時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的支教工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

支教工作計劃1

　　20xx年8月30日我坐上了開往暹崗小學的校車，我的支教經(jīng)歷就這樣拉開了帷幕。由于暹崗小學比較缺老師，我一到學校就正式承擔一年級5班和一年級6班的數(shù)學教學工作，并且擔任一年級5班的副班主任。各位領導和老師們告訴我，我已經(jīng)相當于是一名正式的老師，獨立負責兩個班的數(shù)學學習。當時我的壓力真的很大，因為這是第一次我第一次作為一名正式的老師，站上講臺講課。但更多的是欣喜之情，既然校長與各位領導這么信任我的能力，這么相信廣州大學的學生。那我一定要好好表現(xiàn)，努力工作，為廣州大學爭光，也不負支教學校所以與我的'信任與厚望。

　　剛開學，我就站上講臺講課了。一年級的小朋友們剛剛升上小學，他們還不適應小學的學習方式與學習環(huán)境，以至于基本的課堂紀律都不能維持。一年級的學生們還像幼兒園的習慣一樣，總是會在課堂上隨意下座位，想扔垃圾的同學會直接走到垃圾桶旁邊扔垃圾，想說話的同學會在課堂上隨意插嘴，想喝水的同學直接拿水杯出來喝水，更有甚者，他們會不向老師報告，直接走出教室去裝水喝，也有同學回家不做作業(yè)。

　　面對各種各樣的問題，我不斷向其他資深的老師請教解決的辦法。從中我也獲得與學習了很多實踐方面的東西。

　　首先，面對一年級的小孩子，在第一次見面中，作為老師就需要建立威信，要讓剛剛升入一年級的學生們明白小學與幼兒園是不一樣的，也要讓學生們明白，老師講的話是有分量的，老師講的東西都要記住。

　　第二，面對所有低年級的孩子們，我還是需要以鼓勵為主，以批評為輔。盡量給予他們多點關注與獎勵。畢竟是孩子，所以我們做老師的應該多哄哄他們，就算嚴厲地批評完了，最后還是需要哄他們。

　　第三，每次學生們做操還有排隊升國旗，我作為副班主任，都會陪著他們看著他們，平時也需要多些提問學生，課間空余時間我也會經(jīng)常去班里面了解情況，爭取多謝時間與孩子相處。這樣我既能又快又準地記住學生的名字，又能讓學生們熟悉我，與我培養(yǎng)感情，有利于教學活動。

　　最后，畢竟現(xiàn)在學生們才一年級，所以自覺性低，自制能力很差。為了解決有些同學不完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)這種問題。我督促學生們每人準備一本作業(yè)登記本，天天都看著學生們抄作業(yè)。除此之外，我每天上課都會預留幾分鐘時間，給孩子們完成今晚的數(shù)學作業(yè)。有些做得快的同學是可以做完的。而那些沒做完的，回家完成作業(yè)所需要的時間也不會很多。

　　學校的領導、老師和我講過，教一年級會很累很辛苦。然而，我卻覺得9月的實習生活很充實，學到了很多在課本學不到的經(jīng)驗知識，我覺得這些實踐經(jīng)驗與技巧是很難得的。所以我希望可以將其分享給在廣州市各個地方支教的同學們，大家共同進步，共同努力。

支教工作計劃2

　　支教總目標

　　為了深入貫徹落實《義務教育法》，落實本人20xx年在xx小學為期一個學期的支教工作，更順利地開展本學期的支教工作，特此制定工作計劃。為此，希望通過一個學期的支教經(jīng)歷，我能夠做到：

　　1. 遵守支教學校的各種規(guī)章制度，服從學校的工作安排。

　　2. 積極參與學校組織的各項活動和比賽，虛心向老師前輩們學習請教，努力完成各級領導布置的工作任務。

　　3. 做好班級管理工作，開展特色主題班會，進行日常班級管理工作，培養(yǎng)一批能干的班干部小助手。

　　4. 主動積極地聽課，汲取老師們優(yōu)秀的經(jīng)驗，積極參加校內(nèi)校外的教研活動。

　　5. 努力撰寫教學設計，觀摩優(yōu)秀教師的教學案例，提高自身教學技能。

　　6. 協(xié)助指導老師（班主任）的教學和班級管理，主動批改作業(yè)，對特困生進行課后輔導，盡責地監(jiān)管課間操，監(jiān)管早讀和午讀的工作。

