- 相關(guān)推薦
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料1
在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，在父母的培養(yǎng)和自身的不懈努力下沛鑫同學(xué)堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在四年的學(xué)習(xí)生活之中，她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，努力使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
在家里，她是一名好孩子。懂得孝敬老人，幫助父母做一些力所能及的事情。在校沛鑫同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始一直擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)工作，四年級(jí)時(shí)擔(dān)任校大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)。她處處以身作則，為同學(xué)樹(shù)立了榜樣。是老師的得力助手，是同學(xué)們的“小老師”。在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書(shū)報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果——她從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績(jī)均保持在班級(jí)的`前三名。作為校大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)的她一方面對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)她積極認(rèn)真地去完成，力求快而好；另一方面她還積極配合校大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，組織同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉能力，奉獻(xiàn)社會(huì)。還努力配合校輔導(dǎo)員做好校各項(xiàng)文娛演出籌備工作，并組織大隊(duì)各委員參與其中。四年來(lái)，沛鑫同學(xué)連續(xù)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”、“四好少年”、“優(yōu)秀播音員”。
我們相信，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，憑著刻苦好學(xué)的精神，沛鑫同學(xué)在不久的將來(lái)，一定會(huì)成為祖國(guó)的有用之才，做一名名副其實(shí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員！
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料2
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，可以說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)孩子的言傳身教對(duì)孩子的一生起著非常重要的作用，也可以說(shuō)家庭教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人是我們每一位家長(zhǎng)的最大希望，因此在教育女兒郭子涵時(shí)，我就時(shí)時(shí)刻刻、事事處處為孩子起到好的榜樣作用，讓她在一個(gè)寬松、健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。
一、首先是培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子健康心靈的培養(yǎng)
正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡己之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。記得在甜甜只有4歲多的時(shí)候，帶她走在馬路上時(shí)常會(huì)遇到一些乞討的老人和孩子，甜甜總會(huì)問(wèn)他們?cè)诟墒裁�，�?dāng)?shù)弥麄儧](méi)有飯吃時(shí)，他竟然非要給他們錢(qián)，所以我和孩子約定以后只要遇到乞討的老人和孩子就會(huì)適當(dāng)?shù)貛椭麄�。在孩�?歲時(shí)，有了一定的明辨是非的能力，我就告訴她有些乞討者有一定的勞動(dòng)能力，他們不去靠自己的勞動(dòng)吃飯，這樣的人是不能幫助的。現(xiàn)在連孩子也能區(qū)分哪些人可以幫助，哪些人不值得我們?nèi)椭�。通過(guò)這件事也讓孩子知道生存是需要自己付出努力的，天上沒(méi)有掉下的餡餅。
我覺(jué)得讓孩子懂得感恩也是特別重要的。在甜甜小時(shí)候帶她乘坐公交車(chē)，經(jīng)常會(huì)遇到讓座位給我們的人，每逢有這樣的情況，我總是告訴她別人是在幫助我們，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們也要去幫助別人，孩子似懂非懂地點(diǎn)著頭。有一次我們乘車(chē)，在剛剛接受了別人的讓座沒(méi)有多久，又上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老人，孩子竟然早早站起來(lái)，彬彬有禮地說(shuō)老奶奶您請(qǐng)到這里坐。我當(dāng)時(shí)驚喜的.心情難以言表，小小年紀(jì)應(yīng)該懂得感恩呀！
現(xiàn)在的甜甜不論是在家里，在學(xué)校，還是在社會(huì)上，她總能主動(dòng)去幫助別人，我認(rèn)為良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)該從此開(kāi)始吧。
二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù)，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有一定的學(xué)習(xí)能力，再聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不可能特別理想。我在工作之余，做到了經(jīng)常關(guān)心和過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)長(zhǎng)和不足，以自己當(dāng)時(shí)上中學(xué)的切身體會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，和她進(jìn)行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要活學(xué)活用，對(duì)知識(shí)的把握和理解要扎實(shí)和透徹，培養(yǎng)孩子一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我還注重啟發(fā)和引導(dǎo)孩子多去思考問(wèn)題，針對(duì)各門(mén)課程，著重掌握和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測(cè)、小結(jié)時(shí)，無(wú)論孩子的成績(jī)?nèi)绾危叶家蠛⒆硬灰幻と蛔詷?lè)，也從不對(duì)孩子橫加指責(zé)，認(rèn)真幫助孩子總結(jié)得失，讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的環(huán)境中，不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自信心。
三、以身作則，注重言傳身教。
我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。無(wú)論是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)還是學(xué)校的其他活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。凡事我總是會(huì)站在老師的角度看問(wèn)題，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子，我每次都幫她分析為什么老師會(huì)批評(píng)你？讓她真正知道自己錯(cuò)在哪里。為什么老師表?yè)P(yáng)你？也讓她知道受表?yè)P(yáng)的原因，讓孩子明辨是非，從心底知道錯(cuò)了就應(yīng)該為自己的錯(cuò)誤買(mǎi)單，能夠承受得起，做得好了也會(huì)被別人承認(rèn)。
或許孩子還不是最優(yōu)秀的，但培養(yǎng)她集體的責(zé)任意識(shí)，為人的善良與正義感，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，都讓我們看到莫大的希望！生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料3
家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓他在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
一、培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長(zhǎng)。正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作，以積極的態(tài)度對(duì)待工作，讓孩子知道認(rèn)真對(duì)待上學(xué)，無(wú)事盡量不請(qǐng)假。孩子上學(xué)以來(lái)，從不遲到早退，每天為了值日我總是總是提醒孩子早早到學(xué)校；學(xué)習(xí)成績(jī)稍微有些下降，要求孩子自覺(jué)加強(qiáng)練習(xí)，看到孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我真的很高興！
二、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友。
孩子從小比較膽小，我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，增強(qiáng)孩子的自信心，每天堅(jiān)持和孩子一起做游戲，使孩子在活動(dòng)中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神，同時(shí)也給孩子很多間接的知識(shí)。每周和孩子進(jìn)行一次談心，和孩子共同制定學(xué)習(xí)和體育鍛煉的計(jì)劃，陪著孩子一起鍛煉，這幾年通過(guò)我的訓(xùn)練孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多技能，騎車(chē)、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計(jì)算機(jī)、繪畫(huà)、書(shū)法、二胡等等，這些技能為將來(lái)孩子的發(fā)展有著積極的作用。通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系，孩子愿意和我交流，把心里話(huà)對(duì)我說(shuō)，增進(jìn)了我和孩子之間的感情。
三、積極配合學(xué)校的教學(xué)措施。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)逐年上升，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。同時(shí)孩子還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”.我很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，每年學(xué)校給家長(zhǎng)訂閱的《為了孩子》一書(shū)我都認(rèn)真閱讀，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。做到堅(jiān)持每天輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，開(kāi)始的時(shí)候孩子讀課文背課文時(shí)比較吃力，我就教育他一段一段分開(kāi)讀，讀 3-5 遍后開(kāi)始試著背誦，背誦多遍知道很熟練，我還及時(shí)檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并對(duì)他進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使孩子在自覺(jué)學(xué)習(xí)方面有明顯的進(jìn)步。老師讓學(xué)生制作長(zhǎng)方體的模型，為了讓孩子能做出更好的作品，我?guī)椭⒆臃e極準(zhǔn)備各樣材料，精心與孩子一起制作、最終以孩子為主做出堅(jiān)固、美觀、實(shí)用的作品。對(duì)老師布置的每個(gè)任務(wù)我都能積極配合，老師讓學(xué)生查資料，我就教會(huì)了孩子上網(wǎng)自己查閱，同時(shí)自己在旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，讓孩子積極參與。
四、盡量滿(mǎn)足孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展上要求，竭盡全力為孩子創(chuàng)造條件。
