為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小學競賽活動方案，希望對大家有所幫助。

小學競賽活動方案1

　　一、活動目的

　　為了更好地提高學生語文素養水平，培養學生動手、觀察、表達與寫作等能力，增加學生對學習語文知識的興趣，二年級語文教研組決定開展語文綜合知識競賽活動。

　　二、競賽要求：

　　1、 各語文老師認真組織本班學生參賽，培養團隊精神和踏實認真的.習慣。

　　2、 要求學生認真對待，堅持完成各項要求。

　　三、參賽對象：二年級全體學生

　　四、競賽內容

　　我和春天共成長--種植實踐活動和觀察日記評比活動

　　五、時間安排

　　1、第四周，布置學生周末準備種子或花苗在家種下，然后每天精心管理，仔細觀察并堅持寫成觀察日記。（活動早已布置，不知您的孩子完成如何，現在亡羊補牢，為時不晚！）

　　2、第十二周，把自己種的植物和寫的觀察日記帶到學校，由本人介紹并展示給大家看。同時，將種植活動圖片和日記發至段老師郵箱。

　　3、評委老師根據學生所種的植物和所寫的觀察日記進行評獎。

　　六、獎勵設置

　　各班評出一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名，分別頒發獎狀、獎品。

　　七、資料收集

　　活動結束，各教研組組長負責收集整個活動的方案、小結、獲獎名單、圖片及相關附件資料，并裝訂成冊。

　　二年級語文教研組

　　20xx年X月

小學競賽活動方案2

　　一、指導思想

　　為了培植學生熱愛祖國語言文字的情感，培養學生用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文的能力，激發學生朗讀的積極性，使學生在誦讀實踐中增加積累，發展語感，加深體驗與感悟，根據學校教學教研工作計劃。學校教導處準備于第十一周舉行朗讀比賽。

　　二、賽前準備

　　教導處制定評分標準、選定抽選篇目；各班語文教師在教學中加強朗讀指導，并在各班選拔優秀學生精心指導。

　　三、活動具體安排

　　1、時間：第十一周，星期三 12：10開始

　　2、地點：多媒體教室

　　3、參加對象：二年級每班推選4名學生

　　4、比賽順序：抽簽決定

　　5、活動形式：在規定的`篇目中個人抽簽朗誦

　　6、比賽內容：將課外的一篇注音文章作為朗讀內容，比賽前給即將參賽選手看內容5分鐘

　　四、朗誦比賽評分細則（總計100分）

　　正確（60分）：朗誦過程中無讀錯的字音，否則將酌情扣分；

　　流利（25分）：朗誦語句流暢，不斷斷續續，不回讀；

　　有感情（15分）：能根據文章內容把握好感情基調，表達感情自然，不做作；選手上、下舞臺從容大方，彬彬有禮。

　　五、評價和獎勵方式：

　　評委：負責參賽學生在場外等待

　　評委當場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，得出成績，評出一等獎六名、二等獎六名。

小學競賽活動方案3

　　為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長，我校決定組織開展“數學知識競賽”活動。為確保活動順利進行，現制定本方案，望相關人員做好準備工作。

　　一、組織領導

　　組 長：x

　　副組長：x

　　成 員：xx

　　二、活動目的

　　通過數學競賽，進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣;提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的'問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據;并通過活動，強化學生的數學應用意識，提高學生的數學應用能力，體驗數學學習的樂趣。

　　三、參加對象

　　二至六年級全體學生。

　　四、競賽具體安排

　　1、競賽時間：四、五、六年級20xx年12月18日下午第一節課，二、三年級20xx年12月17日下午自習

　　2、形式：二、三年級口試;四、五、六年級每班選拔6名學生參加筆試。

　　3、時間：40分鐘內完成一張競賽試卷。

　　4、競賽地點：

　　四、五、六年級在學校大會議室;二、三年級在各班教室。

　　五、組織管理

　　1、獎項設置：

　　個人獎：四至六年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名。二、三年級各班評出三名優勝者。

　　團體獎：按各班平均分設團體獎，每個年級取第一名。

　　2、各年級組織教師安排

　　總負責：x 協調安排出題及組織六年級監考、閱卷

　　四年級負責：x 具體組織四年級監考、閱卷

　　五年級負責：x具體組織五年級監考、閱卷

　　3、閱卷時間、地點：

　　四、五、六年級老師交換閱卷。于12月18日下午第二節課分別在實驗室和會議室集中閱卷，并把結果交到教研組長處。

　　4、組織人員要做好學生安全防范工作，確保活動有序、順利進行。

小學競賽活動方案4

　　一、活動目的

　　為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，特舉辦三至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養。

