為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的教工活動方案，歡迎閱讀與收藏。

教工活動方案1

　　各分會：

　　為了貫徹落實《xx大學促進教職工身心健康二十條》，活躍校園文化生活，在第108個“三八”國際勞動婦女節到來之際，xx交大工會、校女教職工工作委員會擬舉辦2018年女教工趣味運動會，具體安排如下：

　　一、時間：3月5日下午2：30

　　二、地點：xx廣場

　　三、活動項目：

　　（1）瘋狂的毛毛蟲

　　每隊4名女隊員，比賽開始前，4名隊員騎在比賽器材上，雙手把住固定把手立于起跑線后。裁判發令后，4名隊員通過協調配合使比賽器材在跑道上行進。以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。

　　（2）滾滾向前

　　每隊8名女隊員，兩人坐在氣墊上面保護氣球不掉下去，4人往前推氣墊讓氣墊前行，2人不停的抽換柱子，賽程50米。用時少者名次列前。

　　（3）袋鼠運瓜

　　每隊6名女隊員，裁判發令后，A端1號隊員抱球跳向B點，將球交給B點2號隊員后返回起點取球；2號隊員抱球跳向C點，將球交給C點的3號隊員后返回B點球；依此類推，以最后一球（共8個球）落筐為計時停止，用時少者名次列前，賽程為60米。

　　（4）眾星捧月

　　每隊10女名隊員，比賽開始前，8名隊員分別拉住雷霆鼓的延長把手，另2名隊員負責放置活力球。裁判發令后，開始原地掂球，在規定的.時間內，掂球次數多者名次列前。

　　四、報名方式：

　　以分會為單位組隊參加，各單位可報領隊、教練各1人，參加4項活動的人員盡量不交叉。

　　請各分會女工委員積極組織，填寫附件中的報名表，紙質版加蓋公章于2月28日（周三）下班前報校工會辦公室（教學主樓），電子版請同時發至。

　　聯系人：

　　祝女同胞們節日快樂！

　　xx大學工會

　　xx大學女教職工工作委員會

　　20xx年2月25日

教工活動方案2

　　一年的辛勞與付出給我們帶來了豐碩的成果，新的一年即將到來之際，為豐富我校教職工的文化生活，增強教師團隊凝聚力，促進教職工之間的交流，增進教職工之間的'友誼，創設文明、健康、和諧的校園文化氛圍，學校決定在20xx年1月25日舉行“我們都是一家人” 慶元旦聯歡活動。

　　方案如下：

　　一、娛樂對對碰活動

　　活動目的：通過自主娛樂活動，挖掘教師的才藝潛能，增進教師之間的情感。

　　活動安排：6人一組推薦組長一名，負責上報本組娛樂活動節目。

　　2、組內所有成員必須參加其中一首歌曲的演唱。

　　3、每組必須演出3個以上節目，要求形式多樣。

　　4、每組策劃一個可供全體教師參與的游戲。

　　活動形式：以明七暗七游戲貫穿始終，凡輸的一組由組長指定演出節目或組織游戲，若出現三分鐘冷場，該小組全體成員予以“懲罰”。中間穿插舞曲表演，要求全體教師參加。本次活動設特等獎1名，一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。

　　二、活動準備：中班組負責騰空場地、安排好座位以及烹調器具準備。大班負責娛樂活動場地氛圍布置。單麗麗負責購買抽獎活動獎品。

　　三、活動時間：1月25日下午進行娛樂對對碰活動。

教工活動方案3

　　為進一步深化我校學習型校園建設，推動群眾性讀書活動深入開展，按市局教育工會要求，結合我校實際，制定學校讀書活動工作實施方案，教工讀書活動方案。

　　一、活動宗旨

　　以黨的十七大精神為指導，以建設學習型校園為目標，通過全校動員、共同參與，持之以恒地營造濃厚的學習閱讀氛圍，激發廣大教師的閱讀興趣，養成良好的讀書習慣，以讀書求新知，以讀書促進步，以讀書促和諧，進而增強廣大教師的學習能力、實踐能力和創新能力，為學校各方面工作更好地開展提供強大的精神動力、思想保證和智力支持。

　　二、活動主題

　　閱讀、創新、和諧、進步

　　三、參加人員

　　全校在崗、在校教職工。

　　四、讀書內容

　　讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。

　　（一）必讀書目：《哲學與人生》

　　（二）建議閱讀書刊：

　　1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。

　　2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發知指導作用。

　　3、專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活有力。

　　4、現代科技書。科學技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現代人的'心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。

　　5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的，規劃方案《教工讀書活動方案》。

　　五、活動措施

　　1、每個教職工要結合個人工作實際，制定讀書成長規劃和讀書目標。

　　2、開展“四個一”的讀書學習活動，。每天自學一小時；科、室、組每月組織一次集中讀書學習；每學期讀一本教育專著；每人寫一篇學習心得或讀書感悟（20xx字的手寫稿）。12月24號前以科、室、組為單位收齊交學校工會。

　　3、學校圖書館全天向教職工開放，閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學校期末對教師讀書情況進行調研、考評和總結。年末進行優秀讀書筆記、優秀學習心得或教學反思評選，對優秀作品進行獎勵并刊登在學校網站。

　　4、每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，請專家為教職工做讀書輔導講座。

　　5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況。

　　六、活動保障

　　1、組織機構保障。學校建立以校長、書記為組長、副校級為副組長、各部門主要負責人為成員的讀書活動領導小組。由處、室、組具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。

