為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的讀書教育活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　讀書教育活動方案 篇1

　　一、組織領導

　　為保證本次活動的貫徹落實與順利開展，我校成立“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動領導小組。

　　組長：廖學明

　　副組長：胡文、董曉春

　　成員：何學銀、袁建華、龍叢書、彭武文、鄧金權、以及各班班主任

　　二、活動目的

　　本次活動旨在通過回顧中國共產黨成立90年來的光輝歷程、偉大業績和優秀人物，幫助廣大青少年增強對黨的認識，更加堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，努力成長為新一代社會主義事業的建設者和接班人。

　　三、活動主題：

　　歷史的選擇―紀念中國共產黨成立90周年

　　四、活動時間：

　　20xx年xx月-20xx年5月

　　五、活動安排

　　（一）、第一階段:發動動員階段（20xx年xx月21日-12月31日）

　　根據儀委宣[20xx]xx號《關于在全縣青少年中開展“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動的通知》的精神，結合我校實際成立組織領導小組，制訂切實可行的活動方案。各班成立讀書活動小組，制訂讀書活動計劃。利用學校廣播站廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。

　　（二）、第二階段:讀書活動階段（20xx年2月―20xx年5月）

　　１、各班辦一期“紀念中國共產黨成立90周年”的主題板報（20xx年3月31日前）

　　2、以“永遠跟黨走爭做新一代”為主題的演講比賽活動

　　⑴活動目的：通過舉辦本次活動，使我校學生了解中國共產黨光輝歷史及光榮傳統和我國改革開放以來取得的輝煌成就，激發學生熱愛黨、熱愛祖國，更加堅定發奮讀書、立志成才，報效祖國的信心和決心。

　　⑵比賽時間：

　　20xx年2月―3月31日班級準備、年級選拔，在3月31日前年級將參加決賽學生名單報政教處。

　　20xx年4月中旬校內演講比賽決賽；

　　⑶比賽地點：一年級二班教室（地點變動另行通知）

　　⑷參賽對象：3-6年級學生。

　　⑸參賽名額：參賽選手由各班級推薦，年級選拔，各年級至少5名（不能全是男生或女生）參賽。

　　⑹參賽要求：

　　①參賽選手的演講內容必須以“永遠跟黨走爭做新一代”為主題；

　　②必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然；

　　③比賽服裝自備，要求大方得體，演講時間不超過5分鐘。（其它未盡事宜，另行通知）

　　⑺承辦比賽部門：教導處、政教處、少先大隊部

　　⑻比賽獎項設置：比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

　　3、“牢記紅色歷史傳承時代精神”為主題的知識競賽

　　⑴活動目的：引導青少年深入學習黨章、黨史、隊章、隊史，加強對我校學生的基本理論、基本路線教育和愛國主義教育。引導學生深入領會沒有共產黨就沒有新中國，深刻領會只有改革開放才能發展中國、發展社會主義，從而更加堅定社會主義理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國，努力成長為中國特色社會主義事業的建設者。

　　⑵參賽對象：2-6年級學生

　　⑶參賽時間:

　　20xx年4月1日前準備好競賽試卷

　　20xx年4月下旬舉行知識競賽

　　⑷參賽要求：請各班班主任利用班會課時間組織競賽，將參賽學生的成績（電子文檔，按從高到低的順序排好）和批改后的.試卷，于5月1日前上報到政教處。

　　⑸參賽用書：中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版的《歷史的選擇》（小學生讀本）。

　　4、征文活動：

　　每位同學們通過認真閱讀《歷史的選擇》（小學生讀本），結合自己的感受寫一篇文章，各班評選出至少3篇優秀文章參加征文比賽。字數在400字左右，題目自擬或請輔導教師幫助確定。

　　（1）征文要求：

　　①征文要緊扣“歷史的選擇”這一主題。可以就讀本中各個論題談談自己的體會、認識；也可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中的；還可以規劃一下，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷完善和提高自己，勤奮學習，敢于創新，創造美好未來。

　　②征文內容要具體、真實，觀點正確，中心突出。

　　③征文要求語言通順、層次清楚、標點正確、書寫工整。

　　④要寫出真情實感，嚴禁抄襲。

　　⑤評語要求輔導教師署名，字數不少于100字。

　　⑥要寫清楚學生姓名、班級、學校名稱。

　　⑦參評文章要求一式2份，a4紙打印，并以電子文檔形式上報學校政教處。

　　⑵活動時間：20xx年5月1日-20xx年5月20日截止；

　　⑶承辦活動部門：教導處、政教處、少先大隊部、語文組

　　（三）、第三階段：總結表彰階段（20xx年6月）

　　１、學校組織召開“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動總結表彰大會，根據各班級活動開展情況，嚴格評選，對活動中涌現出來的表現積極、成績突出的集體和個人予以全校表彰。

　　2、由校活動領導小組向獲獎集體和個人頒發榮譽證書。

　　六、活動要求

　　（一）、加強領導，廣泛發動。“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動是對學生進行愛國主義思想教育的一種有效形式，是全面貫徹落實素質教育的具體載體。各班級要高度重視這項工作，精心組織。要注意做好學生的思想教育，增強他們的參與意識。要動員各方面的力量，多管齊下，營造濃厚的教育氛圍。

　　（二）、改進方法，突出實效。讀書教育活動時間長、內容多、人人參與，因此要在總結經驗的基礎上，不斷創新活動思路、活動內容、活動形式，提高活動質量，努力取得成效。要立足于和課堂主渠道結合起來、和各項活動結合起來、和宣傳輿論結合起來。要在選準突破口上動腦筋，在活動的多樣化上下功夫，區分層次，運用學生喜聞樂見的形式，開展系列活動，使教育內容真正入耳、入腦、入心。

