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幼兒園活動方案

更新時間：2024-11-15 07:35:33

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幼兒園活動方案(常用15篇)

　　為了確保工作或事情有序地進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編整理的幼兒園活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園活動方案1

　　一、活動宗旨：

　　為提高幼兒對各類才藝的感受能力、表達能力，豐富我園的校園文化，大班聯將舉行才藝寶寶比賽。旨在以活動促藝術，以藝術促活動，增強幼兒對藝術活動的興趣，提高教師指導幼兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒的'自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。

　　二、活動目的：

　　1、全面展示我園素質教育的成果。

　　2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動培養幼兒大膽表現、大方表演的能力，培養幼兒自信心及良好的競爭意識。

　　3、激發幼兒對藝術的興趣及表現力，讓幼兒才藝得以展現。

　　三、比賽內容與方式：

　　1、比賽形式：故事表演

　　2、初賽時全體幼兒在本班級進行評比。

　　3、每班選出六名幼兒進行決賽。

　　四、時間、地點

　　1、初賽為海選，時間在四月中旬，各班進行評選。

　　2、決賽時間將在四月底并將舉行頒獎儀式。

　　五、獎項設置：

　　1、幼兒獎：一等獎一名二等獎兩名三等獎三名。

　　2、最佳創意獎：一名

　　3、最佳表演獎：一名

　　4、最佳臺風獎：一名

　　5、其他參賽者為優秀獎。

　　六、幼兒園幼兒才藝大賽評選標準和注意事項：

　　1、參賽的才藝表演方式新穎，體現童真、童趣、童樂。

　　2、幼兒能充分體現自己的才藝，不怯場。

　　3、幼兒才藝展示要符合主題。

幼兒園活動方案2

　　活動目標：

　　1、培養幼兒手部精細動作，黏貼的能力

　　2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動手玩玩做做帶來的樂趣。

　　3、培養幼兒初步感受上幼兒園的樂趣。

　　活動準備：

　　剪好的彩色卡紙帽、彩色自貼紙各種圖案（花朵、星星、形狀等）、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤5個、教師范例3個、《兔子舞》音樂

　　活動過程：

　　一、教師玩手指游戲與幼兒互動、問好。（手指游戲：5只小魚）

　　（一）小朋友們早上好！

　　1、我是黃老師，今天黃老師想和你們做好朋友，請小朋友們把小手舉得高高的，黃老師要像飛機一樣咻，來和你們握手，準備好了嗎？

　　2、現在我們是好朋友了，今天黃老師還請來一位好朋友，我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。

　　（二）教師請家長和幼兒玩摸口袋游戲

　　1、教師引導幼兒和小兔問好。

　　2、我今天是給小朋友們送禮物來得。你們猜猜我帶來的是什么禮物？

　　3、教師請幼兒和家長一起共同猜猜袋子里的禮物。

　　4、教師請幼兒從神奇的袋子摸出禮物。（原來是帽子）

　　二、教師出示帽子，激發幼兒興趣

　　1、這些帽子真漂亮，你最喜歡哪一頂？為什么？

　　2、你們想不想有一頂漂亮的`帽子呢？

　　3、我們一起來動動手，試一試吧！

　　三、教師示范制作方法

　　1、教師介紹材料

　　2、教師邊裝飾邊講解步驟：

　　（1）請小朋友先選擇自己喜歡的圖案，（2）然后請爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開

　　（3）請小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上

　　（4）我們可以給圖案排排隊，一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色這樣帽子看起來很舒服，排隊走真好看

　　（5）最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上，請爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊。

　　（6）小朋友們看，我的帽子裝飾好了，真漂亮，你們喜歡嗎？

　　3、教師請幼兒和家長進行操作，說明操作要求

　　（1）請小朋友們在裝飾帽子的時候，需要請老師忙幫的小朋友把你們的小手舉高。

　　（2）請制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上，我們一起來分享你漂亮的帽子。

　　（3）教師指導家長幼兒進行操作，巡回指導。

　　四、我們大家跳起來

　　1、小朋友真棒，和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮。

　　2、小兔子剛才給黃老師打電話了，要請小朋友們去參加兔子舞會，讓我們戴上漂亮的帽子一起跳起來吧！

　　3、教師引導幼兒跳《兔子舞》活動自然結束。

幼兒園活動方案3

　　活動目標：

　　1、學習用自然的聲音唱歌。

　　2、在老師的引導下，愿意嘗試用不同的動作表現樹葉落下時飛舞的姿態。

　　活動準備：

　　課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉

　　活動過程：

　　1、通過談話，引出主題，激發幼兒對樹葉的興趣。

　　(1)秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽)

