日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的活動計(jì)劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動計(jì)劃 篇1

　　一、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)

　　繼續(xù)以“有效教學(xué)”為核心開展初中英語教學(xué)的實(shí)踐與研究，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)英語教師的專業(yè)成長，逐步提高全縣英語教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

　　1.通過新課程新教材培訓(xùn)會，發(fā)動并引導(dǎo)教師開展對《課程標(biāo)準(zhǔn)（xx版）》和修訂后的新目標(biāo)教材的解讀和教學(xué)實(shí)踐工作，幫助教師準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2.切實(shí)做好“推門聽課”“集體調(diào)研”等教學(xué)視導(dǎo)工作，有針對性地解決學(xué)科教學(xué)中存在的現(xiàn)實(shí)困難和問題；做好對市、縣教研基地學(xué)校的調(diào)研和服務(wù)工作，指導(dǎo)基地學(xué)校有效開展團(tuán)隊(duì)研課活動，發(fā)揮基地學(xué)校的輻射示范作用。

　　3.組織好初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會，開展相關(guān)命題培訓(xùn)，提高一線教師的命題能力，引領(lǐng)廣大教師研究考試，研究教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尤其是后20%學(xué)生的發(fā)展。

　　4.做好英語課堂教學(xué)評比的策劃和組織工作，為學(xué)科骨干教師搭建成長和展示的平臺，并通過相關(guān)的教學(xué)觀摩活動和教學(xué)資料網(wǎng)絡(luò)共享，為廣大教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，促進(jìn)其課堂教學(xué)水平的提高。

　　5.積極探索建立新的教研機(jī)制，努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺，強(qiáng)化問題意識，提高教研組長、備課組長的教育教學(xué)研究能力。精心組織、指導(dǎo)教師參加市級初中各種學(xué)科評比活動，為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的機(jī)會。

　　二、教研活動的'載體與方法

　　通過集體調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)、聽課、座談、教學(xué)研討會等方式，了解與分析當(dāng)前初中英語教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，努力探尋切實(shí)有效的解決對策，提高英語教學(xué)質(zhì)量；通過組織、開展不同主題的校本教研活動，在廣度和深度上加大教研組建設(shè)和教研活動力度，提高學(xué)校英語教研活動的有效性。

　　三、學(xué)科教研的主題或課題

　　1.解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材

　　2.初中英語寫作教學(xué)實(shí)踐與研究

活動計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

　　二、目標(biāo)要求：

　　1、愿意參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

　　2、認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

　　3、學(xué)習(xí)畫線條和簡單形態(tài)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

　　4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

　　三、活動組織要點(diǎn)：

　　1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

　　2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的`環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

　　3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

　　4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、美麗的焰火

　　2、寶塔

　　3、升國旗

　　4、夜晚在一棵樹上

　　5、我愛洗澡

　　6、臉譜裝飾

　　7、江南小鎮(zhèn)

　　8、黃昏的樹林

　　9、大公雞真美麗

　　10、奧特曼

　　11、生命樹

　　12、葡萄

　　13、個人畫展

活動計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想。

　　本學(xué)期語文教研組積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的.工作部署，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂為陣地,繼續(xù)開展集體備課活動，并首次嘗試有效教學(xué)活動，結(jié)合學(xué)校自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。

　　二、工作目標(biāo)。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的理念。

　　2、開展課題研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、繼續(xù)開展集體備課活動。

　　4、開展專題學(xué)習(xí)和研討活動。

　　5、開展網(wǎng)絡(luò)教研，利用網(wǎng)絡(luò)平臺解決教師教學(xué)的問題，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革。

　　6、狠抓常規(guī)教學(xué)，提高教研活動的實(shí)效性。

　　7、堅(jiān)持開展聽課、評課活動。要求每位教師聽課至少10節(jié)，教研組長聽課不少于10節(jié)。同時做好聽、評課記錄。

　　三、具體工作安排。

　　周次 日期教 研 內(nèi) 容主持人第1周8月30—9月2日

　　①開學(xué)報名注冊。

　　②開學(xué)典禮。

　　③開學(xué)安全第一課。

　　第2周9月4日制定教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)相關(guān)工作周次 日期教 研 內(nèi) 容主持人第3周9月11日

