在人們素養不斷提高的今天，越來越多人會去使用報告，寫報告的時候要注意內容的完整。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的暑假電廠社會實踐報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　走進大學就相當于踏入社會的一半。我想每個大學生都應該把握這個大學生活的機會，在大學中可以從各方面展現自己來提高自己的交際能力以及社交能力，甚至證明自己表現能力。為此我參加了這次暑假里動力工程系組織的三下鄉"活動。首先我很有幸的參與活動的策劃工作并擔任這次活動組的組長。現在我來敘述我這次參加活動的內容。我把它分為兩個環節如下：

　　第一環節：

　　20xx年7月13日我們前往田東電廠。為了更好的認識與了解專業知識，并拓展實際的知識面，我們先后參觀了田東電廠，通過對廠的初步認識，加深了對電廠及其相關行業的了解，并對其廠內設備有了初步認識。

　　認識實習其實也不能完整的學到一些專業知識，但是作為一次大學生與實際環境的直接接觸，而且是第一次，必將對以后的專業學習乃至個人發展都將有所幫助。于是，我們就來到了田東電廠，其實從真正的意義上講，就像電廠游立言工程師所講，這短短的參觀也就僅僅是參觀而已，談不上實習，但是就當作參觀，也未必不可，而且對我們也會有很大的幫助。從小到大一直是與課本打交道，這次能直接學習課本以外的知識，當然是不能錯過，而且要好好的把握。

　　一、對火電廠的總體認識

　　來到田東電廠，當天上午，廠內工人向我們簡單介紹了一下電廠發電的基本原理。然后我們就在一師兄的帶領之下去參觀了電廠的各個部分。電廠給人的第一感覺就是嘈雜，環境極為惡劣（至少對于我來說是這樣的），對于師兄的介紹，講解，如果站在一米外幾乎就聽不到說什么，我們來到了中央集控室，這里可以說是電廠里面環境最好的工作場地，沒有房外的灰飛煙饒，沒有機器的轟轟隆隆，而且沒有外面的酷熱，估計在這里面工作的職工的薪水也是最高的吧，后來問了師兄，果然是差不多。在集控室，最引人注意的就是正門對面的一排機器，上面布滿了紅線，紅點，還有一些綠色的（我是基本上看不懂的，只能從表面上看看其電路圖），據介紹就是控制電廠的機器裝備等等的電路圖，現在基本上都是自動化了，室中心的幾臺計算機就是對他進行控制的，而工作人員的人數只需要幾個了，只要控制計算機就可以確保機器的正常安全運行，比起原來的舊電廠，現在的自動化程度大大提高，所以電廠的技術人員越來越少了，當然對他們的要求也是越來越高，直接帶來的就是效益的越來越好了。

　　我們在游立言工程師的導引之下，穿過了電廠的廠房，其中除了只看到機器設備之外就沒有什么其他的，很難看到一個工人，偶爾看到的是幾臺可控機器，據游工介紹，只需要工人在上面設置好程序就可以不管了，機器的控制全部在集控室可以觀測，所以只要電廠運行出了問題，就可以馬上得知，一個電話過去，維修的就馬上過去，使之盡快得到解決。

　　談到自動化，我們在田東鍋爐廠也可以深深的感受到。在汽包制造分廠，汽包的一些輔助制造，比如汽包上面的鉆孔，焊接等全部是自動進行，只要技術工人根據制造要求事先設計好程序，然后開動機器即可；在管子分廠，無數支管子的生產，如果僅僅是人為的打磨，那是不可能做到完全一樣的，所以當然也利用機器的自動作業，工人只需要注意機器就可以了。對于鍋爐，他有一個重要的組成部分就是水冷壁。水冷壁就是由許許多多的管子并排組成，管子之間都是焊接著，這些焊接也是有機器的自動完成，每次并排幾只管子，調整好之間的位置，然后就是自動工作了。

　　現在火電廠的自動化程度都很高，人員數量必然就會減少，使得對工作的質量就會提高。據了解，火電廠的職工一般是五班三倒或者是四班二倒或者還有其他的，反正就是采用的輪流制度吧，每次只要是上班就是連續12個小時，在集控室工作的就必須嚴密注視著計算機，確保異常情況的出現能夠被立即發覺；對于維修方面的，工作時間有有些不同，有一種開玩笑的說法，說維修工個個都患有“電話恐懼癥”，只要電話一響，多半認為就是要工作了——電廠某些設備需要維修了，不管是寒冬還是酷暑，不管是白天還是黑夜，都必趕赴現場。當時我們聽起來都很驚訝，心底里自然就想以后自己不要從事這種工作了，但是，中國有一句諺語——“我不入地獄，誰入地獄？”，如果以后真的是從事這種工作，當然是不會抱怨，更不會推卻的了。但是話說回來，現在的科技如此發達，機器設備哪有那么容易壞掉呢，所以維修工人的情況也不像想象中的那么艱難。總之，在電廠工作的時間概念與一般的有些不同，典型的就是不會按照正常的星期計算，也不會有正常的“黃金周”，人家最閑的時候就是電廠最忙的時候，盡管如此，但是我認為這也沒什么的，還不是都在地球上工作。

