- 相關(guān)推薦
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)教師主要事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教師主要事跡1
崔xx，中共黨員，自20xx年踏上教育工作崗位，他堅(jiān)守在農(nóng)村教學(xué)一線(xiàn)甘做“教壇孺子�！保�，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)教育教學(xué)的輝煌，成為青年教師的表率，展現(xiàn)了新時(shí)代優(yōu)秀青年的良好形象。
日常工作上，他始終把“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”作為座右銘，無(wú)論干啥，都會(huì)百分百地努力；教育教學(xué)上，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，追求創(chuàng)新；班級(jí)管理上，他真心付出，潛心育人。他一絲不茍的治學(xué)精神、淡泊名利的人生態(tài)度、潛心育人的師者風(fēng)范影響著周?chē)腵同事和學(xué)生。他把尊重、熱愛(ài)、關(guān)懷、信任和嚴(yán)格要求有機(jī)結(jié)合，贏得了學(xué)生的敬重與愛(ài)戴。
他所講授的優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課和論文、金點(diǎn)子多次獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，多篇?jiǎng)?chuàng)新性研究著作在省級(jí)以上刊物發(fā)表，曾先后被評(píng)為安丘市師德標(biāo)兵、安丘市教學(xué)能手、安丘市教研成果獎(jiǎng)、安丘市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，深受社會(huì)各界的一致好評(píng)。
小學(xué)教師主要事跡2
李嬌，現(xiàn)年25歲，中共黨員，是合肥市望湖小學(xué)三年級(jí)的一名數(shù)學(xué)老師兼任備課組長(zhǎng)。她在教學(xué)崗位上默默耕耘，用心播種著愛(ài)的教育;她在與同事相處的過(guò)程中，盡已所能，真誠(chéng)相助;她在與家長(zhǎng)的溝通中，及時(shí)反饋，耐心解答。她憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的無(wú)限的熱愛(ài)，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在教育事業(yè)上。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。她的美德折射出當(dāng)代教師隊(duì)伍中絕大多數(shù)教師的精神品質(zhì)，也鼓舞著年輕教師們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和孜孜以求。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！睂�(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是她選擇從事教育教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)，也正是因?yàn)閷?duì)學(xué)生的熱愛(ài)使她在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷鉆研適合學(xué)生的教育方法。在她的眼中每個(gè)孩子都是可愛(ài)的天使，都有著巨大的.潛力，她一視同仁地愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生。一年級(jí)的時(shí)候?yàn)榱思?lì)孩子，她為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了星星本，每節(jié)數(shù)學(xué)課下課孩子們出去玩了她還在教室里根據(jù)每個(gè)孩子各方面的表現(xiàn)情況給孩子們畫(huà)星星，孩子們回來(lái)了翻開(kāi)自己的星星本就覺(jué)得每天都有驚喜，常常會(huì)興奮地說(shuō)著自己又收獲了幾顆星星，這時(shí)候是以師評(píng)為主。等孩子們大了點(diǎn)她又把獎(jiǎng)勵(lì)措施升級(jí)為積分，每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)積分。二年級(jí)時(shí)是以組長(zhǎng)評(píng)為主，到了三年級(jí)就以自評(píng)為主了，她每個(gè)星期都會(huì)統(tǒng)計(jì)孩子們的積分情況并更新貼在班級(jí)墻上的積分榜，每個(gè)孩子都能感受到自己的進(jìn)步。雖然這些工作很繁瑣，很累人，但她為了孩子們能在評(píng)價(jià)中更好地成長(zhǎng)，一直都在堅(jiān)持。
她的辦公桌上總是有許多表格，都是她自制的，有談心記錄表、學(xué)困生幫扶表、數(shù)學(xué)小組表、作業(yè)登記表、積分總表分表、成績(jī)反饋表等等，而每項(xiàng)表格的背后都是許多具體細(xì)致的工作，這些工作不是任何人強(qiáng)加給她的任務(wù)，而是她對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。她總是會(huì)想盡辦法從自己少得可憐的休息時(shí)間里抽出一些時(shí)間去和一些特殊的學(xué)生談心交流，以一個(gè)朋友的身份去了解他們，并想辦法幫助他們。對(duì)于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生她更是會(huì)在課前課后找時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)求幫助，還在班級(jí)成立了互助小組。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，她還鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)成立各種興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。目前數(shù)學(xué)繪本小組、數(shù)學(xué)畫(huà)報(bào)小組、趣味數(shù)學(xué)小組、作業(yè)輔導(dǎo)小組等已經(jīng)逐漸成熟起來(lái)，在她的指導(dǎo)下學(xué)生自主確定了人員分工、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，并且已經(jīng)成功開(kāi)展了很多次活動(dòng)。而她一直默默地在背后付出了無(wú)數(shù)心血，經(jīng)常為了教育教學(xué)工作自愿加班，累并快樂(lè)著。因?yàn)榕碌⒄`學(xué)生的課程也怕給同事和領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，她時(shí)常帶病堅(jiān)守崗位，至今沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次病假。
