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人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，來為今后的學習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的實習計劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實習計劃書1
"凡是預則立，不預則廢。"作為一名大學生，面對嚴峻的就業問題與壓力，如何使自己處于一種有利的社會環境是非常重要的。所以，我必須對自己的職業生涯進行合理有效的規劃，以不變應萬變。大學生職業規劃書身處信息世界，作為當代大學生，我不由得考慮起自己的未來，在機遇與挑戰并存的未來社會里，我究竟該扮演何種角色。通過多種渠道和我對以前生活的總結，經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
一.自我分析
結合校職業指導網的職業測評以及通過霍蘭德職業六邊形學說的分析方法，我對自己進行了全方位，多角度的分析。
1. 職業興趣
霍蘭德體系的測驗結果是，我屬于藝術社會型，這類人熱衷預藝術性強，社交性強的活動，喜歡有藝術色彩和人情味濃的事物，活動。我的具體情況是平時喜歡繪畫，寫作，書法，看小說。 愛制作一些小東西，喜歡創造性的工作，富于想象力。
2. 職業能力
在工作和生活中具有熱情，開放等特點，樂于助人，以積極的心態進行人際交往和合作，關心他人，關心團體氛圍的建設和維系，強調促進集體凝聚力和 向心力。
我的具體情況是，在班集體里團結同學，對工作認真負責，樂于幫助有困難的`人，善于幫別人解決問題。
3. 個人特質
適合干較多使用事實，細節和運用實際經驗的工作，周圍有別人存在
我的具體情況是，善于合作，富于想象力，友好，善良。
4. 職業價值觀
對工作做到盡職盡責，認證細致，能對社會有貢獻。
我的具體情況是擔任班干部是為了更好的為大家服務，鍛煉自己的辦事能力。對工作認真，團結同學，責任強。
5. 勝任能力
優勢能力
學習認真，工作盡職盡責，并能獨立完成
組織能力較強
通情達理，責任意識強
有雄心和魄力
劣勢能力
思想觀念落后，辦事死板
思考問題不太長遠
不能理解與他們自己要求不同的要求
缺乏挑戰精神，對失敗和挫折的承受力差
自我分析小結：
通過從自己的職業興趣，職業能力，個人特質等方面的分析，覺得自己的興趣基本符合職業要求，自己在學習工作中所具備的優勢為自己的職業發展提供了相對較好的因素。同時我的缺點和不足對我的工作也有阻礙。
二. 職業分析
參考人才素材測評報告建議，我對影響職業選擇的相對外部環境進行了建委系統的分析。
1. 家庭環境
出生農民家庭，經濟狀況相對不好，父母希望畢業后能找到好的工作，緩解經濟壓力。由于本人目前家庭環境的制約，所以，必須客觀地選擇，從而是家庭與工作的矛盾的到解決。
2. 學校環境分析
本人就讀師范院校，重點培養基礎教育老師。對中文系漢語言文學專業的學習，使教育技能與人文素養得到提高。通過對往年的就業率來看，本專業的社會適應性較強，但就業競爭壓力大，必須不斷提高專業知識的掌握與運用能力，將知識活學活用。
3. 社會環境分析
近年來，隨著高校年年擴招大學生就業數量的劇增，每年高校畢業生的就業工作遇到了巨大的挑戰 ，結局大學生就業問題成了社會輿論的熱點和高校相關部門的工作焦點。
各大高校在學生畢業前夕，紛紛組織各種途徑，就業洽談會，見面會，招聘會，建立就業網，開展網上求職，對口溝通等形式。各級政府和社會各界也對高校畢業生的就業問題給予高度的重視，從政策扶持，信息服務，觀念引導，市場拓展等方面做了大量工作。
隨著現代社會的發展，對熱菜需求量越來越大，同時對人才的質量要求也越來越高，競爭使人才都不斷地追求金字塔式的發展，所以競爭對手間的無形斗爭猶如戰場。
4.職業環境分析
教師的成長是教師個體與環境相互作用的結果。環境因素對教師的成長起著非常重要的作用。從社會環境、學校環境、家庭環境三個層面分析影響教師成長的環境因素有一定的現實意義。
職業分析小結
通過對以上幾方面的分析，我對我的職業有了全面的認識，家庭學校社會三者之間緊密相連。必須處理好它們的關系。
三. 職業定位
綜合自我分析和職業分析的主要內容得出了本人的職業定位的SWOT分析：
內部環境因素
優勢因素
個人性格的趨向意志的堅強
認真嚴謹，勤奮有責任感
重視穩定性合理性 做事系統有條理 劣勢因素 固執，重小節而失大理 批判性帶強，太獨立有失大局 有點專橫，對他人意見不吸取 對新事物接受不快 外部環境因素 機會因素 社會經濟的發展及人們觀念的革新與教育制度轉變
自主創業指導 西部大開發 威脅因素 專業與市場不對口 人才要求高 企業倒閉 結論 職業目標 將來從事教育行業的教師職業 職業發展策略
進人重點高中教書
職業發展路徑走教師職業路線
具體路徑
優秀學生——教師——優秀教師——學校骨干
四. 計劃實施
本人就讀于大學本科二年級，漢語言文學專業。我的大學計劃如下：
20xx—20xx年 學業有成期，學好專業知識，培養學習工作，生活能力，全面提高個人綜合素質，充分利用校園環境及條件優勢，適當做一些兼職工作鍛煉自己的實踐能力，并為就業做好準備。通過英語四級考試，拿到教師資格證。加入中國共產黨。
20xx—20xx年
轉變就業觀念，充分接觸社會，尋找與專業對口的工作,并增加人生閱歷，積累工作經驗，從底層做起，不能好高騖遠，要腳踏實地的工作。同時，擴大自己的社會交際網，增強與人溝通能力。當然，積累資金，改善生活條件，尋求更好的出路。
20xx—20xx 總結經驗，根據自己的能力與社會環境進行高層次發展。在教育行業取得成就爭取獲得優秀教師稱號。在校級體系中，展現才華，成為學校骨干。
五. 評估調整
俗話說："計劃不如變化"。這是以我現有的能力與環境為自己的職業做的規劃，但如果社會外部環境發生變化對我的職業有影響時，我就做出適當的調整，爭取大的方向不變，而實施的過程是迂回前進的，一般情況下，我會一年進行以次評估規劃，并有原則的調整方案。
六. 結束語
蹉跎時光如流水，而我所能做的是抓住現有的時間，從腳下一步一步做起，厚積而薄發。我必須對自己的職業規劃認真對待，從三階段的實際情況出發，做好每階段規劃，進而實現最終目標。
實習計劃書2
所在學校：xx大學
專業年級：信xxx系統20xx級
姓名：周朝
聯系電話：
指導老師：宋慶禎
聯系電話：
實習單位：xxxx一看守所檢察室
聯系人：吳倩筠
聯系電話：
實習時間：20xx年7月11日至8月8日
一、實習目的：
結合信息管理與信息系統專業的培養目標，運用所學的專業知識，積極參與實習單位的業務活動，了解實習單位的業務內容及業務流程，掌握實習單位的信息化現狀，為畢業設計（信息系統設計或網站設計）收集素材。向實習單位員工學習，積累實踐經驗，提高管理溝通能力。
二、實習具體計劃
第一周：
熟悉實習單位的環境，初步了解實習單位的主要業務以及業務的處理方法和過程，盡快適應實習單位環境，調整好自己的狀態，積極投入到工作中去，并且能和實習單位員工進行交流，主動詢問不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，特別注意和指導實習的師傅的交流，通過指導實習的師傅盡快了解在整個實習過程中將要參與的具體工作和任務。
后三周：
我這次實習的單位是南寧市茅橋地區人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室，在實習之前我們已經和指導實習的師傅交流過，她向我們談到這次實習過程中要參與的工作可能有以下幾個方面：一些數據的錄入、修改、刪除以及統計等工作；檔案整理、檔案歸類；實習單位內部網絡的維護以及內部通信軟件的維護。在這段期間內我會配合好實習單位的安排，一方面認真完成工作，另一方面注意把所學的知識應用于實際當中，向實習單位中有經驗的員工學習實際操作能力，畢竟我們在學校學習時過于偏向理論方面的了，所以這個是一個很好的.機會來加強我們的實踐能力。在實習期間我還打算收集一些實習單位的單據以及其他業務表格之類的東西作為素材，為以后的課程設計以及畢業設計做準備。特別是注意實習單位的信息化現狀，運用所學的知識進行相應的需求分析，找出這一類單位中存在的需求規律，從而明確自己設計的方向。
三、實習總結
在實習將要結束的時候花點時間及時總結在實習過程中的得失。一方面回想一下自己學到了那些東西，完成了那些任務，哪些方面的能力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己還欠缺的能力，這樣在以后的學習工作中好進一步加強。同時整理好收集到表格、單據之類的東西，這些后面還要用到。
實習計劃書3
一概述
大學生就業難已成為不容置疑的社會現實，大學生就業難，難在多個方面，其中工作經驗已經成為求職的大學生被用人單位拒之門外的常見理由。因此，實習成為就業前最重要的和必不可少的一個環節。更加重要的是，實習是大學生了解自己、體認社會、熟悉行業、拓寬視野、為職業生涯規劃帶給理論依據的一個重要環節，而且一個成功的實習往往帶來一個滿意的就業。對于企業來說，招收和培養實習生不但是自己應盡的社會職責，更是為自己發現和培養人才的捷徑。所以，實習的重要性不亞于就業！
