時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)計(jì)劃9篇，歡迎大家分享。

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

　　一、活動(dòng)對(duì)象：

　　小學(xué)四年級(jí)學(xué)生

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月～4月

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鑒于本班學(xué)生不會(huì)細(xì)心觀察生活，不懂得留心大自然的變化，于是設(shè)想通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)他們走進(jìn)大自然，尋找春天的足跡，借機(jī)了解春天的一些特征及變化，目睹生物成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)起學(xué)生對(duì)春天、對(duì)大自然由衷的喜愛(ài)。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在多個(gè)方面感受春天，讓他們發(fā)現(xiàn)大自然所存在的問(wèn)題，并引發(fā)學(xué)生為解決問(wèn)題而做出思考。

　　3、通過(guò)為期一個(gè)多月的活動(dòng)，考驗(yàn)學(xué)生的耐心，培養(yǎng)他們搜集信息的能力、觀察生活的能力以及表現(xiàn)能力。

　　4、通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。

　　四、活動(dòng)成果形式

　　1、學(xué)生的習(xí)作、詩(shī)歌等。

　　2、有關(guān)活動(dòng)的圖畫(huà)、照片等。

　　3、舉行“詠春”綜合展示活動(dòng)成果。

　　五、活動(dòng)后延伸：

　　班級(jí)內(nèi)舉辦一次“我給大地母親美容”的活動(dòng)，組織同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)改變大自然中存在的不和諧的現(xiàn)象。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　第一階段：搜集資料——讀春

　　教師課前找一些描寫(xiě)春天景色的成語(yǔ)、優(yōu)美詞句和詩(shī)歌，打印后上課發(fā)給每個(gè)學(xué)生。學(xué)生自主挑選讀。

　　第二階段：走進(jìn)自然——賞春

　　1、利用上學(xué)、放學(xué)、周日的時(shí)間，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，去田野、樹(shù)林、花圃等地方尋找春天，通過(guò)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等）觀察、了解春天的特征。

　　2、賞春過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生思考看到了什么，看到的景物是什么樣子的，鼓勵(lì)他們及時(shí)用筆記錄自己的所見(jiàn)所感。盡量用上閱讀時(shí)積累的成語(yǔ)、優(yōu)美詞句。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的景色拍下來(lái)或結(jié)合美術(shù)課，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，把自己見(jiàn)到的春天畫(huà)下來(lái)。（可以是一樣事物，一處景色，也可以把看到的全畫(huà)下來(lái)，還可以是想象的畫(huà)面）。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生在觀察的過(guò)程中收集標(biāo)本。

　　第三階段：匯報(bào)交流——詠春

　　1、同學(xué)互相交流

　　與自己的同桌、好朋友或同組的同學(xué)相互交流心得。

　　2、集體交流，贊頌春天。

　　一、思春光

　　師：今天我和大家一起上一節(jié)社會(huì)實(shí)踐課，前一階段我們已經(jīng)確定了本次活動(dòng)的主題是尋找春天，板書(shū)課題。大家都知道一年四季包括‘春夏秋冬’，更知道春天是四季的開(kāi)始。誰(shuí)愿說(shuō)一說(shuō)，你眼中的春天是什么樣子的？

　　二、議春景

　　（一）介紹自己眼里所見(jiàn)到的春天的景色

　　1、回憶去過(guò)哪些地方。

　　2、談話：你最喜歡哪里的景色呢？

　　3、學(xué)生以“喜愛(ài)的地方”分組練說(shuō)。

　　（二）全班交流說(shuō)自己喜歡的景色

　　1、指名談?wù)勛约核��?jiàn)到的田野里、小河邊、花園等各處的景色，相機(jī)評(píng)議。

　　（各小組匯報(bào)：首先組織員介紹小組成員是如何分工的，再讓全體同學(xué)請(qǐng)欣賞他們拍下來(lái)的一組圖片，邊欣賞邊介紹，介紹的內(nèi)容根據(jù)圖片定，假如有學(xué)生見(jiàn)到的是大自然中某些不和諧的地方，也可實(shí)話實(shí)說(shuō)，并與大家共同商議，如何改變大自然不和諧的一面，使之走向和諧。最后組長(zhǎng)總結(jié)活動(dòng)收獲。）

　　2、教師總結(jié)。

　　3、把你最喜歡的一處景色連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，并結(jié)合書(shū)上口語(yǔ)交際“我的建議”，談?wù)勀愕腵建議——建議同學(xué)去哪里觀賞春景比較美麗。

　　(1)學(xué)生自由準(zhǔn)備。

　　(2)每組推薦兩名同學(xué)到前面說(shuō)。

　　三、頌春韻

　　1、讓學(xué)生動(dòng)筆把自己看到的、敘述的景色用語(yǔ)言描繪出來(lái)，評(píng)比“作文小能手”。

　　2、也可讓學(xué)生用歌聲表達(dá)對(duì)春天的歌頌與贊美。

　　第四階段：妙筆生花——寫(xiě)春

　　學(xué)生在系列活動(dòng)中所見(jiàn)、所聞、所感極其豐富，在活動(dòng)的每個(gè)過(guò)程中，及時(shí)布置學(xué)生撰寫(xiě)文章，推薦優(yōu)秀作品集結(jié)成冊(cè)。

