在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的推廣普通話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

推廣普通話作文1

　　大家早上好！

　　談到普通話，我還是很有感觸的。我來到大津口有17年了，也就是說我來的時(shí)候，有好多同學(xué)還沒有出生呢，在這十幾年的工作中，作為一名老師，我見證了普通話在我們學(xué)生中的發(fā)展變化。

　　15年前，我在樓梯口聽到同學(xué)們見了我說：“老師”。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為有什么事呢，原來這是一種問好。10年前，同學(xué)們見了我說：“老師好！”我聽了很高興，嗯，這些同學(xué)真有禮貌。5年前，我第一次聽到有一部分同學(xué)說：“老師好! ”我竟然非常激動(dòng)，如沐春風(fēng)，好像聽到的是花開的聲音。今天，我們的校園處處響起“老師好”的聲音。像一首首動(dòng)人的樂曲。

　　是啊，歌是美的，因?yàn)楦枥镉袆?dòng)聽的音符；普通話更是美的，因?yàn)樗�陶冶了我們的情操，使我們收獲的是喜悅。

　　什么是普通話呢？“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。”

　　語言是一個(gè)民族的聲音。從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景的人與人溝通與交流的需要。

　　普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的.，它可稱之為人與人之間的信息橋梁。

　　在我們身邊，那些因?yàn)槟锨槐闭{(diào)，語言障礙所造成的麻煩與笑話還會(huì)少嗎？如果，你到外地去，大家對(duì)你說的都是方言，你一句也聽不懂。

　　我記得有這么一個(gè)故事，一位大學(xué)生到食堂買饅頭，她說。

　　這時(shí)，普通話就該挺身而出了，用它來解決溝通上的問題是再好不過的了。

　　記得還有個(gè)故事：一位顧客來到一家“飯店”，問服務(wù)員有沒有“包子”，服務(wù)員轉(zhuǎn)身拿來報(bào)紙，問有沒有“大肥雞”，服務(wù)員卻熱情地說“搭飛機(jī)還早呢，吃過飯去也不遲。”結(jié)果顧客憤然離去。我們是未來的接班人，普通話和我們的祖國一樣，在國際上有著越來越顯著的地位。普通話，它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了外國朋友學(xué)習(xí)的熱門語言。它已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮與昌盛。它讓我們驕傲，讓我們?cè)谕鈬�人面前揚(yáng)眉吐氣！規(guī)范地使用普通話已成為我們每個(gè)人的責(zé)任。記得都德在《最后一課》中寫道：在國土淪陷，人民就要做亡國奴時(shí)，韓麥兒先生冒著生命的危險(xiǎn)，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動(dòng)語調(diào)說：“法語是世界上最美的語言。”“在這里，我要說：“漢語是世界上最美的語言，它是中華民族的最動(dòng)聽的聲音。”

　　子曰“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？”我希望我們同學(xué)們也三省我身：

　　1、與老師交流用普通話了嗎？

　　2、與同學(xué)探討用普通話了嗎？

　　3、與家長交流用普通話了嗎？謝謝！

推廣普通話作文2

　　爸爸去北京開會(huì)，他要上臺(tái)演講，我打電話問他：“爸爸，你演講的怎么樣呀？”爸爸太搞笑了，居然這樣回答我：“爸爸普通話結(jié)結(jié)巴巴，臺(tái)下掌聲稀稀拉拉。”我笑的'前俯后仰，上氣不接下氣，決定教爸爸普通話。

　　這天晚上，我把爸爸拉到我的房間，我教他朗讀語文課文。爸爸普通話的確太糟糕了，我教他讀“春天”，他就讀成”cun天”，我教他讀“稱贊”，他偏要讀成“ceng zhan”，最可笑的是，我教他讀“蘋果”，他的舌頭永遠(yuǎn)都不會(huì)卷起來，他就讀“pin果”或者“ping兒果”。但爸爸特別努力，臉都漲紅了，但是，還是發(fā)不出一個(gè)正確的音。爸爸對(duì)我擠眉弄眼，說：“沒辦法，誰叫我是廣東人啊？”

