日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的關于課外活動計劃，歡迎大家分享。

　　課外活動計劃 篇1

　　一、活動目的

　　1、培養學生學習地理興趣，發展學生思維，拓展學生活動能力，加深對課本知識的學習、理解和掌握；

　　2、幫助學生更好認識生活環境和地球環境，培養他們關愛家鄉、關愛地球家園、保護地球家園的意識；

　　3、豐富學生校園文化生活，培養學生的實踐能力和應用知識的能力，通過合作與探究，增強學生間凝聚力，增大教師向心力，進一步融洽師生感情。

　　二、活動安排

　　1、地理音像活動

　　組織學生觀看地理幻燈、電影、錄像、電視節目。現已公開發行的地理音像資料很多，如中國地理、世界地理都有系列幻燈片，并配有解說詞磁帶；天文知識、火山、地震、動物世界、各地風光之類的影片和錄像；鼓勵學生看“新聞聯播”、“祖國各地”、“世界各地”等電視節目；還可組織學生觀看地理味濃厚的電影故事片。通過這些活動，開闊學生眼界，擴大地理知識領域，培養學生的地理興趣。

　　2、地理知識講座

　　由地理教師自己收集整理資料作專題報告。如天文知識、氣象知識、地震知識，神秘的南極、沙漠奇觀、珠峰考察，都江堰、葛洲壩水利樞紐、黃河的梯級開發、淮河流域的整治……等等。講座內容通俗易懂，能激發起學生的.興趣，配以地圖、圖片、幻燈、錄像或電影，讓學生知道課堂以外的地理知識。

　　3、地理趣味活動

　　開展中國省級行政區拼圖比賽、地理謎語、地理趣味問答等。

　　4、地理模型制作

　　培養學生的實踐操作能力、收集處理信息的能力。如地球儀、各大洲、各國、各省市的輪廓模型，生態環境模型的制作等，模型制作后進行展覽評比。

　　5、地理小報創編

　　以環保、地理小常識、地理科普知識為主，由學生自己收集信息，自己消化處理，編寫成各種專題的地理宣傳專刊，制作完成后在校園內展出。

　　三、活動原則

　　1、學生為主體的原則。教學過程中，學生是整個學習過程的主體，教師起指導作用，指導學生擬定課題，在采取方法和步驟，寫出活動報告等方面提出建議供學生選擇參考。整個過程由學生自主進行。

　　2、以點帶面的原則：實驗時選定一些知識較扎實、能力較強、興趣較高的同學為主持人，由他們主持帶領小組為單位進行活動。

　　四、活動對象

　　對象：初一、二年級學生

　　時間：每周四課外活動

　　指導教師：

　　課外活動計劃 篇2

　　為了進一步豐富我校校園文化，貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育局20xx工作要點文件精神，落實我校“陽光導航幸福成長”辦學理念和陽光體育行動，達到“以活動勵德、以活動輔智、以活動健身、以活動塑美、以活動促勞”的目的；以保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，促進學生健康、和諧發展。結合本班情況，特制訂以下計劃：

　　一、指導思想

　　牢固樹立為學生終身發展服務的新課程理念，把開展大課間活動作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。開展內容豐富的'校園大課間活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生參與文體活動的興趣和愛好、良好心理素質和集體精神。同時，通過大課間活動的師生互動，增進了師生情感，有利于建設健康和諧的校園文化。

　　二、實施原則

　　1、教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育性。

　　2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，合理地安排大課間活動的計劃和內容。

　　3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身、全員愉悅的目的。

　　4、規范性原則。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時間”、“定地點”、“定內容”。“反饋”則是每次活動都要將詳細內容記載到活動記錄本上，便于在期中、期末開展總結交流。

　　5、安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免活動過程中意外事故的發生。

　　三、大課間體育活動內容

　　1、校園集體舞、廣播操

　　2、體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈…

　　3、跳繩（花樣跳、跳長短繩等）

　　4、棋類活動

　　5、球類俱樂部（籃球、排球、羽毛球、乒乓等）

　　四、管理措施

　　1、加強宣傳作用，大力宣傳大課間活動對學生健康成長意義和作用，使全體師生達成共識：

　　大課間活動不僅能提高學生的綜合素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧發展，提高認識充分發揮宣傳陣地的作用。

