當我們對人生或者事物有了新的思考時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編整理的安全逃生演練心得體會，歡迎大家分享。

安全逃生演練心得體會1

　　今天上午,羅老師對我們說:“下午我們學校全體學生要舉行一次逃生演練�！蓖瑢W們聽后都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。

　　我們今天下午演練的是火災逃生，到了下午上課后，同學們都準備好了，就等著快點開始演練，隨著校長一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么(當然這些都是事準備好先沾了點水的)，一個個以最快的速度到達操場，然后蹲下來，別班的學生們也以最快的速度沖到操場，演練到此結束。最后校長宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續演練。

　　第二天，我們又開始新的演練，這次演的是地震時怎么逃生。還是去操場，這次我們的速度明顯比昨天快了許多，大家都爭先恐后的抱著頭往操場跑。我也跑到非�？�，我們大概是3分鐘的速度從五樓全部跑到操場的，校長表揚了我們，說今天的時間比昨天快，有進步，但還需要努力。

　　經過多次演練后，有很多同學不愿意再進行演練，有的同學在議論紛紛，有人說“很沒意義，從這么高的樓上跑下來又跑回去累死人了�！庇腥苏f“根本沒有必要，又沒有地震�！碑敵醯呐d奮變成了抱怨。而我覺得很有意義，因為如果真的發生火災或地震什么的，我們就有經驗，不會驚慌失措，像演練這樣有經驗地抱著頭以最快的速度往操場上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。

　　星期四下午的活動課，梁老師讓我們進行了一次逃生演練。

　　梁老師首先對我們講逃生演練的意義：5.12汶川地震時，傷亡了很多學生，但有一所中學有三千多人，卻能在地震時用不到四分鐘的時間就能全部撤離到安全地帶，沒有一人傷亡。這是為什么?是因為這所學校經常對學生進行安全逃生演練。我們聽后心里都感到十分驚訝，也認為是一個奇跡。接著梁老師給大家講我們演練的要求：演練時為了便于老師指揮，演練過程大家必須保持安靜。一聽到有危險，靠近前門的李曉靖站在門前護門，靠近后門的凌子琦站在后門護門，前三排的同學從前門撤，后四排的同學從后門撤，生命最重要，撤離時不帶任何東西。你們邊走邊成隊伍迅速往操場跑去，安靜地站在操場上。老師問我們聽明白沒有，我們異口同聲地說：“聽明白了!”教室里頓時安靜極了，安靜得連一根針掉到地上都能聽得到。同學們的'眼睛都注視著老師，等她發施逃生口令。老師好象看出了我們的心思，和藹地說：“突發事件是不可能預知的。你們先讀第五課古詩兩首，聽到我的撤離口令你們再逃生�！庇谑�，我們就拿出語文書讀起古詩來，讀著讀著，突然老師說：“教室有危險，撤!”那情景好像真的一樣，大家都驚慌起來。我們邊沖出教室，邊尖叫著。老師大聲喊：“停!太吵了，不合格，重來!”我們只好回到自己的座位上，又認真地讀起古詩來。讀著讀著，突然老師又大聲說：“教室有危險，撤!”只見李曉靖和凌子琦飛快地站在門邊，我們安靜有序地迅速撤離，我跑著跑著，心怦怦直跳，腳好像也不聽使喚似的。我心里默默地想：堅持就是勝利，一定要逃出危險地帶!不到一分鐘，我們就小跑來到操場上，安靜地排好隊。老師伸出大拇指稱贊說：“你們真棒!”得到了老師的夸獎，我們的臉上掛滿了笑容。