　　第四階段：情真意切——惜春

　　1、教師介紹自己見(jiàn)到的一些鏡頭：

　　村邊小橋下垃圾隨處可見(jiàn)；學(xué)校花圃內(nèi)的草坪被同學(xué)踩得光禿禿的，而且還有很多廢紙、雜物；一些同學(xué)隨手摘花……

　　2.看到這些，你有什么感想？以后我們?cè)撛趺醋觯?/p>

　　3.小結(jié)：通過(guò)以上的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：春天不僅能以一個(gè)季節(jié)的形式出現(xiàn)，而且它還可以以多種藝術(shù)形式帶給我們春天的感受。在各種作品資料中春天的意義可以無(wú)限延伸，所以我們感覺(jué)春天是一種藝術(shù)，是永恒的。但我們更清醒地認(rèn)識(shí)到，春天的美需要大家共同呵護(hù)，因此，我們還要用實(shí)際行動(dòng)，“給大地母親美容”，用我們的雙手，再借助春姑娘的巧手，將大自然打扮得更加絢麗多姿！

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)春游的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮與喜悅。

　　2、體驗(yàn)自然與真實(shí)，激發(fā)孩子的耐心、愛(ài)心、細(xì)心、信心，引導(dǎo)孩子好學(xué)并關(guān)心生命過(guò)程，具備敏銳有賞識(shí)的觀察力。

　　3.開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然感受生活，豐富孩子的課余生活。

　　二、活動(dòng)主題：尋找春天，感受春天的美

　　三、活動(dòng)時(shí)間：**年4月28日

　　四、參加對(duì)象：自愿報(bào)名的幼兒及一位家長(zhǎng)陪同（要求參加活動(dòng)的幼兒一定要有一位家長(zhǎng)陪同）

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：西湖公園從東門(mén)進(jìn)西門(mén)出

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒園為孩子準(zhǔn)備了飲料、面包。（家長(zhǎng)可根據(jù)幼兒的口味與愛(ài)好為孩子準(zhǔn)備少量的食品及小瓶水）

　　2、全體幼兒統(tǒng)一穿白色園服，運(yùn)動(dòng)鞋、遮陽(yáng)帽。

　　3、安全、衛(wèi)生教育；一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，緊跟隊(duì)伍，行走過(guò)程中不擁擠，不吃零食。

　　七 活動(dòng)時(shí)間以及安排：

　　8：30 幼兒集合，幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備

　　8：45 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

　　9：00 游樂(lè)場(chǎng)玩耍

　　10：30 幼兒游園活動(dòng)，休息

　　11：20 返園準(zhǔn)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)

　　八 安全教育：

　　1、老師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，金小麗在隊(duì)伍的最前面負(fù)責(zé)帶隊(duì)工作，王箏在隊(duì)伍的中間管理孩子起銜接工作，黃靈芝在隊(duì)伍的'最后收隊(duì)隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。各家長(zhǎng)照顧并管理好自己的孩子。

　　2、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。

　　3、在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

　　九、教育幼兒講究節(jié)約，注意保管自己的衣物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂丟垃圾，嚴(yán)禁破壞公共設(shè)施及環(huán)境等。

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

　　一、上半年活動(dòng)總結(jié)

　　（一）確定了20xx年的活動(dòng)項(xiàng)目及其執(zhí)行小組，啟動(dòng)了有關(guān)工作

　　在征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，安徽家園確定今年集中精力開(kāi)展安徽農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究、安徽企業(yè)勞動(dòng)保險(xiǎn)調(diào)查、教育燭光行動(dòng)和人文奧運(yùn)促進(jìn)四個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，并在全體成員中產(chǎn)生了四個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的執(zhí)行小組。（省財(cái)政廳金融處）、（省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁院）、（省糧食局監(jiān)督檢查處）、（省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳工傷保險(xiǎn)處）分別擔(dān)任四個(gè)項(xiàng)目執(zhí)行小組的聯(lián)系人。

　　目前，四個(gè)項(xiàng)目的相關(guān)工作已經(jīng)啟動(dòng)。

　　一是參照課題研究的做法，考慮了安徽農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究項(xiàng)目的研究目標(biāo)、研究方法、研究進(jìn)度、成果形式、主要內(nèi)容和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等基本問(wèn)題，為分階段深入推進(jìn)研究工作打下了基礎(chǔ)。

　　二是根據(jù)安徽企業(yè)勞動(dòng)保險(xiǎn)調(diào)查的目的和要求，參考勞動(dòng)法的有關(guān)規(guī)定，擬訂了《安徽企業(yè)勞動(dòng)保險(xiǎn)狀況調(diào)查問(wèn)卷》的初稿，待進(jìn)一步修改完善后實(shí)施。

　　三是從教育燭光行動(dòng)的宗旨出發(fā)，立足合肥本地，發(fā)起了為貧困家庭中小學(xué)生捐助圖書(shū)、作勵(lì)志報(bào)告、開(kāi)展座談等活動(dòng)。

　　四是與中安論壇等媒體進(jìn)行了初步的溝通聯(lián)系，達(dá)成了合作開(kāi)展“我為人文奧運(yùn)獻(xiàn)一策”的征文活動(dòng)的意向，并草擬了征文啟事。

　　（二）發(fā)出了抗擊冰雪災(zāi)害的倡議書(shū)，開(kāi)展了抗震救災(zāi)的實(shí)際行動(dòng)