李嬌在與同事相處的過(guò)程中為人一直低調(diào)謙虛，并樂(lè)于盡己所能去幫助同事。當(dāng)學(xué)校有工作需要加班時(shí)她從不推辭，主動(dòng)分擔(dān)臨時(shí)任務(wù)。當(dāng)搭班的班主任家里有事請(qǐng)假一個(gè)多星期時(shí)，她積極承擔(dān)起班級(jí)管理事務(wù)和班主任的一些課程，努力做好每一件事，任勞任怨。每當(dāng)自己在教學(xué)中一些做法有所收效時(shí)她都愿意與同事分享，會(huì)在大會(huì)上講述自己的特色做法，也會(huì)與同備課組的老師互動(dòng)交流。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，她會(huì)非常有耐心地傾聽(tīng)、解答并給出一些建議，經(jīng)常向家長(zhǎng)反饋孩子各方面的情況，包括孩子的進(jìn)步和不足等。下班后她也會(huì)利用電話(huà)、短信、QQ、微信等渠道與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家校之間的合作，加深對(duì)學(xué)生的了解。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可，她的工作也得到了家長(zhǎng)們的廣泛支持。盡管這些工作占用了許許多多的私人時(shí)間和空間，但她認(rèn)為只要能夠聯(lián)手家庭教育，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，一切付出都值得。
總之，李嬌作為學(xué)生的靈魂師表，她把一腔熱血回報(bào)給了教育事業(yè)，她的美德體現(xiàn)在每一天的瑣碎工作中、體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處。
小學(xué)教師主要事跡3
1993年，她懷揣夢(mèng)想邁進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén)，成為一名光榮的實(shí)小人。從此，她專(zhuān)注教學(xué)，呵護(hù)童心，啟迪智慧，用執(zhí)著踐行教育，在自己的樂(lè)園里收獲那一份份快樂(lè)。她，就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師——xxx。
從接過(guò)學(xué)校頒發(fā)的那張“中隊(duì)輔導(dǎo)員”聘書(shū)起，她深知自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。無(wú)論接手哪個(gè)班，面對(duì)學(xué)生，她總是悉心引導(dǎo)，把班上學(xué)生當(dāng)做自己的'孩子般耐心對(duì)待，尤其對(duì)于學(xué)困生，她傾注更多，從不歧視冷落他們，給他們關(guān)愛(ài)、信心、幫助，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上得到更大進(jìn)步。生活中常做孩子們的朋友，了解學(xué)生想些什么，做些什么，用愛(ài)心感受并見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)。課堂上她與學(xué)生討論交流的身影，辦公室里她與學(xué)生談心的畫(huà)面，操場(chǎng)上她與孩子們一同灑下的歡樂(lè)，伴隨她走過(guò)了三十個(gè)春秋……至今已帶完六屆畢業(yè)生，她知道每帶一屆就是一場(chǎng)生命的相逢，以愛(ài)為底色，守護(hù)好他們，是自己一生的誓言。
作為一名數(shù)學(xué)教師，她明白只有老師擁有扎實(shí)的功底，才能帶出勤學(xué)善問(wèn)的學(xué)生。為此，她不斷學(xué)習(xí)，潛心鉆研。課前吃透吃準(zhǔn)教材，完成教學(xué)設(shè)計(jì)。課中力求思路清晰，突出重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話(huà)，針對(duì)不同的學(xué)生，有意識(shí)地進(jìn)行發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。課下常與同事交流上課得失，反思自身教學(xué)行為，力爭(zhēng)向四十分鐘要質(zhì)量。多年來(lái)，她以“課堂有特色，思考有深度”的教學(xué)風(fēng)格徜徉在自己的教學(xué)里，曾參加市、區(qū)級(jí)課堂教學(xué)大賽均獲一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的教學(xué)論文榮獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)，多次榮獲市、區(qū)級(jí)“學(xué)科帶頭人”稱(chēng)號(hào)。
身為一名教師，她常常感動(dòng)于學(xué)生在課堂中的精彩表現(xiàn)，感動(dòng)于學(xué)生家長(zhǎng)拉著即將畢業(yè)的孩子，要向老師深深鞠一躬的深情表達(dá)。愛(ài)”字當(dāng)頭，“責(zé)”為重，一份春華，一份秋實(shí)，校園里的她，一路行走一路歌。
小學(xué)教師主要事跡4
從青春到不惑，她扎根農(nóng)村25年，做班主任、任大隊(duì)輔導(dǎo)員，初心不改，躬耕一線(xiàn)。她是玉田縣玉田鎮(zhèn)xx小學(xué)普通教師xx。
