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在我們平凡的日常里，大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。究竟什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編幫大家整理的五四詩(shī)歌朗誦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五四詩(shī)歌朗誦1
我將春風(fēng)許給河岸我將夏荷許給小池我將秋意許給撲簌的落葉我將冬晴許給素裹的大地詩(shī)情攜著畫(huà)意春秋連著冬夏我斜倚煙雨樓頭等待四季輪換將悄然的思念鋪開(kāi)渲染一幅山水我在岳陽(yáng)樓吟詠憂樂(lè)我在愛(ài)晚亭緬懷紅葉
我在棲霞古寺鐫刻愛(ài)情的雨花石我在烏衣巷口找尋浣紗的莫愁女喜連著怒哀隨著樂(lè)
我意登臨湘江之畔號(hào)角吹響千層巨浪“埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。”青春的駝鈴搖曳成火舞的黃沙羞赧的.月神
將臉淹在藍(lán)色矢車菊后朦朧了夢(mèng)，穿行的聲音可玫瑰的荊棘
隱藏著七度灰色的破碎輕狂如夢(mèng)碾成了歲月的痕跡悲傷的思念染紅了曼珠沙華青春的心凝住歷史的空隙忐忑
卻漸漸地，漸漸地
青春舞起熱烈而奔放的恰恰直到直到
迦陵頻伽奏起梵音天籟我站上新中國(guó)懷夢(mèng)的舞臺(tái)期待又一次的鳳凰浴火，涅槃重生
五四詩(shī)歌朗誦2
各位評(píng)委，各位同學(xué)：
我演講的題目是《秉承五四精神，彰顯青春風(fēng)流》。
1919年5月4日，這是一個(gè)注定要被歷史記住的日子。這一天，歷史的天空劃出一道最刺眼的閃電，劈開(kāi)了黑暗的夜幕，為20世紀(jì)的中國(guó)照亮了通往光明道路的第一步。
五月，一個(gè)屬于青年的激情歲月!“鐵肩擔(dān)重任，妙手著文章”，一篇篇激揚(yáng)的文字?jǐn)y帶著自由平等的精神魅力滾滾而來(lái)，這文字匯成一股巨大的聲響，震醒了沉睡中的巨龍。
1919年1月18日，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國(guó)在巴黎召開(kāi)“和平會(huì)議”。中國(guó)以戰(zhàn)勝國(guó)身分參與和會(huì)，指出取消列強(qiáng)在華的各項(xiàng)特權(quán)，取消日本帝國(guó)主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間日本從德國(guó)手中奪去的山東各項(xiàng)權(quán)利等要求。巴黎和會(huì)在帝國(guó)主義列強(qiáng)操縱下，不但拒絕中國(guó)的要求，而且在對(duì)德和約上，明文規(guī)定把德國(guó)在山東的特權(quán)，全部轉(zhuǎn)讓給日本。北京政府竟準(zhǔn)備在“和約”上簽字!在這民族存亡的時(shí)刻，北京大學(xué)等十三所學(xué)校的三千多名學(xué)生，沖破軍警的重重阻撓到天安門(mén)前集會(huì)演講，指出“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等口號(hào)。雖然有近千學(xué)生遭到逮捕，但勝利總是屬于正義者，在青年學(xué)生的感召下，工人罷工，商人罷市，大力聲援北京學(xué)生，特別是上海工人，從6月5日起發(fā)動(dòng)了有六七萬(wàn)人參與的政治大罷工;南京、天津、杭州、濟(jì)南、武漢、九江、蕪湖等地工人，也都先后舉行罷工和游行。北京政府不得不于6月6日釋放全部被捕學(xué)生，10日宣布“批準(zhǔn)”曹、章、陸三人“辭職”，28日，中國(guó)代表團(tuán)拒絕在對(duì)德和約上簽字。
“五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”勝利了!
在學(xué)生們不屈不撓、義無(wú)反顧的奮斗中，我們是否都看見(jiàn)了一種力量，是的，那就是青年的力量!中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的共青團(tuán)繼承了“五四”的精神，這一種精神整整指引我們92年!直到今天，我們時(shí)時(shí)刻刻都不曾忘記你所走過(guò)的崢嶸歲月，也必將沿著您的足跡繼續(xù)前進(jìn)，為我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛而努力。
朋友們，還記得三十年前家鄉(xiāng)的樣子嗎?幾條狹窄的街道，一片低矮的房屋，就可以概括她的全貌了;幾件顏色單調(diào)的衣服，幾個(gè)破舊的家俱，或許就是我們?nèi)康募耶?dāng)了。再看看現(xiàn)在吧：十多條主干道縱橫交錯(cuò)，貫穿東西南北，一幢幢大樓爭(zhēng)相崛起，五顏六色的時(shí)裝，琳瑯滿目的商品，從農(nóng)村到城市處處洋溢著現(xiàn)代化的氣息，透露著春的綠意，煥發(fā)著勃勃的生機(jī)!
