在平日的學習中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是小編為大家整理的擁抱親情主題班會活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

擁抱親情主題班會活動方案1

　　【班會目的】

　　1、通過主題班會，使學生了解親情，感悟親情，理解親情，學會感恩；

　　2、通過主題班會，豐富學生的生活和情感積累，激發學生的親情意識，由己及人，培養對親人，對他人，進而對祖國的感情。

　　【班會地點】

　　本班多媒體教室

　　【活動準備】

　　1、挑選男女兩名普通話標準、大方、熱情的同學進行訓練，準備擔當班會主持人；

　　2、準備節目，編排舞蹈、情景小品、小合唱等，搜集相關的文章、歌曲，主持人準備串聯詞；

　　3、營造班會氛圍，布置多媒體教室：裝飾教室，張貼對聯；黑板正中央寫好班會主題“我用成長孝敬您”；班會主題字下方寫好誓詞；前方主席臺之上備有簽字的條幅、簽字筆等；

　　4、邀請任課教師和部分學生家長參加班會；準備日記薄，讓全班同學事先在其上書寫自己對父母的親情感言；

　　5、開展“感恩父母”中學生書信大賽活動，并挑選男女兩名書信寫得較好、文章朗讀水平較高的同學準備班會朗讀。

　　【班會過程】

　　一、音樂（播放音樂《懂你》）聲起，主持人登臺，引入班會主題

　　男：一曲《懂你》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。

　　女：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養育之恩人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開父母的呵護、教誨、影響和扶持

　　男：子女的一個個足跡，哪一個不印記著父母的深深情誼子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血

　　女：父母對子女的感情是人世間最真誠、最無私、最深厚、最崇高的感情。男：為人子女者，你讀懂這份感情了嗎女：你讀懂這份希望了嗎

　　男：也許年少輕狂使我們還不能完全讀懂父母的心；

　　女：但是，親情的故事就像故鄉的小河永遠流淌著。

　　男：也許幼稚的叛逆使我們一次又一次地傷害了父母的心，女：但是，親情的延續就像天空的云朵纏綿不盡世間的溫馨。

　　合：親情潤我心，孝心顯我情。讓我們用歌聲和掌聲向我們的父母、我們的老師、我們的長輩致敬！讓我們大聲地說：“爸爸、媽媽，我們愛你。”

　　二、穿越時空隧道，聯播名人感恩故事

　　男：登臺，主持名人感恩故事聯播。

　　1、革命家“陳毅探母”的故事。

　　2、漢文帝劉恒“親嘗湯藥”的故事。

　　3、東漢時期董永“賣身葬父”的故事。

　　4、晉代郭巨“埋兒奉母”的故事。

　　5、北宋黃庭堅“滌親溺器”的故事。

　　……

　　女：感恩是中華民族的傳統美德。“滴水之恩，當涌泉相報”，“投我以木桃，報之以瓊瑤”。這些感恩意識在中國源遠流長，有著十分深遠的影響。人生短暫，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。

