在平凡的學習、工作、生活中，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌的內(nèi)容是社會生活的最集中的反映。你知道什么樣的詩歌才經(jīng)典嗎？以下是小編幫大家整理的慶國慶詩歌朗誦活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　慶國慶詩歌朗誦活動方案 1

　　為慶祝祖國xx華誕，陶冶學生藝術(shù)情操和豐富課余生活，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“我的夢中國夢”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進行，特制定本活動方案。

　　一、活動主題：

　　我的夢中國夢。

　　二、活動時間：

　　9月30日下午。

　　三、活動對象：

　　2—5年級。

　　四、活動內(nèi)容、形式：

　　1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的`詩歌或散文詩及古今詩詞均可，也可以結(jié)合實際進行改寫、創(chuàng)作。

　　2、二—三年級采取個人參賽，四—五年級以班級為單位參賽，采用集體頌、小組頌等，形式自定。每個節(jié)目的時間要求二、三年級控制在4分鐘左右，四、五年級控制在5分鐘左右。

　　五、比賽規(guī)則：

　　1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。

　　2、可適當配音樂，但要突出朗誦。(可以不必脫稿)。

　　3、必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。

　　4、評分辦法：本次比賽中采用100分制進行評判，要求思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

　　5、獎項設(shè)置：二、三年級設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名，四、五年級設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　六、比賽要求：

　　1、各班要認真組織，做好比賽前的排練工作。前一班級比賽時，后一班級在候場區(qū)安靜等待。

　　2、所需音樂自備，音樂請于9月27日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。

　　3、各班務必于9月27日前將節(jié)目名稱、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。

　　4、全體師生必須遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。

　　慶國慶詩歌朗誦活動方案 2

　　為慶祝祖國xx歲生日，陶冶學生藝術(shù)情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“讀好書頌祖國圓夢想”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進行，特制定本活動方案。

　　1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導結(jié)合實際的創(chuàng)作。

　　2、形式以年級為單位選代表集體朗誦，可適當配音樂和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當?shù)募臃帧Ｃ總�節(jié)目的時間不超過10分鐘。

　　1、參加對象：全體學生。

　　2、程序：9月21日開始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處。9月30日下午正式比賽。

　　3、比賽時間：20xx年9月30日下午1：40—3：10。

　　4、比賽地點：大操場。

　　5、會場布置：

　　6、會場秩序：大隊部當日值日同學各班班主任。

　　7、主持：張x組織培訓主持人(在五年級學生中薦選)。

　　8、音效、攝像：

　　9、評委：全體老師。

　　10、統(tǒng)分：

　　11、頒獎：

　　12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的.平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。

　　13、獎項設(shè)置：評出特等獎一名、一等獎一名、活力獎兩名、創(chuàng)新獎兩名。

　　1、必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

　　2、表演順序按照年級進行。

　　3、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每個年級的表演都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

　　慶國慶詩歌朗誦活動方案 3

　　一、活動目的：

　　1、喜迎國慶，提高學生對民族文化的`認識，繼承發(fā)揚詩歌文化；

　　2、配合高一語文教學，提高學生的文學素養(yǎng)。

　　二、活動規(guī)則：

　　1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽；

　　2、朗誦要求：

　　（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應積極向上；

　　（2）運用普通話，聲音洪亮；

　　（3）語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當；

　　（4）表達感情準確、自然；

　　3、獎項設(shè)置：決賽將評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)勝獎若干名。

　　三、活動時間、地點：

　　1、預賽：20xx年9月17—18日，各班教室；

　　2、決賽：20xx年9月19日下午3：30，階梯教室。

　　四、評分事項及評委名單：

　　1、總分10分，評分時去掉一個最高分和最低分，取平均分；

　　2、評委名單：

　　3、現(xiàn)場點評：

　　五、組織單位：

　　校團委、高一語文備課組。

　　慶國慶詩歌朗誦活動方案 4

　　在這樣一個丹桂飄香的時刻，我們迎來了長征勝利80周年和中華人民共和國68歲華誕。讓青春見證歷史盛典，讓時代重塑青年精神，為此，校團委和語文組聯(lián)合舉辦“迎國慶詩歌朗誦賽”，讓我們的青春與時代一起輕舞飛揚。現(xiàn)將活動有關(guān)事項詳告如下：

　　一、活動宗旨：

　　為了更好地推進新的課程改革，弘揚傳統(tǒng)文化，陶冶學生的藝術(shù)情操，凸顯我校的人文教育特色，營造朝氣蓬勃、積極向上的`校園文化氛圍，特決定舉辦詩歌朗誦活動。