在這幅美麗的畫(huà)卷上，你隨處可以看到青年活躍的身影，一代代青年，以高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，保障著道路的暢通，保護(hù)著優(yōu)美的環(huán)境，維護(hù)著社會(huì)的安定……在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在各行各業(yè)中，共青團(tuán)帶領(lǐng)廣大青年在我們城市建設(shè)的宏偉藍(lán)圖上，勾畫(huà)出了最亮麗的色彩!
那飄動(dòng)的旗幟，那緊握的拳頭，那沖鋒的身影，那激昂的呼喊，都留在歷史的激流中，讓歷史成為過(guò)去，我們不需要啜飲悲傷的`淚水，讓精神穿越時(shí)空，我們將以此繼續(xù)征程，“五四”留下的，是一種永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)的精神!
九十二年的長(zhǎng)河中激蕩著我們澎湃的熱血。
曾記否，對(duì)著馬刀警棍，廣大青年手挽手抬起了高昂的頭顱!
曾記否，頂著槍林彈雨，廣大青年高舉著戰(zhàn)旗奮勇前進(jìn)!
曾記否，冒著暴雨洪流，廣大青年就是牢不可破的大堤!
曾記否，迎著經(jīng)濟(jì)大潮，廣大青年勇作時(shí)代的弄潮兒!
八十九載的艱難與險(xiǎn)阻，八十九載的光輝與榮耀，鑄就了共青團(tuán)的熱血忠魂!在迎風(fēng)飛揚(yáng)的團(tuán)旗下，我們必將創(chuàng)造新世紀(jì)的更大輝煌，彰顯青年一代的風(fēng)流!
我的演講完了，謝謝大家!
五四詩(shī)歌朗誦3
一、活動(dòng)背景
為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，展現(xiàn)新時(shí)代青年的風(fēng)采，我校決定舉辦五四詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。通過(guò)朗誦經(jīng)典詩(shī)歌，讓廣大學(xué)生深入了解五四精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，豐富校園文化生活。
二、活動(dòng)目的
紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，傳承五四精神；
提高學(xué)生的朗誦水平和文學(xué)素養(yǎng)；
豐富校園文化生活，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳
四、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生均可報(bào)名參加。
五、活動(dòng)內(nèi)容
詩(shī)歌選擇：參賽選手需選擇一首與五四運(yùn)動(dòng)相關(guān)的經(jīng)典詩(shī)歌進(jìn)行朗誦；
報(bào)名方式：學(xué)生可通過(guò)班級(jí)或?qū)W生會(huì)進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名截止日期為xx年xx月xx日；
朗誦形式：個(gè)人或團(tuán)體均可，團(tuán)體人數(shù)不超過(guò)xx人；
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：朗誦內(nèi)容緊扣主題，情感表達(dá)真摯，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，儀表儀態(tài)得體；
活動(dòng)流程：活動(dòng)當(dāng)天，選手按照抽簽順序依次上臺(tái)朗誦，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，最后公布獲獎(jiǎng)名單并頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。
六、活動(dòng)宣傳
制作海報(bào)和宣傳單，張貼在學(xué)校各顯眼位置；
利用學(xué)校微信公眾號(hào)、校園廣播等渠道進(jìn)行宣傳；
各班級(jí)班主任動(dòng)員學(xué)生積極參與。
七、預(yù)算與物資準(zhǔn)備
預(yù)算：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要包括場(chǎng)地布置、音響設(shè)備租賃、獎(jiǎng)品采購(gòu)等，預(yù)計(jì)總費(fèi)用為xx元；
物資準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置用品（如氣球、彩帶等）、音響設(shè)備、麥克風(fēng)、獎(jiǎng)杯證書(shū)等。
八、注意事項(xiàng)
活動(dòng)期間，參賽選手需遵守活動(dòng)紀(jì)律，保持現(xiàn)場(chǎng)秩序；
評(píng)委應(yīng)公正公平地評(píng)分，確保活動(dòng)順利進(jìn)行；
活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理場(chǎng)地，保持環(huán)境整潔。
九、總結(jié)與展望
