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一天即將完結(jié)，一定有不少感想，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)日記8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)日記 篇1
今天，我爸爸和我說(shuō)：“吃自助餐了。”我高興的一蹦三尺多高。到了自助餐門(mén)口，我被那文雅的裝飾給震撼到了，真的是特別好看。
付上錢(qián)，我就和爸爸進(jìn)去了。這時(shí)服務(wù)員說(shuō)還要等30多分鐘，可我覺(jué)得比一個(gè)世紀(jì)還要漫長(zhǎng)。看著一道道菜擺在桌子上，讓我垂憐三尺。
終于到我了，我飛快沖進(jìn)去，拿起盤(pán)子，我精挑細(xì)選，我選了烤肉、里脊肉、非常小的螃蟹……當(dāng)然最好吃的還要數(shù)烤肉了。真的`特別香。我三下五除二把這些食物給終結(jié)掉了。吃自助餐千萬(wàn)不要喝飲料之類(lèi)的，雖然吃自助餐永遠(yuǎn)吃不回來(lái)本(除非你特別能吃)我又去拿了很多，吃到一半，我已經(jīng)塞不上了。我看著碗里的食物，想到了……
五年級(jí)日記 篇2
姥姥家門(mén)前有一棵茁壯成長(zhǎng)，不屈向上，堅(jiān)強(qiáng)的小柳樹(shù)。
春天，小溪里的水融化了，奏出美妙的音樂(lè);小草從土里探出頭來(lái)萬(wàn)物都復(fù)蘇了。當(dāng)然，小柳樹(shù)也不甘落后，吐出嫩嫩的小芽，像一個(gè)個(gè)好奇的小姑娘爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)看這個(gè)世界。
夏天，柳樹(shù)長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。在微風(fēng)中，她在向人們炫耀她那美麗的長(zhǎng)發(fā)。每當(dāng)傍晚，我都會(huì)和姥姥坐在她那長(zhǎng)發(fā)下乘涼。她還是小溪的好友，她們兩個(gè)一起度過(guò)每天，每個(gè)季節(jié)。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，天氣漸漸涼爽了。梧桐姐姐脫去了她的綠襯衫，穿上了黃毛衣;小草妹妹也脫去了綠裙子，穿上了金裙子城里一片金黃。但是，她，小柳樹(shù)還穿著綠襯衫挺立在門(mén)前。
冬天，一場(chǎng)大雪給小樹(shù)穿上了雪白的`棉襖;給小溪蓋上了一層厚厚的棉被;給小草鋪上了一床毛絨絨的地毯大地一片雪白。
我們期待，我們盼望;我們期待她明年更加美麗，我們盼望他茁壯成長(zhǎng)。
五年級(jí)日記 篇3
日記是解決素材問(wèn)題的最好渠道，同時(shí)也錘煉了語(yǔ)言。
以前也寫(xiě)過(guò)日記，一直痛苦的是——批改。那時(shí)逐字逐句批改，天天幾十本，總是改不出來(lái)。聽(tīng)了《新作文》主編聶聞老師的報(bào)告，才知道有這樣批改日記的妙招——按行給分。但我還是忐忑，不知道這件事倘若開(kāi)始能堅(jiān)持多久？不知道會(huì)不會(huì)成為孩子的負(fù)擔(dān)？這些日子，糾結(jié)的情緒一直在心中涌動(dòng)著，翻滾著。
第一天
20xx年4月22日我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試，當(dāng)天下午放學(xué)，我終于按捺不住了——決定一試。孩子用的也是軟面抄，只是不像聶聞老師當(dāng)年讓孩子們用的一頁(yè)20行，我的孩子們的本子一頁(yè)19行。可能這種軟面抄格子大吧。
