時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候開始寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的活動計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃 篇1

　　教學目標

　　1、在一定數額的錢款內，嘗試制訂合理的使用計劃，并能清楚地陳述理由，萌生合理用錢的意識。

　　2、繼續學習小組合作，共同商討制訂計劃。

　　重點難點

　　重點——制訂合理用錢的計劃

　　難點——小組合作

　　活動準備

　　1、為每組兒童準備記錄用的紙、筆、橡皮

　　2、生活小區內示意圖，設有超市(附各種食品、飲料、水果、冷飲等標價圖)、長廊、兒童樂園(附游樂設施標價圖，但有的是免費的.)、小型圖書館(免費)

　　活動過程

　　(一)從討論老師的錢包導入課題

　　1、出示錢包：

　　提問：這是什么?里面有什么?錢有什么用?是不是想買什么就可以隨意買什么?

　　2、討論：怎樣才算合理用錢呢?

　　(二)創設問題情景

　　1、星期日早上，明明媽接到公司的電話要上午去加班，于是她給明明10塊錢，讓他自己安排上午的活動以及午餐，我們能不能幫明明設計一份合理使用這10元錢的計劃，供他參考呢。 2.解讀小區示意圖及計劃書

　　(三)小組合作制訂計劃(建議兒童自主結伴，4-5人為一組)

　　(四)各組展示自己的計劃

　　允許他組提出質疑，各自都能清楚陳述自己的理由。重點關注：他組應根據展示小組的用錢的總數以及研究其計劃是否合理 ，以及當他組提出質疑時，該展示小組應陳述自己的理由，并由大家對他們的合理性予以肯定或否定。

活動計劃 篇2

　　隨著我國進入人口老齡化社會,此前人們推崇的家有一老如有一寶的風尚在逐漸被欺老棄老等視老年人為負擔的現象所掩蓋。

　　一、 活動目的：

　　xx小學始終把尊老教育工作擺在素質教育的首要位置，敬老愛幼是我們中華民族的優良文化傳統美德，“老吾老以及人之老”，學校把敬老院作為實踐的場所,讓學生參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過慰問服務,啟發了學生在公益勞動中尋找能使學生受到教育,有所感悟的亮點,引導學生去了解社會、感受社會。

　　二、 前期準備：

　　1、開學初制定計劃。我校成立了校領導小組，不斷加大工作力度，把尊老工作納入學校年度工作計劃，把思想道德建設與學校教育教學工作結合起來，與全面提高教學質量聯系起來，逐步完善尊老工作。

　　2、制訂了《敬老愛老慰問活動方案》。領導小組召開了幾次會議，四五六年級的每班要求要有表演節目。

　　三、活動時間：

　　9月28日

　　四、活動地點：

　　xx村敬老院

　　五、活動負責人：

　　六、參加人員：

　　七、器材：

　　八、活動過程：

　　9月28日下午，漢王鎮虎腰小學的少先隊員們在老師的帶領下，到虎腰村的.敬老院進行慰問。學校買了月餅水果等慰問品，學生們也自發從家里帶來了蘋果、石榴、香蕉、山楂、月餅等水果和食品。學生們心情都很激動，下午2：00整，學生們排著整齊的隊伍，高舉著我們虎腰小學的校旗、隊旗去虎腰村的敬老院，一路上，身穿校服，佩戴鮮艷紅領巾，紀律一流的學生隊伍成了村中一道亮麗的風景線。許多村民都駐足觀望，為同學們積極向上的精神面貌和良好的紀律嘖嘖稱贊。

　　來到敬老院，虎腰大隊的領導干部已經在慰問老人。排好隊伍以后，活動開始。

　　第一項，由虎腰大隊的魏書記講話，表示在國慶中秋兩大節日到了之際，祝我們的老人都能身體健康，節日快樂。也代表大隊感謝虎腰小學的師生。

　　活動第二項，由許校長講話，也祝我們的老人能健康長壽、節日快樂。老人們心情都很激動。

　　活動第三項，學校敬送紀念品。

　　活動第四項，少先隊員們贈送自己的禮品。一起對老人送上祝福：“祝福爺爺、奶奶，身體健康、心情愉快、節日快樂！”很多老人都很感動，這些老人們都是無兒無女的孤寡老人，現在能等到這么的孩子的祝福，心里肯定是不能平靜的。也讓我們感到自己做的太少了，一個小小的水果，一句輕輕的祝福，給這些老人帶來的卻是心靈的溫暖，這時他們是不孤獨的。他們是幸福的。