通過(guò)本次五四詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，我們希望能夠讓廣大學(xué)生更加深入地了解五四精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，同時(shí)提高學(xué)生的`朗誦水平和文學(xué)素養(yǎng)。未來(lái)，我們將繼續(xù)舉辦類似的活動(dòng)，豐富校園文化生活，為培養(yǎng)新時(shí)代優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。
五四詩(shī)歌朗誦4
在我青春年華的時(shí)候，我遇到了你，你是一身藏藍(lán)的人，這個(gè)夢(mèng)縈魂?duì)浚屛野俎D(zhuǎn)千回。這是一個(gè)熾熱的夢(mèng)，就像烈日的焦灼，但是夢(mèng)中充滿了激昂的吶喊和不懈的拼搏，我有著一腔澎湃熱血，哪怕衣衫被汗水濕透，我的稚嫩的臉龐依舊洋溢著斗志昂揚(yáng)，勝似鐵打又多了一顆初心。
這個(gè)夢(mèng)也是嚴(yán)寒的，就像大雪紛紛，但是我從容地指揮，淡然地笑容，滿身浩然正氣，哪怕風(fēng)如刀割，我的身軀依然筆挺，沒(méi)有一絲寒意瑟瑟，不是松柏卻勝在一分傲然。
這個(gè)夢(mèng)是風(fēng)雨，是困苦，是潛在的危險(xiǎn)，但是忠誠(chéng)之夢(mèng)無(wú)悔。它可以是萬(wàn)家燈火璀璨，也可以是星點(diǎn)光芒照亮夜行的路。它可以是正義，是光明，是世上最美好的花朵。
當(dāng)我走近這個(gè)夢(mèng)，當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀這涂抹滿滿湛藍(lán)的夢(mèng)，我知道，堅(jiān)持的.心是我守護(hù)忠誠(chéng)的熱情，堅(jiān)定的信念是我常伴忠誠(chéng)的動(dòng)力。我一身藏藍(lán)，做著這個(gè)永恒的夢(mèng)。在忠誠(chéng)之夢(mèng)中，即使我的心片片零落，但每一片都是那片片忠誠(chéng)。
五四詩(shī)歌朗誦5
她是可愛(ài)的
具有火的性格
水的'外形
她是歡樂(lè)的精靈
哪兒有喜慶
就有她光臨
她真是會(huì)逗
能讓你說(shuō)真話
掏出你的心
她會(huì)使你
忘掉痛苦
喜氣盈盈
喝吧，為了勝利
喝吧，為了友誼
喝吧，為了愛(ài)情
你可要當(dāng)心
在你高興的時(shí)候
她會(huì)偷走你的理性
不要以為她是水
能撲滅你的煩憂
她是倒在火上的油
會(huì)使聰明的更聰明
會(huì)使愚蠢的更愚蠢
五四詩(shī)歌朗誦6
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)
在五四青年節(jié)來(lái)臨之際，為弘揚(yáng)五四精神，展現(xiàn)我校學(xué)子的青春風(fēng)采，我們計(jì)劃舉辦一場(chǎng)五四詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)詩(shī)歌朗誦的形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解五四精神的內(nèi)涵，感受青春的`力量，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，同時(shí)提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富校園文化生活，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日（星期x）下午x點(diǎn)
地點(diǎn)：學(xué)校多功能報(bào)告廳
三、參與對(duì)象
全校各年級(jí)學(xué)生均可報(bào)名參加，鼓勵(lì)班級(jí)集體或個(gè)人組隊(duì)參與。
四、活動(dòng)內(nèi)容
詩(shī)歌選擇：參賽選手需選擇一首與五四精神、青春主題相關(guān)的詩(shī)歌進(jìn)行朗誦，內(nèi)容要求積極向上，富有感染力。
報(bào)名方式：各班級(jí)自行組織報(bào)名，將報(bào)名表及朗誦詩(shī)歌電子版于xx月xx日前提交至學(xué)生會(huì)文藝部。
朗誦形式：個(gè)人朗誦或團(tuán)隊(duì)朗誦均可，團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過(guò)x人。
比賽流程：活動(dòng)當(dāng)天，選手按照抽簽順序依次上臺(tái)朗誦，評(píng)委根據(jù)選手的朗誦內(nèi)容、情感表達(dá)、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、儀表儀態(tài)等方面進(jìn)行評(píng)分。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次活動(dòng)將設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，以表彰優(yōu)秀選手，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到文學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