　　2、管理制度保障。建立相應的活動細則，將讀書活動納入教職工的日常教育和管理中，列入教研計劃，創造性的開展讀書活動。

　　3、評價機制保障。將教職工讀書情況與繼續教育和業務考核掛鉤，表彰獎勵先進。

　　4、資金保障。加大資金投入，加強學校圖書館建設，為每個在崗在校教職工購買一本《 哲學與人生 》新書，保障校本研修讀書活動正常進行。

　　七、組織領導

　　組 長： 薛慶師 韓坤

　　副組長： 呂愛萍 殷培基

　　成 員： 慈惟艷 高吉明 高原 郭建 姚慶 何東遠 徐洪 趙素霞 閆少華 項繼禹

　　楊立仁 孟曉偉 趙熙全 朱寶輝

　　二零XX年十月十八日

教工活動方案4

　　一、活動目的：

　　紀念“三·八”世界傳統節日，展示激昂奮進精神風采，增進年級團隊合作凝聚，豐富業余文化生活，促進身心健康發展。

　　二、活動對象：

　　女工會會員

　　三、活動時間：

　　3月8日—3月15日

　　四、活動場地：

　　校操場。場地裁判安排：體育組。

　　五、活動領導小組：

　　組 長：***

　　副組長：***

　　組 員：**********

　　六、活動形式：

　　高一、高二、高三各組成2個隊參賽，每隊10人，體藝、后勤合并1隊參賽（信息列入高一組），共七組。按抽簽確定參賽次序。如出現同年級的2個組比賽，重新抽簽，參賽隊員確定后不能隨意更換。參賽組組長：高三 ****，高二 ****，高一 ***，體藝后勤 ***。各組長落實小組參賽人選報***老師。

　　七、獎勵分配：

　　活動設名次獎和參賽獎。

　　參賽獎：（券）每人80元，以到場點名為準。

　　名次獎：（券）第一名450元； 第二名400元； 第三名350元； 第四名300元； 第五名280元； 第六名260元； 第七名240元。

　　***三中工會女工委

　　20xx/03/04

教工活動方案5

　　一、指導思想

　　為了豐富我校教師的業余生活，促進教師之間的交流，增進教師之間的友誼，增強學校凝聚力，增強個人對集體的認同感和自豪感，營造和諧融洽的.團隊氛圍，達到鼓舞教師士氣、振奮人心的目的，所以學校工會、教代會特組織此次春游活動。

　　二、活動宗旨：

　　開闊視野、陶冶情操、釋放活力、凈化心靈

　　三、活動主題：

　　文明春風伴我行

　　四、領導小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　五、工作小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　安全保障負責：xxx

　　攝影：xxx

　　六、主辦單位：

　　工會、教代會

　　七、活動時間：

　　20xx年3月xx日

　　八、活動地點：

　　xxx

　　九、參加單位：

　　行政組、中學理科組、中學文科組、英語音體美組、小學語文組、小學數學組、教輔組、后勤組、幼兒園

　　十、活動準備：

　　1、隊旗：9面

　　2、飲用水

　　十一、活動安排：

　　教師以教研組為單位，每組配發紅旗一面，由指定地點（學校大門口）統一出發，在各組組長帶領下沿指定路線前行，要求各組成員注意安全、精誠協作，全組成員到達目的地（魏梁山信號塔）為活動結束。

　　十二、獎勵辦法：

　　獎勵前兩名

　　十三、注意事項：

　　1、所有春游人員盡量著寬松的服裝和運動鞋或易于登山的鞋子，根據天氣情況佩帶防曬帽參加活動;

　　2、春游人員分小組開展活動，組長由各教研組長擔任。注意途中人員安全，出現突發事件請撥打相關工作人員的電話;

　　3、所有參與出游的員工在外出活動中應聽從各環節負責人安排，不得擅自行動

教工活動方案6

　　為豐富全校教職工課余文化生活，倡導“每天健身一小時，健康生活一輩子”，推進我校廣大教職工健身運動的深入開展，增強教職工的.身體素質和凝聚力，構建和諧校園，我校將小學秋季教工趣味運動會，現制定活動方案如下：

　　一、組織機構

　　組織策劃：校長室、校工會、校體育組

　　裁判長：燕裁判：青、徐華、李霞、朱琍

　　主持：慧醫務：萍后勤保衛：周大龍器材準備：體育組

　　二、活動時間：

　　11月7日

　　三、活動地點：

　　學校籃球場

　　四、活動項目：

　　1、比賽總則：以工會組為單位組隊（共五隊）參加，每人至少參加1項比賽，至多參加2項。各單項第一名積分為5分，第二名積分為4分，依次類推，（長繩積分翻倍）以總成績決定各工會組的最終名次。

　　2、比賽項目及規則：

　　（1）1分鐘短繩

　　每工會組參加3人，以3人總成績決定得分。

　　（2）毽子對踢

　　兩人相距2米，對踢毽，時間為2分鐘，每工會組參加4人，以兩對人的個數總和來決定成績。

　　（3）“8”字長繩

　　每工會組參加8人，2人搖，6人跳。時間為3分鐘，以個數的多少決定成績。

　　（4）分數加加加

　　參加者每人投5個小沙包，起投線前放有三個呼啦圈，每個圈的分值不一樣，投進一號圈得一分，以此類推。每工會組參加2人，以2人的總得分決定成績。

　　（5）趕豬

　　用桿子趕球，按規定的路線來回接力，以最終完成時間的長短決定勝負，各工會組參加3人。

　　五、實施步驟：

　　1、10月中下旬將活動規程下發到各工會組，工會組長組織訓練及報名參賽。

　　2、11月4日前工會組長將報名表交至體育組趙姜燕老師。

　　3、11月7日中午召開工會組長會議，布置比賽相關事宜。

教工活動方案7

　　一、活動目的

　　為豐富我校全體教職工的業余文化生活，全面提升廣大教工的`幸福指數，增強教職工的身體素質，推進教職工全民健身運動的深入開展，校黨支部、工會舉辦本次教職工趣味運動會。

　　二、參加人員：

　　明熙小學全體教職工

　　三、組織：黨支部、工會

　　1、組委會成員：

　　組長：曾明星

　　成員：李艷萍 張艷 徐愛榮

　　蔡海霞 余良盛

　　2、時間：20xx年10月

　　3、地點：學校田徑場

　　4、主持：張艷

　　四、隊伍劃分

　　全校全體人員劃分為十一支隊伍，分別為行政隊、后勤隊、各年級組隊、英語隊、綜合隊、幼兒園隊，每隊由一名隊長帶隊參加。原則上每人應至少參加兩項比賽。（注：體育組為裁判，不參加比賽。）

