時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的活動計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動計劃 篇1

　　(20xx-20xx學年度第二學期)

　　上學期經過組內各位教師的齊心協力、共同奮斗,我們數學組較好地完成了學校布置的各項任務,也取得了一定的成績。在這個充滿希望的新學期里,我們數學教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學期的教研組工作計劃如下:

　　一、指導思想

　　以學校教導處教學工作計劃和工作要點為指導,確立新課程標準的基本理念,穩步推進課程改革。圍繞數學科的科研課題"小學數學課堂教學生活化",轉變教育理念,改進教學方法,優化教學模式,逐步提升課堂教學效益,切實提高教學質量。

　　二、工作重點

　　1、發展上學期數學教學效果,提高數學教學質量,在不增加學生負擔的前提下,數學教學質量與上學期相比能有所提高。

　　2、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

　　3、積極開展研討活動,采取聽(評)課、看錄像、學習會等形式,提高教學認識,更新教學理念,不斷提升教師的業務水平及駕馭課堂的能力。

　　4、突出關注合并班、轉學班教學及后進生轉化工作,有計劃、分階段進行指導。

　　5、收集和積累典型事例,撰寫教研經驗材料,精心做好各項總結。

　　6、協助教導處做好常規工作檢查及課題實驗《小學數學課堂教學生活化》的研究工作。

　　三、主要措施

　　1、扎實做好常規教學工作:

　　(1) 各級科按要求制訂好教學計劃(實驗方案),期未做好復習計劃,總結(論文)的撰寫工作,有目的、有計劃地開展各項工作。

　　(2)抓實常規,做到"五認真"。(備課、上課、批改、測試、輔導)。上課要認真,方法要靈活;作業布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;以嚴格求實的態度對待考試,重視考卷分析,及時查缺補漏,作好分類輔導工作;落實教案備寫個性部分的各項細則,體現教案備寫改革的實用高效性及減負優越性。

　　(3) 繼續做好計算與基本技能訓練的工作。本學期各年級組將繼續進行計算比賽及質量抽檢。

　　(4)各數學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養,做好培優幫困的工作。

　　(5)加強自身業務學習:養成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動。

　　2、加強教研工作:

　　(1)訂閱各類相關教育教學雜志,發放于辦公室,方便教師學習,了解教育教學新動態,提高教師的教學教研水平。

　　(2)加強數學課堂研究意識,鼓勵教師活用教材,自制教具,合理使用多媒體輔助教學,實現高效課堂。

　　(3)繼續完善同級教研、聯級教研、全校教研的活動體系,尤其重視同級教研。本學期建議各備課組長多進行交流活動,切實落實好各類教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

　　(4)繼續開展教案備寫改革實驗及小測設計高效實用性的探索,由備課組長組織討論并形成書面材料,再應用到教學實踐進行驗證。

　　(5)繼續開展課題實驗《小學數學課堂教學生活化》的.研究工作,注意積累經驗,把實驗研究中取得的有效舉措在平常的教學中推廣應用。

　　3、培養學生良好品德及學習習慣:

　　(1)書寫習慣:養成書寫規范,保持簿本整潔。低年級學生執筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。

　　(2)作業習慣:培養學生獨立作業的習慣,做到當日作業當日完成,當日錯題當日改正。

　　(3)聽課習慣:上課集中注意力,認真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學習中的疑問要勇于質疑問難。

　　(4)口頭表達習慣:回答問題聲音響亮,語言規范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

　　(5 )審題習慣:學生做題時,至少讀兩遍,看清題意。

　　(6)檢查習慣:養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣,作業、考試認真檢查習慣。

　　(7)品德培養:培養好品德引領好習慣,促進成績的提高。

　　4、數學學科競賽活動安排

　　(1) 第8周:全校性口算比賽。

　　(2)第13周:全校性綜合計算比賽。

　　5、公開課安排:

　　(1)隨堂聽課:繼續做好新調入教師隨堂聽課工作;

　　(2)本校公開課:(以課題研究實驗示范課為重點)

　　開課類型開課班級開課教師開課時間開課內容

活動計劃 篇2

　　一、活動目的

　　本屆辯論賽主要為豐富山東外國語職業學院大一全體學員課余生活，活躍校園氣氛，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態和學院學員奮發上進、超越自我的精神面貌，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的`原則，提高學生的思辨，視聽，演講和團隊的組織、協作能力，活動計劃書范文格式。

