總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園兒童節活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園兒童節活動總結1

　　為了讓孩子們度過一個輕松、快樂、有意義的兒童節，我們的花園以親子活動為主線，開展了一系列慶祝6月1日的活動。1000多名孩子和他們的父母通過慶祝活動在這里度過了一個快樂的假期。活動總結如下：

　　一、慶祝活動主題鮮明，有創意。

　　為充分發揮家長參與活動的積極性，促進家庭合作，我園改變了以往簡單兒童表演的節目形式，突出了家庭互動和親子互動，制定了6月1日慶祝活動，如親子書籍和校園親子集體舞蹈表演比賽。讓家長也參加我們幼兒園的六一活動，避免孩子因排練節目而過度疲勞。相反，在父母的陪伴下表演，讓孩子充分體驗家庭的.寶貴，真正感受到節日的快樂。家長在排練和表演中也感受到了老師工作的艱辛，促進了家長和老師的理解和支持。

　　二、表演活動組織嚴謹有序。

　　在校園集體舞蹈表演比賽中，由于參與者多、節目多、時間長，也給我們的組織者帶來了很大的考驗和安全壓力。為了使活動有序緊湊，我們公園成立了慶祝6月1日活動的領導小組。小組成員分工合作，從場地布局、家長席位安排、演員進出路線、銜接、后勤保障等方面進行了精心安排。特別是在校園安全工作方面，我們園區不僅安排了20多名早期教育中心教師來園區維護演出現場秩序，還特別聘請安全公司人員承擔校園安全工作，為防止交通堵塞，我們園區還邀請交警維護疏浚門秩序。正是由于領導小組的精心安排，我們校園的親子集體舞活動才順利進行。

　　三、六一活動資金，有突破。

　　在今年的6月1日慶祝活動中，園區得到了好娃娃制藥公司的支持和贊助，表演舞臺背景、宣傳橫幅和所有兒童6月1日活動紀念品由好娃娃公司贊助，減少了園區6月1日活動費用，節省了教師舞臺工作環節，無論從人力、物質資源是突破，也為園區未來活動帶來了新的啟示。

　　總之，在慶祝6月1日活動領導小組的精心策劃下，在全園教職員工的共同努力下，我園2014年慶祝6月1日活動取得圓滿成功，受到家長和社會各界的高度贊揚。

幼兒園兒童節活動總結2

　　熱熱鬧鬧的六一系列活動謝幕了，在這為期一周的活動背后是老師們辛勤的活動籌備與節目排練，而這一切努力的結果就是為了讓孩子們度過一個開心、輕松的六一兒童節。

　　回想本次活動的前前后后，特小結如下：

　　1．活動前的數次討論

　　這次六一系列活動是在五一勞動節之前就開始籌備和討論了，在一次次的方案調整中，我們幾個年級組長和教研組、園領導等進行著協商與溝通。也希望能盡早定出合適的方案，讓老師們有充分的時間準備。

　　2．活動中的及時調整

　　由于幼兒園在五月份還進行了家長開放日已經迎接北京劉占蘭教授的親臨指導，所以老師們一邊籌備著六一活動，一邊還要準備這些活動，而時間又越來越緊迫，但老師們都克服著困難，擠出自己的休息時間，保證活動的`有序開展。

　　3．活動后的欣慰輕松

　　當繪畫展、親子游園、小舞臺、六一文藝演出這些活動逐一謝幕時，看見孩子們安全、開心的參與活動之中，享受著六一的熱鬧而又不用辛苦排練節目時，老師們的笑容化作那最感動的畫面定格在我們的心間！

　　雖然活動結束了，但反思整個過程還是存在很多問題：

　　1．親子游園時個別教室過于擁擠。雖然這些環節和擁擠我們事先想到過，但真正落實時，卻出現了無人監督協調的局面，作為整個活動的策劃者，我需要反思在活動的把控、活動的負責人調配還要多學習、思考。

　　2．六一文藝匯演雖然是老師演給孩子看，但應該多一些互動環節。雖然老師的演出作為了整場活動的主角，但還是應該讓孩子參與其中，如與童話劇中的角色互動、老師主持人在和孩子主持對話時蹲下來說話，可能效果會更親和、更有感染力！