　　（三）、擴大影響，營造氛圍。充分利用黑板報、宣傳板、校園廣播等多種形式，加強對讀書教育活動的宣傳，擴大社會影響營造輿論氛圍。

　　（四）、紀律嚴明，措施到位。各班級要嚴明工作紀律，嚴格執行學校活動要求，夯實工作責任和措施，通力協作，要從時間上、質量上、數量上圓滿完成此項工作。

　　請各班按此方案認真組織學生開展活動，并將活動材料及時上交政教處。

　　讀書教育活動方案 篇2

　　辛亥革命高揚民族、民權、民生偉大旗幟，結束了長達兩千多年的封建帝制，極大地推動了中華民族的思想解放，為爭取民族獨立和人民解放、實現國家富強建立了不朽功勛。湖北省是辛亥革命的首義之地，作出了不可磨滅的歷史貢獻，為中華民族留下了彌足珍貴的“首義精神”。20xx年是辛亥革命100周年，為了緬懷革命先烈，以紀念辛亥革命為契機，進一步深化愛國主義教育，小學部開展以“首義精神耀千秋”為主題的愛國主義讀書教育活動。為組織好這次活動，現制定實施方案如下：

　　一、指導思想：

　　紀念辛亥革命100周年，開展以“首義精神耀千秋”為主題的讀書教育活動，就是要進一步發揚以愛國主義為核心的民族精神，引導廣大青少年學習革命先烈、辛亥首義仁人志士胸懷偉大祖國、矢志報國為民的理想情懷和勇立潮頭、敢為天下先的革命精神，教育當代青少年永遠銘記這段歷史，繼承發揚革命先烈的.光榮傳統，常懷愛國之心，永立報國之志，心系民族命運，投身祖國建設，實現百年來中華民族孜孜以求的強國理想。

　　二、活動主題：

　　本屆讀書教育活動的主題是：“首義精神耀千秋”。

　　三、參加對象：

　　征文、演講比賽：3-6年級學生講故事比賽：1-2年級學生

　　四、活動內容：

　　1、以《首義精神耀千秋》一書作為輔導讀本。

　　2、征文、演講內容必須以“首義精神耀千秋”為主題，結合個人的學習體會，抒發感情和議論。征文體裁不限，字數控制在500-1000字。演講時間不得超過6分鐘。

　　3、征文、演講稿不得抄襲或網上下載，違者將取消比賽資格。

　　4、講故事比賽的內容以辛亥革命、武昌首義歷史和人物故事為主。

　　五、參賽作品及演講人員名額分配：

　　1、征文比賽：3-4年級每班2篇；5-6年級每班3篇.

　　2、演講比賽：3-4年級每班1名選手；5-6年級每班2名選手（男、女各一名）。

　　3、講故事比賽：1-2年級每班1名選手。

　　六、活動安排：

　　1、學習時間：20xx年4月-5月10日組織學生利用夕會及其它課余時間學習《首義精神耀千秋》讀本。

　　2、征文交稿截止時間：20xx年5月17日。

　　3.征文、演講比賽時間：20xx年5月19日下午第七、八節課。

　　七、獎項設置：

　　1.征文比賽：一等獎3名二等獎5名三等獎6名

　　2.演講比賽：一等獎2名二等獎4名三等獎6名

　　3.講故事比賽：優勝獎2名

　　征文比賽獲獎作品將推薦參加武穴市評選，演講比賽一等獎選手將代表學部參加武穴市演講比賽。武穴市組委會將對本屆讀書教育活動中涌現出來的優秀作品、優秀選手、優秀指導老師予以表彰，頒發獎品，獎狀。

　　八、活動要求：

　　1、各班、各教師要認真組織學生參加各項活動。此項工作納入班級量化評估。

　　2、校讀書活動領導小組將深入檢查各班活動開展情況，并通報全校。

　　讀書教育活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實黨的十六大和十六屆四、五中全會精神，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，在廣大中小學生中大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，根據第十三屆全國青少年愛國主義讀書教育活動組委會的意見和中共xx縣委宣傳部、縣文明辦、縣教育體育局、縣團委、縣婦聯文件精神（x教體發[xxx]xx號），經學校研究決定，在全校組織開展“紅色之旅”愛國主義讀書教育活動。通過讀書教育活動，使廣大學生了解中國共產黨波瀾壯闊的革命歷史，從而增強愛國主義情感，弘揚民族精神，堅定共產主義信念，立志為建設中國特色的社會主義努力奮斗，將來成為對社會有用的人才。

　　二、組織機構

　　讀書活動領導小組

　　組長：（校長兼黨支部書記）

　　副組長：（黨支部副書記）（團委書記）

　　成員：（教務主任）

　　讀書活動指導小組

　　組長：（教務主任）

　　副組長：教務副主任）

　　成員：

　　三、活動用書：

　　中國婦女出版社出版的《紅色之旅》中學生讀本。

　　四、參加對象：

　　以全校學生為主，鼓勵教師參加。

　　五、活動內容及辦法：

　　1、發動動員階段（20xx年2月20日—3月20日）

　　組織學習中共xx縣委宣傳部、縣文明辦、縣教育體育局、縣團委、縣婦聯文件精神（x教體發[xxxx]xx號），結合學校實際成立組織機構，制訂切實可行的活動方案。各班成立讀書活動小組，制訂活動計劃。廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。

　　2、讀書活動階段（20xx年3月20日—4月20日）

　　（1）各班充分利用班（團）會和星期三團隊活動課時間組織學生認真開展讀書活動。要通過板報、壁報、手抄報、撰寫廣播稿等形式宣傳報道活動進程；要堅持以讀書、自學為主，認真讀書，做好讀書筆記；要結合讀本中每一個章節后提供的建議廣泛開展班內讀書競賽活動。

　　（2）在讀書學習的基礎上開展全校性讀書活動。一是團委組織全校團員和隊員開展“保護環境，愛我家園”的學雷鋒道德實踐活動；二是各班召開以“革命傳統教育”、“理想教育”等鮮明的主題班會；三是政教組組織學生觀看愛國主義教育影片；四是語文組組織開展全校“紅色之旅”讀書征文活動和演講比賽，并組織選派優秀個人及作品參加縣讀書征文、演講比賽等活動。

　　3、總結表彰階段（20xx年4月20日—5月10日）

　　（1）學校組織召開“紅色之旅”愛國主義讀書教育活動總結表彰大會，根據各部門、各班活動開展情況，嚴格評選，對活動中涌現出來的先進集體、個人和優秀作品全校表彰，給予相應的`物質獎勵，并在各項考核中予以加分，對拒不執行活動要求的部門和個人予以嚴肅批評，限期整改，并在相應考核中扣分。

