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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到評(píng)語(yǔ)吧，評(píng)語(yǔ)是指含有說(shuō)明、解釋或評(píng)論的話(huà)。那什么樣的評(píng)語(yǔ)才好的評(píng)語(yǔ)呢？以下是小編收集整理的實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)最新，希望對(duì)大家有所幫助。
1、該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織開(kāi)展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛(ài)。
2、學(xué)生能夠服從命令，團(tuán)結(jié)同事，不怕吃苦和疲勞，并將他們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中。積極主動(dòng)，腳踏實(shí)地，愿意工作，處理好與老師同事的關(guān)系，耐心學(xué)習(xí)，努力提高技術(shù)本身，受到大家的好評(píng)，希望將來(lái)的成績(jī)能夠發(fā)揚(yáng)光大。
3、在過(guò)去的一年里，該學(xué)生積極、踏實(shí)、愿意工作，并且很好地處理了與老師和同事的關(guān)系。他們耐心學(xué)習(xí)，努力提高自己的技能，得到了大家的好評(píng)，并希望在未來(lái)發(fā)揚(yáng)光大自己的成績(jī)。
4、學(xué)生綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，政治表現(xiàn)好，法紀(jì)觀念全，服從安排，聽(tīng)從指揮，與同事相處融洽。在短暫的實(shí)習(xí)期間，他可以兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，我相信他在未來(lái)的工作中會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、該學(xué)生工作努力，能按照師傅的要求工作。他們尊敬老師。他們?cè)谶^(guò)去的一年里提高了自己的技術(shù)理論水平和操作技能，希望今后能更加努力地成為一名合格的建筑人才。
6、學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作扎實(shí)。他經(jīng)常深入學(xué)生中了解他們的思想和學(xué)習(xí)情況，與他們交談，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探索良好的學(xué)習(xí)方法，組織和開(kāi)展各種有益的文化體育活動(dòng)，深受學(xué)生的喜愛(ài)。這個(gè)學(xué)生具備了一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
7、實(shí)習(xí)期間，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。努力說(shuō)得勤，教得大方，表達(dá)流利，教得自然，巧用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)方法鼓勵(lì)學(xué)生思考。課堂之所以受學(xué)生歡迎，是因?yàn)樗匀藶楸荆o(jì)律嚴(yán)明。這個(gè)學(xué)生具備了一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
8、該生在實(shí)習(xí)一年期間一直在倉(cāng)庫(kù)綜合服務(wù)組工作，主要從事物資的收發(fā)。該同學(xué)在工作中一直積極主動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在短時(shí)間內(nèi)掌握了工作的重點(diǎn)和技巧，并在工作中合理應(yīng)用，積極向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。他們?cè)趇qc物資交接業(yè)務(wù)中工作嚴(yán)格、認(rèn)真、高效，得到了部門(mén)的高度評(píng)價(jià)。順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
9、在實(shí)習(xí)期間，該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定，積極參加相關(guān)比賽，能夠很好地滿(mǎn)足流水線和細(xì)胞系各種崗位的要求。在月末考核中多次獲得排名，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。
10、該學(xué)生積極工作，努力學(xué)習(xí)，尊敬老師，真誠(chéng)待人，服從命令，團(tuán)結(jié)同事，不怕吃苦和疲勞，靈活運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。實(shí)習(xí)期間受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度贊揚(yáng)。
11、該生謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)學(xué)到的課堂知識(shí)有效運(yùn)用到實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老的指導(dǎo)，虛心聽(tīng)取他人提出的工作建議。表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，能夠仔細(xì)觀察，親身體驗(yàn)，獨(dú)立思考，綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
12、對(duì)貴校某同學(xué)某時(shí)間來(lái)我單位某部門(mén)實(shí)習(xí)考核的評(píng)價(jià):對(duì)指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)考核的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)期間，該整體表現(xiàn)良好，服從公司的規(guī)章制度、分配和安排。實(shí)習(xí)單位點(diǎn)評(píng)。謙虛認(rèn)真好學(xué)好好學(xué)習(xí)。尊重實(shí)習(xí)單位的老師和人員。經(jīng)過(guò)（多長(zhǎng)時(shí)間）的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，可以用所學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三。總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)期間經(jīng)過(guò)工作學(xué)習(xí)，學(xué)生基本完成了單位布置的任務(wù)，綜合素質(zhì)大大提高，從而達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
13、該學(xué)生在我公司實(shí)習(xí)期間努力工作、努力學(xué)習(xí)、努力工作，顯示了扎實(shí)的國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能。盡量協(xié)助講師工作，從中學(xué)習(xí)貨運(yùn)業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心好學(xué)，善于思考，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和人際交往能力，遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，與同事和睦相處。在時(shí)間緊張的情況下，我毫無(wú)怨言地加班完成任務(wù)，顯示了學(xué)校扎實(shí)的德育工作。能夠?qū)⒃趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到具體工作中，適應(yīng)性強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)生可以遵守我們公司的規(guī)章制度。實(shí)習(xí)期間沒(méi)有無(wú)故缺席，也沒(méi)有遲到早退的現(xiàn)象。
14、同學(xué)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維；具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在新聞采訪領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行上級(jí)指令堅(jiān)決，在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
15、該生在我單位實(shí)習(xí)/見(jiàn)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)工程及業(yè)務(wù)知識(shí)，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見(jiàn)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
16、學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國(guó)家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時(shí)上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績(jī)還可以，對(duì)器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
17、該生勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真、服從上級(jí)安排、本廠對(duì)該生非常滿(mǎn)意。
18、該同學(xué)近一年來(lái)，任務(wù)自覺(jué)，踏實(shí)，肯干，和教師同事關(guān)系處置的很好，耐煩學(xué)習(xí)不停的努力任務(wù)，以提高的本身，遭到大家好評(píng)，望今后發(fā)揚(yáng)成果。
19、該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂(lè)意服從上司的任何安排，對(duì)于工作上的不懂的地方就問(wèn)，并能主動(dòng)提出自己的見(jiàn)解，這位員工我很滿(mǎn)意。
20、該生在實(shí)習(xí)期間，能遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，較好完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
21、該同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
22、該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的問(wèn)題，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。能夠把在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該生在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，未曾出現(xiàn)無(wú)故缺勤和遲到早退等現(xiàn)象，并能與單位同事融洽相處。
23、該生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的道德水準(zhǔn)。實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐技巧。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)到的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)表現(xiàn)得到實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定。
24、該生在實(shí)習(xí)期間謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，能夠?qū)⒋髮W(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中。能夠認(rèn)真聽(tīng)取實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)意見(jiàn)。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心接受。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己所掌握的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。
25、在實(shí)習(xí)期間，該生總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從分配，聽(tīng)從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師及相關(guān)工作人員。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三。總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
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