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時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編整理的幼兒園教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃1
大班組以美工活動(dòng)“老師，謝謝您”為主導(dǎo)亦展開了一系列的主題活動(dòng)。對于大班幼兒來說，已經(jīng)在幼兒園度過了兩個(gè)教師節(jié)，對于教師節(jié)的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高，表達(dá)自己情感的方式也更加豐富。幼兒運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的制作出了謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。祝福語也上升到了“老師，您辛苦了”、“老師，謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師，大聲的宣告：老師，我愛您!整個(gè)活動(dòng)氣氛溫馨又感人。
除了各班組獨(dú)具特色的主題活動(dòng)之外，身邊出其不意的問候更是讓老師感動(dòng)。教師節(jié)這一天，從踏進(jìn)幼兒園的大門開始，老師們就被一聲聲的節(jié)日問候感動(dòng)著。這問候，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有同事之間的相互祝福，更多的是來自于家長和孩子。雖然只是簡單的一句話卻勝過了千言萬語。這問候，這祝福包含著家長對老師的認(rèn)可和尊重。在一聲聲的祝福聲中，老師們?yōu)樽约哼@個(gè)神圣的職業(yè)感到光榮，感到自豪。
教師節(jié)，這個(gè)教師自己的節(jié)日，伴隨著丹桂飄香漸漸走遠(yuǎn)了。沒有鑼鼓喧天，沒有鞭炮齊鳴，唯有那揮之不去的幸福環(huán)繞身邊。也許社會(huì)上還有很多人不了解教師節(jié)，也許幼兒教師在部分人的視野里依然沒有得到認(rèn)同。可是只要幼兒園的'孩子認(rèn)同，只要家長認(rèn)同，幼兒園的教師節(jié)氛圍依舊喜慶，在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里，這個(gè)簡樸、熱烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!
活動(dòng)目的：
1、讓孩子多接觸大自然，充分享受陽光，培養(yǎng)良好心態(tài)，增強(qiáng)孩子體質(zhì)。
2、基本體操訓(xùn)練，發(fā)展孩子的身體協(xié)調(diào)能力。
3、戶外器械活動(dòng)包括組合玩具、攀登、小型器械活動(dòng)，提高孩子的操作及控制能力。
4、在戶外進(jìn)行各類游戲，通過游戲發(fā)展孩子走、跑、跳等能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及平衡性。
活動(dòng)內(nèi)容：
二月份：
1、隊(duì)形練習(xí)：要求孩子聽口令整齊地做動(dòng)作。
2、早操訓(xùn)練：規(guī)范動(dòng)作，帶孩子到操場上練習(xí)。
3、滾球：孩子分組滾球比賽。
三月份：
1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。
2、練習(xí)原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。
3、踩高蹺：練平衡技能。
四月份：
1、跑步：教孩子掌握跑步技能，鍛煉身體。
2、大型組合玩具：訓(xùn)練孩子各種綜合能力。
3、跑步比賽：提高競爭意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
五月份：
1、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)。
2、攀登墻：發(fā)展孩子攀爬能力。
3、沙包：練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的準(zhǔn)確性。
六月份：
1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。
2、跳圈：練習(xí)雙腳并攏向前跳。
以上活動(dòng)針對孩子方方面面進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過以上活動(dòng)可以刺激孩子們對體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，同時(shí)也為了增強(qiáng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力促進(jìn)身體健康。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃2
一、設(shè)計(jì)意圖
孩子們剛進(jìn)入大班，已經(jīng)是大班的孩子了。今年是他們在幼兒園的最后一個(gè)教師節(jié)。在幼兒園生活了兩年后，孩子們和老師們有著深厚的感情。為了讓孩子們對老師有更深入的了解，激發(fā)孩子們尊重和愛老師的感情，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題活動(dòng)，讓孩子們以各種方式表達(dá)對老師的愛。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道9月10日是教師節(jié)。