她在平凡的崗位中努力扮演著良師、益友和親人的角色。為了幫失去雙親的小王同學(xué)找到家的溫暖，她給小王買(mǎi)蛋糕過(guò)生日、送手套暖寒冬；為照顧肌肉拉傷的小安同學(xué)，她把小安接回家日夜照料，家長(zhǎng)來(lái)接小安，小安哭鬧不肯走，說(shuō)父母不如老師照顧得好；為幫離異家庭的.小齊同學(xué)改變隨意拿別人東西的習(xí)慣，她把自己的零錢(qián)給小齊用；為了讓“不合群”的小吳同學(xué)融入集體，她堅(jiān)持“紙條傳情”，讓一絲絲暖流浸潤(rùn)小吳的心田……
她兼職音樂(lè)教學(xué)工作，是全鎮(zhèn)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)小組的重要組織者與指導(dǎo)者。藝術(shù)節(jié)訓(xùn)練，透支的身體倒在訓(xùn)練場(chǎng)，她不顧醫(yī)生勸阻強(qiáng)打精神回到舞臺(tái)；20xx年、20xx年兩次手術(shù)，為了不耽誤工作，她把化療都安排在周末。她育人育心，開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育，組織愛(ài)心捐款，組建志愿服務(wù)隊(duì)；她兩袖清風(fēng)，一次次婉拒家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。
她的信念，是用畢生的精力鑄起神圣的師魂，讓生命在每一位學(xué)生身上閃光！
小學(xué)教師主要事跡5
xxx教師：一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情戛然的暫停了我們的課上教學(xué)，所有師生被迫居家，但是疫情它無(wú)法阻擋我們教師投身教育的熱情，更無(wú)法阻擋孩子們一顆顆求知若渴的心。我們xx小學(xué)緊接著開(kāi)展了網(wǎng)上授課，目前為止網(wǎng)課上了也有一個(gè)月了，這一個(gè)月有辛酸，有疲憊，但是更有的是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，每天只要收到孩子們的漂亮的作業(yè)以及可以聯(lián)想到孩子們臉上認(rèn)真的表情，我的內(nèi)心都是充滿(mǎn)洋溢的'滿(mǎn)足的。
”干一行、愛(ài)一行、精一行”當(dāng)一名出色的教師是我為自己立下的目標(biāo)。初涉教上教學(xué)時(shí)，我一邊虛心向其他教師求教，一邊不斷學(xué)習(xí)、摸索、實(shí)踐、反思改進(jìn)，在教學(xué)上狠下功夫，下狠功夫，為了備好上好每一節(jié)課，我常常是挑燈夜戰(zhàn)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，扎扎實(shí)實(shí)上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)。每一項(xiàng)工作都力爭(zhēng)干得最好，每一個(gè)學(xué)生都力求教成最棒。未了讓所有的學(xué)生都共同進(jìn)步，不落下任何一個(gè)學(xué)生，我都是提前開(kāi)播10分鐘，提醒學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備，講講上課前的要求，然后督查沒(méi)有上線(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)情況。在教學(xué)上為了監(jiān)督他們有沒(méi)有真正的學(xué)習(xí)，課后及時(shí)布置作業(yè)鞏固當(dāng)天所學(xué)并上傳課堂筆記。我不允許一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不漏批一份作業(yè)，讓他們?nèi)巳硕加羞M(jìn)步。每一次的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真批改，及時(shí)反饋。課下積極給學(xué)生打語(yǔ)音、視頻、電話(huà)等檢查背誦情況。遇到惰性的同學(xué)時(shí)，我也會(huì)第一時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，同時(shí)多次進(jìn)行了針對(duì)性家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)達(dá)成一致，雙管齊下，充分發(fā)揮了“家校共育”的教學(xué)理念，用愛(ài)心和真誠(chéng)贏得了家長(zhǎng)的支持和配合，在學(xué)校和家長(zhǎng)間架起了一座溝通無(wú)阻的橋梁。
為了督促學(xué)生們停課不停學(xué)，也可謂是想盡辦法，克服種種難題。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”將激勵(lì)我繼續(xù)書(shū)寫(xiě)永不言悔的人生。最后希望疫情盡快結(jié)束，希望我們?cè)缛赵诿利惖男@見(jiàn)面！
小學(xué)教師主要事跡6
xxx，現(xiàn)任大嶺山鎮(zhèn)第三小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)。他忠于黨的教育事業(yè)，敢于創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，與松山湖無(wú)痕教育集團(tuán)聯(lián)盟辦學(xué)取得顯著成效，第三小學(xué)被認(rèn)定為市第三批品牌學(xué)校培養(yǎng)對(duì)象。
明確了走“揚(yáng)東縱精神，做本真教育”的特色辦學(xué)方向，落實(shí)學(xué)校機(jī)構(gòu)再造，重建了“一室七中心”管理機(jī)構(gòu)。以創(chuàng)品牌學(xué)校培育建設(shè)為契機(jī)，完成空間再造，推進(jìn)師資再造，落實(shí)基礎(chǔ)課程和特色課程兩手抓，用豐富的`課程育人。20xx年度，全校師生收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，教師獲市、鎮(zhèn)榮譽(yù)23項(xiàng)，教師撰寫(xiě)論文獲省、市、鎮(zhèn)獎(jiǎng)，教師參加各類(lèi)比賽獲省、市、鎮(zhèn)獎(jiǎng)99項(xiàng)，學(xué)生參加各類(lèi)比賽獲市、鎮(zhèn)獎(jiǎng)80項(xiàng)。
小學(xué)教師主要事跡7