但是在目前，實習還沒有引起社會、高校和大學生的足夠重視。社會沒有給大學生帶給足夠的機會和實習權益保障，大學生在實習過程中也存在著許多誤區，乃至于實習沒有起到應有的作用。目前，有一些民間團體能夠為大學生帶給實習服務，但是沒有一個具有相當社會影響力和規模的組織，更沒有專門服務于實習的專業機構。北京高校畢業生就業指導中心實習部，作為以促進大學生實習與就業的唯一權威的專業的官方機構，在帶領與促進實習事業方面有著不可推卸的職責。我們已經為推動實習事業做出驕人的成就！但是應對每年遞增的畢業生，應對越來越難的就業，我們感到任重道遠！
綜觀社會事業發展史，媒介對一個時代或事業起到了不可替代的作用。在推動實習事業的道路上，這種媒介遲早也務必要出現的。有了這種媒介，就能更系統，更廣泛，更有效，更深刻，更專業地宣傳實習，并引導規范和富有成效的實習行動。
本手冊是站在大學生實習的立場上，以宣傳和引導實習為目的而出版的。本刊能夠是一本內刊式的宣傳手冊，也能夠是面向社會發行的，具有社會性，文學性和宣傳性的專題讀物。能夠是電子刊物，也能夠是紙質媒體。
二出版目的
1宣傳實習的必要性和迫切性，指導大學生理性實習
2宣傳北京高校畢業生就業指導中心實習創業部
3為大學生實習帶給提導和服務，為校園和企業建立平臺
4透過出版，獲得經濟收益，作為本刊的經費
三讀者對象
高校學生、職場人士、就業指導人員
四計劃工作流程
1.擬定計劃書與各位同事進行討論，達成共識后，確定每人要完成的工作資料、方向和交稿時間、出版時間
2.向專家、高校和企業征稿
五關于宣傳冊版塊資料
1版塊說明：
本刊是以引導和幫忙實習為方向，以北京高校畢業生就業指導中心實習部為載體，以出版為目的，因此，本書在不失去上述原則的'條件下，一切皆向出版方向看齊。
本刊的版塊構架，是站在市場角度，以讀者心理需求和社會需求為基準而設置的，該版塊構架無論從視覺、心理，還是思維上，都應到達渲染和鼓動的效果，迎合讀者口味與興趣，能夠震撼和碰撞讀者的心靈，并引導其思考、做出必須的行為。同時，這種版塊編排也恰到好處地講述和宣傳北京高校就業指導中心實習創業部。該版塊的設置順序，本身就是在展現出一個實習事業的流程。
每個版塊資料均圍繞實習部的業務進行。
2版塊設置
I卷首語
II專家欄目：實習指導
III本期個性策劃：焦點
IV媒體報道
V實習故事（或會員心聲）
VI企業在線
VII實習部機構和業務以及近期活動介紹
VIII實習信息
3版塊注釋
I卷首語（1P）
卷首語是一本刊物的畫龍點睛之處，一些簡單而意味深長的小故事告訴讀者職場的智慧和雋永的人生哲理。這部分的原創不是很容易，可在結尾加入編者的思考，并進一步和本刊讀者的生活更緊密的聯系。
II專家欄目：實習指導（2-4P）
實踐證明，很多大學生的實習是盲目的，實習不僅僅不能對就業和潛力提升起到幫忙作用，反而浪費時間和精力。大學生的實習也需要全程化的指導，本刊的這部分將對大學生實習進行全程化的指導。
該部分擬邀高校就業指導中心實習部的專家以及中心的顧問、就業指導專家撰文，對大學生實習進行指導，有實習前的規劃、實習中的指導和實習后的經驗總結等。體現權威性和指導性，并有必須的學術價值。
III本期個性策劃：焦點（5-8P）
該部分主要配合就業指導中心實習部的大型論壇或活動而策劃，新聞性強、全面、深刻，屬于理論探索，站在社會層面的這一高度上，對實習中存在的各種現象作一些深刻的理性思考，從一些“點”上，引出并分析、研究整個“面”上的現象、產生原因、本質、發展方向等。同時，透過實習部在指導和幫忙學生實習中遇到的困難和問題，引申到對實習制度等問題的最終出路的思考與探索。該部分的存在，有助于提升本刊的品位和思想深度。
IV媒體報道（9-13P）
媒體文章具有必須的社會影響力和信用度，本刊重在宣傳實習，同時講述實習部，因此，該部分構成為：
1關于實習部的媒體報道
2與實習相關的具有典型影響力的人物或團體
3與實習相關的制度、政策等的報道
V實習故事（29-35P）
該部分主要是實習部會員來稿，記錄自己的實習心得。文章主要體現學生參加實習后，在生活與學習上的所見所聞和感悟，個人價值觀與人生觀完美的轉變，個人潛力與見識的提高，并抒發自己夢想。該部分是實習事業成果的展示，旨在讓大學生接觸職場，透過實習構成良性推進。也讓讀者的情緒再一次被感動留下深刻印象。真人真事更具有說服力、感染力與影響力。從而起到推廣、鼓勵實習之良好風氣。
以后，我們將每年從實習生中評選“實習之星”，實習故事是一個參選的重要窗口！VI企業在線（23-28P）
深度報道招聘實習部企業會員狀況，包括企業文化、實習生文化、福利、薪酬、制度、人物等，該部分文章采用原創或來稿，文章采訪對象為企業人力資源或老總。為讀者介紹最真實、最新的企業狀況。
VII實習部機構介紹和業務介紹（36-40P）
該部分全面介紹實習部機構、功能、業務和實習部近期的活動通知。
VIII實習信息（41-50P）
最新企業招聘實習生信息
最新實習生會員信息
4本刊費用來源說明
企業：本刊擬對企業會員實行必須的收費，同時企業能夠享受到的增值服務有：為企業進行個性化推薦實習生，盡可能為企業找到適合企業的優秀大學生。為企業解除招不到適宜的人浪費人力物力培養費的后顧之憂。
培訓機構：一些就業培訓機構投入了超多的路牌廣告、電視、網絡、平面媒體廣告，但是投入到《實習生》上將更有針對性，費用不高但是效果更加顯著。因為我們的讀者是全國數百萬的大學生。每一個在尋找實習單位的大學生都有可能是理解就業培訓的潛在用戶。此部分能夠有多種合作方式，比如雙方共享實習會員和企業會員等。
其他廣告收入
還能夠找廣告代理公司合作
實習計劃書4
不知不覺中，我們已經成為大二的學生了。來到大二也相當于我們里社會這個大門只有一步之遙。我們應該開始學會規劃自己的人生，在這個人才競爭的時代，學會規劃自己的人生開始變得很重要。作為當代大學生，若是帶著一臉的茫然，踏入這個發展飛速的社會，怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己制定一份未來的五年職業生涯規劃，為自己的將來好好的設計下，人有了目標，才會有動力。
回首過去，我們既經歷過殘酷的高考，也渡過了豐富的兩年大學生活。
人在展望未來的時候要記得回憶過去，思考過去時我們可以知道我們有什么地方沒有做好，可以讓我們知道要怎么去做好以后的每一步。對于過去的五年，仍是忙碌而單調的校園生活，鮮有過多的去接觸外界的機會，無論是在學習目標，學習內容還是學習方式上都欠缺主動性。高中時，學習成績的好壞一直是自我評價的重要標準。有的人為重點大學而寒窗苦讀，有的人隨波逐流。雖然理想很富裕，現實卻很貧窮。在整個高中階段，在學習上、思想上都沒有什么質的突破。回首過去的五年，的確是碌碌無為，既沒有考上自己理想的大學，也沒有掌握其他方面的知識。
大學的生活又是我們人生的另一個階段。在這里我們不僅要學好專業知識，而且要學習和鍛煉自己的交際能力。在大學，我學習的是計算機應用專業，在這之前我對計算機是知之甚少，所以在學習專業知識這一方面，自己的難度很大，但這卻不是學不好專業課的借口，每天認真聽講是必不可少的，除此之外我還會去圖書館借看一些和專業有關的書。在大學里我經常參加的是青年志愿者活動，雖然我們的青年志愿者活動不是驚天動地的，但我依舊為此感到自豪，因為幫助著別人，因為看到了許多樂于幫助他人的同學，而自己也是其中一員。大一暑假的勤工儉學是我學生暑假的一次難忘經歷。這次勤工儉學雖不如真正步入社會般艱難，但卻依舊令我印象深刻。在這之前我從沒有過這種經歷，在深圳寶德玩具廠的勤工儉學，雖然沒有用到我們的專業知識，僅僅只是體力上的勞動，但卻依舊辛苦。環境的不適應、炎熱的天氣、長時間的工作，終于使我在那里大大的生了一場病。當時的自己雖然很難受，卻意識到了自己的缺點，知道自己的適應能力并不如自己想象中的那么好。同時也意識到了我們必須好好學習，因為"知識改變命運，教育改變生活，技能創造財富"。
在過去的五年里我們經歷了高考，雖然考的并不是很好，可是經歷過的一切成為了我們寶貴的財富。在大學的兩年里，學到了許多的知識，提高了自己的動手能力，而擔任班級團支書也使我在某些方面學到了許多的知識，使自己變的又責任心，膽量也變大了。在提高自己的個人品質的同時，我還掌握了一些我們所學習的基本知識，取得了一些相關的證書，也增長了自己社會實踐的能力。但我自身還是存在著許多的不足，首先是對于自己的目標不夠堅定，沒有下定決心，喜歡半途而廢。其次是對于所學的專業知識掌握的不夠牢固，沒有深入了解透徹。
回首過去，我們經歷了許多的，有收獲，有遺憾。而對于未來，我們充滿信心。
未來的五年里，我們基本是在社會上打拼的，而在這剩余不到一年的大學時光里，我們有必要抓住這最后的時光，在這最后的時間里加強自己的學習能力，提高自己的綜合能力，進一步的適應社會。不使自己在學校留有任何你遺憾，面對社會時可以做到真正的問心無愧。
在剩下來的大學時間里，首先我制定了以下的計劃：
一、目標
1、順利通過各門功課考核，熟悉和掌握各門功課的相關知識。
2、提高動手能力，扎實地學好專業技能。
3、取得與專業相關的證書。
4、進一步增加社會實踐活動的經驗。
5、在學習專業知識的同時，努力地使自己學習更多的知識，使自己各方面的能力得到提高。
二、為實現上述目標，必須采取的具體措施：
1、制定合理的時間表，每天按時上課，課后及時完成相關作業，勤加練習。
2、在學習專業技能時，要敢于親自嘗試，善于運用課本上的專業知識，將理論與實際操作相結合。
3、對于需考取的證書的專業知識，不但要學好課本上的知識，還應對相關的相似課題進行練習，使之操作時達到舉一反三的效果，培訓時期要抓緊時間，多加練習。
4、充分利用校內圖書館及網絡，了解時事政事，開闊視野，擴展知識范圍。
5、多參加校內活動，提高自身交際能力，多參加社會實踐活動，增加經驗，提高自身處事能力。
6、鍛煉自己的自信心，時刻想著"我能行!"