我說(shuō)：“今晚的語(yǔ)文作業(yè)是寫(xiě)寫(xiě)今天發(fā)生的事，可以寫(xiě)考試的事，可以寫(xiě)和同學(xué)之間的事，可以寫(xiě)路上看見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)的事等等，可以寫(xiě)一件事，也可以寫(xiě)多件事，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。一行10分，你寫(xiě)10行就可以得到100分了。”孩子們睜大眼睛看著我。
一個(gè)孩子看著說(shuō)：“那不就是寫(xiě)日記嗎。”
我裝著沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，不去理會(huì)他，繼續(xù)說(shuō)：“寫(xiě)之前一定要空一行。”
為了保證都能交日記，我請(qǐng)有軟面抄的舉手。沒(méi)有的也一一說(shuō)了怎么解決本子的問(wèn)題。
第二天
今天，日記共交了53本，6人找了這樣那樣的理由沒(méi)有交。53人中有34人都在100分以上，也就是說(shuō)寫(xiě)夠了10行。最牛的郭奕銘寫(xiě)了80行，當(dāng)然我給她800分嘍。并且熱情洋溢地讀了她的日記，她寫(xiě)的是想邀同學(xué)到家里玩，可同學(xué)媽媽找借口不讓?zhuān)齻z采用計(jì)謀如何躲避兩個(gè)媽媽的追蹤。
大家聽(tīng)了郭奕銘的日記，無(wú)不佩服，掌聲自發(fā)地響起。
放學(xué)對(duì)沒(méi)交日記的同學(xué)進(jìn)行教育，尤其是馬榮臻和高云凡。這兩個(gè)孩子整天都是說(shuō)“作業(yè)沒(méi)帶”。呵呵，老師看不透他們的小把戲還叫老師——肯定沒(méi)有寫(xiě)。我呢，倒也寬容。想著馬榮臻家里還有個(gè)一歲的小弟弟，爸爸媽媽要上班外加照顧弟弟，夠忙夠累了，對(duì)他總是睜只眼閉只眼。作業(yè)沒(méi)帶下午帶來(lái)，下午仍然帶不來(lái)，然后也就不了了之了。我也不知道這樣做算不算一個(gè)好老師，反正馬榮臻的學(xué)習(xí)日子就這樣流淌著。
對(duì)于馬榮臻，我采用叫家長(zhǎng)的辦法，給家長(zhǎng)打電話(huà)，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。家長(zhǎng)來(lái)了，我狠狠地訓(xùn)了馬榮臻，并勒令家長(zhǎng)給他家這個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的孩子帶走，從此以后我不認(rèn)他這個(gè)學(xué)生，他也別認(rèn)我這個(gè)老師。
敢以這樣的口氣跟家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)上做過(guò)溝通，我說(shuō)：“家長(zhǎng)和老師的關(guān)系我的理解應(yīng)該是朋友關(guān)系，互幫互助。互幫互助干啥，教育好我們的孩子，家長(zhǎng)在左，老師在右，我們一起引領(lǐng)孩子向前走。同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，當(dāng)孩子實(shí)在不像話(huà)時(shí)，岳老師會(huì)請(qǐng)你把孩子領(lǐng)走，當(dāng)著孩子的面也許會(huì)說(shuō)狠話(huà)，當(dāng)然是給孩子聽(tīng)的。你只管配合我順從地給孩子領(lǐng)走就是了，讓孩子在家待半天反省反省，然后再送來(lái)。九年義務(wù)教育，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利不讓孩子上學(xué)，這只是個(gè)教育手段而已。”
馬榮臻爸爸拽著他的衣服說(shuō)：“跟我走，你不寫(xiě)作業(yè)，別上了！”
馬榮臻已經(jīng)淚流成河，說(shuō)：“我要上！”
“上，怎么上，給岳老師說(shuō)！”馬榮臻爸爸厲聲喝道。
“我寫(xiě)作業(yè)，不偷懶。”