六、活動(dòng)宣傳
制作精美的海報(bào)和宣傳單，張貼在校園顯眼位置，吸引學(xué)生的關(guān)注。
利用學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、校園廣播等渠道進(jìn)行線上宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
各班級(jí)班主任在班會(huì)上進(jìn)行動(dòng)員，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
七、預(yù)算與物資準(zhǔn)備
預(yù)算：根據(jù)活動(dòng)規(guī)模，合理預(yù)算場(chǎng)地布置、音響設(shè)備租賃、獎(jiǎng)品采購(gòu)等費(fèi)用，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
物資準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備場(chǎng)地布置用品（如氣球、彩帶等）、音響設(shè)備、麥克風(fēng)、獎(jiǎng)杯證書(shū)等，確保活動(dòng)當(dāng)天物資充足。
八、組織與實(shí)施
成立活動(dòng)組委會(huì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織與實(shí)施，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
邀請(qǐng)校內(nèi)外的文學(xué)專家擔(dān)任評(píng)委，確保評(píng)分公正公平。
做好現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)和安全保障工作，確保活動(dòng)安全有序進(jìn)行。
九、總結(jié)與展望
活動(dòng)結(jié)束后，組委會(huì)將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，分析活動(dòng)的成功之處與不足之處，為今后的活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。同時(shí)，我們將繼續(xù)舉辦類似活動(dòng)，傳承五四精神，豐富校園文化生活，為培養(yǎng)新時(shí)代優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。
我們相信，通過(guò)本次五四詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，我校學(xué)子將能夠更加深入地理解五四精神，感受青春的力量，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，同時(shí)提高文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力。讓我們共同期待這場(chǎng)文學(xué)盛宴的到來(lái)，共同見(jiàn)證青春的力量與美好！
五四詩(shī)歌朗誦7
望三門(mén)，三門(mén)開(kāi)：
“黃河之水天上來(lái)！”
神門(mén)險(xiǎn)，鬼門(mén)窄，
人門(mén)以上百丈崖。
黃水劈門(mén)千聲雷，
狂風(fēng)萬(wàn)里走東海。
望三門(mén)，三門(mén)開(kāi)：
黃河?xùn)|去不回來(lái)。
昆侖山高邙山矮，
禹王馬蹄長(zhǎng)青苔。
馬去“門(mén)”開(kāi)不見(jiàn)家，
門(mén)旁空留“梳妝臺(tái)”。
梳妝臺(tái)呵，千萬(wàn)載，
梳妝臺(tái)上何人在？
烏云遮明鏡，
黃水吞金釵。
但見(jiàn)那：輩輩艄工灑淚去，
卻不見(jiàn)：黃河女兒梳妝來(lái)。
梳妝來(lái)呵，梳妝來(lái)！
——黃河女兒頭發(fā)白。
挽斷“白發(fā)三千丈”，
愁殺黃河萬(wàn)年災(zāi)！
登三門(mén)，向東海：
問(wèn)我青春何時(shí)來(lái)？！
何時(shí)來(lái)呵，何時(shí)來(lái)？……
——盤(pán)古生我新一代！
舉紅旗，天地開(kāi)，
史書(shū)萬(wàn)卷腳下踩。
大筆大字寫(xiě)新篇：
社會(huì)主義——我們來(lái)。
我們來(lái)呵，我們來(lái)，
昆侖山驚邙山呆：
展我治黃萬(wàn)里圖，
先扎黃河腰中帶——
神門(mén)平，鬼門(mén)削，
人門(mén)三聲化塵埃！
望三門(mén)，門(mén)不在，
明日要看水閘開(kāi)。
責(zé)令李白改詩(shī)句：
“黃河之水‘手中’來(lái)！”
銀河星光落天下，
清水清風(fēng)走東海。
走東海，去又來(lái)，
討回黃河萬(wàn)年債！
黃河女兒容顏改，
為你重整梳妝臺(tái)。
青天懸明鏡，
湖水映光彩——
黃河女兒梳妝來(lái)！
梳妝來(lái)呵，梳妝來(lái)！
百花任你戴，
春光任你采，
萬(wàn)里錦繡任你裁！
三門(mén)閘工正年少，
幸福閘門(mén)為你開(kāi)。
并肩挽手唱高歌呵，
無(wú)限青春向未來(lái)！
五四詩(shī)歌朗誦8
在寒冷中給中國(guó)青年帶來(lái)光明與溫暖
在中國(guó)舊文化走到盡頭時(shí)