2、感受老師對自己的愛，以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對老師的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、老師和孩子一起活動(dòng)的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢料等。
3、幼兒畫冊xx
三、活動(dòng)重點(diǎn)
知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)孩子對教師的熱愛。
四、活動(dòng)難點(diǎn)
給老師做小禮物。
五、活動(dòng)過程
（一）老師提問，請孩子討論，引起孩子的學(xué)習(xí)興趣
老師：孩子們，你知道6月1日是誰的節(jié)日嗎？（這是我們孩子們的節(jié)日），孩子們在節(jié)日期間快樂嗎？是誰給了你一個(gè)節(jié)日？你知道嗎？事實(shí)上，老師也有一個(gè)節(jié)日，你知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節(jié)日），老師工作很努力。孩子們些老師？小班是老師教你的，中班是老師教你的？
（2）組織孩子回憶一些從小班到大班以來難忘的往事，以及與老師發(fā)生的.難忘故事，激發(fā)孩子對老師的熱愛。
1、請欣賞老師和孩子一起活動(dòng)的照片。
2、問題：這張照片是什么時(shí)候拍的？孩子們在做什么？老師在做什么？你的心情如何？為什么開心？
孩子們現(xiàn)在有這些技能嗎？這些技能是誰學(xué)來的？老師為孩子們做了什么？
除了班上的老師，幼兒園里還有誰關(guān)心你？
（3）討論：老師給孩子愛，孩子應(yīng)該在老師的節(jié)日里給老師愛？
兒童閱讀相冊xx然后根據(jù)老師的提示進(jìn)行討論
（1）老師怎么了？為什么咳嗽？
（2）孩子們想出了什么辦法來幫助老師？老師會(huì)怎么想？
（3）你平時(shí)怎么對待老師？
（4）制作小禮物，表達(dá)對老師的愛，送上祝福的話語
1、教師節(jié)應(yīng)該如何向老師表達(dá)愛意？（如果你說祝福，給老師一份小禮物）
2、孩子們作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助
（五）孩子送禮物，和老師一起唱歌，祝老師節(jié)日快樂。
六、活動(dòng)總結(jié)
這項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)地整合了各個(gè)領(lǐng)域。通過觀看照片和記憶，孩子們了解到老師工作非常努力，同時(shí)激發(fā)了孩子們對老師的愛。在老師的問題下，孩子們爭先恐后地舉手說話，回憶起和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們參與活動(dòng)的熱情非常高。通過自由對話，孩子們不僅了解老師的工作，還鍛煉了他們的語言表達(dá)能力和大膽表達(dá)能力。
在閱讀相冊的過程中，我們進(jìn)一步體會(huì)到了老師的辛勤工作，萌發(fā)了愛老師的情感。同時(shí)，我們想出了各種關(guān)心老師、讓老師開心的方法。通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)了社會(huì)情感。
然后，孩子們給老師做了各種各樣的小禮物，但也給老師送了祝福。培養(yǎng)兒童的實(shí)踐能力和語言表達(dá)能力。將活動(dòng)推向高潮，最后互相贈(zèng)送禮物，唱歌，活動(dòng)圓滿結(jié)束。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃3
一、活動(dòng)主題
花滿校園語成新。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過參加活動(dòng)，孩子們知道9月10日是老師的節(jié)日。
2.孩子們在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖和老師的善良。
3.孩子們可以在老師的指導(dǎo)下制作愛情卡和繪畫來表達(dá)對老師的'尊重。
三、活動(dòng)時(shí)間
9月5日至9月16日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
月明園幼兒園
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、第一階段（9月5日至9月8日）：以小班組為主要組織者，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻面裝飾，安排各年級主要活動(dòng)。
2、第二階段（9月9日）：各年級安排教學(xué)活動(dòng)，托兒所與老師拍照紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目中的老師》，安排主題墻面裝飾板。
三、第三階段(9月10日至9月16日):教師節(jié)主題展示，讓孩子懂得尊師重教，永遠(yuǎn)感恩。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃4