　　五、運動項目

　　跳短繩、“8”字形跳長繩、羽毛球、乒乓球、拔河、20米迎面接力

　　六、活動規則

　　1、跳短繩

　　每隊派兩名隊員參加，時間1分鐘，看誰跳得多。

　　2、“8”字形跳長繩

　　每隊派八人參加，其中包括兩名搖繩隊員，時間2分鐘，看誰跳得多。

　　3、羽毛球

　　每隊派兩名隊員進行單循環淘汰賽，十一分制，三局兩勝。在10：:10后領先2分為勝，15分為限。（具體對陣見參賽表）

　　4、乒乓球

　　每隊派兩名隊員進行單循環淘汰賽，十一分制，三局兩勝。在10：:10后領先2分為勝，15分為限。（具體對陣見參賽表）

　　5、拔河

　　每隊派十名隊員參加，抽簽決定對手參加單循環淘汰賽。

　　6、20米迎面接力

　　每隊派十名隊員參加，時間最少為勝。

　　七、獎項設立

　　每項取前六名積分依次為,7、5、4、3、2、1，計算團體總分，取團體前六名，道德風尚獎兩名，優秀組織獎三名。

　　八、具體要求

　　1.各隊準時組織職工參加。

　　2.各隊自覺遵守活動規章制度。

　　3.比賽開始后可自由走動，但不能大聲喧嘩。

教工活動方案8

　　一、比賽目的：

　　1、落實“陽光運動精神”，推進“每天鍛煉一小時”專項工作，提高教職工身體素質；

　　2、豐富教職工職業生活，促進團隊凝聚力形成，提升各年級組團隊品質；

　　3、組建學校女工跳繩隊，籌備縣教育工會女子跳繩比賽

　　二、比賽時間：

　　20xx年10月27日下午（月假當天）。

　　三、比賽地點：

　　學校籃球場

　　四、比賽內容：

　　1、單人跳：一分鐘單人原地單足左右交換搖跳。

　　2、集體跳：比賽隊員依次進入繩區，以全部隊員進入開始計時計次數，按1分鐘內八人一齊跳繩成功次數計算成績。

　　五、比賽人數：

　　每人只能報一個項目，不能多報。如特殊情況不能參加比賽的報工會批準，如在比賽中每個項目缺一人參加扣團體總分一分，依次類推。

　　單人跳：每個年級組報4人參加比賽；

　　集體跳：每個年級組報10人參加比賽，其中2人搖繩，8人跳繩；

　　六、比賽規則：

　　單人跳：比賽時一人搖繩（單搖），左右雙腳交換起跳，起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，或者跳繩自腳前沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在規定時間內按累計次數多少記入本班成績，次數多者名次列前；次數相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以規定時間結束時的'總次數為個人最后成績。所有項目總個數為年級團體成績。

　　40歲以上老師參加單人跳比賽，個人成績上升一等計算個名次，同時上升一等納入年級組成績

　　集體跳：比賽時兩人搖繩，其他八位隊員依次進入，待八名隊員全部進入以后開始計時計數，按八人一齊跳繩成功次數計算成績。

　　七、獎項設置：

　　1、個人獎：單人跳取前十二名，發給榮譽證書、獎品（一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名）。

　　2、集體獎：按團體總分計算獎勵等級，單人跳占50%，按各年級組4人跳繩總個數分名次計分——第1名50分，第2名48分，第3名46分，第4名44分，第5名42分，第6名40分，集體跳占50%，按名次計分——第1名50分，第2名48分，第3名46分，第4名44分，第5名42分，第6名40分。集體獎成績計入期末年級組考核。

　　3、邀請賽：所邀請的3位老師均按一等獎發給榮譽證書和獎品，榮譽證書為“表演金獎”。

　　八、活動領導小組，裁判、工作人員安排

　　組長

　　副組長

　　成員

　　裁判長

　　裁判員

　　計時員

　　計數員

　　記錄員

　　統計員

　　宣傳

　　攝影、攝像負責

　　九、活動器材準備z，單人跳也可以是參賽隊員自備。

　　十、活動要求：

　　1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規則，服從裁判組指揮。

　　2、在比賽的過程中，出現爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。

　　3、請各位參賽人員著輕便裝，運動鞋。

　　4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、剛動手術不久且身體沒有恢復者或者不允許參與體育鍛煉者。

　　5、在跳繩比賽過程中，如果邀請學生觀看，則請被邀請的班級班主任認真組織好本班學生，使其不影響比賽。

　　6、比賽后成績現場公布，如對成績有異議，請到計分處核準。

　　7、希望參與跳繩比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。

　　8、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各年級組接到規程后，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。