吶喊著，闊步邁向科學(xué)，文明，民主的曙光彼岸
五四，是青春的火焰
在鐵蹄蹂躪，民族危亡的時(shí)刻
千萬(wàn)的有志青年自強(qiáng)不息，英勇戰(zhàn)斗
在民族解放事業(yè)中經(jīng)受著
火的洗禮
血的考驗(yàn)
五四，是青春的火焰
五四的吶喊，是中華民族靈魂的震顫
新的中國(guó)，浴火重生，鳳凰涅盤(pán)
經(jīng)歷著九十二年火的煎熬
一直走到今天
五四，是新時(shí)代年輕人心中
跳動(dòng)的火焰
是青春靈動(dòng)的強(qiáng)音
是青年人永恒的懷念
我們擁有青春，我們激情無(wú)限
我們擁抱青春，共同走向
和諧，美好的明天
青春力量
春風(fēng)吹入我夢(mèng)鄉(xiāng)，春雨滋潤(rùn)我臉龐，我在努力，努力地生長(zhǎng)，給春天一個(gè)燦爛的怒放。
生命勇敢的流淌，理想堅(jiān)定地飛翔，你要問(wèn)我，問(wèn)我去何方
我不斷奔跑的思想。
青春愛(ài)流浪，青春會(huì)彷徨，青春有夢(mèng)想，青春有力量。
青
春
成熟的深海，翻卷著深層的'無(wú)奈；
梔子花開(kāi)，信步閑庭在花落的塵埃；
如煙往事中，輕松走來(lái)的搖搖擺擺；
似雨后彩虹七色，消失在萬(wàn)丈光芒的陽(yáng)光之外；
風(fēng)冉冉的飄飛在，童年記憶的小窗臺(tái)；
川流不息的理想，奔流在不停東去的欲望江海，流失了永不回來(lái)的青春，自由自在。
美麗的五月
鮮花開(kāi)滿了五月
陽(yáng)光下我們自由呼吸新鮮空氣
自由享受和諧安靜的時(shí)刻
美好的今天來(lái)自92年前的"五四"運(yùn)動(dòng)
因?yàn)閯倮拈_(kāi)始鑄就了這一切
我們應(yīng)心存感恩
我們更應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)
因?yàn)槲覀円彩悄贻p人
放下所有無(wú)奈與愁苦
與青春的微笑相約
伸出我們愛(ài)的雙手
讓我們走在困難面前
幫助應(yīng)該幫助的人
在灰暗角隅留下年輕的身影
讓我們的家園變得更加美麗
五四詩(shī)歌朗誦9
A：時(shí)間是一位優(yōu)雅的琴師，纖纖玉指彈奏著黑夜與黎明；
B：歷史是一位豪邁的歌唱家，長(zhǎng)歌蒼茫激蕩著天地回聲。
C：歲月如歌，記錄了上大的歷程；
A：大地?zé)o語(yǔ)，見(jiàn)證了上大的輝煌。
B：從十年前的一個(gè)草根企業(yè)發(fā)軔，蹣跚學(xué)步，一路走來(lái)，幾多艱苦卓絕，幾多磨難曲折；
C：斬關(guān)奪隘，漸入佳境，多少風(fēng)花雪月，多少名就功成。
A：我們協(xié)力同心，同舟共濟(jì)，篳路藍(lán)縷，休戚與共。
B：我們穿過(guò)激流，高歌猛進(jìn)，劈風(fēng)斬浪，氣勢(shì)如虹；
C：我們迎難而上，志在高遠(yuǎn)，摸爬滾打，風(fēng)雨兼程。
A：一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)、一面面錦旗、一幅幅獎(jiǎng)牌、一本本證書(shū)
B：記載著不平凡的奮進(jìn)，凝聚著開(kāi)拓者的才華，銘刻著跋涉者的攀登。
C：縱然征程上千難萬(wàn)險(xiǎn)，依然是義無(wú)反顧地沖鋒；
A：雖然也曾經(jīng)身心疲憊，卻沒(méi)有打退堂鼓的松動(dòng)。
B：逆水行舟歌不斷，潮頭擊鼓斬浪行；
C:破繭成蝶陣痛后，振翅起舞向蒼穹。
A：清河湖畔，珠江街旁，一個(gè)光芒四射的名字，“中航上大”在悄然傳頌。
B：她沉穩(wěn)深邃，激情澎湃；
C：她生機(jī)勃發(fā)，博大沉雄。
A:“航空?qǐng)?bào)國(guó)、強(qiáng)軍富民”是公司的孜孜以求；
B：“上善若水，大象無(wú)形”，是上大人的一腔豪情。
C：向上是我們不屈的信念
A：博大是我們堅(jiān)信的內(nèi)涵
B：“頑強(qiáng)、拼搏、進(jìn)取、創(chuàng)新”是企業(yè)精神的核心所在
C：“推陳出新，積極進(jìn)取”是公司追求的重中之重。
A：燕趙大地，冀之東南，一個(gè)蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)，“上大人”點(diǎn)綴著清城風(fēng)景。
B：她銳意進(jìn)取，勢(shì)不可擋；
C：她銅澆鐵鑄，眾志成城。
A：?jiǎn)?dòng)理想的.征帆，高揚(yáng)向上的旗幟
B：放飛激情的夢(mèng)想，釋放青春的能量。
C：各路隊(duì)伍精兵強(qiáng)將，人才濟(jì)濟(jì)薈萃群英。
A：群雄逐鹿商海搏擊曾經(jīng)見(jiàn)潮起潮落
B:百煉成鋼厚積薄發(fā)領(lǐng)略過(guò)水起風(fēng)生。
C:一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸
A:一個(gè)人只有把自己和集體融合在一起才能最有力量。
B：我們一群意氣風(fēng)發(fā)的上大人濟(jì)濟(jì)一堂
C：站在這里，有一個(gè)夢(mèng)想燃燒在心底；
A：站在這里，拼搏，才有足夠的勇氣；
B：站在這里，前進(jìn)，才有強(qiáng)勁的動(dòng)力。
C:她獲得了“城市礦產(chǎn)示范基地”的殊榮
A:她引領(lǐng)著國(guó)家稀有金屬再生利用的征程
B:她肩負(fù)著科技創(chuàng)新的歷史使命