在孩子想學(xué)二胡，為了培養(yǎng)孩子的高雅愛(ài)好，為孩子買(mǎi)了二胡，還要花高昂學(xué)費(fèi)找老師指導(dǎo)，孩子每天堅(jiān)持刻苦練習(xí)，當(dāng)孩子考級(jí)的時(shí)候我陪同孩子來(lái)到天津音樂(lè)學(xué)院參加考級(jí)測(cè)試，孩子和我的努力沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)我看到孩子捧著大大的六級(jí)二胡證書(shū)高興的時(shí)候，我心里也感到了莫大的欣慰這是對(duì)我一直努力的回報(bào)。 20xx 年 7 月，是事情最多的時(shí)候，孩子和同學(xué)逗玩把手指弄傷了，不能進(jìn)行二胡練習(xí)，不得不停止了二胡的學(xué)習(xí)，一次比賽的機(jī)會(huì)孩子錯(cuò)過(guò)了，一次鍛煉的大好機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，孩子很失落，我積極鼓勵(lì)孩子，帶孩子看病，幫助他恢復(fù)信心，重新振作起來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間修養(yǎng)繼續(xù)練習(xí)二胡。升入五年級(jí)，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度增加，為了讓孩子能夠?qū)W習(xí)更好，經(jīng)過(guò)和孩子商量，每周送孩子到津南區(qū)教研室學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都感到欣慰；孩子的每一個(gè)成績(jī)，我都覺(jué)得開(kāi)心！在生活上對(duì)孩子的精心照顧，在學(xué)業(yè)上對(duì)他的無(wú)限關(guān)愛(ài)，使孩子深深懂得：惟有學(xué)業(yè)上出成績(jī)，才是對(duì)父母最好的報(bào)答。
五、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，教給孩子各學(xué)科的知識(shí)
父母是孩子做好的老師，每天讀讀雜志，看看報(bào)紙，孩子能最直接的感知：從文字里可以獲取信息和快樂(lè)！由于我是教師所以也喜歡給孩子講故事，我經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽(tīng)，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí)，講完后，還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我為孩子購(gòu)買(mǎi)了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話(huà)》《阿衰》等諸多書(shū)籍，使他從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，愛(ài)好十分廣泛。通過(guò)閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在我的指導(dǎo)下，孩子的寫(xiě)作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外，我因?yàn)樽鼋處熯@個(gè)職業(yè)，知識(shí)面比較廣，從小就教孩子認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖和世界地圖，背誦中國(guó)各省省會(huì)，世界各國(guó)首都，中國(guó) 56 個(gè)民族，各國(guó)國(guó)旗，天文地理，歷史人物，生物知識(shí)，物理知識(shí)，化學(xué)知識(shí)，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中比賽選手的國(guó)旗，孩子馬上說(shuō)出國(guó)家的時(shí)候我覺(jué)得對(duì)孩子的教育有了一定效果。
作為孩子的第一任教師，我深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和學(xué)習(xí)，對(duì)待自己的工作認(rèn)真，敬業(yè)，在家注重業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)，從而給孩子梳理敬崗愛(ài)業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí)，我還十分關(guān)心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠(chéng)信的人，有信念追求的人。我的教育理念是：最終、新人、理解、分享。給孩子成長(zhǎng)的`天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓他在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
一、培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長(zhǎng)。正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。作為一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)，一定要用愛(ài)心傾聽(tīng)孩子，用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子，努力開(kāi)啟孩子內(nèi)心的世界，與孩子達(dá)成心靈的交流溝通。兒童教育專(zhuān)家孫云曉說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“改變明天教育從改變關(guān)系開(kāi)始，改變孩子從改變父母開(kāi)始，改變明天從改變今天開(kāi)始”.正是聽(tīng)了這句話(huà)使我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，正是自己一些無(wú)意的壞習(xí)慣正在不知不覺(jué)的影響孩子的身心，為了給孩子起到榜樣作用，于是我便努力改掉了這些毛病。所以有時(shí)家長(zhǎng)不要一發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)誤就不問(wèn)青紅皂白的劈頭蓋臉對(duì)孩子一頓臭罵，應(yīng)該先冷靜下來(lái)仔細(xì)想想，往往孩子的毛病能在自己身上折射出來(lái)，也正是因?yàn)檫@樣，我自己以身作則，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人，遵守公共道德，在我的影響之下孩子越來(lái)越優(yōu)秀，讓我為他感到驕傲。
二、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友。
我們是單親家庭，而我的孩子卻絲毫沒(méi)有看出是這樣的孩子，他活潑開(kāi)朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀關(guān)心班集體榮譽(yù)，熱心幫助同學(xué)，沒(méi)有不良行為，這和我的教育是分不開(kāi)的，我們即是母子，有時(shí)良師益友，更是一對(duì)患難的朋友，孩子可以敞開(kāi)心扉的和我談他的學(xué)習(xí)生活及課外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我這時(shí)也會(huì)像朋友一樣鼓勵(lì)他，而我自己遇到一些開(kāi)心或不開(kāi)心的事情也想聽(tīng)他的意見(jiàn)，讓他也試著了解大人的心情。我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀我們經(jīng)常一起討論難題，幫助他找到解題的最佳方法。這也要求我不斷積累知識(shí)，以便提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，做到有問(wèn)必答。我有時(shí)為了一道難題，我會(huì)跑去書(shū)店查閱一番，遇到看不明白的就把書(shū)買(mǎi)回來(lái)仔細(xì)研究再傳授給孩子，我也從孩子的眼神中看到他對(duì)我的無(wú)比崇拜。
三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子全面發(fā)展
家長(zhǎng)是孩子最好的老師，每天讀讀雜志，看看報(bào)紙，孩子能最直接的感知，從文字里可以獲取信息和快樂(lè)！由于我愛(ài)看書(shū)所以也喜歡給孩子講故事，我經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽(tīng)，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí)，講完后，還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我為孩子購(gòu)買(mǎi)了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話(huà)》《阿衰》等諸多書(shū)籍，使他從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，愛(ài)好十分廣泛。通過(guò)閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在我的指導(dǎo)下，孩子的寫(xiě)作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外，我從小就教孩子認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖和世界地圖，背誦中國(guó)各省省會(huì)，世界各國(guó)首都，中國(guó) 56 個(gè)民族，各國(guó)國(guó)旗，天文地理，歷史人物，生物知識(shí)，物理知識(shí)，化學(xué)知識(shí)，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中比賽選手的國(guó)旗，孩子馬上說(shuō)出國(guó)家的時(shí)候我覺(jué)得對(duì)孩子的教育有了一定效果。
我們家的課外讀物超過(guò)孩子玩具的數(shù)量，我們不定期的去書(shū)店挑選一些適合孩子讀的書(shū)，《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》孩子不知讀了多少遍，童話(huà)書(shū)更是百讀不厭，愛(ài)不釋手。記得有一次他讀了冰心的一篇散文《小桔燈》，他對(duì)我說(shuō)，媽媽這篇文章太美了。孩子的課外知識(shí)豐富了也提高了他的寫(xiě)作水平。就連看電視，他也喜歡看《走近科學(xué)》《動(dòng)物世界》等知識(shí)性非常強(qiáng)額節(jié)目，有時(shí)講的我都佩服極了，孩子現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，我們更是制定了一些鍛煉身體的計(jì)劃，持之以恒的支持下去，每天五十個(gè)仰臥起坐，一百個(gè)雙搖跳，周末進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí)。這樣對(duì)以后的中體考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和區(qū)里的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，使得孩子成為學(xué)校的文藝骨干，為了配合孩子學(xué)好揚(yáng)琴，我?guī)缀跖鼙榱巳械臅?shū)店、音像店買(mǎi)來(lái)磁帶， CD 隨身聽(tīng)，提高了自身的欣賞水平，同時(shí)也可以指導(dǎo)孩子在演奏中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，更是不厭其煩的跟隨孩子聽(tīng)他每一堂練琴的課，把老師指點(diǎn)的要領(lǐng)記住，把孩子練琴時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)指出來(lái)，經(jīng)過(guò)一年多的刻苦練習(xí)，我的孩子獲得了揚(yáng)琴專(zhuān)業(yè)六級(jí)的資格認(rèn)證，并在全區(qū)校園藝術(shù)節(jié)獲得三等獎(jiǎng)。
我的孩子取得每一點(diǎn)進(jìn)步，我都付出了辛勤的汗水，有付出就有回報(bào)，而我的孩子也取得了令人驕傲的成績(jī)。作為孩子的第一任教師，我深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和學(xué)習(xí)，對(duì)待自己的工作認(rèn)真，敬業(yè)，在家注重業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)，從而給孩子樹(shù)立敬崗愛(ài)業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí)，我還十分關(guān)心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠(chéng)信的人，有信念追求的人。我教育孩子的理念是：“給孩子成長(zhǎng)的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)”.我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
學(xué)生：
家長(zhǎng)：
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料4