王金芳，女，1982年6月出生，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任教語(yǔ)文課兼班主任。她熱愛(ài)特殊教育事業(yè)，在平常的工作中腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)每一個(gè)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通，被學(xué)生家長(zhǎng)稱(chēng)贊為值得依賴(lài)的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。曾獲得河北省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，并被授予邯鄲市優(yōu)秀班主任、邯山區(qū)教體局信息宣傳工作先進(jìn)個(gè)人、邯山區(qū)骨干教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
在工作中，她始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教育為主導(dǎo)的原則，根據(jù)不同階段的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法，以課堂為主陣地，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)的積極性；以激發(fā)鼓勵(lì)為主，培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)能力和自理能力，掌握日常生活技能，提高生活自理能力，切實(shí)為家長(zhǎng)及社會(huì)減輕負(fù)擔(dān)。
從教十八年來(lái)，她始終以火一樣的熱情、百倍的努力、百倍的干勁奮斗在教育教學(xué)第一線(xiàn)，在這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水。
愛(ài)心成就教育，更要憑著一顆愛(ài)心來(lái)做好特殊教育工作。別林斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)是鑒別教育的尺度。愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛(ài)學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生、了解學(xué)生，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。重視和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通是做好班主任工作的另一大法寶。每一個(gè)特殊的孩子都有不同的原因及情況，學(xué)生家長(zhǎng)更是承受著巨大的精神壓力和折磨。只有站在家長(zhǎng)的角度考慮如何才能幫助到這些特殊的孩子，才能把這份工作做實(shí)做好。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)，解答家長(zhǎng)的疑惑，緩解家長(zhǎng)的焦慮，溝通孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與家長(zhǎng)攜手共同促進(jìn)孩子的康復(fù)和成長(zhǎng)。
王金芳老師經(jīng)常說(shuō)：“每一個(gè)特殊孩子都是墜落人間的精靈，每一個(gè)特殊教師都是守護(hù)天使的天使，我愿用教師的神圣職責(zé)和母親的博大胸懷，為孩子們的世界撐起一片愛(ài)的晴空”。
小學(xué)教師主要事跡8
xx，女，小學(xué)英語(yǔ)教師，本科學(xué)歷，20xx年畢業(yè)于包頭師范學(xué)院。畢業(yè)六年以來(lái)，一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。20xx年9月，調(diào)入xx小學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，銳意進(jìn)取
喜歡教書(shū)，寓教于樂(lè)，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為課堂的主人，營(yíng)造輕松活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無(wú)窮魅力，深受學(xué)生們喜歡。本著“愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，誠(chéng)心獻(xiàn)給家長(zhǎng)，信心留給自己”的`教育格言，不斷在工作崗位上勤奮敬業(yè)，潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷給自己樹(shù)立新目標(biāo)，迎接新挑戰(zhàn)！
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重差異
我相信每一位學(xué)生都有自我的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有必須的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。體貼學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓任何一個(gè)人成為掉隊(duì)的孤雁。課堂上，給予每一位孩子參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓每一位孩子喜歡英語(yǔ)，喜歡學(xué)習(xí)。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，自己在各方面取得了很大進(jìn)步。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好教育教學(xué)工作。我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我慶幸我選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
小學(xué)教師主要事跡9