　　看來我還得再教爸爸。嗨，這日子什么時(shí)候才能到頭啊！

推廣普通話作文3

　　最近幾個(gè)月，學(xué)校要求講普通話，這可難為了我們這些六年級(jí)的同學(xué)了，低年級(jí)的時(shí)候講講普通話還沒有什么，不知道為什么，到了高年級(jí)，課間再講普通話就有點(diǎn)不好意思，可是老師要求我們講普通話。老師的“圣旨”，誰又敢“違抗”呢?

　　我們班有兩個(gè)不自覺的同學(xué)，老師要求講普通話，可是他們兩個(gè)總會(huì)在無意中“蹦出”一句武陟話。“奇葩”同桌劉鴻森就是這兩個(gè)不自覺同學(xué)當(dāng)中的一個(gè)。

　　他好像已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，有時(shí)連上課回答問題都會(huì)不自覺的說句武陟話，同學(xué)們和老師經(jīng)常提醒他。為此，老師專門為同桌和另一個(gè)不自覺的同學(xué)趙一鳴定了一個(gè)“規(guī)矩”，如果發(fā)現(xiàn)不講普通話，一次扣一分，如果講普通話，那么就會(huì)給他們加一分。 有了這條規(guī)矩，同桌和趙一鳴在課堂上都注意了起來。

　　由于同桌和趙一鳴發(fā)言都很積極，所以他們?cè)诨卮饐栴}的時(shí)候，很容易說武陟話。今天下午有一節(jié)語文課，這節(jié)語文課可真是“好戲連連看”啊!

　　“老師，這道題……”同學(xué)們正在寫題的時(shí)候，劉鴻森突然問老師了一句，還沒有等劉鴻森說完，剩下七十八個(gè)目光全部投到了劉鴻森的座位上，同學(xué)們異口同聲的.對(duì)劉鴻森說：“普通話——”老師又說：“劉鴻森沒有說普通話，扣一分。”呵呵，劉鴻森不知道為什么，趴到桌子上笑了起來，我們幽默的語文老師又說：“讓我聽聽，劉鴻森這笑是‘武陟笑’還是‘普通笑’!”

　　一節(jié)課下來，劉鴻森一共被老師因?yàn)槠胀ㄔ捒哿宋宸郑�可是加了一分。唉，不說普通話的后果呀!

推廣普通話作文4

　　從很小開始媽媽就教我學(xué)說普通話，因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話”都不會(huì)說，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。

　　漸漸長大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開始學(xué)著說“余杭話”。由于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，每次說都會(huì)讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話。用“余杭話”說“我”的.發(fā)音特別地不標(biāo)準(zhǔn)，老是說成“吾”，像古文中古人對(duì)自己的稱呼，爺爺奶奶說我像山里人說話。還記得有一次睡覺前，我和奶奶說“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說完全家就大笑開了，因?yàn)檫@句話用“余杭話”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說好笑不好笑。這樣的笑話實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來教爺爺奶奶說普通話，并要求我們?nèi)�家人一定要用普通話交談�?/p>

　　自從提了這個(gè)建議后，爺爺奶奶學(xué)說普通話還很認(rèn)真的，一有不標(biāo)準(zhǔn)就要求我馬上糾正。現(xiàn)在我們小區(qū)住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區(qū)組長，自從學(xué)了普通話后他和那些外地人還能用普通話交談溝通呢！

　　所以我想，我們國家有56個(gè)少數(shù)民族，有56種語言，還有數(shù)不清的方言，如果大家都會(huì)說普通話，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門，向全社區(qū)的全社會(huì)推廣說普通話。

推廣普通話作文5

　　說到中國的語言，我們頭腦里首先想到的是漢字，卻往往忽略了同樣的漢字，在不同地域的人口中會(huì)有不同的讀音。這時(shí)候，普通話就顯出了它當(dāng)之無愧的“國語”地位，體現(xiàn)出了它的魅力。