　　（2）及時上報活動各項材料、推薦優秀個人、優秀作品參加縣統一組織的讀書教育活動。

　　六、活動要求

　　1、加強領導，廣泛發動。“紅色之旅”讀書教育活動是對青少年進行愛國主義思想教育的一種有效形式，是全面貫徹落實素質教育的具體載體。各部門、各班級要高度對待這項工作，加強領導，精心組織。要注意做好青少年的思想教育，增強他們的參與意識和主人翁精神。要動員各方面的力量，多管齊下，營造濃厚的教育氛圍。

　　2、改進方法，突出實效。讀書教育活動時間長、內容多、人人參與，因此要在總結經驗的基礎上，不斷創新活動思路、活動內容、活動形式，提高活動質量，努力取得成效。要立足于和課堂主渠道結合起來，和各項活動結合起來，和宣傳輿論結合起來。要在選準突破口上動腦筋，在活動的多樣化上下功夫，區分層次，運用青少年喜聞樂見的形式，開展系列活動，使教育內容真正入耳、入腦、入心。

　　3、擴大影響，營造氛圍。充分利用墻報、板報、櫥窗、校園廣播等多種形式，加強對讀書教育活動的宣傳，擴大社會影響營造輿論氛圍。

　　4、紀律嚴明，措施到位。各部門、各班級要嚴明工作紀律，嚴格執行學校活動要求，夯實工作責任和措施，通力協作，要從時間上、質量上、數量上圓滿完成此項工作。

　　讀書教育活動方案 篇4

　　活動宗旨

　　開展“黨旗飄飄”主題教育活動以紀念建黨90周年為契機，用生動的事實，介紹中國共產黨成立90年來 的光輝歷程，偉大業績和優秀人物，幫助廣大小學生增強對黨的認識，更加堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，更加熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義激發小學生的歷史責任感，努力成長為新一代社會主義事業的建設者和接班人。

　　組織機構

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　領導小組辦公室設少先隊活動室，由大隊部負責具體工作。

　　活動內容

　　在組織全體學生閱讀《黨旗飄飄》知識讀本,參與形式多樣實踐活動的基礎上，各班主任配合語文老師在本班開展讀書征文比賽，演講比賽，我向黨來唱支紅歌比賽。本班的優勝者參加學校的比賽。每項比賽均分低年級組（2，3，4三個年級）和高年級組（5,6兩個年級）兩個組別。以為班級為單位組織參加。

　　活動步驟

　　本班活動階段：3月15日到4月15日

　　本校活動階段：4月15日到4月30日

　　總結表彰階段：全校征文，唱紅歌，演講決賽及活動總結表彰會。實踐為5月上旬（具體時間另行通知）。并選派優勝者參加全縣的各項比賽活動。

　　參賽要求

　　1． 演講賽每班至少派一人參賽，演講內容圍繞開展“黨旗飄飄”主題教育讀書活動，演講時間不超過8分鐘。

　　2． 征文按班級人數上交篇數（每10人上交一篇，超過6人按10人計算），用a4紙打印，具體格式為：題目（二號或者小二宋體），班級及姓名，正文（三號宋體）

　　獎勵辦法

　　個人獎：征文，演講比賽按年級組分別設置一，二，三等獎若干名，對所有獲獎學生和作品辦法證書和獎品，對獲得一等獎作品（學生）的指導老師頒發優秀指導獎，并選拔獲獎學生參加縣級比賽。

　　組織獎：綜合各班活動組織開展情況及學生征文，演講比賽獲獎情況，評選優秀組織獎若干名（班級和班主任）。

　　活動要求

　　1． 要加強領導，精心組織。開展建黨90周年主題教育讀書活動是實踐科學發展觀，加強青少年思想道德建設和社會主義核心價值體系建設的`有效載體，各班級要充分認識這項活動的重要意義，整合資源，統一部署，齊抓共管，形成合力，抓實抓好。大力弘揚社會主義核心價值體系，暢想共產黨好，社會主義好，改革開放好，偉大祖國好的時代主旋律，確保活動順利開展。

　　2． 要創新方式，突出實效。各班級在活動開展過程中，要緊扣主題，穿心思路，抓住“讀好主題書，用好主題書”抓一環節，組織好主題書閱讀活動。要充分發揮課堂教育主渠道作用，把主題書相關內容滲透到語文，品德與生活等各科教學中，激發學生的讀書興趣。

　　3． 要強化宣傳，營造氛圍。各班主任要切實加大宣傳力度，通過讀書教育活動，幫助學生重溫中國共產黨艱苦卓絕的奮斗史，引導廣大學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

　　4． 各班級在4月18日前將本班征文及班級活動總結材料上交少先隊活動室。

　　xxx

　　讀書教育活動方案 篇5

　　一、活動主題：

　　讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　二、活動簡介：

　　4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

　　三、活動目的：

　　讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

　　四、活動主辦方：

　　長江大學團委、圖書館

　　五、活動策劃承辦方：

　　長大讀書會

　　六、活動時間：

　　xx年3月10日—xx年5月7日

　　七、活動地點：

　　具體活動各有安排

　　八、活動總負責人：

　　xxx

　　九、活動流程

　　(1)書評

　　a.宣傳：3月10日——3月20日

　　b.文章收集與整理：3月10日——4月15日

　　電子檔:發至讀書會郵箱@xxx

　　紙質：東校區：圖書館存包處,西校區：圖書館存包處,

　　c.書評評選：(圖書館負責)4月15日——4月20日

　　d.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊于長大讀書會bbs，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

　　e.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與一定的物質獎勵。(由圖書館負責)

　　(2)讀書筆記展

　　a.宣傳：3月10日——3月20日

　　b.讀書筆記的`收集：3月10日——4月10日同書評紙質收集方式

　　c.展出：4月11日——4月13日;4月14——4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自己喜歡的筆記

　　d.評選：4月17日——4月20日讀書會指導老師部分會員評選優秀讀書筆記若干

　　e.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與一定的物質獎勵。(由圖書館負責)