主題：認(rèn)識(shí)教師節(jié)
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子們知道9月10日是中國的教師節(jié)。
2、通過活動(dòng)激發(fā)孩子關(guān)心老師的情緒。
3、提高幼兒語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制作幻燈片，錄制《生日快樂》。
2、每人一個(gè)小盤子，一小塊各種皺紋紙。
三、活動(dòng)過程
1、說說身邊最熟悉的老師。
我們班有多少老師？誰能說我們班的老師長什么樣？
2、看幻燈片，了解老師的工作。
看看老師們每天都在做什么？（逐一放幻燈片，展示老師的日常工作內(nèi)容）。
3、讓孩子們談?wù)勅绾巫鹬睾完P(guān)心老師。
吃飯時(shí)不要浪費(fèi)食物，活動(dòng)時(shí)聽老師的話等等。
4、告訴孩子教師節(jié)的`由來。
5、為宣傳尊師重教精神，提高教師在社會(huì)中的地位，1985年第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議確定，每年9月10日是教師節(jié)，1985年9月10日是中國第一個(gè)教師節(jié)。
6、做長壽面，慶祝教師節(jié)。
為了慶祝教師節(jié)，9月10日將舉行豐富多彩的慶祝活動(dòng)。我們能和老師一起慶祝嗎？我們給這里的老師做一碗長壽面條，好嗎？在面條中加入果蔬汁，長壽面條更有營養(yǎng)，老師吃后身體很好。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃5
一、活動(dòng)主題
花滿學(xué)校語成新。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.參加活動(dòng)后，孩子們明白9月10日是老師的節(jié)日。
2.孩子們在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖和老師的`善良。
3.孩子們可以在老師的指導(dǎo)下制作卡片和繪畫來表達(dá)對老師的尊重。
三、活動(dòng)時(shí)間
9月5日至9月16日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx幼兒園
五、活動(dòng)資料
第一階段（9月5日至9月8日）：以小班組為主要組織者，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)材料，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻裝飾，安排各年級主要活動(dòng)材料。
第二階段(9月9日):各年級安排教學(xué)活動(dòng)，托班與老師拍照紀(jì)念，小班與家長合作制作賀卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目中的老師》
第三階段(9月10日至9月16日):教師節(jié)主題展示，讓孩子懂得尊師重教，永遠(yuǎn)感恩。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃6
一、活動(dòng)背景
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上工作，無私地奉獻(xiàn)自己。他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明了未來，用自己辛勤的汗水澆灌了孩子們燦爛的明天。他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德。為了弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展教師、節(jié)日快樂主題教育活動(dòng)具有重要意義。
本次活動(dòng)持續(xù)一周:前期各班布置與節(jié)日相關(guān)的主題墻面裝飾和節(jié)日環(huán)境，開展教師節(jié)相關(guān)主題教育活動(dòng)，涉及語言、社會(huì)、藝術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域。準(zhǔn)備節(jié)日表演的節(jié)目，在教師節(jié)當(dāng)天，可以班級為單位或年級為單位，開展讓孩子說話、唱歌、畫畫、做事的形式。了解教師工作的辛勤工作和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。這些活動(dòng)可以幫助孩子豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
①9月10日是教師節(jié)，教師節(jié)。
②老師非常關(guān)心孩子，為孩子的成長付出了努力。我們應(yīng)該尊重老師。
③孩子們可以用不同的方式向老師表達(dá)他們的愛和尊重。
④了解教師節(jié)的相關(guān)知識(shí)和信息。
二、組織活動(dòng)
(一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
小班
1.了解教師節(jié)是教師的節(jié)日，了解教師的角色，初步了解教師的工作。
2.愉快地參加教師節(jié)活動(dòng)，產(chǎn)生對老師的熱愛。
中班
知道9月10日是教師節(jié)，是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來，教師工作的意義。