爸爸再次喝道：“沒(méi)本子，爸爸給你買(mǎi)，你再敢不交作業(yè)，看我不打死你！”
我又嘰里呱啦講了一堆道理，讓爸爸領(lǐng)著馬榮臻走了。
高云凡是周邊農(nóng)村在我校的借讀生，一回到村子里就野了，什么作業(yè)都不做，或者只做一點(diǎn)點(diǎn)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組長(zhǎng)天天告他的狀，搞得我只怕進(jìn)教室聽(tīng)組長(zhǎng)告狀。
我拽著他去找書(shū)記（校長(zhǎng)到鄭州去了），他也怕羞，身子往后列著，死活不肯去。
我吼道：“不行，今天咱們非得當(dāng)著校長(zhǎng)（小孩子家不知道書(shū)記是個(gè)什么角色，我只好暫且稱(chēng)呼書(shū)記為校長(zhǎng)了）的面把事情說(shuō)清楚。”
我用盡全身的力氣把他拽到了書(shū)記辦公室：“閆校長(zhǎng)，你看看這個(gè)孩子，整天不寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)說(shuō)還是你介紹的'。他上不成學(xué)了，他必須得退學(xué)。”對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，退學(xué)無(wú)疑是給他判死刑。聽(tīng)到宣判，此時(shí)此刻，誰(shuí)不悔恨交加。高云凡也哭起來(lái)了。
書(shū)記講話(huà)向來(lái)慢條斯理：“你當(dāng)學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)可不行，是不會(huì)，還是不想寫(xiě)？”
“我一回到家光想玩！”高云凡哭著說(shuō)著。
“你這樣不行，現(xiàn)在不好好學(xué)，將來(lái)老師講課你都聽(tīng)不懂了，想學(xué)也學(xué)不成了。玩可以，得先寫(xiě)完作業(yè)才能玩。要學(xué)會(huì)分配時(shí)間……”
書(shū)記真是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，他知道我在和他演戲。
“我以后寫(xiě)作業(yè)行不行，別開(kāi)除我！”高云凡哀求道。
“想上學(xué)可以，昨天的事情我不追究，今天晚上你必須寫(xiě)日記，能不能做到？”
“能，我一定寫(xiě)！”高云凡保證。鬼知道呢，他真不寫(xiě)我也不能讓他坐牢啊！真無(wú)奈！
“你明天把日記本交給我，讓我看看。”書(shū)記補(bǔ)充道。
我讓高云凡也回家了。
第三天
日記批改完了，甚喜。
共交了58本，不寫(xiě)日記的同學(xué)銳減到了1人。經(jīng)過(guò)排查，是一個(gè)叫魯婧文的女孩沒(méi)交，再次進(jìn)行批評(píng)教育。
100以上的有52人，只有6人沒(méi)有寫(xiě)夠10行。其中300分以上的有11人，這11人中，郭奕銘620分，郭紫軒600分。
今天，我還設(shè)置了字體分，只要字體工整，翻倍加分。獲得字體加分的有18人。像郭紫軒翻倍加分后變成了1200分，郭奕銘變成了1240分。郭奕銘成了今天的得分王，我在她的日記上除了打分，還寫(xiě)了“得分王”三個(gè)字，畫(huà)了笑臉的小花兒。
“得分王”的日記當(dāng)然要讀，郭奕銘今天寫(xiě)的是期中考試成績(jī)下來(lái)后，她和同學(xué)徐鵬程的心情與表現(xiàn)，以及自己回到家后爸爸媽媽對(duì)自己的態(tài)度。讀后，熱烈的掌聲照例響起。
通過(guò)讀郭奕銘的日記，我覺(jué)得孩子們應(yīng)該有點(diǎn)感覺(jué)了吧——日記就是這樣絮絮叨叨記一天的事情。
不知道明天會(huì)有什么奇跡？
五年級(jí)日記 篇4
畫(huà)角是一個(gè)直得討論的問(wèn)題，要不然我跟大家說(shuō)說(shuō)吧!