　　7. 多和孩子們聊天溝通，有機會就進行家訪（電話或者實地）。

　　8. 閱讀有關孩子教育問題和數(shù)學專業(yè)的相關書籍，豐富理論知識。

　　9. 和支教小伙伴友好相處，互相學習與借鑒，共同解決問題。

　　10.積極撰寫支教博客，定時整理支教成果。

　　支教計劃

　　第一周

　　1、熟悉校園環(huán)境和學生，初步了解學科指導老師和班級指導老師的日常工作。

　　2、學會聽課和做聽課記錄。

　　1、熟悉校園環(huán)境，了解學校各項規(guī)章制度。

　　2、跟隨指導老師，了解自己本學期的教學任務。

　　3、多聽課，去聽二年級優(yōu)秀數(shù)學教師的課。

　　第二周

　　1、備課以及為上課做好準備。

　　2、初步接觸實際的教學工作和課堂管理。

　　1、聽課，多聽聽別的老師的課，吸取他們優(yōu)秀的教學過程和教學經(jīng)驗。

　　2、參加每周的數(shù)學科組活動，參與xx小學的數(shù)學科組學習研究。

　　3、寫二年級數(shù)學的教學目標、教學重難點，學會如何備二年級數(shù)學的課。

　　4、研究和分析數(shù)學二年級、四年級的教材，為以后的上課做準備。

　　5、有時間多去班級里面熟悉學生并嘗試做一些班主任的管理工作如籌備墻報。

　　第三周

　　1、開始為二年級學生學習的新課進行備課（第二單元）。

　　2、開始聽四年級學科指導老師的課，進行四年級學生學習內(nèi)容的備課。

　　3、上第一堂課，鍛煉自己講課的膽量以及課堂調(diào)控能力

　　1、學會自己寫二年級的數(shù)學教學目標和教學重難點，先根據(jù)自己的想法備課，再聽二年級老師的課，并進行聽課反思。

　　2、進行四年級數(shù)學的備課，先備課再聽課，也進行聽課反思。

　　3、上班級指導老師的.綜合實踐課，主持四（3）班的班干部競選活動，并注意與學生的互動，探索出一種與學生相處的模式，并學會調(diào)控課堂。

　　4、嘗試向班級導師提出上主題班會的想法。

　　第四周

　　1、繼續(xù)學習班主任管理工作。

　　2、備課、聽課、評課。

　　3、爭取上課的機會，學習管理學生、調(diào)控課堂。

　　1、協(xié)助班級導師選拔班干部，熟悉班務及各項常規(guī)管理。

　　2、安排及指導學生出墻報。

　　3、聽課并認真做好聽課記錄。

　　4、認真?zhèn)湔n并設計好教學思路，與指導老師的實際教學思路相比較，分析優(yōu)缺點。

　　5、上四年級的品德與社會課，學會控課堂，學習管理學生。

　　第五周

　　1、備課并練習說課。

　　2、提高教學設計能力。

　　3、上一節(jié)主題班會課，主題與國慶有關。

　　1、找學科指導老師嘗試說課。

　　2、寫四年級教學設計。

　　3、策劃主題班會活動，組織學生進行表演，以文藝活動歌頌祖國，表達學生的愛國情懷。

　　第六周

　　國慶放假

　　第七周

　　為課程實踐做準備。

　　1、聽課、評課，幫助學科指導老師批改作業(yè)。

　　2、專業(yè)課實踐。

　　第八周

　　1、繼續(xù)鍛煉講課能力和課堂控制能力。

　　2、進行學生輔導工作。

　　1、上課并學會控制學生的情緒。

　　2、聽課并做記錄。

　　3、輔導四年級的后進生的數(shù)學，努力提高他們的學習成績。

　　第九周

　　提高教學設計能力，提高講課水平

　　1、聽課。

　　2、嘗試不同方式的教學設計并付諸實踐。

　　第十周

　　逐步形成自己的教學風格。

　　1、聽課、備課、進行教學設計。

　　2、多去其他班聽不同老師的課。

　　3、課后進行反思。

　　第十一周

　　再組織一次主題班會課。

　　在期中這段時間放松一下學生的心情，同時爭取兩個月組織一次主題班會，鍛煉自己的組織能力。

　　第十二周

　　提高班級管理能力。

　　1、表揚表現(xiàn)好及成績進步的學生。

　　2、了解成績退步的學生，并對其幫助。

　　第十三周

　　提高課堂管理能力和班級管理能力。

　　1、課下了解學生的狀態(tài)，與班主任及副班主任討論并商量對策。

　　2、批改作業(yè)并對個別學生進行輔導。

　　第十四周

　　提高課堂管理能力和班級管理能力。

　　1、聽課，備課，上課并與指導老師進行交流討論，課后反思。

　　2、批改作業(yè)并進行輔導。

　　第十五周

　　提高課堂管理能力和班級管理能力。

　　1、聽課，備課，上課并與指導老師進行交流討論，課后反思。

　　2、批改作業(yè)并進行輔導。

　　第十六周

　　提高講題的能力和嘗試抓試題的重點講。

　　1、批改作業(yè)。

　　2、輔導學生作業(yè)。

　　3、上習題課。

　　第十七周

　　鞏固學生的知識。

　　對學生薄弱、易錯點進行強調(diào)和鞏固。

　　第十八周

　　總結(jié)知識點和整理易錯點。

　　1、批改作業(yè)。

　　2、輔導學生作業(yè)。

　　3、上習題課。

　　第十九周

　　學習準備期末考試的工作。

　　組織好期末考試事宜。

　　第二十周

　　整理好自己的資料。

　　整理支教資料及成果，準備支教答辯工作。

支教工作計劃3

　　本學期，我繼續(xù)在麟游縣丈八鎮(zhèn)中心小學支教。通過一學期的

　　支教生活使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，特將本學期支教工作做計劃如下：

　　一、根據(jù)需要 安排工作

　　支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所

　　支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學生的成長。

　　1、認真遵守支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己

　　能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。