2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同形式表達(dá)對老師的愛。
3.感受活動(dòng)帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感。
大班
1.知道每年9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自身的關(guān)系以及教師工作的辛勤工作和意義。
2.能夠大膽地想象和創(chuàng)造，用自己的行動(dòng)和方式表達(dá)對老師的愛和尊重。
3.懂得感恩，尊重老師，與老師分享節(jié)日快樂。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備
1.安排教師節(jié)主題墻面裝飾和節(jié)日環(huán)境。
2.制作并懸掛橫幅老師，節(jié)日快樂。
3.舉辦兒童繪畫展我的好老師。
4.準(zhǔn)備音樂、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、相機(jī)等設(shè)備。
5.張貼海報(bào)，歡迎家長來園參加活動(dòng)。
6.鼓勵(lì)家長和孩子收集教師節(jié)的圖片、視頻等資料。
7.建議中大班孩子的家長引導(dǎo)孩子聽老師的故事、散文、歌曲，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶祝活動(dòng)。
(三)集體活動(dòng)流程
活動(dòng)時(shí)問：20xx年xx月xx日早上x點(diǎn)—x點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場。
活動(dòng)人員：全體教師、全體兒童及家長。
活動(dòng)過程：
1.主持人上臺(tái)。今天是老師的節(jié)日。讓我們一起慶祝，表達(dá)你對老師的.愛。
2.升旗儀式。
3.校長講話。
4.家長代表發(fā)言。
5.兒童代表發(fā)言。
6.孩子們給老師獻(xiàn)花。對老師說：謝謝老師，你辛苦了！
7.兒童歌舞表演。
小班:兒歌《老師技能大》《幼兒園像我家》《我的老師像媽媽》。
中產(chǎn)階級：詩歌《老師的手》，歌曲表演《我為老師唱首歌》。
大班:舞蹈《每當(dāng)我走過老師的窗戶》《快樂的童年》。
8.教師歌曲表演《最美的名字》，舞蹈《青春旋律》。
9.孩子們給老師畫畫和賀卡，送上問候和祝福:老師，你辛苦了！老師，我愛你！老師，祝你永遠(yuǎn)年輕！老師，祝你節(jié)日快樂！
10.建議中大班的孩子和家長一起畫一幅關(guān)于教師節(jié)的長卷畫。
三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)造年齡班級環(huán)境
小班
1.主題墻面裝飾：將老師平時(shí)辛勤勞動(dòng)、關(guān)愛孩子的照片布置成主題墻面裝飾我的好老師。
2.在教室里掛吊飾、拉花，營造節(jié)日氣氛。
中班
1.主題墻面裝飾：師生共同布置老師，辛苦主題墻面裝飾。
2.區(qū)角活動(dòng):在社區(qū)活動(dòng)墻上收集相關(guān)教師節(jié)的圖片和資料，讓孩子在游戲中了解相關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
3.家長園:將本主題活動(dòng)的理念和需要配合的事項(xiàng)貼在家長園。
大班
1.主題墻面裝飾：布置老師，我愛你主題墻面裝飾。
2.美工區(qū)：在美工區(qū)提供皺紋紙、彩紙、剪刀、漿糊、彩筆、壓花機(jī)等，讓孩子們在游戲中為老師制作禮物。
3.師生共同繪畫制作，安排節(jié)日環(huán)境。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。
2.可以用清晰的語言介紹給老師的禮物。
3.通過送禮、祝福等方式，大膽表達(dá)對老師的感受。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)
1.各種紙、水彩筆、膠水。
2.教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》
三、活動(dòng)過程
1.播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。
(1)問題:歌里說了什么？今天是什么節(jié)日？
(2)總結(jié):每年9月10日是教師節(jié)，是全體教師節(jié)。老師這一天會(huì)很開心，因?yàn)楹芏嗳藭?huì)祝福我們。
2.孩子們回憶起老師關(guān)心自己的例子。
(1)老師平時(shí)為你做了什么？
(2)你想對老師說什么？你還想用什么方法向老師表示祝賀？
3.播放老師平時(shí)工作的課件，讓孩子認(rèn)真觀看，了解老師的辛苦。
4.孩子們做禮物。
(1)請孩子討論:你想做什么禮物？
(2)請孩子按照自己的意愿做禮物。
(3)請孩子介紹自己的禮物。
5.孩子們送禮物。
在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請給老師送禮物，對老師說一句祝賀的話。
四、活動(dòng)建議及提示
1.把孩子做的禮物布置成展示角，大家一起欣賞。
2.活動(dòng)前可開展相關(guān)社會(huì)活動(dòng)，了解教師的辛勤工作。