7、學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解和參加學校一些有關就業的信息和活動，為以后參加面試積累經驗。
結束完在學校里的學習，我們就要真正的'步入社會了。在當今這個人才競爭的時代，我們有必要對我們的職業深涯進行規劃。職業生涯規劃是一種有效的手段，而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。
對于我們學計算機專業的學生，我們的專業領域主要涉及了：數據處理、計 算機輔助系統、系統仿真、辦公室自動化、電子商務等方面。
由于計算機運算速度快、計算精度高、高度自動化和通用性強等一系列特點，使其幾乎進入了人類和社會生活的一切領域。我們的計算機應用專業正是這一方面的。我們以后可以從事計算機輔助設計(CAD)、單片機等工作。有著很廣泛的發展方向。但由于社會發展得快，計算機技術要求進一步提高。
根據自身的了解和各科專業課的測評，我發現自己在學習上還存在問題，雖然能不斷地嘗試新的知識，但卻很難較快的接受，更不能深入的深究，而且這門專業是循循漸進的，大二的專業課都是建立在大一的課程上的，這樣，大一沒有學好，勢必會給大二專業課的進行帶來困難。而自己的大一課程學習的很不牢固，特別是電工電子這類與物理相關的課程。我不怕吃苦，做事勤勞，待人誠懇，但是對自己不夠自信，做事優柔寡斷，創新能力不夠。
在當今的信息化社會中，我國計算機行業也發展迅速，但每年都有成千上萬的大學生畢業涌入社會。有人說，人才培養的根本不在于知識的傳授，而在于能力的培養。我贊同這種觀點一個真正的人才不但要使自己的德智體全面發展，同時應著力加強基本技能、創新能力、實踐能力、自學能力的培養。同時，人才培養應當努力適應社會經濟發展對人才提出的需求，即復合型的、一專多能的專業人才。
在未來的五年里，我們首先會去實習，讓我們進一步接觸社會。在實習中，我們應當努力工作，同時也是學習，不懂得要虛心請教前輩，切勿畏首畏尾，同時要和同事們搞好關系，提高自己的交際能力。在實習后，我們就是真正的邁入就業的大隊中了。在未來的五年里，作為學習計算機的我，我希望自己找到一個與自己專業對口的工作，可以是計算機操作員，也可以是打字員，這些工作和我的專業相掛鉤，同時難度不大，我想自己可以勝任，在工作中，我會腳踏實地，勤勤懇懇的做事，注意："我們的事業，需要的是手，而不是嘴"，不懂得要和同事討論，和同事取長補短，實在不懂的要虛心請教前輩。同時在工作期間，我會不斷的提高自己專業技能和文化水平，為以后自己可以勝任更好的工作打下基礎。努力使自己成為復合型的、一專多能的專業人才。
計劃固然好，但重要的是，在于具體實施并取得成績，這一點都不能忘記。任何目標，只說不做，到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都有可能受到個方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然包括我自己。因此在遇到突發因素時、不良影響時，要注意時刻保持清醒的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇的問題，更應該快速果斷的拿出應對的方案，爭取做到最好的狀態。
我相信，努力了就會有收獲。而我也會為了自己的目標而更加的努力。 夢想就在前方，只要努力，就會向它靠攏。
實習計劃書5
實習律師： 武漢大學
實習律所：X房地產行業律所
實習時間：20xx年xx月
很榮幸能夠得到這次的實習機會。為了讓這次在建瑋的實習能夠有所收獲，為將來的入職做好必要的準備，我針對自己的個人情況和入職要求特意制定了本計劃。
一、實習目標
（一）了解律師的基本職業道德和相關職業規范，樹立正確的職業理念，培養良好職業操守；
（二）熟悉相關規章制度以及律所的管理要求，形成遵守制度、團結協作的良好工作作風；
（三）了解未來主要從事的業務范圍、業務開展的基本流程，掌握執業的基本知識與技能。
二、自我剖析
（一）優勢
1、剛剛畢業，對法學理論較為熟悉；
2、學習過法律寫作并寫過多種法律文書，寫作能力較強；
3、曾在律所實習，對律所的日常工作已經有了基本了解。
（二）不足
1、未接觸過房地產行業，對該方面的法律實務工作了解不足；
2、本科階段學習范圍寬泛，缺乏針對房地產方向的專門學習。
三、實習計劃
（一）實習準備
1、快速復習一遍已學理論，整理補充自己的法律文書與常用公文格式文件夾；處理好論文與學車事宜。
2、聯系同學，了解深圳并尋找未來幾年內安全、近便的長期住所。
3、通過網站等方式了解分所的基本情況，并向未來的同事詢問相關事項。
4、加強對建設工程與房地產行業的了解，建立自己主要的信息渠道，了解執業中涉及的基本背景知識。
（二）實習計劃
1、實習初期
（1）主動與律所同事特別是本團隊成員進行溝通交流，營造良好的人際關系氛圍，為以后的正式工作打下良好的基礎；
（2）熟悉司法行政機關、律協有關律所和律師的內部管理規定以及律所本身的規章制度， 2
了解律師職業道德與職業紀律規范。
2、實習中期
（1）通過協助團隊完成相應的行政和法律工作，了解律所統一收案收費等基本制度，掌握建設工程與房地產相關法律工作的總體流程；
（2）通過整理和閱讀卷宗，了解可能涉及的案件類型，學習閱卷、調查取證、梳理證據材料的基本方法，學習卷宗中的寫作思路；
（3）申請參加開庭審理，通過前期協助材料的準備和后期的.實地觀摩，學習掌握訴訟流程；
（4）協助開展非訴訟法律業務，同時通過自己私下的學習，著重掌握合同草擬、審查與修改的技能，掌握提供法律意見書、咨詢建議書等相關法律服務的技能；
（5）接受律所的相關培訓，不斷尋找自己的不足并定期更新改進計劃。
3、實習后期
對照最初的計劃檢查計劃的執行情況，總結反思實習期間存在的不足并征求他人意見，然后制定相應的改進計劃，為正式入職做好最后的準備。
四、結語
在正式入職前開展專業實習，有利于我們和未來的用人單位之間加強相互了解，熟悉未來工作的基本流程；尤其是通過實習，我們可以更清晰的認識到自身能力與實際工作要求之間的具體差距，從而在入職之前做好有針對性的鍛煉，為正式工作的開展起到提前潤滑的作用。本計劃的制定也是基于這樣的目標和想法。當然，由于個人能力所限，本計劃的制定尚有許多不完善之處，敬請讀者雅正。
實習計劃書6
教育實習是師范專業教學計劃的重要組成部分，是培養合格小學教師的關鍵教育環節，是對師范生的專業思想、知識水平和教育教學能力的綜合檢驗，是一門體現師范專業特色的具有綜合性和實踐性的必修課。
通過教育教學實習，也便于將學生實習和就業結合起來，讓用人單位了解學生的思想水平和教學水平，便于教學有良好的辦學理念和方向，為合理使用人才提供良好的依據。
20xx年，根據教師專業教學計劃，20xx級五年制普、英、體、音、XX三年制數學雙語、XX英師教育、XX體育教育、XX音樂教育、XX普師高職專業9個專業，XX個班共308名學生將進行為期五周教育實習，實習計劃如下：
一、實習的目的和要求
教育實習的目的在于通過系統的專業訓練和實踐，使師范生的思想和業務素質得到全面提高，從而更加熱愛教育事業，比較熟練地掌握教育教學技能，具有初步獨立從事小學教育教學工作的能力。其具體要求是：
㈠通過教育實習，使師范生在實踐中接受職業道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業的光榮感、責任感，自覺加強師德修養，培養和鞏固獻身小學教育事業的專業思想。
㈡通過教育實習，使師范生深入教育教學實際，調查研究教育教學規律，學習小學教師在課堂教學和班主任工作等方面的經驗，努力提高自身素質，縮短與合格小學教師之間的差距。 ㈢通過教育實習，使師范生加深理解所學的科學文化知識，綜合運用教育專業知識和技能，提高對基礎教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法。
㈣通過教育實習，培養師范生初步獨立工作的能力，在指導教師的幫助下，基本上能按照教育教學的理論，上好小學各科課程，并能指導活動課，學會做班主任和少先隊輔導員工作。 ㈤通過教育實習，了解小學素質教育現狀以及素質教育對教師的要求，參與小學實施素質教育的實踐。
二、實習內容
㈠教學工作
實習生要參加小學教學工作的各個基本環節，如備課、上課、課外作業的布置與批改、課外輔導、學生學業成績的檢查與評定等，并在各個環節的實習中，自覺運用教育學、心理學和各科教學法的基礎理論知識，指導教學實踐，注意探索素質教育的規律，積累經驗，提高教學工作的能力。
普師：小學語文、數學為必須實習科目。語文、數學兩科上課時數合計不得少于十八節以上。
體育教育：小學體育課為必須實習科目，每人上課時數不得少于十八節以上。其中包括低部（一、二、三年級）課和高部（四、五、六年級）課，每個實習點可將學生分為兩部分，一部分前兩周上低部課，后兩周上高部課，另一部分與之相反。