　　① 專題培訓(xùn)：如何使用博客。

　　② 學(xué)習(xí)學(xué)校教研室工作計(jì)劃。

　　龍小符xx第4周9月18日

　　① 安排本學(xué)期公開課教師名單。

　　② 學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(XX版)。

　　符xx第5周9月25日

　　① 專題學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)課程、教材、教法

　　② 討論。③集體備課。

　　符xx第6周10月1—5日國慶節(jié)放假第7周10月9日符xx老師公開課 七（1）班聽、評、議、寫教學(xué)反思。

　　符xx第8周10月16日文菊老師公開課 九（1）班聽、評、議、寫教學(xué)反思。

　　符xx第9周10月23日龍靚晶老師公開課 八（2）班聽、評、議、寫教學(xué)反思。

　　符xx第10周10月30日

　　① 中段考試復(fù)習(xí)工作。

　　② 教學(xué)常規(guī)檢查。

　　教導(dǎo)處教研室第11周11月6日

　　① 中段考試。

　　② 講評和試卷分析。

　　符xx第12周11月13日韋玉娥老師公開課 六（1）班聽、評、議、寫教學(xué)反思。

　　符xx周次 日期教 研 內(nèi) 容主持人第13周11月20日郎老師老師公開課 六（2）班聽、評、議、寫教學(xué)反思。

　　符xx第14周11月27日專題學(xué)習(xí)：

　　①課堂有效教學(xué)。

　　②理論學(xué)習(xí)。

　　③集體備課。

　　符xx第15周12月4日關(guān)貽梅老師公開課 五（2）班聽、評、議、寫教學(xué)反思。

　　符xx第16周12月11日陳碧霞老師公開課 四（2）班聽、評、議、寫教學(xué)反思。

　　符xx第17周12月18日開展集體備課活動。

　　符xx第18周12月25日吳玉蓮老師公開課 四（1）班聽、評、議、寫教學(xué)反思。

　　符xx第19周XX年1月1日

　　① 視頻觀摩課。

　　②集體備課。

　　符xx第20周1月8日做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，科任教師撰寫本學(xué)期教學(xué)總結(jié)和教學(xué)論文。

　　教導(dǎo)處教研室第21周1月15日

　　① 備課小組匯報情況。

　　② 教學(xué)常規(guī)檢查工作。

　　教研室教導(dǎo)處第22周1月22日

　　① 小學(xué)部測評并放假。

　　② 中學(xué)部轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段。

　　第23周1月29日

　　①中學(xué)考試、評卷、試卷分析并放假。

活動計(jì)劃 篇4

　　一、活動主題：

　　本次愛國衛(wèi)生月活動的主題是："清潔、健康、文明、和諧"。旨在通過動員師生開展環(huán)境衛(wèi)生整治，參與各項(xiàng)健康促進(jìn)活動，宣傳各類健康知識，使師生在獲得更多健康知識的同時，不斷規(guī)范自身的健康行為，提高自身的健康素質(zhì)，以文明、健康的師生形象，積極開展好這項(xiàng)活動。

　　二、活動安排：

　　1．宣傳活動

　　3月19日--4月9日為衛(wèi)生宣傳、整治日。充分利用板報、櫥窗張貼宣傳標(biāo)語等多種形式進(jìn)行宣傳，由王勝利校長利用早操后對全體師生做文明、衛(wèi)生的總動員。

　　2．以"人人動手，創(chuàng)造健康環(huán)境"為主題，組織開展環(huán)境整治活動

　　以3月26日、4月2日、4月9日、4月16日為集中整治高潮日，各班做好班級環(huán)境衛(wèi)生整治工作。

　　3．一次義務(wù)志愿者活動

　　學(xué)校組織學(xué)生到學(xué)校周邊義務(wù)清掃，并分發(fā)告居民的一封信，希望全體居民能以實(shí)際行動治理環(huán)境衛(wèi)生，樹立健康意識。以文明的行為、衛(wèi)生的環(huán)境來創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校。

　　4．深入開展以滅鼠為重點(diǎn)的除四害活動

　　開展環(huán)境衛(wèi)生大整治、蟲害孳生環(huán)境大清理活動，認(rèn)真作好環(huán)境和日常保潔管理和消毒，做好滅鼠投藥、防鼠設(shè)施的.落實(shí)，讓蟲害遠(yuǎn)離生活。

　　5．全體師生要樹立公共責(zé)任意識，形成公共健康行為。

　　在衛(wèi)生月期間，各班要為學(xué)生上一堂以規(guī)范衛(wèi)生行為、養(yǎng)成文明健康習(xí)慣為內(nèi)容的健康教育課，形成文明健康行為從小做起的良好氛圍。