父母是孩子的第一任老師，為履行好教育子女的職責(zé)，必須樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念。因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育觀念直接影響著家長(zhǎng)的教育行為，影響著家庭教育的取向和效果。觀念不同，教育的方式、方法就不同；方式、方法不同，結(jié)果也有別。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，回顧這幾年來(lái)，為人家長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，主要從以下幾方面談?wù)勛约旱男牡茫?/p>
一、著眼于孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。
孩子最終要獨(dú)立地面對(duì)社會(huì)，面對(duì)人生。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的要求不僅僅表現(xiàn)在高學(xué)歷、高智力上，要想適應(yīng)未來(lái)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，必須具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力。所以，在教育孩子時(shí)，從小要訓(xùn)練孩子對(duì)各種新環(huán)境、新任務(wù)的適應(yīng)能力，人際關(guān)系的處理能力以及對(duì)挫折與失敗的適應(yīng)能力。20xx年我們剛搬進(jìn)現(xiàn)在居住的小區(qū)時(shí)，孩子歲，見(jiàn)鄰居家的孩子們?cè)谝黄鹜娴煤荛_(kāi)心，非常想加盟，可是孩子們很排外，根本不理他。于是我就要孩子自己想辦法解決。孩子為了討好那些小哥哥小姐姐們，她忍痛割?lèi)?ài)，把自己最心愛(ài)的玩具，最?lèi)?ài)吃的零食一并拿出來(lái)與他們分享，讓孩子們接納她�？墒牵镁安婚L(zhǎng)，因?yàn)楹⒆釉诩液苌偈芪�，稍有不順，�?ài)哭鼻子，致使孩子們更會(huì)捉弄她，每逢此時(shí)，我們就會(huì)幫她分析原因，教她處理人際關(guān)系，培養(yǎng)她適應(yīng)挫折與失敗的能力�，F(xiàn)在，無(wú)論在班上還是在小區(qū)里，孫舟都是最受歡迎的孩子。
二、著眼于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的教育觀念。學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣比起孩子對(duì)某一具體知識(shí)點(diǎn)的掌握來(lái)說(shuō)，影響更遠(yuǎn)，作用更大。有的家長(zhǎng)，小學(xué)低年級(jí)孩子不識(shí)字時(shí)，每天幫孩子讀題，可是一到考試，沒(méi)人讀題了，考試就不理想，嚴(yán)重挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極性。而我從孩子入學(xué)起，就教會(huì)孩子部首查字典法，既讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手查生字的過(guò)程認(rèn)識(shí)很多生字，做家長(zhǎng)的又清閑了許多，一舉兩得。孩子三年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始培養(yǎng)她的自學(xué)能力。三年級(jí)暑假，我從書(shū)店買(mǎi)來(lái)三四年級(jí)奧數(shù)輔導(dǎo)書(shū)，要求她先把三年級(jí)奧數(shù)自學(xué)完成，沒(méi)想到她還學(xué)得挺帶勁，一個(gè)月就學(xué)完了，剩下的一個(gè)月繼續(xù)學(xué)四年級(jí)的。有了三年級(jí)的基礎(chǔ)和自學(xué)的成就感，四年級(jí)奧數(shù)也并不費(fèi)力，現(xiàn)在已經(jīng)在自學(xué)六年級(jí)奧數(shù)了。通過(guò)自學(xué)奧數(shù)，她的數(shù)學(xué)能力不斷提高，數(shù)學(xué)思維不斷得到拓展。另外，值得慶幸的是，孩子的班主任李萍老師是一個(gè)非常優(yōu)秀的老師，在她的培養(yǎng)下，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度很好，我們做家長(zhǎng)的現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上完全可以放手了。
三、著眼于孩子的個(gè)性發(fā)展。
在家庭教育中，家長(zhǎng)提出的教育要求，采取的教育措施，實(shí)施的教育內(nèi)容，都是孩子成長(zhǎng)的外因，這些外因是否起作用，必須通過(guò)內(nèi)因，即孩子的資質(zhì)、潛能、知識(shí)基礎(chǔ)、智力水平、能力傾向、興趣等因素是否發(fā)揮作用，因此，家長(zhǎng)教育孩子要尊重孩子的個(gè)性和愛(ài)好，因材施教，才可能取得最大的成就。作為合格的家長(zhǎng)，必須做好以下幾點(diǎn)：
1、家長(zhǎng)要充分了解自己的孩子，了解孩子在哪些方面有特長(zhǎng)，哪些方面感興趣，哪些方面有天賦，哪些方面不足。
2、家長(zhǎng)根據(jù)孩子的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，及時(shí)調(diào)整自己的'教養(yǎng)策略，選擇適合孩子的教育方式，為孩子的優(yōu)勢(shì)智力提供發(fā)展空間。
3、在確定孩子發(fā)展大目標(biāo)與未來(lái)發(fā)展方向時(shí)，家長(zhǎng)要尊重孩子，考慮孩子的智能品質(zhì)、愿望和感受。
當(dāng)然，以上幾點(diǎn)都是經(jīng)歷了挫敗后才悟出來(lái)的。孩子讀二年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲液驼煞蛟谝魳?lè)方面都是盲區(qū)，希望孩子能填補(bǔ)這方面的空缺。見(jiàn)鄰居家孩子電子琴?gòu)椀煤茫阏?qǐng)鄰居介紹老師，買(mǎi)最好的電子琴，為孩子準(zhǔn)備課本，每天陪孩子練近一小時(shí)的琴，三年后，我發(fā)現(xiàn)孩子在這方面一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，每天練琴成了最痛苦的事情，簡(jiǎn)直就是對(duì)她的精神摧殘，于是，我毅然決定放棄孩子對(duì)電子琴的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)最喜歡的畫(huà)畫(huà)和優(yōu)勢(shì)的語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)習(xí)與提高。
四、著眼于家長(zhǎng)自身素質(zhì)的提高，做智慧型父母。
信息時(shí)代，家長(zhǎng)要好好學(xué)習(xí)，不僅有利于自身的生存與發(fā)展，而且對(duì)孩子具有很大的教育影響力。我是一名教師，下班時(shí)常會(huì)研究一些中考試題、看書(shū)、讀報(bào)，看新聞，既充實(shí)了自己，又因?yàn)槟愕闹R(shí)能幫助孩子解惑而贏得孩子的尊重。我的孩子就把我當(dāng)做學(xué)習(xí)方面的“權(quán)威”，有問(wèn)題非要等我回家在解決，然后，親熱地對(duì)我說(shuō)，“媽媽?zhuān)阏媛斆鳎 ?/p>
另一方面，要多向孩子學(xué)習(xí)。許多家長(zhǎng)抱怨與孩子無(wú)法溝通，其實(shí)，孩子身上有許多值得父母學(xué)習(xí)的地方，比如：普通話(huà)比父母標(biāo)準(zhǔn)，接受新事物比父母快，對(duì)事物的敏銳性比父母強(qiáng)。普通話(huà)考試時(shí)，我就拜孩子為師，順利通過(guò)后，我及時(shí)給她獎(jiǎng)勵(lì)表示感謝，讓她很有成就感。有時(shí)，我進(jìn)行公開(kāi)課或參加大型比賽時(shí)，經(jīng)常請(qǐng)教她指導(dǎo)我用電腦做課件，有時(shí)甚至把她當(dāng)成我的學(xué)生或評(píng)委，聽(tīng)聽(tīng)她的意見(jiàn)和看法，當(dāng)我滿(mǎn)載而歸時(shí)，我會(huì)好好的答謝我的“小老師”，這樣，她會(huì)很樂(lè)意為我效勞，有助于促進(jìn)親子間的有效溝通。
五、著眼于孩子課外閱讀的指導(dǎo)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)課外閱讀不僅可以拓展孩子的知識(shí)面，還能培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)。孩子小時(shí)候，不愛(ài)吃飯，于是就買(mǎi)些精彩的兒童讀物，在孩子吃飯或睡覺(jué)前講給她聽(tīng)，慢慢地孩子養(yǎng)成了聽(tīng)故事的習(xí)慣；孩子上小學(xué)低年級(jí)時(shí)，買(mǎi)些帶拼音的童話(huà)故事、少兒百科知識(shí)等書(shū)籍，同時(shí)鼓勵(lì)孩子講故事，孩子慢慢愛(ài)上了看書(shū)；到了中高年級(jí)，我先是去學(xué)校圖書(shū)館借許多感人、感恩、有趣、具有教育意義等各方面的書(shū)讓她博覽群書(shū)，然后有針對(duì)性地借些中文名著、歷史、地理、生物等各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)給她閱讀。對(duì)她看不明白的書(shū)，和她一起做親子閱讀，幫她解惑，加強(qiáng)理解。漸漸地她已經(jīng)迷上了閱讀。不僅提高了她的閱讀理解、寫(xiě)作能力，更培養(yǎng)了她明辨是非、懂得感恩、風(fēng)趣幽默的品質(zhì)，學(xué)會(huì)了做人的其他道理。
家庭教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，家長(zhǎng)要有目標(biāo)、有計(jì)劃、有成效地進(jìn)行。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料5
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)。
我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
我的兒子陳燦是一個(gè)很普通的孩子，我也是個(gè)很普通的家長(zhǎng)。我希望兒子能在家庭關(guān)愛(ài)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。但我也沒(méi)有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，只能一邊學(xué)習(xí)一邊和兒子共同成長(zhǎng)。下面我把和兒子共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷寫(xiě)給大家，希望能夠和大家共勉。
一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名待業(yè)青年，在家中待的時(shí)間較多，我的一言一行給孩子做了一面鏡子。所以我常對(duì)兒子說(shuō)，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好。兒子很小就知道贈(zèng)人玫瑰，手有余香的含義。我有空的時(shí)候注重對(duì)孩子進(jìn)行德育引導(dǎo)，讓他從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑，讓他從小就樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。啟蒙教育決定著孩子后天的行為，兒子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處，還能善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并積極完善自己的行為，并能樂(lè)于幫助同學(xué)。有時(shí)候我故意問(wèn)，你喜歡和你們班同學(xué)相處嗎，兒子就這樣回答我：只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡我。當(dāng)時(shí)看著兒子一臉的稚氣樣兒，我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教有多么重要，就應(yīng)該讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友
為了孩子的將來(lái)，我覺(jué)得孩子目前最重要是學(xué)好基本功。什么是基本功，就是學(xué)好語(yǔ)言文字;怎么算學(xué)好，就是讓孩子做到會(huì)說(shuō)和會(huì)寫(xiě)。所以家長(zhǎng)應(yīng)該把對(duì)孩子的溝通放在家庭教育的第一位，如果有條件每天抽出20分鐘與孩子溝通，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定，然后能及時(shí)正確引導(dǎo)自己的孩子。特別現(xiàn)在到了小學(xué)高年級(jí)，孩子常常會(huì)有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問(wèn)題。現(xiàn)在我每天放學(xué)都要接兒子，回家又要忙著做飯，時(shí)間很緊張，所以我就把每天五趟上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間作為我和他最好的溝通時(shí)間，兒子總能把自己在學(xué)校的