　　總的來說，老師們、阿姨們為了這次六一活動付出了很多的時間和汗水，在活動的統籌安排中我也學習到很多的管理能力，祝每一位孩子六一節快樂！

幼兒園兒童節活動總結3

　　“關愛兒童成長共塑民族未來”我鎮領導高度重視幼兒教育。我園的六一慶祝活動，給孩子們帶來節日的祝愿。

　　領導高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。

　　為了成功舉辦這次活動，幼兒園的全體老師們進行了精心策劃，從收集材料、創設環境、安排場地、制作道具、選擇節目到發放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。

　　熱烈、喜慶、歡快的節日活動環境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子，我園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　教師和孩子們共同布置以節日為主題的教室環境、校園環境。引導幼兒運用已有的美術技能，師幼共同布置熱鬧的六一環境，讓幼兒用能干的小手完成“歡歡喜喜過六一”等主題環境創設，使孩子們體驗到同心協力完成任務的快樂，激發孩子對集體的認識和熱愛。讓幼兒身臨其境地感受、體驗。還將日歷掛在墻上，讓幼兒在倒計時中感受“六一”即將到來，激發幼兒過六一的強烈愿望。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。

　　1、5月29日上午，“六一”慶典活動隆重舉行，幼兒園里張燈結彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中家長和孩子們欣賞著“放飛童心心隨筆動”幼兒畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領家長進入到孩子的童心世界。

　　2、全園幼兒及家長一起觀看了“放飛童心”文藝匯演，孩子和家長們帶著喜悅的笑臉和激動的心情，歡聚在一起，使整個幼兒園成了歌聲和歡笑的海洋。孩子、老師、家長同臺表演形式各異，一個個精彩的節目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優美的舞姿，充分展示了自己的才藝。培養了幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　“六一”慶典活動結束，家長之間還就此機會認真地交流著育兒的經驗，并誠摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養得更好??一時間，“一切為了孩子，為了孩子的一切”的共同目標得以體現，家園共育孩子的良好態勢進一步得到升華。大家真摯的話語，真誠的微笑把這次活動推向另一個高潮。

　　“六、一”，孩子們度過了一個愉快的節日，2022幼兒園兒孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日的快樂”的理念。活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。

　　這次兒童節活動中，幼兒園的每一個小朋友都表現的十分有水平。因為幼兒園的'小朋友還小，所以在我們園的文藝匯演活動中，童節活動總結10篇他們的表現總是發揮不穩定，我們非常擔心小朋友們在兒童節這天正式演出時，會在自己的節目上出現一些錯誤，因為我們在之前的彩排中，孩子們在表演自己的節目中經常漏洞百出。我們這次匯演的觀眾嘉賓，不僅僅是有學校的領導和孩子們的家長們，還有電視臺來我們學校做六一專訪的工作人員，所以這次六一的小朋友文藝匯演是格外重要的。萬幸在最后的關鍵時刻，幼兒園參賽的每一個小朋友們都發揮了自己應該有水平，給在場所有的觀眾嘉賓帶來了一個很好的觀賞體驗，同時也給自己留下了一份美好的六一印象。

　　在我們今年的幼兒園表演活動中，對活動付出最大的還是我們幼兒園的每個老師。因為整個節日的活動所有事宜，都是由我們幼兒園的老師接手的。從節日的活動類型的選擇、活動節目的選取和編排、活動中的組織和安排、活動后的善后處理，都是由我們幼兒園的老師們一起共同完成的，所以我們這些老師是我們這次活動的最大功臣。老師們在對小朋友們編排節目時，是最辛苦的和最困難的。因為要根據每個小朋友的特長和特點，來進行表演節目的分配，真的是一件非常不容易的事情，因為表演節目的質量關乎到我們這次節日活動的質量。從最后我們幼兒園這次的活動取得的反響來看，幼兒園的老師在表演節目的安排上是花了很大的精力。我們幼兒園的老師在平時園內的教學工作已經是很辛苦了，但還是可以將這次節日給他們帶來的額外工作，完成的和教學工作一樣好，是非常不容易的。

　　最后，我們園這次活動的完美落幕，我們還要感謝我們幼兒園的各個領導，他們是我們這次活動的主要發起者，之后為我們這次文藝匯演活動給了很多支持。以及對我們的匯演的節目有過一些指導，所以這次文藝匯演活動也有他們的一份勤勞的成果，作為我們匯演表演時的嘉賓和觀眾，也給我們孩子不少場上的助力。