　　(3)出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的`姿勢(請幼兒觀察后用肢體展現樹葉飛舞的姿勢)

　　2、欣賞歌曲，初步理解其音樂的節奏美。

　　(1)聽音樂，引導幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節奏。

　　(2)幫助幼兒理解歌詞，重點在于理解樹葉到處飛呀飛(引導幼兒想象樹葉飛到哪?，然后引導幼兒學樹葉飛，隨意在教室飛，理解到處飛的含義)

　　3、學唱歌曲，并會用動作表現歌詞。

　　(1)引導幼兒用好聽的聲音唱歌。

　　(2)鼓勵幼兒用各種動作來表現歌詞。

　　(3)請個別幼兒上來表演(重點在于指導他們用自然的聲音唱歌)

　　4、在初步學會歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲。鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最后一句：秋天多可愛時，要停一下擺個造型。(引導幼兒發揮自己的想象表現小樹葉停下來的姿勢)

幼兒園活動方案4

　　游戲意圖：

　　玩是幼兒的天性，要發現保護和引導幼兒固有的天性，以游戲為基本活動。

　　游戲目的：

　　發展幼兒平衡能力，體驗游戲的樂趣。

　　游戲年齡：

　　2.5歲~3歲。

　　游戲準備：

　　動物樣子的紙箱3個、泡塑做的彩色石子、

　　游戲流程：

　　1、激發幼兒興趣

　　小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰的？（師念信）誒？是寄給誰的.啊？誰寄來的？

　　2、看看信的內容，動物寶寶們餓了想請寶寶們送點吃的給他們，你們愿意嗎？

　　3、游戲：走腳印。

　　（1）師：瞧，動物寶寶們都在那里，可是這里有一條河呢，我們怎么過去呢？（幼兒自己想辦法。）

　　（2）師示范走石子路。

　　（3）請一個幼兒先示范，然后一個接著一個給動物送吃的。

　　網站溫馨提示：

　　1、家長引導幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去，能力強的孩子可是嘗試雙腳并攏一個個跳過去。

　　2、提醒孩子遵守游戲規則并注意孩子的運動量。

幼兒園活動方案5

　　活動目標：

　　嘗試發現手電筒會發光的功能，體驗用光圈來捉老鼠的樂趣。

　　活動準備：

　　幼兒認識手電筒并玩過手電筒；各種手電筒；隧道2個；小房子1個；老鼠叫聲；老鼠籠子2個；

　　活動過程：

　　一、游戲：追逐光圈

　　1、認識手電筒，感受光圈。

　　【關鍵提問】出示手電筒：這是什么？會發光么？

　　小結：手電筒會發光，照在地上的圓圓亮亮的就是光圈。

　　2、光圈游戲。

　　游戲1：光圈照寶寶。（個體體驗）

　　【關鍵提問】光圈找到了誰？（）光圈找到了你的哪里？（小手、小腳）

　　游戲2：找光圈。（集體游戲）

　　教師將光圈照到不同的'位置，請幼兒抓一抓、找一找，和光圈做游戲。

　　二、捉老鼠

　　1、播放老鼠叫的錄音：

　　【關鍵提問】聽，這是誰的聲音？（老鼠）

　　老鼠在哪里？

　　2、教師示范：

　　引導語：老鼠老鼠在哪里，光圈照一照，老鼠出來了。哇，我找到了一只什么顏色的老鼠啊？（綠色），我把他放在綠色的籠子里。

　　3、幼兒捉老鼠。

　　要求：要用光圈照一照，看看哪里有老鼠，捉到老鼠要把它放在籠子里哦。

　　4、幼兒自主找老鼠。

　　引導：你抓到了什么顏色的老鼠啊？用光圈照了么？

　　三、活動延伸

　　與幼兒一起到教室里去數數一共抓到了幾只老鼠，都是什么顏色的。

幼兒園活動方案6

　　一、活動目的：

　　開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式,旨在明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神,銳意進取;同時也營造一種濃厚的開學氣氛,為新學期創造一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩定情緒。