安全逃生演練心得體會2

　　在自然災害面前，人類是弱小的，當它來臨時，我們是不可避免的，但是我們可以學會本領，去戰勝它，讓我們的生命可以得以延續，展現精彩。

　　在星期四的下午，我們新興第二小學舉行了防震防火逃生演練，目的是讓我們學會逃生本領，故事是這樣的。那天第三節課，班主任老師走進了教室，對大家說：“同學們，過一會就舉行逃生演練了，你們要做好準備，下樓時一定要按秩序下樓。”這時，趙校長的聲音在廣播里響起：“同學們，這是我校舉行的逃生演練活動，等一下會響起一次防震的“預備鈴”，并不是真的警報，第二次響起時才是真正的警報聲，還有請男教師在自己管轄的樓道轉角處做好指導工作�！�

　　說完后，預備鈴響了，大家迅速地按照老師之前指導的逃生規范動作，紛紛把凳子挪開，雙手抱頭躲在課桌下面，但因我個子有點高，很難躲進桌下，可我也還是很艱難地進去了，警報聲停后，我們應該迅速從課桌下爬出來，但我費了九牛二虎之力才出來，這時，趙校長的聲音又響起：“好，同學們已經做好了準備，現在馬上開始。”

　　話音剛落，隨后防震的警報響了，班主任說：“剛才試演練時，你們出現個子太高，無法躲進桌下的'情況，所以現在你們要結合本人實際，把身體部位躲進桌下，抱著頭，能縮進去的就縮，不能的就探出來�！本瘓蠼K于停了，我們迅速出來。隨后，第二聲防火警報響了，我們用手帕蒙住口鼻，并彎下腰井然有序地沖出教室，只聽見男教師大聲命令道：“一排站三人！三人！”

　　逃出教學樓后，大家快速地向操場跑去，集合完畢，趙校長在旗臺上發話了：“這次我們的逃生時間為2分鐘多一點，這個時間是比較理想的，我看大部分同學都做得很好，在真正發生火災和地震時，我們就按照這種方式逃生。”同學們昂首挺胸、信心百倍，大家一致相信，今天我們的演練，將成為明天戰勝困難的本領。

　　經過這次逃生演練，我體會到了：災害發生時，不要慌張、一定要冷靜，保持清醒大腦，運用我們學到的逃生本領，應對災難，這才能使我們的生命安全得以保障。

安全逃生演練心得體會3

　　一個星期五的上午8：35分，演習正式開始。同學們在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，學生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預先制定的路線從教學樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場上。整個過程指揮到位，秩序井然。

　　這次地震逃生演練、緊急疏散演習活動開展得非常有意義，不但增強了同學們應付突發事情的意識，而且還讓學生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物;在室內遭遇地震時，應該在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，學生們還親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮定、有序地疏散到安全地帶的重要性。

　　這次地震逃生演習，還讓我想到了很多。我想到了在學校里對小學生進行類似逃生演習的`重要性。有些災難并不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，有些災難就可能出現在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習，能增強學生自我保護的意識，提高自我保護的能力，能在災難來臨之際，減少傷亡。地震逃生演習、火災逃生演習，我們要多開展類似的工作。有中長期地震預報的地區，平時更要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識，在活動中培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高師生突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　我還想到了，學校發生地震時，最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災難帶來的損失，保護師生的生命安全。

安全逃生演練心得體會4

　　地震就像一頭猛獸，時刻危機著我們的生命。我們不希望它來到，但是也要有遇到突發事件的意識。最近一連發生了兩次地震，云南地震，日本地震，奪走了無數人的生命。3月14日，我們學校就進行了一次安全疏散演練。

　　第二節班會課上，突然，廣播大聲的響了起來“嗚——”隨即，響起了大隊輔導員的聲音：“大家請注意，我們學校發生意外事件，請大家按照疏散的路線撤離……”隨即廣播那邊是一陣嘈雜的聲音。

　　老師今天早上剛強調過的疏散順序——第一排和最后一排一起跑，第二排和第五排一起出，第三排和第四排一起出，排成一列隊貼著墻往下走�？纱藭r同學們驚慌失措，把書一扔，準備撒腿往外跑，教室門口交通嚴重堵塞。大家顧不得一切就往外竄。班主任在講臺上揮動著教鞭，組織大家撤離：“不要亂，不要慌!按順序撤離!”還好大家都看見教室門都快被擠掉了，才都自覺起來了，我們終于在班主任的組織下全部撤離出教室。