　　我們幼兒園的活動挑戰還沒有結束，讓我們一起做好下一次的活動準備吧，給小朋友們一個更加多姿多味的幼兒園活動。

幼兒園兒童節活動總結4

　　“六一”是兒童的盛大節日，為慶祝x年“六一”兒童節，提高我園保教質量，提升辦園品位，創建體現素質教育的特色幼兒園，讓全體幼兒度過一個綠色、健康、環保、快樂、和諧和難忘的兒童節，根據教育主管部門文件精神，我們在六一期間安排實施了以“享受快樂、健康成長”為主題的室內外系列慶祝活動，《新教育報》、中國新教育網、中國企業新聞網、科教網、西北在線、三秦在線等多家媒體對我園此次活動做了專題報道，現將有關活動情況總結如下。

　　讓幼兒從家里帶來廢紙箱和塑料瓶等制作各種各樣實用的生活用品，如“筆筒”，“垃圾桶”等，從小培養寶寶的環保意識，開發寶寶思維，培養寶寶的動手制作能力。

　　以班級為單位，各班級之間進行比賽，讓寶寶領悟“友誼第一，比賽第二”的體育精神，同時培養寶寶的集體榮譽感和團隊精神。

　　寶寶從家里每人帶來一個樹葉或一束花，老師為小朋友講述每棵樹或花的，包括生長地、生長季節及各種用途。

　　5月31日“x年開園8周年暨慶六一師生文藝匯演”（主要節目：舞蹈、歌曲、話劇、小品、樂器表演等）。

　　通過全體教職工及幼兒、家長的共同努力，此次活動基本達到目的，使寶寶度過了一個快樂而有意義的六一兒童節，家長們也表示對此次活動的認可。但本園室外活動場地有限，一些大型活動無法開展，我們下一步將積極努力，爭取彌補、改變工作中存在的不足之處。

　　為了我們幼兒園的小朋友能夠度過一個愉快的兒童節，我們幼兒園全體上下師生都準備了很久，籌辦了這一次的兒童節活動。同樣，我們小班的小朋友同樣沒有錯過這一次的活動，在老師和所有小朋友的努力下，將這一次的兒童節的活動進行的非常順利，看到小朋友們臉上的笑容，我們覺得這一切都是值得的。

　　我們這次的兒童節活動是在五月中旬的時候就開始準備的，我們全體教職工專門開了個會商討具體的實施方案，博后回去之后我們每個班紀律組織小朋友報名參加活動，然后將活動報告給幼兒園匯總，得到答復之后我們就開始組織人員進行排練。學校的其他同事也開始了活動準備，采辦相關的東西，比如裝飾品比如活動的站臺租賃等等。在活動的前一天，我們所有的教職員工將各個地方都進行了裝飾，并且將小朋友們優秀的作品拿出來展示等等。

　　節日到來的這一天，所有人一進入幼兒園就變得喜氣洋洋，因為幼兒園的裝扮是非常溫暖的。我們這一次的活動在園長的講話結束之后正式開始，由一個大班的同學在老師的帶領下上臺進行舞蹈表演，老師在臺下指揮他們，小朋友們在臺上展示自己，小朋友們可愛個憨態可掬的樣子贏得了臺下所有老師和家長們的掌聲。一個個班級的活動在表演著，臺下的家長看到自己孩子如此的優秀都發出了熱烈的掌聲和激動的笑容。

　　我們這一次的兒童節活動不僅僅有表演，還有一些游戲活動，邀請了部分家長和他們的孩子上臺進行，比如家長和孩子共同參與袋鼠跳，家長們和孩子們共同配合下完成了比賽，所有的.家長和孩子通過比賽拉進了距離，孩子們也玩的非常開心，度過了一個愉快的兒童節。

　　這次的兒童節活動是在園長的頒獎活動中結束的，園長宣布了這個學期的孩子們的表現情況，并且對部分同學頒布了獎狀，還給小朋友們的額頭上貼上來小星星。其實這次的頒獎所有的小朋友都是有的，不過由于人數的原因，部分是在班里頒發的，畢竟這個活動就是讓小朋友們幼稚個愉快的兒童節的。