　　二、領(lǐng)導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　秘書長：

　　評委：

　　三、參賽方式：

　　1、各班由語文老師組織初賽，選拔兩名選手參加學校決賽。

　　2、參賽選手朗誦內(nèi)容限定為歌唱祖國、歌唱時代的現(xiàn)當代詩歌(語文老師可建議)，或者選手原創(chuàng)詩作。

　　3、所有參賽選手的朗誦作品經(jīng)過認真審核后均應該在9月22日前上交大賽組委會秘書長。

　　四、比賽須知。

　　時間：9月26晚7：00——10：00。

　　地點：多媒體教室。

　　五、評獎方案。

　　本次詩歌朗誦比賽設(shè)一等獎3名、二等獎6名，優(yōu)勝獎若干名。

　　慶國慶詩歌朗誦活動方案 5

　　活動目標：

　　1、議決詩歌朗誦會對學生執(zhí)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們議決詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的'識別，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而全力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。

　　活動要求：

　　1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

　　2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。

　　3、各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導員負責組織，各班班主任詳細負責。

　　4、朗誦要求：

　　(1)所選詩歌；思想內(nèi)容應積極向上;。

　　(2)運用普通話，聲音洪亮;。

　　(3)語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當;。

　　(4)表達感情精確、自然;。

　　(5)服裝統(tǒng)一。

　　(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。

　　5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

　　6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊部。

　　活動地點：

　　學校操場。

　　獎項配置：

　　以高低段組為單位參評，高段組設(shè)一等獎二名，二等獎名。低段組設(shè)一等獎1名。

　　活動時間：

　　20xx年9月28日2：30分。

　　活動程序：

　　一、主持人宣告活動開始。

　　二、全體起立，唱國歌。

　　三、學校領(lǐng)導講話。

　　四、學生代表致國慶祝辭。

　　五、主持人宣告詩歌朗誦開始。

　　1、詩歌朗誦(朗誦者)。

　　2、詩歌朗誦(朗誦者)。

　　3、學前大班。

　　4、詩歌朗誦(朗誦者)。

　　5、詩歌朗誦(朗誦者)。

　　6、詩歌朗誦(朗誦者)。

　　8、詩歌朗誦(朗誦者)。

　　六、主持人宣告：活動比賽結(jié)果。

　　七、頒獎：

　　八、比賽結(jié)束。

　　慶國慶詩歌朗誦活動方案 6

　　一、活動目的：

　　通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日。

　　三、活動準備：

　　以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。

　　四、比賽規(guī)則：

　　1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。

　　2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

　　3.參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。

　　五、比賽評分細則：

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

　　2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的'變化反映詩歌的內(nèi)涵。

　　3.參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。

　　4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

　　六.具體評分標準：

　　內(nèi)容。

　　(20分)語言。

　　(20分)形象儀表(10)分表達形式。

　　(20分)表達效果。

　　(30分)總分。

　　七.獎勵辦法。

　　本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。

　　八、組織保障：

　　1、現(xiàn)場總指揮：

　　2、現(xiàn)場副總指揮：

　　3、比賽主持安排負責人：

　　4、音響設(shè)備和現(xiàn)場音樂制作負責人：

　　5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人：值周教師各班班主任。

　　6、照相：

　　7、會場布置：

　　九、評委人員：

　　慶國慶詩歌朗誦活動方案 7

　　一、活動目的：

　　以建國xx周年國慶節(jié)為契機，結(jié)合改革開放xx周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。

　　二、活動主題：

　　祖國發(fā)展我成長。

　　三、活動安排：

　　1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領(lǐng)巾廣播(9月25日，602中隊負責)。

　　2.“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)。

　　3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊會(第三周)。

　　4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽。

　　朗誦內(nèi)容。

　　1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

　　2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內(nèi)容可適當加分)。

　　誦讀形式：集體誦讀各中隊在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術(shù)樣式，以進一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　活動時間及地點賽前準備：9月1日-9月29日。

　　比賽日期及地點：東校區(qū)9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)

　　西校區(qū)：9月29日(周二)12：00分開始(多功能教室)。

　　比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。

　　活動步驟。

　　1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。

　　2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎(chǔ)上精心編排，參加校級比賽。

　　3、誦讀要求：

　　(1)衣著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)。

　　(2)使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的.韻味。(35分)。

　　(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)。

　　(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)。

　　(5)自創(chuàng)誦讀內(nèi)容。(5分)。

　　(6)上、下場靜、齊、快。(5分)。

　　評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)。

　　協(xié)助配合：

　　1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。

　　2、煩請金老師在比賽時全程攝影。

　　慶國慶詩歌朗誦活動方案 8

　　一、活動目的：

　　為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富學生的課余生活，提高學生的.朗誦水平，培養(yǎng)孩子們的愛國情操。我校決定開展以“愛國”為主題的詩歌朗誦活動，進一步深入實施素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，給學生營造一個濃郁的讀書氛圍。通過比賽提高學生的普通話口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情。表達學生的愛國之心、強國之愿、報國之志。在參與比賽中，充分享受讀書的快樂，培養(yǎng)學生熱愛祖國、報效祖國的情懷，同時傳承博大精深的中華詩詞文化。