　　如果你從中國的東方隨著太陽一直向西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每到一個(gè)省份，甚至一個(gè)城市，人們的口音、甚至語言都會(huì)與上一處不同。最東邊的黑龍江撫遠(yuǎn)說的是東北話，最西邊的新疆喀什是維吾爾語。從北往南，過了黃河、長江，會(huì)有湖南話、客家話、閩南話、廣東話等等。中國一個(gè)很獨(dú)特的地方就體現(xiàn)在這里——我們有著五十六個(gè)民族，其中說得最多的漢語又有著八大語系。假想從每個(gè)民族、每個(gè)省份挑一個(gè)人放到一起，說自己當(dāng)?shù)氐恼Z言，那么很可能雞同鴨講，誰也聽不懂對(duì)方說的話。但惟獨(dú)普通話是大家都懂的。于是，普通話就成為了人們交流的重要橋梁。

　　說到普通話的重要性，我最切身的感受是在國外生活時(shí)體會(huì)到的。在英文中，Chinese泛指漢語，Mandarin這個(gè)單詞特指普通話。華人小孩如果會(huì)講Mandarin，是讓父母極為驕傲的事情。我們認(rèn)識(shí)的華人好友安娜一家，就極力鼓勵(lì)她的孩子們用普通話和我交流。安娜生在香港，長在秘魯，定居加拿大。她會(huì)西班牙語、英語和粵語，獨(dú)獨(dú)不會(huì)普通話。全家就她和小兒子不會(huì)。逢年過節(jié)，熱情的`安娜總會(huì)備上滿滿一桌中國菜，帶著她那誠摯的微笑，看著我們吃得開心，聊得開心，卻無法加入我們的交談。這時(shí)候聊到興起的我會(huì)突然心存歉意，可惜我實(shí)在不會(huì)粵語，而普通話是大家交流起來最輕松、最親切的語言。每每這樣的時(shí)刻，普通話就成了最容易凝聚華人的那一滴“萬能膠”，也就是在這樣的時(shí)刻，我深深體會(huì)到普通話作為中華兒女心中的“國語”的魅力！

　　說到這里，我又想到了母親家鄉(xiāng)四川。四川話與普通話同屬北方語系，卻差異很大。最經(jīng)典的當(dāng)屬“鞋子”在四川話中叫做“hai子”。可是你知道嗎？北方人常說的“舍不得孩子套不住狼”，其中的“孩子”就是“鞋子”的古音，保留下來，誤傳為“孩子”的。我還一度以為真的要舍得孩子去套狼！看，語言在時(shí)間、空間上都在變化，沒有一個(gè)統(tǒng)一的語言，還真不知道會(huì)有多少意想不到的誤解和麻煩。

　　所以，普通話的重要性，就體現(xiàn)在日常生活中。推廣普通話，從我做起——講好我們的國語普通話，也幫助身邊的人講好普通話。

推廣普通話作文6

　　為什么要講普通話？因?yàn)槠胀ㄔ捠俏覀冎腥A民族通用的語言，說好普通話能便于溝通。我們的國家面積大，方言多，如果每個(gè)人都說方言，那都聽不懂。

　　我把自我的親身經(jīng)歷講給大家聽。在南昌到餐館吃飯，點(diǎn)菜時(shí)，看到嫩綠的空心菜，我脫口而出說要吃“菜管子”，可別人聽不懂是什么菜，經(jīng)過媽媽的解釋，原先是要吃空心菜梗，結(jié)果引來哄堂大笑，我也羞得滿臉通紅。還有一個(gè)流傳很久的`笑話，有一個(gè)人乘坐公共汽車掉了一個(gè)鞋子，就對(duì)司機(jī)說：“師傅師傅請(qǐng)停車，我掉了一個(gè)孩子！”師傅趕緊急剎車，一看，原先是掉了個(gè)鞋子。這都是方言惹的禍。所以要推廣普通話。