　　這一次的兒童節，現在回顧起來還是有許多沒有做好的地方的，但是也給我們積累了許多的經驗，在以后的活動中和下一次的兒童節活動中，我們肯定可以辦的更好的。

幼兒園兒童節活動總結5

　　這一次，我們提前將活動日定在5月29日。早上，幼兒園里擠滿了人，笑聲不斷。100多名嬰兒和他們的父母在這里度過了一個快樂的假期。

　　為了讓寶寶度過一個快樂而有意義的節日，我們公園安排了一系列活動慶祝6月1日，包括親子游戲、兒童和家長展覽、知識報告展覽、才藝展覽等一系列活動，讓寶寶和家長感受節日的到來，分享節日的快樂。

　　在活動中，設計了八組親子游戲，在嬰兒和父母之間，父母和老師之間充滿了快樂的心情。笑聲一個接一個，充滿了整個幼兒園。與此同時，游戲中有各種各樣的獎品，孩子們情緒高漲，父母非常感動，他們回顧了久違的親子關系。

　　在開展慶祝6月1日活動的過程中，除了積極配合公園組織的一些活動外，我班還專門安排制定了慶祝6月1日課程活動的設計，希望進一步襯托節日氣氛，讓他們對兒童節有初步的了解，知道這個節日是他們獨特的節日。對于我們小班的孩子來說，這個兒童節給他們帶來了相當不同的意義，因為這畢竟是我們小班孩子小時候經歷的'第一個兒童節。因此，我們應該更好地利用這樣的機會，希望通過這樣的活動在一定程度上激發教育和情感因素的影響。

　　在慶祝六一的整個過程中，我們也發現了許多工作中的錯誤和不足。首先，活動的準備工作不到位，有點倉促，一些細節不成熟。其次，屋頂上有很多游戲，但由于烈日炎炎，家長們沒有積極參與。當然，這并不是完全沒有成功。在活動過程中，家長的心態更加積極，非常愿意主動參加我們樓下的室內活動。其次，教師之間的銜接合作做得很好，充分體現了團結的凝聚力。與此同時，我們也積累了一些組織活動的經驗，學會了看到我們的缺點和弱點，但我們不把它當作缺點，而是把它當作我們成功的階梯。

幼兒園兒童節活動總結6

　　今年的六一活動，我們根據園內統一安排，認真準備了各種操，舞蹈表演，親子游戲以及親子互動球操表演。并且為了保證活動愉快有序的開展我們還提前做好了充分的布置和安排工作。因此本次活動舉辦的非常成功。現做總結如下：

　　一、節目編排工作

　　老師不辭辛苦認真準備節目，一遍遍進行排練修改指導直到滿意為止。對孩子關心呵護，寓教于樂，讓他們在快樂的氛圍中學習各種操的表演。尤其“習慣養成操”，我們邊教孩子做還讓孩子在日常生活中親身去實踐這些好習慣，做到學以致用。家長很喜歡這種教育方法。

　　二、家長動員工作

　　班級工作離不開家長的大力支持，只有這樣我們的班級才會朝氣蓬勃，充滿活力。因此我們通過論壇，飛信，家長會等多種形式動員家長積極參與到本次活動中來。讓他們在家積極陪孩子練習做操，并且編排創意球操。在此過程中，班上一大半家長都參與進來，苦練動作，積極發視頻，有的家長非常認真，球操進行了一遍又一遍的修改，并且在xxxx上都留下了他們的汗水和足跡。家長有不清楚的問題還在論壇或xxxx上與其他家長和老師展開激烈的討論，我們小三班家長的參與熱情真是空前高漲。我們老師也感到非常感動和欣慰，因為小xx班的家長太棒了。有了他們我們的工作才開展的`這么順利。

　　三、活動開展保障工作安排

　　為了讓今年的六一兒童節開展得更順利，更有秩序，能留下更多美好的回憶，小xx班很多家長都自告奮勇加入到了志愿者的隊伍中，我們老師都非常感動。我們要特別表揚攝影師xxxx爸爸、xxxx媽媽為孩子們留下了美好的瞬間，拍攝照片200多張。六一前一天傍晚布置教室時xxxx、xxxx主動留下來幫助我們吹氣球吹了50多個。xxxx爸爸負責當天安保工作責任心非常強，讓家長和孩子們倍感安心。xxxx爸爸、xxxx媽媽、xxxx媽媽、xxxx媽媽在節目表演過程中積極配合孩子拿放器械，讓小xx班的表演井然有序，其樂融融。最后在分發禮物的時候卓興爸爸幫助老師把一大堆的禮物抬到小朋友面前，讓小朋友都收到了美好的節日禮物。還要深深地感謝活動結束后xxxx媽媽、xx媽xx媽、xxxx奶奶爭著搶著幫我們掃地拖地。xxxx奶奶年紀比較大，我們說你趕快回家休息吧。xxxx奶奶卻執意要留下來，她說“我做這點事算什么呀，你們老師看這么多孩子才是最辛苦的！”