　　二、比賽內(nèi)容：

　　校大隊部決定于20xx年10月14日，啟動學生愛國詩歌朗誦比賽海選

　　內(nèi)容：以“愛國”為主題的唐詩、宋詞、現(xiàn)代詩、兒歌。

　　三、參賽對象：

　　一到六年級學生

　　四、活動要求：

　　1、朗誦分為獨誦和合誦（1-5人均可）

　　2、作品自帶光碟或他人伴奏。

　　3、每部作品限時3-5分鐘。

　　五、報名方式：

　　以個人或自由組合為單位到大隊長處報名，填好報名表（2份）

　　（希望各班主任多鼓勵班上學生積極參與，不設(shè)置門檻，想?yún)⒓幼孕袦蕚湓谝?guī)定時間，規(guī)定地點參加海選就可以）

　　六、比賽時間及地點：

　　1、比賽時間：（一整天，各參賽選手可利用課間休息時間自行到規(guī)定地點參加海選）

　　海選：10月19日（星期一、1-2年級）

　　10月20日（星期二、3年級）

　　10月21日（星期三、4年級）

　　10月22日（星期四、5年級）

　　10月23日（星期五、6年級）

　　決賽：11月4日

　　（注：晉級決賽根據(jù)當天報名人數(shù)確定晉級名額）

　　2、海選地點：校門口展臺（下雨在禮堂進行）

　　七、參與人員

　　主持人：待定

　　評委：海選（大隊干部及在演講比賽中獲得過獎項的學生），決賽待定

　　會場秩序維持：大隊長

　　音響負責人：待定

　　拍照：待定

　　八、評分標準：

　　本次比賽計分采用百分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下：

　　（一）朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時間不超過5分鐘。

　　（二）字音10%：普通話標準、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、小組誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。

　　（三）技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。

　　（四）個人、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。

　　（五）脫稿10％：全文背誦。

　　九、獎勵

　　四到六年級設(shè)一等獎兩名，二等獎三名，三等獎七名。

　　一到三年級設(shè)一等獎兩名，二等獎三名，三等獎七名

　　慶國慶詩歌朗誦活動方案 9

　　一、活動目的

　　通過經(jīng)典詩歌朗誦活動對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎建國xx周年，提高學生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化，加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。

　　二、活動時間與地點

　　9月25日（初定）學校操場

　　三、活動對象

　　1—6年級以班級為單位，各班演出人數(shù)在10人以上，也可師生同臺表演。

　　四、活動內(nèi)容與要求

　　1.以詩歌朗誦的.形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

　　2.朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可。

　　3.朗誦形式多樣，可配表演，所需音樂自備。

　　4.服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。

　　5.參賽班級表演時間為5分鐘以內(nèi)。

　　五、評獎辦法

　　1.評分采用十分制： 評分標準

　　分值 得分

　　（1）所選詩歌符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。 2分

　　（2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方。 2分

　　（3）感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 2分

　　（4）吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。 2分

　　（5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當動作或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 2分

　　2.以年級段為單位，低段、中段、高段各評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

　　3.評委另定。

　　六、其他未盡事宜，另行通知。

　　慶國慶詩歌朗誦活動方案 10

　　一、活動目的：

　　通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的.情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。

　　二、活動要求：

　　1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

　　2、各班在自己班級比賽，由班主任具體負責。

　　3、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

　　三、活動時間地點：

　　20xx年9月28日下午各班教室

　　四、比賽規(guī)則：

　　1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題。

　　2、參賽選手必須用普通話。

　　3、每位選手朗誦時間為3—5分鐘。

　　4、參賽人數(shù)不限，朗誦形式不限。

　　五、評獎制度：

　　采用本班學生舉手投票的方式評出一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。

　　六、活動程序：

　　1、全體起立，唱國歌

　　2、班主任講話

　　3、班長宣布詩歌朗誦會開始

　　4、班主任宣布活動比賽結(jié)果

　　7、頒獎

　　8、活動結(jié)束

　　慶國慶詩歌朗誦活動方案 11

　　一、指導思想

　　開展本次迎國慶詩歌朗誦比賽，要以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神為指導，全面貫徹落實《xxx中小學管理方案》中藝體工作相關(guān)要求，堅持以人為本的正確導向，以學校為基礎(chǔ)，面向全體學生，重在普及，充分發(fā)揮詩歌朗誦的育人功能，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的.發(fā)展。展現(xiàn)青少年學生為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮發(fā)努力立志成才的精神風貌，展示我校在愛國教育和朗誦活動開展方面的豐碩成果。