　　2、完善制度，強化管理

　　為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。

　　五、活動要求：

　　1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，并協助文體教師指導活動。

　　2、各項目活動限在規定的活動區域進行。

　　3、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退。

　　4、室外活動時間班主任、配班教師必須管理到位。

　　5、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。

　　六、活動時間安排：

　　每周一第六節課后三十分鐘

　　課外活動計劃 篇3

　　一、開展課外活動的意義：

　　為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命與活力;把創新還給師生，讓校園充滿智慧與生機"的新基礎教育理念，發展學生的個性特長，促進學生身心健康全面發展，我校將繼續開展內容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動。

　　二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質教育的一個重要體現。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發學生學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　三、具體活動安排：

　　(一)課外活動領導小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　(二)活動時間：

　　每天下午第三節

　　四、興趣小組活動內容與目標:

　　1.通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術的熏陶，培養學生的愛美情操，發揮他們的藝術潛能，提高其藝術素質。

　　2.通過“籃球、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡單的`體育技能技巧，培養學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質，促進身心發展。

　　3.通過“閱讀與習作、英語、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養學生的學習興趣，拓展思維，鞏固與提高課堂所學知識，培養其應用、交流的能力。

　　五、具體要求以及獎懲措施：

　　①開學初，輔導教師要制定好學期輔導計劃，一定要按計劃進行活動。

　　②輔導教師每次輔導前要認真備課，確保輔導內容的系統性、連貫性;克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。

　　③每次輔導時，教師要先點名，若出現無故不到的學生，教師要及時與班主任聯系，弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動，不得出現空堂現象。

　　④輔導教師要定期檢查學生的學習效果。(根據活動特點，可以以不同的形式進行考察)

　　⑤學校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查，做好記錄，定時公布檢查結果。

　　⑥學期末，學校將組織評委對老師的活動情況進行考核。

　　課外活動計劃 篇4

　　一、 學生基本狀況分析

　　本班有學生43人，男生32人，女生11人，大部分學生聰明活潑，但大多數學生基礎差而且對課內知識沒有興趣，學習欲望較低缺乏積極進取的精神。因此設計本次活動，提高學生學習興趣。

　　二、教學目標

　　1）經歷數據的收集、整理、描述和分析的過程，培養學生的統計能力，并自覺的利用統計思想思考和解決一些簡單的實際問題。

　　2）培養學生的樂學精神、激發思維興趣的優勢有利于擴展學生數學知識面，培養學生逐步形成良好的數學素質。

　　3）經歷數據處理的一般過程，體會數據的真實性，培養學生實事求是的態度。

　　三、教學活動的內容

　　一）準備活動

　　確定問卷調查方法并打印中學生體質健康登記表。

　　二）收集數據

　　1、確定樣本

　　從全校七年級八個班分別抽取5名男生和5名女生，組成一個容量為80的樣本。

　　2、確定抽取樣本的方法

　　按照各班的'學號，分別在每個班抽取學號排在最前面的5名男生和5名女生。

　　3、收集數據

　　每個組負責兩個班學生數據收集，自己組內同學協商分配。

　　三）整理數據

　　將各組數據匯總，分析樣本的體質健康登記表中各項數據，學生計算出各項頻數和百分比，制作成表格。

　　四）描述數據

　　根據上面的數據，每組畫一個，分別畫出條形圖、扇形圖、折線圖、直方圖，使數據分布的信息更清楚地顯現出來。

　　五）分析數據

　　根據原始數據或各種統計圖表，每個小組計算各組數據的平均數、中位數、眾數、極差、方差等，通過分析圖表和各種統計量得出結論。

　　六）撰寫調查報告

　　每組分別制作調查報告，其中必須包括：題目、樣本、樣本容量、數據來源、數據處理過程、總結、參加成員。

　　四 總結交流

　　每組寫出活動總結后，教師課上組織學生向全班同學介紹本小組的調查過程，展示調查結果及制作的圖表，交流通過數據處理尋找規律，得出結論的感受。教師給出評價和建議。

　　課外活動計劃 篇5

　　一、參加對象：

　　面向二年級2—4班學生，對美術有興趣或美術基礎較好的學生可以報名參加。

　　二、活動時間：

　　每星期五的下午第7節課，小組成員必須準時到達美術教室。

　　三、活動內容安排：

　　（1）、組織健全美術興趣小組

　　美術興趣小組的成員不宜太多，大約25人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，安排在星期四的下午。