　　年初，在南方多個(gè)省份遭受?chē)?yán)重冰雪災(zāi)害侵襲的情況的下，安徽家園發(fā)出了抗擊冰雪災(zāi)害的倡議書(shū)，提出了鏟除道路上的積雪、為受困的人們送去溫暖、繼續(xù)做好本職工作、為完善我國(guó)應(yīng)急管理體制建言獻(xiàn)策等六條實(shí)際措施。汶川大地震發(fā)生后不久，安徽家園成員、省勞動(dòng)保障廳程文江作為我省選拔的第一批青年志愿者，奔赴四川災(zāi)區(qū)開(kāi)展抗震救災(zāi)服務(wù)。考慮到災(zāi)區(qū)的實(shí)際需要，我們整體（參加人員有李增輝、祖玲、李環(huán)、葛慧敏、王欣、王凱、劉治華、李霄音、張軍、董輝、顏齡、姚順）捐助了200盒蚊香（價(jià)值600多元）發(fā)往四川省的`民政廳，并通過(guò)中國(guó)扶貧基金會(huì)開(kāi)展了地震災(zāi)區(qū)孤兒結(jié)對(duì)助養(yǎng)活動(dòng)（已捐助1500元）。

　　（三）研究了成立社團(tuán)的若干問(wèn)題，確定了社團(tuán)章程起草的基本構(gòu)架

　　對(duì)照《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》的規(guī)定，我們初步研究了成立社團(tuán)的有關(guān)實(shí)體和程序問(wèn)題，明確了需要進(jìn)一步努力的方向。在此前提下，我們與團(tuán)省委溝通了業(yè)務(wù)主管單位問(wèn)題，向省的民政廳咨詢了社團(tuán)登記管理問(wèn)題。目前，我們正在參照國(guó)家《社會(huì)團(tuán)體章程示本》、學(xué)習(xí)借鑒其他相關(guān)社團(tuán)章程的基礎(chǔ)上，抓緊起草安徽家園章程的初稿。

　　（四）拓展宣傳平臺(tái)，加強(qiáng)了安徽家園臨時(shí)網(wǎng)站、安徽家園專題博客和安徽家園博客圈等的管理和維護(hù)，豐富了有關(guān)宣傳欄目，及時(shí)追蹤社會(huì)熱點(diǎn)，擴(kuò)大了安徽家園建設(shè)計(jì)劃的宣傳。

　　二、下半年活動(dòng)安排

　　（一）繼續(xù)推進(jìn)安徽農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究項(xiàng)目、安徽企業(yè)勞動(dòng)保險(xiǎn)調(diào)查項(xiàng)目、教育燭光行動(dòng)項(xiàng)目和人文奧運(yùn)促進(jìn)項(xiàng)目，扎實(shí)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，力爭(zhēng)取得一些實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

　　（二）繼續(xù)發(fā)揮公民社會(huì)作用，為抗擊自然災(zāi)害（包括洪澇災(zāi)害）、促進(jìn)社會(huì)和諧作出自己的努力。關(guān)注地震災(zāi)區(qū)的重建，做好地震災(zāi)區(qū)孤兒結(jié)對(duì)助養(yǎng)的有關(guān)工作。

　　（三）擬訂好安徽家園章程的初稿，經(jīng)過(guò)征求意見(jiàn)和廣泛討論后形成定稿，報(bào)送業(yè)務(wù)主管單位和登記管理機(jī)關(guān)，并做好與業(yè)務(wù)主管單位和登記管理機(jī)關(guān)的溝通協(xié)調(diào)工作。

　　（四）繼續(xù)爭(zhēng)取社會(huì)各界尤其是大學(xué)生群體對(duì)安徽家園建設(shè)計(jì)劃的關(guān)注和支持，集思廣益，共同為安徽經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面的發(fā)展做一些力所能及的工作。

活動(dòng)計(jì)劃 篇4

　　一、活動(dòng)主題

　　實(shí)踐激揚(yáng)青春志，奮斗成就中國(guó)夢(mèng)

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、“深職義工，紅動(dòng)鵬城”志愿服務(wù)

　　為充分展示我校志愿者風(fēng)采，服務(wù)廣大市民，助力“志愿者之城”建設(shè),各學(xué)院將進(jìn)一步鞏固志愿服務(wù)基地，擦亮活動(dòng)品牌。協(xié)助廣鐵集團(tuán)團(tuán)委開(kāi)展深圳火車(chē)站春運(yùn)志愿服務(wù)活動(dòng)。并深入社會(huì)福利中心、自閉癥兒童學(xué)校、特殊學(xué)校及掛職街道、社區(qū)，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)，以愛(ài)心家教、義務(wù)勞動(dòng)、法律援助等形式，為下崗職工、困難家庭學(xué)生、自閉癥兒童、孤寡老人等弱勢(shì)群體提供力所能及的幫助。

　　2、“我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”志愿服務(wù)

　　鼓勵(lì)省市外生在家鄉(xiāng)進(jìn)行幫困助殘、專業(yè)實(shí)踐、環(huán)保宣傳、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、文藝演出、民生熱點(diǎn)調(diào)研等志愿服務(wù)，為家鄉(xiāng)發(fā)展作貢獻(xiàn)。

　　3、“走進(jìn)社會(huì)大課堂”專業(yè)實(shí)踐

　　鼓勵(lì)各學(xué)院利用假期開(kāi)展專業(yè)實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)、拓展專業(yè)實(shí)踐、閱讀經(jīng)典、體驗(yàn)傳統(tǒng)文化等活動(dòng)，開(kāi)拓視野，提升就業(yè)能力。

　　4、“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題活動(dòng)

　　各學(xué)院做好組織發(fā)動(dòng)、思想引導(dǎo)、趣味導(dǎo)向，吸引更多的學(xué)生參與到“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”活動(dòng)中來(lái)，利用好新媒體，營(yíng)造“三走”活動(dòng)的良好氛圍。

　　5、“閱讀提升正能量”讀書(shū)活動(dòng)