　　二、組織機構：

　　組 長：黃時均

　　副組長：沈怡、郭淑華

　　成 員：語文組全體成員

　　三、參賽對象：

　　三至六年級學生。（每個班級選出10名學生參賽）

　　四、參賽時間：20xx年5月

　　五、參賽地點：各班教室

　　六、作文主題：

　　以“感受自己生活中的幸福”為主題，通過描寫發生在自己身上的具體事例，表達出自己感受到的幸福。要求內容具體，事例感人，層次清楚。作文題目自擬。

　　要求參加比賽的學生注意作文書寫的格式，做到書寫工整、規范、美觀。

　　七、比賽辦法

　　現場自命題作文，學校統一書寫紙。 參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、班級寫在指定位置，答卷必須鋼筆書寫。

　　八、獎項設置：

　　每個年級設一等獎2名、二等獎3名。

　　九、要求

　　請參賽年級的語文老師在5月9日前上報參賽學生名單，并借此活動契機，強化學生的作文訓練和指導，提升學生整體作文水平，認真選拔學生，準時參賽。

　　小學生作文競賽活動方案 第四篇_全國小學生作文大賽策劃方案

　　全國小學生作文大賽

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　策 劃 方 案 全國中小學教育雜志社 重慶西部教育促進會 重慶一三八教育聯盟 重慶馬前卒文化傳播有限公司

　　目錄

　　1活動目的及意義 .................................................................................................................................................... 2

　　1.1大賽目的 ............................................................................................................................................................. 2

　　1.2大賽主題 ............................................................................................................................................................. 2

　　1.3大賽口號 ........................................................................................................................................................ 2

　　1.4大賽具體環節 ................................................................................................................................................. 2

　　1.4.1初賽 .......................................................................................................................................................... 3

　　1.4.2復賽......................................................................................................................................................... 3

　　1.4.3區域決賽 ................................................................................................................................................. 3

　　1.4.4全國總決賽 ............................................................................................................................................. 3

　　2大賽專家團隊 ........................................................................................................................................................ 4

　　2.1大賽閱卷組 .................................................................................................................................................... 4

　　2.2大賽講師團 .................................................................................................................................................... 4

　　2.3大賽評審組 .................................................................................................................................................... 5 3 大賽頒獎及名師課堂

　　3.1.大賽頒獎現場................................................................................................................................................. 5

　　3.2名師指導精品課堂 ......................................................................................................................................... 6 4 大賽的成果分享

　　4.1免費深度交流教研成果 ................................................................................................................................. 6

　　4.2免費精準分析成績數據 ................................................................................................................................. 7

　　4.3免費宣傳學校品牌 ......................................................................................................................................... 7

　　4.4全方位拓展學生綜合能力 ............................................................................................................................. 7

　　45愛心傳遞公益典范 .......................................................................................................................................... 8

　　5承辦方資質 ............................................................................................................................................................ 9

　　6區域代理 .............................................................................................................................................................. 10

　　6.1區域代理合同 ................................................................................................................................................... 10

　　6.2區域代理授權 ................................................................................................................................................... 12

　　6.3區域代理公辦學校合同 .................................................................................................................................... 13

　　1活動目的及意義

　　1.1大賽目的

　　為了弘揚漢語言文化，促進少年兒童讀寫綜合能力的全面發展，加強全國小學生閱讀作文的教學研討，便于全國各地中小學多層次，全方位進行教學成果交流，共享優質教育資源，按照《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx---20xx）》精神和要求，特舉辦“20xx全國小學生作文大賽”。

　　1.2大賽主題

　　全國小學生作文大賽系列活動

　　1.3大賽口號

　　在快樂中競賽，在競賽中成長

　　1.4 大賽具體環節

　　1.4.1初賽

　　免費，鼓勵2—6年級學生全員參與，由專家評審委員命題組統一 命題，嚴格保密。各學校按照組委會時間自行統一安排競賽，然后組委會收回考卷，安排閱卷組教師批閱評分，做好成績統計，學生資料檔案和閱卷分析。然后大賽講師團深入各學校，和老師們做小學生閱

　　讀作文教學交流，最后在學校操場舉行頒獎，邀請全校所以教師，學生，家長參與頒獎，同時電視，報紙等媒體現場采訪。

　　1.4.2復賽

　　本著重在參與，激發孩子對閱讀作文濃厚興趣的目的，在初賽學 生中抽取60％~70％優異者參加復賽，參賽頒獎方式與初賽相同。

　　1.4.3區域決賽

　　從復賽總人數中挑選20％優秀學生參加片區決賽，由片區代理安 排考試地點、 考室、考試時間、監考老師、做好考場的內外布置，競賽1周后進行區域決賽頒獎，專家現場作文指導；免費午餐（10元/ 人），獎項設置：各年級分別設一等獎1名：榮譽證書、t恤，獎品（價值300元）；二等獎2名：榮譽證書、t恤，獎品（價值200元），第三名：榮譽證書、t恤，獎品（價值100元）。其余參賽者均為優秀獎：榮譽證書、t恤。