　　（2）、具體計劃小組活動內容

　　這次的興趣小組要使學生了解一些簡單的美術常識，學習的內容主要從兒童畫方面著手，以兒童畫為主，以卡通畫技巧為輔。小組具體的活動內容分為三個：

　　1、重點輔導學生兒童畫方面的學習，欣賞各種紋樣畫的線條，提高學生欣賞能力；

　　2、重視基礎方面的學習，從單個入手。

　　3、指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

　　（3）、開設美術知識欣賞課程

　　通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。引導學生看畫讀畫，通過自己的'視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。

　　（4）、定期舉辦學生作品展覽

　　舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。

　　（5）、舉行美術繪畫比賽

　　美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行各種繪畫方式的比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，也可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。

　　四、教學計劃：

　　第八周、兒童畫基礎：線條

　　第九周、兒童畫基礎：主題聯想創作

　　第十周、兒童畫基礎：上色技巧（一）

　　第十一周、兒童畫基礎：上色技巧（二）

　　第十二周、卡通畫欣賞及入門基礎

　　課外活動計劃 篇6

　　為了培養學生的四年級下學期課外活動計劃，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質教育，開創教育教學改革的新局面。根據居快樂校園工程的相關文件精神，從本期起以每周4個學時的課外活動時間。開設以體驗新課標、新課程為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結合我班的實際情況，本期的課外活動開展情況如下：

　　一、學生情況分析

　　本班學生28人，男生14人，女生14人，他們活潑好動，愛好體育活動，針對學生的愛好和特長設計一些有意義的活動，以此培養學生的四年級下學期課外活動計劃。

　　二、活動目的：

　　1、配合體育等學科中學到的基本技能技巧，并進一步熟練掌握。

　　2、通過一些有意義的游戲，展開體育活動。

　　3、通過本學期的課外活動，使學生學會隊形、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識，達到鍛煉身體的`目的。

　　4、活動鍛煉學生的吃苦精神和堅強的毅力，培養學生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。

　　三、活動措施：

　　1、保證活動時間，讓學生有充分的時間進行體育活動，切實達到活動的目的。

　　2、抓好個別輔導，讓個別身體素質差的學生掌握各項活動的基本要領，并使之在原來的基礎上進一步得到提高和鍛煉。

　　3、發揚團結精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。

　　課外活動計劃 篇7

　　本學期，我們一如既往，在全面提高教育工作的同時，把課外活動作為素質教育的前沿陣地，積極開展各類課外活動，豐富學生的課余生活，培養學生全面發展，努力提高學生各方面的素質。這學期的課外活動計劃如下：

　　一、活動內容：

　　本學期活動內容主要在培養學生能力的同時要注重培養學生的創造能力和創新能力。尤其是在手工勞作、繪畫、美術方面，充分發揮學生的積極性和主觀能動性。結合我校的藝術特色，讓學生在技巧技能上進一步提高，舉行藝術節活動也要有特色、有創意，結合學生的實際，要讓學生充分發揮個人特長、技能，在每一次的`活動 中，讓學生在參與的過程中提高自己各方面的素質。

　　二、活動時間：

　　學校在課程安排上保證第二課堂的活動時間，并根據具體的活動項目，延長或調整訓練時間，體育活動組根據需要可進行早鍛練，加強訓練力度，提高訓練效果。

　　三、組織形式：

　　在課外活動實施中，根據學生的實際情況和能力所及，安排普及、提高、特色等不同層次進行活動，分別建立相應的興趣活動小組，讓學生根據自己的興趣愛好參加各類活動小組，使每一位學生都有施展才能的舞臺。除參加小組活動的學生，其余的其他部分的學生，以班級為單位組織活動，主要以游戲、藝術普及類為主，做到參 加課外活動的學生達100％。

　　四、具體要求：

　　1、學校舉行各類大型活動時，每次活動的組織負責人必須先制定出活動的方案，再實施。活動結束—定要認真總結活動情況。(資料歸檔)