　　2、在認真貫徹市教育局“城鄉(xiāng)教育交流”活動精神的同時，

　　找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。

　　二、認真準備 扎實工作

　　支教工作滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學

　　校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準備。

　　1、認真?zhèn)湔n，注重課堂的實效。

　　支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕

　　琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的'課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。

　　2、發(fā)揮自身特長，幫助支教學校進行業(yè)務培訓。

　　繼續(xù)上學期進行的計算機培訓工作，讓丈八中心小學的老師計算機操作能力有進一步的提高。

　　3、熱愛學生 注重教育的實質(zhì)

　　像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。三天，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。

　　三、敬業(yè)愛崗 做好表率

　　在兩年的工作中，要發(fā)揚我們寶雞鐵三小教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領導和老師和諧相處，真心關愛每一名學生，力爭做老師們的表率。

　　四、開展活動 帶動管理

　　1、和校領導一起認真分析學校的情況，結(jié)合貧困地區(qū)的特點，研究對策，制定計劃，因地制宜地開展教研活動；

　　2、勤聽課，帶動教師接受新的教學理念，學習課改新知；

　　3、輔導教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件。

　　4、聯(lián)系受援校與后援校教師進行交流聽課學習活動。

　　五、其他方面：

　　1、寫好支教總結(jié)，及時反思支教工作。

　　2、經(jīng)常與后援單位領導聯(lián)系匯報，與支他支教老師聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。

　　總之，支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領導交給的任務，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。

支教工作計劃4

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，推行素質(zhì)教育，與時俱進，創(chuàng)新進取，堅持以市支教辦提出的要求為目標，貫徹落實《關于在支教工作中進一步開展城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村薄弱學校對口支援活動的通知》，盡快改變農(nóng)村薄弱學校面貌，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。在支援學校、受援學校領導班子的共同努力下，努力完成各項指標任務。

　　二、工作措施

　�。ㄒ唬┙o予受援學校管理上的支持。

　　1、開學初，支援學校與受援學校雙方領導要共同研究教育教學以及學校管理方面的問題，為更好地工作達成共識。

　　2、學校領導分批到受援學校進行教育教學、班級管理、環(huán)境建設等方面的跟蹤指導。

　　3、受援學校的各個層面的領導定期來我校進行跟蹤學習，與我校的`領導結(jié)成對子。

　　4、實行骨干教師到支援學校輪訓制。受援學校派出一至兩名骨干教師到支援學校進行培訓學習。跟支援學校的骨干教師進行全方面的學習，相互交流。如：課堂教學、班級管理、業(yè)務能力等等。

　　5、實行部分領域同步管理制度，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學推薦我校管理方面好的做法，與受援學校共享，如：教師掛牌上崗等。

　�。ǘ�）加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)。

　　1、學校請專家講座，以及聽名師作報告，或觀看一些師德講座等，我們都要邀請受援學校的教師一起參與，會后共同研討，寫出心得體會。

　　2、派一位領導或省級骨干教師到受援學校給教師們講座。我校的骨干教師與受援學校的教師結(jié)成對子，進行“一對一”的幫扶活動，雙方教師建立“一對一”活動檔案。通過此項活動，主要是讓教師達到全身心地投入到相互學習之中，進而達到共同提高的目的。

　　3、為鳳凰鎮(zhèn)中心小學安排一次信息技術培訓，要求受援學校的專任教師參加培訓學習。學習主要內(nèi)容是制作電子表格、flash 動畫、教學課件以及建立教師個人網(wǎng)頁等。

　　·團委下半年工作計劃 ·學校下半年工作計劃 ·企業(yè)下半年工作計劃 ·鄉(xiāng)鎮(zhèn)下半年工作計劃

　�。ㄈ�）在教育教學方面，無償提供教科研、教育、教學等項目的援助。

　　1、學校內(nèi)搞的青年教師競賽課、新課程下如何上好課等教學活動，我們都邀請受援學校教師來參加，并進行參評。

　　2、學校領導帶隊，有組織、有計劃到受援學校送課，并進行評課。開展雙教一課活動，通過送教活動使雙方教師都得到鍛煉和提高，同時也能激發(fā)受援學校教師自我提高的欲望。

　　3、實行教學質(zhì)量同步測試，我們會同受援學校進行教學資源共享，為他們提供測試卷。 實行成績捆綁制，在全區(qū)的教學質(zhì)量檢測之后，把我校與受援學校的抽測成績進行對比、分析，找出成功與失敗原因。