　　(3)世界讀書日專題講座

　　a.宣傳：4月1日——4月9日

　　b.演講者由圖書館聯系

　　c.演講時間、地點

　　東校區：xx年4月7日下午3:00-5:00(具體地點待定)

　　西校區：xx年4月9日上午9:30--11:00(圖書館五樓一工部報告廳)

　　d.講前準備，布置場地，準備茶水等(負責人：

　　(4)世界讀書日精彩電影(負責人)時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區二教t1; 4月24日晚6：30—9：00西校區二教t1(東校區待定)

　　(5)表彰會

　　a:由圖書館主持b:時間：4月23日上午9：00——11：00(具體地點待定)

　　c:表彰內容：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生;優秀讀者;表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯系獲獎學生

　　(6)會內總結

　　讀書教育活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　啟動“書香校園”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

　　3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。

　　4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　三、活動領導小組：

　　組長：毛錦文

　　副組長：張成民

　　組員：全體班主任、語文老師

　　四、營造濃濃的書香校園氛圍：

　　1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，（如校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處。）倡議全體師生多讀書，讀好書。

　　2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。

　　3、班主任、語文教師向學生推薦好書（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。

　　五、主要讀書活動：

　　（一）教師讀書活動

　　1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄。

　　2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

　　3、“我為孩子誦經典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學生朗讀經典作品。

　　（二）學生讀書活動

　　1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。

　　2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的.樂趣。可開展閱讀指導課、讀書交流課、讀寫結合課等活動。

　　3、“智慧芳園，一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。（范圍：五六年級學生）

　　4、“智慧碰撞，親子讀書”活動。建議每位學生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。

　　六、讀書活動的落實措施：

　　1、時間落實。我校各年級每周開設1節閱讀指導課，并列入課表，專時專用；每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。

　　2、保證閱讀數量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結合的做法，每期要保證學生讀1本書；三、四年級學生每期至少讀2本書；五、六年級學生每期讀3本書。

　　3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

　　4、各班建立圖書角。充分利用學校現有資源及學生自愿訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。

　　5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”我們定期開展一些班級學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現好的學生，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。

　　6、指導落實。教師的指導，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導也是多樣化，可以指導理清情節，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀后回答；可以指導欣賞語言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內容，指導寫觀后感等等。對閱讀指導，教師同樣是精心備課。

　　7、檢查落實。對課外閱讀是經常檢查、督促、交流、評價。對學生課外閱談的篇目、字數是經常統計，對閱讀筆記是經常檢查，以督促學生形成習慣。

　　七、讀書活動的管理與獎勵：

　　（1）各班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。學校讀書活動領導小組給予班級讀書活動檢查評價。

　　（2）評選書香班級，對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級每月將結合考核給予加分。期末評選優秀讀書班級和優秀指導老師，給予表彰。

　　（3）每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會給予表彰；期末評選“讀書明星”，給予獎勵。

　　總之加強課外閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。結合《語文課程標準》，我們通過家校聯手，深入落實“課外閱讀活動計劃”；創生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養語文實踐能力；讀寫結合，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。

　　讀書教育活動方案 篇7

各年級、班級：

　　為全面落實立德樹人的根本任務，在青少年中培育社會主義核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感，培養求真、向善、尚美的社會主義建設者和接班人，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力，根據xx縣教育局下發的《關于舉辦全縣中小學生五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動的通知（城教普字【xx】10號）的文件精神和要求，結合我校實際情況，經學校辦公會研究決定，從xx年10月至xx年6月，在全校學生中開展“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動，具體活動方案如下，望各年級、各班按要求具體實施，積極參加。

　　一、活動目的：

　　充分認識開展“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動的重大意義，通過活動，不斷提高我校學生的'思想道德素質，促進我校學生健康成長。

　　二、活動對象：初一、初二、高一和高二年級全體學生。

　　三、活動內容及安排：

　　（一）第一階段（xx年10月—xx年2月）：宣傳發動，訂購《少年向上，真善美伴我行》知識讀本，組織學生閱讀《少年向上，真善美伴我行》知識讀本，組織老教師進班會開展宣講活動，加深對真善美的認識，以身邊的好人為榜樣，從我做起，從小事做起，踐行真善美。

　　（二）第二階段（xx年3月）：積極開展學雷鋒活動，組織志愿者深入社區、街道等進行志愿服務，積極踐行真善美，展現新時代少年積極向上的精神風貌。

　　（三）第三階段（xx年4月）：組織開展“少年向上，真善美伴我行”為主題的征文比賽和演講比賽。

　　1.征文比賽。

　　各班積極組織學生參加征文比賽，選送2—4篇征文于xx年4月10日前交到年級，由年級統一交到團委，團委將組織老師進行評選，按年級分組評出一、二、三等獎若干名。

　　征文要求：①緊扣主題，自選題材；②脈絡清晰，語言流暢；③聯系實際，切忌空談；④用稿紙謄寫或打印，字數在1500子左右。

　　2.主題演講比賽。

　　各班積極準備，認真選拔選手參加比賽，每班選送1人，個別班級有特別優秀的可選送2人，在各年級報名。截止時間：4月10日。團委將在4月23、24日兩天下午分初一組和初二、高中組進行比賽，當場評分，按得分高低評出一、二、三等獎若干名。

　　演講要求：①觀點正確，主題鮮明；②敘事生動，語言流暢；③儀態大方，服飾得體；④普通話標準，富有感染力；⑤演講時間：4—5分鐘。

　　（四）第四階段（xx年5月—6月5日）報送演講比賽選手，遴選優秀征文參加縣教育局關工委組織的全縣比賽。

　　1.按要求，根據比賽結果，推選出2名優秀演講比賽選手，選出2篇優秀征文。

　　2.積極準備，加緊訓練。對推選征文進行潤色。

　　3.按時報送征文，按時參加全縣演講比賽，力求最好的比賽成績。

　　讀書教育活動方案 篇8

　　一、指導思想

　　為進一步加強學生的思想道德建設，倡導學生積極向上，弘揚真善美，我校積極開展《少年向上 真善美伴我行》主題教育讀書活動。旨在通過本項活動，激勵學生親近閱讀、暢游書海，使閱讀真正成為每一個人的生活習慣，促進廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，提高思想道德素養和閱讀寫作水平，逐步在全校師生中形成愛讀書讀好書的良好習慣和深厚氛圍。