豐慶華老師思想端正，處處以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表，以自己的.人格、行為去感染學(xué)生。在工作中，她勤勤懇懇、兢兢兢業(yè)業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
xx學(xué)年豐老師教授九年級(jí)語(yǔ)文，同時(shí)擔(dān)任班主任和教研組長(zhǎng)工作。語(yǔ)文教學(xué)方面她潛心鉆研教材教法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。班主任工作方面她盡職盡責(zé)，深受學(xué)生喜愛(ài)。教研組長(zhǎng)工作方面與組內(nèi)老師齊心同力，使教研組文化建設(shè)有聲有色。
xx學(xué)年，九年級(jí)語(yǔ)文一�？荚嚲尤珔^(qū)12名，九年級(jí)語(yǔ)文二�？荚嚲尤珔^(qū)7名。xx年10月她教授的陳好、王伊琳同學(xué)在“中華小賢人”作文比賽，中榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。20xx年4月她教授的石潔同學(xué)在“自然筆記”比賽中榮獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。xx年9月，她本人榮獲奉賢區(qū)“師德五表率先進(jìn)個(gè)人”；20xx年5月，她本人榮獲奉賢區(qū)嘉獎(jiǎng)。
小學(xué)教師主要事跡10
王萍，女，1993年9月出生，中共黨員，xx年6月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院并于同年8月入職徐州市星光小學(xué)，現(xiàn)任六年級(jí)3、4班和五年級(jí)1-3班的科學(xué)教學(xué)工作。從教四年來(lái)，她時(shí)刻嚴(yán)格要求自己：以教師為職業(yè)、以教育為事業(yè)，把“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并把它做為行動(dòng)指南來(lái)衡量自己的教學(xué)得失。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，在平凡的崗位上默默耕耘。
一、熱愛(ài)教育，態(tài)度端正
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，作為黨員教師她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線(xiàn)、方針，全心全意做好教書(shū)育人的工作。在新的教育形式下，她積極學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，按時(shí)參加業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等，并做了大量的筆記，仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。無(wú)論在任何崗位、擔(dān)任什么工作，她都能以高度責(zé)任感和事業(yè)心將滿(mǎn)腔熱情投入到工作中。
二、關(guān)注學(xué)生，注重實(shí)際
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)王老師認(rèn)為應(yīng)先授之以魚(yú)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的滋味，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后再授之以漁，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)方法，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)讓學(xué)生熟練運(yùn)用方法。同時(shí)，特別注意鉆研后進(jìn)生的教育教學(xué)方法，能作好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。班里有學(xué)習(xí)習(xí)慣差、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，針對(duì)這種情況，她利用身邊實(shí)實(shí)在在的例子給孩子講學(xué)科學(xué)的重要性，并幫助孩子獲得較優(yōu)異的成績(jī)，以此促使孩子喜歡學(xué)科學(xué)。她總是抓住孩子的`每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)他，把培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心放在首位，幫助孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心，解除學(xué)習(xí)上的恐懼。
三、業(yè)務(wù)鉆研，探索實(shí)踐
努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，能夠掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，參加科學(xué)教學(xué)工作以來(lái)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，備好課，寫(xiě)好教案，擬好學(xué)案，正確傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平，使得所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀率、及格率顯著。
課堂上能組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
四、嚴(yán)于律己，為人師表
王老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位。日常生活方面，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記學(xué)高為師，身正為范，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。馬克思說(shuō)，人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入星光小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。