　　為提升廣大同學(xué)的人文修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，鼓勵(lì)廣大同學(xué)充分利用深圳讀書(shū)月、各大書(shū)城、學(xué)校圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課等平臺(tái)，開(kāi)展“讀十本好書(shū)”、“看十部好講座”、“看十部好電影”等活動(dòng)。

　　6、“感恩有您”新春感恩活動(dòng)

　　鼓勵(lì)青年學(xué)子在新春佳節(jié)用實(shí)際行動(dòng)感恩親人、老師、同學(xué)和朋友，如發(fā)一條原創(chuàng)新年祝福短信、給父母一個(gè)幸福驚喜等等，用真心實(shí)意、實(shí)際行動(dòng)傳遞祝福、感恩他人。

　　7、“xxx寒假社會(huì)實(shí)踐”微分享

　　為營(yíng)造良好的暑期社會(huì)實(shí)踐氛圍，引導(dǎo)廣大同學(xué)度過(guò)一個(gè)充滿正能量的寒假，鼓勵(lì)各學(xué)院學(xué)生組織、團(tuán)支部及個(gè)人利用微信或微博及時(shí)分享寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況以及收獲心得。校團(tuán)委將擇優(yōu)轉(zhuǎn)發(fā)分享。

　　此外，還要發(fā)布微博并按照格式“#xxx寒假社會(huì)實(shí)踐#+團(tuán)隊(duì)名稱+內(nèi)容+@深職院團(tuán)委+@機(jī)電學(xué)院團(tuán)學(xué)律+@機(jī)電學(xué)院飛飛志愿服務(wù)中心”；微信格式“#xxx寒假社會(huì)實(shí)踐#+團(tuán)隊(duì)名稱+內(nèi)容+圖片”，截圖并附上1-2張?jiān)瓐D發(fā)送到“機(jī)電團(tuán)學(xué)律”微信公眾平臺(tái)，我們將定期擇優(yōu)編輯整理推送。

　　三、實(shí)施步驟

　　1、立項(xiàng)申報(bào)（1月6日中午12點(diǎn)前提交立項(xiàng)）

　　以學(xué)院或?qū)W生組織為單位進(jìn)行集中立項(xiàng)申報(bào)。對(duì)于跨學(xué)院組建的團(tuán)隊(duì)，以負(fù)責(zé)學(xué)生所在學(xué)院為準(zhǔn)。每支團(tuán)隊(duì)不少于10人，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)間不少于7天。申請(qǐng)學(xué)校社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，填寫(xiě)《xxx年寒假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)申報(bào)書(shū)》（附件1）和《xxx年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)匯總表》（附件2），以班級(jí)+團(tuán)隊(duì)名稱命名，1月6日中午12點(diǎn)前發(fā)至實(shí)踐部工作郵箱xxxxxxxxxxx。

　　活動(dòng)聯(lián)系人：xxx：xxxxxxxxxxxxxx

　　2、活動(dòng)開(kāi)展（1月―2月）

　　各社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)，要按照學(xué)校的要求，根據(jù)時(shí)間計(jì)劃安排開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，力求務(wù)實(shí)創(chuàng)新，出成果出效益。

　　3、總結(jié)評(píng)優(yōu)（3月）

　　3月，各學(xué)院對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展情況進(jìn)行評(píng)比總結(jié)，擴(kuò)大教育效果。

　　總結(jié)和評(píng)優(yōu)材料提交：各團(tuán)隊(duì)將總結(jié)材料（總結(jié)、照片、論文或調(diào)查報(bào)告）和評(píng)優(yōu)申請(qǐng)材料（優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)、優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，附件3對(duì)應(yīng)表格）在開(kāi)學(xué)第一周周日（3月6日）前發(fā)送到公共郵箱xxxxxxxxx。

　　答辯：學(xué)院將對(duì)總結(jié)材料進(jìn)行初步評(píng)選，評(píng)選出的'團(tuán)隊(duì)擬定在開(kāi)學(xué)第二周周三（3月9日）下午開(kāi)展答辯，評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

　　學(xué)校和學(xué)院將對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、優(yōu)秀個(gè)人和成果進(jìn)行評(píng)優(yōu)。

　　四、工作要求

　　1、思想重視，組織到位。各學(xué)院結(jié)合學(xué)院實(shí)際、專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生需求和社會(huì)熱點(diǎn)，緊緊圍繞活動(dòng)主題制定方案，提供專業(yè)性指導(dǎo)，為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造條件。做好活動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)、組織、指導(dǎo)和考核等工作，引導(dǎo)廣大同學(xué)過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。

　　2、確保安全，做好總結(jié)。各學(xué)院要提前做好活動(dòng)期間的安全教育，切實(shí)提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)。各負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行好安全職責(zé)，時(shí)刻保持高度警惕，嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。開(kāi)學(xué)初做好總結(jié)工作。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：若干

　　2、先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)：若干

　　3、優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐論文獎(jiǎng)：若干，每個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)100元價(jià)值獎(jiǎng)品

　　4、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：以學(xué)院為單位，無(wú)需各團(tuán)隊(duì)申報(bào)

　　5、 在“三好”學(xué)生評(píng)比中，該學(xué)年社會(huì)實(shí)踐至少獲得1次院級(jí)以上優(yōu)秀認(rèn)定 。

　　6、鼓勵(lì)學(xué)生選擇專題調(diào)研，調(diào)研報(bào)告參加創(chuàng)新工程、挑戰(zhàn)杯、專業(yè)技能大賽等賽事并獲得立項(xiàng)，學(xué)院再給予豐厚獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)計(jì)劃 篇5