　　二、活動主題

　　《少年向上 真善美伴我行》

　　三、活動形式

　　經典美文誦讀、征文比賽、板報評比、演講比賽及知識競賽。

　　開展形式多樣的閱讀活動，然后引導學長圍繞“少年向上 真善美伴我行”這一主題，闡釋自己對“真善美”的認識與評價，主旨積極健康、奮發向上，作品題材、體裁、風格不限。

　　四、時間安排

　　活動時間為xx年4月～xx年6月，分三個階段進行。

　　1、第一階段：xx年4月—10月，為發動準備階段。 主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環境，發放讀本，向全校師生，學生，家長發出倡議，做好宣傳發動工作。

　　2、第二階段：xx年4月—xx年5月，為重點實施階段。

　　主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。

　　3、第三階段：xx年6月，為組織比賽和總結階段。 主要任務是：組織比賽活動，評出優秀作品，頒發獎品和證書，并將活動材料、優秀作品和活動圖片匯編成冊，總結本次活動的具體做法，為下一次活動提供經驗。

　　五、活動措施和要求

　　1、加強組織領導。

　　建立以校長為主的讀書活動領導小組，班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員，充分調動班干部和學生的積極作用，為活動提供各方面的支持和保障。

　　讀書活動領導小組。

　　組 長：劉xx 副組長：陳xx

　　成 員：各班班主任、全體語文教師、全體學生

　　2、營造氛圍。

　　加強讀書活動環境建設，突出濃郁的書香文化氛圍，在校園醒目位置張貼關于本次活動的宣傳畫、標語、口號等。班級要加強讀書軟環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬松、愉悅的.閱讀環境。

　　3、落實活動。按照“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

　　（1）開展“班級讀書會”。

　　各班間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

　　（2）保證閱讀時間。

　　固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　　（3）明確閱讀要求。 要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

　　（4）開展閱讀活動。

　　xx年4月份：《少年向上 真善美伴我行》板報評比；

　　xx年12月份：《少年向上 真善美伴我行》手抄報評比；

　　xx年4月份：《少年向上 真善美伴我行》演講比賽；

　　xx年5月份：《少年向上 真善美伴我行》征文比賽；

　　xx年平均月份：《少年向上 真善美伴我行》知識競賽。

　　同時充分發揮宣傳平臺，有效利用紅領巾廣播臺和校園網的作用，開辦讀書心得，每周一星等欄目，引導學生誦讀經典。

　　4、落實評價。

　　（1）建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

　　（2）進行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”評比活動，適當獎勵。

　　（3）把各班參加讀書活動情況納入評估項目。同時，開展階段性的系列交流和評比活動。

　　5、規范管理。

　　將此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。活動計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等要分類歸檔備查。

　　讀書教育活動方案 篇9

　　一、活動目的：

　　比爾蓋茨曾說過：未來的時代是微機的天下，不遠的將來班級授課制的重要性會因為微機的推動而被打破，微課堂取代班級授課制是未來教育方式的走向。通過“微眼看教育”這次主題沙龍活動，旨在引導老師們能從一個嶄新的.角度審視自己的教育教學，站在“微機”的視野面對“非學為中心”的教育教學的危機，助推“學為中心”理念的深度思考與內化。

　　二、活動人員：

　　實驗小學全體老師（包含新城校區全體教師、光明校區支教教師）

　　三、活動時間：

　　11月9日（或16日）

　　四、活動地點：

　　閱覽室和風雨操場（分會場）、階梯教室（主會場）

　　五、前期準備：

　　收集相關文獻，供活動者閱讀、引思

　　六、活動程序：

　　（共計180分鐘）

　　第一板塊（90分鐘）：分組活動（分兩個場地）；

　　第二板塊（20分鐘）：中場休息、觀看視頻、反思整理（每個組用半個小時的時間整理發言，其他老師休息10分鐘后進入階梯教室觀看“微課堂”或“以學為中心”的微視頻）；

　　第三板塊（20分鐘）：小組匯報；

　　第四板塊（30分鐘）：專家引領；

　　第五板塊（5分鐘）：評選沙龍之星；

　　第六版塊（15分鐘）：z校講話。

　　讀書教育活動方案 篇10

　　活動產生的背景：當今社會是學習型、信息型社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。

　　一、活動目的

　　培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂，更重要的是指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。

　　二、活動主題：打開閱讀之門，讓書香飄進萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發芽、開花！

　　三、活動口號：“我與孩子同讀書、共成長”

　　四、活動時間：20xx年4月——20xx年5月

　　五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準備

　　確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；“流動小書包”：小書包、經典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。

　　七、活動內容及安排：

　　（一）宣傳發動階段：4月上旬

　　程序：

　　1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

　　3、各年級初步確定推薦書目。

　　2、宣傳發動，營造氛圍

　　（1）創設“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄

　　（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內容

　　（3）發放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關注并能參與活動。

　　（二）實施操作階段：4月中下旬

　　班級閱讀活動的開展：

　　1、開展“好書分享”活動。

　　（1）豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　　（2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的.交流。

　　2、班級統一閱讀時間：

　　（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

　　（2）經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

　　（3）經典誦讀：《三字經》《弟子規》《千字文》等

　　3、各班級在走廊墻壁創設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

　　4、開展“流動小書包”活動。

　　（1）準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊（幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

　　（2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還，小書包在本組繼續流動。

　　（3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

　　5、以年級為單位組織各項活動

　　小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂；

　　中班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；

　　大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

　　家庭親子共讀活動：

　　向家長發出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的活動中來，進行宣傳發動。

　　1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節的時候，送好書壓歲。

　　2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

　　3、建議利用家園互動平臺及班級網站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

　　《親子共讀一本書》系列活動：

　　小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書

　　中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動

　　大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動。

　　（以上親子制作在園內展示）

　　（三）總結匯報階段（一月上旬可結合學期迎新年匯報活動）

　　形式：

　　1、家長親子閱讀心得評比，親子閱讀經驗分享；

　　2、小班開展“親子詩歌朗誦會”