　　本次活動之所以能成功舉辦，我們非常感謝家長朋友的支持理解和付出，因為有了家長朋友我們小三班才充滿了愛。因為有了家長朋友我們小三班才能成為一個快樂無限，幸福無限的大集體，希望在今后的工作中能夠繼續家園攜手，舉辦更多成功有意義的活動，讓我們的小三班更加美好！

幼兒園兒童節活動總結7

　　六一兒童節是孩子們的節日，也是我們每一位老師尋找童年的日子，在這個豐富多彩的日子里，為了讓孩子們度過一個快樂的節日，我們西劉橋幼兒園的園長和老師費盡心思的，搞了一系列讓家長滿意孩子高興的`活動。本次活動有：親子活動，文藝節目，早操展示等

　　5月27日，我們首先搞的是親子活動。上午是小、中班，下午是大班，所用的道具都是幼兒園自制的玩教具。如：小推車、小擔架、小滑板、小籃架等等。整個活動幼兒和家長都能認真遵守游戲規則，競爭意識也非常激烈，最后游戲在大家的歡笑聲中結束。通過這次活動進一步增進了家長和孩子之間的親情。同時也為老師和家長的溝通提供了橋梁。

　　5月29日幼兒園組織的是文藝節目和早操展示，這一天我們幼兒園彩旗飄飄，熱鬧非凡，孩子們都化了妝，個個神采飛揚，滿園都洋溢著節日的喜慶，新建的大樓在美妙的歌聲中顯得格外的精神，首先是教育辦領導講話，祝福小朋友們節日快樂，并為孩子們準備了禮物。節目在舞蹈《老師親，媽媽親》中拉開了序幕，我們班排練的舞蹈《兔子舞》將節目推上了。這個節目排列有序，在大家的掌聲中文藝活動結束。接下來是早操展示，孩子們在老師的帶領下隨音樂節奏排隊、列隊、變換隊形、做操等，每個孩子表現的很認真，家長們都能看到自己孩子的表演，都很滿意。這值得我們很欣慰。

　　節日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，一個半小時的活動在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。

　　通過慶祝“六一”系列活動開展，使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的快樂，并得到了表現自己的機會，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。這次向家長、社會展示幼兒“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。同時，也使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟到現在的幼兒教育觀念，從而對學前教育有了更新的認識。

幼兒園兒童節活動總結8

　　彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是孩子們的節日，六一前我們很忙，六一后我們很開心。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。在這快樂的日子里，我們幼兒園舉辦了慶祝6月1日親子晚會。我們把活動日定在6月1日上午，所有的寶寶和爸爸媽媽都在這里度過了快樂的假期。我們反思和總結幸福，六一是促進我們進步的活動。在這里，我感受到了20__六一快樂，回顧歷年的六一，總結六一親子聯歡活動。

　　兒童節是所有孩子的節日。對于我們大三班的孩子來說，這個兒童節的意義是相當不同的'，因為這可能是畢業時在幼兒園度過的最后一個兒童節。因此，我們應該充分利用這樣的機會，希望通過這樣的活動，孩子們能感受到幼兒園和大家庭的溫暖和幸福。

　　本次慶61親子聯歡活動定于200年__從6月1日上午9點開始，家長們帶著孩子來到自己的班級，和朋友們一起度過兒童節。在這次親子活動中，為了讓孩子們有一個快樂而有意義的節日，我們的老師安排了一系列活動來慶祝6月1日。活動包括有趣的親子游戲、兒童才藝節目展示、親子節目等。我們努力設計一系列精彩的活動，讓孩子和家長感受到節日的到來，分享節日的歡樂。