王老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，在短短四年的工作中作為青年教師的她取得了一個(gè)個(gè)成績(jī)：多次論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表、市區(qū)級(jí)科學(xué)基本功一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)“三師工程”-“帶頭優(yōu)師”稱(chēng)號(hào)、區(qū)級(jí)科學(xué)智慧課堂優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)科學(xué)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)······
王老師堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國(guó)的未來(lái)，盡自己的一份力量與責(zé)任，她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。
小學(xué)教師主要事跡11
張老師于20xx年加入xx小學(xué)，一直在語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作崗位上耕耘著。15年來(lái)，張老師行走在童心的世界里，用愛(ài)與責(zé)任詮釋著教育的真諦。
憑著對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，張老師在平凡的教學(xué)工作中始終保持著高昂的熱情。在教學(xué)中，她嚴(yán)格要求自己，用心鉆研教材、教法和學(xué)法，關(guān)注學(xué)情，把提高教學(xué)藝術(shù)、提高教學(xué)質(zhì)量作為追求的目標(biāo)，力求在課堂上讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。工作上，她始終做到從小事干起，從點(diǎn)滴抓起，注重每一個(gè)教育上的小環(huán)節(jié)，一步一個(gè)腳印，時(shí)刻不忘培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。張老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度使她在教學(xué)水平上不斷得到提升，多次在金水區(qū)和金水區(qū)民辦協(xié)會(huì)組織的比賽中獲得教師基本功大賽和課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。
作為班主任，她用愛(ài)心陪伴著班級(jí)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。一個(gè)微笑，帶給學(xué)生一份甜蜜；一句鼓勵(lì)，帶給學(xué)生一份前進(jìn)的`動(dòng)力；一次幫助，化解學(xué)生遇到的難題……
她相信，心中有愛(ài)，就有炙熱的教育情懷；眼中有光，就能發(fā)現(xiàn)孩子的無(wú)限光芒；善思善辨，就能在教育路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)；以身示范，就會(huì)有越來(lái)越多的人與自己幸福同行。
小學(xué)教師主要事跡12
教過(guò)“復(fù)式班”，帶過(guò)“老大難”，為全縣教師進(jìn)行教材培訓(xùn)，承擔(dān)公開(kāi)課、示范課……扎根山區(qū)18載，后通過(guò)考試進(jìn)城執(zhí)教。從教22年，xx老師每到一所學(xué)校都會(huì)得到師生家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。
20xx年8月，剛剛師范畢業(yè)的xxx被分配到遷西縣最為偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)——上營(yíng)鄉(xiāng)。自此每天和學(xué)生摸爬滾打在一起，帶著復(fù)式班，住在舊教室臨時(shí)改造的宿舍里。冬天的宿舍格外冷，雪會(huì)從破漏的門(mén)縫刮進(jìn)屋子，她從未抱怨，反而抓緊學(xué)習(xí)，提升自身學(xué)歷、能力，同時(shí)利用更多時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。
20xx年，她調(diào)入東荒峪鎮(zhèn)后韓莊小學(xué)，帶的是學(xué)習(xí)“老大難”班級(jí)。她逐個(gè)家訪(fǎng)，建立臺(tái)賬，針對(duì)性談話(huà)，了解學(xué)生需求，補(bǔ)齊知識(shí)短板。她重點(diǎn)關(guān)注留守兒童小娜，單獨(dú)輔導(dǎo)、點(diǎn)滴鼓勵(lì)，讓小娜體會(huì)到被認(rèn)可的'幸福和成功的喜悅。每名學(xué)生都曾得到她的“特殊關(guān)照”，日復(fù)一日，“老大難”變成了先進(jìn)班。
20xx年以來(lái)多階段線(xiàn)上教學(xué)中，她不但自己掌握了線(xiàn)上教學(xué)技巧，還主動(dòng)幫助老教師適應(yīng)新變化，開(kāi)展高質(zhì)量線(xiàn)上教學(xué)，同時(shí)勤于連線(xiàn)，關(guān)注班里每名學(xué)生的身心狀態(tài)，讓學(xué)生感覺(jué)線(xiàn)上如線(xiàn)下。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，這是她最喜愛(ài)的一句詩(shī)。她把真愛(ài)獻(xiàn)給講臺(tái)，在學(xué)生的一封信、一聲問(wèn)候、一句祝愿中收獲幸福！
小學(xué)教師主要事跡13
時(shí)光荏苒，自20xx年畢業(yè)后，高佩琦老師跨入教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)第3個(gè)年頭了。在這3年的時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)的期望，同志們的熱情，學(xué)生的張張笑臉，為她教育生涯的良好開(kāi)端奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，充添了勇氣和力量。