　　1.4.4決賽

　　各年級按區域決賽成績分別挑選前10~15名優秀者，到重慶總部 參加全國總決賽。時間一共6天，不僅有嚴格的現場決賽，有名師講座，有超值的生活體驗，有旅游觀光，還給孩子們準備了豐厚的獎金

　　和獎品。

　　2大賽專家團隊

　　2.1大賽閱卷組

　　從初賽，復賽，區域決賽到總決賽，100多名專業老師批閱試卷，組委會嚴格要求，嚴謹細致，做到公開，公平，公正；試卷批閱要求中批細而精，旁批抓主題，尾批重鼓勵。做好成績統計和數據分析，確保大賽的高質量。

　　2.2大賽講師團

　　由小學生閱讀作文教學領域專家，一線名校名師組成，從初賽開 始，奔赴全國各參賽學校與全體教師一起深入交流座談，分析現在全國小學生閱讀作文教學“苦”與“累”的現狀，探討立體的課堂架構和小學生作文“仿，放，收，創”的成長路徑，推廣小學生作文的`六大教學方法。每次交流講座1.5小時，做到不說大話，不說套話，不說空話，理論和實踐相結合，一針見血，立竿見影。將全國高端城市最先進的教學理念和教學模式免費和老師們分享，讓老師們有實實在在的收獲，領悟，從而運用到自己實實在在的教學中去，不斷提高自

　　小學生作文競賽活動方案 第五篇_20xx設備運輸合同

　　設備運輸合同

　　甲方(需方)：

　　乙方(供方)：

　　甲、乙雙方經過友好協商，根據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》以及相關法律法規，遵照平等、自愿、公平和誠實信用的原則，雙方就本工程項目的采購和安裝事宜協商一致，訂立本合同。

　　第一條 工程概況

　　工程名稱：

　　工程地點：

　　合同內容：

　　第二條 組成合同的文件

　　1、 本合同書和合同條款

　　2、 中標通知書

　　3、 投標書及其附件

　　4、 招標文件

　　5、 國家法規、規范、行業標準和有關技術文件

　　6、 雙方有關供貨問題的協商、會議紀要等書面協議或文件視為本合同組成部分。

　　第三條 合同范圍和條件

　　本合同的范圍和條件應與上述合同文件的規定相一致，交貨方式為交鑰匙工程。

　　第四條 合同價款

　　甲方向乙方訂購

　　(包括運輸)計人民幣￥

　　元， 安裝計人民幣￥

　　元，合計人民幣￥

　　元 ，大寫人民幣元整。其產品名稱、規格型號、數量、單價、生產廠家、技術規格及功能、備品備件、易損件、進口和國產部件清單、維保計劃表、五至十年的易損件報價單等詳見附表。

　　第五條 乙方向甲方承諾按照合同約定按時交貨和施工、竣工，承擔設備的質量問題，并在質量保修期內承擔工程質量保修責任。

　　第六條 甲方向乙方承諾按照合同約定期限和方式支付合同價款

　　第七條 合同生效

　　合同訂立時間：

　　年

　　月

　　日

　　合同訂立地點：

　　本合同約定雙方簽字蓋章后生效。

　　第八條 合同份數

　　本合同正本二份，雙方各存一份。雙方約定合同副本四份，雙方各執二份。

　　甲方：(公章)

　　乙方：(公章)

　　住所： 住所：

　　法定代表人： 法定代表人：

　　委托代理人： 委托代理人：

　　電話： 電話：

　　開戶銀行： 開戶銀行：

　　賬號： 賬號：

小學競賽活動方案5

　　一、活動目標

　　豐富校園文化，促進同學們之間的棋藝交流與合作，加強學生之間的交流、溝通、互動，為棋藝愛好者提供一個展現自我的機會。

　　二、活動地點

　　學校食堂二樓

　　三、活動內容

　　本校舉行一場以“以棋會友，增進友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動的精神：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風，賽出風格，比出水平。

　　(一)前期準備

　　1、報名。

　　2、統計報名人數。(分男女組)

　　3、規定時間集合，清點人數。

　　4、準備比賽。

　　(二)調查活動

　　通過采訪方式，對全校學生進行活動意見收集，向老師表明意向并征求老師意見。

　　(三)宣傳活動

　　比賽前，在學校的宣傳欄上貼出有關賽事的宣傳和報名時間方式等，還將聯系各班班長讓他們在自己班上宣傳，并在學生廣播站進行宣傳報道，力求做到讓全校的同學都能夠獲悉賽事的相關事宜。