C:她向高端合金材料循環(huán)利用發(fā)起了沖鋒
A:我們手牽著手
B:我們肩并著肩
C:高蹈雄闊向未來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)新篇；
A:風(fēng)云際會(huì)展身手，乘風(fēng)破浪立新功。
B:讓我們?nèi)w上大人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、戮力同心
C:帶一份鍥而不舍的執(zhí)著A:共同奔向新的征程！
五四詩(shī)歌朗誦10
劃過(guò)夜空的閃電劈裂了沉悶的黑暗曙光在迷茫的眸子里熠熠生光
一粒火種于五千年沉淀的脂膏之上重燃凍裂的希望用一聲吶喊
振抖附著污泥腐瓦的大好河山用一腔熱血
融化那將要凍裂的江河湖川生，就在這死去的腳步里又怎懼
枷鎖、束縛，迷茫，痛苦的嘶嚦撞擊巖石摔碎在懸崖之下而后與其他匯成閃光水的一滴這，就是這塊土地。氣盛青年，沖撞西夷
我輩青年，拾薪助火，前仆后繼向著那無(wú)盡黑暗的蒼穹刺上一劍怒吼
我以我血薦軒轅這就是青年這就是青年的`血流這就是青年的思緒五四永不熄五四永不熄
不負(fù)我們?cè)?jīng)四顧深望不負(fù)我們?cè)?jīng)痛苦沉思不負(fù)我們毅然的忘卻和前行在一九四九年的又一個(gè)春天里
五四詩(shī)歌朗誦11
風(fēng)帶動(dòng)了歷史的腳步，翻過(guò)了多少篇章，神州大地上經(jīng)歷了多少滄海桑田，100多個(gè)春秋輪回，卻有一種精神，日久彌新，銘記在你我的心中，而他便是五四精神。作為學(xué)生，我們應(yīng)該想好自己為什么要讀書(shū)，放眼未來(lái)，樹(shù)立志向，不負(fù)黨的期望，不負(fù)人民的期望，不負(fù)民族的'重托，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，尊敬師長(zhǎng)，自信自立，讓五四精神永遠(yuǎn)植根在中國(guó)青年的血液中。五四精神傳承有我，有你，有所有的青年一代！
五四詩(shī)歌朗誦12
一、活動(dòng)主題
青春無(wú)限，讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>
二、活動(dòng)地點(diǎn)
中學(xué)操場(chǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月28日—4月30日
四、活動(dòng)目的
1、喜慶中國(guó)共青團(tuán)成立86周年和“五四”運(yùn)動(dòng)89周年，進(jìn)一步宏揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)；
2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
五、預(yù)期目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣；
2、提高學(xué)生朗誦水平；
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的欣賞能力 。
六、活動(dòng)要求
1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽；
2、所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；
3、運(yùn)用普通話，聲音洪亮；
4、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；
5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；
6、每位參賽者朗誦時(shí)間3—5分鐘；（超時(shí)扣分）
7、詩(shī)歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂(lè)背誦）
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
同年級(jí)評(píng)比分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)：
1、高一年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；
2、高二年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；
3、高三年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
八、活動(dòng)計(jì)劃
1、4月1日—8日，制定活動(dòng)方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)；
2、4月9日—11日，由兩校的.團(tuán)總支書(shū)記召開(kāi)各班的團(tuán)支書(shū)會(huì)議，宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)，動(dòng)員廣大學(xué)生都能積極踴躍參加；
3、4月12日—18日，每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡且切合主題的詩(shī)歌，并將收集到的詩(shī)歌相互交流、相互朗誦，作好準(zhǔn)備；