　　3、中班可“家庭故事表演賽”

　　4、大班：“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽

　　5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級

　　以上讀書活動方案在設施過程中如遇變動可及時調整！

　　讀書教育活動方案 篇11

　　一、指導思想：

　　為深入學習貫徹黨的十八大精神，進一步加強青少年革命傳統教育和優秀傳統文化教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，根據上級文件精神，結合我校歷屆開展讀書教育活動的經驗和實際情況，開展“中國夢勞動美”愛國主義讀書教育活動，制定方案如下：

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，深入學習貫徹黨的十八大精神，牢固樹立社會主義核心價值觀。

　　2、通過讀書和開展多種形式的社會道德實踐活動，大力弘揚長征精神，進一步加強青少年勞動教育，培養青少年勞動興趣，磨練青少年的意志品質。

　　3、引導青少年從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，在自覺參與中自我教育、自我提高，進一步樹立愛黨愛國愛社會主義的堅定信念和高尚的道德品質，立志成為中國特色社會主義事業接班人。

　　4、通過活動，讓學生養成讀好書、愛書的好習慣，促進學生各方面素質的提高，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁。

　　三、活動主題：“中國夢勞動美”

　　四、組織領導機構：

　　組長：向火星

　　副組長：何為劉濤

　　成員：全體班主任

　　五、活動時間：20xx年3月——6月

　　六、活動步驟：

　　（一）、第一階段:發動動員階段（20xx年3月14日—3月31日）根據《關于開展第十六屆鐘祥市青少年愛國主義讀書教育活動的`通知》（鐘宣文【20xx】3號）精神，結合我校實際成立組織領導小組，制訂切實可行的活動方案。各班成立讀書活動小組，制訂讀書活動計劃。利用班會、黑板報廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。

　　（二）、第二階段:讀書活動階段（20xx年2月—20xx年5月）

　　１、各班辦一期“紀念紅軍長征勝利80周年”的主題板報（20xx年3月31日前）

　　2、開展“中國夢?勞動美”為主題的演講比賽活動

　　⑴活動目的：通過舉辦本次活動，使我校學生學生熱愛勞動，培養他們勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的精神，為他們終身發展和人生幸福奠定基礎。

　　⑵比賽時間：

　　20xx年3月14—3月31日班級準備、年級選拔，在3月31日前年級將參加決賽學生名單報教務處。

　　20xx年4月中旬校內演講比賽決賽；

　　⑶比賽地點：學校主干道

　　⑷參賽對象：3-6年級學生。

　　⑸參賽名額：參賽選手由各班級推薦，年級選拔，各年級至少2名參賽。

　　⑹參賽要求：

　　①參賽選手的演講內容必須以“中國夢?勞動美”為主題；

　　②必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然；

　　③比賽服裝自備，要求大方得體，演講時間不超過5分鐘。（其它未盡事宜，另行通知）

　　⑺比賽獎項設置：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

　　3、征文活動：

　　⑴、每位同學們通過認真閱讀《勞動最美》《永遠的長征—紀念紅軍長征勝利80周年》

　　讀書教育活動方案 篇12

　　為營造書香校園，促進學校文化建設，進一步提高教師自身素質，促進教師專業成長，適應基礎教育課程改革和教師專業成長的需要，以擴大教育閱讀視野、儲備教育專業知識、形成閱讀習慣，提升思想境界、提高綜合素養為根本目的，根據市教育局的精神和安排，我校20xx年讀書活動圍繞“注重特色教育，關注學生成長”這一主題，大力營造讀書氛圍，不斷提升校園文化，促進師生在讀書中共同成長，特制定讀書方案如下：

　　一、活動宗旨

　　1.營造書香校園，打造學校文化，引領生活方式，搭建交流平臺，促進教師成長，做學生滿意的教師。

　　2.引領教師養成良好讀書習慣，鞭策教師提升教學實踐能力，鼓勵教師提高教育科研水平。

　　二、活動目標

　　通過讀書活動開展，構建教師的精神家園，讓教師在平凡的工作崗位上，守護人生那些永恒的價值，望和關心人類精神生活的.基本走向。努力尋求自身靈魂的充實和生命的成長，真正成為人類文明之火的傳薪者。“書是人類進步的階梯。”鼓勵教師多讀書、讀好書，汲取書籍營養，感受書籍魅力，建立書香飄逸的校園。

　　三、實施辦法

　　1.制定讀書計劃

　　根據市教育局的總體部署，我們結合本校特點，制定以“新課程、新理解、新實踐、新反思”為主題的讀書與實踐計劃，教師要根據學

　　校要求，結合“三個一”活動目標和個人所任學科特點或工作實際，寫出個人讀書規劃。

　　2.提供讀書條件

　　①我校為教師配足教育教學理論專著、教學刊物、專業和科研用書等，以便教師借閱學習。

　　②必讀書目：《校長不可不知的管理效應》、《名師講述如何提升學生自主學習能力》。

　　③結合本校特點，統一印制教師讀書活動《讀書手冊》，記錄名言名句、學科經典及心得體會等。

　　3.搭建讀書平臺

　　1、每天下午4點到4點半為教師讀書時間，做好筆記，寫好體會。

　　2、制定讀書活動計劃與安排。

　　3、填寫“讀書活動登記表”。

　　4、每個教師每學期讀書筆記不少于10000字。

　　四、實施措施：

　　1、建立機構，加強領導。校長李更新為讀書領導組組長，副校長呂富平具體負責，強化讀書活動領導。班級圖書柜派專人負責，整理學生捐或集的書籍目錄，有專人負責借閱登記。

　　2、訂閱書籍，提供條件。教師要人人訂閱雜志報刊，保證每人訂閱報刊兩種以上。學校圖書室全天候為師生開放，方便借閱。

　　3、建立制度，注重落實。建立讀書活動制度，加大檢查評估量化力度，將讀書活動有關事項記入個人量化考核內容，促進效果落實。

　　4、開展交流活動。利用寒假組織教師進行讀書演講活動，人人參與。通過交流與評比活動，樹立典型，推廣先進，并推薦參加市教育局開展的讀書優秀組織獎和優秀教師的評選活動。