　　二、活動時間：20xx年xx月xx日上午9:00-----11:00

　　三、活動地點：xx幼兒園風雨球場

　　四、活動對象：全園師生

　　五、活動準備

　　（1）場地的布置

　　現場環境要有喜慶的氣氛，根據園所適宜安排椅子。

　　（2）音響設備（包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂）

　　整個典禮的音樂及學前班表演唱歌伴奏帶米奇米尼卡通人物要到位，各班級現場準備垃圾桶和紙巾，班級按區域就坐。

　　六、人員安排：

　　總體策劃人：園長

　　卡通人物主持：xxx

　　幼兒主持：xxx

　　大合唱調動人：xxx

　　道具音響：xxx

　　現場秩序管理：xxx

　　園安全工作：xxx

　　七、活動流程

　　（一）、開學典禮入場

　　1、各班教室帶領家長在定座位置區域就坐。

　　2、放音樂幼兒有秩序地入場。

　　（二）、米尼主持人出場與全體幼兒共舞（熱身舞蹈）

　　（三）、園長發言

　　（四）、教師發言

　　（五）、家長發言（大四班）

　　（六）、幼兒發言（大一班）

　　（七）、師生同樂節目表演

　　1、大一班：舞龍舞獅

　　2、大五班：詩歌朗誦

　　3.舞蹈二班：鼓娃迎春

　　4.大班組大合唱

　　八、結束語

　　新的學期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創設了優美的環境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的`、睡得香香的，開開心心地學習、游戲。你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明、能干、可愛的小博士！希望你們在xx幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的堅實鋪墊。

　　在此，我要借此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對xx幼兒園的信任。

　　最后，我希望我們的全體幼兒在xx幼兒園這個現代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長！謝謝大家！