音師、音樂教育：小學音樂課為必須實習科目，每人上課時數不得少于十八節以上。
雙語：小學數學課為必須實習科目，每人上課時數為數學英語分別上九節以上。
英師、英語教育：小學英語課為必須實習科目，每人上課時數不得少于十八節以上。
㈡班隊工作
每個實習生都要在實習班級的班主任（輔導員）的指導下，實踐班主任（輔導員）工作。實習生管理班級的時間為四周，做到初步掌握小學班級（中隊）活動和管理規律，并有準備地獨立組織班會或隊會一次，同時，應當有針對性地做好典型兒童的教育工作和家長工作。 ㈢其它工作
每個實習生應根據所在實習學校的具體情況參與學校其它工作的實踐。如為實習班級美化教室、組織短期課外活動小組、組織課外活動、家訪等。
全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，要以身作則地向學生進行行為儀表規范的教育。
三、實習的步驟、時間及具體內容
㈠實習準備階段（3月1日—4月29日）
制訂實習計劃，確定實習帶隊教師。
實習帶隊教師聯系實習學校，各實習學校確定實習指導教師，并組織實習指導教師研究實習計劃，明確所應承擔的實習指導任務，做好接待實習生的準備工作。
召開實習動員大會，布置實習計劃，組織帶隊教師和實習生學習實習學科的教學大綱，準備有關書籍和資料。
帶隊實習教師組織實習學生試講一周，嚴格把好關。
㈡實階段（5月XX日－6月10日）
實習生于5月9日進入實習校。前三天為見習階段，主要完成下列任務：
①聽取實習學校領導介紹實習學校的`基本情況。
②聽取原班主任介紹班級的詳細特點，包括學生的思想和學習情況以及個別家長情況，觀摩班隊活動。
③聽實習校的各科示范課。隨堂聽原任課教師的課并做好聽課記錄，同時要聽取指導教師介紹自己的教學方法及經驗，了解實習學校的教學工作要求及教學常規。
④在指導教師幫助下，制訂教學實習計劃、備課、寫教案、試講。
⑤熟悉學生和班級情況，在指導教師幫助下，制訂班主任工作計劃。
⑥實習生在上課前，應當在指導教師指導下與指導教師共同搞好學生成績的摸底，做好試卷分析一式兩份，與指導教師各存一份。
上課及擔任班主任工作時間為5月9日—6月10日
在此期間，實習生要做到以下幾點：
①實習生要在指導教師指導下認真備課，參加學校年級組的集體備課，認真編寫教案，實習生的教案必須在指導教師簽字認可的前提下方可進入課堂。
②實習生要上好每一節課，課后要主動征求指導教師的意見，找出成績與不足，寫好教學回顧，附在本課教案之后。
③各實習點要由帶隊教師主持，實習小組全體實習生參加，組織幾次實習生優秀課匯報，以促進實習生之間的交流和相互了解，提高上課質量。
④實習生每堂課后要布置適量的課外作業并及時予以批改，將批改的結果提交給指導教師，接受指導教師的檢查，虛心聽取教師提出的改進意見，從而找出自己在課堂教學工作中的不足，及時加以彌補。
⑤實習生要在指導教師的指導下做好重點學生的輔導工作，做到因材施教，促使每個學生都能得到很好的發展，全面、深入地掌握所學的知識。
⑥實習生要在指導教師的指導下，隨時搞好學生成績的檢查與評定工作，特別是每個實習生上課結束后，仍要與指導教師共同再搞一次學生的學習成績驗收考核，并相應做出試卷分析，與上課前的試卷分析相對照，找出差距并及時加以彌補，從而保證實習學校學生的教學質量。
⑦實習生要在指導教師的指導下做好班主任輔導員工作，實習生要制訂切實可行的班隊活動計劃，在指導教師簽字同意的前提下，開好班會或隊會，活動結束后，請指導教師做出評語，簽署在活動計劃上。
實習的最后兩天做好以下工作：
①實習生在上課結束后，要認真聽好回頭課，整理好教案、教育實習手冊、班隊活動計劃及有關材料，做出切合實際的個人總結，主動請指導教師提出意見，并在實習小組內評議通過，完成實習鑒定。
②實習學校指導教師如實獨立地填好實習生成績考核表，做出切合實際的評語，既要充分肯定成績和進步，又要提出忠懇的批評和期望，使實習生能通過實習獲得較大的收獲。最后與帶隊教師共同評定實習成績，報請實習領導小組批準。
③各實習學校在實習生離校前應當召開總結會。學校領導全面總結實習的情況和經驗，指導教師、帶隊教師和實習生可暢談通過實習各自所取得的收獲，使實習生進一步受到教育。 ㈢實習總結階段（6月XX日—6月17日）
實習生返校后要按時提交各種材料。各實習點帶隊教師負責將本點實習生的成績評定表上交教務處，評出優秀實習生，搞好本點實習成果展覽，做好實習收尾工作。
四、實習成績評定
㈠實習成績評定標準（見附表1—6）
㈡實習成績評定辦法
指導教師在各項實習評分表上嚴格按照成績評定標準打分，并按各項百分比算出最后得分。普師實習生教學實習成績取語文數學的平均分，教學實習成績占百分之四十；班主任實習成績占百分之三十；其余百分之三十由帶隊教師根據實習生各方面表現，給出相應的分數。
帶隊教師負責最后核算實習生所得分數，并根據分數高低，按如下比例確定實習生成績等級：優秀占百分之三十；良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。
帶隊教師確定最后成績時，要征求實習點指導教師和本校指導教師意見，以便使成績更為準確。
成績確定后，填入實習生實習總結表，加蓋實習學校公章和本校公章。
優秀實習生比例按各實習點總人數的百分之十左右。
實習計劃書7
實習目的
加強理論與實踐的聯系，鞏固運用所學的知識，培養分析問題、解決問題的潛力和創新潛力，完成專業培養方案計劃和實習大綱規定的目標。
實習方式：分散實習
實習要求
1.實習單位：實習單位由學生自己選取，經家長同意并報實習指導老師確認;實習資料應根據要求，由學生和實習單位決定，并經指導老師認可。實習單位與實習資料應與專業密切相關。
2.實習時間安排在第四學期與第五學期之間的暑假，實習時間不少于6周。
3.所有實習學生務必在規定的時間內將實習狀況登記表、實習鑒定表，及實習報告交給實習指導老師。實習狀況登記表中登記的單位、實習鑒定表中的蓋章單位及實習報告中的描述的單位要一致。
4.實習學生務必端正實習態度，認識實習的重要性，用心認真地參加實習，保質保量地完成實習任務。
5.實習學生每周應至少主動與實習指導老師見面或聯系一次，在實習工作中要服從指導老師指導，注意人身安全，維護學校形象，遵守實習單位的有關規定，不打聽、收集與實習無關的資料和信息。
6.實習的主要成果為實習報告，實習完成以后，按規定認真寫好實習報告。實習報告要求如實報告自己的經歷和收獲嚴禁抄襲，格式務必規范，要求理論聯系實際，資料具體，觀點正確，結構合理、邏輯清楚，字跡清晰，文筆流暢，貼合“實習報告格式及要求”。
7.實習報告包括中文版本和英文版本，中文版本的字數不得少于3000字，英文版資料與中文版資料相符。主要資料包括：
a.實習單位的基本狀況。包括單位的'歷史、內部機構、人員組織、生產經營范圍、業務運作模式、發展規劃、經營和管理特色等。
b.實習資料的詳細總結(重點)。
c.實習的收獲和體會(重點)。
d.對實習單位經營管理方面的推薦。
e.透過實習對學院教學工作的推薦。
8.學生實習成績不合格務必重修，直至合格方能畢業。
實習成績不合格者，應重新實習。補作實習期間的費用，一律由學生個人自理。
未補實習或補作實習仍不及格者，按學籍管理的有關規定處理。
實習計劃書8
一、培訓目的
通過骨科實習，鞏固所學的骨科理論知識，明確工作職責及流程，初步掌握骨科護理的各項技能，培養護生的各項崗位技能和良好的醫德醫風，更好的為病人服務做好準備。
二、培訓要求
實習生來到骨科，本著教育為先的`原則，結合實習大綱要求，要求實習生在本科熟練基礎技能的基礎上，進一步加強理論水平，并將理論聯系實際，使其能盡快適應本科工作路程，掌握一定量的骨科專業知識，熟悉一般骨科疾病護理常規，采用一對一的帶教方法，重點突出，正規帶教，專人管理。
1、環境學習：第1周：
1、熟悉病區環境，病室設置及各班工作職責、時間安排
2、了解常規物品擺放，熟悉病房管理
3、了解科室規章制度及護士禮儀規范
4、示范各種鋪床法、更換液體法
2、基礎護理學習：第2周：
1、掌握各項生命體征的測量、觀察和記錄
2、熟悉各種標本的收集方法
3、了解掌握無菌操作技術及注意事項，嚴格執行三查七對
4、了解掌握各種皮試液的配制，吸氧、導尿、口腔護理、重病人翻身、吸痰，心電監護等護理技術。
5、了解掌握各種注射法的操作、注意事項
6、掌握急救車里急救藥品的劑量和使用方法，熟悉外科疾病護理常規，熟悉危重病人的接診及搶救程序
7、了解掌握各種引流管的護理
3、專科護理學習：第3周：
1、了解骨傷科護理常規
2、石膏固定病人、牽引術后護理
3、了解本科常見疾病的基礎知識及護理、手術前后的相應護理
4、第4周：
1、掌握病人入出院的工作流程、入院宣教及健康指導。
2、轉科之前進行理論和操作考試。
今天的護生便是明天的護士，護理隊伍整體素質的提高對護理事業的發展起重要作用，因此造就優秀護士是我們護理工作中關鍵所在，也是我們帶教老師責任所在，我們一定親力親為把他們培養為合格護士而努力奮斗!