　　4、在課題研究方面，加大力度去協(xié)調(diào)鳳凰鎮(zhèn)中心小學，盡快提高受援學校教師的科研水平。

　　5、大隊部開展“紅領巾手拉手扶困助學活動”。我校到受援學校進行一次有意義的“扶困助學”活動，引導學生在活動中互相幫助、互相學習、互相促進，從而不斷完善自我。

　　6、支援學校搞一次促教助學活動，邀請受援學校的學生參加，豐富活動內(nèi)容，如：詩歌朗誦會、征文、給隊友寫封慰問信、體育活動等等，以促進兩校之間的友誼。

支教工作計劃5

　　20xx年2月至20xx年1月，被送到南川區(qū)小河中學任教。帶著沉重的責任和對教育的熱愛，我來到小河中學，受到了學校領導和老師的熱烈歡迎，讓我們安心工作，認真完成教學工作。

　　從支持教育的任務來看，主要有幾個方面：作為數(shù)學和初中的綜合實踐活動課，進一步縮小教育差距，按照創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)九年一貫制學校的要求開展工作，全面推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮社會力量支持受援地區(qū)，構(gòu)建和諧教育。

　　為了順利有序地開展我的教學工作，特制定以下計劃：

　　一、計劃及實施方案：

　　1 、深入學校，開展全面調(diào)研工作，形成工作思路。做好學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，為受援學校帶來科學先進的理念。建立工作匯報制度，經(jīng)常向支援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起支援單位對教學工作的重視。

　　2 、按照重慶市教委的要求，認真?zhèn)湔n和聽課，精心設計習題和各種活動，努力提高教育教學質(zhì)量。

　　3、勇于開拓，積極探索因地制宜的教學新途徑。注意總結(jié)經(jīng)驗，一方面經(jīng)常向老教師學習，走出一條適合自己教學特點的新路；另一方面，注意在日常工作中做好記錄，為編寫教學經(jīng)驗總結(jié)積累素材。

　　4、積極與本校老師交流經(jīng)驗。推動教研活動（如后續(xù)學習培訓和教學活動等。）和互助活動（如幫助貧困生等。）在支持單位和受援學校之間。加強新課程的研究和指導，做好專題講座。

　　5、積極開展數(shù)學專題講座，指導教學規(guī)律，提高教育教學質(zhì)量。

　　6、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響。及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關心支教、支持支教工作。

　　7 、深入學生當中，加強與學生的交流與溝通，了解學生的學習和生活狀況，建立和諧的.師生關系。

　　二、最終目標：力爭三種效果

　　1 、資源共享，攜手共進的雙贏效果。

　　2 、教育教學質(zhì)量上一個臺階，支教教師業(yè)務水平和能力得到鍛煉和升華；教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

　　3 、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新，教育差距縮小，構(gòu)建和諧教育。

　　一年的時間不短，但要做好支教工作并不是一件簡單的事情。我決心充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章！

支教工作計劃6

　　為了進一步深化教育扶貧工作，通過幫扶對結(jié)，優(yōu)勢帶動弱勢，實現(xiàn)人的群體優(yōu)化。特制定朱集中心校年度教師支邊支教工作計劃。

　　一、強校支援弱校。

　　二、中心學校骨干教師送教下村小。

　　三、定期抽調(diào)優(yōu)秀教師到辦學薄弱學校去支教，各校落實到人。

　　四、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學去示教、掛職。

　　五、薄弱學校教師到優(yōu)秀學校跟班聽課、進修。逐步實行教師流動制。

　　六、實行教師輪換制度。

　　七、提升邊遠村小高級教師崗位比例。

　　八、開展專題講座、面授指導、下村小聽課活動。

　　九、對英語、信息技術、音樂、體育、美術學科可實行巡回教學制度。

　　十、落實國家規(guī)定的對農(nóng)村小學教師津貼、補貼，不斷提高較職工福利待遇。

　　十一、關注聾啞學生的`學習、生活。

　　十二、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童”上學的問題。

　　總之，通過支邊支教活動的開展，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校與村小相對均衡發(fā)展，提高農(nóng)村小學教育質(zhì)量和管理水平。

支教工作計劃7

　　支教是為了促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，同時也是提升我們農(nóng)村教師專業(yè)化水平的一種途徑。作為一名農(nóng)村教師，我們歡迎并盼望高水平的城鎮(zhèn)教師來指導我們的工作。

　　但近年來，我們卻時�？吹浇處熤Ы痰墓脂F(xiàn)象：有些支教教師只是在開學時，才到支教學校繞一圈，報個到。然后，直到學年結(jié)束時，才會又來饒一圈，拿一份支教考核表回原單位交差。教師支教活動儼然成了“花瓶”,只能看，不能用。如此這般，不免叫人大失所望。