　　二、活動主題

　　青少年成才是內在因素還是外在因素

　　三、活動組織

　　主辦方：山東外國語職業學院團委

　　協助方：校聯合會 演講與口才協會 心理協會

　　策劃人：王靜永 曺中石

　　四、活動時間

　　辯論規則培訓： 20xx 年 10 月 26 日 ~11 月 1 日；

　　物資籌備： 20xx 年 10 月 25 日 ~11 月 6 日；

　　比賽時間：預賽， 20xx 年 11 月 7 日 14 ： 30—16 ： 30

　　決賽， 20xx 年 11 月 8 日 19 ： 00—21 ： 00 。

　　五、賽事安排

　　1、本次比賽分為預賽和決賽兩個部分

　　2、報名人數分為四個組 4 個人組成參賽隊伍

　　3、初賽兩場，第一場：第一組 vs 第四組；第二場：第二組 vs 第三組；

　　4、決賽一場，預賽勝出的兩組進行最終角逐。

　　六、活動地點

　　圖書館負一樓小報告廳

　　七、資源需要

　　人力資源：全學院的大一學生。

　　物力資源：活動課桌 6 組、講桌 1 張、評委牌 4 張、計時器 2 個、筆記本電腦 1 個（內置計時軟件）、投影儀、幕布、時間提示牌 4 個（紅黃各 2 個）、白紙、評委打分專用表 10 張、筆 4 支、礦泉水、獎品、膠棒、剪刀、相機 1 個。

活動計劃 篇3

　　一、入園接待

　　1、提醒個別幼兒主動向老師、阿姨問好。

　　2、觀察幼兒衣著情況，提醒個別幼兒脫掉外套。

　　二、戶外活動

　　觀察幼兒是否流汗，及時地助其脫、換衣服。提醒幼兒跟著音樂節奏做操。

　　三、盥洗、點心

　　1、觀察幼兒洗手情況，保育員協助提醒幼兒用正確的方法洗手，不玩水。

　　2、觀察幼兒喝豆漿的情況，鼓勵幼兒專心喝完自己的一杯豆漿。

　　四、集中教育活動

　　活動一：

　　（一）活動內容：語言活動——誰會爬

　　（二）活動目標：

　　1．理解兒歌內容，并學會念準“蟲兒鳥兒魚兒”等兒化音并能完整朗讀。

　　2．在理解作品的基礎上，大膽想象學習更換動物名詞。

　　3.體會學習問答歌帶來的樂趣。

　　（三）活動準備：

　　物質準備：有關草地藍天大海的背景圖一張有蟲兒鳥兒魚兒等動物。

　　（四）活動流程：激發興趣——幼兒學習兒歌——師幼問題形式朗誦——啟發思考

　　（五）指導要點：

　　1激發興趣

　　教師戴上小蟲小魚小鳥頭飾提問幼兒蟲兒怎樣爬？魚兒怎樣游？鳥兒怎樣飛？

　　2幼兒學習兒歌

　　教師有感情地朗誦兒歌第一遍，提問:誰會爬？誰會游？誰會飛？

　　教師邊結合教具邊朗誦兒歌第二遍，提問：蟲兒怎樣爬？魚兒怎樣游？鳥兒怎樣飛？

　　3師幼用問答形式朗誦

　　師提問。幼兒回答。結合指導幼兒發準鳥兒蟲兒魚兒等兒化音

　　幼兒分組朗誦兒歌

　　4啟發思考：

　　在草地上除了蟲兒會爬還有誰會爬？

　　在水里除了魚兒會游還有誰會游？

　　在天空中除了鳥兒會飛還與歐誰會飛？

　　5活動自然結束

　　五區域活動

　　名稱：你、我、他（擺圖說話）

　　目的'：

　　1、能自選圖片構成故事情景。

　　2、培養幼兒看圖說話的興趣與能力。

　　材料介紹：

　　1、材料提供：小兔、小貓、小狗等動物圖片3張，皮球或毽子等圖片1張，胸牌1、2、3背景圖一張。

　　2、材料使用：

　　（1）自己擺放實物圖片在背景圖上，構成小動物玩球等情景，然后說說，如小狗、小貓、小兔三個好朋友一起玩拍球，小狗對小貓說：“我先拍球，我第一，你第二，他第三。”最后根據順序上各自的胸牌1、2、3。

　　（2）可任選一動物講述，玩的順序可任意安排。

　　六、餐前準備、午睡、散步

　　1、懂得說出“今天吃什么”

　　2、鼓勵幼兒吃完自己的一份飯菜，坐在椅子上吃.