　　6．在學(xué)生中開展以"健康伴我成長"為主題，組織開展一次隊(duì)會活動。

　　三、活動要求：

　　1．廣泛宣傳，以健康理念改善健康行為。

　　要運(yùn)用各種手段和形式，廣泛宣傳各類健康知識，以"小手牽大手"的形式，讓健康生活理念普及家庭。

　　2．以月促年，用活動營造良好氛圍。

　　積極開展各項(xiàng)健康促進(jìn)活動，通過"人人動手，創(chuàng)造健康環(huán)境"活動、"人人爭做衛(wèi)生小衛(wèi)士" 活動、"讓蟲害遠(yuǎn)離生活"活動，進(jìn)一步營造學(xué)校師生積極參與健康校園建設(shè)的氛圍。

　　各班要抓好衛(wèi)生月的大好時機(jī)，通過衛(wèi)生月各項(xiàng)主題活動的開展，營造學(xué)校衛(wèi)生、健康環(huán)境。讓我們共同努力，爭創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校。.

活動計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　老師作為“傳道、授業(yè)、解惑”者，就更加應(yīng)該多讀書，讀好書。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”教師—傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。腹有詩書氣自華，一個人的.讀書史就是一個人的精神發(fā)展史，熱愛書，尊重書，崇拜書，是一個教師之必需，讀書既是教師精神成長的最重要的源泉，也是順應(yīng)時代的發(fā)展潮流的必然選擇，“構(gòu)建終身教育體系，建立學(xué)習(xí)型社會”。為此，我將“留一點(diǎn)時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木的性情;找一點(diǎn)時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而產(chǎn)生的浮躁情性”，特制定個人讀書計(jì)劃。

　　二、讀書內(nèi)容：

　　《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《例說新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略、研究》、《多元智能》、《教學(xué)策略》、《課程理論與課程創(chuàng)新》、《教育評價與測量》、《課堂管理的策略》、《現(xiàn)代教育技術(shù)—走向信息化教育》以及相關(guān)的報刊雜志，中外名著等。

　　三、讀書目標(biāo)：

　　閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書，就如品一杯茶，香氣撲鼻，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)。

　　1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己登高望遠(yuǎn)，高層建瓴，將讀書與教育教學(xué)活動相結(jié)合，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

　　2、通過讀書，樹立一個享受讀書，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，使其成為一生之所需，一生以書香為伴。提升自己的文化內(nèi)涵。

　　3、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。認(rèn)真寫好讀書筆記和心得。積極參加教改活動，并認(rèn)真投稿，爭取發(fā)表、交流或獲獎。

　　四、活動內(nèi)容與具體要求：

　　1、1~4月閱讀書目：

　　⑴《教育新理念》(袁振國著)

　　⑵《給教師的一百條新建議》(鄭杰著)

　　⑶《例說新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》(李大春著)

　　(4)《中小學(xué)體育競賽全書》(高宜)

　　2、5~8月閱讀書目：

　　⑴《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著)

　　⑵《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著)

　　⑶《挑戰(zhàn)與對策》(楊九俊著)

　　(4)《你不可不知的法則》(余白)

　　3、9~12月閱讀書目：

　　⑴《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》(施良方等著)

　　⑵《多元智能》([美國]加德納著)

　　⑶《從理解到行動》(楊九俊等著)

　　4、勤奮撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。

　　5，讀書貴恒！

　　熱愛閱讀吧！閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我;閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我;閱讀，讓歷史和時間記住我。真誠地希望通過落實(shí)讀書計(jì)劃，使自己成為真正的“讀書人”。

活動計(jì)劃 篇6

　　一、活動主題：

　　保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境

　　二、活動目標(biāo)：

　　通過秋游活動，讓幼兒親近大自然，豐富課外知識，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、互助的精神。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月26日

　　四、活動地點(diǎn)：

　　柳侯公園

　　五、參與人員：

　　學(xué)前（2）班全體學(xué)生

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、游公園。（觀察花、草、樹、木自然現(xiàn)象的變化，感受秋天的美。）

　　2、集體活動：保護(hù)樹木。（體驗(yàn)樹木給我們環(huán)境帶來的好處，激發(fā)保護(hù)樹木的情感。）

　　3、游戲：冰棒、冰棒融；網(wǎng)魚

　　4、分散活動

　　七、活動注意事項(xiàng)：

　　（一）安全教育

　　1、排隊(duì)行走安全：一切行動聽從老師的`指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，不擁擠。