畫(huà)角有兩種方法，一種是用量角器畫(huà)，另一種是用三角板畫(huà)。
那我們就先說(shuō)用量角器畫(huà)角的方法吧1首先，畫(huà)一條射線(xiàn)，使量角器的中心和射線(xiàn)的端點(diǎn)重合，0刻度線(xiàn)和射線(xiàn)重合，再在量角器的任何一個(gè)刻度線(xiàn)的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。如果開(kāi)口向右，就看內(nèi)圈的刻度，如果開(kāi)口向左，就看外圈的刻度。以畫(huà)出的射線(xiàn)的端點(diǎn)為頂點(diǎn)，用直尺的`直邊對(duì)準(zhǔn)頂點(diǎn)和剛才畫(huà)的點(diǎn)，再畫(huà)一條射線(xiàn)。這個(gè)角就畫(huà)好了。
還有一種方法，就是用三角尺的角拼到一起組成的角。比如：75°=45°+30°;120°=90°+30° .這種方法很簡(jiǎn)單，就是先把一個(gè)三角板的一個(gè)角畫(huà)下來(lái)，再把另一個(gè)三角板的一個(gè)角的一邊，緊貼剛才畫(huà)的角度一條邊，對(duì)準(zhǔn)頂角后再畫(huà)另一條邊，最后把度數(shù)和角符號(hào)標(biāo)上，一個(gè)角就完成了。
這就是角度畫(huà)法，兩種你都學(xué)會(huì)了嗎?
五年級(jí)日記 篇5
9月1日 星期二 雨
今天是9月1日，是開(kāi)學(xué)的日子。我的心情既興奮又激動(dòng)，興奮的是今年我已經(jīng)五年級(jí)了，是一名名副其實(shí)的大姐姐，想想吧！從一年級(jí)那什么都不懂，乳臭未干的小孩變成現(xiàn)在的我，很開(kāi)心！激動(dòng)的是我又可以見(jiàn)到同學(xué)和老師了。我那是一個(gè)興高采烈，歡蹦亂跳。
在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)同學(xué)三個(gè)一伙，五個(gè)一群圍在一起，嘰嘰喳喳像在討論著什么，像幾只小麻雀似的。有的討論暑假去哪兒玩，有的討論開(kāi)學(xué)典禮上的節(jié)目……一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)，這也是正常的嘛！
步入學(xué)校大門(mén)，一種十分親切、熟悉的.感覺(jué)油然而生。我迫不及待地跑到教室，真恨不得長(zhǎng)雙翅膀沖進(jìn)教室啊！看見(jiàn)同學(xué)們太開(kāi)心了，就像，呃……就像兔子看見(jiàn)了紅蘿卜。咳，我沒(méi)想把他們吃掉，這只是個(gè)比喻！
然后，我去打鼓了。隨著主持人的報(bào)幕，開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了。首先介紹來(lái)賓們，我就在一邊打鼓伴奏。接著是各類(lèi)開(kāi)學(xué)典禮節(jié)目。真是大開(kāi)眼界、大飽眼福、目不暇接……
最后，我希望新的學(xué)期能好好學(xué)習(xí)。
一個(gè)美好的上午結(jié)束了。
五年級(jí)日記 篇6
聽(tīng)爸爸說(shuō),大連老虎灘海洋公園里的四維電影特別刺激,這次在大連旅游,我就求爸爸帶我去,爸爸說(shuō)可以。
九點(diǎn)半,我們看完了極地館和極地動(dòng)物表演轉(zhuǎn)身就進(jìn)了四維影院,將要播放的影片叫《深海迷航》。走進(jìn)影院,里面黑壓壓的已經(jīng)坐了不少人,一位叔叔給我們一人發(fā)了一個(gè)眼鏡,爸爸說(shuō)這叫立體眼鏡,帶上它看立體電影,影片里的東西就像在身邊一樣,非常神奇!
找了個(gè)座位坐下,我都有些迫不及待了,啊!我要去深海探險(xiǎn)了!影院的門(mén)關(guān)上了,里面一片漆黑,電影要開(kāi)始啦!