　　9、請各年級主任將報名表于10月25日上交到尹寄兵處，所有報名者必須上交身份證正反復印件。

教工活動方案9

　　參加人員：全體女教職工

　　活動目標：參與迎新年活動，加強交流，體驗快樂。

　　活動過程：

　　請大家帶好自己的卡片，盡情參與到游戲活動中，每參加完一個活動，裁判在游戲卡上蓋印。

　　大家玩夠以后可以憑自己的卡片至服務臺領取新年禮物一份。

　　新年禮物不可代領。

　　游戲內容：

　　斗球：在指定距離內，要求從起點開始，將乒乓求放在乒乓球拍上，往前跑，終點繞過障礙物回到起點，期間球不能落地，一旦落地，請回到起點重新開始。

　　飛鏢：在墻上固定一只飛鏢盤，人在三米遠出投擲飛鏢，每人可以投擲6支，最后看誰投中的.多以及靠近中心的位置確定勝負。

　　3，神射：在地上放一紙箱，在一定距離外設置一射門線，將球踢進箱子中為勝，每人五次機會，進球多者為勝。

　　4，企鵝腿：每人腿中夾一排球，從起點出發，在重點繞過障礙物回到起點，期間球不能落地，一旦落地，請回到起點重新開始。

　　5，采珍珠：在一地方固定一個塑料籃子，在2米外設置投球點，人從一端擊地扔球，限時1分鐘，接球多的人獲勝。

　　6，趕"豬"跑：游戲在設置好的賽道上進行，中間設一折返點。比賽開始，選手用一根木棍撥動大小兩個球（籃球和排球）前進，繞過中間折返點，返回起點。用時短者為勝。

　　游戲期間，大家可以同時進行唱，跳，打牌等休閑活動。

　　活動地點：二食堂四樓大學生教育藝術中心

　　休閑oK區

　　休閑棋牌區

　　個人項目6區域：趕"豬"跑個人項目6區域：趕"豬"跑

　　個人項目5區域：采珍珠

　　大門

　　個人項目4區域：企鵝腿

　　個人項目3區域：神射

　　個人項目2區域：飛鏢

　　新年禮物頒發處（憑此券領取）

　　個人項目1區域：斗球

教工活動方案10

　　一、指導思想

　　為了進一步加快師資隊伍建設，促進城鄉教育均衡發展，堅持以科學發展觀為指導，以更新辦學理念、提升教育質量為目標，切實發揮和放大優質教育資源效益，加強農村基礎教育師資建設，推進城鄉教育均衡發展。和大力推進學校教育現代化進程和素質教育的和諧發展，努力創設“人人平等地享受優質教育資源”，結合教育局整體部署和學校的實際情況，本學期起城南小學與幸福路小學進行城鄉學校對口支教工作。秉著學習交流、探討扶持、共同發展的原則，著力于師資隊伍建設，加強課堂教學改革與研究，促進區域整體教育教學質量的穩步提高，努力營造可持續發展的良好格局。

　　二、主要目標

　　1.加強領導、統籌安排，精心組織，初步建立兩校聯動的城鄉學校對口支教長效工作機制。

　　2.以校本培訓為抓手，在學校管理、課堂教學、課題研究等方面發揮骨干教師的團隊意識和輻射作用，形成同伴互助、共同成長的良好局面。

　　3.構建區域特色，以學校特色活動為載體，共享教育資源，擴大宣傳力，將品牌做優做強。

　　三、組織機構

　　1.學校成立領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2.選派城鄉學校對口支教人員必須是思想先進，作風正派，教育教學以及科研能力強，并有一定管理經驗，原則上以學校中層或骨干教師為主，經學校競聘競崗行政審核后報教育局備案。對支教活動中表現突出的教師，在評聘職稱、評優評先、提拔等方面優先考慮。本學期選派兩位老師到幸福路小學學習交流。

　　四、交流學習內容與措施

　　1.切實加強德育陣地建設。

　　（1）班主任間加強班級管理工作方面的經驗交流活動，充分利用學校的櫥窗、班級的園地和板報，對學生進行愛國主義、集體主義的教育，共同參與學校的特色建設。

　　（2）節日教育。利用晨會課、班隊活動課組織學生開展系列競賽與文娛活動。

　　（3）依托校外德育基地等社會辦學力量，兩校師生定期與不定期開展幫困助教助學活動。

　　2.課堂教學的扶持與研討要細水長流。

　　（1）師徒結對子。選派我校骨干教師分學科結對子，師徒間可根據學校自身情況，開展形式多樣的集體備課、聽課、評課活動，日常也可通過QQ、Email等網絡工具進行溝通交流，及時傳遞課程改革中的新理念、新方法、新手段，力求實效。

　　（2）校本培訓雙向化。兩校間互相參與重大的教育教學活動，如教學名家的'專題培訓、講座、課題開題結題活動、評優課等，形成資源共享。

　　（3）成果展示。注重階段性的反思與互訪，有計劃地開設展示課、匯報課，采用靈活有效的考核方法，期末做好資料積累。

　　3.學校管理層面扎實開展常規管理方面的交流，不斷研究支教中的新問題、新方法，及時總結經驗，提升效能。

　　五、對口支教工作要求

　　1.學校建立工作臺賬，完善支教活動的檔案資料，大型活動要有影像資料，日常工作要有記錄，力爭使各項具體工作制度化、規范化。

　　2.掛職培訓教師在活動期間接受要雙方學校的管理，兩位走教教師以本校管理為主，掛職培訓教師以培養單位管理為主。活動結束后，兩學校雙方根據支教教師的工作表現，對支教教師進行鑒定考核，并提出考核等次（優秀、良好、合格、不合格），填寫《支教教師考核表》，上報區教育局人事科備案。

　　3．掛職培訓教師要撰寫學習體會上報學校和區局人事科存檔。

　　4.掛職培訓教師未經批準不得擅自離開所在崗位，否則視為曠工，無正當理由，逾期不歸或連續脫崗超過2天或累計超過4天的，年度考核時定為不合格，并按有關規定嚴肅處理。

　　六、績效考評

　　為了使支教幫扶工作達到應有的目的、取得成效，要實行定期和不定期考核，切實保障支教工作效果。學校將組織相關辦公室對支教工作定期或不定期檢查，并將檢查情況記入教師年度考核分中。認真記載支教教師和結對教師的工作和學習情況，定期進行綜合評價，特別要對學校結對教師進行跟蹤問效、檢查驗收。支教結對教師要嚴格要求自己，認認真真地做好工作，按時完成支教工作任務。通過支教，不僅使自己的教學和管理工作能力有明顯的提升。