　　如何才能讓支教活動真正發(fā)揮其應有的作用？

　　支教任務要落實

　　支教是為了什么？是為了促進本地的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，還是只是為了完成幫教任務，走個過場；是為了支教學校和被支教學校的發(fā)展，還是只是為了完成考核指標？作為支教活動的`組織者，首先要把支教的目的搞清楚，弄明白，才能正確開展支教活動。

　　支教過程要務實

　　支教活動一旦確定下來，那么接下來，支教活動怎么開展，支教程序怎么進行，支教過程怎么監(jiān)督，支教教師物質(zhì)待遇怎么落實，支教學校和被支教學校怎么協(xié)調(diào)，對支教如何管理，考核……全都要在支教方案中真實的體現(xiàn)，并形成制度。最終形成讓務實的制度引領人，約束人，激勵人的目的。

　　支教結(jié)果要真實

　　支教結(jié)果能否真實地反映支教過程是開展支教活動最關鍵的環(huán)節(jié)，也是目前支教活動的“最短板”.支教過程開展得好，如果弄虛作假，支教活動也是失敗的，無效的。

　　幸幸苦苦，扎扎實實工作一年的支教教師，到頭來卻和一年只到學校轉(zhuǎn)兩圈的支教教師考核結(jié)果一樣，所獲報酬一樣，怎能讓下批的教師還想認認真真來支教。

支教工作計劃8

　　20xx年支教計劃

　　固鎮(zhèn)縣楊廟中心小學：桑道蘭

　　為了切實貫徹《義務教育法》，促進縣教育教學事業(yè)的均衡發(fā)展，我作為中心小學教師，被派往趙湖小學支教。在

　　為了使自己的支教工作順利有序地開展，特制定以下工作計劃。

　　一、工作目標

　　1、遵守中心校關于支教工作的規(guī)章制度，服從領導的工作安排。

　　2、提高思想認識，端正態(tài)度，積極投入支教工作，將支教工作當成學習和進一步提高業(yè)務素質(zhì)的機會。

　　3、積極學習現(xiàn)代教育教學理論，提高自身的思想意識和教學水平。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座，提高支教點教師對新課程的認識程度，加強與趙湖小學語文教師交流溝通。

　　4、支教過程中，我將代表楊廟中心小學在教學資源上實行共享，共同發(fā)展，共同提高，我不但要認真準備好每一節(jié)課，認真批改作業(yè)。

　　5、努力上好公開課和示范課，為教師樹立榜樣，從而帶動支教學校的公開課的'教學工作。

　　6、定班上課，示范促動。能認真負責好所定班級的各項工作，用愛的陽光去溫暖每一個孩子。工作中，我將嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，在師生中樹立自己的良好形象。

　　7、向支教點老師滲透楊廟中心小學市、縣課題研究經(jīng)驗，促進趙湖小學在教科研方面意識的提高。

　　8、努力開展自己教學的楊廟小學二（2）班與趙湖支教點班級學生之間的交流活動，擴大孩子的眼界，培養(yǎng)他們開放式學習意識和自信心。

　　9、戒驕戒躁，及時做好各項記錄，不斷積累經(jīng)驗，讓支教成為自己教學的一種鍛煉和考驗，讓自己真正有所收獲。

　　二、方法措施：

　　1、結(jié)合自己本學期教育教學工作計劃，設計好教學方案，認真實施。

　　2、根據(jù)中心校領導的要求和趙湖小學的安排進行適當?shù)毓ぷ髡{(diào)整和開展。

　　3、根據(jù)趙湖小學周邊條件和學生特點，因材施教。

　　4、注意關注趙湖小學老師的思想認識和工作環(huán)境，積極向中心校領導提出合理化教育教學建議。

　　5、注重與趙湖小學孩子及家長交流，了解村小教育教學環(huán)境，提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。

　　三、具體工作安排

　　根據(jù)中心校要求，我準備雙周到趙湖小學一次，進行兩節(jié)課的支教，包括理論學習和具體課堂教學實踐。

　　具體教學內(nèi)容如下：

　　第二周：春節(jié)與元宵節(jié)

　　第四周：尋找春天

　　第六周：10、葡萄溝

　　第八周：手工實踐與表達（畫雞蛋）

　　第十周：關于農(nóng)村資源的挖掘與利用講座與交流

　　第十二周：談教育教學的真?zhèn)?/p>

　　第十四周：課外閱讀活動

　　第十六周：兒童詩詞誦讀及兒歌寫作教學嘗試

支教工作計劃9

　　支教任務

　　1. 密切聯(lián)系支教單位領導與教師，配合做好各項教學工作；

　　2. 認真做好個人授課計劃，按時高質(zhì)量完成支教工作；

　　3. 及時做支教工作反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高支教效果與質(zhì)量。 支教計劃安排

　　根據(jù)所掌握的情況，從學校和學生的需要和本人的能力范圍出發(fā)，擬定本次支教計劃如下：

　　一、根據(jù)需要 安排工作

　　支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助；是給所支教的學生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么，然后再有針對性地安排工作。