　　出了門，大家都按照順序貼著墻小心翼翼地往下走，可是該下第二層樓梯的時候，后面的大個子哥哥可不講理了，不顧一切舉著拳頭：“沖啊，殺呀!”我們一會兒撞倒走廊旁，一會兒撞倒中間，有的小同學見勢不好，立刻使出平時練就的絕招，紛紛騎欄桿上，刺溜一下滑下去，轉身直奔操場。有人議論著：“到底出什么事了?不會地震了吧?”“有可能!”大部分同學們神情嚴肅，一點也沒有原來演練時的說說笑笑了。還有的同學卻不以為然：“不可能有事兒，學校在進行疏散演練呢!”還好我也經過千難萬險走出了教學樓。

　　站在操場上看，同學們像流水一樣，涌出了教學樓，教學樓的門好像兩個粗粗的水泵，往外不停地放水。到了操場，校長嚴肅地站在那里講話：“同學們，很多同學對于這次疏散演練非常重視，可是有些同學卻不以為然，推推搡搡。有些小同學自作聰明，滑欄桿下樓。這樣的行為非常不安全，尤其在地震時，很有可能從上面摔下來，這非常危險。”我們這次疏散演練，同學們全部沖出教學樓用了35秒，在操場上列隊完畢用了1分30秒，清點人數結束用了4分20秒，這么好的成績，與我們平時的.演練有很大的關系呀!

　　通過這次疏散演練，我們學會了保護生命的方法，遇到突發事件怎樣快速的撤離安全地帶。當我們遇到危險時，要有求生的本能，這樣才能安全的逃離危險。

安全逃生演練心得體會5

　　在上午10點40分時，一聲急促的哨聲響徹整個校園，學生在班主任老師的指揮下迅速抱頭鉆到課桌下并用書本護住自己的頭部。十秒鐘過去了，長哨聲再次響起，同學們自覺排成隊有序的抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動，往樓梯口快步跑去�？梢钥吹矫總�樓層都是一股股的人流向操場涌去，并無人你推我攘，顯得很有順序。同學們也都嚴肅了起來。并且在每個樓梯口、拐角處和進出操場的路上和入口處都有老師在疏散同學，同學們在老師的引領下都緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯迅速向操場跑去，在操場空地上同學們以班級為單位蹲在一起，雙手抱頭。全部同學就位后，所有老師也迅速到達指定位置，雙手抱頭，蹲在一起。在兩次的演練中同學和老師們都積極認真的進行演練，也切實感受到了演練中的緊張激烈，卻又井然有序，增強了師生的防震減災意識和在地震發生時切實有效的逃生方法。

　　通過這次演練，我有以下幾點體會：

　　通過防震逃生演練，引導學生有組織、迅速地安全疏散，讓學生能夠掌握基本的`逃生方法，進一步提高學校師生應對各種自然災害及突發事件的應變能力，增強自我保護和自我救助能力，最大限度地減輕地震災害造成的損失。

　　本次應急疏散演練，學校領導高度重視，成立了以魏校長為組長的演練領導組，制定了比較完善的，設立了指揮部，明確了各位老師的分工及職責，并在演練前詳細向師生講解預案內容，讓師生熟悉演練程序。

　　整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學生在老師的指揮下按照事先設定的疏散通道，迅速地撤離了教學樓，并到達學校操場的指定地點，沒有發生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當成一次真實的逃生經歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領（護頭）和其它基本要領。

　　如：演練中個別同學嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時人員較為集中，略顯擁擠，容易發生擠倒、踩踏等事故。