在參加工作的這三年來(lái)，她認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，旨在用最簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言讓學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并且結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際情況，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，時(shí)常與組內(nèi)的老教師進(jìn)行討論、修改，此外她還積極參加各類(lèi)培訓(xùn)，不斷地充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力。她的辛勤工作換來(lái)了的.些許成績(jī)使她更深刻的意識(shí)到，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是她追求的境界。在本學(xué)期八年級(jí)期末區(qū)級(jí)統(tǒng)考中，她所帶八年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)平均分排區(qū)第23名，本地生排區(qū)第8名。
這位熱情的年輕教師，她帶著90后特有的無(wú)所畏懼，不斷向前，盡管這條奮斗之路注定要付出淚和汗，但穿過(guò)人潮洶涌，燈火闌珊，堅(jiān)定的她沒(méi)有想過(guò)要回頭，她也堅(jiān)信人就是在不斷地學(xué)習(xí)中，逐漸成長(zhǎng)，在不斷的磨練中，逐漸成熟的。
小學(xué)教師主要事跡14
一、 個(gè)人情況概述
xxx于1981年出生，本科學(xué)歷，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，化學(xué)中學(xué)一級(jí)教師。20xx年起在花都區(qū)大塘中學(xué)任教，現(xiàn)為廣州市中學(xué)化學(xué)科中心組成員以及花都區(qū)中學(xué)化學(xué)科中心組成員，花東鎮(zhèn)第一屆“骨干教師”，大塘中學(xué)“骨干教師”，優(yōu)秀教師。
二、教學(xué)工作方面
�。ㄒ唬┚臏�(zhǔn)備，講究方法，向四十五分鐘要質(zhì)量
xxx與備課組老師認(rèn)真研究化學(xué)教學(xué)大綱，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在對(duì)教材的處理上，充分做到以綱為本，以人為本，精心準(zhǔn)備，講究方法，針對(duì)所教班級(jí)的具體情況，因材施教，因人施教，向四十五分鐘要質(zhì)量。在上每一節(jié)或每一個(gè)單元課題時(shí)，經(jīng)過(guò)備課組的共同探究教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，如何實(shí)施教學(xué)策略等，在這樣的備課組有效組織前提下，課堂的教學(xué)更有效率。
�。ǘ┳⒅靥岣呓虒W(xué)質(zhì)量，歷創(chuàng)佳績(jī)
自參加工作的第二年起，xxx連續(xù)六年擔(dān)任初三畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。xxx教育教學(xué)成績(jī)突出，作為市、區(qū)中心組成員的他，帶領(lǐng)大塘中學(xué)化學(xué)科不斷穩(wěn)步前進(jìn)，在近三年的中考中，大塘中學(xué)化學(xué)平均成績(jī)均超過(guò)區(qū)的平均成績(jī)，位列區(qū)的前十名以?xún)?nèi)，并連續(xù)多年取得花東鎮(zhèn)第一的好成績(jī)。xxx所任教的班級(jí)的化學(xué)成績(jī)連續(xù)多年處于年級(jí)同類(lèi)班級(jí)第一，所任教的平衡班化學(xué)成績(jī)是花都區(qū)最優(yōu)秀的班級(jí)之一，所任教的平衡班班級(jí)平均成績(jī)接近或超過(guò)區(qū)的平均成績(jī)。以下是近三年xxx所任教的'班級(jí)化學(xué)成績(jī)與區(qū)、校平均成績(jī)、優(yōu)秀率、合格率、低分率等對(duì)比：
三、教科研方面
�。ㄒ唬┓e極參加各種教研活動(dòng)
xxx于20xx年9月聘為廣州市化學(xué)科中心組成員，連續(xù)三年聘為花都區(qū)化學(xué)科中心組成員。xxx積極參與市、區(qū)、鎮(zhèn)、校舉行的各種各類(lèi)的教研活動(dòng)，并多次在鎮(zhèn)、區(qū)以上的教研活動(dòng)中發(fā)言。如20xx年參加廣州市第一屆農(nóng)村地區(qū)骨干教師培訓(xùn)，獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號(hào)；20xx年12月作為中心發(fā)言人，在全市中學(xué)化學(xué)科骨干教師面前做了關(guān)于如何上好基本理論課的課例發(fā)言；20xx年5月，被聘為“第四屆廣州市中青年中學(xué)化學(xué)素質(zhì)大賽—課堂教學(xué)比賽”評(píng)委。xxx由于熱愛(ài)教育工作，積極參加教研活動(dòng)，并在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，于20xx年1月被評(píng)為廣州市第五屆化學(xué)教研積極分子。
�。ǘ┍M職盡責(zé)，完成各項(xiàng)工作
自20xx年被聘為花都區(qū)化學(xué)科中心組成員以來(lái)，xxx都認(rèn)真履行職責(zé)，配合好市、區(qū)教研室化學(xué)科的各項(xiàng)工作安排。20xx開(kāi)始連續(xù)三年與中心組其他成員合編的《新課程·新中考備考叢書(shū) 化學(xué)》一書(shū)，此書(shū)由《中央民族大學(xué)出版社》出版發(fā)行，成為近幾年我區(qū)中考化學(xué)備考的主要用書(shū)，為提高區(qū)的化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量盡自己的一份力量。
xxx連續(xù)三年被聘為化學(xué)中考評(píng)卷員，并擔(dān)任評(píng)卷組組長(zhǎng)，他組織和指導(dǎo)本題組老師，一絲不茍地做好評(píng)卷工作，并做好評(píng)卷分析，為今后初三化學(xué)的教學(xué)與復(fù)習(xí)提出合理的建議。