　　城南中心小學

教工活動方案11

　　一、主題理念

　　滁州科技館在設計理念上，以主題模式建立起具有邏輯性和連貫性的展示體系，啟發公眾認識科學的本質以及科學、技術、社會三者之間的關系。

　　在教育方式上，以互動參與和體驗等方式，鼓勵公眾主動探索學習，為公眾營造參與科學實踐的學習情境，并引導其進入探索與發現科學的過程。

　　在內容設置上，以“自然、科技、人類”為主題，通過演繹人與自然、人與科技、人與社會的三層關系，在“科學之道”、“智慧之魅”、“體驗之旅”、“夢想天地”4個主題框架下設置了8個支撐展區，從而形成一個完整、有機的展覽邏輯體系。

　　二、展示主線

　　滁州科技館在“自然·科技·人類”主題的指導下，按“自然·科學·技術·文明”的邏輯關系逐步展開。

　　從探究自然原理——“科學之道”開始，到展示人類的科技應用——“智慧之魅”，來突出生態、生活、生命三者和諧的文明社會思想——“體驗之旅”，我們的希望是兒童，最后專門設置兒童展區，讓兒童嘗試探索未知世界，滿足好奇與熱情，激發探知興趣——“夢想天地”。

　　幾千年來，人類發展的歷程就是探索未知的過程，而探索未知的過程就是科學發展的進程。走進“科學之道”，回顧人類在認識自然過程中的重大歷史事件，就像在歷史畫卷中漫游、穿越;從古至今，人類發現聲光、探索磁電、認識力學，孜孜不倦地接觸自然、探索科學都會給觀眾留下難以磨滅的記憶。

　　人類認知科學，順其自然的利用科學創造技術，改變自然、改變世界、改變自己。“智慧之魅”，帶你走進技術世界，了解人類高新技術成果，同時了解美麗家園——魅力滁州。通過信息技術、智能技術，讓公眾真切感受到，這些凝結著人類智慧結晶的技術與我們的生活息息相關，在這里，觀眾會深深感受到，只有人與自然的和諧共處，才能實現“天人合一”的完美境界。

　　人類的智慧改變了世界，社會迎來飛速發展的同時也暗藏著危機。所以，只有將科學、技術鑲嵌相容，才能支撐社會的和諧發展。而這也正是“體驗之旅”的主題所在。在先進的虛擬仿真等展示手段的演繹下，栩栩如生、變幻無窮，建設和諧家園,并非一蹴而就，這對于現實而言，還是未來的美好愿望，還需要幾代人的努力，尤其是擔負未來使命的兒童。所以最后，我們一起走進“夢想天地”，激活想象力，培養創造力，放飛科學夢想。在這個卡通化、游戲化的夢幻世界，逼真的自然造景帶你走進神秘山林，開始探秘之旅;可愛的卡通城堡帶你步入科學殿堂，點亮智慧之光;靜謐的蔚藍空間帶你投入海洋懷抱，尋覓海底寶藏。不僅是孩子，大人也可以盡情的探究、互動、體驗、思考，通過快樂互動的游戲方式，讓兒童與科學進行零接觸。在游戲和活動中積累經驗、鍛煉能力，開拓一片屬于自己的天地。

　　四個主題融會貫通，環環相扣，步步升華，使整個展覽形成一個有機的整體，從而給觀眾一個明確的啟示、系統的引導、深刻的記憶。

　　三、內容框架

　　圍繞科學之道，智慧之魅，體驗之旅，夢想天地四個主題內容，設置與主題密切關聯的8個支撐展區，以保證總體展示框架的完整性。

　　(一)“科學之道”主題展廳

　　從古至今，人類探索自然的腳步從未停駐，人類從中認知了很多自然現象，總結發現了大量客觀存在的基本規律，形成了一系列的理論體系和科學思想，體現了偉大的科學精神，推動了人類文明不斷向前發展。為此，該主題展廳將通過經典的互動展品展示人類探索自然的重大歷史進程、展示基礎科學的美妙和神奇，使觀眾體會科學探索與發現帶來的樂趣，激發探索科學興趣。

　　“科學之道”主題展廳設置“磁電世界”和“數理奧秘”2個支撐展區：

　　1、磁電世界

　　展示靜電、導電、電磁感應，一系列的電磁游戲，讓觀眾對平時看不見也摸不著的電和磁產生最直觀的感受。

　　從電的產生、輸送、電流電壓、安全用電、導體、絕緣體、照明、發電原理等按邏輯關系說起，展示電流如何入戶、流經哪些元器件，電流如何發光發熱等相關知識。

　　從磁鐵、磁場、地磁場、磁懸浮等方面，讓觀眾了解磁場的客觀存在及其應用。

　　2、數理奧秘

　　通過過程教育，介紹科學家及科學家的重大發現，包括力學、光學、聲學、數學等科學常識。

　　“數理奧秘”支撐展區設置3個專題：

　　①力學之妙

　　設置一些與力有關的經典展品，展示形形色色的力，大到天體之間的萬有引力，小到原子內質子之間的強相互作用，還有壓力、彈力、重力、摩擦力、浮力、向心力、離心力等等。涉及的原理包括力的'平衡、力與運動、力與流體以及力與機械等。

　　②聲光之絢

　　展示內容將經典與現代光學內容相結合，同時關注當前光學的發展。從了解光的基本特性、規律、本質及現代光學的應用出發，擴展到與其相聯系的其它領域。通過展示人類在探索光的本質和規律過程中的重大科學發現，如光的反射與折射、全反射，光的波動性與粒子性、光的色散與復合等，為觀眾提供一個探索的空間。

　　以聲學基礎為主設置展品，同時結合現代聲學的應用，展示人類社會發展過程中對聲音所包括的科學的、藝術的認知和探索，內容涉及聲音的產生與傳播、超聲與次聲、動物的聽覺等。

　　③數學之趣

　　設置大量有形的線、面、體展品，使數學基本原理與圖形達到完美的結合，借以開闊觀眾的知識視野和思維方式。同時結合計算機技術來表演數、圖、形之間的關系，體現生活實踐與技術需求始終是數學發展的真正源泉，對改造世界又起著重要的、關鍵性的作用。