幼兒園活動方案7

　　活動目標

　　1、知道農歷九月初九是我國重陽節。

　　2、激發幼兒尊老、敬老、愛老的情感，增進親子關系。

　　3、通過活動，讓爺爺奶奶感受孩子在幼兒園中的變化，感受孩子的獨立。

　　活動準備

　　邀請函、活動方案、場地、音樂、蔬菜水果若干

　　具體活動方案及流程

　　活動流程：

　　1、晨間活動（8：30—9：00）

　　2、集教活動（9：00—9：30）

　　3、生活活動（9：30—9：50）

　　4、親子表演（9：50—10：10）

　　5、親子游戲（10：10—10：35）

　　6、餐前活動（10：35—11：00）

　　7、進餐活動（11：00—11：30）

　　“愛在中三班”重陽節半日活動（具體實施）計劃

　　（一）、晨間游戲；

　　目標：懂得入園先洗手。

　　能自主選擇游戲材料，與同伴友好游戲。

　　準備：區域游戲材料

　　過程：

　　1、教師熱情接待幼兒，引導幼兒如廁解便洗手。

　　2、鼓勵幼兒自由選擇游戲，與同伴友好玩耍。

　　（二）、集教活動

　　活動名稱；重陽樂

　　活動目標：欣賞兒歌，學習兒歌。

　　通過活動，懂得要關心老人，要對老人有禮貌。

　　激發幼兒尊老、敬老、愛老的情感，增進親子關系。

　　活動準備：

　　1、爺爺奶奶笑呵呵圖片（都是班級幼兒爺爺奶奶）。

　　2、請爺爺奶奶來幼兒園。

　　活動過程：

　　一、播放圖片導入活動

　　1、出示圖片引起幼兒的興趣。

　　2、提問：圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎么啦？（他們笑了）。

　　3、爺爺奶奶為什么笑呢？（請小朋友說一說）

　　4、原來爺爺奶奶要過節了，所以笑得那么開心。（每年農歷九月九日是重陽節）

　　二、兒歌《九月九》

　　1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

　　2、再次讓幼兒欣賞一遍。

　　3、幼兒學習兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）

　　三、提問：你平時是這樣表達對爺爺奶奶的'愛呢？

　　1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來表演自己的方式。

　　2、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。

　　四：表演兒歌。

　　請所有小朋友到臺上來，向著自己的爺爺奶奶表演兒歌。

　　附兒歌：

　　九月九九月九，重陽到，爺爺奶奶哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽夸我好寶寶。

　　（三）、生活活動

　　目標：獨立如廁解便，知道便后洗手。

　　會自己拿杯子喝牛奶，后清洗杯子。

　　準備：杯子、牛奶

　　過程：

　　1、請小朋友先如廁解便洗手吧。

　　2、拿杯子喝牛奶，喝完記得洗杯子哦！

　　（四）、親子表演

　　名稱：感恩的心

　　目標：

　　1、通過與爸爸媽媽一起表演，共同感謝爺爺奶奶的愛護。

　　2、激發幼兒尊老、敬老、愛老的情感，增進親子關系。

　　準備：幼兒與家長提前練習《感恩的心》

　　過程：

　　1、爺爺奶奶圍坐在場地周圍。

　　2、寶貝與父母站在場地中間，為爺爺奶奶表演。

　　3、表演結束后一同去抱抱爺爺奶奶。

　　（五）、親子游戲

　　名稱：套圈圈

　　目標：積極參與活動，體驗親子活動的樂趣，拉近隔代關系。

　　準備；場地、若干零食水果蔬菜。

　　過程：

　　1、布置場地。

　　2、每個家庭5個籃子。

　　3、幼兒園家長自由套圈圈，套種的物品自己帶走。

　　注意：

　　1、套中物品，需教師幫助取出，不得自己進入場地取拿。

　　2、套圈時小心注意，不得將籃子損壞。

　　（六）、餐前活動

　　名稱：謝謝您

　　目標：

　　1、通過活動，讓孩子更加愛護與感謝爺爺奶奶。

　　2、促進隔代關系，會說爺爺奶奶辛苦了！

　　準備：寫給爺爺奶奶的兩封信。

　　過程：

　　1、請家長代表與幼兒代表一起給爺爺奶奶念信。

　　2、引導所有幼兒對爺爺奶奶說一聲“爺爺奶奶您辛苦了，我們愛您！”

　　3、最后，幼兒給爺爺奶奶捏捏腿，捏捏肩。

　　（七）、進餐活動

　　目標：可以獨立進餐，并能安靜用餐。

　　喜歡吃蔬菜。

　　準備：午餐，餐具

　　過程：

　　1、請小朋友先如廁解便洗手。

　　2、獨立領餐，獨立進餐。

　　3、餐后記得漱口呦。

幼兒園活動方案8

　　活動目標

　　在活動中訓練幼兒聽覺。

　　能辨別周圍不同的聲音。

　　活動準備

　　各種動物玩偶。

　　活動過程

　　1、寶寶們是不是都喜歡和爸爸媽媽做游戲啊？

　　2、老師今天把寶寶的爸爸媽媽請到了幼兒園來陪你們做游戲好不好啊？

　　3、那我們來歡迎寶寶的爸爸媽媽們，寶寶們不要動，看誰的爸爸媽媽先找到寶寶好不好？

　　4、這時家長進入教室學找自己的寶寶，和寶寶來親熱一下，抱著寶寶來自我介紹一下。

　　5、家長來園要穿戴整齊，言行舉止要有禮貌，給幼兒做好榜樣。

　　6、游戲開始之前，家長先要拿著不同動物的`玩偶提問孩子，說說這些動物都是怎么叫的。

　　7、家長發出不同的動物叫聲，讓幼兒來進行猜一猜。如：哞哞哞，誰在叫

　　8、家長再拿起不懂玩具的玩偶提問，幼兒再拿玩偶能按完整的語句回答。

　　9、例如：小牛怎么叫？（哞哞哞），哞哞哞，猜猜誰在叫?（小牛），汪汪汪，猜猜誰在叫?（小狗叫，汪汪汪。）

　　10、為了讓幼兒有更高的興趣，家長和幼兒可以互換角色，互換者的相互提問。

幼兒園活動方案9

　　游戲意圖：

　　家長對小孩子的教育，第一是培養良好的生活習慣，第二就是跟孩子做親子游戲。科學的親子游戲，從幼兒亂畫過渡到畫圖畫，提高興趣。

　　游戲前提：

　　會正確三指握筆并畫出封口的曲線。

　　游戲目的：

　　從亂畫過渡到畫圖畫，提高興趣。

　　游戲玩法：

　　家長和孩子一起作畫。用一張大紙放在桌上，先教孩子正確握筆，讓孩子自由在紙上涂鴉。當孩子無意中畫了一個近似圓形的封口曲線時，先豎起拇指給以真棒的表揚，然后家長在孩子畫的圖中添加幾筆，如果它是扁的、橢圓，加上盤子的底部就成為盤子，如果它是圓形帶尖，加上一柄便成梨子；如果是圓形帶凹，加上一柄可成為蘋果；如果幾乎成圓形加上光芒便成為太陽。