　　根據(jù)中心校工作部署。現(xiàn)把迎國慶詩歌朗誦比賽活動的相關(guān)工作通知如下：

　　二、領(lǐng)導組織

　　為確保本次迎國慶詩歌朗誦比賽取得圓滿成功，經(jīng)校領(lǐng)導研究決定成立xxx小學第xx屆中小學生藝術(shù)展演活動組委會。組成人員名單如下：

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　三、主題和內(nèi)容

　　主題：慶祝中華人民共和國建國xx周年

　　內(nèi)容：紅色經(jīng)典詩篇為主，傳統(tǒng)經(jīng)典也可。

　　四、活動要求

　　1、詩歌朗誦以集體誦讀形式（5人以上）參賽。

　　2、時間：5分鐘以內(nèi)。

　　3、參賽比例：每個班報一個代表隊（三、四、五、六年級）

　　五、活動流程

　　1、第一階段

　　學校內(nèi)部比賽

　　時間：xx月xx日下午

　　地點：電教室

　　2、第二階段（xx月xx日）：比賽階段

　　xx月xx日上午在中心校報告廳舉行全鎮(zhèn)中小學生迎國慶詩歌朗誦比賽：小學組7：30，中學組10：30。

　　六、獎項設(shè)置

　　本次比賽獎項設(shè)置：分別設(shè)置一、二、三等獎。

　　七、評比用途

　　本次活動評比結(jié)果納入各校及教師個人量化考核。

　　慶國慶詩歌朗誦活動方案 12

　　一、活動名稱：

　　迎國慶中華誦·20xx經(jīng)典誦讀大賽

　　二、活動背景：

　　為迎接國慶佳節(jié)，慶祝偉大祖國的生日，加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓同學們在誦讀經(jīng)典和詩文創(chuàng)作過程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個人語言文字表達能力和文化修養(yǎng)，特在全校范圍內(nèi)策劃舉辦此次經(jīng)典誦讀大賽。

　　三、活動目的：

　　希望通過此次活動，讓同學們認識到祖國的`偉大，中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要性，提高同學們學習中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的興趣和積極性，在全校范圍內(nèi)形成誦讀中華傳統(tǒng)的優(yōu)良學風。

　　四、活動宗旨：

　　贊頌偉大祖國，熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個人文化修養(yǎng)

　　五、活動主題：

　　傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典詩文朗誦

　　六、活動對象：

　　校本部xx級學生

　　七、活動時間：

　　20xx年xx月

　　八、活動流程

　　1、本次大賽分為三個環(huán)節(jié)：初賽——復賽——決賽

　　（初賽、復賽分別由各班級和各學院學習部負責組織）

　　（一）初賽

　　2、方式：班級自行組織選拔

　　3、評分細則：參考決賽評分細則

　　4、具體要求

　　（1）、各班必須做好通知、動員工作，并要求保證班上每一名同學都參與其中。

　　（2）、班委負責安排相關(guān)事宜，并要求在選拔賽開展前至少一天通知學習部和演講與口才協(xié)會，并上交策劃書或者選拔方案（電子稿）。

　　（3）、選撥賽必須在班主任的監(jiān)督下進行，同時學習部和演講與口才協(xié)會各派一人前去監(jiān)督。

　　（4）、每班選撥2名同學參加復賽。

　　（5）、選拔晉級過程必須保證公平公正。

　　5、注意事項：

　　（1）、班級對此必須高度重視，將此事提升到重要高度來對待，切忌馬虎、敷衍了事。

　　（2）、同學們的賽前準備時間為一周左右。

　　慶國慶詩歌朗誦活動方案 13

　　一、活動目的

　　國慶節(jié)是我國最重要的節(jié)日之一，為了增強學生對國慶節(jié)的認識和重視，豐富學生的校園文化生活，提高學生的語言表達能力和藝術(shù)素養(yǎng)，我校決定開展國慶節(jié)朗誦比賽活動。

　　二、活動時間

　　比賽時間為國慶節(jié)前兩天，上午第一節(jié)課。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、朗誦比賽：比賽將分為初中組和高中組兩個組別進行。每個組別各設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎，鼓勵參與。