　　一、活動(dòng)背景：

　　消費(fèi)者是市場(chǎng)的主要消費(fèi)主體，但如今消費(fèi)者的權(quán)益常常被侵犯，費(fèi)消者應(yīng)依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，要適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。為此經(jīng)管系團(tuán)委舉辦了“3.15消費(fèi)者維權(quán)”活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的:

　　讓當(dāng)代大學(xué)生初步了解基本的消費(fèi)維權(quán)知識(shí),加強(qiáng)廣大學(xué)生對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)的消費(fèi)額維權(quán)意識(shí)，知法懂法，學(xué)會(huì)正確的維護(hù)自身的合法權(quán)益。

　　三、活動(dòng)主題：

　　“3.15消費(fèi)者維權(quán)宣傳”

　　四、活動(dòng)形式：

　　組織經(jīng)管系各班青年志愿者到樂(lè)天瑪特超市宣傳

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　XX年3月15日

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　蕪湖市中央城樂(lè)天瑪特超市

　　七、活動(dòng)對(duì)象：

　　經(jīng)管系各班青年志愿者

　　八、主辦：

　　經(jīng)管系團(tuán)委學(xué)生會(huì)

　　承辦：團(tuán)委組織部

　　“315消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”宣傳活動(dòng)總結(jié)

　　如今，食品安全越來(lái)越影響人們的生活，作為消費(fèi)者，如何運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益就變得越來(lái)越重要。同樣，對(duì)于生活在校園里的.廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)維護(hù)自身的合法權(quán)益也顯得越來(lái)越重要了，所以經(jīng)管系團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦了“3.15消費(fèi)者維權(quán)”活動(dòng)，意在培養(yǎng)同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)。

　　在3月15日這一天經(jīng)管系青年志愿者先來(lái)到了樂(lè)天瑪特超市門(mén)口，等超市的工作人員把準(zhǔn)備工作做好后，我們就幫助超市宣傳，吸引顧客填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，并在顧客填完以后贈(zèng)送小禮品，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們完成了任務(wù)，活動(dòng)結(jié)束后，集體拍照留念。

　　此次活動(dòng)讓當(dāng)代大學(xué)生初步了解基本的消費(fèi)維權(quán)知識(shí),加強(qiáng)廣大學(xué)生對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)的消費(fèi)額維權(quán)意識(shí)，知法懂法，學(xué)會(huì)正確的維護(hù)自身的合法權(quán)益。

活動(dòng)計(jì)劃 篇6

　　一、主題：充滿創(chuàng)意的數(shù)學(xué)

　　二、內(nèi)容：數(shù)學(xué)與生活

　　三、目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣，激發(fā)好奇心和求知欲，使學(xué)生初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生親近周?chē)�環(huán)境，熱愛(ài)生活，充分感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來(lái)源于我們身邊的現(xiàn)實(shí)世界。

　　3、學(xué)生提供到自己周?chē)�的現(xiàn)實(shí)生活中調(diào)查了解、收集資料、制定方案、設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表等自主開(kāi)展綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有意義的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)；并通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是認(rèn)識(shí)和解決生活中問(wèn)題的有力武器；通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生獲得進(jìn)行數(shù)學(xué)探究的.切身體驗(yàn)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于了解數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)的態(tài)度。

　　5、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生初步的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神及勇于表達(dá)自己觀點(diǎn)的勇氣。

　　四、基本活動(dòng)方式：

　　四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)主要以"探究性學(xué)習(xí)、生活學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育"等領(lǐng)域?yàn)橐劳校�同時(shí)跨越各領(lǐng)域之間的界限，并將校本課程有機(jī)結(jié)合其中，追求活動(dòng)內(nèi)容的綜合性。

　　五、 選題參考

　　第一周：一億有多大

　　第二周：測(cè)量活動(dòng)

　　第三周：我們?nèi)デ镉?/p>

　　第四周：參觀果園

　　第五周：可怕的白色污染

　　第六周：美妙的杯琴

　　第七周：幾何小垂直

　　第八周：認(rèn)識(shí)圖形

　　第九周：平行四邊形、三角形的特性

　　第十周：飲食與健康

　　第十一周：可能性

　　第十二周：你寄過(guò)賀卡嗎

　　第十三周：書(shū)包的學(xué)問(wèn)

　　第十四周：節(jié)約用水

　　第十五周：超市購(gòu)物

　　第十六周：簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)

活動(dòng)計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》關(guān)于“綜合實(shí)踐”的綜述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程的實(shí)施目標(biāo)，繼續(xù)將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生親歷運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題的過(guò)程；獲得深切的體驗(yàn)，產(chǎn)生積極的情感；激發(fā)研究科學(xué)的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，從而進(jìn)一步加強(qiáng)人際交往的能力。

　　二、活動(dòng)目的

　　1 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度和對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，使他們具備基本的生活自理能力 交往合作能力 觀察分析能力 動(dòng)手操作能力。

　　2 使學(xué)生初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜索，分析和處理的方法，以及研究探索，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法。

　　3 使學(xué)生形成合作 分享 積極進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)造新生活的小主人。

　　三、具體目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣及陶冶學(xué)生的親情意識(shí)。

　　3、形成從自己周邊生活中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并獨(dú)立自主地解決問(wèn)題的態(tài)度和能力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣和對(duì)社會(huì)生活的積極樂(lè)觀向上的態(tài)度。

　　5、了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的常識(shí)。使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、領(lǐng)導(dǎo)和表現(xiàn)能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

　　6、初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與自理的方法和研究、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。