4、4月19日—22日，選出對(duì)詩(shī)歌有一定的欣賞能力，有一定的文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，在班級(jí)內(nèi)舉行詩(shī)歌朗誦預(yù)賽，選出三位優(yōu)秀的詩(shī)歌朗誦者參加決賽；
5、4月23日—24日，各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品；
6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評(píng)委；
7、4月27日—28日，定制標(biāo)語(yǔ)，準(zhǔn)備音響、照相機(jī)，購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品；
8、布置會(huì)常
九、活動(dòng)程序
1、支部書(shū)記簡(jiǎn)介“五四”精神；
2、宣布“五四”朗誦比賽開(kāi)始；
3、當(dāng)場(chǎng)公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀；
4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束；
5、、活動(dòng)后將優(yōu)秀詩(shī)歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。
十、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯(cuò)字，不添字，不
漏字，不改字；
2、流利：語(yǔ)調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；
3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會(huì)作
品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；
4、節(jié)奏：語(yǔ)速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能
讀出作品的韻味；
5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；
6、音樂(lè)：背景音樂(lè)選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。
十一、評(píng)分事項(xiàng)及評(píng)委
1、評(píng)分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，
朗誦技巧3分，朗誦效果3分；
2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分；
3、評(píng)委：各班的語(yǔ)文老師。
十二、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、同學(xué)們選擇的詩(shī)歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作；
2、關(guān)于詩(shī)歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；
3、各班在比賽前一周上報(bào)參賽詩(shī)歌的題目和內(nèi)容；
4、比賽時(shí)，各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會(huì)場(chǎng)秩序，禁止交談?wù)f話、走動(dòng)；
5、賽后，各班按順序離常
五四詩(shī)歌朗誦13
正清晰的響在耳邊
還我青島 拒簽和約
內(nèi)懲國(guó)賊 外爭(zhēng)國(guó)權(quán)
祖國(guó)母親豈容蹂躪
中華大地哪能踏踐
這是一群熱血青年正義的吶喊
這是一群愛(ài)國(guó)志士光榮宣言
象一座巖漿迸發(fā)的火山
似一柄刺向黑暗的利劍
似一股奔涌而來(lái)的洪流
似一只搏擊風(fēng)浪的海燕
痛打賣國(guó)賊人心大快
火燒曹家宅義憤沖天
血腥鎮(zhèn)壓何所懼
我以我血軒轅濺
這是一場(chǎng)反帝反封建的偉大勝利
這是一個(gè)非同尋常的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)
這是一面永遠(yuǎn)高揚(yáng)的旗幟
我是一首永恒的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇
翻開(kāi)五月的日歷
我的思緒飄飛的得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)
翻開(kāi)五月的日歷
我的心里又添了幾許憂患
伊拉克上空仍籠罩著戰(zhàn)爭(zhēng)的`陰云
科索沃大地正彌漫著濃烈硝煙
霸權(quán)主義者隨意干涉它國(guó)內(nèi)政
日本右翼分子矢口否認(rèn)侵華歷史
世界和平的交響樂(lè)不和諧的旋律時(shí)隱時(shí)現(xiàn)
漫長(zhǎng)的人類社會(huì)呀
演繹了多少苦難的歲月
悠久的歷史文明啊
又有多少悲劇頻頻上演
無(wú)數(shù)個(gè)鐵的事實(shí)告訴我們