學(xué)習(xí)和娛樂(lè)告訴我，好得地方我及時(shí)肯定他，做得不太到位的地方，我能正確引導(dǎo)。真正做到了家庭教育及時(shí)化。晚上休息前我都會(huì)與兒子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我會(huì)像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)兒子給我講他一天的感受：因幫助了同學(xué)受老師表?yè)P(yáng)了，作業(yè)中寫(xiě)了錯(cuò)別字被老師批評(píng)了，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開(kāi)心了，音樂(lè)課上老師表?yè)P(yáng)他唱歌最棒了，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫(xiě)完老師讓叫家長(zhǎng)了。每天堅(jiān)持聽(tīng)兒子講述他自己的事情，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎，但聆聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法，家長(zhǎng)像朋友一樣指出他的`優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。孩子的成長(zhǎng)中必須有兩種聲音那就是鼓勵(lì)和警戒。這些聲音來(lái)自于溝通，第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵(lì)和警戒，希望每一位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧，因?yàn)槿魏我患虑槎际菑臏贤ㄩ_(kāi)始的。
三、先成人后成才
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，可我卻不這樣認(rèn)為。家長(zhǎng)們見(jiàn)過(guò)很多報(bào)道吧：有的孩子十一二歲就考上了大學(xué)，可是卻無(wú)法在大學(xué)里繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兏静荒苷疹櫤米约�。更不用說(shuō)如何與人相處了。所以我和老公一直本著先成人后成才的理念來(lái)教育我的兒子。兒子上三年級(jí)時(shí)，第一次英語(yǔ)考試時(shí)，成績(jī)比同班的妹妹比較差。因?yàn)閮鹤邮莻�(gè)
好強(qiáng)的孩子，回到家很不高興。我和他爸爸就安慰他說(shuō)：現(xiàn)在班里好多同學(xué)都參加了希西英語(yǔ)，你沒(méi)有參加，這個(gè)不怪你，以后會(huì)讓你參加的，兒子看著我們，眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的希望，也就沒(méi)有那么沮喪了。孩子不是每次都考第一才才是好孩子。一個(gè)擁有較強(qiáng)的處世能力以及良好的人際關(guān)系，懂得助人為樂(lè)，與人為善的孩子才是一個(gè)好孩子。
四、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間
孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè)是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問(wèn)題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學(xué)會(huì)和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂(lè)趣，減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績(jī)上的提高，而是讓他參加各種興趣班。對(duì)這些興趣愛(ài)好，我只要求孩子快樂(lè)地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī)。因?yàn)闆](méi)有壓力，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩，性格變得開(kāi)朗大方，對(duì)朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)，成為大家都喜歡的好孩子。
五、積極配合學(xué)校教學(xué)
學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，我十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐心與孩子交流、探討，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī)，督促其改進(jìn)不足。
一分耕耘、一分收獲，家長(zhǎng)的辛勤培養(yǎng)，換來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)上的成績(jī)進(jìn)步、愛(ài)好的廣泛、做人的誠(chéng)實(shí)、追求的至善至美。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料6
非常感謝老師能把這份榮譽(yù)給我，回想張開(kāi)翔的成長(zhǎng)歷程，雖然付諸了不少心血，但覺(jué)得還愧對(duì)于孩子。在升入幼兒園中班以來(lái)，兒子能夠健康成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園老師及阿姨的正確引領(lǐng)和關(guān)愛(ài)!
一、感謝老師傾注愛(ài)心，巧妙化解兒子的消極情緒
開(kāi)學(xué)初，兒子抵抗上幼兒園，以哭鬧逃避午睡，每天早上都是連拖帶哄進(jìn)入教室。林老師、高老師和周阿姨面對(duì)兒子的消極情緒，每天安撫兒子，夸獎(jiǎng)兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓孩子自己選擇睡前喜歡的安靜游戲，慢慢減輕了兒子的緊張焦慮。一個(gè)月后，在老師阿姨的引領(lǐng)下，兒子有了明顯的轉(zhuǎn)變，由不愿意上幼兒園到主動(dòng)喜歡幼兒園，并養(yǎng)成按時(shí)午睡的習(xí)慣，而且每天都期盼著新一天的幼兒園生活。
二、睡前“聊天”，分享孩子獨(dú)特的心靈感受
每天睡之前，我和兒子都會(huì)進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的“聊天”，說(shuō)說(shuō)一天中感到最開(kāi)心或難過(guò)的事，或是互相扮演角色，把一天中最有意思的事演繹出來(lái)，與孩子一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)難過(guò)，整個(gè)臥室里都洋溢著歡快的笑聲。通過(guò)這樣的聊天，不僅提高了孩子的復(fù)述能力、記憶能力，還可分享孩子獨(dú)特的心靈感受，走進(jìn)孩子幼小純真的世界。
三、熱身運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)孩子野蠻的.體魄和文明的性格
我們小區(qū)有專(zhuān)門(mén)的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，每天晚上那里成了我們創(chuàng)造快樂(lè)、揮灑汗水的“發(fā)源地”。兒子能獨(dú)立爬上高達(dá)2米多的玩具網(wǎng)道和長(zhǎng)達(dá)10余米的獨(dú)木橋，叫上其他小朋友輪流玩、發(fā)揮想象力玩各種游戲，在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)分享與合作、文明與謙讓。野蠻之體魄，文明之性格——成為了我撫養(yǎng)兒子的夢(mèng)想與追求。
四、培養(yǎng)愛(ài)好，創(chuàng)造氛圍享受歡樂(lè)童年
為了使兒子的童年生活過(guò)得豐富多彩，去年暑假孩子選擇了彈琴學(xué)畫(huà)，每當(dāng)聽(tīng)到兒子動(dòng)作瀟灑地彈著輕快動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲、看到一幅幅純真稚嫩的圖畫(huà)作品時(shí)，我們的心中就像流入一股甘泉，充滿(mǎn)感激與驕傲。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料7
當(dāng)我看到讓我們家長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡報(bào)道的時(shí)候，真的誠(chéng)惶誠(chéng)恐，作為家長(zhǎng)，我們只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀，真是愧不敢當(dāng)。下面就說(shuō)說(shuō)我們教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì)。
我們認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓她在正常的'環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí)，我們自己堅(jiān)持正直做事，友善待人，對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對(duì)孩子說(shuō)，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好；你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè)于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友
孩子常常會(huì)有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問(wèn)題。因此每天回到家里，我都會(huì)與孩子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我會(huì)像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)孩子給我講她一天的感受。考試得了滿(mǎn)分得到老師表?yè)P(yáng)，作業(yè)中寫(xiě)了錯(cuò)別字被老師批評(píng)，和同學(xué)鬧矛盾了心情不愉快，學(xué)校的花兒有好幾種顏色……。每天堅(jiān)持聽(tīng)孩子講述她自己的事情，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎，但聆聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法，家長(zhǎng)像朋友一樣指出她的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。
三、始終把學(xué)習(xí)放在第一位。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此我們一直向孩子強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候?qū)W習(xí)都是放在第一位的。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。孩子從一年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，因此我每天晚上陪著孩子做作業(yè)，輔導(dǎo)作業(yè)，背書(shū)聽(tīng)寫(xiě)，閱讀課外書(shū)，糾正孩子坐姿，等等。慢慢的，孩子形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們家長(zhǎng)開(kāi)始陪讀，孩子做作業(yè)的時(shí)候，我在旁邊看著自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，由輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè)，著重指出孩子書(shū)寫(xiě)中的不認(rèn)真或者作業(yè)中粗心的地方，進(jìn)一步讓她養(yǎng)成自覺(jué)改錯(cuò)的習(xí)慣，同時(shí)，在陪孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也得到了加固，真是兩全其美的事情啊！而孩子看到家長(zhǎng)以身作則，就會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣，更加努力認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我常常聽(tīng)有些同事說(shuō)，孩子在做作業(yè)，家長(zhǎng)要么看電視，大聲談笑；要么就是邀約一幫人在家打麻將，我認(rèn)為這樣對(duì)孩子是非常不好的，無(wú)論是身還是心！
四、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間