　　在慶祝六一的整個過程中，我們在工作中也發現了許多錯誤和不足。首先，活動的準備工作不到位，有些倉促，有些細節不成熟。其次，由于場地有限，參與者眾多，老師精心設計的每一款游戲都不能保證所有家長都參與，只能抽簽。當然，我們的聚會活動也有很多亮點。家長在活動過程中心態積極，愿意主動參與我們設計的活動。其次，家長精心準備的節目也感動了在場的所有人，讓人感受到了大三班全家的溫暖。第三，教師之間的銜接合作做得很好，充分體現了團結的凝聚力。與此同時，我們也積累了一些組織活動的經驗，學會了看到我們的缺點和弱點，但我們不把它當作缺點，而是把它當作我們成功的階梯。從開始策劃到演出結束，六一親子聯歡活動需要全體師生家長共同完成。六一精神也應該是我們日常工作的指導。我希望我們能把這種創新、合作和愛的精神變成一種習慣，滲透到工作中。雖然六一已經結束，但六一的感動依然在我們心中蕩漾。人們總是在不足中慢慢學會成長，從而不斷完善和成熟。我們堅信通過自己的努力會做得更完美！

　　我真的希望我們能回到童年，和孩子們一起為6月1日的活動做準備，一起品嘗成功表演的幸福。讓我們期待20年的希望__6月1日，相信未來的日子會隨著安丘市機關幼兒園的發展而上一層樓！

幼兒園兒童節活動總結9

　　除了積極配合園區組織的一些活動外，我班還專門安排制定了一些慶祝六一的課程活動設計，以進一步襯托節日氣氛，讓孩子們對兒童節有一個初步的了解，知道這個節日是他們獨特的節日。對于我們大班的孩子來說，這個兒童節給他們帶來了相當不同的意義，因為這畢竟是我們大二孩子小時候經歷的最后一個兒童節。因此，我們應該更好地利用這樣的機會，希望通過這樣的活動在一定程度上激發教育和情感因素的`影響。

　　在慶祝6月1日的整個過程中，我們也發現了許多工作中的錯誤和不足。首先，活動的準備工作不到位，有點倉促，一些細節不成熟，所以活動過程中會有太多的錯誤。其次，教師之間的聯系和合作不夠，責任工作過于清晰，缺乏團結凝聚力。

　　當然，沒有成功。在活動過程中，家長們更加積極，非常愿意積極參與我們的活動。參與我們的活動。與此同時，我們也積累了一些組織活動的經驗，學會了看到我們的缺點和弱點，但我們不認為這是一個缺點，而是認為它是我們成功的階梯。

　　人們總是會在不足中成長，從而不斷完善和成熟。我們堅信，通過自己的努力，我們會做得更完美！

幼兒園兒童節活動總結10

　　今年的六一兒童節是我們班孩子進入集體生活后第一次慶祝自己的節日。為了讓孩子們對兒童節有一個完整清晰的認識，我設計了今天的六一半日活動計劃，這是我們的節日（社會活動），我做燈籠掛教室（手工活動），唱歌跳舞慶祝六一（綜合活動）。活動的總體目標是讓孩子們知道6月1日是他們自己的節日，引導他們積極參與慶祝他們的節日，感受集體節日的快樂。

　　在實施計劃中，我注意調動孩子們的各種感官，讓他們了解自己的節日，如：觀看節日活動的視頻，現場分發幼兒園服裝，一個接一個地給孩子們穿，幫助孩子們把燈籠掛在窗戶上，老師一個接一個地給他們化妝等等。

　　通過孩子的親身經歷和老師充滿情感感染的引導。孩子們在參與性強、積極性高的互動中度過了整個半日活動。此外，我們班還邀請了專業攝影師幫助我們記錄活動的整個過程，一個是為我們班積累信息，另一個是發送到班級博客供家長觀看，以滿足他們因為預防手、腳、口疾病而無法到現場觀看的遺憾。家長們通過博客視頻觀看，滿意極了，紛紛在博客上留言對我們的活動給予了極高的`評價。

　　通過這次活動，讓我們再次感受到對待幼兒園的孩子，讓他們享受6月1日活動的整個過程本身具有良好的教育價值；節日教育對兒童具有廣泛而深遠的意義；特殊情況（手足口病的流行）我們仍然可以做好父母的工作。

幼兒園兒童節活動總結11

　　“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉。六月是我們的節日，我們為它增光添彩”為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的“六一”兒童節，宣恩縣小雨點幼兒園舉 行了以“放飛童心激揚夢想”為主題的六一慶祝活動，旨在為幼兒搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。

　　一、領導重視，精心組織。

　　我 園領導高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到 人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動 取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。

　　為了成功舉辦這次活動，幼兒園的全體老師們進行了精心策劃，從收集材料、創設環境、安排場地、制作道具、選擇節目到發放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。