愚昧就被欺凌
落后就要挨打
翻開(kāi)五月日歷
我的信心倍增
干勁沖天
信念是堅(jiān)固的堡壘
理想象燃燒的火焰
和平的呼聲早響徹全球
友誼種子已扎根心田
時(shí)代的號(hào)角已在大江南北響起
改革的春風(fēng)正在沭陽(yáng)大地吹遍
年輕的朋友們
讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟
團(tuán)結(jié)一心 務(wù)實(shí)苦干
奮起直追 自強(qiáng)不息
去擁抱新世紀(jì)
去擁抱輝煌燦爛的明天
五四詩(shī)歌朗誦14
像夕陽(yáng)墜落過(guò)后的晨曦一樣 你意氣風(fēng)發(fā)的臉龐被光輝渲染 多少痛苦與歡樂(lè)寫(xiě)下警訓(xùn)的辛酸 你莞爾一笑鋪開(kāi)了嶄新的紙張 像雛鷹跌下山谷的重生一樣 你永不言敗的堅(jiān)韌詮釋著理想 多少淚水和笑顏映在那藍(lán)天上 你一身湛藍(lán) 面帶微笑 昂首向前 還記得
塑膠道上拼搏的吶喊 還記得
障礙場(chǎng)上身影的矯健 還記得
表演臺(tái)上斑斕的綻放 這就是
青年學(xué)警花樣的華年
時(shí)針飛速回旋來(lái)到了飄雪的冬天 道路指揮是我們初臨的戰(zhàn)場(chǎng) 站崗執(zhí)勤 不畏嚴(yán)寒 那份為人民服務(wù)的溫暖 會(huì)將這冰雪消融成彩虹 像肆意呼嘯旋轉(zhuǎn)的狂風(fēng)一樣 你掙脫空間的束縛隨性地沖撞 籃球賽場(chǎng)狂奔碰撞是你熱血涌動(dòng) 再多流年悲歌也無(wú)法將你阻擋 如今我
似乎再尋不回曾經(jīng)的青澀 如今我
似乎再夢(mèng)不到曾經(jīng)的膽怯 如今我
似乎再做不到曾經(jīng)的任性 為什么
就是因?yàn)樾闹杏辛?責(zé)任與榮耀 時(shí)針飛速回旋帶來(lái)了夏日的驕陽(yáng) 大會(huì)安保是我們期待的實(shí)踐 恪盡職守 不畏酷暑 那份為祖國(guó)護(hù)衛(wèi)的'忠誠(chéng) 會(huì)讓這烈日成為頭頂?shù)膰?guó)徽 時(shí)針飛速回旋奏響了青春的樂(lè)章 我們?cè)谶@青春舞臺(tái)上舒展著才能 唱歌與舞蹈交錯(cuò)回閃 吉他與古箏相輔相成 這便是青年學(xué)警釋放的光芒 時(shí)針飛速回旋點(diǎn)燃了旅途的燈盞 穿透迷霧照亮朦朧封鎖的彼岸 縱使風(fēng)雨呼嘯
注定會(huì)邂逅再多洶涌狂瀾 告別曾經(jīng)我已不再彷徨 乘著時(shí)針追尋不滅的曙光
五四詩(shī)歌朗誦15
一九一九年的五四運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)近代史上的一次重要事件。在這個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)期，有一群年輕的學(xué)生和知識(shí)分子，他們站了出來(lái)，為中國(guó)的前途命運(yùn)吶喊，為國(guó)家的獨(dú)立和自由而奮斗。
他們登上了一九一九年豎起的旗幟，這面跳動(dòng)的旗幟象征著他們的決心和勇氣。他們站在一九一九年的時(shí)代巔峰，面對(duì)著青天，高呼著自己的訴求。他們的聲音響徹云霄，震撼了整個(gè)國(guó)家。
他們的狂笑燃起了一九一九年的`痛哭。在那個(gè)時(shí)代，中國(guó)社會(huì)充斥著不公平和不平等，年輕人的抱負(fù)和夢(mèng)想被束縛和扼殺。他們的狂笑是對(duì)這種現(xiàn)狀的抗議，是對(duì)社會(huì)不公的憤怒和不滿。
他們的熱血揮就了一九一九年的史詩(shī)。他們用自己的行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)了一段激情澎湃的歷史。他們以自己的熱情和勇氣，激勵(lì)著更多的人加入到反對(duì)不平等和不公正的斗爭(zhēng)中。
然而，在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，也有人為了理想而犧牲了生命。他們?cè)谝痪乓痪拍晁廊ィ麄兊孽r血染紅了這片土地。他們的犧牲成為了一九一九年的永恒記憶，激勵(lì)著后人繼續(xù)前行。
同時(shí)，也有人在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中活了下來(lái)。他們經(jīng)歷了一九一九年的艱辛和磨難，但他們堅(jiān)持下來(lái)了。他們的生存證明了青年的力量和堅(jiān)韌，也為后來(lái)者樹(shù)立了榜樣。
他們掘開(kāi)了誰(shuí)的墳?zāi)梗渴蔷蜷_(kāi)了舊時(shí)代的墳?zāi)梗峭品朔饨ㄖ髁x的束縛，是為新時(shí)代的到來(lái)鋪平了道路。
他們鮮明了誰(shuí)的色彩？是鮮明了中國(guó)青年的色彩，是展示了中國(guó)青年的勇敢和智慧，是讓全世界看到了中國(guó)青年的力量。
五四，五四，一九一九年的五四運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)青年的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日是為了紀(jì)念那些為國(guó)家和人民奮斗的青年們。
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