　　四、活動安排

　　(一)前期準備

　　1、活動場地申請、象棋、棋鐘準備。

　　2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。

　　3、接受同學報名并統計。

　　4、活動獎品購置。

　　(二)日程安排

　　1、x月x日所有工作人員就位

　　2、總負責人分配現場工作

　　3、中午由棋藝協會會員布置場地

　　4、下午兩點賽前講解比賽規則和注意事項

　　5、下午兩點半比賽準時開始，現場工作各就各位，

　　(三)預期效果

　　通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的'沉穩和睿智;展現學校同學的邏輯思維能力，提高同學們思考問題的全面性，使我們的小學生活更加充實，使同學們一睹中國象棋的魅力，讓更多的人愛好中國象棋，領略“國粹”精深的風采，進一步提高同學們的象棋水平。

小學競賽活動方案6

　　一、競賽宗旨

　　1.反映祖國日新月異的變化和時代風貌，歌唱主旋律，展現社會生活的和諧之美。

　　2.引導孩子正確上網學習，養成良好的網絡學習習慣，自覺抵制不健康網絡和網上黃、賭、毒。

　　3.提高學生作文水平和網絡應用技能，發掘、激勵和培養作文新秀，探索作文教學的新理念、新思路和新方法，反映基礎教育成果，促進語文教學改革。

　　4.充分發揮優秀期刊和教育網絡服務讀者、服務教育的功能，展示少年兒童的寫作才能和自我風采。

　　二、參賽對象

　　遼寧省各地小學生

　　三、作品要求

　　1.主題不限，體裁、題材不限，感情真實，內容具體，語句通順。

　　1000字以內（最多不超過1500字），可參考《小學生優秀作文》上發表的文章。

　　2.必須制成word文檔（A4頁面，小四號宋體字、1.5倍行距），在文章標題下（正文前）注明郵編、詳細地址、學校、班級、作者姓名，在文章末尾注明指導教師姓名、作者聯系電話或電子信箱。參賽作品標準格式可登陸世紀華育教育網查看，不按要求標注的稿件不予評審。

　　3.每人限投一篇，多投無效。嚴禁抄襲，文責自負。抄襲作品將被取消參賽資格，并將影響教師指導獎和學校集體獎的評選。

　　四、投稿辦法

　　1.本次大賽采取網上投稿的方式，謝絕紙質稿件。請登陸世紀華育教育網（http://www.sjhy365.com）,按網頁提示提交參賽作品。

　　2.本次大賽由學生自己投稿（一篇稿件一個文檔），具體操作辦法請登陸世紀華育教育網“師生園地”欄目下的`“網上競賽”查詢；獨立投稿確有困難的，可由老師或家長予以必要指導。班級或學校統一發送的郵件將被取消評審資格。

　　3.征稿時間：20xx年3月20日至5月20日。

　　4.征稿期間，世紀華育網將進行寫作輔導。參賽學生可在網上提出在寫作中遇到的問題，由專家予以解答。

　　五、評選方式

　　1.由省內著名作家、教育專家、優秀語文教師、資深編輯等權威人士組成評委會，本著“公平、公正、公開、公認”的原則，對參賽

　　作品進行專業評審。所有稿件經初評、復評和終評三次評審后才能最終確定獎項。獲一等獎的作品還需經過評委會集體審議。

　　2.征稿期間，稿件隨到隨評（初評）。評委會將于9月20日在世紀華育教育網上公布評選結果，同時在《小學生優秀作文》第12期上公布一等獎和集體獎獲獎名單。

　　六、獎項設置

　　1.參賽作品按小學低年級組（一、二年級）、中年級組（三、四年級）、高年級組（五、六年級）分別評選，每組按來稿數量和稿件質量分別評出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎若干名。組委會將給特等獎、一等獎獲得者頒發榮譽證書，授予“遼寧小作家”榮譽稱號，并分別獎價值不等的精品圖書；給二等獎、三等獎獲得者頒發榮譽證書。