　　2、負責各興趣活動小組的老師要制定活動計劃，認真準備好活動課的內容，期末寫好工作總結。

　　3、各活動組必須落實好該小組的學生名單，認真組織好學生，上好每節課；每次活動一定要有效果，學校行政領導負責定期巡回檢查，確保活動落到實處。

　　4、重視研究學生的興趣發展，根據其發展特點不斷充實活動新內容，提高訓練要求，力爭使每一位學生通過活動得到素質的培養和提高。

　　課外活動計劃 篇8

　　一 、實施目標：

　　為了拓寬學生的知識面，激發起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內與課外知識能更好地相結合，本學期要求四年級學生以閱讀《愛的教育》這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動。所要達到要求如下：

　　1、能聯系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的.敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

　　2、在老師的指導下，進行閱讀做出筆記，每學期不少于16次。

　　3、通過開故事會、優美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發學生的興趣，培養學生的語言表達能力和口頭表達能力。

　　4 、培養學生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優秀詩文：本學期最少背誦古詩10首，優秀文章片段10篇，名言名句10首。

　　二、 推薦書目：

　　1、必讀書目：配套課文的課外讀物《愛的教育》。

　　2 、選讀書目名稱：

　　一類：《安徒生童話》《阿凡提的故事》《小學生十萬個為什么？》《世界童話名著》《成語故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》《四庫全書》《小學生作文》《小雪花》

　　二類：《中華上下五千年》《世界兒童文學叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎叢書》《魯賓迅漂流記》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》

　　三類：《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。

　　三、 閱讀安排：

　　1、閱讀時間：早自習時間，課后自由讀。每周星期四下午兩節課為大閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

　　2、活動要求：

　　閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記，

　　讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。

　　手抄報：辦有關讀書方面的內容，一月一次。

　　四、活動評價：

　　1、選出一些認真的筆記向大家進行展覽。

　　2 、每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流。

　　3、班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。

　　4、學期結束評出一些知識小博士進行表彰。

　　課外活動計劃 篇9

　　課外美術興趣小組，在于培養學生們對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生們的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

　　一、參加對象

　　美術興趣小組面向全體學生們，所以對美術有興趣的學生們都可報名參加。

　　二、活動時間

　　每周1次。

　　三、活動要求：

　　1、組織學生們按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　3、每次老師布置的作業，學生們都應按時完成。

　　4、愛護美術教室內的設施和用品。

　　四、活動內容：

　　1、使學生們了解一些簡單的美術常識知識。

　　2、重視基礎方面的學習，從國畫、素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題。

　　3、指導學生們從事美術創作，培養學生們的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

　　4、給學生們自己創作作品的時間和空間。

　　5、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　五、活動形式：

　　采取課內和課外相結合，利用多媒體和美術室等設施進行課內教學，利用校園周邊公園進行課外寫生。

　　六、采取的措施：

　　（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　（2）在學生們自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎的學生們參加。要選出有工作能力、成績也好的.學生們擔任組長。興趣小組成員要在教師的指導下充分發揮自身的美術優勢，成為班級中的美術骨干，協助美術教師提高全班同學的美術素質。

　　（3）要教育學生們自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生們的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生們的學習成果。

　　七、定期舉辦學生們作品展覽

　　舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生們提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生們的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

　　課外活動計劃 篇10

　　體育課外活動，在素質教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發揮體育課外活動的作用，增強集體的凝聚力，全面提高學生的身體素質。本學期為了調動學生強身健體的`興趣，擬大力開展了學生陽光體育活動。