實習計劃書9
(一)找實習單位
由于不是跟隨學校的統一實習，當前最重要的事情就是尋找對口的實習單位。因個人原因，我的工作城市選擇在自己的家鄉石家莊。
首先，要通過網絡、報紙、或招聘現場以及朋友家人介紹了解就業信息，了解就業情況，積極尋找實習崗位。
求職計劃：
(1)撰寫自己的個人簡歷及求職自薦書，明了而不簡單，要盡量與眾不同，這樣才能吸引實習單位的眼前。
(2)向網絡上的招聘網站投放自己的簡歷，參加一些招聘會，從中尋找就業途徑。對自己感興趣的公司，要多加關注，多打電話詢問。此外，通過親戚朋友介紹增加就業途徑。
(3)對于自己投放到公司的簡歷，自己要多加詢問，這樣能增加就業成功的機會。
(4)此外，要加強鍛煉自己的求職技巧，訓練自己的心理素質，強化自己的口語表達能力，多看一些有關求職的一些視頻，從中汲取經驗，提高自己的應聘能力。
(5)這求職途中定會艱難，自己一定要能堅持不懈，不怕苦不怕累，爭取找到稱心如意的工作。
(二)單位實習
一、實習目的
結合連鎖經營管理專業的培養目標，運用所學的連鎖管理專業知識，參與實習單位的日常工作與管理，了解實習單位的業務活動，熟悉和掌握實習單位的業務內容與業務流程，學習企業文化，學會與人溝通的技巧，為畢業論文收集素材，為日后的工作積累經驗。
二、實習內容：
1、深入了解自身實習崗位的工作內容，從而了解單位主營業務。
2、了解實習單位的組織結構，人員構成，運營模式和管理方式。
3、了解實習單位的工作流程、人員管理、客戶發展模式等等。
4、掌握公司日常決策的方式，學習企業文化。
5、通過實習發現日常管理和單位運營中存在的問題。
三、實習方式
1、直接參與單位日常行政工作，多向公司員工了解，有條件可與領導直接交談。
2、學習自己崗位的工作內容，熟悉公司的業務知識。
四、實習總結
在實習過程中，自己要多多觀察，認真學習，掌握本職工作，要定期記錄自己實習工作，為自己的畢業設計做好鋪墊，最后要把自己在工作發現的問題整理、分析，完成自己的畢業設計。
五、實習時間
所在學校：廣西大學
專業年級：XX
姓名：周朝聯系電話：XX
指導老師：宋慶禎聯系電話：XX
實習單位：南寧市茅橋地區人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室
聯系人：吳倩筠聯系電話：XX
實習時間：20xx年X月X日至X月X日
一、實習目的：
結合信息管理與信息系統專業的培養目標，運用所學的專業知識，用心參與實習單位的業務活動，了解實習單位的業務資料及業務流程，掌握實習單位的信息化現狀，為畢業設計(信息系統設計或網站設計)收集素材。向實習單位員工學習，積累實踐經驗，提高管理溝通潛力。
二、實習具體計劃
第一周：
熟悉實習單位的環境，初步了解實習單位的主要業務以及業務的處理方法和過程，盡快適應實習單位環境，調整好自己的狀態，用心投入到工作中去，并且能和實習單位員工進行交流，主動詢問不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，個性注意和指導實習的師傅的交流，透過指導實習的師傅盡快了解在整個實習過程中將要參與的具體工作和任務。
后三周：
我這次實習的單位是南寧市茅橋地區人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室，在實習之前我們已經和指導實習的師傅交流過，她向我們談到這次實習過程中要參與的工作可能有以下幾個方面：一些數據的錄入、修改、刪除以及統計等工作;檔案整理、檔案歸類;實習單位內部網絡的維護以及內部通信軟件的維護。在這段期間內我會配合好實習單位的安排，一方面認真完成工作，另一方面注意把所學的'知識應用于實際當中，向實習單位中有經驗的員工學習實際操作潛力，畢竟我們在學校學習時過于偏向理論方面的了，所以這個是一個很好的機會來加強我們的實踐潛力。在實習期間我還打算收集一些實習單位的單據以及其他業務表格之類的東西作為素材，為以后的課程設計以及畢業設計做準備。個性是注意實習單位的信息化現狀，運用所學的知識進行相應的需求分析，找出這一類單位中存在的需求規律，從而明確自己設計的方向。
三、實習總結
在實習將要結束的時候花點時間及時總結在實習過程中的得失。一方面回想一下自己學到了那些東西，完成了那些任務，哪些方面的潛力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己還欠缺的潛力，這樣在以后的學習工作中好進一步加強。同時整理好收集到表格、單據之類的東西，這些后面還要用到。
實習計劃書10
一、教育實習的目的
(一)通過實習，使自己對教學工作有一個整體的了解，把自己的專業課與教學緊密聯接起來
(二)熟讀新課標，通過自己的學習與老師的指導，盡可能多的掌握新課程改革的理念。
(三)認真虛心的向各位老師學習，培養自己在教學課堂中應了解的技能，如：引入技能，語言技能等等。
(四)在實習的過程中，逐漸培養自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業者應有的責任感和使命感。
二、教育實習的內容
(一)認真聽指導老師的課，并對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。
在八周的實習中，我會完成十節課的聽課任務，并仔細做好記錄，在課下進行反思與總結，吸收指導老師的講課經驗。
(二)備好每一節課，以說課為前提，虛心聽取接受指導老師的意見
講八節課，準備講一節課之前，我會事先備好課，經指導老師審閱批準教案后，再向指導老師說課。通過老師的講評，我可以從中知道自己的優點在哪里，怎么改進自己的不足。
(三)做好教育調查
根據我校教育處擬定的題目，結合教育實習的情況，開展一次專題調查活動，寫出不少于三千字的調查報告。
(四)自我反思，在反思中不斷提升自己的教學水平
堅持每兩周至少完成一篇實習日志，認真總結自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經驗教訓，從而提高自己的教學水平
(五)做好老師安排的每一份任務
三、 實習時間
第一站我們安排在西遞村。從大巴下來，步入村中，走進預定好的飯店，頓時覺得周身清爽，城市的喧囂和路途的塵土都滌蕩而去，未來幾天的寫生也變得更加誘人。放下行李，未做休息，我們便在導游的帶領下，參觀了村中的一些有代表性的景點，之后我們各自繞著村子細細游覽品味。村中的小河和村邊的池水讓我感嘆皖南的靈動和秀麗，畢竟這樣清澈的水在我的家鄉實不多見。
下午，按照計劃同學們開始背著畫具走街串巷尋找合適的景點作畫。其實，在西遞，令人滿意的景色無處不在;幽長的巷子，古老的官宅，斑駁的墻壁，都留在了我們的畫紙上。第一次沿街作畫時，我有點難為情，因為水平實在拙劣的可以，手法更是生澀，真不敢面對過往行人偶爾飄來的眼光。但后來發現，多數人是無暇在乎你的畫作的，即便他們覺得你畫的不好，也只會鼓勵地對你笑笑或簡單指點一下。我也明白過來，正是水平不行才需要多加實習勤加練習嘛，管別人怎么看啊。一下午的時間沒有什么成果，我安慰自己才第一次不要灰心，老師也細心地指出我們畫作的缺點并鼓勵我們多畫。
在西遞我們待了4天，盡管不舍那純樸的民風，不舍村中的那條大黃狗，我們卻不得不奔往下站——南屏。對于南屏，最深的印象是村中上上下下的`臺階和村邊的萬松林，以及村外田地邊的石橋和水車。萬松林因為樹梢上跳躍的松鼠而得名，遺憾的是我未曾親眼目睹松鼠的身姿;不過倒近距離觀賞了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影。大水車是我長這么大第一次見，清澈的水流隨著轉動的水車灌入小水渠，讓人不禁贊嘆勞動人民的智慧。大石橋上行人匆匆，橋下河水潺潺，勾起人無限的繪畫沖動。
之后，我們來到最后的目的地宏村。進村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋，湖中芙蓉俏，湖邊垂柳生，電影里李慕白牽馬過橋的場景再次浮現眼前。宏村的水系遍布全村的街道，每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱的月沼，因為池塘的形狀為規則的半月，所以村中人又叫它半月譚。想起宏村，自然會想到村中老者挎著竹籃的叫賣聲“糯米餅，桂花麻餅”，還有香甜的板栗。宏村里有很多存活幾百年以上的古樹，枝繁葉茂，遮天蔽日。
雖然實習時間只有短短十天，但是心中的感覺不能用不舍二字簡單概括，大家心里更多的是惆悵和感慨。惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡，感慨環境的惡化和城市的浮躁，剛剛拂去塵污的心靈不知是否又要面臨考驗。
實習計劃書11
一、目的要求：
畢業實習是中等職業學校實踐教學的重要組成部分，也是學生勤工助學的一種形式。有利于畢業生適應就業制度改革，拓寬就業渠道；有利于學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利于用人單位通過畢業實習發現并選用優秀人才，也有利于用人單位與畢業生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業實習的順利進行，加強畢業生實習管理、確保畢業實習質量、不斷提高學生的就業競爭力，特制定本實習計劃。
畢業實習是教學內容的重要部份，是教學計劃規定的一項重要實踐課程。目的是為了提高學生的思想品德素質，規范學生的從業言行，鞏固學生的專業知識和擴大社會知識面，提高學生的職業技能和綜合素質，促使學生加強理論聯系實踐，成為德才兼備、有理論、能操作、會管理的實用人才。每位學生都必須按照教學計劃要求參加畢業實習。
二、實習內容：
（一）做好當前社會經濟熱點問題和企業經營管理方面的專題調查研究。
（二）參加各單位財務會計工作，審計工作及統計工作及其他經濟管理工作。具體內容如下：
1、企業生產管理。了解企業生產運作戰略，生產運作系統設計，參與企業生產運作過程組織、生產運作系統設施選址與布置，流水生產組織，生產運作計劃，制造資源計劃。能夠根據工作現場的實際需要設計出滿足要求的生產管理系統，提高系統設計能力。
2、企業財務管理。了解企業財務管理各環節的運作方式，掌握會計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算基礎工作，能夠編制資產負債表、利潤表并進行常規報表分析。了解企業融資渠道，銀行、證券公司等金融機構動作方式。