　　2.特等獎、一等獎和二等獎作品的指導教師將獲得指導獎，由組委會頒發榮譽證書。

　　3.組委會將對組織300名以上學生參賽、并有20名以上獲獎的學校授予集體獎，頒發獎牌。

　　七、相關活動

　　1.評審工作結束后，組委會將邀請教育主管部門負責人，各地獲獎學生和學校代表，及新聞媒體在沈陽召開頒獎大會。

　　2.對獲特等獎、一等獎、二等獎的作品，組委會將擇優在世紀華育教育網和《小學生優秀作文》雜志上發表，并結集出版。

　　3.獲特等獎、一等獎、二等獎的學生，將被聘為《小學生優秀作

　　文》特約小記者，免費參加刊物組織的寫作培訓等活動。獲指導獎的教師將被吸收為刊物特約通訊員。

　　4.獲集體獎的學校將成為《小學生優秀作文》基地學校，該校稿件將被刊物優先選用。世紀華育教育網將對辦學有特色的學校進行免費宣傳。

　　八、有關說明

　　1.本次競賽為純公益性質，不收取任何費用，參賽者均免費參賽。（相關費用均由承辦單位承擔）

　　2.有關本次競賽的其他信息，請登陸世紀華育教育網查詢。咨詢電話：（024）23284264（信息與寫作咨詢）、（024）86906918（網絡投稿技術咨詢）

　　3.主辦單位和競賽組委會對參賽作品享有編輯出版、網上展示等權利（署名權歸作者本人）。

　　4.本次活動由遼寧世紀華育文化發展有限公司和遼寧少年兒童出版社負責解釋。

小學競賽活動方案7

　　一、參賽對象：

　　全國小學在校學生。

　　二、作文大賽活動時間：

　　20xx年1月1日----20xx年9月1日

　　三、作文大賽主題：

　　題目自擬，題材不限，主題不限，文體不限，自由創作。內容生動，文筆流暢，內容積極向上。

　　四、獎項設置：

　　20xx年暑假公布獲獎名單，獎勵作者們優厚稿費以及證書一套!

　　五、投稿要求：

　　1、件字數不少于400字;

　　2、文章上需詳細注明作者的聯系地址和聯系電話;

　　3、如有指導教師，由指導教師撰寫評語并在稿件上詳細注明指導教師的'聯系地址和聯系電話;(可以以班級為單位上交總體學生的作文)

　　4、所投稿件必須為原創作品，已公開發表或已獲獎的作文，不得參評。一經發現抄襲，取消其參賽資格。

　　六、投稿郵箱

小學競賽活動方案8

　　為弘揚小學生“個性化”作文，我聯校特舉行此次小學生作文比賽，“個性化”即參賽的作文不受任何體裁約束，不拘一格，完全用自己的方式和語言表達自己獨特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑戰自我，挑戰想象力。從某種意義上說，這是對當今小學語文教育和作文模式提出來的一種新思維，學生可以完全展現有個性的文學和駕馭語言的能力。為了認真組織好本次大賽，確保大賽順利進行并取得預期的效果，特制定本方案。

　　一、組織機構

　　主辦單位：翟莊聯校

　　組長：xxx 副校長

　　副組長：xxx 教導主任

　　組員：各小學負責人

　　二、分組及獎項

　　1、大賽分兩組進行，小學中年組(3-4年級)、小學高年組（5-6年級）

　　2、每組均設一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名和優秀獎若干名。

　　3、為獎勵教師工作做得好，設指導獎。

　　學生獲獎者發獲獎證書，并有獎品。教師只有獎狀。

　　三、程序及要求

　　（一）選人

　　每個班級選2名同學參賽。

　　（二）材料準備

　　1、稿紙統一分發。

　　2、3-6年級參賽學生自帶碳素筆。

　　（三）作品裝訂后分組流水批閱，每篇文章要由兩位老師打分，最后成績取平均分。

　　（四）比賽時間、地點

　　時間：5月24日下午。

　　地點：中心小學二樓白班教室。

　　（五）獲一等獎的文章將發表在聯校所出的簡報上。

　　（六）各班5月21日（聯校例會）將參賽名單報到組委會。

　　四、一周內公布成績，頒發獎狀、獎品。

　　五、寫作要求：

　　1、三、四年級比賽內容：

　　（1）圍繞校園生活寫一篇字數不少于300字的文章。題材不限。

　　（2）我是一個的'孩子。把題目補充完整。任選其一。（300字左右）

　　2、五、六年級比賽內容：

　　（1）想象作文《我真想……》。提示：把題目補充完整，500字左右。

　　（2）“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就難有什么成就。”在生活中，你對這句話一定有深刻的體驗。比如，與他人合作制作了一份圖文并茂的小報等，請你圍繞“合作”這一話題，寫一件與他人合作完成的事情，題目自擬。任選其一。