“探險(xiǎn)號(hào)”潛艇將帶我們?nèi)ド詈Ｌ诫U(xiǎn),弧型的屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的海底世界,美麗的海葵和小丑魚(yú),五顏六色的珊瑚、還有好多好多的魚(yú)從我的身邊游過(guò),快看!前面來(lái)了一條海蛇,它猛地一挺身,一下子撲到我面前,朝我吐了一口氣,嚇得我捂住了眼睛,接著一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái),但是海蛇卻走了,我松了一口氣,一只海龜慢悠悠地游過(guò)去了,巨大的水母用觸角纏住了潛艇,我的座椅一陣震動(dòng),隨后水母也走了,一條大魚(yú)朝我噴水,我的臉上還真的被噴上了水,可怕的是,這條大魚(yú)把我們吃進(jìn)了肚子,嚇得我直往爸爸身上靠,周?chē)矀鱽?lái)了很多尖叫聲,沖出魚(yú)嘴后,我們闖進(jìn)了時(shí)空隧道,成千上萬(wàn)的蝙蝠向我們飛撲過(guò)來(lái),很快就沖到了我們腳下,打在我們的腿上,嚇得我使勁的`抬起腿,我的眼睛也掉到了地上,周?chē)募饨新暩罅?也更多了。我在椅子下找到了眼鏡,也看到了椅子下飛舞的很多條皮帶繩,我想蝙蝠碰到腿上的那種可怕的感覺(jué)應(yīng)該是是皮帶繩的作用。戴上眼鏡,我們已經(jīng)來(lái)到了亞特蘭蒂斯(爸爸告訴我的),金字塔,還有海盜船,潛艇鉆進(jìn)了海盜船,船上到處都是金銀財(cái)寶,正在這時(shí),椅子又震動(dòng)了起來(lái),原來(lái)是火山爆發(fā)了,地震了,紅紅的巖漿噴得到處都是,真嚇人!潛艇迅速加速,最后終于沖出去了!
怎么樣!好看吧!刺激吧!
五年級(jí)日記 篇7
和煦的暖風(fēng)吹走了嚴(yán)冬，春天就悄悄來(lái)了。
小草被春雷喊醒了，探出腦袋，伸個(gè)懶腰；柳樹(shù)被春風(fēng)吹拂著，帶著嫩芽的柳條，如美女的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中輕輕搖擺；鮮紅的桃花，金黃的迎春花，攢足了勁兒，一朵朵迎風(fēng)開(kāi)放；小鳥(niǎo)從窩里飛出來(lái)，快樂(lè)地在枝頭歡跳、鳴叫。春天的腳步已經(jīng)向我們走來(lái)。
走在公園里，只見(jiàn)嫩綠的小草迎著陽(yáng)光，在奮力上長(zhǎng)；一叢叢，一簇簇的.迎春花冒出了嫩綠色的新葉，長(zhǎng)出了燦爛的小花，花兒一層一層的，中間的花蕊星星點(diǎn)點(diǎn)，陽(yáng)光下，仿佛精致的臉，笑得非常燦爛；紅的桃花、白的梨花、粉的杏花或含苞待放，或悄然開(kāi)放，一縷縷花香隨風(fēng)飄來(lái)，沁人心脾。池塘中早不見(jiàn)一塊浮冰，碧綠的一彎清水倒映著柳樹(shù)的影子，隨著微風(fēng)泛起淺淺的漣漪。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”如果有幾只野鴨在水面上翻騰，幾只春燕在池邊銜泥豈不更好。正思念間，只見(jiàn)三兩只歡快的小狗跟著主人，在草地上追逐、奔跑、嬉鬧，引得我們駐足觀看。
我和小朋友們?cè)诠珗@奔跑著、追逐著、打鬧著，我們一會(huì)兒捉迷藏，一會(huì)兒做游戲，我們的笑聲回蕩在公園的角角落落。累了，我們就坐在休息椅上，看藍(lán)藍(lán)的天、白白的云。云兒一會(huì)兒好像棉團(tuán)、一會(huì)兒好像巨獸、一會(huì)兒好像大象、一會(huì)兒好像寶塔。休息夠了，我們接著玩，鬧夠了，玩累了，盡了興，我們才戀戀不舍地回家。
春天，披著春風(fēng)，頂著春雨，踏著春雷，鏗鏘而來(lái)。春天，在這個(gè)美麗的季節(jié)，我要拿畫(huà)筆、拿相機(jī)留下春天的倩影。
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