　　1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的'環(huán)境中。

　　2、在認真做好支教團隊個成員支教準備工作的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展各自的支教工作。

　　3、要多與所支教學校的老師交談，聽取他們的教學經(jīng)驗，以幫助自己確定和獲取支教課程的內(nèi)容和教學技巧。

　　二、認真準備 扎實工作

　　雖然只是為期半月的支教工作，但我們?nèi)耘f滿載著學校領導的信任、重托和所支教學校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準備。

　　1、認真?zhèn)湔n 注重課堂的實效

　　支教講的課程不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。

　　2、認真寫稿 注重講座的實用

　　爭取在支教期間可以做3～4次具有啟發(fā)及教育意義的專題講座。因為我們將面對的是還處在學習階段的學生，所以講稿要少說理論，多講實例，讓同學

　　們能真正從中學到經(jīng)驗、受到啟發(fā)和教育。

　　3、熱愛學生 注重教育的實質(zhì)

　　作為初次接觸教學工作的我們要像對待自己的同學甚至朋友一樣對待所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們，和他們一起享受知識和親近帶給我們的快樂。使他們更熱愛生活，更喜歡學習。

　　三、敬業(yè)愛崗 做好表率

　　在短暫的支教工作中，我們要嚴格遵守相關的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領導和老師和諧相處，真心關愛每一名學生，力爭做支教人的榜樣。

　　四、開展活動 帶動管理

　　1、和校領導一起認真分析學校的情況，結(jié)合支教學校的特點，研究對策，制定計劃，因地制宜地開展教學活動；

　　2、勤聽課，深入教學課堂學習專業(yè)教師的教學方法和優(yōu)點，同時也可以幫助隊員發(fā)現(xiàn)課堂教學過程中的缺點與不足，共同學習改進；

　　3、聯(lián)系所支教學校老師借助豐富的網(wǎng)絡資源，利用多媒體課件豐富課堂知識，提高同學們的學習興趣。

　　五、其他方面：

　　1、寫好支教筆記，及時反思支教工作。

　　2、經(jīng)常與學校領導聯(lián)系匯報，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。

　　日程安排

支教工作計劃10

　　指導思想：

　　在教研室和學校工作意見的指導下，以“三個代表”重要思想為指針，以《常州市小學學科教學提議》為標準，以新課程標準為方向，以提高學生素質(zhì)為宗旨，全面貫徹黨的教育方針。加強理論學習，不斷提高自身的理論水平，扎扎實實地培養(yǎng)好青年教師，讓他們在各個崗位上發(fā)揮自我的才能，進取開發(fā)校本課程，搞好校本教研，使白塔的教育教學質(zhì)量再上新臺階。

　　主要任務：

　　一、繼續(xù)貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》，熟悉與領會課改精神，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐本事的新型人才奠定思想基礎。

　　二、深化基礎教育課程改革，與學校教科研活動緊密結(jié)合起來，切實提高課堂教學的質(zhì)量和效率。

　　三、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。

　　工作重點：

　　一、深化基礎教育課程改革，抓好教學常規(guī)工作。

　　1、教學“五認真”工作，依據(jù)上學期我處對教學五認真的'檢查結(jié)果，今年將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)等工作。繼續(xù)做好月考核工作，加強平時的檢查、聽課、督促與考核力度。正確公正地評價每一位教師的常規(guī)工作。

　　2、進一步加強教研組和備課組的建設，制定相應的備課規(guī)則和要求，定期做好檢查與調(diào)研，關注和引導教師不斷改善課堂教學方式，注意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。同時定于雙周星期四組織教師團體進行理論學習、討論、交流等。單周星期四各教研組、備課組進行教研活動（具體時間定于午時3：45—4：30）。

　　3、行政人員深入課堂聽課、評課，嚴格把握課堂教學質(zhì)量關。

　　4、加強畢業(yè)班的教育教學工作管理，班主任要做好畢業(yè)學生的思想工作，關心他們的成長，本學期教導處將對畢業(yè)班的教育教學情景作一次質(zhì)量分析，以便不斷改善工作方法。

　　5、組織好各學科的競賽（教師、學生）、評優(yōu)課等。我處將以教研室組織的語文教師寫作比賽、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關活動。

　　二、推進基礎教育課程改革，全面提高教學質(zhì)量。

　�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設。

　　1、加強新課程理論學習，利用適當時間組織教師進一步學習基礎教育課程改革的有關文件，幫忙教師深刻理解新課程理念，新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價等方面知識。以新的理念上好每一堂課，每位教師要做到一課一思，學生做到一課一得。

　　2、加強理論學習，本學期每人讀好一本理論書籍（能夠自我選擇名人名著等），并寫好讀書筆記（40歲以下的青年教師要寫一萬五千字以上的筆記，40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記）。每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析。

　　3、加強青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學校未來的生力軍，學校將繼續(xù)為青年供給各種崗位練兵活動（評優(yōu)課、知識競賽、學習交流等），讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。