　　7、充分聽(tīng)取學(xué)生方面有效可行的建議，靈活機(jī)動(dòng)的開(kāi)展活動(dòng)。

　　8、能根據(jù)時(shí)間、環(huán)境等的變化來(lái)開(kāi)展響應(yīng)的活動(dòng)。

　　四、實(shí)際現(xiàn)狀

　　通過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)與各班級(jí)學(xué)生的`交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生好動(dòng)，而且較喜愛(ài)手工制作類，喜歡通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)展示自己的實(shí)力。

　　五、具體措施

　　活動(dòng)一：廢品收集與利用

　　十月份：

　　（一）調(diào)查——計(jì)劃

　　1、學(xué)生根據(jù)各自興趣、習(xí)慣自由組合成小組。評(píng)選最能干的小組長(zhǎng)。

　　2、組內(nèi)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。

　　3、觀察組長(zhǎng)的能力，以便以后的活動(dòng)開(kāi)展。

　　4、組內(nèi)制訂計(jì)劃，了解廢品回收與利用的知識(shí)。拜師學(xué)藝——老師、

　　家長(zhǎng)、社區(qū)老人等。書(shū)報(bào)、網(wǎng)上等找資料??（要求計(jì)劃有粗、細(xì)。可以組內(nèi)設(shè)想。）

　　（二）動(dòng)手做一做

　　老師根據(jù)需要給學(xué)生提供必要的幫助。

　　每周組內(nèi)小結(jié)。

　　進(jìn)行階段性評(píng)比。

　　對(duì)價(jià)值性的問(wèn)題要有原始資料存檔。

　　十一月份：（一）1中途評(píng)價(jià)

　　老師注意對(duì)活動(dòng)方向作適當(dāng)引導(dǎo)，對(duì)一些創(chuàng)舉性的給以特別關(guān)注。

　　2制作與整理。

　　加工整理成型。

　　（二）特色活動(dòng)：布置實(shí)踐活動(dòng)成果展。

　　動(dòng)手做做——比比。

　　說(shuō)一說(shuō)自己的收獲。

　　談一談自己有什么設(shè)想。

　　活動(dòng)二：安全伴我行

　　20xx年12月 20xx年1月份：

　　1. 搜集整理交通事故的案例、為保證學(xué)生交通安全所施行的有關(guān)措施。

　　2. 信息反饋，交流討論。

　　3.了解大人們對(duì)小學(xué)生交通安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和看法。

　　4.了解我們生活中的交通現(xiàn)狀。

　　5.有關(guān)交通法規(guī)的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，和有關(guān)交通警示語(yǔ)等。

　　6.同學(xué)們對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)

　　7. 做好手抄報(bào) 。

　　8. 多種形式展現(xiàn)活動(dòng)成果。

活動(dòng)計(jì)劃 篇8

　　一 、 《小問(wèn)號(hào)》活動(dòng)反思

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中講到：語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

　　本周的主題內(nèi)容是《小問(wèn)號(hào)》，由于幼兒年齡小，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，因此我們首先想到的是發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，我向家長(zhǎng)介紹了這一活動(dòng)的重要意義，得到了他們的支持和配合，他們?yōu)楹⒆觽冑I(mǎi)了各種書(shū)籍、磁帶、vcd，內(nèi)容有：謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、十萬(wàn)個(gè)為什么、藍(lán)貓?zhí)詺馊�千�?wèn)等，和孩子一起看或向孩子介紹各種知識(shí)，充實(shí)孩子的大腦。每天回家我都要求幼兒重點(diǎn)了解2——3個(gè)小問(wèn)題，能說(shuō)題目，也知道答案，這樣就具備了來(lái)當(dāng)小問(wèn)號(hào)的基本條件。

　　《綱要》中所說(shuō)的發(fā)展語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的一個(gè)環(huán)境，也就是我們老師要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)施展才能的舞臺(tái)，所以，我們?cè)谥黝}區(qū)域內(nèi)收集了幼兒的各種問(wèn)題，請(qǐng)幼兒用繪畫(huà)的形式展示在區(qū)域內(nèi)，并請(qǐng)幼兒來(lái)爭(zhēng)當(dāng)小問(wèn)號(hào)，“鱷魚(yú)為什么會(huì)流眼淚？”“蜈蚣有幾條腿？”“誰(shuí)肚子最大？”“什么房不能住？”五花八門(mén)的題目從孩子們的筆中畫(huà)出，“我會(huì)的！”“我知道！”，每個(gè)孩子都表現(xiàn)得那么積極，小問(wèn)號(hào)站在區(qū)域內(nèi)是那么神氣，孩子們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)里盡情地施展自己的才能，讓知識(shí)在上空飛揚(yáng)，在心頭回蕩！讓想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的種子在他們心間萌芽！

　　在幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題往往可以用不同的方法來(lái)加以解決。如：在開(kāi)展“小問(wèn)號(hào)”主題活動(dòng)中，出現(xiàn)了“磁鐵能吸住哪些物體？”“哪些物體能浮出睡眠等問(wèn)題，這時(shí)我提供了各種操作材料，先讓幼兒通過(guò)合作學(xué)習(xí)的形式，互相操作、交流自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并用記錄的方式展示在調(diào)查區(qū)，在幼兒商量、討論、交流的同時(shí)，我適時(shí)地鼓勵(lì)每個(gè)孩子都來(lái)說(shuō)出自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的想法和見(jiàn)解。在此同時(shí)，又要引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)傾聽(tīng)同伴的想法、分享別人的方法。從而來(lái)更深入地了解他人對(duì)一個(gè)問(wèn)題的不同理解，這樣有利于擺脫自我中心的思維傾向，讓孩子覺(jué)得大家一起想出來(lái)的方法有可能是最好的。