現(xiàn)在的孩子，基本都是獨(dú)生子女，除了學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè)是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問(wèn)題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，而在青少年活動(dòng)中心，正好解決了這個(gè)問(wèn)題，她不僅有了很多好朋友，而且還有了廣泛的愛(ài)好和興趣，孩子從小到現(xiàn)在，參加過(guò)鋼琴、書(shū)法、唱歌、畫(huà)畫(huà)、舞蹈、小主持人等等方面的興趣學(xué)習(xí)。對(duì)這些興趣愛(ài)好，我們都只要求孩子快樂(lè)地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求她必須要達(dá)到什么成績(jī)。因?yàn)闆](méi)有壓力，孩子學(xué)的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開(kāi)朗大方，對(duì)小朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)，成為大家都喜歡的好孩子。
時(shí)下特別流行兩個(gè)詞，智商和情商，現(xiàn)代社會(huì)，光讓孩子在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)優(yōu)是不夠的，讓孩子適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的。智商是生存的資本，但情商是生存質(zhì)量的保障。作為我們每一個(gè)家長(zhǎng)，每一個(gè)過(guò)來(lái)人，都明白要將兩方面有機(jī)結(jié)合，才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀兒童，成為未來(lái)優(yōu)秀的人才。
我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料8
家長(zhǎng)學(xué)校是廣大家長(zhǎng)了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要窗口，是學(xué)校與家庭間聯(lián)系的一條紐帶，為了共同教育孩子，為了孩子的明天，辦好家長(zhǎng)學(xué)校義不容辭。我校自從成立家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，學(xué)校就對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神。根據(jù)家長(zhǎng)需要，針對(duì)家庭教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，采取多種形式聯(lián)合有效地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，辦成了一所家長(zhǎng)滿(mǎn)意，社會(huì)廣為贊譽(yù)的家長(zhǎng)學(xué)校。
一、建立健全機(jī)構(gòu)，確保活動(dòng)正常開(kāi)展。
(1)家長(zhǎng)學(xué)校成立了以xx校長(zhǎng)為主的家長(zhǎng)學(xué)校辦公室。辦公室設(shè)少先隊(duì)負(fù)責(zé)人和數(shù)名家長(zhǎng)及退休干部成立的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。
(2)家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)蓚�(gè)月活動(dòng)一次，備有教學(xué)計(jì)劃，有教師隊(duì)伍。有輔導(dǎo)教材有考核評(píng)估，學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障家長(zhǎng)學(xué)校能正常運(yùn)行。
(3)學(xué)校依托少年宮，著重關(guān)注留守兒童，讓他們以以校為家。開(kāi)展德智體藝全面發(fā)展的特長(zhǎng)教育。借助足球?qū)W校培養(yǎng)孩子的足球運(yùn)動(dòng)，特長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
二、全員參與，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)學(xué)校能結(jié)合所在的街區(qū)，附近街道等實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展雙合格家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)和小公民道德建設(shè)活動(dòng)�；顒�(dòng)中讓家長(zhǎng)和兒童自主參與，自我教育，親子互動(dòng)等方法讓家長(zhǎng)和孩子共同提高。
三、家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)。
1、開(kāi)展請(qǐng)家長(zhǎng)給學(xué)校和老師提意見(jiàn)“我最想對(duì)學(xué)校說(shuō)的一句話(huà)”活動(dòng)。引起了社會(huì)的廣泛好評(píng)。
2、共同探討家教好方法，舉辦各種教育專(zhuān)題講座。請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)做精彩的演講對(duì)家長(zhǎng)的'啟迪比較大。
3、共同關(guān)注解決未成年人存在的熱點(diǎn)問(wèn)題，和家長(zhǎng)們共同探討解決孩子健康上網(wǎng)，上好網(wǎng)課，花好零用錢(qián)用好壓歲錢(qián)活動(dòng)。
四、請(qǐng)家長(zhǎng)到校參與學(xué)生活動(dòng)。
1、家長(zhǎng)與孩子一同走進(jìn)課堂參與新課程。每月請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子一起共同上課。上完課后家長(zhǎng)不只是說(shuō)它自己孩子的表現(xiàn)，還談對(duì)上課老師的看法，對(duì)教材新課程的想法。
2、共同見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。每年六一活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)和少先隊(duì)共同開(kāi)展爸爸媽媽為我系上紅領(lǐng)巾的親子活動(dòng)，邀請(qǐng)父母共同與孩子看電影，看學(xué)校的文藝演出，有的家長(zhǎng)參加活動(dòng)后如是說(shuō)，我非常的激動(dòng)和興奮，學(xué)校提供了這樣的機(jī)會(huì)，使我感受到了孩子成長(zhǎng)的喜悅。當(dāng)我為孩子系上紅領(lǐng)巾的一剎那，我心里心潮起伏，我深深地感到我的孩子是幸福的。
3、共同讀一本好書(shū)，講一個(gè)故事為活動(dòng)，為了融洽父母與孩子的親情，我們讓孩子父母一同走進(jìn)書(shū)店買(mǎi)一本喜歡讀的書(shū)讓父母看完。講書(shū)里的故事反過(guò)來(lái)讓孩子給父母講一個(gè)故事。四年級(jí)二班家長(zhǎng)楊晨說(shuō)孩子喜歡讀書(shū)啦，愛(ài)講故事啦!孩子講的比我好多了。
4、家長(zhǎng)與孩子共同參與社會(huì)活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子共創(chuàng)文明城市活動(dòng)，共同遵守社會(huì)公德。
總之，我校家長(zhǎng)學(xué)校以關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)為嵌入點(diǎn)，開(kāi)展了為社會(huì)接受，孩子喜歡家長(zhǎng)樂(lè)于參與的家長(zhǎng)學(xué)校，因?qū)W�；顒�(dòng)形式多樣，效果顯巨。學(xué)校先后被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)小公民道德建設(shè)先進(jìn)集體。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料9
堅(jiān)持與學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事。學(xué)校的大小活動(dòng)，我都會(huì)積極參加，指導(dǎo)孩子做出優(yōu)秀的作品。該家長(zhǎng)參加的項(xiàng)目，我都力爭(zhēng)優(yōu)秀成績(jī)。這也是我在孩子面前樹(shù)立威信的最好機(jī)會(huì)。
每天放學(xué)回家，我和孩子都會(huì)進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的“聊天”，說(shuō)說(shuō)一天中感到最開(kāi)心或難過(guò)的事，或是互相扮演角色，把一天中最有意思的事演繹出來(lái)，與孩子一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)難過(guò)。通過(guò)這樣的.聊天，不僅提高了孩子的復(fù)述能力、記憶能力，還可分享孩子獨(dú)特的心靈感受，走進(jìn)孩子幼小純真的世界。幼兒園優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料11
作為任凌玥的媽媽?zhuān)覙O力去做一名“好家長(zhǎng)”。 對(duì)于幼兒園的活動(dòng)，我們積極參加，幾乎不落下一次活動(dòng)，同時(shí)也非常樂(lè)于和小朋友參加親子活動(dòng)。對(duì)于老師平日布置的任務(wù)亦是按照要求，或由小朋友獨(dú)立完成，或共同參與完成，如老師會(huì)將學(xué)習(xí)內(nèi)容在“寶貝佳”中更新，我們便會(huì)再學(xué)習(xí)一遍，并記錄下學(xué)習(xí)的成果傳送上去。
每日關(guān)注幼兒園的公眾號(hào)，了解孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況，并學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，與自己的實(shí)際情況相結(jié)合，不斷探索好的育兒方式。同時(shí)，幾乎每天都與孩子進(jìn)行親子閱讀，有各類(lèi)繪本、巧虎、幼兒畫(huà)報(bào)等，盡可能多地陪伴孩子。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料10
李靜，昌吉市第三小學(xué)五年級(jí)（4）班趙舒婕的媽媽。自趙舒婕進(jìn)昌吉市第三小學(xué)就讀以來(lái)，她積極支持參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作，堅(jiān)持“愛(ài)而不溺，寬嚴(yán)相濟(jì)”的原則教育孩子，努力促進(jìn)孩子全面健康的發(fā)展。
她的女兒趙舒婕一直擔(dān)任五（4）班音樂(lè)課代表，愛(ài)好廣泛，性格開(kāi)朗，成績(jī)優(yōu)異，現(xiàn)在是州紅領(lǐng)巾合唱團(tuán)正式團(tuán)員，并被選上今年5月份赴臺(tái)灣參加少先隊(duì)員兩岸交流活動(dòng)，多次榮獲學(xué)校的“五星級(jí)好少年”稱(chēng)號(hào)，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中均有突出表現(xiàn)。
總結(jié)幾年來(lái)趙舒婕的成長(zhǎng)，李靜在全方位教育自己的孩子中確有過(guò)人之處，主要做到以下幾點(diǎn)。
一、以身作則，當(dāng)好孩子第一任老師
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此，李靜一家特別注重言傳身教、以身作則。在平時(shí)，堅(jiān)持正直做事，友善待人，對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對(duì)孩子說(shuō)，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好；你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè)于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的態(tài)度。
二、溫馨和睦，創(chuàng)造良好家庭氛圍
營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。李靜總認(rèn)為，優(yōu)秀的成績(jī)固然可喜，但快樂(lè)的成長(zhǎng)才是最重要的。為此，和家人一起，努力為孩子營(yíng)造起一個(gè)和睦民主寬松的家庭氛圍，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意。在室內(nèi)環(huán)境的布置上也充分考慮到孩子的需求，如掛上孩子的獎(jiǎng)狀，以激勵(lì)孩子；掛上中國(guó)地圖、世界地圖，讓孩子了解外面的世界。家里有什么大的事，提出來(lái)和孩子一起商量，增強(qiáng)孩子的民主意識(shí)。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對(duì)孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白“孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，而不是批評(píng)出來(lái)”的道理，平時(shí)對(duì)于女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)然，對(duì)于違反原則的錯(cuò)誤，則決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因，使其認(rèn)清錯(cuò)誤，下不為例。
三、全心投入，重視思想品德教育