　　一、活動主題

　　我運動我健康我快樂

　　二、活動時間：

　　保證學生每天室外活動1小時（體育大課間30分鐘、體育課40分鐘、活動課40分鐘）

　　三、活動地點：

　　學校操場或餐廳前甬道。

　　四、活動內容：

　　1、課間操：

　　（1）做操：春、夏、秋，在操場，學校統一組織。

　　（2）跑操：冬季，在操場，學校統一組織。

　　2、體育課。按課程開足課時。

　　3、班級陽光體育活動項目：跳繩、踢毽活動，在指定地點，班內自行組織。

　　五、具體措施：

　　1、積極準備，開展好學校組辦的體育類系列活動。

　　2、教育學生要愛護自己的身體，積極參加各種體育活動。

　　3、面向全體學生，培養他們的競爭意識，人人參與：個個都有自己獨創能力。

　　4、自選項目活動：學生根據自己的特點和愛好，自主進行活動，如跳繩、踢毽子、丟沙包等。

　　5、訓練學生跳的能力。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳等，調動學生參與的積極性。

　　6、訓練學生扔的能力。如：扔紙飛機、扔壘球、扔沙包等。

　　7、設計各種游戲，如老鷹捉小雞、兩人三足、踢毽子等訓練學生身體的協調性和綜合素質。

　　8、在活動中培養學生的合作能力。

　　教育學生做身心健康成長的好學生。形成自己良好的個性。發揮潛能，做最好的自己。

　　9、與體育課教學相結合，通過體育教學，教育引導學生積極參加體育活動。

　　六、活動安排

　　課外活動計劃 篇11

　　一、主題的確定：

　　在學生的日常生活中，許多孩子都有貪吃零食的習慣，甚至達到了“只吃零食不吃飯”的程度。許多家長也抱怨這種不良習慣極大地影響了孩子的健康成長。針對此種情況，我們在2008年1月組織學生開展以“小學生食用零食現狀調查”為主題的科技實踐活動，幫助學生樹立正確的飲食觀、健康觀，并了解食用零食與自身健康成長的`關系。

　　二、對象

　　規模

　　時間

　　地點：

　　1、對象：學校3—5年級全體學生

　　2、規模：3—5年級學生共計145人全部參加活動，占學校總人數的50%。

　　3、時間：20xx年1月10日——2月15日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間及上學、放學的課余時間。

　　4、地點：學校活動室、學校周邊及社區。

　　三、活動目的：

　　1、通過活動，了解學生食用零食現狀以及食用零食對學生健康成長的影響，以此增強學生的健康意識、自我保健意識、環保意識。

　　2、在活動過程中對學生進行健康、環保意識教育，并從中體驗自我成長與社會的關系。

　　3、引導同學們用科學知識、科學的方法學會探究，培養同學們的科學探究精神。

　　4、使學生學會從實際出發，通過認真踏實的探究，實事求是地獲得結論的科學態度。

　　四、活動內容及過程：

　　第一周：活動準備

　　1、各小組聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長等有關人員做小組指導教師。

　　2、進行問卷調查：你平時愛吃什么零食，為什么愛吃這些零食？填寫調查表。

　　3、討論目前食用零食存在的狀況。

　　4、小組成員提出對吃零食感興趣的問題，指導教師幫助小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。

　　第二周：指定小組活動方案

　　1、小組合作商討活動方案。

　　2、小組根據活動要求，以及組內成員的特長進行分工。

　　3、制作活動記錄表、統計表。

　　4、根據分工準備照相機、DV攝像機等活動工具。

　　第三周：展開科技實踐活動

　　搜集組：

　　1、根據問卷表統計出學生最喜愛的幾種零食并搜集其對身體的利弊影響的資料。

　　2、搜集資料：何種零食對身體有益，何種零食對身體無益。

　　調查組：

　　1、調查零食的定義及種類。

　　2、吃零食的習慣與健康的關系。

　　3、我校學生在學校周邊購買零食吃的情況是怎樣的？

　　4、我校學生在家庭生活中購買零食吃的情況是怎樣的？

　　5、科學選擇食品與日常生活。

　　采訪組：

　　1、對醫院兒科醫生進行采訪，了解貪吃零食與健康的關系。

　　2、安排食品安全部門專家進行講座，了解食品安全相關知識。

　　展示組：

　　1、組織各小組成員代表召開交流會，交流各自活動成果，并以中隊會形式在各班開展宣傳展示活動。

　　2、根據活動成果制作宣傳單，在學校、家庭、社區進行宣傳。

　　第四周：書寫活動報告，展示活動資料。

　　1、書寫活動報告。

　　2、對活動進行總結，向老師和同學們匯報活動情況。

　　五、活動成果簡介：

　　1、各活動小組在老師的指導下完成科技實踐活動，形成具有一定科學價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。

　　2、活動建議在老師的指導下發送到相關單位、部門，達到了預期的目的。

　　3、活動成果在學校、社區進行宣傳，對引導學生正確對待和食用零食起到了一定的指引作用。

　　課外活動計劃 篇12

　　一、 基本情況分析

　　正確書寫漢字是一個涉及到提高我們民族素質的大事，不可等閑視之，而當前學生寫字的現狀，又很難令人滿意。他們缺乏嚴格的要求和訓練，學生在書寫方面的問題很多，缺乏良好的書寫習慣，字跡潦草，行款不整齊，卷面不整潔，濫用不規范的簡化字，寫錯別字的現象也很常見。為了改變這種現狀，我們決定利用學生課余時間，成立一個書法課外活動小組，以達到學生書寫正確規范，整潔美觀的基礎上，有一定的速度，即寫得熟練，流利的.目的，以適應學習的實際需要。