　　孩子們通過(guò)合作進(jìn)行學(xué)習(xí)，彼此之間相互交流、相互尊重。在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，既充滿溫情和友愛(ài)，又充滿了互助和競(jìng)賽。活動(dòng)中每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法，也樂(lè)意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。孩子們?cè)谝黄鸷献魅谇ⅲ瑢W(xué)習(xí)就變得更加愉快。同時(shí)，我們也可以發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)了溝通、互助、分享。既能夠尊重他人、理解他人、欣賞他人，也能使自己更好地得到他人的尊重、理解與欣賞。所以，合作學(xué)習(xí)不僅能有效地調(diào)動(dòng)所有參與者的積極投入，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，而且能激發(fā)每個(gè)人高度的求異思維。這種合作的意識(shí)和品質(zhì)對(duì)孩子創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的發(fā)展具有很深遠(yuǎn)的意義。

　　這次活動(dòng)中，教師的角色更多是觀察者，支持者。由于具體的內(nèi)容的選擇是源于幼兒的興趣，因而是與幼兒的發(fā)展水平相符合。在這種情況下，教師更需要通過(guò)觀察，把握幼兒的最近發(fā)展區(qū)，并通過(guò)適當(dāng)?shù)慕槿搿⒁龑?dǎo)有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。要想最大限度地發(fā)揮主題活動(dòng)的效益。家長(zhǎng)及社區(qū)資源是極為重要的，家長(zhǎng)的知識(shí)、信息的多元化成為幼兒，甚至是教師的最佳輔導(dǎo)老師。社區(qū)資源的豐富性，也成為主題活動(dòng)的深入提供了更為廣闊的空間。但值得注意的是為了獲得最積極的配合與協(xié)助，幼兒園與家長(zhǎng)，幼兒園與社區(qū)的溝通是非常關(guān)鍵的。在活動(dòng)過(guò)程，我們并不強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)某些特定知識(shí)技能的習(xí)得，而是將知識(shí)與概念隱含于幼兒樂(lè)于參與的情境中，引導(dǎo)幼兒在情境中探索與實(shí)踐，主動(dòng)地習(xí)得知識(shí)和技能。幼兒不僅在教師的組織下學(xué)習(xí)，而且也是在自己的興趣下組織自己探索的學(xué)習(xí)。

　　對(duì)于集體中的每位幼兒在主題實(shí)施過(guò)程中，他們都是活動(dòng)的主人，都是參與者、設(shè)計(jì)者、收益者。通過(guò)實(shí)踐，我們感到主題活動(dòng)以分組教學(xué)的組織形式，有利于教師的觀察與指導(dǎo)，更利于幼兒的參與與實(shí)踐，大大提高了師幼互動(dòng)的質(zhì)量，讓每位幼兒都有展示自己的機(jī)會(huì)，獲得成功的體驗(yàn)。

　　二 、 小一班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

　　區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提高。區(qū)域活動(dòng)是有目的有計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在自立、自由的探索活動(dòng)中學(xué)習(xí)、探索，掌握知識(shí)。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動(dòng)看作是能給幼兒提供一個(gè)優(yōu)化的有利于幼兒活動(dòng)與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會(huì)，它可以合理地安排各項(xiàng)活動(dòng)，提供充足的能刺激幼兒活動(dòng)的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

　　一、區(qū)域設(shè)置，適合幼兒

　　根據(jù)幼兒健康、社會(huì)性、認(rèn)知、語(yǔ)言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了科學(xué)探索區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點(diǎn)心店、閱讀區(qū)、音樂(lè)表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)。為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行

　　活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。本著合理布局便于流動(dòng)的原則，根據(jù)活動(dòng)室的特點(diǎn)，將閱讀區(qū)、點(diǎn)心店、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū)，其余設(shè)為活動(dòng)區(qū)。

　　二有計(jì)劃地投放材料

　　創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。

　　有計(jì)劃、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱，是幼兒活動(dòng)的工具，材料投放的是否得當(dāng)，對(duì)幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。

　　三、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)

　　創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開(kāi)放的'環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，促使幼兒樂(lè)意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

　　四、各活動(dòng)區(qū)域分目標(biāo)

　　1、美工區(qū)：喜歡參加美工活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。

　　2、科學(xué)探索區(qū)：樂(lè)意用多種感知周?chē)�的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

　　3、表演區(qū)：喜歡用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己想

　　法和各種思想，做有規(guī)律的動(dòng)作，能用聲音、動(dòng)作自由、大膽地表達(dá)自己的感受。

　　4、娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行動(dòng)規(guī)則。

　　5、閱讀區(qū)：喜歡看圖書(shū)，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽(tīng)，在講講看看中提高語(yǔ)言的表達(dá)能力，豐富詞匯。

　　6、點(diǎn)心店：通過(guò)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的結(jié)累，特別是吃點(diǎn)心的事例，模仿點(diǎn)心店師傅的工作。大膽地制作，熱情的招呼，鍛煉幼兒開(kāi)朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　五、區(qū)域之間的聯(lián)系

　　加強(qiáng)區(qū)域間的配合，滲透，相互促進(jìn)。不同區(qū)域雖然是相對(duì)獨(dú)立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性，使幼兒保持活動(dòng)的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚(yú)等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對(duì)這些活動(dòng)會(huì)很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識(shí)。