在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，不忘對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育。李靜深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。平時(shí)她非常重視對(duì)孩子思想品德的培養(yǎng)，在學(xué)校，要求孩子要尊重老師、同學(xué)，在家中要求孩子要尊重家長(zhǎng)，在公共場(chǎng)所，她要求孩子自覺(jué)遵守公共道德，從小使孩子樹(shù)立一顆愛(ài)心和正義感。在每周一升旗，她都會(huì)把女兒的衣服洗得干干凈凈、紅領(lǐng)巾帶得整整齊齊。并告訴孩子這是對(duì)國(guó)旗的'尊重。她善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。
四、注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。在孩子放學(xué)后，第一件事就是要求孩子要完成當(dāng)天的作業(yè)。在做作業(yè)時(shí)必須是一氣呵成，中途不能停。之后要把第二天上課的文具和課本準(zhǔn)備好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從小做起，從細(xì)節(jié)做起。為了培養(yǎng)女兒的閱讀習(xí)慣，她經(jīng)常和女兒一起閱讀，定期帶女兒到圖書(shū)館、新華書(shū)店借書(shū)、購(gòu)書(shū)，還給女兒在市少年宮辦了借書(shū)證，堅(jiān)持睡前為女兒閱讀，在閱讀中學(xué)習(xí)做人的原則，培養(yǎng)愛(ài)心。現(xiàn)在每天閑暇之余，趙舒婕就津津有味地捧起了本課外讀物進(jìn)行閱讀。為了增加孩子讀課外書(shū)的興趣，李靜夫妻經(jīng)常和孩子一起讀，一起討論書(shū)中的人物，使孩子明白看課外書(shū)會(huì)使人更聰明，更能干。現(xiàn)在她的女兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅。
五、肯定鼓勵(lì)，樹(shù)立孩子自尊自信
俗話(huà)說(shuō)：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”。李靜深知此道理。因此，她對(duì)孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺(jué)地樹(shù)立孩子的自尊心、自信心，不但學(xué)習(xí)上她對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，在生活的各個(gè)方面她都是這樣做的。使孩子經(jīng)常保持樂(lè)觀、向上的心態(tài)，每天趙舒婕走到校門(mén)口前都要大聲說(shuō)道：我能行，我最棒！李靜經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“我女兒行，只要你努力就沒(méi)有辦不成的事情。”因此，學(xué)校和老師安排的各項(xiàng)活動(dòng)趙舒婕都能完成得特別出色。
六、全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)
現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合素質(zhì)的人才，李靜夫妻很早就注重孩子的全方位發(fā)展。趙舒婕從會(huì)說(shuō)話(huà)起就開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)。為了培養(yǎng)女兒寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、唱歌方面的興趣，她經(jīng)常和女兒一起唱歌、經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)，目前女兒在畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)、寫(xiě)字、體育方面都有很濃的興趣。
七、走近自然，拓展視野提高境界。
盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游，見(jiàn)識(shí)外面的世界，平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)、公園或鄉(xiāng)下老家，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚(yú)，到大自然聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，春秋時(shí)節(jié)到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。
現(xiàn)在她的女兒趙舒婕在學(xué)校是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在大隊(duì)部的工作中，表現(xiàn)出色，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校也一直是名列前茅，受到了全校師生的好評(píng)。為此，李靜還將一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成長(zhǎng)的道路上更加出色。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料11
學(xué)生姓名：xxx 班級(jí)：二年級(jí)6班 家長(zhǎng)姓名:xxx
家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境，我的女兒xxx，今年8歲，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)6班一名學(xué)生。她的成長(zhǎng)是健康的，因?yàn)樗龘碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活。和絕大多數(shù)父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門(mén)藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。
一、平等、尊重的親子關(guān)系，為孩子營(yíng)造和諧美好的家庭環(huán)境。
孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的，作為父母，我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨、充滿(mǎn)快樂(lè)和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍。我們從來(lái)不采用家長(zhǎng)式的`管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn)，如果正確就會(huì)被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛(ài)好方面，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展，家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)。我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流，我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境，在這種環(huán)境中生活，孩子情緒平和、愉快，現(xiàn)在孩子無(wú)論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來(lái)也更容易，孩子能健康活潑地發(fā)展。學(xué)校里發(fā)生的事情，同學(xué)之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事，我倆也都互相聊一聊，她有了什么想法無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來(lái)和媽媽商量。每次我倆聊完之后，都感覺(jué)渾身輕松，心底很快樂(lè)。彼此信任，彼此尊重。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開(kāi)朗快樂(lè)陽(yáng)光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛(ài)。
二、利用家校聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)探討掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。
學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì)教育她戒驕戒躁，繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì)，克服困難。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)電話(huà)溝通或當(dāng)面談話(huà)，家校聯(lián)手，共同教育。
三、既要教會(huì)孩子求知又要教會(huì)孩子做人，樹(shù)立正確的教子觀念。
和孩子的學(xué)習(xí)相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng)，有時(shí)間就帶她去旅游，開(kāi)闊視野，鍛煉能力，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，在孩子的身上，教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到，孩子活潑開(kāi)朗，是非分明，懂事聽(tīng)話(huà)，有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(zhǎng)、進(jìn)步而感動(dòng)。
我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料12
劉芬，萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)麻山小學(xué)五（2）班學(xué)生何琳華的媽媽。自何琳華麻山小學(xué)就讀以來(lái)，她積極支持參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作，堅(jiān)持“愛(ài)而不溺，寬嚴(yán)相濟(jì)”的原則教育孩子，努力促進(jìn)孩子全面健康的發(fā)展。
她的女兒何琳華一直擔(dān)任五（2）班副班長(zhǎng)和體育委員，他愛(ài)好廣泛，性格開(kāi)朗，成績(jī)優(yōu)異，現(xiàn)在是校合唱團(tuán)的副團(tuán)長(zhǎng)，籃球隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員，繪畫(huà)特長(zhǎng)生，曾在全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中獲得金獎(jiǎng)，多次榮獲學(xué)校和鐵力市的“好孩子”稱(chēng)號(hào)，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中均有突出表現(xiàn)。
總結(jié)幾年來(lái)何琳華的成長(zhǎng)，在劉芬全方位教育自己的孩子中確有過(guò)人之處，主要做到以下幾點(diǎn)。
一、以身作則，當(dāng)好孩子第一任老師
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此，劉芬一家特別注重言傳身教、以身作則。在平時(shí)，堅(jiān)持正直做事，友善待人，對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對(duì)孩子說(shuō)，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好；你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè)于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的態(tài)度。
二、溫馨和睦，創(chuàng)造良好家庭氛圍
營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。劉芬總認(rèn)為，優(yōu)秀的成績(jī)固然可喜，但快 樂(lè)的成長(zhǎng)才是最重要的。為此，和家人一起，努力為孩子營(yíng)造起一個(gè)和睦民主寬松的家庭氛圍，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意。在室內(nèi)環(huán)境的布置上也充分考慮到孩子的需求，如掛上孩子的畫(huà)作和獎(jiǎng)狀，以激勵(lì)孩子；掛上中國(guó)地圖、世界地圖，讓孩子了解外面的世界。家里有什么大的事，提出來(lái)和孩子一起商量，增強(qiáng)孩子的民主意識(shí)。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對(duì)孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白“孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，而不是批評(píng)出來(lái)”的道理，平時(shí)對(duì)于兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)然，對(duì)于違反原則的錯(cuò)誤，則決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因，使其認(rèn)清錯(cuò)誤，下不為例。