�。ㄈ┓e極參與課題研究和撰寫(xiě)論文、反思，提升自身業(yè)務(wù)水平
20xx年起xxx參加由溫利廣老師主持的《“有情、有趣、有效”的初中化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略的研究》，本課題獲廣州市中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會(huì)立項(xiàng)。20xx年承擔(dān)廣州市“教育e時(shí)代”化學(xué)科同步教學(xué)資源編寫(xiě)工作；20xx年所寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思《金剛石、石墨和C60》課題榮獲廣州市二等獎(jiǎng)。20xx年11月獲所撰寫(xiě)的論文《防止初中化學(xué)教學(xué)兩極分化的策略研究》榮獲廣州市論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；20xx年6月論文《例談初中化學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效方法》榮獲花都區(qū)“教育創(chuàng)新論文”大賽一等獎(jiǎng)；20xx年4月，課題《原子的構(gòu)成》榮獲花都區(qū)“變革課堂”優(yōu)秀課例評(píng)選二等獎(jiǎng)。20xx年1月，所撰寫(xiě)的論文《初中化學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效方法》發(fā)表在“廣東教育”雜志期刊上。
�。ㄋ模┙虒W(xué)中注重學(xué)科思想、學(xué)科能力的培養(yǎng)
化學(xué)學(xué)科注重學(xué)生學(xué)科思想和能力的培養(yǎng)，xxx在這方面的教學(xué)很到位，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，拔尖學(xué)生的所占的比例不斷擴(kuò)大。在近幾年的化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中，指導(dǎo)學(xué)生分別獲得了一、二等獎(jiǎng)。
四、學(xué)高為師，德高為范
xxx在專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展的同時(shí)，不斷地提升班主任技能。xxx連續(xù)六年擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作，班主任工作出色，言行身教，倡導(dǎo)“民主、平等、和諧、個(gè)性”，把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化作為主要工作，他說(shuō)：“一個(gè)受后進(jìn)生尊敬的老師才是一位優(yōu)秀的老師”。他注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí)，民主管理意識(shí)，使班級(jí)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班級(jí)集體輿論健康向上發(fā)展。xxx在教育教學(xué)中與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，常與科任老師溝通交流，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在他與同事們的合作下，班級(jí)的各科總平均成績(jī)每年都名列前茅，xxx也多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。
xxx說(shuō)：“人是要有所追求的，作為一名人民教師，我更須畢生致力于追求。我把教育事業(yè)當(dāng)做自己一生的事業(yè)”。
小學(xué)教師主要事跡15
陳學(xué)超老師是我校小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，三次被評(píng)為海灣鎮(zhèn)的骨干教師。參加工作9年來(lái)，陳老師努力拓展并實(shí)踐英語(yǔ)課程，努力使她的課堂轉(zhuǎn)變成孩子感興趣的“快樂(lè)課堂”。她追求上進(jìn)、刻苦專(zhuān)研，在教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中取得了突出成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校師生的好評(píng)。
本學(xué)期，陳學(xué)超老師勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任兩個(gè)五年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作。作為一名畢業(yè)班英語(yǔ)教師，她要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，使學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的'興趣，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，從而提升英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。在各種培訓(xùn)中，她也不斷改進(jìn)教學(xué)方法，逐漸形成自己的個(gè)人風(fēng)格。
在區(qū)里和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中磨煉了自己，充實(shí)了自己，展示了自己。她就是這樣一個(gè)不拘一格，用自己的人格魅力感染自己，感動(dòng)他人的老師。溫婉暖人照身心，陽(yáng)光明媚勵(lì)人志；涓涓細(xì)流成其大，孜孜以求上進(jìn)心。
【小學(xué)教師主要事跡】相關(guān)文章：
小學(xué)教師主要事跡04-24
小學(xué)教師主要事跡(必備)01-23
少先隊(duì)主要事跡10-13
錢(qián)學(xué)森主要事跡10-01
標(biāo)兵主要事跡01-20
好人主要事跡08-02
好媳婦的主要事跡09-08
美德之星的主要事跡07-24
師德標(biāo)兵主要事跡01-18