　　六、活動(dòng)開(kāi)展內(nèi)容暫定

　　第一到三周為準(zhǔn)備階段，第四周起為幼兒自主開(kāi)展游戲活動(dòng)

　　1)美工區(qū)：蘋(píng)果、香蕉、印章畫(huà)（蘿卜）、手指畫(huà)、毛筆畫(huà)、小汽車(chē)、小房子、輪船。

　　2)科學(xué)探索區(qū)：鹽不見(jiàn)了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆、聲音振動(dòng)、沉浮。

　　3)表演區(qū)：節(jié)奏練習(xí)、小魚(yú)游、小花舞、小鳥(niǎo)飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。

　　4)娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。

　　5)閱讀區(qū)：我喜歡看圖書(shū)、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事。

　　6)點(diǎn)心店：餅干、湯圓、饅頭、水餃、包子、蛋糕。

　　七、加強(qiáng)指導(dǎo)，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境

　　在區(qū)域活動(dòng)中要重視講評(píng)，以講評(píng)推動(dòng)活動(dòng)的深化。小班幼兒評(píng)價(jià)能力差，開(kāi)始可先組織幼兒說(shuō)說(shuō)：你今天玩了什么？和誰(shuí)一塊玩？以后逐步引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：你是怎樣玩的？誰(shuí)玩得好？為什么？讓幼兒在講評(píng)中把自己的經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，發(fā)展

　　口語(yǔ)表達(dá)能力。而教師的講評(píng)則以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗(yàn)，把活動(dòng)中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺(jué)中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動(dòng)的愿望。

　　八、活動(dòng)時(shí)間：

　　周一、周三、周五上午10：00――10：40

　　周二、周四下午15：45――16：25

活動(dòng)計(jì)劃 篇9

　　為扎實(shí)推進(jìn)“教育思想大討論、專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)、專業(yè)技能大練兵”活動(dòng)能繼續(xù)深入開(kāi)展，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)，明確本學(xué)期“三大”活動(dòng)工作重點(diǎn)，根據(jù)句容市教育局《關(guān)于繼續(xù)深入開(kāi)展“教育思想大討論、專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)、專業(yè)技能大練兵”》（句教發(fā)〔20xx〕11號(hào)）的通知精神。現(xiàn)就本學(xué)期扎實(shí)推進(jìn)“三大”活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)計(jì)劃如下：

　　一、總的安排

　　本學(xué)期“三大”活動(dòng)的開(kāi)展，仍采取個(gè)人自學(xué)和集中交流相結(jié)合的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)真正激發(fā)起全體教師積極參與“三大”活動(dòng)的內(nèi)在需求，增強(qiáng)全體教師主動(dòng)參與的積極性和自覺(jué)性。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1．教師自學(xué)

　　根據(jù)“三大”活動(dòng)的實(shí)施方案的.精神，教師修訂本人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃和三年讀書(shū)計(jì)劃，在上學(xué)期研讀《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》兩本指定專著的基礎(chǔ)上，結(jié)合所教專業(yè)，精選高質(zhì)量的教育教學(xué)專業(yè)書(shū)籍和報(bào)刊作為輔助學(xué)習(xí)內(nèi)容，以進(jìn)一步夯實(shí)理論基礎(chǔ)，拓寬學(xué)術(shù)視野，更新專業(yè)知識(shí)。

　　在適當(dāng)時(shí)候，我校還將邀請(qǐng)專家作輔導(dǎo)報(bào)告。

　　2．集中交流

　　交流討論采取“全員參與，層層遴選”的方式，分教研組和校級(jí)兩個(gè)層面進(jìn)行。學(xué)校在各教研組推薦交流討論人選的基礎(chǔ)上，進(jìn)行校級(jí)的交流討論活動(dòng)。

　　我校將圍繞“新形勢(shì)下學(xué)校和教師教育理念的更新與確立”和“新課程背景下教師教育教學(xué)行為的變化與反思”兩大主題，結(jié)合本校事業(yè)發(fā)展實(shí)際，組織開(kāi)展交流討論活動(dòng)。重點(diǎn)交流修改教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、讀書(shū)計(jì)劃和讀書(shū)心得，并將有關(guān)材料及時(shí)上報(bào)教育局“三大”活動(dòng)辦公室。

　　3．專項(xiàng)培訓(xùn)

　　根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求和我市教師專業(yè)發(fā)展的需要，本學(xué)期我校將組織如下培訓(xùn)：1、教師個(gè)人網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)；2、課件制作培訓(xùn)具體培訓(xùn)通知另發(fā)；3、論文寫(xiě)作培訓(xùn)；

　　4、課堂教學(xué)技巧培訓(xùn)等。

　　三、檢查考核

　　集中交流期間，我校將依據(jù)“三大”活動(dòng)考核手冊(cè)檢查考核教師“三大”活動(dòng)參與情況。考核的具體內(nèi)容如下：

　　教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和三年讀書(shū)計(jì)劃修訂情況；完成讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得情況；

　　集中交流討論期間，教師主動(dòng)參與情況（要求人人有書(shū)面發(fā)言提綱，重點(diǎn)發(fā)言者要有書(shū)面發(fā)言稿）；

　　教師參加培訓(xùn)的過(guò)程和成果情況；

　　考核結(jié)果將作為教師進(jìn)行年度考核的重要依據(jù)。對(duì)活動(dòng)不力的教師，學(xué)校將給予通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令改正。我校將高度重視，精心組織，科學(xué)安排，以扎實(shí)的成效深入推進(jìn)“三大”活動(dòng)，不斷打造人民滿意的教師隊(duì)伍。