　　二、環境創設，溫馨快樂。

　　熱烈、喜慶、歡快的節日活動環境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子,我園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　教師和孩子們共同布置以節日為主題的教室環境、校園環境。引導幼兒運用已有的美術技能，師幼共同布置熱鬧的'六一環境。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。

　　三、內容豐富，形式多樣。

　　5 月31日上午，“六一”慶典活動隆重舉行，幼兒園里張燈結彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中，家長和孩子們欣賞著幼兒畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領 家長進入到孩子的童心世界。孩子、老師同臺表演：舞蹈、演唱……形式各異，一個個精彩的節目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜 的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優美的舞姿，充分展示了自己的才藝。

　　“六一”慶典活動期間，鄉人民政府、中國移動等單位為孩子們送來了節日 的禮物，我園還為孩子們每人送了一個書包，看著孩子們一張張天真可愛的笑臉，這，就是我們的幸福!“六一”慶典活動結束，家長和老師之間還就此機會認真地 交流著育兒的經驗，并誠摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養得更好……一時間，“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的共同目標得以體 現，家園共育孩子的良好態勢進一步得到升華。大家真摯的話語，真誠的微笑把這次活動推向另一個高潮。

　　“六.一”，孩子們度過了一個愉快的節日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日的快樂”的理念。

　　活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。

幼兒園兒童節活動總結12

　　各位家長大家好，在觀看了精彩的節目之后，歡迎冒著酷暑的天氣再次來到班級參加我們的“百米長卷”活動，意思就是在很長的白布上親子共同完成畫作。我們班確定的主題為“美麗的家鄉”，這個主題比較貼合大家的生活，相比較來說的話也是比較容易進行作畫的，同時也旨在讓幼兒通過對自己生活環境的仔細觀察，發現身邊美的事物，培養熱愛家鄉的情懷，家長通過此項活動，也可讓自己融入到無盡的想象之中，感受我們家鄉的變化。最終將把親子共同完成的畫作進行合影留念，并在幼兒園展示出來。

　　繪畫將分一下幾部分進行：

　　1、一名教師帶領幼兒喝水小便，另一名老師帶家長到活動室講解繪畫的注意事項。此過程盡量縮短時間，以留出更多的時間給幼兒作畫。

　　確定場地及分組，由于畫卷較長，教室中的場地有限，所以我們將分兩組在走廊進行，請各位家長與幼兒一起選擇自己喜歡的方式（可以趴著、蹲著，地面早已打掃干凈），不要拘束，大膽的.與幼兒一起放開創作吧。

　　2、開始繪畫

　　因早先已經發過信息讓大家在家時與幼兒多多練習，很多家長都表現的很積極，要范畫，咨詢怎樣上網查資料等。相信各位已經準備得很充分了，同時因作畫時間有限，請一定要協助好幼兒把畫作完成，要求是必須把自己的繪畫場地畫滿并涂好顏色，家長可幫助幼兒選擇性的涂色添畫，或是每人負責一部分。

　　3、作品展示

　　畫完后可互相參觀作品并對自己的作品進行簡單的介紹，然后以班級為單位對畫作進行攝影留念，個別想留念的可單獨自己帶相機來，同時也發動家長義工幫助處理一些瑣碎事務。

幼兒園兒童節活動總結13

　　在六一兒童節來臨之際，我們倍感忙碌，每天堅持練習鋼筆和粉筆字，同時還要抓緊時間趕排經典誦讀文藝展示和學生的鉛筆字展示，一張張字，一塊塊黑板，一項項競賽活動，無不凝聚著我們老師的心血，現將此次活動做一下總結：

　　1、我校領導高度重視慶六、一系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到年級、人頭，形成人人參與的局面。

　　2、說到質量，本次活動的第二個特點就是質量高。各輔導老師對節目精益求精，不放過每一個細節，一遍遍的排練，一次次的修改，有的需要錄音，就放棄了休息時間來學校錄音，有的需要服裝而學校沒有，就東奔西跑千方百計去借。最后我們的節目獲得了局領導、校領導、以及家長的一致好評，我想這是對我們各位老師的肯定。