三、全心投入，重視思想品德教育
在抓好孩子學(xué)習(xí)的`同時(shí)，不忘對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育。劉芬深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。平時(shí)她非常重視對(duì)孩子思想品德的培養(yǎng)，在學(xué)校，要求孩子要尊重老師、同學(xué)，在家中要求孩子要尊重家長(zhǎng)，在公共場(chǎng)所，她要求孩子自覺(jué)遵守公共道德，從小使孩子樹(shù)立一顆愛(ài)心和正義感。在每周一升旗，她都會(huì)把兒子的衣服洗得干干凈凈、紅領(lǐng)巾帶得整整齊齊。并告訴孩子這是對(duì)國(guó)旗的尊重。他善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。在這種思想的影響下，二00八年五月，在為四川捐款活動(dòng)中，兒子毫不遲疑地捐了自己的全部積蓄，并因此榮獲學(xué)校 “愛(ài)心少年”稱(chēng)號(hào)。現(xiàn)在何琳華又積極參加學(xué)校的環(huán)保衛(wèi)士小社團(tuán)，組織各種活動(dòng)，呼吁全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)保。
四、注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。在孩子放學(xué)后，第一件事就是要求孩子要完成當(dāng)天的作業(yè)。在做作業(yè)時(shí)必須是一氣呵成，中途不能停。之后要把第二天上課的文具和課本準(zhǔn)備好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從小做起，從細(xì)節(jié)做起。為了培養(yǎng)兒子的閱讀習(xí)慣，她經(jīng)常和兒子一起閱讀，定期帶兒子到圖書(shū)館、新華書(shū)店借書(shū)、購(gòu)書(shū)，還給兒子訂閱了《經(jīng)典閱讀》，《簡(jiǎn)妙作文》等讀物，堅(jiān)持睡前為兒子閱讀，在閱讀中學(xué)習(xí)做人的原則，培養(yǎng)愛(ài)心�，F(xiàn)在每期的《經(jīng)典閱讀》一到，張航麒就津津有味地讀了起來(lái)。由最初的看圖識(shí)字直至現(xiàn)在的中外名著，她家里的藏書(shū)現(xiàn)有上千冊(cè)。為了增加孩子讀課外書(shū)的興趣，苗愛(ài)玲夫妻經(jīng)常和孩子一起讀，一起討論書(shū)中的人物，使孩子明白看課外書(shū)會(huì)使人更聰明，更能干。現(xiàn)在她的兒子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅。
五、肯定鼓勵(lì)，樹(shù)立孩子自尊自信
俗話(huà)說(shuō)：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”。苗愛(ài)玲深知此道理。因此，她對(duì)孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺(jué)地樹(shù)立孩子的自尊心、自信心，不但學(xué)習(xí)上她對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，在生活的各個(gè)方面她都是這樣做的。使孩子經(jīng)常保持樂(lè)觀、向上的心態(tài)，每天小航麒走到校門(mén)口前都要大聲說(shuō)道：我能行，我最棒！苗愛(ài)玲經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“我兒子行，只要你努力就沒(méi)有辦不成的事情�！币虼�，學(xué)校和老師安排的各項(xiàng)活動(dòng)張航麒都能完成得特別出色。張航麒的科技小制作多次被學(xué)校展覽，并在二00九榮獲鐵力市“科技制作好少年”稱(chēng)號(hào)。在她的鼓勵(lì)下，兒子的能力一天比一天提高，現(xiàn)在正積極備戰(zhàn)，準(zhǔn)備在學(xué)校競(jìng)選中，挑戰(zhàn)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。
六、全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)
現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合素質(zhì)的人才，苗愛(ài)玲夫妻很早就注重孩子的全方位發(fā)展。小航麒從會(huì)拿筆就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，八歲時(shí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法，業(yè)余時(shí)間積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。為了培養(yǎng)兒子寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、唱歌方面的興趣，她經(jīng)常練習(xí)毛筆書(shū)法、在兒子面前學(xué)習(xí)畫(huà)國(guó)畫(huà)、和兒子一起唱歌、經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)，目前兒子在畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)、寫(xiě)字、體育方面都有很濃的興趣。因?yàn)楸l(fā)力強(qiáng)，小航麒在七歲參加鐵力市少兒旱冰大賽中就以第四名的成績(jī)贏得一部嶄新的復(fù)讀機(jī)，在2010年校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小航麒又以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得百米、滾鐵環(huán)和手舞足蹈三個(gè)項(xiàng)目均是第一的好成績(jī)，因?yàn)閻?ài)好，小航麒還學(xué)會(huì)了一門(mén)獨(dú)特的技能——獨(dú)輪車(chē)，以其超強(qiáng)的平衡能力博得了眾人的喝彩。
七、走近自然，拓展視野提高境界。
盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游，見(jiàn)識(shí)外面的世界，平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)、公園或鄉(xiāng)下老家，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚(yú)，到大自然聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，春秋時(shí)節(jié)到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。
現(xiàn)在她的女兒何琳華在學(xué)校是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在大隊(duì)部的工作中，表現(xiàn)出色，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校也一直是名列前茅，受到了全校師生的好評(píng)。為此，苗愛(ài)玲還將一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成長(zhǎng)的道路上更加出色。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料13
××是我們家的第二個(gè)孩子，由于出生在農(nóng)村，有著農(nóng)村孩子的樸實(shí)與可愛(ài)，從小一直是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子。他不僅沒(méi)有受到嬌生慣養(yǎng)的優(yōu)待，反而有著小“男子漢”特有的擔(dān)當(dāng)，放學(xué)后一般不需要我們過(guò)多的去過(guò)問(wèn)督促他的學(xué)習(xí)，他總是很及時(shí)的獨(dú)立做好作業(yè)，有時(shí)還能很認(rèn)真地似的過(guò)問(wèn)我們大人的事，如生意怎么樣啊，累不累啊。同時(shí)他有自己的思想與主見(jiàn)，能主動(dòng)與我們交流在校的學(xué)習(xí)與生活情況，由于我們常年在外工作，他還經(jīng)常掛念家中上高中的姐姐與年邁的爺爺奶奶，對(duì)于他的這點(diǎn)情愫，我們時(shí)常為之感動(dòng)，更是倍感欣慰與珍惜，因?yàn)檫@是現(xiàn)在孩子真的是較為難得的一種情感了。
家長(zhǎng)教育事跡：
1、我們盡量創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子更多的發(fā)展空間，從不強(qiáng)求孩子參加各類(lèi)培訓(xùn)班。同時(shí)我們給孩子制定一個(gè)力所能及的目標(biāo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情和樂(lè)趣，并多采用賞識(shí)教育。在行為習(xí)慣教育上我們要求孩子今日事今日畢，自己事自己做，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、積極配合并參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，為促進(jìn)學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，付出自己應(yīng)有的努力，為培養(yǎng)孩子“愛(ài)集體”的主人翁意識(shí)樹(shù)立榜樣。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)孩子“愛(ài)己愛(ài)人”的`高尚情操。
3、對(duì)孩子的教育，我們始終貫徹“身教重于言教”的教育理念，從細(xì)微處入手，化“教育”為無(wú)形，“潤(rùn)物”于“無(wú)聲”。始終提醒自己要以良好的形象，自己努力工作，給孩子一個(gè)“工作著是愉快的”的工作態(tài)度的影響從而為孩子樹(shù)立榜樣和示范作用。此外我們有時(shí)會(huì)帶孩子去自己的工作場(chǎng)所，讓孩子明白“只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造價(jià)值”“只有認(rèn)真工作才能贏得認(rèn)可、尊重”的理念；
4、此外我們還會(huì)經(jīng)常引導(dǎo)孩子讀書(shū)看報(bào)，在孩子所讀故事書(shū)中，在孩子粗淺的故事情節(jié)的認(rèn)知上，“點(diǎn)石成金”，深入淺出的讓孩子在故事中明白為人處事的道理。
以上就是我們對(duì)孩子教育上的一點(diǎn)小小看法，當(dāng)然，孩子成長(zhǎng)更多的是離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤培育，我們?cè)诮酉聛?lái)將會(huì)一如既往的關(guān)注孩子成長(zhǎng)，關(guān)注貴校的建設(shè)發(fā)展，以孩子成長(zhǎng)教育為中心，以學(xué)校老師的教育理念為準(zhǔn)繩，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期文明的合格的家長(zhǎng)，謝謝！
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料14
當(dāng)我從護(hù)士手中接過(guò)一個(gè)哇哇啼哭的女?huà)氲臅r(shí)候，我就像全世界所有的爸爸一樣，深深地愛(ài)上了她----我的瑤瑤寶貝。我看著她從牙牙學(xué)語(yǔ)的稚兒，長(zhǎng)成現(xiàn)在可以獨(dú)當(dāng)一面的大姑娘，我深深地為她驕傲和自豪，我陪著瑤瑤寶貝一起成長(zhǎng)，她都親昵的喊我“好爸爸”！現(xiàn)在我和大家分享一下我在陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)。
一、我和孩子心交流
現(xiàn)在我們的孩子大都是獨(dú)生子女，每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)心中獨(dú)一無(wú)二的寶貝！所以我們的每個(gè)家長(zhǎng)幾乎都是孩子的保姆，管著孩子的吃喝拉撒，很多人都認(rèn)為，孩子不缺吃穿，物質(zhì)豐富好了，就算是養(yǎng)好了孩子。其實(shí)，除了日常的吃喝拉撒穿，我們更應(yīng)該做好一個(gè)“精神保姆”。