　　2、朗誦主題：

　　（1）愛國主題：選取愛國詩詞、現(xiàn)代愛國詩等相關(guān)作品。

　　（2）社會主義核心價值觀：選取體現(xiàn)社會主義核心價值觀的詩詞、散文等。

　　四、參賽對象

　　全校學生均可參加，全校師生可作為觀眾參與。

　　五、比賽評選

　　1、評委：由語文教師組成的專業(yè)評委團隊擔任評委。

　　2、評分標準：

　　（1）發(fā)音準確，語調(diào)抑揚頓挫，語速控制得當。

　　（2）情感表達到位，自然樸實，表演力度適中。

　　（3）語言流暢，節(jié)奏感強，語言學習有獨到見解。

　　六、活動要求

　　1、參賽選手須提前準備朗誦稿件，可自選作品或根據(jù)主題組委會提供的選題進行朗誦。

　　2、參賽選手須統(tǒng)一在指定時間內(nèi)完成朗誦訓練，語文教師將負責組織訓練和指導。

　　3、參賽選手須在比賽前一天進行排練，確保準備充分。

　　4、比賽要求參賽選手不可出現(xiàn)猶豫、震顫、糾錯等失誤，保持良好的發(fā)揮狀態(tài)。

　　七、活動流程

　　1、比賽前準備：

　　（1）宣傳工作：學校將通過宣傳欄、班會、校內(nèi)廣播等方式進行宣傳，讓更多的學生參與到活動中來。

　　（2）報名工作：學生可根據(jù)自愿報名，每個班級推薦23名學生參加。

　　（3）分組工作：學校將按照參賽人數(shù)進行分組，確保比賽順利進行。

　　2、比賽進行：

　　（1）開幕式：由學生代表致開幕辭，宣布比賽正式開始。

　　（2）分組輪流上臺：每個組別的選手輪流上臺朗誦，期間可以配合表演，增加整體效果。

　　（3）評分環(huán)節(jié)：評委根據(jù)朗誦表現(xiàn)進行打分。

　　（4）中場休息：表演文藝節(jié)目，如舞蹈、歌曲等，以活躍氣氛。

　　（5）頒獎儀式：由評委公布獲獎名單并頒獎。

　　3、比賽結(jié)束后進行總結(jié)，并對活動進行評估，為今后的活動改進提供參考意見。

　　八、活動預算

　　活動經(jīng)費主要用于購買比賽獎品、頒獎證書、宣傳等方面，預計需要1000元左右。

　　九、安全措施

　　1、比賽地點：選定學校禮堂作為比賽場地，確保場地安全。

　　2、參賽選手：參賽選手需經(jīng)過體檢，確保身體健康，比賽期間要有專人照顧。

　　3、觀眾秩序：對觀眾進行引導，確保觀眾坐在指定的'位置，遇到意外情況及時處理。

　　以上是關(guān)于國慶節(jié)朗誦比賽活動方案的具體內(nèi)容，希望能夠為您提供參考。在活動開展期間要確保參賽選手的順利進行，同時也要注重保障觀眾的參與感和安全感。最終的目標是豐富學生的校園文化生活，增強學生的愛國情感和社會主義核心價值觀。祝活動順利進行！

　　慶國慶詩歌朗誦活動方案 14

　　國慶節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中華民族的象征和標志。為了讓學生更好地了解國慶節(jié)的意義，增強他們對祖國的熱愛，我們打算在學校舉辦一次國慶節(jié)朗誦比賽活動。以下是具體方案：

　　一、活動目的：

　　1、增強學生對國慶節(jié)的了解和認識，激發(fā)他們對祖國的熱愛之情。

　　2、培養(yǎng)學生的表達和朗誦能力，提高他們的語言表達和溝通能力。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、朗誦內(nèi)容可以是詩歌、散文、經(jīng)典臺詞等與國慶節(jié)相關(guān)的'文學作品，也可以是自己創(chuàng)作的短篇小品等。要求朗誦內(nèi)容積極向上，富有愛國情懷。

　　2、參賽方式為個人參賽和團隊參賽兩種形式。個人參賽時，每位選手準備一篇朗誦稿件；團隊參賽時，每個團隊由510人組成，共同準備一篇朗誦稿件。

　　三、活動流程：

　　1、報名階段：在開展活動前，通過公告和宣傳，組織學生報名參加朗誦比賽活動，明確報名時間和方式。

　　2、籌備階段：活動開始后，選取專門負責組織和籌備的老師，確定比賽場地和時間，并邀請相關(guān)專家進行評審。

　　3、初選階段：參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)進行朗誦排練，老師對參賽選手進行初選。初選階段主要考察選手的朗誦表達能力和語言感染力。

　　4、決賽階段：初選脫穎而出的選手進入決賽。決賽活動可以設(shè)立不同的獎項，如優(yōu)勝獎、最佳表現(xiàn)獎等，以鼓勵參賽選手。同時，可以邀請校內(nèi)外嘉賓進行觀摩和點評。

　　5、頒獎典禮：活動結(jié)束后，舉行隆重的頒獎典禮，對獲獎選手進行表彰，并對所有參與的選手進行感謝和鼓勵。

　　四、活動要求：

　　1、參賽選手要準備并背誦好自己的朗誦稿件，保證朗誦內(nèi)容的準確和流利。

　　2、參賽選手的朗誦表演要有情感的表達，要求真情流露，形象生動。

　　3、評委要以公平的態(tài)度進行評審，對于每個參賽選手都要給予認真的評價和建議。

　　五、活動收益：

　　1、增加學生對國慶節(jié)的了解，加深對祖國的熱愛。

　　2、提高學生的說話和表達能力，培養(yǎng)他們的自信心和藝術(shù)修養(yǎng)。

　　3、通過朗誦比賽活動，增強師生的互動，促進教育教學的交流。

　　4、豐富學校文化活動，增強學校的凝聚力和影響力。

　　六、活動評估：

　　1、在活動結(jié)束后，可以進行整體評估，總結(jié)出活動的優(yōu)點和不足，為今后的活動做出改進和調(diào)整。

　　2、可以邀請參與活動的學生和老師進行反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。

　　以上是關(guān)于國慶節(jié)朗誦比賽活動的方案，希望能夠得到您的認可和支持。這不僅是一次文化活動，更是一次對學生心靈的洗禮。通過朗誦比賽，讓學生更好地了解國慶節(jié)的意義，增強他們的愛國情懷，為祖國的繁榮和富強貢獻力量。