　　活動第五項，慰問表演。

　　六年級歌曲《我們的家在中國》

　　五年級歌曲《打靶歸來》

　　《小螺號》

　　四年級歌曲《大海啊，故鄉》

　　祖伯海老師《紅星照我去戰斗》、《東方紅》

　　陳振海老師《沒有共產黨就沒有新中國》、《社會主義好》

　　張家斌老師《難忘今宵》

　　活動第六項：為老人打掃衛生，整理房間，修剪指甲。

　　學生們每個同學都積極主動的去找活干，認真的為老人們打掃衛生，整理床鋪。有的同學還去和老人聊天。為老人修剪指甲。

　　九、活動意義及影響 ：

　　作為小學生，每天所面對的不僅僅只是課堂與知識，而應當有較多的時間去接觸社會，從活動中送到教育。此次活動不僅給敬老院里因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖，也鍛煉了參加此次活動的每一位同學。看著老人那落寞的眼神，那被歲月摧折的脊背，那被時光的車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，無形之中讓學生們感到要像對待自己的爺爺奶奶一樣去對待他們。從此次敬老院的活動中感到了不一樣的，不一樣的人生，也讓學生更加深刻的體會到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望著那群因不幸而走到一起的老人們，那群因孤獨而相伴終老的老人們，每一位學生心中都有一個希冀，希望我們能為老人帶去一絲溫暖，希望老人能夠幸福的安度晚年。

　　本次活動既給了同學們一次鍛煉的機會，又給老人們送去心貼心的溫暖，讓他們體會到社會大家庭的溫暖。活動圓滿結束。

活動計劃 篇3

　　時間：12月19日/20日 晚上18:00-----19:30.

　　地址：昂立國際教育花照校區（花照壁上橫街81號四樓） 各板塊負責人：

　　1. 由白校負責學生安全，禁止孩子中途和結束后獨自離校。

　　2. 學生入場負責人：Bunny

　　3. 主持人：Laura

　　4. 姜餅制作負責人：Laura

　　5. 心愿負責人： Demi。

　　6. 雪花制作負責人：Rose， Maggie。

　　7. 姜餅分享： 唐校。

　　8. 攝像：唐校。

　　物品準備：

　　1. 圣誕歌曲一首（Wish you merry chritmas ）-------Maggie

　　2. 圣誕電影一部------------------唐校

　　3. 圣誕PPT-----------------------Rose

　　4. 圣誕樹兩棵及少許裝飾材料（彩帶，星星。。。）-----------唐校

　　5. 彩色福袋若干（用于裝心愿紙條）。彩色許愿紙。----------Demi

　　6. A4紙，剪刀。--------------------唐校

　　7. 姜餅材料。----------------------唐校，Laura。

　　活動內容

　　一， 學生進場及安排（17:30---18:00）

　　學生持劵陸續進場（收入場劵，登記）---------Bunny

　　二， 晚會開場 18：00正式開始（20分鐘）------------Laura。

　　1. 晚會主持人熱場播放歌曲（We Wish you a merry christmas） （3’）

　　2. 由主持人負責播放視頻（圣誕節由來以及象征物品介紹） (3’)

　　3. 晚會主持人播放PPT& 熱場（問題搶答）。 (10’)

　　4. 圣誕節知識教學（單詞及簡單短語）(4’)

　　三， 活動開始

　　1. 姜餅制作-----------------Laura。(30’)

　　(1) 由主持人進行演示制作姜餅過程，將材料英語融入姜餅制作，邊做邊教授單詞，學生跟著老師熟悉過程并記憶單詞。 (8’)

　　(2) 演示完畢后將準備好的面團發給負責的老師，分發給學生，并將模具一并發給孩子。開始制作姜餅 (10’)

　　(3) 制作完成后由Maggie將姜餅收回進入烤箱。(2’)

　　2. 圣誕心愿---------------------------------------------Demi （10’）

　　(1) 由各區域負責的老師將心愿袋以及心愿紙條分發給學生，讓孩子寫上自己的`圣誕愿望裝在心愿袋里。

　　(2) 寫好后由Demi統一放入圣誕魔法箱子里。（此時主持人需要播放圣誕電影或歌曲烘托氣氛，并告訴孩子明年的圣誕就是開啟箱子的時候）。

　　3. 手工制作雪花，裝扮圣誕樹--------------------Rose（周日），Maggie（周六）。(20’)

　　(1) 將準備好的卡紙及手工用品分發給孩子，由Rose帶領孩子進行雪花的制作。 （12’）

　　(2) 做好后將孩子有序的分成兩組，依次將做好的雪花掛上圣誕樹。期間將準備好的各類裝飾品發給孩子，由孩子們來進行圣誕樹的裝飾。(8’)

　　4. 姜餅分享。-----------------------------唐校 (5’)

　　由唐校將烤好的姜餅發給學生，需確保每個孩子都能拿到三塊以上姜餅以便帶回給家人分享。

　　四， 晚會結束。-------------------------Laura。(5’)

　　姜餅分享后，主持人跟孩子和家長分享感受。結束整場活動。拍照留念。

　　注意事項：

　　1. 學生進場后絕對不允許私自出校門，禁止在過道等地追逐打鬧，要遵守學校的各項規定。

　　2. 負責各個板塊的老師要注意時間，避免拖延占用其他時間。

　　3. 各位老師請提前準備好所需物品。結束后盡快整理好物品。

　　4. 各位老師要注意整個活動過程中孩子的安全，及時提醒制止孩子的危險行為。

活動計劃 篇4

　　一、指導思想

　　為進一步加強我校師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養機制，根據相關要求，結合我校實際情況，特制定本“幫教幫學”活動計劃。