3.可以鼓勵(lì)孩子給校長、其他班的.老師或護(hù)士送禮物。還可以組織慶祝教師節(jié)的大型活動(dòng)，邀請孩子表演節(jié)目，說祝賀，送自己的小禮物。老師對孩子們的祝賀是感謝和希望。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子知道x月x日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊重老師的美德。
2.孩子們自己畫畫，手工制作，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3.發(fā)展兒童的大膽表達(dá)能力、語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)
1.各班主任制定本班活動(dòng)的內(nèi)容和形式。
2.為兒童提供相應(yīng)的材料。
3.孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了兒歌《教師技能大》。
四班，中班做花，小班，小班提前一天和媽媽在家做花。
三、活動(dòng)時(shí)間
x月x日上午
四、活動(dòng)過程
(一)各班以教師節(jié)為主題，在晨間談話中開展談話活動(dòng)。
(二)第一節(jié)活動(dòng)課
1.用兒童教師的技能引出主題。
我們以前學(xué)過一首叫老師技能大的兒歌。讓我們一起談?wù)劇?/p>
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，會(huì)折紙，會(huì)畫畫，唱歌跳舞的頂部刮刮，我們都愛她。
我們都愛她。
2.說說你身邊最熟悉的老師長什么樣。
我們班有多少老師？誰能說說我們老師長什么樣？(請告訴個(gè)別孩子)
我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月_教師節(jié)，xx這是我們老師的.第一個(gè)節(jié)日，老師終于有了自己的節(jié)日。
五、第二節(jié)活動(dòng)課
所有的孩子都集中在操場上，由老師主持慶祝教師節(jié)我愛老師活動(dòng)。
1.祝福老師:
(1)愛要大聲說出來。
(2)大班兒童代表講話。
2.工送上祝福
(1)大班兒童繪畫活動(dòng)。
(2)中產(chǎn)階級兒童獻(xiàn)愛活動(dòng)。
(3)小班兒童獻(xiàn)花活動(dòng)。
深情擁抱愛升華。
擁抱你周圍的老師，親吻你愛的老師。
六、作品展示
活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫展和主題墻的形式展示兒童作品。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃9
一、活動(dòng)目的
9月10日是中國教師節(jié)。為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝老師的愛、勞動(dòng)和教導(dǎo)。同時(shí)，通過活動(dòng)加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。在教師節(jié)之際，開展一系列慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
濃濃師生情充滿愛。
三、活動(dòng)時(shí)間
9月4日---- 9月13日
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)國旗下講話
學(xué)生代表在國旗下發(fā)表講話，向全體教職工致以祝福，感謝師恩。
(二)主題班會(huì)
每個(gè)班都舉辦了以師生充滿愛為主題的班會(huì)。每個(gè)班都可以通過討論、演講、表演等方式開展主題班會(huì)。主題突出，形式新穎。為了培養(yǎng)學(xué)生尊重教師、熱愛教師的思想感情，增進(jìn)師生之間的友誼，表達(dá)學(xué)生對教師的感激之情。（9月7日下班前會(huì)設(shè)計(jì)要點(diǎn)，交給劉帥）
(3)廣播站送祝福。校園廣播從9月7日起播出慶祝教師節(jié)的特別節(jié)目，并設(shè)立了點(diǎn)歌臺(tái)。歡迎全院學(xué)生為老師點(diǎn)播歌曲，送上祝福。
①慶祝教師節(jié)專題廣播。
②內(nèi)容：感人事跡、歌頌老師的歌曲、學(xué)生和家長的祝賀、老師的信息等。
③9月7日至9月12日開播。
(四)問候
一樓的電子屏幕滾動(dòng)，播放各班對老師的祝福，熱烈慶祝第27個(gè)教師節(jié)！感謝老師，祝老師們節(jié)日快樂！老師，你辛苦了！大屏幕滾動(dòng)時(shí)間:9月7日至12日。
(五)手抄報(bào)
各班以慶祝教師節(jié)為主題，制作了慶祝教師節(jié)的手抄報(bào)，9月5日放學(xué)前交給學(xué)生會(huì)，9月7日開始展出。
(六)真情瞬間征圖活動(dòng)。
請利用業(yè)余時(shí)間用相機(jī)記錄師生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄最能體現(xiàn)師生真情的'瞬間，在教師節(jié)到來之際向老師致以最崇高的問候。中學(xué)要求每個(gè)班在9月6日下午上課前交一份攝影作品，交給學(xué)工部老師辦公室，然后展示展板。
(7)征文:
主題:祝福老師
要求:參賽作品題目自制，風(fēng)格無限。要求文章內(nèi)容積極，思路深刻，主題鮮明，能充分體現(xiàn)對老師的感激之情。所有作品都是用紅格手稿紙手寫的。9月5日下班前交給學(xué)工部老師馬。