　　六、寫作時間：40分鐘。

小學競賽活動方案9

　　一、比賽日期：

　　20xx年10月23日～20xx年10月24日

　　二、競賽地點：

　　學校田徑場

　　三、競賽分組、

　　項目設置

　　傳統競賽項目：

　　1．九年級：100米、200米、800米、1500米、4×100米、跳高、跳遠

　　2．八年級：100米、200米、800米、1500米、4×100米、跳高、跳遠

　　3．七年級：100米、200米、800米、1500米、4×100米、跳高、跳遠

　　4．六年級：100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠、壘球。

　　5．五年級：100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠、壘球。

　　6．四年級：100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠、壘球。

　　趣味競賽項目：

　　一至九年級：入場特色展示

　　一、二、三年級：拍皮球（混）

　　四、五、六年級：50米迎面接力(混)立定跳遠、跳繩

　　七年級：50米迎面接力(混)立定跳遠、跳繩、實心球

　　八年級：50米迎面接力(混)立定跳遠、跳繩、實心球

　　九年級：50米迎面接力(混)立定跳遠、跳繩、實心球

　　各年段趣味競賽項目要求與時間表

　　組別項目及比賽要求報名要求時間

　　一至九年級★入場特色展示：入場式評分標準：

　　1、著裝統一（2分）

　　2、參加入場式人數達到規定要求（1分）

　　3、入場精神面貌好，隊列整齊（2分）

　　4、經過主席臺時有特色安排（如鼓勁口號、隊形變換、表演等），體現班級特色且在規定的2分鐘內（5分）全班參與10月16號上午

　　（一至三年級）★拍皮球：每人限1分鐘，進行拍球，以全班所拍的平均球數多少進行排名，多者列前。如平均分相同，以個人成績多者名次列前。全班參與10月16號上午

　　（四至九年級）★立定跳遠：按中考要求，每人連續跳3次，取最高一次。累計成績高者獲勝。每班男、女各10名10月16日下午

　　（四至九年級）★跳繩：一分鐘單跳、一分鐘單人雙搖、★“8”字集體跳繩男女各2名，其中集體跳繩男女各4名（不包括搖繩2人）10月16日下午

　　（七至九年級）★雙手正面頭上擲實心球：按中考要求，每人連續擲3次，取最高一次。累計成績高者獲勝。每班男、女各10名10月16日下午

　　（四至六年級）★50米迎面接力：相距50米進行迎面接力比賽，誰先完成的隊為勝，依次類推。四年級男女各15名；五、六年級：男女各12名10月17號上午

　　（七至九年級）★50米迎面接力：相距50米進行迎面接力比賽，誰先完成的隊為勝，依次類推。七、八年級男女各15名；九年級：男女各12名10月17號上午

　　四、參加單位：

　　傳統競技性比賽項目四至九年級分別以班為單位組成代表隊參賽。趣味性比賽項目一至九年級分別以班為單位組成代表隊參賽。

　　五、運動員資格：

　　報名參賽的運動員必須是該班品德優良，身體健康的在冊學生。

　　六、競賽辦法：

　　1．傳統競賽項目各組別：各參賽隊人數14人（男、女生可以調劑，但男、女各不得少于6人）；每人限報2個單項并可兼報接力，每個單項報名人數不限。

　　2．趣味競賽項目：各年段趣味競賽項目要求與時間表

　　七、競賽規則：

　　采用中國田協審定的最新田徑規則。

　　八、錄取名次與計分、獎勵辦法：

　　（一）傳統競賽項目

　　1．各組別：錄取前六名，報名人數少于6人則按報名人數全部錄取名次（如報名人數少于2人則不舉行該項目的.比賽），并按7、5、4、3、2、1計算積分，以累積分多少計算團體總分。

　　2．破紀錄加分：每項破區、校紀錄分別加10、7分，如區、校記錄均破，則只加破區紀錄的分

　　3．各年級各項前三名的運動員發給“榮譽證書”，以資鼓勵。

　　（二）趣味競賽項目

　　1．各組別：趣味性比賽項目和接力項目取前六按14、10、8、6、4、2計分。并分別發給“獎狀”，以資鼓勵。

　　（三）運動會團體分

　　各年級組錄取團體總分前三名分別給予獎勵（小學取前二名）。各單項累積分多者名次列前，如積分相等則以破區、校紀錄多者名次列前，如仍相等則以第一名多者名次列前并以此類推排出團體總分名次。

　　九、報名辦法：

　　1．報名辦法：此次運動會采用網上報名（9月25日開放），同時上交報名單一份。

　　2．報名時間于10月9日下午4：00截止，逾期自負。

　　十、注意事項：

　　1.各班號碼布由學校統一發放。

　　2.用國家體育總局審定的最新田徑競賽規則。

　　3.規程的解悉權在校運會組織委員會。

　　4.要求各班報齊各競賽項目，力爭不缺人，不缺項。

　　5.參賽運動員必須佩帶校牌（校訊通）進行檢錄。

　　6未盡事宜由運動會組織委員會另行通知。

洪集學校

　　二〇一四年九月二十二日

小學競賽活動方案10

　　一、指導思想：

　　為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長，我校決定在xxxx年5月20日舉行小學數學學科知識競賽活動。

