{首页主词},&

大學生學生實習報告

更新時間：2024-07-18 02:23:48

相關推薦

大學生學生實習報告范文

　　在現實生活中，越來越多的事務都會使用到報告，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編整理的大學生學生實習報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學生學生實習報告范文1

　　實習日期：

　　實習地點：

　　河南鄭州市桐柏北路，五龍口南路以北、藍天路以西

　　實習人員：

　　鄭州大學環境工程專業全體同學

　　五龍口污水處理廠背景：

　　五龍口污水處理廠位于五龍口南路以北，藍天路以西，該系統效勞范圍是：西環路以東，五龍口以南，南三環以北，桐柏路、嵩山路、沙口路以東，效勞面積27平方公里，效勞人口37萬，區內污水管網規模已形成，收集污水量每日9.6萬噸。于20xx年6月7日開工興建的，建設規模為日處理污水10萬噸，日處理回用水5萬噸，20xx年12月28日通水調試，將經三級深度處理后的回用水輸送到金水河上游作為城市景觀用水，改變了金水河長期無水源的狀況，使貫穿鄭州市區的金水河重現“碧水清波〞，美化了城市環境。目前，該工程廠外污水管道已全部完工，回用水管道根本完成，廠區土建工程已完成工程量80%以上。

　　五龍口污水處理廠目前日處理污水能力為10萬噸，其中二級深度處理的5萬噸向北通過五龍口明渠排入賈魯河，而另外5萬噸回用水原定為金水河的景觀用水，通過沿桐柏路鋪設的8.3公里的管道到達航海路金水河交叉口處入河。考慮到熊兒河改造問題，從20xx年9月份，我們開始向熊兒河注入回用水，其線路是自金水河注水口沿航海路東引到熊兒河，但是目前注水量遠沒有金水河大。五龍口污水處理廠現在每年為兩河供給的水源將在千萬噸以上，成為金水河、熊兒河景觀用水的穩定來源，確保兩河蕩漾清清水波，為市民提供優美的沿河休閑健身場所!

　　經過凈化處理的水源也成為高耗水企業的首選，鄭州燃氣發電每年就要從五龍口污水處理廠引進大量水源，作為其冷卻補充用水。據了解，東風渠清淤之后，蕩滌河底的'中水也將來自五龍口污水處理廠。

　　實習目的：

　　1熟悉污水處理工藝及流程

　　2使所學的專業知識與時間相結合，加強了知識的應用性。

　　實習內容：

　　1進水井、粗格柵(規格為20mm)，粗格柵為旋轉式的，用以除去比擬大的漂浮物和顆粒比擬大的雜質。

　　2提升泵，作用是提高進水的水位，以便往下級處理工序輸送污水。提升泵的揚程是12m，功率是90KW

　　3細格柵、旋轉沉砂池，細格柵的規格是6mm，可以攔截直徑大于6mm的顆粒物和懸浮物，旋轉沉沙池那么是利用離心作用來別離無機不溶物，別離出的無機不溶物那么直接輸送到固定的地方，有專車運走。

　　4改進氧化溝，水深6m，與普通氧化溝不同的是五龍口污水處理廠在氧化溝的前段添加了缺氧池和厭氧池。從配水井流入的水流入二池的流量分別為10%與90%，進行反響除去P和N，然后流進氧化溝中，有三臺鼓風機提供氣體，進行曝氣，采用活性污泥法，進行生物除雜。

　　5沉淀池本廠采取的是中間進水的方式，污水一般在沉淀吃池中反響20小時后進行排放。直徑110m，由掛泥機進行定期清理底部積泥，1次/天，利用虹吸原理把積泥收集起來，再輸送到脫泥機房。