　　(二)“智慧之魅”主題展廳

　　大量的自然現象和科學規律，被人類智慧加以利用，形成了一系列技術成果，這些技術改變了整個世界，豐富了人類生活，提升了生活品質。“智慧之魅”展廳將通過科技創新取得的成功事例、科學技術的主要成就，使公眾感受科學技術為人類帶來的福祉和恩惠，讓公眾體驗人類智慧的結晶。

　　“智慧之魅”主題展廳設置“智能與機械”和“魅力滁州”2個支撐展區：

　　1、智能與機械

　　以機器人與機械藝術形式作為主要場景設計，通過與各類型機器人和各種機械的互動作為主要參與手段，結合歷史、文化和藝術元素，觀眾可觀察、欣賞、撫摸和操作這些精巧展項，感受其創造者的精妙構思與匠心獨具，體會解決生產生活中實際問題的方法。

　　在“智能與機械”支撐展區設置2個專題：

　　①機器人

　　以各種機器人工作環境與人類生活環境相互結合的形式作為主要場景設計，充分運用情景渲染和舞臺表演等形式，結合機器人的概念、類型、結構、應用和發展史等板塊，讓機器人扮演不同角色，使公眾直觀了解已經成為我們生活中的好朋友、好助手的典型機器人的形態與結構，體會其動作與功能，感受其運動精確性與高超的本領，體驗機器人技術為我們生活環境的舒適、方便和安全所做出的貢獻。

　　②機械之巧

　　展示結合現代信息技術而發展起來的自動機械和智能機械，通過機械互動的手段讓公眾了解機械結構、機械原理，體驗機械之巧、機構之妙。

　　2、魅力滁州

　　以創意展品形式突出展現滁州人文歷史,地貌風情等，具有很強的地域特色。

　　(三)“體驗之旅”主題展廳

　　以信息技術類展品為主,通過多媒體技術,虛擬仿真技術,姿態傳感技術,增強現實技術等為展示手段，結合當前社會熱點問題，科技經濟發展問題,與人類生活密切相關問題為主要內容,重點突出信息技術在生產生活中的應用。

　　“體驗之旅”主題展廳設置“仿真體驗”、“虛擬現實”2個支撐展區：

　　1、仿真體驗

　　通過仿真技術、多媒體劇場等手段，設置災害劇場、感知了解未來兩個方面的內容。一方面，體驗人們不想發生但又不得不了解的各種災難，例如地震、海嘯、火災等的應急模擬;另一方面，體驗人們想涉足卻一般很難涉足到的領域，例如海洋、宇宙等，了解人類未來可拓展的生存空間。

　　2、虛擬現實

　　虛擬現實支撐展區設置2個方面內容：

　　一方面，通過虛擬技術、增強現實技術、姿態傳感等技術的綜合應用，讓觀眾體驗動手動腦交互式、實踐式學習的方法，提高綜合運用知識的能力。

　　另一方面，以數字技術為基礎、以數字科技館為線索，讓觀眾了解數字技術的基礎知識以及數字技術在日常活動中的應用。你可以在這樣一個虛擬的無限的數字空間里，輕點鼠標，去你想去的地方，去看你想看的世界，去探索、去獲取你想要的知識，感受數字技術的魅力及數字技術的發展帶給人們生活帶來的巨大變化，了解數字技術的綜合應用和發展前景。

　　(四)“夢想天地”主題展廳

　　夢想，從兒童開始;兒童，是世界的未來。“夢想天地”以童趣童樂為載體，以卡通化的情景設置為著眼點，致力于兒童的視聽、觸摸、試驗等體驗，同時兼顧兒童生態教育、體能鍛煉和性格塑造等方面的功能，有利于促進兒童之間的團隊合作精神，激發兒童熱愛科學、勇于探索的精神,讓兒童能夠全面地健康成長。

　　“夢想天地”主題展廳設置“山林王國”、“歡樂城堡”2個支撐展區。

　　1、山林王國

　　營造自然山林的環境，設置與山林相關的鳥類、昆蟲、爬行動物等動物主題以及各種花、樹、草等植物主題，讓孩子身臨其境的探索自然的奧秘。

　　2、歡樂城堡

　　營造充滿奇趣的城堡環境，通過一系列具有挑戰性的游戲活動，設置攀爬墻、滑梯、錯覺迷宮、攀爬筒、吊橋、繩網等項目，讓孩子在運動中感受科學的樂趣和快樂。

　　四、設計形式

　　采用主題展開式的展教方法。根據不同主題，采用不同展現手段，注重觀眾、尤其是青少年與展品之間的交互性、參與性。在展品表達上做到“科學融入藝術，知識承載樂趣”。

　　“科學之道”主題，針對聲學、光學、力學、數學這4類基礎自然學科，以可互動參與的經典展品為主，并配合多種展示手段，創造一個生動活潑、參與性高的學習環境，引導公眾動手動腦，并從中捕捉信息、提高認知能力。

　　“智慧之魅”主題，利用高科技手段增強展覽的表現力度，多采用聲光機電技術、虛擬現實技術、影像處理等高科技輔助系統，增強參與性、交互性和趣味性。體現人類社會取得的科技成果，使觀眾在接受新知識的同時開闊視野，啟迪創新思維。

　　“體驗之旅”主題，帶有濃厚的人文色彩，重視知識點和信息點的有效傳播，并將“知識和信息”融入到情節性、故事性之中，因此多利用新媒體技術、仿真模型等手段將科技與人文相交融，突出“天人合一”的思想理念。

　　“夢想天地”主題，重視環境氛圍設計，展廳環境設計和氣氛營造要與建筑空間、展覽內容完美結合，相互呼應，相得益彰，渾然一體，為兒童創造一個奇趣、夢幻、生動的仿真環境，讓兒童身臨其境的游戲、互動，達到寓教于樂的目的。