　　二、火力發電廠的生產過程

　　火力發電廠的生產過程實質上是四個能量形態的轉換過程，首先化石燃料的化學能經過燃燒轉變為熱能，這個過程在蒸汽鍋爐或燃汽機的燃燒室內完成；再是熱能轉變為機械能，這個過程在蒸汽機或燃汽輪機完成；最后通過發電機將機械能轉變成電能。火力發電廠的原料就是原煤。原煤一般用火車運送到發電廠的儲煤場，再用輸煤皮帶輸送到煤斗。原煤從煤都落下由給煤機送入磨煤機磨成煤粉，并同時送入熱空氣來干燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物經分離器分離后，合格的煤粉經過排粉機送入輸粉管，通過燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經過主蒸汽管道進入汽輪機膨脹作功，沖轉汽輪機，從而帶動發電機發電。從汽輪機排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝結冷卻成水，此凝結水稱為主凝結水。主凝結水通過凝結水泵送入低壓加熱器，有汽輪機抽出部分蒸汽后再進入除氧器，在其中通過繼續加熱除去溶于水中的各種氣體（主要是氧氣）。經化學車間處理后的補給水（軟水）與主凝結水匯于除氧器的水箱，成為鍋爐的給水，再經過給水泵升壓后送往高壓加熱器，偶汽輪機高壓部分抽出一定的蒸汽加熱，然后送入鍋爐，從而使工質完成一個熱力循環。

　　三、火電廠的設備

　　火電廠主要由三大設備設備組成：鍋爐，汽輪機和電機。這次的認識實習主要認識的是鍋爐與汽輪機。我們先后都認識并且初步了解了普通的鍋爐，火電廠中鍋爐完成就是通過燃燒，把燃料的化學能轉換成熱能的能量轉換過程，鍋爐機組的產品就是高溫高壓的蒸汽程。據說有六十多米高，周圍有許多水管，也就是水冷壁。游工告知，鍋爐一般是吊著的，這點很多人不明白，如此巨大的東西為何要吊著？其實原因很簡單，就是為了應付鍋爐的熱脹冷縮。鍋爐泄氣不過不是對外而是通過旁路到凝汽器中，工質回收。但是在緊急停爐汽包壓力高于三限的時候需要緊急放氣，就要通過汽包上的排氣閥，直接到大氣中去。汽輪機，汽輪機是電廠的一大部件，他是將蒸汽的熱能轉變為旋轉機械能的設備。先見到的是葉片，只有三十厘米左右長，寬度也只有十多厘米，當時感覺很小，很不可思議，這么大的電廠怎么會是如此小的葉片，與我想象中的比起來小得多（我想象中的至少有一米多長），于是就問解說工人，她的回答是“有大有小”，僅此而已，然后就看到了一個長長的，中間纏著鋼鐵的東西，中間的鋼鐵還有六個對稱的槽，很自然，這就是轉子了，聽另外一個解釋，六個槽就是為了繞線圈用的，共三組，在定子中間飛速旋轉，作為導線切割磁感線而發電，這個原理很簡單，從初中學到高中再學到了大學，現在總算看到了實際。

　　第二環節：

　　我們來到目的地，本次活動內容是前往廣西田陽縣坡洪鎮百合村農周屯進行調查村民們的實地生活情況。

　　在黃曉豐村長帶領下，我們一起走鄉村大視野，我們邊走邊向黃村長專訪。通過專訪后，我們了解以下情況：

　　一、農村用電不足（電壓量供應不足），百合村農周屯總共有80多戶人口，人數在300—400人左右，當用戶用電出事故時就電話聯系電工解決問題。

　　二、村與村之間富裕與貧窮差距較大。目前相關部門正在采取措施來緩解這差距問題。在黃村長介紹村民情況中，我們了解到農民經濟來源主要是靠種水稻。種玉米，養豬，有些人還到外地打工掙錢等等，這些都是為了提高自己的生活水平。當然還存在特困家庭，目前上級對特困家庭給資金補助。通過采取不同措施都是為了提高人們的生活水平。

　　三、鄉村人們的素質還有待提高。存在的問題是人與人之間不和諧。比如，種稻方面，有些人只顧個人利益。為了要水進自家的水田保養水稻就采取不恰當手段去爭水資源，導致人與人之間爭吵，互相罵架，最終需要有關部門來進行調解他們之間的糾紛。如此，要提高人們的生活水平就先要提高人們的素質。

　　我覺得我們作為大學生，我們又能做什么呢？當然就考慮到組織“三下鄉”活動，向農民們宣傳現代科技知識，采用科教興農的方法來助于提高農民的素質，提高人們的生活水平。

　　總結：不經一事是不長一智的。我這次總算有機會落實之前我為我自己所計劃的事即暑假要通過不同方式來好好表現自己。這次在田東電廠首先和廠里的領導交流，跟師兄們談談他們的畢業前景和對他們工作經驗的了解等等。我想我們只有親身經歷做自己想做的事，自己想做的就要抓住機會去做，經過那些事而不斷的吸取經驗，那才是真正的落實了，才是實踐。

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