　　溫馨提示：

　　家長要能和孩子平等地參與到游戲當中。做親子游戲不是上課，家長不能高高在上指手畫腳，而應當是游戲的參與者，并且跟孩子處于平等的地位。家長幫助孩子作畫，會使孩子對畫畫產生濃厚興趣，漸漸由亂涂而成為有目的地學畫。孩子總是先畫一個形狀才讓大人幫助它變成某件東西，善于畫的'家長，有豐富的想象力，能完成孩子無意畫出的線條構成簡要的圖畫。這種本領很快會被孩子模仿，而出現畫畫的神童。畫畫也離不開基本功，如畫線要直，畫豎線和橫線要垂直，畫圓要近似圓形。家長經常同孩子一起練習，一起作畫，在快樂的游戲式的練習之中學會這些必要的基本功。

幼兒園活動方案10

　　一、活動目的

　　一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節日，給同學們一次表現自我的機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，推進校園文化建設，經學校研究決定，將隆重舉行xx年慶“六一”文藝匯演。

　　二、組委會名單

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、前期工作內容與人員安排

　　主持人：

　　文藝節目組：

　　文稿組：

　　后勤保障組：

　　安全保衛組：

　　道具、服裝、化妝：

　　評委：

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　五、活動內容：

　　1.李美玉校長講話

　　2.教師代表講話

　　3..學生代表講話

　　4、文藝匯演：

　　a、節目形式：

　　①歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

　　②曲藝類：相聲、小品、魔術、武術等。

　　③語言類：詩朗誦等。

　　④器樂類：獨奏、合奏等。

　　b、節目安排：(各班2---3個節目)為減輕老師的負擔，本次慶“六一”文藝匯演節目的準備，由各班班主任負責，統籌安排所本班的節目，要求每個班準備2---3個節目，5月25日前將本班的節目安排報張美。節目要求精選，思想內容健康向上，有一定藝術質量，不能搞應付，不能為完成任務而不重視節目演出效果。

　　c、節目評獎：本次活動，對參加匯演的節目按評分標準進行評分，根據得分的多少為序，按如下設獎：一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個。

　　d、節目要求：

　　1、節目內型：綜合反映學生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。

　　2、節目內容：以反映學生素質教育成果，展現學生健康向上的`精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛充分展示個人風采，展示我校的藝術教育成果，展現我校風貌為主要目的。提倡大膽創新，活潑新穎。

　　3、節目要求：節目類型多樣化，節目內容貼體生活，服裝相對整齊，道具精致，舞蹈藝術效果和音響藝術效果好。

　　六、活動要求

　　各班要組織好本班學生紀律，制定防范措施，保證學生安全。

幼兒園活動方案11

　　活動目標：

　　1、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學會簡單數數。

　　2、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。

　　3、培養幼兒的動手能力，體驗合作的快樂。

　　活動準備：

　　1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；

　　2、音樂《你好！》、《郊游》、《陽光男孩陽光女孩》

　　活動過程：

　　一、問候時光。

　　1、寶寶們好！你們認識我嗎？我姓吳，寶寶們可以叫我吳老師！

　　旁邊這位是楊老師，楊老師，您好！

　　2、今天就由吳老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼你好，你好！你們也伸出小手你好，你好！我們來握握手你好！我們手拉手圍成一個大圈圈。

　　3、現在我們都認識了，讓我們一起聽著音樂動一動吧。（播放音樂《你好你好》）

　　二、運動時光。

　　1、寶寶們，動一動以后，身體暖和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個墊子找個地方坐下來。

　　2、今天，吳老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰來和它打個招呼？（培養寶寶敢于主動表達的勇氣）它是什么形狀的`？（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到吳老師這來拿呼啦圈。（教師分發呼啦圈）

　　3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個人像吳老師和楊老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，咕嚕咕嚕呼啦圈滾到媽媽那去嘍！。

　　4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩穩當當的，現在我們就來比比賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩，第一個滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。（播放音樂，優先者獎勵笑臉花）

　　5、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來，媽媽們跟著楊老師到對面的那條直線上去。

　　6、現在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀！

　　7、寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。

　　8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個一個串起來。（教師示范串項鏈）這是什么顏色？看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色？串好后，將第一個圈圈和最后一個圈圈也連起來哦。