　　2、游玩安全：

　　1）不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險游戲；

　　2）在老師規(guī)定范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師告知并結(jié)伴而行；

　　3）不吃陌生人給的東西，不跟陌生人離開。

　　3、回家安全：在教室等待家長來接，不得途中回家。

　　（二）文明禮貌教育

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在參觀過程中做到安靜、有序。

　　5、愛護(hù)花草樹木，不攀枝折花。

活動計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校的校本研修工作，以縣教體局和中心校的校本研修精神為指導(dǎo)，力主結(jié)合我校實(shí)際，本著學(xué)以致用的原則，以師德修養(yǎng)提高教師思想道德素質(zhì)，以知識更新與拓展、教育教學(xué)原理、教學(xué)基本功訓(xùn)練、學(xué)科教學(xué)整合能力訓(xùn)練提高教師教育教學(xué)技能，以現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研能力訓(xùn)練提高教師教育科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

　　二、校本研修的目的

　　1、提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師成長；

　　2、改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，解決在新課程改革中面對的各種實(shí)際具體問題；

　　3、建立優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享合作型組織。

　　三、校本研修的開展途徑

　　1、結(jié)合我校的'課堂教學(xué)競賽，力足課堂教學(xué)，探索促進(jìn)課堂實(shí)效的教學(xué)模式；

　　2、結(jié)合縣教研室的活動安排，開展“說課標(biāo)，說教材”活動，提升全體老師的專業(yè)素養(yǎng)；

　　3、力足校本實(shí)際，開展以校本課程（語文閱讀、英語閱讀）為主的探究，力爭有特色，有創(chuàng)新；

　　4、力足研做結(jié)合，開展適合我校實(shí)際的集體備課活動。

　　四、校本研修的實(shí)施辦法

　　1、成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　（1）、成立以校長為組長的校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展校本研修工作；

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（2）、校本研修工作以學(xué)校主題開展活動與教研組活動相結(jié)合；

　　（3）、加大對校本研修工作的反饋。

　　2、健全校本研修制度，落實(shí)校本研修效果。

　　（1）、健全校本研修制度，保證研修活動的有效開展，對無故不參加校本研修的教師要全校通報批評，并把校本研修考勤與教師個人績效掛鉤；

　　（2）、校本研修要有計(jì)劃、早安排，重落實(shí)，強(qiáng)反饋。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)各階段校本研修的主題，要做到有計(jì)劃，早安排，對校本研修的情況要及時通過校訊通在全體老師中反饋。

　　（3）、建立學(xué)校校本研修工作檔案。

　　3、采取多種校本研修形式，促進(jìn)教師發(fā)展，提高教師素質(zhì)。

　　（1）、通過課堂競賽的預(yù)賽、決賽，在全體老師中形成高效課堂的氛圍，老師們通過聽課、評課，使好的教學(xué)方法、教學(xué)手段得以迅速在課堂上進(jìn)行推廣。

　　（2）、活動促進(jìn)：通過開展課堂競賽活動，“說課標(biāo)，說教材”活動等，使老師們形成相互學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力的熱潮。

　　（3）、落實(shí)反饋：對學(xué)校開展的每一項(xiàng)校本研修活動，都要抓落實(shí)，強(qiáng)反饋，使老師們切實(shí)得到提高和發(fā)展。

　　（4）研做結(jié)合：校本研修的開展，力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際及老師們工作的困惑點(diǎn)展開，不搞形式，注重實(shí)踐，力爭使研修一次，教師提高一次，課堂教學(xué)促進(jìn)一次。

　　（5）、互通交流：加強(qiáng)兄弟學(xué)校的交流、開放、互通有無。另外，通過網(wǎng)絡(luò)在更大范圍內(nèi)、更多內(nèi)容上的相互學(xué)習(xí)和交流，使教師得到充實(shí)和提高。

　　五、校本研修措施保障

　　1、適時確定具體的研修內(nèi)容，組織教師進(jìn)行研修。

　　要根據(jù)不同時間段開展不同主題研修：

　　2、建立教研組和教師個人研修檔案，注重過程落實(shí)和資料收集管理。健全研修制度，創(chuàng)設(shè)研修條件，采取激勵性措施，把校本研修與晉職、評先、選優(yōu)等工作相結(jié)合。

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