　　讓我們講好普通話吧！它是中國最好聽最悅耳的聲音！是世界上最美的語言！

推廣普通話作文7

　　普通話是我們中華民族的通用語言，學(xué)好普通話不僅可以體現(xiàn)出自己對(duì)于中華文化的熱愛，還可以體現(xiàn)出自己深厚的文化底蘊(yùn)。

　　作為人與人之間交通的工具，普通話很好的作為這一橋梁而被使用。當(dāng)我咿呀學(xué)語的時(shí)候，爸爸媽媽便教會(huì)我簡單的一些詞和短語。雖然當(dāng)時(shí)的記憶已經(jīng)在我腦海深處慢慢不知所蹤，但是它已經(jīng)潛移默化的成為了我以后學(xué)好普通話的基礎(chǔ)。當(dāng)我正式的在幼兒園學(xué)習(xí)怎么學(xué)好普通話時(shí)，我已經(jīng)有了初步的了解。在接下來的小學(xué)生活中，我開始更加規(guī)范的學(xué)習(xí)中國漢字以及普通話。課文中的每一個(gè)詞，每一個(gè)句子，都是我矯正讀音，并且流利朗讀的重要內(nèi)容，通過老師的.細(xì)心講解，以及每天的口語練習(xí)，我的知識(shí)量進(jìn)一步增加，我的普通話使用更加流利規(guī)范。記得有一次我媽媽聽寫我的時(shí)候，把"狹隘"的"隘"讀成了"yì"，我敏捷地聽出了這個(gè)詞語發(fā)音的錯(cuò)誤，告訴媽媽："媽媽這個(gè)詞語應(yīng)該讀狹隘，而不是狹yì。"媽媽在一番求證之后，驗(yàn)證了我所說的詞語發(fā)音的正確性，并且表揚(yáng)了我。在今后的每一天中，我都會(huì)扎實(shí)的學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音，并且學(xué)會(huì)區(qū)分前后鼻音，努力把每一個(gè)單詞的發(fā)音都讀得盡善盡美。

　　在每天的普通話學(xué)習(xí)中，我與別人交流時(shí)候變得更有自信，并且能夠更加流利的讀通課文。老師和同學(xué)的鼓勵(lì)與贊賞，讓我對(duì)普通話的學(xué)習(xí)更加有信心，在生活中與阿姨叔叔交談的時(shí)候，他們都說我的普通話非常好聽，紛紛贊揚(yáng)我。普通話作為日常人與人之間交流的紐帶，在這一路走來，我覺得普通話對(duì)我的生活確實(shí)造成了非常深刻的影響。普通話說好，不僅可以讓別人對(duì)你留下非常好的印象，而且可以培養(yǎng)自身對(duì)于語言的興趣。

　　作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該大力提倡普通話，學(xué)好普通話，說好普通話，相信隨著中國科學(xué)文化教育的發(fā)展，這一代表著我們中華民族的聲音一定會(huì)走向世界，走向未來!

推廣普通話作文8

　　普通話是十分重要的。一個(gè)地方有一個(gè)地方的方言，不同地方的人用各自地方言對(duì)話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)隔閡，造成雙方產(chǎn)生許多不必要的誤會(huì)，甚至?xí)�誤了大事。所以我們更需要一個(gè)共同的語言—普通話。

　　聽爸爸說1979年對(duì)越反擊戰(zhàn)時(shí)，一個(gè)東北兵在放哨時(shí)發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一敵兵，他立即向連長匯報(bào)：“報(bào)告連長，發(fā)現(xiàn)一敵兵在活動(dòng)”。但東北人把人發(fā)音為“營”，連長一聽嚇一跳，心想：一個(gè)營至少有百號(hào)人，這可不是小事。就這樣他立即向上逐級(jí)匯報(bào)，部隊(duì)首長立即派兵支援，但到那一看才一個(gè)敵兵……最后首長嚴(yán)厲批評(píng)了小戰(zhàn)士，那個(gè)小戰(zhàn)士也很委屈，就是因?yàn)樗�說的是地方土話誤了大事。