　　6脫泥機房也是利用離心原理把底部積泥中的水份脫離出來之后把泥土通過傳送帶輸送到大型漏斗中收集運走。

　　7微型濾池、氧化溝、沉淀池。

　　注記：

　　1~~3一級處理4~~6二級處理7三級處理，氧化溝、沉淀池中的水速為0.3m/s，實習意義：

　　這次實習使我們了解了城市污水、生活污水的處理工藝和過程，污水處理的方法、污水處理的裝置，到達理論和實踐相結合的目的。

大學生學生實習報告范文2

　　一、實習單位概況

　　此次實習的單位為寶云山村村民委員會。村民委員會是群眾自治組織。該村集體經濟薄弱。村民主要以水稻、棉花、油菜等為主。農民收入主要來源靠外出務工和種田為主。

　　二、實習流程

　　第一階段是辦公室工作的訓練；

　　第二階段是為領導提供事務輔助；

　　第三階段是完成領導交辦事項；

　　第四階段是領導外出參加活動。

　　三、日常工作

　　我在村委會實習期間的實習內容主要有下面幾項。

　　一、協助村委會領導調查了解村民生活狀況。這項調查工作應該是村委會的根本工作之一。原因在于村委會是村民的自治組織，通過調查工作，村委會能將村民的生活狀況反映到鄉政府鎮政府，有利于政府有關部門及時有效地了解村民的生活水平，對有困難及有需要的村民進行幫助與救濟。

　　二,宣傳普及法律知識〔特別是有關農村選舉的法律〕。今年三月恰巧又是農村換屆選舉的時候，村子里早已彌漫著選舉的氣息。縱觀新中國實施農村換屆選舉的作用與成效，應該說農村選舉是好的也是勢在必行的，農村換屆選舉極大的激發了村民的主人翁熱情，促進了他們對自身事務的積極性。然而也應該看到，實行農村換屆選舉也存在著一些弊端，例如買賣選舉票、賄選等。一些村民為了謀求更大的利益不惜采用非法的手段以謀取村委會的職務。這些弊端的解決方法只有一個，那就是制定良好的法律，讓農村換屆選舉有法可依，同時大力加強村民們的法律意識，使他們能識別違反選舉法的行為，對這些行為進行監督。

　　三、協助村委會工作人員整理村容村貌。隨著村民生活水平的提高和文明的進步。村民們對村容村貌的要求也不斷提高，因此定時整理村容村貌也是一項很重要的內容。

　　四．實習體會

　　作為一個從農村走出來的大學生，能夠在農村中參加社會實踐，深入到農村基層，這對我以后的人生道路來說是一筆珍貴的財富。通過這次活動，我既開拓了眼界，增長了知識，鍛煉了能力，而且還豐富了許多工作和生活上的經驗，自己的認識和理論水平也明顯有了較大提高，也讓我對以后的生活和工作充滿了信心，我會用飽滿的熱情去迎接即將到來的大學新學期的生活和未來的挑戰。

　　今年暑假，為了響應學校的號召，也為了鍛煉自己，提高自己的社會實踐能力，為將來的就業打好根底，我在我村的村委會進行了兩個星期的實踐鍛煉活動，通過此次在村里的社會實踐活動，我不僅在實踐中深化了知識，而且學到了書本上沒有的知識和受到了深刻的教育；了解了我們村里的一些民情和青年的一些現狀。通過我的觀察，我感受到了農村基層黨員干部務實的工作態度和全心全意為人民謀利益的'無私奉獻精神。此外在這次實踐中，據自己親身所感、親眼所見、親耳所聽。

　　實踐只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要本錢的，失敗就是一種本錢，有了本錢的投入，就預示著人生的收獲即將開始。

　　在現今社會，招聘會上的大字版都總寫著“有經驗者優先〞，可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？

　　記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在學校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點感觸很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而實際工作中，可能會遇到書本上沒有學習到的，又可能是書本上一點都用不上的情況。或許工作中的運用到的只是簡單的問題，只要套工時就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但總算是社會的一局部。我們有了對課堂上知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有更高的起點，有了更多知識去應對工作中的問題。

　　總之，這個假期的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲，是對“有經驗者優先〞的感悟。

　　在我的暑假實踐中，我也明白了許多：別人批評你或是你聽取別人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從哪里跌倒就從哪里爬起來，這才是我們應該做的。

　　我也在工作中學到了人際交往和待人處事的技巧。不管做什么事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

　　實踐的日子里，有喜有憂，有歡樂也有苦累，但總的來說，這次實踐生活是我人生邁向社會的重要一步，是值得回憶的，現在想來，假期的實踐我收獲很大，我所學到的道理是我在學校里無法體會的，也算是我的一份“無形財產〞吧。

　　大學生除了學習書本知識，還要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒地知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書〞的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力。通過參加一些實踐性活動穩固所學到的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化程真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地想把假期打工作為賺錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

　　現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人交際的能力，作為以每年給大學生，只要是自己能承受的，就應該把握所時機，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

【大學生學生實習報告】相關文章：