　　4、加強骨干教師的培養(yǎng)，我處將進取創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出，成為市教壇新秀，教學能手，學科帶頭人。

　　（二）抓好常規(guī)教研活動，各教研組進取進行課堂教學模式的改革，變學生單一的理解式為主動探究、合作、討論式，以備課組、教研組為單位上好研究課，在實踐中邊研究邊總結(jié)，寫好教學反思，教學心得，教學案例等。

　　（三）教師人人參與“實踐新課程”活動。活動資料包括：教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比、論文評比等一系列實踐活動。

　　具體工作安排如下：

　　二月份：

　　1、開學前備課檢查。

　　2、參加市教學工作會議。

　　3、制定教學工作計劃。

　　4、組織部分教師參加課教材培訓活動。

　　三月份：

　　1、對教師的教學常規(guī)工作進行考核。

　　2、科學教師、思品教師參加市課堂教學評優(yōu)課。

　　3、本校舉行數(shù)學教師課堂教學評比活動，推薦兩名教師參加片級評優(yōu)課。

　　四月份：

　　1、參加市第2屆“新理念，新課堂，新作文”征文，課堂教學研討活動。

　　2、組織期中教育質(zhì)量抽測。

　　3、各教研組推出一名教師在全校進行新課程實驗、課堂教學展示活動。

　　4、教學常規(guī)工作考核。

　　五月份：

　　1、舉行優(yōu)秀課件評比（評比每位教師制作一份課件）。

　　2、參加市低年級語文教材分析研討活動。

　　3、參加“迎六一”市小學生現(xiàn)場命題作文，講故事比賽。

　　4、六年級教學質(zhì)量抽測分析。

　　5、教學常規(guī)工作考核。

　　六月份：

　　1、組織教師參加全市小學教師鋼筆書法團體比賽。

　　2、組織部分年級、部分教師參加市語文試題命題比賽。

　　3、參加市語文教師寫作基本功大賽。

　　4、參加畢業(yè)班復習工作研討會。

　　5、組織畢業(yè)考試和1—5年級的期末考試。

　　6、每位教師寫好專題總結(jié)。

　　7、教學常規(guī)工作考核。

　　七月份：

　　1、教學質(zhì)量分析。

　　2、做好期末結(jié)束的各項工作。

支教工作計劃11

　　本年度我支教于一所村級小學，任教六年級(1)班的綜合

　　實踐教學工作，我感到無比驕傲和自豪，感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，現(xiàn)將本次支教工作做如下安排：

　　支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么，然后再有針對性地安排工作。

　　1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。

　　2、在認真貫徹文件精神的同時有針對性地開展自己的支教工作。

　　3、與所支教學校的老師交流討論，取長補短。

　　4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等，了解我的教育和教學工作重點。

　　支教講的課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、

　　備老師。這是上級給每一位支教名師提出的要求。我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講課要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。像愛自己的`學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。也許我的教育不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。

　　綜合實踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實踐讓學生產(chǎn)生情感體驗、能力方法和知識經(jīng)驗的活動。根據(jù)《基礎教育課程改革綱要》和小學生身心發(fā)展的特點，結(jié)合有關學科活動(環(huán)保教育、安全教育、創(chuàng)新教育、法制教育、時事教育、心理教育等)的要求，注重開發(fā)社區(qū)資源，以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力為重點，注重學生體驗的獲得，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

　　該課程以學生為主體,貼近學生生活,運用其所學知識,引導學生進入主動探究知識,親身體驗實踐活動中的苦與樂,激發(fā)和培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,增強學生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實踐活動中培養(yǎng)學生合作學習、共同探索的團隊精神,塑造完善人格，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感，形成良好的人際關系。

　　總之，本次支教工作我將全力以赴，傾灑自己的滿腔熱忱，澆灌這些農(nóng)村既可愛又淳樸的農(nóng)村孩子，既出色地完成好領導交給的任務，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。希望這次支教我能收獲多多。

支教工作計劃12

　　新學期，新氣象。作為數(shù)理與信息學院青年志愿者隊社會實踐部的一個工作組，工作面向校外社區(qū)——虹橋社區(qū)，我們肩負著很大的責任�？偨Y(jié)以前支教組活動經(jīng)驗，在一如既往地做好日常事務的基礎上，開拓創(chuàng)新，希望本學期的支教活動能給社區(qū)的困難小朋友帶去更多的歡樂。為此，現(xiàn)作出初步工作計劃，計劃如下：

　　一、 本組的招新工作

　　1、根據(jù)虹橋社區(qū)對我們志愿者的需求，預招隊員14人，除一位困難小朋友安排4人對其進行幫助之外，其余五人每人安排2人。

　　2、要求隊員責任心強，有耐心，有愛心，能合理安排自己的時間，積極參加工作。

　　二、 針對新隊員的培訓工作

　　為能給虹橋社區(qū)困難小朋友帶去更好的服務以及展現(xiàn)數(shù)理與信息學院青年志愿者的良好精神面貌，組織新隊員參加培訓會議。會議要求隊員認真思考支教的意義所在，就如何做好與小朋友的溝通、如何幫助小朋友做好服務工作進行積極地交流和總結(jié)。