　　9、下面我請寶寶們也來動手試一試，請楊老師給大家分發操作材料。

　　（各位家長，這是一個訓練孩子小肌肉的游戲，同時也可以培養孩子耐心細致地做事。在孩子操作時，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動手做一做。平時在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨一個人在玩哦。）

　　10、寶寶們的項鏈都串好沒有啊？串好的話將漂亮的項鏈給媽媽戴上。這時媽媽要說謝謝寶寶，寶寶說不用謝，媽媽給寶寶一個大擁抱。

　　三、溫馨時光。

　　寶寶和媽媽們快快來，現在又到了我們親子籃球操的時間了。每人到這來拿一個球，拿到的寶寶和媽媽找個空地方站站好。（播放音樂《陽光男孩陽光女孩》）親子玩球。

幼兒園活動方案12

　　一、活動背景

　　近些年來，各地在加快學前教育發展的同時，積極推進幼兒園教育改革，努力更新教育觀念，促進了幼兒園保育教育質量的不斷提高。但是，由于應試教育和社會上一些不良宣傳的影響，當前幼兒園教育“小學化”的現象日益突出，嚴重干擾了正常的保育教育工作，損害了幼兒的身心健康。為了促進幼兒健康成長，全面貫徹落實省教育廳《關于開展全省幼兒“健康、快樂、發展”主題活動的通知》精神，結合我縣實際，制訂圍繞“自己的事情自己做”開展主題活動的實施方案，使活動落到實處獲得實效。

　　二、活動目標

　　通過開展“我有一雙小小手，自己的事情自己做”系列活動，始終將促進幼兒“健康、快樂、發展”理念貫穿于活動之中，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的主題活動，使家長在參觀和參與幼兒的主題活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的主題活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

　　三、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：我有一雙小小手，自己的事情自己做

　　2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的'雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

　　四、活動準備

　　1、在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：

　　（1）抓好幼兒生活技能的教育和學習。

　　（2）培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力。

　　3、由幼兒園準備活動獎品和禮品，提高孩子參與活動的積極性。

　　4、布置場地，提前做好各項工作。

　　五、活動內容

　　(一)活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒共同參與“自己的事情自己做”主題活動，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設相應的環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“自己的事情自己做”主題活動的各項活動。

　　2、時間：

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次主題活動的配合與支持。

　　(二)系列活動

　　1、“吃飯我最棒”比賽。

　　（1）目的：了解到有些幼兒午餐時用餐習慣不良，食量不大，吃飯時桌上地上總是飯粒撒一地，家長為圖方便一直在喂，通過開展“吃飯我最棒”比賽，以培養幼兒良好的習慣和不斷提升自理能力為重點，培養孩子勇于實踐的能力。

　　(2)要求：要求孩子能自己吃飯，自己掉飯粒了自己撿起來扔到桶里，養成他們吃“白白碗”再添一碗的習慣。

　　(3)比賽形式：選取吃飯來進行比賽。

　　可提前準備孩子的碗、筷，根據幼兒的食量分飯，飯量大的多分，飯量小的孩子少分一些飯，看孩子用餐的速度、數量、碗內剩飯情況、桌上掉飯情況等等進行比賽。

　　2、“我會刷牙、洗臉、穿衣服”比賽。

　　(1)目的：通過開展“我會刷牙、洗臉、穿衣服比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

　　(2)要求：要求孩子能迅速的刷牙、洗臉，能干凈、利落的穿衣服，看孩子的獨立自主能力。

　　(3)比賽形式：選取刷牙、洗臉、穿衣服來進行比賽。

　　可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的牙刷、牙膏等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。

幼兒園活動方案13

　　游戲意圖：

　　訓練孩子的辨別能力：聽覺的辨別能力是指接受和辨別各種聲音的能力。家長可以有意識地加強對孩子的聽覺訓練，在訓練聽覺的同時可使孩子酌注意力、觀察力及思維的敏捷性和語言發展得到提高。

　　游戲準備：

　　找一篇篇幅較短的兒童故事以及故事中出現的若干道具，如茶杯、書本、鞋帽等。

　　游戲規則：

　　1、家長2-3種小道具放在桌上，請孩子分別說出這些物品的名稱，然后用布遮住，問：桌子上有什么?孩子回答：有茶杯和帽子、鞋子。

　　2、家長可對孩子說：爸爸給你講個故事，但你必須將故事里提到的.物品馬上舉起來。

　　注意事項：

　　1、初次與孩子玩游戲，在講到某一物品例如帽子時，要放慢速度或用表情稍稍暗示孩子，便于孩子理解游戲內容，掌握游戲方法。

　　2、游戲初，讓孩子識遍的物品可少些，可以不斷增加物品的數量和品種。當然訓練聽覺和注意力的方法還有很多，如和孩子一起分析某首樂曲中使用的樂器(在具有一定音樂知識后)，用錄音機錄下孩子熟悉的許多人的聲音，讓其一一辨別，只要家長愿做有心人，游戲一定會取得良好的效果。