　　讀書教育活動方案 篇13

　　各中小學校：

　　省委宣傳部、省教育廳、省關工委和浙江出版聯合集團決定，在全省中小學生中組織開展以弘揚紅船精神為主要內容的“紅船領航”主題讀書教育活動。現將有關事項通知如下：

　　1征題目自擬，要求緊扣主題、貼近實際、生動感人，字數小學生600-800字、初中生1000字左右。

　　2參加對象：小學三、四、五年級，初中一、二年級。

　　各縣（市、區）參加征比賽的學生，按要求在省關工委新星網開設的指定活動平臺（）注冊登記，提交征稿，確保姓名、學校等信息準確無誤。網上投稿時間：20xx年9月1日—11月0日。

　　4指導老師要動員學生積極參與，指導學生注冊寫作賬號、提交作品，并做好老師名下學生優秀作品點評推薦工作。

　　活動平臺實時公布各縣（市、區）詳細數據信息，供各地相關部門實時掌握本地區活動進展情況，確保活動在全省各地得到落實，取得成效。

　　6投稿截止后，省讀指委將組織專家進行評選，評出一等獎0名、二等獎70名、三等獎00名、鼓勵獎若干名并頒發證書。獲得一、二等獎的.作品，省讀指委將委托浙江人民出版社結集出版。

　　7活動設優秀指導老師獎和優秀組織獎。省讀指委將根據老師名下學生投稿量、優秀作品點評推薦及獲獎情況，從參加活動的指導教師（以實名指導老師賬號為準）中，評出優秀指導老師若干名，并頒發證書；根據各學校組織落實情況及成效，評出優秀組織獎若干名，并頒發證書。

　　讀書教育活動方案 篇14

　　全民讀書活動，是建設學習型社會的時代要求，是加快“教育強區”戰略實施的必然要求，也是創建文明宜居城區的客觀要求。在全區持續開展全民讀書活動，對加強思想道德建設、全面落實素質教育、提升居民文明素質具有十分重要的作用。現制定xx區教育體育局全民讀書活動方案如下：

　　一、指導思想

　　圍繞鞏固創建全國文明城市成果，按照“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，以“提升轄區群眾素質、構建文明宜居城區”為目標，以“全員參與、以校為點、輻射家庭、帶動機關”為思路，以讀書活動進校園、進社區、進家庭、進機關的“四進”活動為載體，通過多種活動方式，在全區倡導終生學習理念、培養讀書習慣興趣、促進文明素質提升，努力構建學習型校園、學習型社區、學習型家庭、學習型機關，打造“書香xx”文化品牌。

　　二、活動主題

　　“營造書香氛圍，提升群眾素質，構建文明宜居xx”

　　三、活動時間

　　每年5月下旬——12月中旬

　　四、活動內容

　　（一）開展“我讀書、我快樂”全民薦書活動（5月—6月）

　　結合世界讀書日，區屬各中小學校開展一次全校范圍內的優秀圖書推薦活動，可以采取師生共同參與推薦的方式評選出10本適合學生閱讀的優秀書籍，作為學校本年度校園讀書活動的必讀書目。各校將評選出的優秀書籍結果于6月底上報教育科。

　　（二）開展全民閱讀季活動（7月—9月）

　　積極組織學生作文大賽。在全區中小學開展“構建文明xx，人人有責”青少年主題教育讀書活動，區屬中小學校組織以讀書與人生、成長與成才為主要內容的作文大賽，每校將推選出的學生作文于9月初上交教育科，區教育體育局將聘請相關專家對參賽作品進行認真評選，對優秀作品給予獎勵。

　　五、工作要求

　　（一）高度重視，精心組織。局屬各中小學要充分認識活動的重要意義，把本次活動作為推進“學習型學校、學習型家庭、學習型社區、學習型機關”建設、鞏固精神文明建設成果的'一項重要工作來抓，采取多種形式動員全校學生參與到活動中來。

　　（二）聯系實際，精心策劃。局屬各中小學要做到任務明確、責任到人，各單位都要制定活動計劃，明確具體方案，做好組織協調工作。要不斷完善圖書設備，及時做好閱覽室圖書的更新工作，向全體學生開放。

　　（三）加強宣傳，營造氛圍。局屬各單位要充分利用標語、條幅、宣傳欄等途徑，做好書目推薦、學生作文大賽等宣傳工作，營造“書香xx，人人參與”的良好氛圍；積極組織參加讀書活動、征文活動和優秀評選活動，做好相關信息資料的收集整理上報工作。相關資料報送xx區教育體育局教育科。

　　讀書教育活動方案 篇15

　　一、活動目的：

　　1．“迎奧運、講文明、樹新風––我參與、我奉獻、我快樂”實踐活動為載體，激發學生的讀書興趣與愛好，培養學生健康的讀書習慣，以課外讀書促課內學習。

　　2．以“為祖國爭光，為奧運添彩”為主題，以踐行社會主義榮辱觀為重點，引導教師加強學習觀念，促進教師教育教學觀念的轉變和文化素養的提高。

　　3．以讀書活動為途徑，掀起“迎奧運、講文明、樹新風”活動的高潮。努力營造人人關心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，促進學校德育及教學活動的的有效開展。

　　4．進一步濃厚學校文明校風，抓好全鄉人民文明習慣養成，努力營造高尚校園生活。

　　二、活動主題及任務：

　　1、“迎奧運、講文明、樹新風––我參與、我奉獻、我快樂”

　　書籍是人類文化遺產的重要組成部分。讀書可以凈化人的心靈，升華人的素養和人格，有好書在側如與好友同行。對學生而言，讀奧運文章、曉文明禮儀，可以為2008年的奧運會進行文化積淀，使他們成為明日的奧運使者；讀經典名著，品中華美文，可以為他們的人生打好底色，做好人生的奠基，使他們在書香中健康成長。對教師而言，博覽群書、淵博學識，可以豐富人生的內涵，提高個人的修為素養，使他們在書香中充實生活。對學校而言，書聲朗朗，書香脈脈，有利于濃厚學校的文明校風，營造高尚的校園生活。