　　其實(shí)這種事例還很多很多，有時(shí)還可能因土話讓人失去生命，所以我們不能小看它，我國是個(gè)多民族國家，即便是同一個(gè)省不同市都有不同的語言，在這種情況下就更需要普通話了，否則在語言的溝通上就會(huì)“寸步難行”。

　　如果說土話是個(gè)門，那么普通話就是開啟這扇門的鑰匙；如果說土話是使兩岸隔開的江河，那么普通話就是連接心靈兩岸的`大橋，使人與人的心靈連接在一起……

　　讓我們大家都來學(xué)普通話來說普通話，讓普通話在中國的每一寸土地上生根發(fā)芽，讓每一個(gè)華夏兒女都會(huì)說普通話，讓普通話在各民族間架起友誼的橋梁，架起愛的語言，讓因語言不通而產(chǎn)生隔閡的歷史成為過去，讓每個(gè)中國人都會(huì)說普通話，會(huì)說普通話是我們的驕傲！

推廣普通話作文9

　　普通話是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語言規(guī)范的一種語言。普通話的出現(xiàn)，解決了不一樣地區(qū)的人們溝通難的問題。推廣普通話，對(duì)于我們國家各個(gè)方面的發(fā)展都有重要的意義。

　　就拿旅游業(yè)來說吧，記得前幾年，我和家人一齊去北京游玩。其中有一天，我們?cè)谝患也蛷d吃飯，點(diǎn)完菜后，我閑得沒事便好奇地左顧右盼，只見這時(shí)兩個(gè)帶著外地口音的人說著話，走了進(jìn)來。他們來到一張餐桌前坐下來，其中一位接過服務(wù)員的菜單說：“來兩碗米飯，一盤魚香肉絲，一盤豬肝和兩瓶‘別走’，多謝!”“什么，還有事嗎”站在一旁記錄的小姐愣住了，剛抬起的腳又落下來……“快點(diǎn)呀!還楞著干什么”這位帶著外地口音的人有點(diǎn)不耐煩了，“你不是叫我別走嗎”服務(wù)員小姐有點(diǎn)生氣了，另一位趕緊說：“哎呀，那叫啤酒，不是‘別走’!”一場(chǎng)爭論最終化解了。大家都情不自禁地笑了起來。

　　推廣普通話，減少不一樣地區(qū)人因?yàn)檎Z言不通而產(chǎn)生的誤會(huì)和隔閡，能使我過旅游業(yè)攀上新的高峰，對(duì)各行各業(yè)都有必須的意義。

　　使用國家通用的`語言，是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。我國是一個(gè)多民族、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進(jìn)我國各民族的交流與往來，加強(qiáng)中華民族的凝聚力。作為新世紀(jì)的主人，我們更要從小抓起，講普通話，寫規(guī)范字，共同創(chuàng)造祖國燦爛輝煌的明天!

推廣普通話作文10

　　最近學(xué)校里開展人人講普通話的活動(dòng)，要求我們每個(gè)小朋友無論上課還是下課都要用普通話，如果發(fā)現(xiàn)有人講土話，還要扣班級(jí)的紀(jì)律分，班主任江老師對(duì)我們說：“小朋友，從現(xiàn)在開始，我們要養(yǎng)成講普通話的良好習(xí)慣。不會(huì)講的，要多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)。只要耐心學(xué)，一定會(huì)學(xué)好的。”在老師的鼓勵(lì)下，我們的.心里充滿了信心。