　　慶國慶詩歌朗誦活動方案 15

　　一、活動目的

　　國慶節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，為了提高學生對國慶節(jié)的認識和了解，并激發(fā)學生對祖國的熱愛，培養(yǎng)學生的表達能力和自信心，舉行一場朗誦比賽活動是非常有必要的。

　　二、活動時間

　　活動時間定在國慶節(jié)前一周，具體時間可根據(jù)學校的實際情況來確定。

　　三、活動形式

　　1、初、高中進行分組比賽，小學可以演變成朗誦表演。

　　2、每個組別從參賽隊伍中評選出優(yōu)勝者。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、比賽內(nèi)容：參賽選手自備朗誦作品。

　　2、作品要求：朗誦內(nèi)容可以是詩歌、散文、名言警句等，主題與國慶節(jié)相關(guān)，內(nèi)容積極向上，表達對祖國的熱愛之情。

　　3、參賽選手須熟讀自備的作品，并參賽前經(jīng)過學校朗誦老師指導。

　　4、朗誦時間限定在3分鐘以內(nèi)。

　　五、活動流程

　　1、開場致辭：由學校校長或班主任代表致辭，介紹活動目的和意義。

　　2、比賽環(huán)節(jié)：按組別進行比賽，每位參賽選手上臺按順序進行朗誦，由評委根據(jù)朗誦的內(nèi)容、表現(xiàn)和語言等方面進行評分。

　　3、評選優(yōu)勝者：將進入決賽環(huán)節(jié)的選手以表現(xiàn)順序進行評選，評選出一、二、三等獎和優(yōu)勝獎。

　　4、頒獎儀式：由領(lǐng)導或老師代表頒發(fā)獎杯、獎狀和獎品給獲獎選手，并為他們表彰。

　　5、閉幕致辭：由學校領(lǐng)導或班主任代表致閉幕詞，對參賽選手和組織者表示感謝和肯定，并對今后的工作提出寄語。

　　六、注意事項

　　1、保證比賽的公平公正，評委需具有較高的專業(yè)水平，評分制度要嚴謹公正。

　　2、活動過程中需嚴格控制時間，確保活動的順利進行。

　　3、活動期間要加強對學生的安全教育和管理，確保學生的安全。

　　4、活動結(jié)束后，要及時總結(jié)，發(fā)放活動報告，并提出改進意見，為今后的活動提供依據(jù)。

　　七、預期目標

　　通過這次比賽活動，旨在提高學生對國慶節(jié)的了解和認識，培養(yǎng)學生的`愛國情懷和自信心，同時也促進了學生的語言表達能力和藝術(shù)素養(yǎng)的發(fā)展。此外，通過比賽活動的積極開展，也為學校展示了良好的教育氛圍，提高了學生和家長對學校的認同感和滿意度。

　　慶國慶詩歌朗誦活動方案 16

　　活動名稱：

　　國慶節(jié)朗誦比賽活動方案

　　活動目的：

　　通過朗誦比賽，讓參賽者展示自己對祖國的深厚感情和熱愛，增強民族自豪感和集體榮譽感，提高朗誦的表達能力和藝術(shù)修養(yǎng)。

　　活動時間：

　　10月1日（國慶節(jié)），上午9：0011：30

　　活動地點：

　　學校禮堂

　　活動對象：

　　全校師生

　　活動流程：

　　1、開場：主持人宣布比賽開始，致辭祝賀國慶節(jié)，并簡要介紹比賽規(guī)則和評審標準。

　　2、表演者報名：在比賽前，通過學校廣播和班級會議的形式，向全校師生發(fā)布比賽通知，并邀請有意參賽的同學進行報名。學校老師協(xié)調(diào)，保證報名人數(shù)均衡。最后確定參賽名單并進行公示。

　　3、朗誦比賽：

　　第一輪：每位選手選擇一段經(jīng)典的詩歌、散文或者演講稿進行朗誦。時間控制在23分鐘。

　　第二輪：根據(jù)第一輪的參賽情況，評委會挑選出前15位選手進入第二輪比賽。選手亮相后，現(xiàn)場主題隨機抽取一段古詩或名言，依然控制在23分鐘進行朗誦。

　　第三輪：前五位選手進行決賽，選手可以選擇一段自己喜歡的.詩歌或散文朗誦，展示個人的才藝和風采。

　　4、評審與獎項：

　　評審團由學校的語文教師、文藝骨干和校長組成，根據(jù)選手的朗誦技巧、表演力度、語言表達能力、情感表達等方面進行綜合評分。

　　評分原則：25%朗誦技巧，25%語言表達，20%表演力度，20%情感表達，10%服裝禮儀。根據(jù)評分結(jié)果，設(shè)置一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，同時還設(shè)立最佳表演獎和人氣獎。