活動計劃 篇4

　　設計意圖：

　　孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

　　活動目標：

　　1、知道9月10日是教師節。

　　2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。

　　活動準備：

　　1、教師和孩子們一起活動的照片。

　　2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

　　3、幼兒畫冊《社會》

　　活動重點：

　　知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。

　　活動難點：

　　制作小禮物送給老師。

　　活動過程：

　　一、教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣

　　教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日)，小朋友們過節日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節日?那么你們知道嗎?其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節日)，老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你?

　　二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。

　　1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

　　2、提問：這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

　　小朋友現在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?

　　4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關心照顧過你?

　　三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日里應該給老師愛呢?

　　1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據教師的提示進行討論

　　(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

　　(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

　　(3)你平時是怎樣對待老師的?

　　四、制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語

　　1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)

　　2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助

　　五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。

　　活動總結：

　　本次活動把各領域進行了有機整合。通過觀看照片，進行回憶，幼兒了解了老師工作很辛苦，同時激發了幼兒愛老師的.情感。在老師的提問下，幼兒都爭先恐后地舉手發言，回憶和老師在一起的點點滴滴，孩子參與活動的熱情非常高。通過自由的談話，幼兒在了解教師工作的同時也鍛煉了他們的語言表達能力和大膽表述的能力。

　　在閱讀畫冊的過程中，進一步體會到老師的辛苦，萌發了愛老師的情感，同時想出各種各樣的辦法來關心老師，讓老師高興。通過這次活動，培養了的社會化情感。

　　隨后，幼兒制作各種小禮物送給老師，還對老師送上祝福的話語。培養了幼兒的動手能力和語言表達能力。將活動推向高潮，最后相互贈送禮物，演唱歌曲，活動圓滿結束。

活動計劃 篇5

　　一、教研的指導思想

　　以學生發展為本，以課程改革為動力，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業務素質和課堂教學水平，推進小學語文改革，促進學生的全面、持續、和諧發展。

　　二、教研的理念與目標

　　以實施課堂教學模式改革和教學方法創新、學習方式轉變為重點，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構建立體課堂結構，激發學生學習語文的興趣，為學生提供豐富多彩的情景，給學生留有想象與思考的空間，提倡合作交流的課堂學習氛圍。重視知識獲得的過程，利用語文發展學生的創新意識和實踐能力，讓學生會在生活中學語文，發揮語文的工具性與人文性的作用。

　　三、教研工作要點與措施

　　●加強教育科學理論學習，提高教學理論水平，大力改革教學思想、教學方法，開展專題性研究，不斷提高教學質量；

　　●分段集體備課，開展形式多樣的語文教研活動，優化語文課堂教學模式，提高語文課堂教學效率；

　　●外出培訓、聽課取經，作“小講座”、上“匯報課”傳寶；

　　語文中心教研組將配合學校組織檢查、督促和指導，進一步增強廣大語文教師的科研意識，以進一步適應新課標新理念課程改革的需求。

　　1、教學研究：

　　（1）規定隔周五下午第三節課后進行集體備課、評課、理論學習。（教研組為單位，組長負責）

　　（2）外出聽課的老師，回來要上一節匯報課，寫一篇總結或心得體會。

　　（3）寫好一年一度的`學科論文或經驗總結，努力爭取獲獎。

　　（4）提倡個人主動上公開課。

　　（5）落實“五個一”的要求：每月被聽或聽別人一節課；每學期設計一篇優秀教案或活動方案，并上傳維客語文網交流；每月寫一篇教學隨筆；每學期完成一本萬字的業務學習筆記（手抄為主，也可以剪貼）；每學期上一節公開課；（期末逐條檢查，與年度考核業務能力掛鉤。）

　　2、課堂教學：

　　（1）認真搞好組織教學。堅持由始至終全過程調動學生學習的積極性，特別重視非智力因素的作用，做到教書育人。

　　（2）貫徹教學原則。科學性和思想性統一，理論聯系實際。直觀性、啟發性、循序漸進、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運用，提高教學質量。

　　（3）盡量做到每課一得。

　　（4）做到每一節課教有目的，練有中心、學有效果，觀點正確，概念清楚，突出重點，講清難點，精講精練，教師講課一般不超過一節的二分之一時間。

　　（5）講課語言要準確、鮮明、生動，要用普通話教學。板書有計劃，書寫工整、規范。

　　（6）要杜絕拖堂現象。

　　（7）作業以精練為原則，新課講完后，留適量作業，要求學生按時完成。教師要認真批改，普通性問題及時完成作業和作業潦草的學生做到熱心教育，耐心幫助。

　　（8）加強對學生課外閱讀和學習活動指導，培養學生自學習慣和能力，擴大知識領域。

活動計劃 篇6

　　一、捐獻“愛心包”，提供生活護理，發揚志愿者救助于為難之際的高尚品德。

　　社會上有很大一部分人在生活中籠照著陰影，他們沒有親人，孤獨寂寞，自己消遣晚年的生活；有的身體存在障礙，對生活失去信心……這些殘疾人，孤寡老人，下崗職工，貧困戶等社會弱勢群體急需社會的關懷，所以青年志愿者統一行動，籌備愛心包，為他們送去必要的生活用品和精神慰藉。此外，鼓勵殘疾人對生活要充滿信心和勇氣，提供康復指導和大家一同度過一個歡樂祥和的新春佳節。

