總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家整理的開展冬至活動總結集錦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開展冬至活動總結集錦1

　　我們身上流淌著炎黃的血脈，烙印著儒家的思想精髓，因此我們也必將承載著我們源遠流長而又厚重的人文思想，“愛心”便是其中的精髓，愛心是修養，是文化，更是人性中的美麗，而“尊老”“敬老”“愛老”作為對愛心的一種闡釋，作為中華民族的傳統美德，值得我們去繼承和發揚，作為新世紀的大學生，我們更有義務和責任去肩負起這一歷史使命。

　　本著了解老人的生活的同時帶給他們快樂為他們晚年孤寂的精神世界獻上一份關愛，我們xx工程大學環城院學子展開了環城學子福利院獻愛心活動。

　　本次活動是由環城院團學聯組織負責的，由15名團學聯成員組成，由xx老師帶隊于20xx年xx月xx日展開的，不幸的是那天的天氣很差，陰沉的天加上忽大忽小的陣雨，但這些不但沒有削減我們的興致，反而讓大家感覺到這正是體現了我們不怕困難，頂風冒雨，只為給老人們獻上一份愛的精神，我們帶著慰問品，搭著公交抵達福利院。

　　走進福利院，我們右手邊第一座樓的四至八樓便是福利院老人們居住的地方，在與福利院負責人打過招呼，放下慰問品后，我們迅速分做了5個小組，每組3人負責一個樓層對老人們進行愛心服務。據了解，四樓五樓居住的是身體相對健壯的老人，六至八樓居住的大都是躺在床上，生活無法自理的老人。

　　我們同老人們手握手，心貼心的交流，為老人清理房間，剪指甲，捶背，按摩，換來的是老人們會心的微笑，感動的'淚水，他們大都很健談，有位老人還為我們唱起小曲，氣氛很融洽，臨走時，院里的負責人也甚為感動，同我們一行15人和老師和老人們合影留念，活動圓滿結束。

　　此舉不僅是對我們大學生社會實踐能力和社會公德意識的培養和提高，同時也樹立了我們環城院乃至我校樂于奉獻愛心，尊老愛老的良好形象，也向社會各界宣傳了“尊老”“愛老”的美德。

　　當然，從本次活動我們也發現了一些不足和值得改善之處。

　　首先，由于本次是第一次去，大部分事情是在福利院做的臨時安排，盡管很順利，但是我們還是應該具備一些未雨綢繆的能力，比如人員任務的分配，以及一些關于慰問老人，與老人交流過程中的注意問題。

　　其次，據本次了解，有些老人不是湖北當地人，他們更加期待著有個老鄉，用一口家鄉話進行交流，因此我們應該多發動一些非團學聯甚至全校的學生參與其中。

　　最后，為豐富老人的精神生活，我們應該再準備一些小型的文藝節目，給他們帶來更多的快樂和精神上的享受。

開展冬至活動總結集錦2

　　習俗，為了讓孩子們體驗參與的快樂，培養與父母的情感，在品嘗美味時懂得感恩，孟津國際幼教中心定于20xx年12月20日上午在兩個大班開展幼兒、家長、老師共同參與的“喜迎冬至包餃子”活動。

　　一、活動目標：

　　1、通過開展包餃子的親子活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時體驗勞動的快樂，增進親子感情，培養幼兒從小有一顆感恩的心。

　　2、借此機會，促進幼兒之間的溝通交流與友誼，增進班級的凝聚力，培養幼兒之間的'團體協作精神。

　　3、通過此次活動進一步營造節日熱鬧、快樂的氣氛。

　　二、活動準備：

　　大班老師提前通知5名家長準備包餃子、煮餃子所需的各種材料及工具等。

　　三、活動地點：

　　兩個大班活動室

　　四、活動過程及要求：

　　1、兩個大班班主任通過校信通的方式提前告知家長包餃子活動，倡議家長在條件允許的情況下積極報名參與，最終確定5名家長參與并告知活動時間以及準備事項等。

　　2、活動過程中一定要注意幼兒的安全，負責攝像的老師要跟蹤拍攝包括操作間內外都要顧及到，同時抓拍溫馨幸福的瞬間，為明年大班幼兒的畢業典禮做好準備。

　　3、在包餃子的同時，老師要向幼兒介紹冬至的來歷以及習俗。

　　4、活動結束后要讓孩子送上祝福的話語同時擁抱老師、家長，感謝父母、老師的養育之恩。

開展冬至活動總結集錦3

　　作為二十四節氣之一的冬至，自古以來就是中華民族的傳統節日，民間素有“冬至到，吃水餃”的.諺語。今天是一個古老的傳統節日——冬至，它是我國農歷二十四個節氣中一個非常重要的節氣。

　　針對小學生傳統節日不會過的現狀，xx小學二二班特開展“冬至節活動”，進一步引導學生以開放的視野理解和尊重多元文化。

　　我首先引導學生科學認識冬至節。二年級學生著重了解冬至節，由老師負責資料收集、研究和整理，在本周的班隊會上向學生系統地介紹冬至節的起源、傳說、飲食文化、本地民俗等有關冬至節的知識。學生們搜集冬至節的資料，并要求學生根據自己的興趣愛好制作手抄小報、寫出調查報告等在班隊會上評比交流。

　　在家庭里，號召同學們和家長一起包餃子，品餃子，感受節日的氣氛，增強實踐能力。

　　通過開展活動，引領學生加深對“冬至節”的了解，進而讓學生認同冬至節，喜愛傳統節日，賦予傳統節日新的時代，使民族文化薪火相傳。

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