　　三、親情潤我心，孝心顯我情

　　（一）創設情境，走進親情

　　1、配樂散文：《奇跡的名字叫父親》

　　男：一個樸素但偉大的名字叫父親。

　　女：一種樸實但真誠的情感叫父愛。

　　男：他用沾滿泥巴的雙腳為子女開采一條平坦開闊的路。

　　女：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一張遮風擋雨的傘。

　　男：父愛無言，卻博大深沉；父愛無語，卻真摯長久。

　　女：下面請欣賞配樂散文《奇跡的名字叫父親》

　　2、聽后隨感

　　男：讀一篇好文章如食甘甜的奶酪，越品越有滋味。

　　女：讀一篇好文章如飲醇香的美酒，歷久彌香。

　　男：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。

　　女：好文章是睿智的大師，可以導航思想。

　　男：這篇《奇跡的名字叫父親》讓你的心動了嗎讓你的情動了嗎（提示學生隨意談感受）

　　3、情景劇：《握住母親的腳》

　　女：母愛如一條奔騰不息的大河，永遠不會懈怠和停止。我們的愛只是一條喧囂浮躁的小溪，常常會停滯和斷流。

　　男：母親用它的手指量著我們的腳板長大，那雙手曾無數次濯洗過我們的腳丫。可是同學們，你為母親洗過一次腳嗎你握過你母親的腳嗎下面請欣賞情景劇：《我住母親的腳》

　　女：可憐天下父母心！父母對我們的付出，一輩子都嫌不夠，我們對父母的回報，一瞬也會成為永恒。同學們，今天晚上，讓我們也握一握母親的腳，為母親洗一次腳吧。

　　（二）咀嚼往事，感悟親情

　　主持人以首先講訴自己和母親的故事來感染和帶動其他學生采擷生活中美麗感人的生活細節，去感悟親情。

　　（三）反思自我，再悟親情

　　1、情景小品：《嘮叨媽媽》

　　男：有一些事情，當我們年輕的時候，還無法理解，當我們理解的時候已不再年輕。有些東西可以彌補，而有些事情卻永遠無法彌補。

　　女：是啊，有時我們會把“叮嚀”當作“嘮叨”，把“期待”當作“壓力”。母愛無錯，而我們對母愛的理解卻常常出錯。下面請欣賞小品《嘮叨媽媽》。

　　2、反思自己的思想和行為，進一步感受親情，提高對親情的認識深度。

　　（四）歌頌親情、回報親情

　　1、歌伴舞：《燭光里的媽媽》

　　男：烈日下揮汗如雨的父親累彎了脊背

　　女：寒風里不輟勞作的母親熬白了青絲。

　　男：那雙踏實干裂的腳啊，踏過了多少田壟！

　　女：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過多少秧苗！

　　男：風雨中，你寬闊結實的肩背是我溫暖的床鋪。

　　女：燭光下，你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃。

　　2、用自己的方式表達對親人的感激與愛心

　　男：“誰言寸草心，報得三春暉。”這是一個被追問了千年的`問題。

　　女：在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經堅如磐石。

　　男：20xx年 感動中國的十大杰出人物之一的田世國獻腎救母，讓天下所有的母親收獲慰藉。

　　女：一個人如果不懂得感受愛，那他的良知是蒼白的，一個人如果只知道享受，那他的情感是自私的。

　　男：今天，此時此刻，讓我們內心噴薄愛的洪流，把我們心中的贊歌唱給我們的親人。（學生自由上前，唱歌、朗誦、舞蹈或說句祝福的話）

　　3、女聲小合唱：歌曲《魯冰花》

　　男：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

　　女：小時候，我常坐在父親肩頭，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛。合：勤勞無私、偉大的父母啊，讓我們祝福你：幸福快樂，健康長壽。

　　4、展示全班學生的“親情”感言薄，家長瀏覽。

　　四、我用成長孝敬您

　　1、家長代表發言：《孩子，你的孝心我知道》

　　2、學生代表發言：《從我做起，立身行孝》

　　3、男女兩名朗讀水平較高的同學班會朗讀書信《給爸爸、媽媽的一封信》。

　　4、班主任發言：重在實踐，家長要建設有利于學生成長的和諧家庭環境；學生要用自己的成長和自身的優異成績孝敬父母。

　　5、簽字、宣誓活動：

　　歌曲《白發親娘》聲中，全體同學逐個走向主席臺在事先準備好的“我用成長孝敬您”條幅上共同簽名。簽字后，主持人提議全體同學起立，向家長鄭重宣誓，誓詞如下：親愛的爸爸媽媽，從今天起，我一定聽您的話，遇事三思，不惹您生氣，不會在和您發生矛盾時動輒離家出走，堅決不做違法的事，好好學習，掌握本領，以優異的成績作為對您的孝敬和匯報，將來做一個對家庭、對社會有用的人，我一定好好愛你們，尊敬、孝敬你們，就像你們愛我一樣。

　　6、伴奏音樂響起，全班再次齊唱親情歌曲《母親》。在歌聲和掌聲中，到會教師、家長及學生合影留念，班會結束。

擁抱親情主題班會活動方案2

　　活動主題：

　　感恩父母，擁抱親情

　　活動目標：

　　1、讓學生了解關愛父母、學會孝敬的具體內涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責，學會結合日常實際生活，為關愛和孝敬父母做力所能及的事情。

　　2、培養關愛和孝敬父母的感情，激發崇尚關愛、尊敬長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長輩煩惱的事。

　　3、弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而實現愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。

　　活動形式：

　　說說父母最讓你感動的事；表演小品；詩歌朗誦；欣賞《感恩的心》。

　　活動準備：

　　1、收集一些父母最讓你感動的故事。

　　2、討論如何感恩父母

　　3、PPT課件、

　　活動時間：

　　20xx年12月16日

　　活動過程：

　　一、激情引入。

　　1、播放《感恩的心》歌曲。

　　2、過渡：你們知道這首歌的名字嗎？

　　我們今天隊會的主題就是——感恩父母的愛。

　　提問：什么是感恩？學生交流。

　　3、師：你們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡單嗎？

　　師總結：“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。

　　二、回憶被愛。

　　1、你的生活中有什么讓你感覺幸福的事嗎？學生暢談。

　　例如：爸爸、媽媽接送你上、下學嗎？

　　你穿過媽媽織的毛衣嗎？

　　2、活動：你是一個合格的“雞媽媽”嗎？

　　活動要求：每個學生課前準備一個雞蛋。蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個地方。保管時間為一節課。參加任何活動，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。

　　蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點點。

　　活動目的：通過活動讓學生了解父母的辛苦，知道父母的愛是無私的。爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無私的愛養育我們，使我們長大成人。孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們每一個人都應該體貼父母，孝敬父母。

　　建議：時間可放在早晨到校后開始。

　　3、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》。

　　三、表達感謝。

　　1、詩歌朗誦：《感恩》

　　2、詩歌：《游子吟》

　　3、歌曲：《世上只有媽媽好》

　　4、聽故事《陳毅探母》

　　四、承諾愛心

　　1、師：我想問問大家，作為我們自己，我們應該怎樣孝敬父母？誰來說一說：

　　在爸爸媽媽勞累的.時候，我會給他們遞上一杯熱茶，遞一雙拖鞋給他們，還給他們捶背。

　　晚上如果我的作業做得又快又好，爸爸媽媽就可以去做別的事了。在爸爸媽媽傷心的時候，說一些笑話給他們聽。

　　五、感恩方法大奉獻

　　主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”，

　　拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

　　1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

　　3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　5、為父母分擔一些家務和煩惱。

　　6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。

　　7、每天反思，學會對父母說“對不起”。

　　8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

　　9、多做慈善事業，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。

　　10、列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

　　六、主持人：

　　同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。

　　感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結束今天活動。

　　七、班主任發言

　　班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！

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