　　二、競賽目的：

　　通過競賽，提高學生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的'創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

　　三、競賽時間：

　　5月20日下午一至三年級第二節課，四、五年級第一節課開始。

　　四、參賽對象及方式

　　一至三年級學生，進行口算比賽。四、五年級進行數學綜合知識比賽。每班選6名學生。

　　五、競賽地點：

　　一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。

　　六、競賽內容：

　　數學教師按教學進度合理編制一至三相應年級的口算題100道，要求試題具有一定的基礎性、靈活性、科學性。四、五年級的活動命題要體現難易結合（基礎題占50%，難題占40%，挑戰題占10%），體現趣味性，體現數學知識和生活實際的緊密聯系。由南平學校小學部數學教研組備選，教導處審核。

　　七、獎勵辦法：

　　按分數由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　八、本次活動要求：

　　1、活動負責人：胡莉

　　2、比賽監考：小學部數學教師、教研組長、教導。

　　3、評卷：考試完小學部所有數學老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。

　　4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數。

　　5、一至三年級100口算道題，競賽時間為20分鐘，嚴格按照競賽時間答題。

　　6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。

　　九、監考、出卷及評卷教師名單：

　　出卷教師：

　　一年級：崔霞二年級：陳玉英

　　三年級：林茂芳四年級：王文娟

　　五年級：黃麗燕

　　評卷教師：

　　一年級：陳玉英二年級：崔霞

　　三年級：王文娟四年級：林茂芳、鄭必珠

　　五年級：黃麗燕、胡莉

　　監考教師：

　　一年級：崔霞二年級：黃麗燕

　　三年級：陳玉英四年級：鄭必珠

　　五年級：林茂芳

小學競賽活動方案11

　　一、競賽宗旨：

　　推動學校陽光體育特色建設，促進學校體育活動的廣泛開展，增強學生體質健康水平，提高競技體育運動水平。

　　二、運動會口號：

　　陽光體育，你我同行，堅持鍛煉，幸福健康。

　　?? 我運動，我快樂，我鍛煉，我健康。

　　三、領導組：

　　組? 長：xx（全面負責本次運動會）

　　副組長：xx（負責運動會安全工作，寫出安全預案）

　　成? 員：xx（負責徑賽過程的監管）

　　xx（負責場地劃線、開幕式場地布置）

　　xx（負責田賽的監管）

　　xx（負責運動會運動會的組織紀律、賽程安排、裁判員培訓、技術指導、器材、表格、成績計算、資料的整理和入檔）

　　四、裁判組：

　　總裁判長 xx

　　徑賽裁判長? xx

　　裁判?? xx? xx? xx? xx? xx

　　徑賽記分員? xx

　　徑賽發令員? xx? xx

　　跳高裁判長? xx

　　裁判?? xx? xx? xx

　　立跳裁判長? xx

　　裁判? xx? xx

　　跳繩裁判長? xx

　　裁判? xx? xx? xx

　　五、競賽時間：

　　XX年4月7日。

　　六、競賽地點：

　　學校運動場。

　　七、競賽項目：

　　一、二年級：一分鐘速度跳繩、立定跳遠、50米、100米、800米；

　　三、四年級：50米、100米、 1500米、4×100米接力、立定跳遠、跳高；

　　五、六年級：50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳遠、跳高。

　　各年級男女生競賽項目相同。

　　八、參賽辦法：

　　1、參賽運動員必須是品學兼優、身體健康，且學籍在我校的'在校學生。

　　2、每名運動員限報兩項，每項限報2人另可兼報接力。

　　3、報名時間：XX年4月1日前，逾期不報者，取消比賽資格。

　　九、錄取名次和獎勵：

　　1.個人項目按年級取前3名進行獎勵。人數不足時按參加人數減一錄取。

　　2. 計分辦法：單項同年級前三名分別記3、2、1分，接力項目

　　（每年級取第一名）加倍計分。

　　3.各年級取團體第一名。團體獎的計分辦法以本班運動員得分的總和計算。

　　4、凡參加比賽的運動員，未獲得名次的均發給“陽光體育好少年”獎狀一枚。

　　十、競賽過程：

　　上午：

　　8：00開幕式。開幕式結束后進行以下項目?