(八)留言
老師，我想師，我想告訴你……一些以主題為主題的展板，一張自制賀卡，表達(dá)對老師灌輸?shù)母屑ぃ磉_(dá)全班同學(xué)對班主任的感激和祝福。學(xué)生可以在主題展板上給自己喜歡的老師留言和祝福。
五、活動(dòng)要求
1、各班要認(rèn)真組織發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。
2、手抄報(bào)內(nèi)容要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題，自擬標(biāo)題，板塊新穎、書寫端正。
3.對征文和照片進(jìn)行評價(jià)和表彰。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
4、9月14日向?qū)W工部提交教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)(電子版)。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃10
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道每年9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自身的關(guān)系以及教師節(jié)的意義。
2、利用現(xiàn)有的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
三、活動(dòng)過程
1、情景導(dǎo)入。
（1）參觀幼兒園教師照片展。
老師：照片上是誰？你認(rèn)識(shí)她嗎？她是哪個(gè)班的老師？他們努力工作嗎？老師這樣工作是為了誰？（孩子互相交流）
（2）引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向教師表達(dá)感謝。
老師：今天是什么節(jié)日？教師節(jié)是每年幾月幾天？
教師介紹教師節(jié)的由來。
引導(dǎo)孩子討論如何向老師表達(dá)問候和感謝。
2、小賀卡。
（1）展示材料，引導(dǎo)兒童制作教師卡。兒童節(jié)是我們孩子的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，孩子們可以為老師制作漂亮的`卡片，祝老師節(jié)日快樂。
老師展示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀等生產(chǎn)材料，引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的想法，或畫畫或剪貼圖案，或用印章和根裝飾，制作教師卡。
（2）集體兒童制作。
老師：孩子們仔細(xì)想想你想給老師畫什么樣的卡片，我們比看誰畫得最漂亮。孩子們根據(jù)自己的意愿創(chuàng)造性地制作了謝卡。教師給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，并提醒孩子們保持桌面和地面清潔。
3、感動(dòng)的祝福。
根據(jù)孩子的說法，老師幫助孩子寫一句感謝和祝福的話。
你辛苦了。
孩子們分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。
老師在給老師賀卡時(shí)引導(dǎo)孩子對老師說：老師，你辛苦了！
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃11
一、活動(dòng)名稱
《禮儀之花在幼兒園綻放》
二、活動(dòng)目標(biāo)
在第xx在教師節(jié)到來之際，在幼兒園營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)孩子都能尊重老師，通過實(shí)際行動(dòng)向老師表達(dá)敬意，體驗(yàn)尊重老師的快樂感受。號召所有老師在第一位xx教師節(jié)明確愛與責(zé)任，在感受孩子的愛的同時(shí)，思考老師的愛與責(zé)任。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx月xx日xx月xx日
四、活動(dòng)過程
第一階段：以班級為單位，在自己班級舉行活動(dòng)，為活動(dòng)前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。
1.說一說:引導(dǎo)孩子說出最想對老師說的話，給親愛的老師最真摯的祝福
2.畫畫:自己動(dòng)手，給老師(小中班孩子)做賀卡，自己畫老師一瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。
3.唱歌:禮儀兒歌-教師節(jié)
注：從活動(dòng)開始就要拍照，第一，作為第二天PPT，二是作為環(huán)境創(chuàng)新部分的'信息或以后留作活動(dòng)信息。
第二階段:開場音樂《我愛米蘭》
1、園長發(fā)言
2.兒童編舞《教師節(jié)》
3.孩子說話(中、大、學(xué)前各選一個(gè)孩子，配上老師一天工作的照片。PPT背景音樂《我愛老師的眼睛》)
4.家長發(fā)言(提前選擇位家長，每人發(fā)言5分鐘左右)
5.老師發(fā)言(一位老師分享了她的教育經(jīng)驗(yàn)，把昨天孩子的手工照片做成了PPT播放出來等）