孩子的心思是純凈的，但卻不是很簡(jiǎn)單。孩子有自己的內(nèi)心世界，有自己的喜怒哀樂(lè)！他們的情緒都是有其一定的原因的，作為家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能對(duì)孩子的情緒不聞不問(wèn)。我起初對(duì)孩子的心情不是很關(guān)心，覺(jué)得小孩子嘛，哭鬧嘻笑，都無(wú)關(guān)緊要，只要給孩子吃好穿暖就行了�？墒聦�(shí)上并非如此，如今的小孩由于生活環(huán)境的影響，心智成熟相對(duì)會(huì)更早。就拿我女兒來(lái)說(shuō)，她在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在她的身上就呈現(xiàn)出了不同的情緒變化上。和同學(xué)吵架了，受老師批評(píng)或是表?yè)P(yáng)了，考試成績(jī)好或是壞，很多時(shí)候，一眼就能看出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，開(kāi)始關(guān)注孩子的情緒反映，并主動(dòng)去過(guò)問(wèn)，了解，讓孩子覺(jué)得，父親時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心自己。了解情況之后，就事論事，積極幫女兒出謀劃策，女兒做錯(cuò)的地方就正確引導(dǎo)，有困難了，就出點(diǎn)子，想主意，積極解決。這樣一來(lái)，孩子心里的煩心事能及時(shí)化解，有利于幫助孩子保持一個(gè)陽(yáng)光健康的生活狀態(tài)。得益于我的這種心理引導(dǎo)，我女兒自小是個(gè)樂(lè)天派，遇到挫折能夠很快就化解內(nèi)心的陰影，走出不愉快的心境。平時(shí)和人的接觸中，也特別容易和別人混熟，能很快融入到陌生的環(huán)境，每次到一個(gè)全新的地方，就能迅速和融入新朋友的圈子，和別的小朋友玩得熱火朝天。性格的這種發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)女兒以后的成長(zhǎng)也是非常有益的。
二、我做孩子的'好榜樣。
人都說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。確實(shí)的，父母的言傳身教，非常重要。起初我并未注意到這些，因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的需要，我晚上經(jīng)常應(yīng)酬不在家。后來(lái)女兒的一語(yǔ)，讓我心驚。她說(shuō)：“爸爸經(jīng)常在加班，都不陪我們�！痹�(huà)從女兒口中說(shuō)出來(lái)，我心里很不好受。雖然我有時(shí)是身不由己。但在孩子天真無(wú)邪的眼光里，我這種生活方式顯然是“不健康”的。這讓我不得不反思。我的言行舉止，對(duì)孩子影響之大，出乎我的意料之外。我開(kāi)始注重自己言行舉止和生活習(xí)慣，用事實(shí)在女兒面前做一個(gè)“好爸爸”。有時(shí)語(yǔ)言的解釋是蒼白無(wú)力的，必須用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。做給孩子看，帶著孩子干，最為有效。于是，我和女兒在一起的時(shí)候，時(shí)時(shí)提醒自己，該說(shuō)什么，不該說(shuō)什么，該做什么，不該做什么，都在細(xì)節(jié)上要注意，從禮貌待人，不亂扔果皮紙屑，不浪費(fèi)一粒糧食做起，給女兒樹(shù)立一個(gè)榜樣。在我潛移默化的影響下，如今我的女兒，也越來(lái)越變得懂事了，對(duì)老師和長(zhǎng)輩很尊重，對(duì)同學(xué)也很熱情，路上每次都主動(dòng)跟別人打招呼。特別值得一提的是，我平時(shí)喜歡下棋，空閑時(shí)候常拿出象棋擺弄。女兒深受影響，也喜歡下棋，走在路上看到別人下棋，她都會(huì)駐足觀看，經(jīng)常忘記時(shí)間。
三、我和孩子做對(duì)手。
現(xiàn)在的孩子都生活的太順?biāo)炝�，物質(zhì)的豐富，親人的寵愛(ài)，很多的家長(zhǎng)都幫孩子把未來(lái)的道路鋪設(shè)好了，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有壓力！
其實(shí)，人都是需要在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下成長(zhǎng)的，孩子也一樣，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有進(jìn)步。我所說(shuō)的對(duì)手，就是對(duì)孩子進(jìn)行“逆境教育”，不是那種針?shù)h相對(duì)的對(duì)著干，而是在學(xué)習(xí)，或是積累生活經(jīng)驗(yàn)方面和孩子一起競(jìng)賽。比如，我平時(shí)就經(jīng)常和孩子一起玩成語(yǔ)接龍，在玩的時(shí) 候，我甚至故意輸給孩子，讓她感覺(jué)到良性競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)，積累知識(shí)于無(wú)形。爭(zhēng)強(qiáng)好勝是人的天性，孩子也一樣，在有對(duì)手的情況下，有時(shí)更能激發(fā)出孩子的潛能。在生活里的很多場(chǎng)合，我刻意和孩子玩競(jìng)賽游戲，包括吃飯、下棋、放風(fēng)箏、看書(shū)背成語(yǔ)，等等。別小看了這種小競(jìng)賽，實(shí)則能培養(yǎng)孩子不怕對(duì)手，用于競(jìng)爭(zhēng)的心理狀態(tài)。當(dāng)前的社會(huì)處處充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，以后孩子面對(duì)的生活更是如此，靠心理素質(zhì)和實(shí)力說(shuō)話(huà)，沒(méi)有一種良好的向上的，無(wú)懼無(wú)畏的精神，是難于立足的。我如今在孩子尚小，心理不成熟的時(shí)候，適時(shí)合理的和孩子做“對(duì)手”，是為了讓孩子在今后的人生道路中，真正遇到強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，能夠不膽怯，笑臉相迎橫在路上的種種難題。很多人都說(shuō)，我女兒很自信，老師也說(shuō)她上課總是發(fā)言積極，幾乎每次提問(wèn)都舉手。這種自信也體現(xiàn)在日常生活的其他方面，特別是在和別人的接觸和交流中，源于這種自信和膽量，我女兒很多時(shí)候總能夠表現(xiàn)的落落大方，惹人喜愛(ài)。也時(shí)常聽(tīng)到別人經(jīng)常夸她聰明伶俐，能說(shuō)會(huì)道。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的呵護(hù)，更離不開(kāi)父母的精心的教育，希望全天下的孩子們都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料15
家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，小楊同志從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓她在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
一、培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長(zhǎng)。
正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，小楊同志教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡己之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(zhǎng)良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。因此孩子上學(xué)以來(lái)，從不遲到早退，每天為了值日小楊同志總是提醒孩子早早到學(xué)校；學(xué)習(xí)成績(jī)稍微有些下降，他便要求孩子自覺(jué)加強(qiáng)練習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。現(xiàn)在他的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)逐年上升，已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列：20xx.05榮獲四川省第十五屆少年百科知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；20xx.05榮獲四川省第十六屆少年百科知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；20xx.07.21在第二屆全國(guó)青少年文明禮儀普及活動(dòng)中榮獲全國(guó)青少年文明禮儀之星的稱(chēng)；20xx.11榮獲“文軒教育”杯四川省中小學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；20xx.4被華鎣市教育局評(píng)為三好學(xué)生。
二、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友。
孩子從小比較膽大，愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱愛(ài)跳，小楊同志每天堅(jiān)持和孩子一起做游戲，使孩子在活動(dòng)中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神，同時(shí)也給孩子很多間接的知識(shí)。14年來(lái)，不論刮風(fēng)下雨、天寒地凍，他都堅(jiān)持不懈地陪孩子參加各種活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了他和孩子之間的關(guān)系，孩子愿意和他交流，把心里話(huà)對(duì)他說(shuō)，增進(jìn)了他和孩子之間的感情。
三、積極配合學(xué)校的教學(xué)措施。
小楊同志很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。他做到堅(jiān)持每天輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，開(kāi)始的時(shí)候孩子讀課文背課1
文時(shí)比較吃力，他就教孩子一段一段分開(kāi)讀，讀3-5遍后開(kāi)始試著背誦，背誦多遍知道很熟練，他還及時(shí)檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并對(duì)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使孩子在自覺(jué)學(xué)習(xí)方面有明顯的進(jìn)步。老師布置的每個(gè)任務(wù)他都能積極配合，老師讓學(xué)生查資料，他就教會(huì)了孩子上網(wǎng)自己查閱，同時(shí)自己在旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督。
四、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，教給孩子各學(xué)科的知識(shí)。
父母是孩子最好的.老師，每天讀讀雜志，看看報(bào)紙，孩子能最直接的感知：從文字里可以獲取信息和快樂(lè)！由于他是教育工作者，所以也喜歡給孩子講故事，他經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽(tīng)，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí)，講完后，還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。通過(guò)閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在他的指導(dǎo)下，孩子的寫(xiě)作水平也有所進(jìn)步：20xx.07榮獲全國(guó)青少年主題教育“知榮明恥樹(shù)新風(fēng)”讀書(shū)征文活動(dòng)全國(guó)一等獎(jiǎng)，20xx.08榮獲全國(guó)青少年主題教育“我的祖國(guó)”讀書(shū)征文活動(dòng)四川省一等獎(jiǎng)，20xx.04榮獲“我最喜歡的一本書(shū)”讀書(shū)征文活動(dòng)廣安市二等獎(jiǎng)，20xx.10在華鎣市“小手牽大手建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭”中小學(xué)生作文大賽中榮獲初中組三等獎(jiǎng)。
五、身教重于言教。
作為孩子的第一任教師，小楊同志深知自己身教的重要性，因此，他注重自己的言行和學(xué)習(xí)，對(duì)待自己的工作認(rèn)真、敬業(yè)，在家注重業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)，他曾獲得了華鎣市第四屆初中名牌教師、廣安市首屆骨干教師、華鎣市第二屆課改先進(jìn)個(gè)人、華鎣市“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課改先進(jìn)個(gè)人、華鎣市先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，從而給孩子樹(shù)立敬崗愛(ài)業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。
總之，小楊同志給孩子成長(zhǎng)的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)。他愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
【優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料】相關(guān)文章：
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料優(yōu)秀09-21
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料06-16
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料07-06