　　二、開展“為奉獻者奉獻”志愿者行動，為那些默默奉獻者提供生活護理和文藝演出 青年志愿者協會一直照顧著許多軍烈屬、退休干部等，在春節即將來臨際再次看望老人，陪老人聊天為老人做衛生，送去最真摯的關懷；并且藝術團的同學還會組織一些文藝節目，給老人們送去歡樂。

　　三、開展“周末奉獻兩小時”創衛服務活動。

　　部分青年志愿者將深入到小區，如：福樂園小區，勤源里社區等協助居委會布置板報，清掃環境衛生等；部分青年志愿者走上十字路口，協助交警指揮交通，擦拭廣告牌和垃圾筒等；部分青年志愿者走進老年公寓，為老人們清洗衣物，陪老人聊天，送去溫暖等。

　　四、“托起明天的太陽”捐獻愛心包雛鷹計劃 為了更好的鑄就明天的希望，培養未來的棟梁之才，給那些家庭困難的孩子實質性的幫助，唐師青年志愿者協會將實行雛鷹計劃。XX年1月中旬志愿者代表慰問家住銀行樓社區的'張若楠同學，給她帶去一些學習用品并將XX年里堅持“電視報益賣”活動掙得的錢全部捐給她，并定期為她做義務家教輔導，幫助她完成學業。

　　五、開展“科技知識三下鄉”和“義務家教”服務活動 寒假期間部分青年志愿者深入到縣區，開展心理咨詢活動和義務家教，并為農民講解科學文化知識，幫助他們更好的了解社會和先進科學文化；部分青年志愿者走進小學、幼兒園，輔導孩子們學習功課； 六、開展“傳遞愛心”大型文藝活動 為了有利于更好的幫助社會上的特殊群體，讓他們感受到來自社會的關懷，作為愛的使者傳遞愛心。初教學院的志愿者將于XX年1月20日來到##是聾啞學校為那里的孩子們義務輔導功課、做衛生、互動游戲并與殘疾兒童共同表演節目。

　　我們的口號是：“哪里需要我們，那里就有我們青年志愿者的身影”，我們的宗旨是：“將溫暖傳遞給周圍的每一個人”。

　　一 無償獻血活動

　　1活動目標 在校園里廣泛宣傳無償獻血知識，使同學們自覺培養獻血意識。與此同時完善紅十字會血液中心流動血庫。

　　2具體工作計劃

　　（1） 聯絡紅十字會采血車，并做好醫護保障。

　　（2） 采血前一周開始在校園里進行獻血宣傳。形式主要為出板，也可考慮利用學校播音室。

　　（3） 根據青協會員課程安排分組，以便進行采血當天志愿服務。可考慮分為宣傳組、獻血前登記組、引領組、服務組、現場組織組、獻血后登記組。

　　（4） 采血后在一周內統計整理并公布“鮮血光榮榜”。

　　（5） 工作總結，對表現良好會員進行表揚。

　　二 慰問敬老院

　　1活動目標 培養大家關注弱勢群體意識，在校園里宣傳關愛老人思想。增強同學們的社會責任感。

　　2具體工作計劃

　　（1） 聯系康樂敬老院或者市里敬老院，安排慰問時間。

　　（2） 在學校進行宣傳，形式為出板。

　　（3） 為青協會員分組在既定時間內到敬老院慰問。主要為敬老院打掃衛生，和老人聊天，表演節目，宣傳老年人健康保健知識。

　　（4） 工作總結，對表現良好會員進行表揚。

　　三 社區服務

　　1 活動目標 增進大學生積極動手的能力，增強大學生和群眾的聯系，培養大家吃苦耐勞的品質。

　　2具體工作計劃

　　（1） 和社區負責人聯系并盡快確立工作時間和服務項目。

　　（2） 將青協會員分為宣傳組、環衛組、表演組、服務組，分別負責社區的宣傳欄出板，社區衛生打掃，表演節目，和社區群眾溝通等方面。

　　（3） 工作總結表揚優秀會員。

活動計劃 篇7

　　一、活動目的：

　　根據新課程改革要求，為促進學生走向社會、接觸社會、了解社會、學會

　　做人、學會做事，增強社會責任感，培養并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力，結合我校實際，我班開展了學生社區服務活動，拓展學校素質教育領域。