6.大班家長和大班孩子的集體舞蹈<開心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)>（見附件）
7.兒詩朗誦:《贊師恩》或《謝謝老師》(背景音樂:《夢之雪》，詩見附表)
8.現(xiàn)場互動(dòng)：孩子們把禮物送給班主任，并把禮物粘在禮儀環(huán)境板上
9.兒童合唱《老師，你好》
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃12
[活動(dòng)目標(biāo)]
1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊師重道的美德。
2.孩子們通過自己畫畫和制作手工表格向老師表達(dá)他們的節(jié)日愿望。
3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、班主任制定班級活動(dòng)的內(nèi)容和形式。
2.給孩子提供相應(yīng)的材料。
3.孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了兒歌《偉大的教師能力》。
4.大中班做花，小班提前一天在家陪媽媽做花。
[活動(dòng)流程]
首先，在早上的對話中，每個(gè)班級都使用“教師節(jié)。作為主題，開始對話。
第二，第一節(jié)活動(dòng)課。
1.利用老師的巨大能力引出主題。
之前我們學(xué)過一首兒歌叫《老師的偉大能力》，我們一起講過。
老師有很好的技能
老師有很好的技能，
會(huì)折紙，會(huì)畫畫，
載歌載舞，抓撓頭頂，
我們都愛她。
我們都愛她。
2.說說你身邊最熟悉的老師長什么樣？
我們班有多少老師？誰能告訴我們我們中學(xué)三班的老師長什么樣？(請告訴個(gè)別孩子)
3.說明教師節(jié)的.日期，第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
為了促進(jìn)對教師的尊重，提高教師在社會(huì)上的地位，9月10日被特別確定為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，他們終于有了自己的節(jié)日。
第三，第二節(jié)活動(dòng)課，孩子們都聚集在操場上，老師主持慶祝教師節(jié)“我愛老師”的活動(dòng)。
1.祝福老師:
愛情應(yīng)該大聲說出來。
(2)兒童代表大班發(fā)言。
2.愛情用手送祝福。
(1)大班幼兒繪畫活動(dòng)。
(2)對中產(chǎn)階級子女的關(guān)愛活動(dòng)。
(3)小班兒童獻(xiàn)花活動(dòng)。
3.深深擁抱，升華愛情。
擁抱身邊的老師，親吻自己愛的老師。
四.作品展覽。
活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以藝術(shù)展和主題墻的形式展示兒童作品。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃13
從xx到20xx年，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。為慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師樹立職業(yè)理想，共同努力，打造快樂、合作、發(fā)展的`教師品牌，推動(dòng)二幼教育改革發(fā)展。
幸福在二幼中成長
參與者：正式教職員工90人，臨時(shí)工14人，四小學(xué)教師6人，保安5人，保安5人
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月9日下午4日：00
1、依托節(jié)日慶祝，對教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受幼兒園教師的幸福與幸福
2、結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師使命感，打造二幼教師品牌形象。
3、結(jié)合雁陣隊(duì)的建設(shè)，鼓勵(lì)教師自主發(fā)展，自我超越，努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的學(xué)前教育品牌。
1、場地：凱斯酒店四樓大廳提前做好：座位安排、兩個(gè)麥克風(fēng)、一個(gè)立式支架、臺(tái)式支架、橫幅、講臺(tái)、中間鋪紅地毯、講臺(tái)座椅等。
2、每個(gè)團(tuán)隊(duì)選擇統(tǒng)一的服裝
3、“二幼我幸福家”品牌
4、獎(jiǎng)杯（17個(gè)）獎(jiǎng)狀（師德之星17個(gè)，優(yōu)秀班8個(gè)，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)3個(gè)），每人一個(gè)獎(jiǎng)品，慶祝教齡獎(jiǎng)4個(gè)
5、攝像：
6、各種音樂:喜洋洋、園歌、我相信每個(gè)團(tuán)隊(duì)的對歌音樂等。；慶祝教齡的故事片和贈(zèng)書的故事片都被刻錄成光盤，音響提前
7、鮮花1束
8、130本《追求者的足跡》
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃14
活動(dòng)來源:
“每當(dāng)我走到你的窗前，老師的燈依然亮著……”人人都會(huì)唱這首歌，它唱出了人類靈魂的工程師——老師。有人說:老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心；老師是一塊石頭，承載著學(xué)生一步一步往上爬；一年一度的教師節(jié)快到了，今年是第28個(gè)教師節(jié)。老師在每個(gè)人心中都很神圣，成千上萬的學(xué)生在老師的沐浴下成長。為了引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)身邊的老師，充分了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。懂得關(guān)心老師，感受老師的`辛苦。在教師節(jié)之際；我心目中的老師”主題活動(dòng)激發(fā)孩子尊師愛師的情懷，愿以自己的方式幫助老師過節(jié)日！
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道20xx年9月10日是第30個(gè)教師節(jié)，從小培養(yǎng)孩子尊師重道的美德。
2.能夠運(yùn)用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式感受老師的辛苦，表達(dá)對老師的感謝。
3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)主題:心中的老師
活動(dòng)內(nèi)容:
一、各班活動(dòng)詳情:
1.語言:我的好老師(501)主要是用詩歌引導(dǎo)孩子理解老師，感受老師的辛苦。
2.綜合:老師發(fā)現(xiàn)(502)他們以問卷的形式記錄了自己喜歡的老師的各種信息。
3.音樂:每當(dāng)我走到老師的窗前(503)，就能感受到老師的辛苦，通過音樂向老師表達(dá)謝意。
4.綜合:我愛我的老師(504)引導(dǎo)孩子了解教師節(jié)的由來，用自己的方式慶祝老師的節(jié)日快樂。
5.手工制作:感謝老師(505)用折紙和繪畫的方式，用腦子給喜歡的老師做禮物。
二、集體活動(dòng)
每個(gè)班級根據(jù)班級特點(diǎn)制作一張《我愛老師》海報(bào)，形式與首映式簽名版相同。(表格請參考周五至501班的模板)
展覽形式和時(shí)間:
1.每節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)在周一下午6點(diǎn)前在班級網(wǎng)站上公布。
2.周一中午前，每個(gè)班制作的《我愛老師》海報(bào)貼在通往二樓走廊的墻上。創(chuàng)建一整頁我愛老師。
人員配置:
1.圖片:各班老師負(fù)責(zé)拍攝本班相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)。
2.主題布局創(chuàng)作:每周一中午，每位班主任集合501節(jié)課
3.整體包裝報(bào)告:小玉老師
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃15
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子們知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)孩子從小尊重老師的美德。
2、孩子們自己畫畫，手工制作，向老師表達(dá)節(jié)日祝福。
3、發(fā)展兒童的大膽表達(dá)能力、語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班主任制定本班活動(dòng)的內(nèi)容和形式。
2、為兒童提供相應(yīng)的`材料。
3、孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了兒歌《教師技能大》。
四班，中班做花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月10日上午
四、活動(dòng)流程：
在晨間談話中，各班以教師節(jié)為主題，開展談話活動(dòng)。
二、第一節(jié)活動(dòng)課
1、幼兒教師技能引出主題。
我們以前學(xué)過一首叫老師技能大的兒歌。讓我們一起談?wù)劇?/p>
教師技能大，教師技能大，會(huì)折紙，會(huì)畫畫，唱歌跳舞的頂部刮刮，我們都愛她。
我們都愛她。
2、說說你身邊最熟悉的老師長什么樣。
我們班有多少老師？誰能說說我們老師長什么樣？（請告訴個(gè)別孩子）
3、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
為了促進(jìn)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，我國9月10日是教師節(jié)，1985年是我們老師的第一個(gè)節(jié)日，老師終于有了自己的節(jié)日。
三、第二節(jié)活動(dòng)課，所有孩子都集中在操場上，老師主持慶祝教師節(jié)我愛老師活動(dòng)。
1、祝福老師：
（1）愛要大聲說出來。
（2）大班兒童代表講話。
2、愛心手工送祝福
（1）大班兒童繪畫活動(dòng)。
（2）中產(chǎn)階級兒童獻(xiàn)愛活動(dòng)。
（3）小班兒童獻(xiàn)花活動(dòng)。
深情擁抱愛升華。
擁抱你周圍的老師，親吻你愛的老師。
四、作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫展和主題墻的形式展示兒童作品。
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