　　頒獎：主持人宣布獲獎名單，由領(lǐng)導頒獎，合影留念。

　　5、收尾：頒獎結(jié)束后，主持人宣布比賽圓滿結(jié)束，感謝所有參與者，并祝愿祖國繁榮昌盛。

　　注意事項：

　　1、提前確定評委團隊，評委要對參賽選手嚴格保密，確保公正公平。

　　2、為了營造良好的比賽氛圍，組織者要提前準備背景音樂，以及舞臺布置等。

　　3、參賽選手要隨時準備好自己的朗誦稿件，不得事先泄露演講內(nèi)容。

　　4、所有參賽選手要提前備好服裝道具，保證按時到達比賽現(xiàn)場。

　　活動效果評估：

　　1、通過活動現(xiàn)場觀摩和評委評分，可以對參賽選手的朗誦水平進行客觀評價。

　　2、收集同學們的意見和反饋，了解到底是什么因素影響了參賽選手的發(fā)揮，從而為今后組織類似活動提供參考和借鑒。

　　3、評估活動的開展情況，包括報名選手數(shù)量、觀眾反饋及活動影響等方面，以及活動中的組織安排和相關(guān)問題的處理情況。

　　慶國慶詩歌朗誦活動方案 17

　　國慶節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日之一，為了豐富學生們的課余生活，增強他們的愛國主義情感，樹立正確的價值觀，我校決定舉辦一場盛大的國慶節(jié)朗誦比賽活動。以下是該活動的方案：

　　一、活動目的

　　1、增強學生的愛國主義情感，培養(yǎng)對祖國的熱愛和感恩之情。

　　2、提高學生的朗誦技巧和表達能力，培養(yǎng)學生的語言表達能力。

　　3、激發(fā)學生的'學習興趣，提高他們的文化素養(yǎng)。

　　二、活動時間和地點

　　活動時間：國慶節(jié)當天上午9點至11點

　　活動地點：學校禮堂

　　三、參與人員和形式

　　1、參賽選手：全校各年級的學生均可參加，每個年級選派2名代表參賽。

　　2、形式：比賽分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)。初賽通過學校內(nèi)部選拔舉行，決賽則由初賽中的前四名選手參加。

　　3、評委：由學校教師組成的評委團負責評選優(yōu)勝者。

　　四、比賽內(nèi)容

　　1、自選詩詞：選手可以自由選擇任何一首與國慶節(jié)相關(guān)的詩詞進行朗誦。比賽時間為35分鐘。

　　2、給定課文：除了自選詩詞外，選手還需朗誦學校統(tǒng)一發(fā)放的國慶節(jié)相關(guān)的課文。比賽時間為35分鐘。

　　五、比賽評分標準

　　1、發(fā)音準確、語音表達清晰。

　　2、朗誦語調(diào)把握得當，情感真摯。

　　3、聲音洪亮、抑揚頓挫自如。

　　4、節(jié)奏感強，節(jié)奏與意境相結(jié)合。

　　5、情感表達自然真實，引發(fā)觀眾共鳴。

　　六、獎項設(shè)置

　　1、冠軍獎：獎勵一等獎、獎狀和獎杯。

　　2、亞軍獎：獎勵二等獎、獎狀和獎杯。

　　3、季軍獎：獎勵三等獎、獎狀和獎杯。

　　4、優(yōu)秀獎：獎勵前十名選手優(yōu)秀獎和獎狀。

　　七、活動流程

　　1、開場：校長致辭，介紹比賽背景和意義。

　　2、初賽：各年級選派2名代表參加，每人依次進行自選詩詞朗誦，評委打分。

　　3、決賽：初賽中評分最高的四名選手進入決賽環(huán)節(jié)，朗誦給定課文，評委打分。

　　4、表彰：公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀和獎杯。

　　八、宣傳工作

　　1、校內(nèi)宣傳：將比賽活動張貼在學校公告欄、電子屏幕和班級微信群中。

　　2、校外宣傳：發(fā)放宣傳單，通過校園廣播、報紙等媒體進行宣傳。

　　以上是我校國慶節(jié)朗誦比賽活動的方案。通過此次活動，我們相信學生們能夠更加深刻地體驗到國慶節(jié)的意義，激發(fā)他們對祖國的熱愛之情，同時也提高他們的朗誦能力和語言表達能力，為他們的全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

　　慶國慶詩歌朗誦活動方案 18

　　一、活動背景

　　國慶節(jié)是中華人民共和國的生日，也是我們每個中國人共同的節(jié)日。為了提高學生的愛國情感和口才表達能力，我校決定舉辦一場國慶節(jié)朗誦比賽活動。

　　二、活動目的

　　1、培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，增強他們對國家的熱愛和自豪感。

　　2、提高學生的口才表達能力與藝術(shù)表演能力。

　　3、加強學生的團隊合作意識與溝通能力。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、報名階段

　　學校在國慶前兩周進行報名，每個班級可以推選3名學生參加比賽。報名要求：學生自愿參加，有意愿并有一定朗誦基礎(chǔ)。學生需準備一篇與國慶節(jié)相關(guān)的詩歌或文章。