　　二、 活動目標

　　1、學會毛筆、鋼筆的正確執筆，用筆方法和寫字姿勢。

　　2、掌握漢字書寫的一般技法和規律，養成良好的書寫習慣。

　　三、活動安排

　　（一）時間：每周星期二和星期五中午自習時間，進行訓練。

　　（二）地點：學校多媒體教室

　　（三）輔導老師：陳嫦

　　（四）教學程序

　　1、寫字與書法

　　2、執筆、書寫姿勢

　　3、運筆方法（1）——起筆、行筆、收筆

　　4、運筆方法（2）——提筆、頓筆和輕重

　　5、運筆方法（3）——轉筆、折筆和方圓

　　6、運筆方法（4）——中鋒和側鋒

　　7、運筆方法（5）——藏鋒和露鋒

　　8、筆畫——點 9、筆畫——橫

　　10、筆畫——豎 11、筆畫——折

　　12、筆畫——鉤 13、筆畫——挑

　　14、筆畫——撇 15、筆畫——捺

　　16、常用偏旁結構提示——單人旁、雙人旁、聯撇旁

　　17、常用偏旁結構提示——三點水、提手旁、女字旁

　　18、常用偏旁結構提示——心字底、絞絲底、示字底

　　19、常用偏旁結構提示——雙耳旁、反犬旁、火字旁

　　20、常用偏旁結構提示——四點底、立刀旁、口字底

　　21、常用偏旁結構提示——方字底、反文旁、豕字旁

　　22、常用偏旁結構提示——戈字旁、大字頭、寶蓋頭

　　23、選貼和讀貼

　　24、臨摹

　　25、鉤的書寫技法解說

　　課外活動計劃 篇13

　　一、指導思想：

　　數學是神奇的世界，我們的日常生活無時無刻都會和數學打交道。新課標要求我們要使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐。力爭實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。因此，開展數學興趣小組活動能更好的促進學生數學思維能力的發展，也能夠喚起和發展學生對數學及其應用的穩定興趣，符合新課改的要求。

　　二、活動目標：

　　1.引領學生走進神奇的數學海洋，培養學生的思維能力，讓學生在數學素養上有較大的發展與提高，為進一步學好數學打下堅實的基礎。

　　2.豐富學生的第二課堂，增加實踐的'機會，使學生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學生的知識面，讓他們意識到學習的樂趣，進而激發他們的求知欲和創造性。

　　三、具體措施：

　　1.結合教材，精心設計活動內容，力求題材內容生活化，形式多樣化，教學活動實踐化。增加趣味性和全面性，擴大學生學習數學的積極性。

　　2.每次數學活動都有主題，要求與正規的課堂教學有明顯區別，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動，但應盡量與當前學生的數學課內的教學內容有一定聯系。如：可將教材中的“課題學習”融入活動中。

　　3.數學活動要講求實效，要有知識性、趣味性，活動內容要適合學生的年齡特點。

　　四、活動內容：

　　對數學興趣小組活動課進行改革和創新，將幾何教具制作、趣味數學、數學知識在實際生活中的應用、數學小故事引入活動課，充分調動學生潛力，激發學生學習興趣。具體內容：

　　七年級：

　　1.數學學習方法介紹；

　　2.中外數學史介紹或著名數學家的故事；

　　3.數學之美—生活中的數學；

　　4.巧拼“七巧板”；

　　5.正方體的展開圖及物體的三視圖；

　　6.制作無蓋的長方體紙盒;

　　7.拋擲硬幣，感受概率;

　　8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚.