　　雖說以前我們?cè)谡n堂里也講普通話，可是一到下課，我們就沒有講普通話的習(xí)慣了，所以話一出口，土話也就來了，不到二天，班級(jí)因?yàn)橹v土話扣分的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，班主任的臉上也沒有了笑容。我們幾個(gè)推普委員心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦呢？噢，有了，我突然靈機(jī)一動(dòng)，利用中午的時(shí)間教大家學(xué)講普通話吧，于是我把這想法告訴了其他幾個(gè)同學(xué)，于是我們說干就干，中午，我們4個(gè)推普委員把全班同學(xué)分成4組，大家一起來學(xué)習(xí)一些常用的普通話用語，比如：“謝謝，你好，再見，對(duì)不起……”同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，勁頭也很足。

推廣普通話作文11

　　我們的國語是——漢語，可要說好它并不是一件容易的事。在我們的生活、學(xué)習(xí)中，說不好普通話，準(zhǔn)會(huì)鬧出一些笑話。在我爸爸身上就有一件常常令人苦笑不得的法寶，那便是他那超級(jí)不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

　　記得有一次，那是爸媽結(jié)婚十周年紀(jì)念日，爸媽帶上我去西餐廳吃飯。這是一間環(huán)境幽雅，氣氛和諧的西餐廳。我們的身影剛出現(xiàn)在門口，熱情的服務(wù)員小姐便笑容可掬的`迎上來，把我們帶到了一張吊椅旁就坐。我正想謝謝服務(wù)員小姐，不料，爸爸先開口了，他笑著說：小姐，你真‘老’。我和媽媽一開始還沒反應(yīng)過來，后來我靈光一閃，哦，我的天啊！我的老爸竟把好念成老了。年輕的服務(wù)員最怕別人說她老，我想這回有好戲看了。沒想到，這位小姐只是愣了一下，仍繼續(xù)為我們熱情的服務(wù)，幸好是虛驚一場(chǎng)。

　　請(qǐng)問你們需要什么呢？服務(wù)員小姐遞過來一本餐譜，我就點(diǎn)了自己喜歡吃的，正在這時(shí)老爸又開口了我要一瓶‘別走’，謝謝！什么？服務(wù)員一頭霧水。這時(shí)，坐在一旁的我終于忍不住了，捧腹大笑道老爸，不叫‘別走’叫‘啤酒’。因?yàn)榘职帜且豢诓粯?biāo)準(zhǔn)的普通話話把服務(wù)員和老媽都逗樂了，爸爸不好意思的摸著后腦勺嘿嘿直笑。

　　如果大家沒說好普通話，準(zhǔn)會(huì)像我的老爸一樣在與別人的交流中鬧出一連串的笑話，所以大家一定要從小就學(xué)好普通話，多說普通話，讓普通話成為我們生活中交流的法寶。

推廣普通話作文12

　　為了更好的推廣普通話，這周，我們班的推廣普通話活動(dòng)如火如荼的展開了，教師和同學(xué)們都踴躍的參加了這項(xiàng)活動(dòng)。同學(xué)們有的在交談時(shí)相互督促，有的忙著幫上了年紀(jì)的家長正音，還有的竟然把普通話搬到了家里，我就是其中的一員。

　　周四晚上，我向外婆推廣普通話。我先向外婆推廣普通話。首先我問外婆會(huì)不會(huì)說普通話，外婆回答：“我不會(huì)。”我說：“那好，叫你說普通話。”我先給你講個(gè)笑話，笑話的資料是這樣的：一個(gè)北方人到店里吃水餃，因?yàn)槠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)，把水餃說成了睡覺。服務(wù)員以為他故意找麻煩，和他大吵了一架，最終才弄明白，原先是因?yàn)槠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)惹的禍。我說：“外婆，我此刻教你說普通話。”我先拿出準(zhǔn)備好的白紙，在上頭寫了昂首東望這個(gè)詞語。然后走到外婆面前，學(xué)著教師的樣貌，一本正經(jīng)的讀了起來。當(dāng)我讀完第一遍的時(shí)候，外婆還沒有反應(yīng)過來。于是我又大聲讀了起來，只見外婆吸了一口氣讀道：昂首西嗡，我哈哈大笑起來。沒想到外婆如此趣味，好好的一個(gè)音節(jié)從她嘴里出來就變得面目全非了。我捂住嘴巴，強(qiáng)忍住笑，繼續(xù)教外婆讀昂首東望這四個(gè)字，還沒有等我念完，不料外婆迫不及待的`脫口而出：昂首東托。