　　通過社區服務活動，整合了社會各方力量，配合學校做好學生的教育管理工作。

　　通過自主探究和實踐，培養了同學們的科學素養和人文精神、交流合作能

　　力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。

　　二、活動主題：

　　深入社會、了解社會、增強社會責任感。

　　三、活動主體：

　　全班同學。

　　四、活動形式和要求：

　　1、分成若干活動小組，選出組長，走進社區，開展社區服務活動。

　　各活動小組的.組長帶領組員密切合作，自主開展社區服務活動。主動聯系

　　活動單位，簡要制定了活動計劃，在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。

　　2、以學生社團為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養和

　　提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務”能力。

　　五、活動時間：

　　雙休日、“五一”長假、“十一”長假、寒暑假。

　　六、活動內容：

　　1、參與社區管理，參加義工等活動。協助村、居委會出墻報，開展協助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動，開展植綠護綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動。

　　2、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。

　　3、發揚助人精神，在敬老院等地開展敬老愛幼活動，深入社區開展“送溫暖，重晚情”活動。

　　4、開展讀書學習互助活動，主要是同學間的相互幫助和指導社區內的中小學生開展讀書學習。

　　5、開展社會調查活動。

　　6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動法》，宣傳與工人農民和生產生活密切相關的法律、法規和政策知識等。

　　7、參加學校學生假期安全值班工作。

　　8、參加愛心義賣活動。

　　七、活動要求

　　1、各班同學人人參與。

　　2、組組有活動記錄、活動成果（調查報告、論文小結、心得體會等）。

活動計劃 篇8

　　【活動內容】 舞蹈欣賞《娃哈哈》

　　【活動目標】

　　1、初步學會欣賞新疆民族舞蹈,感受民族特色

　　2、學習基本的墊步、翻腕等基本動作,嘗試跟隨樂曲旋律表現舞蹈

　　【活動準備】新疆特色圖片、律動曲、新疆舞蹈動作的圖譜7張

　　【活動過程】

　　一、律動進場,激發幼兒的興趣

　　師:今天老師帶你們去新疆摘葡萄,你們開心嗎?(模仿摘葡萄動作隨律動進場)

　　二、出示新疆的特色圖片,了解新疆的民族特色

　　師: 小朋友們,我們看這是哪個民族的服裝啊?(新疆)新疆的人們在干什么呢?(摘葡萄)新疆的'風景很美,而且新疆的叔叔阿姨很會跳舞,他們這次也想請你們一起來跳一段舞蹈。我們有沒有學過哪些新疆的舞蹈動作?()

　　三、欣賞新疆舞蹈,學習舞蹈動作

　　1、播放音樂,自由表演

　　師: 老師帶來了一段音樂,你們邊聽邊想一想可以用什么動作來表現這段音樂的。

　　2、欣賞教師跳第一遍,找出美的動作。

　　師: 你們覺得這段音樂聽起來感覺怎么樣啊?現在我們來欣賞一下老師是怎么跳這段舞的。看一看、想一想你覺得哪個動作最美。(小朋友說出最美的動作,教師展示相應的動作圖譜)

　　3、第二遍欣賞視頻,重點觀察較難的動作。

　　師: 小朋友剛剛看了老師跳的新疆舞,我們再來欣賞一遍舞蹈的視頻。仔細看看你都看到了哪些動作?你覺得哪個動作比較難?(看著圖譜一起學動作)

　　4、觀看視頻,跟隨音樂學習舞蹈

　　師:小朋友們可真聰明,現在我們一起看著視頻,聽著音樂來跳一遍。

　　師:(跳完)剛才老師發現( )動作做的不好,我們一起來跳一遍。

　　5、跟隨音樂復習舞蹈動作

　　現在小朋友都會跳了,那么現在我們不看視頻,只聽著音樂一起來跳一遍。

　　四、結束

　　今天我們都學了這個舞蹈,都跳得不錯,回家后可以跳給爸爸媽媽看。

【活動計劃】相關文章：

活動計劃[經典]07-30

活動計劃【精選】07-29

活動計劃(經典)07-23

(經典)活動計劃08-07

活動計劃07-20

活動計劃（經典）07-20

(精選)活動計劃07-23

[經典]活動計劃07-21

活動計劃(精選)07-27

（精選）活動計劃07-26