3、企業物流管理。進一步理解物流的內涵、功能以及物流管理的.內容與技術方法；了解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環節的運作方式，了解各環節如何進行計劃、組織、指揮、協調、控制和監督，掌握某些環節的基層管理技能。
4、人力資源管理。參與企業職務分析與崗位設計、人力資源計劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開發，掌握職務分析，人力資源計劃，員工的招聘、培訓、使用、考評等基本方法。
5、市場營銷管理。將所學營銷理論與實踐相結合，能夠運用市場戰略、營銷戰術等理論和基本方法進行市場調研、產品推銷、合同訂立、客戶關系管理、營銷策劃。
（三）完成實習單位布置的其他各項工作。
三、實習崗位：
1、企業物流管理方面：采購、運輸、倉儲、配送、信息處理等崗位；
2、企業生產管理方面：統計、生產過程組織、品質管理、信息處理等崗位；
3、人力資源管理方面：崗位設計、員工招聘、報酬設計及計算、員工培訓、員工考評等崗位；
4、企業市場營銷方面：市場調研、產品推銷、合同訂立、營銷策劃、產品銷售等崗位；
5、企業會計核算方面：現金出納管理、倉庫管理、工資核算、成本核算、憑證填制與審核、明細賬登記、總賬登記、財務報表、納稅申報等崗位。
四、實習方法：
這次畢業實習采取分散實習。畢業生在實習單位指導教師和學校專業老師指導下，到相關企業或事業單位進行實習。具體實習方法如下：
1、認真聽取企業或事業單位實習指導教師的介紹和指導；
2、在實習單位實習崗位跟班實習或頂崗實習；
3、查閱或搜集有關資料；
4、撰寫實習報告及畢業調查報告。
五、實習時間安排：
實習時間從20xx年6月28日至20xx年5月10日為止。
（一）準備階段：從20xx年6月28日至7月10日，具體安排如下：
6月28日下午3：30，校領導實習動員講話及財經學科實習動員，地點在梯形教室。
6月28日至30日，各實習小組討論，寫保證書并擬定實習行動計劃。
6月30日，搜集有關資料。
7月1日—7月10日，崗前培訓（內容另附）。
7月10日下午，離校。
（二）實習階段：
六、具體要求：
1、每人要完成一篇關于當前財經問題的實習調查報告。
認真領會學校領導關于畢業生產實習的動員講話，提高自覺性，并積極做好有關實習資料搜集、準備工作，認真參閱歷屆畢業生的實習調查報告選輯和專業刊物，并聯系當前實際，初步擬定實習調查課題。
到實習點后，要深入調查摸底，在此基礎上進一步確定調查課題，并擬出調查報告寫作提綱，經過廣泛的調查搜集材料，整理原始資料，寫出調查報告的初稿，送交實習指導老師審閱，修改再深入調查、補充、提煉，最后寫成專題調查報告。報告要求做到觀點與材料相一致，立論要正確，論據要充分，文章內容既要有定性分析，又有定量分析，反映當前財經工作中較突出的問題，并有一定的獨立見解，文章要求段落分明，文句簡煉，字跡清晰，全篇不少于3000字。文章在老師的指導下反復修改，定稿后打印十份，20xx年5月1日前送交實習指導老師，一份自己保存，以備交流。
必須強調：文章打印要求規范。A4紙，宋體四號字，每頁22行，每行29字。
2．每學期寫一篇頂崗實習體會和工作小結，上下學期共2篇，每篇不少于1500個字。
3、每位畢業生要認真填好畢業生產實習鑒定表，其中，自我鑒定內容包括政治思想、實習工作表現、組織紀律、職業道德、專業技能、實習收獲等方面，經所在單位鑒定、蓋章后，上交給實習指導老師，經學科鑒定評分后，送交教務處存檔。
4、每位畢業生寫一篇實習的心得體會（主要指業務方面），同時上交實習指導老師。
5、在實習期間，要積極主動地配合所在實習點，搞好財務、審計、統計及其他工作，要服從實習單位領導安排，認真完成各項任務，不得以任何借口拒絕。
七、實習成績：
根據實習專業調查報告的質量，和實習單位的鑒定意見，實習指導老師的意見等方面進行綜合評定，其中實習成績25%由實習單位鑒定評定，25%由實習指導老師、學科根據學生實習表現評定，工作總結與專題調查報告各占25%，成績分為四級：優、良、及格、不及格。凡是畢業生產實習成績不及格者不能畢業。學生在畢業實習期間違規違紀或無故曠工（擅自向實習單位辭職不回學校報到者按曠課論），依照《福建省中等職業學校學生學籍管理細則》給予相應的處分。因表現欠佳被實習單位退回的學生，其實習成績不合格，不能取得實習課程成績。
八、組織領導：
本次畢業生產實習是在校教務處領導下，由財經學科負責具體指導。
各位實習指導老師，應按照頂崗實習的要求，安排時間，進行各項實習的業務指導工作。
實習指導老師具體負責指導該班同學的頂崗實習、工作跟蹤指導、工作檔案記錄以及實習調查報告的選題、文章提綱的擬定、調查報告的批改、成績評定、批改后調查報告的整理上交等工作，要求實習指導老師在實習全過程中要每月聯系記錄登記表一次，把學生工作情況及實習情況進行如實記錄登記，在實習過程中要盡可能多下點，時間由各位指導老師根據實際需要而定。記錄跟蹤表與學生實習成績同時上交教務處。
九、實習要求及規定：
實習是學生接觸社會、了解社會、促進理論與實際相結合的重要的實踐性教學環節。學生必須充分認識實習教學環節的重要性，努力提高實習中的主動性和積極性。在實習期間學生必須遵守如下規定：
1、在學校指導教師和實習單位指導人員的指導下，按照實習大綱和實習計劃認真進行實習，完成規定的實習任務。
2、虛心向現場工作人員實習，尊敬師長，服從安排，遵守紀律，聽從指揮，不怕臟苦，發現問題要通過正當的途徑及時向學校反映。
3、認真做好實習筆記、完成實習作業，寫好實習服告及個人實習小結。
4、遵守實習單位的安全和保密制度及其它各項規章制度，嚴格按照有關規程進行實際操作，自覺遵守勞動紀律和實習紀律。
5、講究文明禮貌，學生進入車間（科室）不得穿背心、短褲及拖鞋等，應符合實習單位的著衣要求，保證生產和實習安全。
6、對實習單位或實習安排有意見、建議或要求，應向指導教師或學校領導匯報，學生不得擅自出面交涉。
7．實習期間不得擅自離開實習現場，對不聽勸阻執意外出者，按無故曠實習處理。
8、學生實習期間一般不得請事假；病假一天以內者可由實習指導教師批準；二天以上者需要醫院診斷證明，并向學校領導匯報，得到批準。
9、實習缺三分之一以上者，不予評定成績，必須按大綱規定要求重新補實習；不交實習報告者，成績按不及格處理。
10、無故曠實習一天者，由指導教師給予批評教育，令其寫出書面檢查；曠實習二天者給予通報批評；曠實習三天者，其成績按不及格處理。
11、對未參加實習或實習不及格者按《福建省中等職業學校學生學籍管理細則》和《泉州市中等職業學校學生畢業實習管理細則》有關規定處理。
12、學生在畢業實習期間，要以主人翁態度參中實習。要節約用水、用電、用氣，節約原料，愛護實習單位的設備、設施，若有損壞，按實習單位的規定賠償。
13、學生在畢業實習期間，實行每天上崗考勤制度，做到有病、有事持相關證明向實習單位請假。超過七天以上的病假必須持當地市級以上醫院的醫療病休證明，超過七天以上的事假必須持家長證明，同時向實習單位和學校實習處請假，獲準后方可休假。學生在畢業實習期間，不得擅自更換實習單位或終止實習。
實習計劃書12
20xx級臨床醫學專業學生定于20xx年7月3日(星期六)分赴各實習醫院，7月5日(星期一)開始臨床實習，至20xx年7月3日(星期日)結束。為期52周。
一、目的要求
畢業實習是學生將所學的基礎理論、專業知識和基本技能與臨床實際相結合的過程，是培養學生的實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力的重要環節。實習過程中，要全面貫徹黨的教育方針，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走產學結合發展道路，為社會主義現代化建設，為構建和諧社會作出應有的貢獻。要堅持理論聯系實際和學以致用的原則，使學生進一步鞏固基礎理論，豐富專業知識，熟練掌握臨床常用診療技術，培養學生具有社區預防、醫療、救護、康復和保健等社會衛生工作的綜合能力，為今后走向社會、勝任崗位工作打下堅實基礎。
通過實習，進一步培養學生的誠信品質、敬業精神、責任意識、遵紀守法意識，使學生成為合格的高素質技能型專門人才。
二、組織領導
1.學校成立領導小組(由分管教學校長、教務處、學生工作處、臨床部組成)，負責全校畢業生的實習安排。
2.具體的實習安排由實習醫院科教科(醫務科)負責。學校定期進行畢業實習大綱執行情況的檢查，定期召開臨床帶教老師及實習學生座談會，互通信息，聽取師生意見，做到發現問題及時解決，不斷提高實習質量，保證完成教學任務。在XX人民醫院、XX市中醫院和XX中心醫院各配備兼職管理人員1名，其他各醫院實行聘用兼職輔導員的辦法，進行實習隊的管理。
3.各科室主任根據實習大綱要求具體安排本科室的實習計劃，指定責任心強，業務水平高的專人帶教。在每科或每個單元(如內科門診為一個單元，病房為一個單元)實習結束時由實習醫生考核評定小組進行考核評分，記入學生實習成績考核記錄冊。根據科室具體情況組織講座和病例討論等活動，指導教師對學生要嚴格要求，具體指導，使學生通過醫療實踐，奠定良好的臨床工作基礎。
4.實習生必須嚴格執行醫院的各項規章制度,加強組織紀律性。實習期間一般不得請假，因事或因病(需有醫生證明)需要請假者，一天以內由科主任批準;1～3天由科教處(醫務科)批準;3～7天，需本人申請，科主任提出意見，由醫院領導批準;超過1周者必須經醫院領導批準并通知學校。
三、政治教育
在醫院黨委領導下，積極參加醫院組織的各項政治活動。教育學生認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，并結合學生的思想實際，對學生進行時事政治教育，遠大革命理想和共產主義道德品質教育，救死扶傷實行革命人道主義的醫德醫風教育和遵紀守法教育。教育學生擁護中國共產黨的領導，堅定社會主義信念，貫徹落實科學發展觀;熱愛祖國，樹立民族自尊、自信、自強精神，加強社會主義精神文明建設，遵紀守法;加強素質教育，強化職業道德，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，把學生培養成為有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義新人。
四、時間
自20xx年7月5日(星期一)起至20xx年7月3日止，共52周。各科實習時間與分組因醫院分科情況不同而不同，所擬定的輪轉表，可根據本院具體情況參照執行，要求內科、外科實習各不少于18周。
五、實習大綱