　　網站溫馨提示：

　　家長可以經常讓孩子分辨聲音的高低、大小、強弱、音色、聲源的方向等，以此來增強孩子的聽覺分辨能力。

幼兒園活動方案14

　　我們的家鄉金湖蘊含著豐富的地方物產資源，為了進一步豐富幼兒的生活經驗和角色體驗，不斷提高幼兒的動手操作能力、語言表達能力、社會交往能力，培養幼兒熱愛家鄉的情感、勤勞節約的意識和創造發明的樂趣，我園將在大班小朋友中開展“荷鄉自然物創意手工作品跳蚤市場”活動，我們倡議親子合作，利用金湖的自然物品（如稻草、蛋殼、玉米苞、蟹殼、河蚌殼、樹根、漁網、麻繩、蘆葦等）共同制作一件創意手工作品，在幼兒園開展義賣活動。

　　活動目的'：

　　1.幼兒通過和家長共同尋找材料、動手制作的過程中，發展幼兒動手動腦的能力，體驗創造的快樂。

　　2.愿意將自己和家長自制的作品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，通過廢舊物品再利用，體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動，尊重別人；通過小組銷售培養幼兒合作能力

　　3.通過主動推銷自己的商品和購買商品，學習設計促銷語。培養語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交往，培養文明禮貌的行為；

　　4．在買賣過程中，了解商品的定義及商品交易遵循的原則和方法，培養小朋友誠信的品質，活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品，能通過計算，正確計算付款數量；

　　活動時間：

　　20xx年11月7日上午9:30——10:30下午3:00——4:00

　　活動地點：

　　升旗廣場

　　活動組織:

　　總策劃：

　　具體負責：實驗班——王xx星原班——顧xxx

　　秩序維護：張xx

　　活動準備：

　　1.10月30日向家長發放倡議書

　　2.11月3日——11月5日

　　⑴各班利用家長園地欄、家校通、接送孩子時的交流進一步對本次活動的宣傳，強調物品制作的要求一定要以幼兒為主家長協助配合，加強家長對開展活動的意義和目的更深的認識和了解，達到積極主動配合的效果。

　　⑵在區域游戲中開展超市、菜場等角色游戲，教師指導幼兒買賣中的語言交流，商品交易的方法，推銷商品的技巧，學會2元以內的貨幣交貨等。

　　⑶各班周四前必須將親子手工作品收集歸類、登記、和幼兒共同商定價格并將物品貼上價格標簽。

　　⑷各班設計一塊展牌、一塊廣告語或推銷語，銷售人員工作牌或服飾（11月6日完成）

　　⑸各班根據貨物的多少進行以小組為銷售單位，4—5人一組最佳，每組準備1個收銀盒

　　活動安排：

　　1.班級上午9:30——10:30大一大二星原大一星原大二下午3:00——4:00大三大四星原大三星原大四

　　2.8:30將各個展牌、柜臺及其他物品擺布到位，下午2:30四個班級將物品擺放到位。

　　活動程序：

　　8:30上午擺攤班級擺放好攤柜、物品

　　9:00老師帶幼兒進入攤位準備開業

　　9:20其他四個班級幼兒在老師的帶領下先參觀整個市場，一名教師介紹貨物

　　9:30跳蚤市場正式開始交易。

幼兒園活動方案15

　　托班戶外親子游戲活動。

　　宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發揮教學效果，優秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“托班戶外親子游戲活動”，希望能對您有所幫助，請收藏。

　　1、找寶寶＜2-3歲＞

　　準備：每位家長自己準備一塊紗巾

　　玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

　　規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

　　2、袋鼠跳跳跳

　　活動人數：3人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組

　　活動內容：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的長度為孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。一家三口進行接力賽，哪個家庭先到達為勝。

　　3、過小河

　　活動人數：3人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組

　　活動內容：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。四個家庭為一組，先過小河的勝利。

　　4、找媽媽

　　活動人數：3人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組