　　常設展廳內容劃分表

　　序號

　　主題展廳

　　支撐展區

　　內容

　　科學之道

　　磁電世界

　　選取電與磁兩個角度，讓觀眾了解電磁現象。

　　數理奧秘

　　設置力、聲光、數等科學類的經典展品。

　　智慧之魅

　　智能與機械

　　體驗機器人技術、展示結合現代信息技術而發展起來的自動機械和智能機械。

　　魅力滁州

　　以創意展品形式突出展現滁州人文歷史,地貌風情等，具有很強的地域特色

　　體驗之旅

　　仿真體驗

　　利用信息技術，模擬各種場景，讓觀眾仿真體驗各種平常無法涉足的環境。

　　虛擬現實

　　在虛擬世界漫游，感受科技魅力，感知未來世界。

　　夢想天地

　　山林王國

　　營造自然山林的環境，設置與山林相關的動物和植物主題，讓孩子身臨其境的探索自然的奧秘。

　　歡樂城堡

　　營造充滿奇趣的城堡環境，通過攀爬、翻越等具有挑戰性的游戲活動，讓孩子鍛煉體能、挑戰自我。

　　五、展區規劃

　　常設展廳面積約為3000m2，展品總數120件。

　　常設展廳展品設置規劃表

　　序號

　　主題展廳

　　展廳面積(m2)

　　展品數量

　　(件/套)

　　支撐展區

　　專題展區

　　展區面積(m2)

　　數量(件/套)

　　科學之道

　　90045磁電世界

　　/24012數理奧秘

　　力學之妙

　　20xx0聲光之絢

　　30015數學之趣

　　1608智慧之魅

　　105035智能與

　　機械

　　機器人

　　420xx機械之巧

　　33011魅力滁州

　　/30010體驗之旅

　　35010仿真體驗

　　/250虛擬現實

　　/100夢想天地

　　70030山林王國

　　/40020歡樂城堡

　　/30010合計

　　3000120/

　　/3000120xx常設展廳展品設置經濟技術指標

　　展廳名稱

　　面積規劃(m2)

　　展品數量(件套)

　　總預算(萬元)

　　單件占地面積(m2/件)

　　單件預算(萬元/件)

　　科學之道

　　9004511752026智慧之魅

　　10503512253035體驗之旅

　　350104503545夢想天地

　　700307502325合計

　　300012036002530備注：以上經費預算不包括布展、4D影院、科技館裝橫、人員和運轉等方面的費用。

教工活動方案12

　　為了更好的貫徹教育工會關于教工長跑的有關精神，提升廣大教工的鍛煉意識，提高我校教職員工的耐力素質，更好的展示我校教工的精神風貌，讓更多的老師參與到鍛煉身體的行列中去，并結合我校教職工的具體情況，學校工會研究決定開展“市立達中學教工俱樂部成立儀式暨xxxx年教職員工長跑比賽”。

　　現將相關事宜通告如下：

　　一、比賽時間：

　　xxxx年4月28日（周日）下午3：30，至操場東側找體育老師計時比賽。

　　二、比賽地點：

　　學校田徑場

　　三、比賽項目：

　　800米、600米、團體50米迎面接力（4男4女，不夠的組才能借用本教研組的老師，本工會組的'老師不得低于5人）

　　四、報名辦法：

　　各工會以小組為單位報名參加，每組報名人數至少男、女教工各2名，不設上限。少于規定人數的小組，將以個人名義參賽，不計工會小組團體成績。工會將根據報名情況決定是否分組比賽。

　　五、錄取獎勵辦法：

　　1、個人名次，按成績決出男、女個人名次前八名給與獎勵（體育組另計）。凡報名參加比賽，并堅持到終點的隊員均可獲參與獎。不報名參加長跑比賽的老師不發參與獎。

　　2、集體名次，按各小組長跑參賽人員名次總和和接力名次排定團體名次。取前八名給與獎勵。超過報名人數的小組，取前4名（兩男兩女）的成績記錄總成績。個別小組由于男女比例的特殊情況限制，按男女比例不限報名參賽（但需要經過工會張軍老師同意）。

　　六、裁判安排：

　　自愿報名參加裁判工作的老師和體育組部分老師。

　　七、注意事項：

　　1、參賽隊員不得抄近路，不得在內側超人，不得少跑圈數。一經發現將取消比賽成績。

　　2、請各位組長今天將報名老師名單交給xx老師（xx）。因其他特殊原因未報名的老師可直接至操場報名參賽。

教工活動方案13

　　一、指導思想：

　　在學校黨支部的正確領導下搞好學校工會工作，增強學校對全體教職工的凝聚力、吸引力，積極推進以“新校園、新工友、新生活”為內容的校園文化建設，使教職工在學習中增長知識，在活動中得到休息，在交往中提高素質，促進教職工的全面發展，更好地為學校的.教育教學工作服務，特制訂永隆中學“教工之家”活動方案。