　　2、準備階段

　　學校將根據(jù)報名信息，安排專業(yè)朗誦老師進行選材和指導，使用晚自習時間為學生提供朗誦技巧和演講訓練課程。選材要求：題材廣泛，內(nèi)容豐富，有愛國主義教育意義。

　　3、比賽階段

　　比賽分為初賽和決賽兩個階段。

　　初賽：在國慶前一天的晚上進行，每個班級的選手分別進行朗誦演繹。學校邀請幾位專業(yè)朗誦老師、藝術(shù)教師和語文教師組成評委團，對選手的`表現(xiàn)進行評分。初賽結(jié)束后，評委團將根據(jù)表現(xiàn)情況，評選出10名進入決賽的選手。

　　決賽：在國慶節(jié)當天上午進行，選手進行朗誦表演。決賽采用評委評分和現(xiàn)場觀眾投票相結(jié)合的方式，評選出前三名。頒發(fā)獎項：一等獎、二等獎和三等獎。同時，還設(shè)立“最佳表演獎”和“最佳口才獎”。

　　四、活動實施

　　1、設(shè)立組織籌備組，明確小組成員的分工和責任，制定詳細的活動計劃和流程。

　　2、加強宣傳，將活動的宣傳海報和報名表張貼在學校的顯眼位置，并通過微信公眾號和學校廣播進行宣傳。

　　3、為初賽和決賽準備比賽場地，并提前進行布置和演練。

　　4、選拔評委團成員，確保評委具備相關(guān)專業(yè)知識和經(jīng)驗。

　　5、對參賽選手提供專業(yè)的培訓和指導，提高他們的表演水平和自信心。

　　6、對比賽結(jié)果進行公正評定，確保活動的公平、公正、公開。

　　7、在比賽過程中設(shè)置現(xiàn)場觀眾投票環(huán)節(jié)，增加互動和參與感。

　　8、在頒獎典禮上，邀請學校領(lǐng)導和專業(yè)朗誦老師致辭，并頒發(fā)獎項。

　　五、活動保障

　　1、學校提供足夠經(jīng)費支持，確保活動設(shè)施和物資的購置。

　　2、學校領(lǐng)導給予全力支持，并派出相關(guān)工作人員協(xié)助組織實施。

　　3、安排專業(yè)老師對參賽選手進行指導和培訓。

　　4、做好活動的安全措施和疏導工作，確保參與人員的安全。

　　5、對活動過程進行現(xiàn)場拍攝和記錄，以便于后期宣傳和回顧。

　　以上就是我們學校國慶節(jié)朗誦比賽活動的方案。通過這次活動，我們希望能夠激發(fā)學生的愛國熱情，提升他們的口才表達能力，培養(yǎng)他們的團隊合作意識，塑造他們健康向上的人格品質(zhì)。

　　慶國慶詩歌朗誦活動方案 19

　　一、活動目的

　　為慶祝建國xx周年，培養(yǎng)學生的愛國主義情操，傳承發(fā)揚“書同文、語同音”的語言文化，構(gòu)建和諧語言生活，在國慶來臨之際，特舉行20xx年慶國慶詩歌朗誦比賽活動。

　　二、活動主題

　　“抒發(fā)愛國情懷，歌頌祖國輝煌”。

　　三、組織單位

　　語文教研組

　　四、比賽要求

　　1、要求朗誦者以生動的語言和真實感人事例，表達對祖國、對人民的深厚感情，要圍繞祖國xx周年生日和國家、家鄉(xiāng)、學校、家庭等的喜人變化為主題，展現(xiàn)江家店鎮(zhèn)初中學生熱愛祖國，奮發(fā)進取、積極向上的`精神面貌。

　　2、朗誦內(nèi)容要緊扣主題，具體真實，表達連貫貼切，語言運用符合演講者的年齡特點。

　　3、朗誦者必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、感情充沛、儀態(tài)自然。

　　4、參賽稿件自備。每位參賽選手的朗誦時間3－4分鐘。

　　五、參賽形式

　　1、初中各班以班級為單位，于9月16日至9月18日進行預賽，選出兩名優(yōu)勝同學代表班級參加學校的決賽。

　　2、各班班長于9月29日午自習來語文教研組報送參賽稿件、參賽名單，并抽簽決定參賽順序。

　　六、比賽時間及場地安排

　　1、比賽時間：20xx年9月30日15點整。

　　2、比賽地點：學校大禮堂

　　七、評分標準

　　朗誦滿分為100分。評分標準如下：

　　1、朗誦內(nèi)容：40分。要求朗誦內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

　　2、語言表達：30分。要求聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，有感情。講究演講技巧，語速恰當。

　　3、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。

　　4、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。

　　5、朗誦時間為3－4分鐘，超時在總分中扣5分。

　　八、評委組成員

　　組員：

　　統(tǒng)分：

　　九、獎項設(shè)置

　　一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名。

　　頒發(fā)獎狀和獎品。

　　十、主持人

　　余遠柱

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