　　三、 做好日常本職工作

　　每周確保都有隊員去往每位困難小朋友的家里，幫助他們檢查作業(yè)，以及解決一些在學校遺留下來的難題等等，以及在生活上幫助他們一些力所能及的事情。要求隊員態(tài)度端正，做事積極主動，熱心真誠。

　　四、 開拓創(chuàng)新—活動建設并實施

　　為豐富困難小朋友課余生活，預組織以“拓展你的思維—藝術創(chuàng)想”為主題的手工制作活動�；顒涌砂才抨爢T與其對應的服務對象為一組一起完成制作，一方面促進了小朋友的'課外興趣，另一方面又融洽了隊員與小朋友的情感。還可邀請小朋友們的監(jiān)護人觀看或參與活動。

　　此外，還預開展一次義演活動。組織學院有文藝特長的同學經(jīng)排演通過考核后參加義演，邀困難小朋友及其監(jiān)護人及周圍其他居民參加觀看。具體策劃經(jīng)細慮后推出并實施。

　　五、 團隊建設，培養(yǎng)人才

　　1、適時召開會議，對工作進行總結(jié)。加強團隊的內(nèi)部交流，增加工作經(jīng)驗，使團隊加強以后的工作質(zhì)量。

　　2、重點培養(yǎng)有能力的干事，增強其義務服務觀念及組織團隊的能力。

　　我們的隊員都是新隊員，雖然在初期有著對工作的一份稚嫩，但在接下來的工作中，我們定認真負責完成本職工作，吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，逐漸進步。相信我們的團隊能更好的發(fā)揮團隊實質(zhì)性作用，展現(xiàn)團隊精神，不辱數(shù)理與信息學院青年志愿者這一光榮稱號。

支教工作計劃13

　　新的學期，新的開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高學生的學習積極性，茲制定教學工作計劃。

　　一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)

　　認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。

　　二、按數(shù)學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

　　1.在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

　　2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務，具有一定教學業(yè)務水平合格教師。

　　3.加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠得心應手，使學生能夠?qū)χ�識更加理解得透徹。

　　4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

　　5.數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的`教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力，力爭讓學生全面發(fā)展。

　　6.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等工作。認真學習其他教師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　7.針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

　　總之，在新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。在教學工作中會努力努力再努力，不斷使自己有所進步，讓學生充分地感受到愛的教育。

支教工作計劃14

　　本學期，作為一名縣級名師，我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學的支教教師。校領導一番語重心長的談話，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，特將本次支教工作做計劃如下：

　　一、根據(jù)需要 安排工作

　　支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么，然后再有針對性地安排工作。

　　1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的.環(huán)境中。

　　2、在認真貫徹縣教育局和進修學�！懊麕熤Ы獭钡木�神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。

　　3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

　　4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學工作重點。

　　二、認真準備 扎實工作

　　支教工作只有三天，卻滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待。因此，三天的每一份工作都要精心準備。

　　1、認真?zhèn)湔n 注重課堂的實效

　　支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。

　　2、認真寫稿 注重講座的實用

　　做一次專題講座，這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。

　　3、熱愛學生 注重教育的實質(zhì)

　　像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。三天，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。

　　三、敬業(yè)愛崗 做好表率

　　在三天的工作中，要發(fā)揚我們實驗小學教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領導和老師和諧相處，真心關愛每一名學生，力爭做老師們的表率。

　　總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領導交給的任務，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。

支教工作計劃15

　　為了能夠更好的完成我本學期的支教任務，更好的服務學校的師生，特制定如下計劃：

　　一、 工作目標：

　　１、 嚴格遵守學校的規(guī)章制度，特別是出勤制度，自覺服從學校的.工作安排和日常管理。

　�。�、 在兩�；顒又�，做好橋梁紐帶的作用。做好英語教學交流工作。同時也為其他學科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。

　�。�、 積極參與學校的教育教學研究工作，經(jīng)常參加受援學校的教研、課堂教學活動及其他的各項活動，并認真有效地完成學校的教育教學任務。

　　二、具體工作安排：

　　1、加強與學科教師的交流溝通，了解學生的學習狀況，以及學生的心理狀況，配合并指導他們做好日常教學工作。

　�。�、 做好“以學為主，當堂達標”的示范課教學，能夠真正給教師帶來新的理念，教學方法和思路。

　�。�、 認真研究教材，鉆研教育理論，做好高年級小學英語閱讀教學的專題講座

　�。�、 做好聽課，評課，教學反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務學習筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機會。

　　作為一名從農(nóng)村出來又走回到農(nóng)村來支援和發(fā)展農(nóng)村教學的教師，我知道自己的工作意義非凡，自己的責任也重大，所以我會好好珍惜這次鍛煉自己的機會，讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健，也能夠為農(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱！

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