　　八年級:

　　1.古建筑中的旋轉對稱欣賞;

　　2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數學之美；

　　3.面積與代數恒等式；

　　4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列；

　　5.用替代物模擬實驗估計機會的大小；

　　6.笛卡爾的故事；

　　7.圖形中的趣題；

　　8.心率與年齡—實踐與調查

　　九年級：

　　1.黃金分割—體驗大千世界中奇妙無比的優美圖案；

　　2.數學與藝術的美妙結合—分形；

　　3.高度的測量（如：測量教學樓、旗桿、大樹等）；

　　4.通訊錄的設計—使其利用率盡可能的高；

　　5.中點四邊形—通過動手操作，探索中點四邊形與原四邊形面積之間的關系；

　　6.漫談收視率—體會抽樣調查在生活中的應用；

　　7.通過調查、分析寫一篇以“改進我們的課桌椅”為題的有說服力的短文，以此體會親自調查做決策的重要性。

　　課外活動計劃 篇14

　　一、指導思想

　　以新課程標準為指南，以提升綜合實踐活動課堂教學質量為動力，按照實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要，用心有效地開展教學研究活動，充分發揮綜合實踐活動學科的全面育人功能，改善教學行為，促進教師專業教育教學水平的發展和提高。本學期繼續加強綜合實踐活動的理論學習與研討，力爭在操作層面上探索新路子，為學生的發展，也為學校的發展，作出我們應有的貢獻。

　　二、工作目標：

　　規范綜合實踐活動的管理，加大教研力度，從資料入手，試解決實施過程中的“瓶頸”問題。加強教師間的交流，深化課堂教學改革，進一步提高教師教學質量

　　充分用學校內的教師資源，加強教師與教師之間的交流，對提高教師的教育教學質量，能取得事半功倍的效果。“自主、合作、探究”的學習方式是新課程用心倡導的學習方式，它有利于學生能動性的發揮和個性的張揚。這將是我們這學期一個重要交流活動資料。

　　三、教研活動資料的安排

　　1、加強理論學習與研討，強化課程意識

　　走進新課程，實施新課程，務必澄清認識，提高每一個教師執行新課程標準的.自覺性。只有正確認識綜合實踐活動，才會重視該課程，使之“合法化”，才會在實施過程中一路綠燈，把活動真正落實。重新學習《綜合實踐活動課程的設計與實施》。不僅僅使教師明白綜合實踐活動是什么，為什么要實施這一課程，而且明白怎樣辦，如何去做。讓他們成為綜合實踐活動的“門內漢”，成為學生活動真正的引導者、組織者、參與者、領導者、協調者和評價者。因此，理論學習的時間要保證，方式方法要改變。實施新課程，是為了能發揮綜合實踐活動的最大效能，體現它的價值，自本學期起，立足“以點促面”式校本培訓。

　　2、加大課題研究力度，解決實際問題

　　充分利用我們的優勢，結合我們的地方優勢開展好農村小學綜合實踐活動課程資源的開發和研究工作，并有針對性地研究新課程實施過程中的各種問題及探索解決辦法。

　　針對綜合實踐活動實施現狀提出問題，明確研究方向。學生自主進行活動，結合學生生活，缺乏學生自主的活動只能與綜合實踐活動相趨甚遠，有違綜合實踐活動的初衷。這是綜合實踐活動不能深入開展的根本性原因。為了實現綜合實踐活動課程的價值，讓學生在活動中能真正動起來，解決綜合實踐活動的資料問題應為當前的首要任務。提高小學生的綜合潛力，為推進素質教育，全面提高教學質量打好基礎。在理論上，探索綜合實踐活動與小學各學科的整合，小學綜合實踐活動師資培訓，以及為課程改革信息的收集與分析等帶給經驗和程式，加強課題研究的過程管理。做好綜合實踐活動與校本課程的銜接。

　　課外活動計劃 篇15

　　一、活動目的：

　　促進中學生全面發展，培養自覺主動的學習興趣，加強人文素養的積累；著眼于學生整個初中階段的健康發展；同時也為學生自身的 學科傾向提供活動空間。

　　二、 活動地點：

　　七一班教室、實地考察

　　三、 教學方法與組織形式

　　每周三下午第三節課為課外活動時間。在老師的指導下，以學生為活動的主體，組織學生分小組活動，小組明確組織紀律和分工合作。采取室內活動和實地考察等形式。

　　四、招募組員：

　　通過在八年級學生中宣傳、動員，自愿報名，教 師平衡各班人數，確定興趣小組成

　　注：1、2班同學分別為A組、B組，黑體字者為各組召集人。A組周日晚自習第一節課上，B組周日晚自習第二節課上。

　　五、活動計劃

　　1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的.半年規劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式；