　　二、幫教幫學活動目標

　　通過以老帶新、幫教幫學的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，合理的知識結構，勝任本職工作及業務要求的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。

　　三、幫教幫學活動對象

　　新引進教師

　　四、幫教幫學活動時間安排

　　幫教幫學的活動時間周期為一個學年，分三個階段進行。

　　五、幫教幫學活動過程

　　㈠班級管理方面

　　班主任是學校班集體的教育者、組織者和指導者，也是學校教育工作，尤其是學校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學校工作的重要方面，新教師應在指導教師的指導下，見習班主任工作，并獨立或協助指導教師做好以下工作：

　　1、 向學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康。

　　2、 教育學生努力完成學習任務，找學生談心，做好行為偏差生的轉化工作。

　　3、 教育指導學生參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，上好班會課，增強學生的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導學生堅持體育鍛煉，養成良好的生活習慣和衛生習慣。

　　4、 關心學生的課外生活，鼓勵學生發展正當的興趣愛好和特長。

　　5、 進行班級的常規管理，把班級建設成優良班集體。

　　6、 配合學校開好家長會，爭取家長和社會各方面的.配合，共同做好學生的教育工作。

　　7、 做好學生的思想品德評定和有關獎懲工作。

　　8、 做好有關資料的記載和整理工作。

　　9、 好班主任工作的研究與總結工作。

　　10、每學期主持一節班隊活動課。

　　㈡教學業務方面：（分三個階段實施）

　　1、幫教幫學活動目標：

　　新教師在指導教師幫助下，了解新課改對教育教學管理的要求，初步熟悉任教學科的教育教學常規，基本能夠按照新的理念進行教育教學活動。主要體現：

　　（1） 制定教育及學科教學計劃

　　（2） 鉆研教材、備課。

　　A 課的結構，課型不同，課的結構也不同

　　B 每節課的重點難點及突破方法

　　C 板書的設計及教學媒體運用

　　D 逐步形成自己的課堂教學模式、方法

　　E、作業量、作業批改、輔導等環節

　　（3） 課堂教學

　　A、 教師的主導作用和學生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍

　　B、 資料、教學用具準備；師生雙邊、多邊活動的過程

　　C、 現代教育技術的使用；注重學生創新能力的培養

　　D、 運用并逐步形成自己的課堂教學模式、方法

　　（4）初步了解說課、評課

　　（5）教學教育自我總結、反思和評價

　　2、幫教幫學活動要求

　　（1）新老教師自結對子后應制定出具體實施計劃（見習期教師登記表）。

　　（2）新老師要積極主動地加強學習（既要向幫教教師學，又要向書本學），要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思），每學期要寫好結對子工作總結、心得體會。

　　（3）每二周向指導教師上一堂實踐課（課前須向指導教師闡述本課的教學構思，聽取師傅的意見、建議）并做好記載（附表）。

　　（4）指導教師要加強示范和指導，要歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每學期，新教師要上好一節教研組內的匯報課。

　　（5）每學期初、末，指導教師對新教師的教學計劃，復習計劃、備課筆記、作業批改等情況進行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學情況作出合理的評價。

　　（6）新教師每學期聽課20節以上，音、體、美等學科10節以上，其中每周至少聽指導教師一節課。指導老師每學期聽課不少于8節。

　　（7）加強教育教學理論學習，并做好學習筆記，每學期不少于5000字。如果是剪貼，則在每份材料下寫300字左右的心得體會。

　　3、幫教幫學活動形式

　　（1） 定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結合。

　　（2） 活動范圍靈活多樣

　　（3） 教與學，幫與做相結合

　　（4） 研究與討論，教育與談心相結合

　　（5） 指導，聽課、檢查相結合

　　4、每學期主要開展“六個一”活動（在幫教教師的指導幫助下完成）

　　（1）一節教學入門課（在期中考試前、以新課為主）

　　（2）一節教學匯報課（在期未考試前，以復習課為主）

　　（3）一次說課（時間由教研組長確定）及一份說課材料

　　（4）一個單元的教材分析

　　（5）三個以上的教學課件制作

　　（6）一篇教學論文或教學反思

　　以上材料每學期末與見習期登記表、學習記錄本一并交質監室。

　　六、加大管理力度、提升幫教幫學活動效果

　　加強新教師幫教幫學管理工作，使幫教幫學活動進一步細化。管理中，以人為本，幫教幫學活動過程式要突出新、活、嚴、實，向管理要效果；學校、教研組、“結對子”對象三位一體結構嚴密、信息暢通、管理到位、強化幫教幫學效果。定期與不定相結合地進行檢查驗收。

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