　　我哭笑不得，正無計(jì)可施，看見桌上有個(gè)蘋果，就對(duì)外婆說：“我教你讀蘋果這個(gè)詞吧!”誰知卻被反問，什么，“皮果。“嘻嘻，我差點(diǎn)笑彎了腰。只好又一次向外婆投降了。哎!外婆真不好教!于是我又想出了一個(gè)簡單的詞：“凹凸”。我使出渾身的勁，盡管夸張張大嘴巴讓外婆看清楚，只見外婆清了清嗓子，也張大嘴巴念道：“凹吐。”啊!我的天哪!外婆還沒有學(xué)會(huì)，我不甘心。我又重整旗鼓，把嘴巴張到極大，發(fā)出最最響亮的聲音給外婆示范了一遍，這次外婆好像領(lǐng)悟到要領(lǐng)似的，慢吞吞地學(xué)到：“凹凸。”耶!我成功了。我興奮的手舞足蹈，一把抱住外婆。

　　推廣普通話真的太趣味了，以后我們都要多用普通話進(jìn)行交流。

推廣普通話作文13

　　我深知不說普通話，甚至不會(huì)說普通話的痛苦！所以我從小就開始學(xué)普通話，此刻已經(jīng)練得很好了（可是，還帶了點(diǎn)家鄉(xiāng)口音）。

　　我的`外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì)說普通話，說家鄉(xiāng)話是家常便飯了。并且，經(jīng)常鬧出笑話：

　　炎熱的夏天又快到了，要說商店里生意最火的，當(dāng)然要數(shù)賣席子的鋪?zhàn)訃D！那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。

　　我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來到鋪?zhàn)忧埃�外公開口就說：“阿拉（我們），要馬（買）小啊子（席子）！”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢(shì)，結(jié)果，誰也聽不懂。

　　最終，外公最終想到了在玩的我（因?yàn)槲視?huì)講普通話）我就用流利的普通話買回了席子。

　　還有一次，外公想買一套房子，到處打電話想問問有沒有房子。

　　有一次，外公問到一套十樓的的房子，外公就問：“有沒有地毯（電梯）”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。

　　因?yàn)槲覀冎袊�太大，方言太多，所以，我們都要學(xué)會(huì)普通話，便于溝通。我們小學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)學(xué)好普通話，推廣普通話！

推廣普通話作文14

　　普通話是我國的母語，是全中國人民溝通的橋梁，它像一根細(xì)繩，把全國人民的心連在一塊。但是現(xiàn)在，它已經(jīng)被各地方言所取代，從人們口中消聲滅跡。

　　普通話與我們的生活息息相關(guān)，沒有它，我們的生活就會(huì)有諸多不便。

　　一次，我放學(xué)回家。路過一間店鋪，看了看招牌，上面用廣州話寫著：李記角仔。我聞了聞，一陣濃郁的餃子味直鉆我的鼻孔，肯定很好吃!可咋一看，店鋪門可羅雀，除了老板在打蒼蠅一個(gè)人也沒有。我奇怪了：餃子一定很好吃，可為什么沒有人光顧呢?我向前望去，不遠(yuǎn)處也有一間店鋪：張記餃子館。只見數(shù)以百計(jì)的顧客排成一條條“長龍”，等待買餃子。店鋪里，十七八個(gè)伙計(jì)忙得不可開交，老板在一旁看著許許多多的錢涌入自己的口袋，臉上笑開了花，店里的叫喊聲此起彼伏：“伙計(jì)，來一斤餃子!”“伙計(jì)!半斤”“伙計(jì)，來兩斤!”我撓破了頭，百思不得其解，過了好一會(huì)兒才恍然大悟：原來是招牌的問題：李店用的是廣州話，‘角仔’就是餃子，可許多人都只看得懂普通話，因而不知道賣的什么東西，就不去光顧了。我出于好心，去勸老板改招牌，可老板不屑一顧，生氣地說：“你一小孩子懂什么?”說完，把我趕了出來，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心!過了不久，李店果然倒閉了。