　　2、組員根據指導教師要求，廣泛閱讀與教材相關的課外教材、經典著作、通俗讀物、報刊雜志、網絡文章等等，要求作必要摘抄、評論。小組每兩周集中一次，指導教師布置活動內容，師生一起交流讀 書心得，討論共同感興趣的問題，互相推薦好文章；

　　3、選定主題，組員自行搜集資料，寫好發言提綱，展開研討。由 小組推薦組員就某一主題舉辦講座或者欣賞歷史記錄片；

　　4、組織歷史知識競賽，撰寫小論文；

　　5、研究中考，了解動態，摸清規律，使學習更有針對性和效率， 努力取得優異成績；

　　6、學習評閱試卷，帶動幫助其他同學學好歷史。

　　課外活動計劃 篇16

　　一、指導思想

　　豐富學生的課余生活，發展學生的思維，培養他們良好的創新意識。以下一屆校棋類比賽為目標，培養有潛力的學生，力爭在比賽上創造佳績。

　　二、教學目標：

　　1、培養學生良好的書寫習慣，保持正確的書寫姿勢，培養學生正確的書寫方法，掌握書寫要領。

　　2、本學期開設的棋類興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，以點帶面，促進我校的'科技發展。

　　三、具體措施

　　1、利用興趣小組活動和課余時間挖掘一批有潛力的選手，并通過不斷地競爭，使一批最優秀的棋手脫穎而出。

　　2、開展豐富多彩的活動，如名局講解，殘局精華等，以便更好地吸引學生，使他們覺得學中有樂。

　　3、不定期地在隊內及校內舉行一系列的比賽，加強隊內競爭意識，激發隊員的興趣，在校內形成良好的藝術氛圍。

　　4、為有潛力的棋手創造良好的發展機會，聯系一些高水平的棋手為他們進行指點，有條件的輸送到高級別的教練地方進行訓練。

　　5、加強與他們班主任、家長聯系，保證他們學習、訓練兩不誤，為他們的學棋提供后備保障，解除家長的后顧之憂。

　　6、不斷提高自我素質，學習和了解最新的棋壇動態及發展趨勢，以便更好地為學生服務。

　　五、活動地點：

　　三樓棋類活動室

　　六、社員名單及兼職情況

　　六（1）班：

　　六（2）班：

　　五（1）班：

　　五（3）班：

　　四2班：

　　三（3）班：

　　三（2）班：

　　七、活動要求

　　1、做到持之以恒準時練習，堅持每天30分鐘，不能半途而廢。

　　2、社員之間互相學習，互相幫助，取長補短。

　　3、講究活動室和個人衛生，保持室內安靜和整潔。

　　課外活動計劃 篇17

　　一、指導思想：

　　引導學生開展健康和有益的課外科技活動活動，豐富學生的精神生活，陶冶情操，使學生學到多種新鮮知識，培養學生學習科學的興趣和愛好，發展學生的智能。

　　二、實施保障：

　　因地制宜地開展科學課外科技活動，是實施全面發展教育的重要途徑，是小學科學教學的重要任務。校內開展科學課外科技活動，旨在啟發小學生認識科學與人類生活和生產的關系，學習科學研究方法，掌握實際操作的重要性，學會課外科技實驗的方法和技巧。

　　三、活動措施：

　　1.利用多媒體對學生進行學科學教育。

　　2.保證活動時間，讓學生自由組合分組，讓學生利用充分的課余時間進行科技活動，切實達到實際操作科技活動的'目的。

　　3.做好課外科技活動的記錄，在每次活動后都對實驗活動的情況進行記錄、總結。細心發現實際操作中發現的問題。

　　4.教師要抽出一定的時間對課外科技活動小組進行輔導，教給學生科學的實驗方法和正確的實驗態度。讓他們在實驗活動中得到能力的培養。

　　5.注重小組合作，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。使學生在小組活動中不僅是個人能力能得到提高，更是在小組活動中得到合作的鍛煉。

　　四、活動方案：

　　1.準備階段，在活動前有效地組織學習材料、學習教材、研究教法。

　　2.實施階段：根據少兒中心科技節要求及活動安排組織活動。

　　3.選拔比賽階段：組織校內比賽，選拔優秀選手。

　　4.參賽階段：組織優秀選手參加中心比賽。

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