　　二、工作重點

　　豐富教職工生活，為學校的改革發展和穩定服務，為廣大教職工服務，努力把學校工會建設成組織健全，維權到位，工作規范，作用明顯，廣大教職工信賴的職工之家。

　　三、工作方案與措施

　　1、開展時事政治、教育改革、師德修養等方面的學習，用正確的思想武裝廣大教職工的頭腦。

　　2、開展以新教材、新課改為主要內容的業務學習，著力提高廣大教職工的業務素質，積極開展教研活動，提高教師的教學水平。

　　3、開展豐富多彩的文體活動，使廣大教師的業余休閑活動轉到文明、健康的軌道上來。

　　四、活動安排

　　日 期 活 動 內 容

　　五月份 1、學習縣教育工會“教工之家”建設活動精神

　　2、修改學校活動方案

　　3、助殘、獻愛心活動

　　六月份： 1、慶“六一”活動

　　2、象棋比賽

　　七月份： 1、財產、財務清理

　　2、教師目標管理考評

　　八月份： 1、民主評議學校領導

　　2、教師量化考評

　　九月份： 1、教職工目標量化方案修訂

　　2、新教材培訓

　　十月份： 1、慰問退休教師

　　2、女教師健康體檢

　　十一月份： 1、教師書法、繪畫作品展

　　2、羽毛球比賽

　　十二月份： 學校“新校園、新員工、新生活”活動總結。

教工活動方案14

　　近年來，沙中青年教師在教育教學實踐中迅速成長，在學校各個工作崗位上表現出色，展現了青年銳意進取、奮發有為的精神面貌。他們為鹽田的教育事業注入了新鮮的血液，使沙中的教育教學更具有青春活力。為了展示沙中青年教師的風采，激發青年教師積極向上的青春魅力。校團委決定開展主題為“團旗下的風采”五四活動，豐富我們青年教師的校園文化生活的`同時，也通過“五四”這么一個有意義的節日來提醒和鞭策青年教師們不忘繼承和發揚“五四”精神，肩負起時代賦予的責任。

　　一、活動主題——團旗下的風采

　　二、活動時間：2xxx年5月4日（周五）下午3：30至9：30

　　三、活動地點：沙中階梯教室——寶港城——沙商貿活動室

　　四、出席活動人員：

　　1、學校部分黨政領導；

　　2、特邀教育局團委書記許思平；

　　3、青年團員教師30名（附名單 ）：

　　鐘玉屏、李 婷、熊建利、宋漢萍、葉利霞、唐建新、吳玉萍、袁科夫

　　胡科富、舒嬋嬋、連召偉、張旭文、羅曉敏、 伍 鵬、周 佩、謝華燕、

　　黃小紅、梁瓊文、栗玉芳、鄧同莉、孫悟明、 劉 毅、夏莉君 張曉文、

　　張曉霞、容雙全、李秀英、李麗珍、林 映、 韓 威

　　五、活動內容安排：

　　1、3：30——5：15在學校階梯教室觀看電影《杜拉拉升職記》，為下學期團委組織青年教師開展“從杜拉拉看教師職業生涯”研討會做準備；

　　2、5：30——7：30寶港城就餐；

　　3、7：30——9：30在沙商貿職工活動室進行聯歡晚會、抽獎活動。

　　六、“團旗下的風采”聯歡晚會具體安排：（主持——鄒潔丹）

　　1、宣布活動開始（開場白）；

　　2、請教育局團委書記許思平講話；

　　3、請古崇裕校長講話；

　　4、開展聯歡晚會（包括游戲、表演、抽獎活動）

　　七、“團旗下的風采”游戲比賽具體安排：

　　（主持——林映；裁判及成績記錄——張旭文；獎品發放——孫悟明）

　　具體工作：1、制定游戲內容及規則，準備游戲所需道具；

　　2、將隊員分3組，推選一名隊長；

　　3、準備游戲獎品及做好獎品發放工作；

　　八、“團旗下的風采”抽獎具體安排：

　　（主持——鄒潔丹，獎品發放——林映、孫悟明）

　　獲獎等級 獲獎人數 抽獎嘉賓 獎品名稱 獲獎者

　　特等獎 1名 臺燈

　　一等獎 3名 夏季壺杯（套）

　　二等獎 5名 收納盒、儲錢罐

　　三等獎 8名 環保傘

　　安慰獎 20名 編織袋

　　九、具體工作安排：

　　1、活動場地的預定和安排、邀請領導——鄒潔丹；

　　2、水果、工作餐酒水的購買——鄒潔丹、林映；

　　3、活動攝像——袁科夫；拍照——鐘玉屏、吳玉萍；

　　4、撰寫活動總結、簡訊及上報工作——鄒潔丹、鐘玉屏；

　　5、水果、酒水的搬運——胡科富、伍鵬、容雙全、韓威、熊建利、

　　6、獎品及游戲、抽獎道具的搬運及保管——林映、孫悟明（清點、保管）

　　張旭文、連召偉（搬運）

　　7、表演節目征集，（以組為單位，每組2-3個節目，伴奏自備）——孫悟明

教工活動方案15

　　一、活動宗旨

　　為了增強學校教職工體質,激發教職工活力,展示教職工魅力,豐富教職工精神生活,讓每一位教師擁有幸福時刻,力求把系列活動與晴暖教育融合在一起,真正彰顯學校特色,提升文化品位。為此,學校工會積極創設有利條件,推行“活潑溫馨健康自由”的工作、生活、健身理念,提升教師生活質量、職業幸福度。

　　二、活動目的.

　　通過社團活動讓教工們豐富生活,放松心情,釋放壓力;讓教工們增強身體素質,增強團隊凝聚力,營造溫馨暖心的氛圍齊心協力共譜學校工作新篇章。

　　三、招收對象范圍:

　　本校在職教職工,人人參與。

　　四、社團制度:

　　(1)按時參加活動,并且以積極的態度投入到活動當中。

　　(2)身體不適、有事不能參加活動者必須提前向團長請假。

　　(3)社團成員必須服從團長的安排、訓練時務必注意安全。

　　(4)工會將定期對各社團活動進行檢查反饋,年末根據各社團開展的情況、以及參與度進行評選工會優秀個人,推出一位報送鹿城區工會先進評選。

　　五、活動須知:

　　老師(教練)須知:

　　(1)社團老師(教練)要事先做好上課的內容及計劃。

　　(2)提早告知團長所需的材料、各組自行購買。

　　團長須知:

　　(1)社團團長做好活動點名、簡單記錄

　　(2)一學期上傳校園網1篇報道、拍攝照片(優質5張)上傳ftp工會文件夾。

　　(3)社團活動材料、設備等經費按實際申報后購置使用。

　　團友須知:

　　(1)每位教師選擇社團進行報名,組建后固定學員、不走班。

　　(2)本著放松心情、健身養性的原則,每位教師積極參加社團活動。

　　(3)服從老師(教練)與團長的工作安排。

　　六、社團活動具體安排:

　　社團名稱 內容 老師教練 團長 地點 時間

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