　　男子50米預賽??女子50米預賽

　　男子1500米預決賽女子1500米預決賽

　　男子100米預賽?女子100米預賽

　　男子跳高預決賽?女子跳高預決賽

　　男子跳繩預決賽?女子跳繩預決賽

　　下午（ 1：30開始）：

　　男子50米決賽??女子50米決賽12

小學競賽活動方案12

　　一、活動目的

　　為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，根據語文教研組活動安排，舉辦一、二年級寫話競賽，三至六年級學生作文競賽。引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養。

　　二、出題范圍：

　　本次作文競賽活動，語文教研組統一出題出本年級的'題，結合教材內容，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達。

　　三、參賽對象：低段、中段、高段的學生。（每個班級選出4名學生代表本班參賽）

　　四、參賽時間：xx年6月5日星期四下午第三節課。

　　五、參賽地點：五年級教室

　　六、獎項設置：高、中段設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。低段一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

　　七、要求:請參賽年級的語文老師借此活動契機，強化學生的作文訓練和指導，提升學生整體作文水平。各年級先在班上開展作文競賽，重視學生全員參與，再認真選拔優秀學生,參加學校組織的作文競賽。準時到五年級教室參賽。

小學競賽活動方案13

　　一、指導思想

　　為了與我校課改相融合，提高學生語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，促進學生提高語言文字的'素養，語文組將于第15周周四開展語文學科競賽活動。

　　二、活動策劃者：

　　張曉慧，彭玉婷

　　三、活動思路

　　(一)活動主題

　　一年級書法比賽、二年級講故事比賽;三年級展華詩詞大會;四年級閱讀理解知識與能力競賽;五年級文學常識競賽;三四五年級作文競賽(題目待定)。

　　(二)活動形式

　　1、班級進行初賽，選拔優秀選手參加科組競賽;

　　2、獎勵方法：一年級設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。二年級設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名三年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名四年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名五年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名

　　三四五作文：每個年級一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名;3、活動結束寫報道，發到學校公眾號平臺進行宣傳。

　　四、活動時間

　　第15教學周周四(即12月9)日下午第三節

　　五、活動負責人各年段活動小主題及負責人

　　一年級：硬筆書法競賽負責人：

　　二年級：查字典競賽負責人：

　　三年級：片斷作文競賽《課間真熱鬧》負責人：

　　四年級：寫自由詩競賽負責人：

　　五年級：經典美文朗誦負責人：

　　六年級：結合綜合性學習寫詩歌競賽負責人：

小學競賽活動方案14

　　一、指導思想

　　為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在20xx年__月舉行數學競賽活動。

　　二、活動目的

　　通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的.成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

　　三、參賽對象

　　一至六年級每班選派5名學生參加競賽。

　　四、競賽時間和地點

　　1、競賽時間：20xx年__月__日，星期四上午第三四節。

　　2、競賽地點：多媒體教室。

　　五、競賽形式

　　筆試，80分鐘內完成一張競賽試卷。

　　六、競賽標準

　　根據卷面分數評出各類獎項。

　　七、獎項設置

　　每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

　　八、出題、監考、閱卷教師

　　出題：__、__。

　　監考：__、__。

　　閱卷：__、__。

小學競賽活動方案15

　　一、競賽時間、地點

　　20xx年9月29號上午9點xx市實驗小學

　　二、競賽項目

　　1.“綠野春天”花園別墅模型制作；

　　2.“城市夢想”區域規劃模型制作；

　　3.“繽紛童年”涂裝木屋模型制作；

　　4.“夢想家園”創意小筑模型制作；

　　5.“烽火春秋”古長城模型制作；

　　6.“水調江南”石橋寫意模型制作；

　　三、參賽辦法

　　參加團體賽的單位可報領隊、教練各一人，運動員六人。（每人一項，每項一人不得兼項）。參加個人賽運動員六人可報教練一人，項目不限。

　　四、錄取名次

　　分中學組和小學組；

　　團體設一、二、三等獎。

　　個人錄取一、二、三等獎。

　　本次比賽設優秀輔導獎和優秀裁判員獎

　　五、報名時間與地點

　　20xx年9月5號—9月15號報材料清單和參賽隊員名單，9月20號—9月25號領取材料。

　　報名請到xx市體育局。

　　六、模型套材：

　　為了比賽的平等競爭，本次所有套材由組委會統一供應。

　　聯系人：體育局xx電話：xxx

　　教育局xxx電話：xxx

　　七、未盡事宜由承辦單位另行通知

【小學競賽活動方案】相關文章：

小學競賽活動方案04-11

小學語文競賽活動方案04-05

小學數學競賽活動方案09-11

小學知識競賽活動方案04-10

小學讀書競賽活動方案04-30

【精選】小學數學競賽活動方案10-17

小學數學競賽活動方案05-05

競賽活動方案04-26

小學知識競賽活動方案14篇04-20