　　危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

安全逃生演練心得體會6

　　為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，今天上午9：33分，全校師生進行了一次火災和地震應急逃生疏散演練。在疏散演練的過程中，各教學樓、實驗樓、運動場負責人，各路口引導員，各位班主任老師以最快的速度到達所在的崗位，并按照各崗位的職責認真開展工作。當堂任課老師擔當起了班級和樓層疏散引導員工作，組織學生快速、安全地疏散到安全地帶。全校師生沉著冷靜、互相合作，一切行動聽從指揮，按照學校制定的緊急事件疏散的方案，本著時間就是生命、紀律就是保障原則，以最快的速度，最好的秩序，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務。

　　這次演練，全校師生用了51秒安全撤離到運動場，到清點人數完畢，一共用了9分半鐘。但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。

　　這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作，是非常必要的、有益的。

　　這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。全體師生認真總結經驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學校倡議同學們努力做到以下幾點：

　　1、在正常教學時出現突發事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。

　　2、避免打架、沖撞等違紀現象，避免因違紀引發的安全事故。

　　3、堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的`食品，以免發生食品安全事故。

　　4、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。沒有老師保護，禁止攀爬體育器材。

　　5、遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發生。

　　6加強安全知識的學習和體能的訓練，不斷增強安全意識。

　　同學們，重視安全是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。請同學們一定要遵章守紀，遵章守紀就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天火災和地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。

　　最后，祝全校師生和諧、幸福和安康。

安全逃生演練心得體會7

　　為了進一步提高全校師生的安全意識，使廣大師生掌握逃生常識，從而有效確保師生生命安全。學校于3月14日下午3點32在教學區區、4點35在宿舍區進行了應急疏散演練活動。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次疏散演練，不僅增強了全體師生的安全意識，同時還掌握了安全疏散的技巧。

　　一、學校重視，演練活動組織到位。

　　學校領導高度重視，成立了應急疏散演練小組，制訂了急疏散演練方案，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，演練小組的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練效果進行全面點評。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

　　根據疏散領導小組要求，確定本次疏散演練的'主要任務是開展一次應急疏散演練。其主要目的是使每位參與者能掌握應急逃生基本方法，提高自我安全意識，化解危險。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、職責分工、前期宣傳教育、現場勘察和檢查、演練步驟、演練指導、注意事項、疏散圖和集合圖都作了具體的說明。

　　三、積極參與，演練效果好。

　　首先大家學習有關安全的文件，然后由班主任老師和學生一起學習安全疏散基本知識，熟悉緊急疏散路線圖。通過這次的疏散演練，進一步增強了師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本方法，以便在突發事故中達到快速、有序、及時、有效的撤離危險區域的效果。演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。學校將經常性地開展訓練或演練工作，以提高全體師生的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、健康、有序的發展。

安全逃生演練心得體會8

　　大家早上好，今天我在國旗下講話的主題是《疏散演習的意義》，同學們，大家知道，自然災害的發生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。在“512”汶川大地震時，四川桑棗中學緊臨著震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，師生無一傷亡。因為該校從開始，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演習。

　　由于平時多次演練，地震來時，全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部撤離到操場上。桑棗中學抗震救災的經驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。

　　同學們，在校園中，需要緊急逃生的機率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準備，減少受傷的`機會。同學們時刻要有安全意識，了解發生緊急情況時如何應變，及緊急疏散的程序。通過這兩次演習，希望同學們能學習和掌握逃生自救知識，熟悉逃生疏散路線，增強安全自救意識；通過活動，來展示各班同學們的組織能力、紀律觀念和團結合作意識

　　老師們、同學們：防患未然，是安全教育永恒不變的基石。對疏散演習的重視，就是對自己生命的尊重。相信經過我們大家的共同努力，我們學校的安全管理工作能做得更好。我們會擁有一個平安、和諧、祥和的校園環境。

　　最后，請同學們牢記“心中時刻有平安，平安會在我身邊！”

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