　　不講普通話不但會(huì)像上面李店的老板一樣帶來不便，店鋪倒閉。還時(shí)不時(shí)會(huì)鬧出一些笑話。

　　一次我在網(wǎng)上看到一個(gè)關(guān)于普通話的笑話，它說明了懂普通話的重要性。一個(gè)騎兵在作戰(zhàn)中不幸被俘。 “我們會(huì)殺掉所有俘虜，”敵軍首領(lǐng)對(duì)他說：“不過由于你在作戰(zhàn)中表現(xiàn)英勇，令人佩服，我可以三天后再殺，在此之前滿足你三個(gè)要求。現(xiàn)在，你可以提第一個(gè)要求了。” 騎兵想也沒想，說：“我想對(duì)我的馬說句話。” 首領(lǐng)答應(yīng)了。 于是騎兵走過去，對(duì)他的馬耳語了一句。那馬聽了后，長嘯一聲，疾馳而去。 黃昏時(shí)分，馬回來了，背上馱著一個(gè)漂亮的女人。

　　首領(lǐng)嘖嘖稱奇：“真是一匹神奇的寶馬!”他說：“不過，我還是要?dú)⒛恪Ｄ愕牡诙�個(gè)要求是什么?”騎兵再次要求和馬說句話。 首領(lǐng)答應(yīng)了，于是騎兵再次跟馬耳語了一句，那馬又長嘯一聲，疾馳而去。 黃昏時(shí)分，馬又回來了，這次背上馱的又是個(gè)女人，比上次那個(gè)更加漂亮。 首領(lǐng)大為嘆嘆服：“你和你的'馬都令人大開眼界，不過明天我還是要?dú)⒛悖�現(xiàn)在你提出你最后一個(gè)要求吧!”騎兵想了一下，說：“我想和我的馬單獨(dú)談?wù)劇！?首領(lǐng)覺得很奇怪，不過還是點(diǎn)頭應(yīng)允，帶著隨從離開了，帳篷里只剩下騎兵和他的寶馬。 騎兵死死地盯著他的馬，突然揪住它的雙耳，氣沖沖地說：“我再說一遍，帶一個(gè)旅的人來，不是帶一個(gè)女的人來!”這個(gè)故事足足讓我捧腹大笑了十分鐘。

　　看，推廣普通話多么重要啊!不講普通話，不但給自己的生活造成不便，還會(huì)影響我國在世界人民心中的地位。所以普通話的重要性自然是不言而喻的，有了它，才能讓全國人民上下一心、團(tuán)結(jié)一致，顯出我國的本色。不過，現(xiàn)在推廣也不是太晚，還可以亡羊補(bǔ)牢。所以，請(qǐng)行動(dòng)起來，推廣普通話!

推廣普通話作文15

　　假期里，我和爸爸媽媽去了美麗的海南島旅行。我們來到大街上，滿街的人都說當(dāng)?shù)氐脑挕Ｕ胰藛柭罚�人家很費(fèi)勁的講了半天，我們一句也沒聽懂。我說：“媽媽，我們還在國內(nèi)，怎麼就跟在外國一樣?”“因?yàn)樗麄冎v的是南方話，如果他們講普通話你就聽懂了。”媽媽說。

　　我體會(huì)到只有大力推廣普通話，才能消除各民族和各地區(qū)之間的語言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和各民族之間的溝通和交流。我們才能更好的和外國人交往，還能學(xué)到外國的許多技術(shù)。只有這樣，才能更好的.發(fā)展我們的國家，使我們的人名都能早日過上幸福美好的小康生活。

　　我們小學(xué)生，一定要從我做起，學(xué)好、說好普通話。

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