　　今年的六一節，老師們在編排節目上也有不同程度的創新。下面，我還要表揚一下參與六一活動的.工作人員，正是因為有了他們的默默付出，我們各項工作才能順利開展。

　　1、臺上130名學生的隊形以及臺下20__學生的伴舞都是由陳雅麗老師負責，距離展示還有5天，幾天的連續陰雨天讓我們心急如焚，于是決定利用多媒體教室，把隊形排好，訓練誦讀方式，學生們很快記住了隊形和內容。

　　2、節目內容出來了，伊老師便開始寫串詞，寫好后我們大家又一同商量，一同修改，已達到更加完美的效果。

幼兒園兒童節活動總結14

　　"六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉。六月是我們的節日，我們為它增光添彩。"為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的"六一"兒童節，我們幼兒園舉行了"童心讓未來更美好"慶六一藝術節活動，旨在為幼兒搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。

　　一、領導重視，精心組織。

　　我園領導高度重視慶"六、一"系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。

　　為了成功舉辦這次活動，幼兒園的全體老師們進行了精心策劃，從海報，板報 背景布置，收集材料、創設環境、安排場地、制作道具、選擇節目到發放節目單及入場券，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。

　　二、環境創設，溫馨快樂。

　　熱烈、喜慶、歡快的節日活動環境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接"六一"這個歡慶的日子， 我園全體教師積極為幼兒創設歡度"六一"的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節的各項活動。本園教師布置以節日為主題的教室環境、校園環境。引導幼兒運用已有的美術技能，師幼共同布置熱鬧的六一環境。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。

　　三、內容豐富，形式多樣。

　　6月1日上午， "六一"慶典活動隆重舉行，幼兒園里張燈結彩，歡歌笑語。在歡快的.音樂聲中讓家長欣賞了孩子們的畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領家長進入到孩子的童心世界。孩子、老師同臺表演：舞蹈、形式各異，一個個精彩的節目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用優美的舞姿，充分展示了自己的才藝。

　　四、隆重的表彰活動。

　　當日的表彰活動，共表彰了9名優秀家長。受到表彰的家長，當著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績，也讓家長更重視幼兒園的配合工作。為本園"童心讓未來更美好"慶六一藝術節活動深入家長人心起到了良好的宣傳作用。

　　"六、一"，孩子們度過了一個愉快的節日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現了"把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日的快樂"的理念。活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使"六一"慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。

　　在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟。其次，教師之間的銜接配合做的還不夠好錯，不能充分體現了團結的凝聚力。希望我們在今后的活動中積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。

　　人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的！

幼兒園兒童節活動總結15

　　一年一度的國際六一兒童結束了，孩子們都為這個節日歡呼，通過家長和老師的共同配合下，本次“六一文藝演出”圓滿成功，孩子們都能在這個節日里愉快的度過，我們老師從心眼里感到高興。

　　為了讓六一兒童節的節目更加精致，我們從4月中旬開始準備節目。當時天氣還比較冷，我們是小班。大部分孩子還穿夾克，活動不靈活，容易出汗感冒，有點難組織。因為小班剛接觸舞蹈，對節拍很陌生，動作也不是很自由，注意力短，排練困難。在我們的節目中，有一個動作是劈腿，孩子們每天練習壓腿，其中xxx、xxx等幾個孩子經常哭著對我說：老師，我的腿很痛。心里陣陣疼痛，笑著對孩子說：腿痛說明我們快要開裂了。加油，孩子們！”xxx聽了我的話，眼里含著淚咬著牙，用力壓腿。我一邊看一邊喊:小一班的孩子真勇敢，能吃苦。你是最好的！孩子們聽到我的話后，訓練變得更加。為了做好這個節目，上午排練一個半小時，下午排練x個半小時。排練時，老師隨時糾正動作，隨時鼓勵，讓孩子注意音樂的節奏。孩子們精力充沛，排練時非常努力。

　　6月1日，上午6點左右，老師們開始忙著準備，等待孩子們的到來。當孩子們高興地來到幼兒園時，老師給每個孩子穿上漂亮的衣服，等待表演。本次節目有xx是的`，在表演的時候，雖然我們小班的孩子很小，但他們在舞臺上都充滿了活力，可以大膽地展示自己。家長們看到孩子們在舞臺上表現出色，笑著說：表演太好了，太棒了，老師，你累了。看到父母的滿意，我也生動地笑了。

　　簡而言之，這項活動受到了家長和群眾的高度贊揚，無論老師付出多少汗水都是值得的。我希望在未來不懈努力，把這種良好的教學風格帶到教學中，讓我們的工作做得更好。