臨床實習的重要任務是通過醫療實踐，鞏固所學的基礎理論，基本知識，訓練基本技能。在醫護人員指導下，要學會和掌握常見病、多發病的診斷和治療。每個實習生都要完成各科門診和病房兩部分實習。參加各科常規工作，如：書寫病歷、報告病情、急癥搶救以及值夜班或特護等。要求每周1～2次教學查房。各醫院根據實際情況，組織學生進行病案討論和專題講座。
(一)內科(包括傳染病)實習要求：
1.熟練掌握病史詢問和系統查體方法，認真書寫住院病歷、門診病歷，正確填寫各種記錄和表格，每個實習生必須完成10份住院病歷。
2.根據病史、體格檢查及有關的輔助檢查資料對內科常見病進行分析、診斷和治療。如：流感、急慢性氣管炎、肺炎、肺膿腫、支氣管擴張、肺結核、胸膜炎、支氣管哮喘、呼吸衰竭、消化性潰瘍、腸寄生蟲病、肝炎、肝膿腫、肝硬化、風濕性心臟病、高血壓病、冠心病、肺心病、心力衰竭、心律失常、腎炎、腎盂腎炎、尿毒癥、白血病、貧血、甲亢、糖尿病、急性中毒、神經官能癥、腦血管意外、神經炎等。
3.能較熟練地掌握內科常用診療操作技術：吸氧、測血壓、插胃管及鼻飼、皮內試驗、皮下、肌肉、靜脈注射、輸血、輸液、導尿、灌腸、人工呼吸等。在上級醫生指導下學會胸、腹腔穿刺、腰椎穿刺及骨髓穿刺、十二指腸引流、胸外心臟按壓等。
4.掌握血、尿、糞、肝功能、腦脊液、胸腹水等檢驗正常值、異常改變及臨床意義，能結合臨床對其結果進行分析判斷。掌握一般X光片和心電圖的判讀。
5.基本學會內科急癥的癥狀鑒別及處理原則。如：發熱、昏迷、休克、心力衰竭、咯血、嘔血、貧血、紫紺、呼吸困難等。
6.掌握內科常用藥物的藥理作用、劑量、用法、不良反應、配伍禁忌，并能正確地開處方及醫囑。
7.實習期間，請上級醫師結合病人進行下列專題講座(內容偏重于鑒別診斷)。
(1)昏迷的診斷與處理。
(2)發熱的診斷與處理。
(3)咯血、嘔血、便血的的診斷與處理。
(4)肝、脾腫大的診斷與處理。
(5)水腫的診斷與處理。
(6)黃疸的診斷與處理。
(7)中毒性休克。
(8)上級醫師認為應增加的專題。
(二)外科實習要求：
在上級醫師指導下通過臨床實踐，對外科常見病、多發病能夠做出正確的診斷與處理。對危重及急癥病人能做出初步診斷與搶救處理。掌握一般外科的基本技術操作和中、小手術。
1.門診：
(1)掌握詢問病史、查體，學會書寫病歷、開處方，掌握外科門診常用藥物的用法、劑量。
(2)對外科常見病、多發病提出初步診斷與處理意見，經上級醫師復查后處理。
(3)較熟練掌握常用診療技術。如：換藥、穿刺、膿腫切開、清創術及體表小腫瘤切除術等。
2.病房：
通過病房實習，掌握和基本掌握以下內容：
(1)外科病史的詢問、查體方法，病歷、病程記錄的書寫，必須完成10份住院病歷和3份手術紀錄。
(2)做好手術前病人的準備工作。包括各項化驗、血型等。掌握臨床常用化驗檢查的正常值和異常改變及其臨床意義。掌握一般X光片的判讀。
(3)密切觀察危重病人和手術后病人的病情變化，預防并發癥發生，并能做到早期處理。
(4)外科感染的診斷和處理。包括敗血癥、破傷風、氣性壞疽等。
(5)常見急腹癥的診斷和處理方法。掌握手術指征和禁忌征。
(6)常見各種創傷的處理。包括燒傷、四肢、脊柱、肋骨骨折、腦損傷和擠壓綜合征的急救處理。
(7)水電解質酸堿平衡失調的判斷和防治方法;學會輸血、輸液的操作技術和注意事項。
(8)休克及急性腎功能衰竭的早期診斷及防治。
(9)熟練掌握常用診療技術。如：換藥、各種注射、穿刺、胃腸減壓、導尿、靜脈切開等。
3.熟悉手術室工作制度與規則，嚴格遵守無菌技術要求，了解各種器械、敷料的消毒和保管方法，掌握各種無菌技術操作。如：洗手、戴手套、穿手術衣、手術區皮膚消毒和局部麻醉方法。學會麻醉選擇、麻醉方法、麻醉期間管理，掌握麻醉前用藥及蘇醒期病情觀察。能較熟練地掌握手術基本技術，如切開、止血、結扎、縫合等。
4.在上級醫師指導下能做下列手術：闌尾切除術、腹股溝斜疝修補術、男性絕育術、恥骨上膀胱造口或取石術、胸腔閉式和開放式引流術、睪丸鞘膜積液、內痔、肛瘺、下肢靜脈曲張等手術，剖腹探查的開腹和關腹操作。
5.外科實習期間，請上級醫師結合臨床組織專題講座、病例討論、讀書報告等。下列專題供參考：
①急腹癥的診斷與處理。
②休克(失血性與損傷性)。
③水電解質紊亂的判斷與糾正。
④顱腦損傷的診斷與處理。
⑤胸外傷的傷情判斷與急救。
⑥尿潴留的原因與處理。
⑦腰背痛的診斷。
⑧上級醫師認為應增加的專題。
(三)婦產科實習要求：
1.門診：
(1)掌握婦產科常見病、多發病的診斷、治療方法，并寫出門診病歷。
(2)掌握早孕診斷，產前檢查，區別異常妊娠。
(3)掌握婦產科常用藥物的劑量、適應癥及注意事項。
(4)宣傳并實施計劃生育工作(學會放環、早孕人工流產術)。
2.病房：
(1)學會婦產科病歷書寫及各項記錄，完成5份住院病歷。
(2)掌握平產接生，包括正規的觀察產程，填寫各種產科記錄，學會肛診檢查，會陰裂傷縫合。
(3)初步學會區別病理產科及其處理原則。
(4)學會區別正常產褥期和異常產褥期，掌握其處理原則，參加產房值夜班。 (5)初步掌握婦產科手術前后處理及手術指征，參加手術，擔任助手。
3.根據醫院具體情況安排講座及病案討論。
(四)兒科實習要求：
1.通過臨床實習，熟悉和掌握兒科重要的基礎理論、基本知識和基本技能。如：
小兒各年齡分期、生長發育各項指標的發育規律、測量方法、正常值及計算法、嬰幼兒喂養、預防接種、兒科常見病多發病的病因、臨床現象、診斷、防治原則。掌握兒科查體特點和方法。學會書寫兒科門診與住院病歷(規范的書寫自己所管病兒的'完整病歷)。
2.在臨床實踐中，對小兒病應重點掌握新生兒硬腫癥、敗血癥、維生素D缺乏癥、營養不良、嬰兒腹瀉、支氣管肺炎、急性腎炎、腎病綜合征、常見先天性心臟病、營養性貧血、化膿性腦膜炎、麻疹、百日咳、腮腺炎、水痘、傳染性肝炎、痢疾以及乙腦、流腦等疾病的診斷和防治。
3.掌握兒科常用診療技術。如：青、鏈霉素皮試、肌肉及靜脈注射，靜脈穿刺、腰椎穿刺、腹腔穿刺。
4.熟悉和掌握小兒常用藥物的劑量、用法、適應癥、副作用及液體療法的應用。
5.基本學會兒科急癥的癥狀鑒別、診斷及處理原則。如驚厥、脫水、酸中毒等。
6.根據醫院科室具體情況，安排專題講座及病案討論。
(五)五官科實習要求：1.眼科：
(1)熟練掌握眼科的常規檢查方法。如：遠、近視力、色盲檢查、眼瞼反轉、外眼檢查、眼底檢查。
(2)基本能獨立診斷常見眼病。如：眼瞼病、結膜炎、角膜炎、淚囊炎、斜視、白內障、急性充血性青光眼、急性虹膜睫狀體炎、眼內炎等。完成住院病歷1份。
(3)基本上能診斷與處理簡單的眼外傷。如：角膜異物、結膜裂傷、眼球挫傷、對眼球穿孔傷、化學性眼傷能做初步的急救處理。
(4)一般了解眼底變化與眼病、全身病的關系。
(5)在上級醫師指導下學習各種門診手術。如：麥粒腫切開、瞼板腺囊手術、翼狀胬肉手術、瞼內翻手術、淚囊摘除手術等。
(6)熟悉白內障、青光眼的手術適應癥。
2.耳鼻喉科：
(1)掌握耳鼻喉科學常用的檢查，包括額鏡、耳鏡、鼻鏡、間接喉鏡、后鼻孔鏡及壓舌板檢查方法，音叉使用及檢查聽力障礙的方法。
(2)學會耳鼻喉科常見病的診斷、處理方法(包括鼻出血、喉梗阻及耳源性顱內并發癥的診斷、處理原則)。
(3)了解耳鼻喉科門診常用的診斷、治療性小手術。如：扁桃體周圍膿腫切開引流術、外耳道癤腫切開術、上額竇穿刺、骨膜穿刺術，鼻前孔及鼻后孔填塞術、外耳道、鼻腔及咽喉異物取出術、鼻息肉摘除術等。
(4)了解扁桃體摘除術的適應癥、禁忌癥及剝離摘除術的操作要點。
(5)完成一份住院病歷。
3.口腔科：
(1)熟練掌握常規拔牙技術(拔牙適應癥、禁忌癥及操作要領) 。
(2)基本掌握：牙體病、牙周病、口腔粘膜病的診斷、處理要點，口腔頜面部炎癥的診斷、處理(切開引流方法)，口腔、頜面部外傷急救。
(3)完成1份住院病歷。
(六)實習結束后，返校進行內科學、外科學考試，以40%比率計入本門課考試成績。
六、附實習輪轉表(一)、(二)。
七、《實習醫生職責》與《醫德規范》見《大學生手冊》。
實習計劃書13
一. 時間:XX年7月上旬-----XX年8月中下旬
二. 地點:揚州人家國際大酒店
三. 預期目標:
1.了解酒店運營流程及相關的管理知識
2.熟悉酒店p( plan ),d( do ).c(check).a( act )模式的運轉．
３．鍛煉人際交往能力和涉外交際能力．
４．領會餐飲營銷策略．
５．深入團隊，培養團隊意識．
四．具體內容：
第一周（前臺服務部）
自身目標：
１．了解前臺服務部在酒店服務中的運營模式．
２．掌握一定的對客服務技能．
工作細則：
１．推行”微笑”服務．博恩．希思曾提出：”１：２５裂變”理論，贏得一位客人，就有可能給酒店帶來２５位隱藏客人。
２．加強門童，引座員，迎賓和前臺咨詢員的職業技能，培養職業意識，人的動作是由內而外所發出的過程，服務意識的培養十分必要．
３．及時回答客人所提出的疑問，重視客人的投訴和反饋的情況．”千里河堤潰于蟻穴”一個小小的失誤或許潛藏著巨大的危機．
４．做好ｖｉｐ客人的保密工作和優惠工作，及時向ｖｉｐ客人反饋信息和必要的問卷調查，找出存在的服務漏洞．對住店客人和用餐客人發放小禮物，體現人性化服務．
５．行李生及時給顧客拿行李年，客人需要寄存物品，為客人辦好寄存手續．
期望目標：
１．使客人享受貼心服務，增加顧客的滿意度．
２．架起酒店與顧客溝通的橋梁，使顧客的問題得到妥善的解決．
第二周（餐飲部）
自身目標；
１．了解餐飲部運營環節及主要部門的職能．
２．增強對餐飲活動的領導力和敏感度．
３．協調各部門之間的聯系，集中主打”組合拳”．
４．將中．西餐廳，酒吧等營業點的理論知識應運實踐．
工作細則：
１．加強部門合作，培養團隊精神，增強員工的向心力和凝聚力，以期達到１＋１＞２的效果．
２．注重創新，在海盜的世界里，第二名永遠是敗者．因此對菜品方面要不斷推陳出新，滿足顧客”日新月異”的服務要求．
３．餐廳用餐是注意察言觀色，注意客人的舉止，言談．如：四川的客人可以征求將菜品口味加重的建議，而江蘇的客人可以征求將口味加稍甜的建議．上菜順序遵循”咸者宜先，淡者宜后，無湯者宜先，有湯者宜后，厚者宜先，薄者宜后，席客食飽而脾困矣，宜以辛酸以振動之，賓客酒多而胃困矣，宜以酸甘以提醒之．”
４．注意服務質量控制，從預先控制，現場控制，人力控制和反饋控制入手進行．
期望目標：
１．增加顧客的滿意度和回頭率．
２．在控制成本的同時，拓寬服務市場，使顧客的多樣需求得到滿足．
３．注重細節，從顧客的言談舉止出發，擁有超前意識．
４．形成團隊精神，消除”各自為政”的`局面．
第三周（宴會部）
自身目標：
１．將理論知識與實踐經驗相結合．
2.親身體驗宴會承辦,銷售和運轉的管理細節.