　　2、以倡導文明行為重點，積極開展文明禮儀宣傳教育活動

　　積極開展“知榮辱、講文明、促和諧”道德實踐活動。廣泛開展“說文明話、辦文明事、做文明人”教育實踐活動。利用廣播、板報、主題班會等多種形式，深入教育，激勵全鄉人民爭當文明使者。繼續強化禮儀教育進校園，促進全校文明整體素質的提升。

　　三、領導小組：

　　組長：胡海鴻（負責讀書節活動的整體工作及相關工作的檢查與指導）

　　副組長：胡燕玲（負責讀書節活動的具體管理工作）

　　組員：劉碧華、劉明珠、林雪紅、黃雪娥、劉云蘭、沈月云、劉慰祥

　　（負責具體的'組織、協調、按計劃開展工作）

　　四、活動內容：

　　（一）經典古詩文背誦：

　　主題：讀千古美文，做翩翩少年

　　書目：古詩文、佳作欣賞、《迎奧運、講文明、樹新風》推薦書目

　　形式：每天早讀利用十分鐘時間誦讀相關詩文，或者語文課課始或課尾五分鐘時間誦讀。

　　材料收集：誦讀書目列表

　　（二）“日讀一卷”活動：

　　主題：潛心靜讀，日積月累

　　書目：每個學生自帶書

　　形式：以班級為單位，每位學生每天堅持讀三十分鐘。

　　材料收集：讀書摘要（每班6本）、書目列表

　　（三）：語文學科實踐活動：

　　主題：讀書，樂趣無限——語文學習成果展示活動

　　書目：以年級組為單位，各年級根據本年級制定的學習成果展示活動內容選擇相關書目。

　　形式：每月以年級為單位開展相關展示活動，年級內部評獎頒獎。

　　材料收集：活動方案及圖片或錄像資料

　　（四）教師讀書活動：

　　主題：書山有路——每周導讀交流

　　書目：每周由做導讀的教師向大家進行推薦。

　　形式：在教師做導讀后，其他教師對該篇文章或書籍進行閱讀，定期選擇感受最深的文章撰寫讀后感，進行交流。

　　材料收集：導讀文章或書目列表（導讀文章復印稿）

　　（五）德育少先隊相關活動：

　　主題：伴著書香成長

　　書目：結合學校教育主題確定相關書目，如：奧運口袋書

　　形式：

　　1．利用學校的板報開展一次讀書宣傳活動，在學校內渲染讀“奧運書”氛圍。

　　2．以學校為單位組織班級或年級開展一次讀書主題教育活動，如：“靜靜閱讀，享受書香”讀書主題隊會。

　　3．以班級為單位開展一次評選“讀書小明星”活動，優秀者上報學校評出校級“讀書小明星”。

　　4．以學校為單位開展一次讀后感征文活動，評出校級一、二、三等獎。

　　5．以學校為單位組織班級或中隊開展一次“中華奧運佳作誦讀比賽”活動。

　　6．以學校為單位，結合區青少年活動中心活動，組織一次“規范字，抄美文”活動，將讀書與寫字進行有效整合。

　　（以上幾種活動形式還可以根據各月活動安排進一步豐富和調整）

　　材料收集：文字材料、圖片、錄像

　　五、各階段具體活動及時間安排：

　　（一）制定方案階段（2007年9月）

　　由教導處執筆，學校讀書節領導小組研究通過。12月底完成。

　　（二）活動啟動階段（2007年9月）

　　1．啟動儀式（2007年9月16日）

　　校長發言，國旗下講話的形式。

　　2．利用學校的板報櫥窗開展一次讀書宣傳活動（校級）

　　3．利用班校會時間由各班班主任向學生進行動員。

　　4．每班以壁報或黑板報的形式進行一次宣傳。

　　（三）具體活動過程階段：

　　1．奧運佳作背誦活動、“日讀一卷”活動從啟動之日起開始至讀書節活動結束止。

　　2．教師讀書活動由啟動儀式一周開始，堅持每周導讀至活動結束。

　　3．語文學科實踐活動由各年級組長執筆制定完成活動方案從9月底開始。

　　4．德育少先隊相關活動：

　　九月：

　　1、以學校為單位組織班級或年級開展一次讀奧運書主題教育活動。

　　2、結合“奧運口袋書”，開展“規范字，抄美文”活動。

　　3、在學生中廣泛開展“為祖國爭光，為奧運添彩”等活動，推動青少年學生先進群體和個人不斷涌現，營造良好教學環境。

　　十月：

　　1、以班級為單位開展一次評選“讀書小明星”活動，優秀者上報學校評出校級“讀書小明星”。

　　2、開展暑期讀書摘抄活動，開學初，每班上交優秀摘抄本進行全校展覽。

　　3、以學校為單位開展一次“我心中的奧運”讀書征文比賽活動。

　　4、以學校為單位開展好以“喜迎奧運”為主題演講比賽。

　　十一月：

　　1、學校語文學習成果展示活動。

　　2、以學校為單位組織班級或中隊開展一次“中華奧運比賽”活動。

　　3、“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動為契機，發揮圖書室教育平臺作用，以加強小學生禮儀、禮貌、禮節教育，培養良好的文明禮儀習慣為重點，

　　十二月：

　　1、以學校為單位開展一次奧林匹克知識競賽。

　　2、以總結本次讀書教育活動為主題的班隊會活動。

　　（四）活動總結階段：

　　1．收集和整理相關檔案及過程性材料。

　　2．學校完成活動總結反思。

　　3．對活動中的先進事跡進行宣傳，對成績優秀的教研組及個人進行表彰。

　　4．進一步研究讀書活動的深入開展，從而更好形成學校高尚校園生活氛圍。

　　六、應留存的相關檔案材料：

　　1．學校整體工作方案及各年級語文實踐活動方案。

　　2．相關圖片及佳作材料。

　　3．活動總結及反思。

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