3.了解宴會承辦的設計技巧和服務細節.
工作細節: 1.宴會正式確認后,各有關部門發布一份宴會通知書,明確工作細節.
2.宴會前成立專門宴會承辦組,配備經理,廚師,服務員,酒水員等等.統一命令,宴會前10---15分鐘,由主管人員開會分配各項任務和注意事項.
3.注意服務員的言行舉止,在主人致祝詞時,不要隨意走動,及時撤換骨碟和煙盅,添加酒水對酒醉的客人遞上小毛巾
第四周( 客房部 )
自身目標:
1.掌握客房部的職能和運轉管理
2.培養獨立處事和房內服務技巧.
工作細節:
1.定期瀏覽網頁,詳細登記房客預定情況,電話預定亦是如此.
2.客房明亮寬敞,清新的空氣,可準備室內盆栽,如:蘭草等,既具觀賞性,又助清新空氣.
3.對客房內設施進行定期檢查,維修,床單,布草之類定期洗換.
4.注意送餐服務,注意禮貌禮節,當主人不在時由客房服務員陪同進入.
5.客房送餐服務與客房部關系密切,往往需要相互配合.
期望目標:
1.”民以食為天,食以禮為先,禮以筵為尊,筵以樂為變.”因此做好宴會管理不但可以增加酒店收入更可以為酒店樹立良好的口碑.
2.提高客房的入住率,減少客戶投訴.
第五周( 營銷策劃部 )
自我目標:
1.明確營銷策劃的內涵.
2.掌握營銷策劃的技巧.
工作細節:
1.營銷包括:餐飲產品營銷,服務營銷和廣告包裝,營銷人員應將三者統籌兼顧.
2.城市舉辦大型的展覽活動,營銷人員要隨機宣傳本酒店的特色產品和優質服務.
3.印發宣傳冊,提高酒店的知名度.
4.承辦大型的宴會活動,提高酒店的社會形認知度.
期望目標: 運用廣告表現策劃,媒體運用策劃,促銷活動策劃和公關活動策劃,以最小的消耗十九點餐飲產品和服務被顧客認可,從而實現利益的趨大化.
理想化建議
1.后勤部:保持前臺的整潔度,對大堂pa實行”分區管理制”和責任落實到個人.
2.餐飲部:市場部負責調查市場,深入市民作出詳細的藥膳市場分析,餐飲部推出藥膳系列.古語有云”醫食同宗”,”藥療不如食療”,加之現代人注意養生之道,藥膳發展的市場應該比較開闊.
3.市場部:a.組織一部分人專門組成”市場動向觀察小組”,主要負責原料成本價格走向和近期顧客的消費需求動向.
b.做好聯合計劃,加強周邊酒店的交流合作,形成”共贏”的局面.
4.宴會部:影音,燈光和室溫適合宴會的氣氛,注意在場景上的設計.
5.營銷策劃部:開展試吃會,菜品展覽會,借中外節日之機推出主題餐廳和套菜菜單
實習計劃書14
一、實習的目的
頂崗實習是在學生學完所有專業課程，掌握會計專業基本理論和方法，并經過一定實踐教學訓練后，開展面向社會的專業實踐，是一次就業前的“崗前練兵”。
通過頂崗實習，更好地理解會計的性質、特點，明確會計工作在經濟活動中的重要地位：
使學生能夠理論聯系實際，鞏固課堂上所學的專業知識，了解會計工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會計的能力和技巧；通過頂崗實習，還可以使學生增強分析問題、解決問題的能力，提高實際工作的適應性。
二、 頂崗實習的基本內容
根據會計專業教學大綱的要求，學生畢業實習需要了解以下內容：
（1）了解實習單位經營概況，含行業特點、規模、效益等。
（2）了解實習單位會計概況，企業會計組織機構的設置；企業會計核算和財務活動的數據處理程序、方法；企業建立計算機會計信息系統的經驗；企業內部財務會計控制制度。
（3）了解并盡可能參與實習單位專業技術工作。
三、頂崗實習的方式、方法
1．頂崗實習的方式
由于會計專業是一項具有高度責任性的工作，頂崗實習只能以聽介紹、看歷史資料，取得信任后在指導教師指導下盡可能參加實際操作的方式進行。
2．頂崗實習的方法
在實習單位工作繁忙的情況下，要想獲得實習單位的支持和指導，取得好的.實習效果，只能“以尊重換關心”、“以勞動換勞動”的方法進行。
四、頂崗實習的要求
1．按實習大綱要求的實習內容完成實習任務
2． 遵守實習紀律，按實習單位勞動紀律出勤，不無故缺勤，有事向單位請假；愛護實習單位公物；遵守單位保密要求，未經實習單位允許，不許將有關資料公開引用或外傳；尊重企業的干部和職工，虛心學習，服從企業工作安排。
3．根據每日實習內容和心得寫實習日記。
4．實習結束前根據實習實際情況寫出實習報告，加蓋實習單位公章后帶回學校，由學校指導老師評定成績并收齊后交教研室備案。
5．由實習生請求實習單位填寫“畢業生實習鑒定表”，對實習期間表現出的思想品德、工作態度、勞動紀律、業務能力等情況作出鑒定，加蓋實習單位公章后帶回學校，由指導教師收齊后交教研室備案。
五、頂崗實習的指導
1．以校內專業教師為主，同時聘請實習單位會計實際工作者擔任實習指導老師。
2．指導老師負責學生畢業實習方式、方法的指導和專業技術問題的解答。
3．指導教師負責對實習學生的檢查（動態檢查和實地抽查），對違紀和不按規定實習的學生及時給予批評教育，對情節嚴重者請示學校作必要處理。
4．指導教師應關心學生生活和健康，防止事故的發生。
六、頂崗實習成績評定
1． 實習成績評定標準（滿分100，其中“頂崗實習鑒定表”40%，“實習報告”40%，實習日記20%）
2．有下列情況之一者，應評為不及格
（1）違反實習紀律，擅自離開工作崗位者
（2）不按實習單位規定制度辦事，違法亂紀，造成不良影響者
（3）不按實習計劃實習，未完成實習任務者
實習計劃書15
一、在前三天內了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察。
二、做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛生，批改周記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生。
三、了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學習，提高成績，指導班干部開展工作，發揮班干部模范帶頭作用。
四、開主題班會，教育引導學生，主題與與班主任、班干部協商，待定。
五、找后進生特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導，必要時進行家訪，爭取家庭的配合。
六、尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們
一、基本情況
本班共有學生44人，女生30人，男生14人，本學期轉來新生1人。根據長沙外國語學校的特點，每個班級在上英語課時分為A、B兩班，每班各22人。該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績在整個年級較為突出，但少數同學有偏科現象。班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學校的各項規章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和引導好學生，爭取做好實習班主任工作。
二、工作原則
三、指導思想
四、主要任務
五、教育措施及方法
六、具體安排
實習班主任工作總結
在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產生了一種強烈的懼怕感。在擔任高一（3）班實習班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。
一、尊重自己，為人師表
俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己一定的`判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領下，我在班中教好自己數學課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都非常注重自己在班中的表現，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
二、抓住時機，增進了解
作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的，因為我除了數學課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況；在每次同學們進行班內、校內勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會；在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三、尊重學生，以誠相待
曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養。在擔任高一（3）班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，我我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
四、 一視同仁，平等相處
影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內出現的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發展他們自己。
五、鉆研教學，提高自己
在這一年的擔任高一（3）班實習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關重要的。在以后的日子里，我將會繼續努力搞好自己的教學工作，提高課堂教學質量，使自己得到學生的承認與認可。
一學期實習班主任的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我衷心地感謝給了我無數幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗
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