無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的同講普通話攜手進小康優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同講普通話攜手進小康優秀作文1

　　說到普通話，我們并不陌生，我們生活的方方面面都有他的存在，為了使人更好的交流，沒有他是不行的，而不說普通話也會鬧出不小的笑話。

　　記得在上學期，我們班體育由一名外地的體育老師來教，因為是外地的，普通話講得不是很流利，也因此老師剛來的時候，一開口說話便有不少男生笑了起來，老師說她是外地來的.，普通話不是很好，希望大家多多見諒，也告訴我們要好好說普通話。那時我便在想原來普通話也是這么重要。

　　記得又一次，我和父母去北京，在上車時人十分擁擠，最后一個上車的人勉強把頭和腳擠進來，屁股卻在門外，結果售票員關門時不小心夾住了他的屁股。只聽那人高喊：“夾住我腚了，快開門!”售票員雖不知腚是什么，卻看到那人的屁股被夾住了，趕快打開了車門。

　　過了一會兒，售票員問那人：“腚是什么?那叫屁股。”“屁股?俺那兒就叫腚。”那人理直氣壯。“你現在是在北京，不是在老家，你說腚誰聽得懂?以后記住：腚就是屁股。”售票員也不甘示弱。那人不作聲了，大約過了三站地，車到了安定門，售票員喊：“安定門到了，下車的乘客請您換出來。”話音剛落，那人便湊上去對售票員說：“你說錯了，剛說完腚叫屁股，那安定門為什么不叫安屁股門?”結果，我們全場哄堂大笑。

　　現在是21世紀，科學技術迅速發展，在這個時代下的我們，講好普通話是一種基本，我們應從現在做起，講好普通話，讓普通話發揚光大。

同講普通話攜手進小康優秀作文2

　　生活中，我常常說普通話，有時，普通話里還帶著不標準的平翹舌音。這是媽媽很頭疼的問題，要知道，在學校和以后參加活動都需要一口標準的普通話。針對這個問題，我們全家準備來一次普通話比賽。媽媽自然當裁判，我和爸爸參加比賽。媽媽首先用標準的普通話講解比賽規則：“一共10題，每人答5題，正確率高的就是勝利方，而失敗的要完成今天的全部家務。這樣即增長知識面，又鍛煉了勞動能力，真是兩全其美啊!”我和爸爸一致拍手贊成。

　　一場沒有硝煙的戰爭馬上開始了，我和爸爸各自瞪大眼睛，豎起耳朵，等待媽媽出題。“第一題請快速讀出下面的詞語。”媽媽拍著桌子開始了。爸爸撓撓頭勉強的說：“腳趾(jiao. zi)”。“哈哈……”我笑道：“是(jiao zhi),爸爸也分不清平翹舌音。”下一題該我回答，我看了卡片的詞語胸有成竹地回答：“熟悉。”爸爸好像不服氣：“繼續下一題。”媽媽嚴肅地告訴我們下一題是判斷題：“直尺(zi ci)發音對不對?”爸爸皺著眉頭回答：“肯定不對。”而第二道題目把我難倒了，“鄭重”兩字我一直以為讀“zhen zhong",這題我輸的'心服口服。……比賽繼續緊張地比下去，八題過去了，我和爸爸不分上下各贏三題。最后一題是關鍵的一題,也是決出勝負的一題，我和爸爸互相比劃著手勢要把對方打敗。媽媽一直繞彎子：“請各自讀出字條上的詩句。”我首先強答道：誰( sui)言寸草心，報得三(Shan)春暉。毫無疑問，我讀錯了。我只能盼望爸爸也讀錯，可爸爸像詩人一樣搖頭晃腦地讀著：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。到低姜還是老的辣，我輸給了爸爸。我只能乖乖地去打掃衛生。

同講普通話攜手進小康優秀作文3

　　中國總共有十四億人口，五十六個民族，不同的地區有著不同的方言，四川話、北京話、南京話……如果兩個有著不同方言的人碰在一起，對話起來，肯定會有困難，因此，便產生了一種全國的共同語——普通話。

　　其實，在春秋時期已經有了一種共同語，叫雅言。漢代時，共同語有了進一步的發展，當時把共同語叫做通語，從古至今，共同語一直在不斷的發揚、改善，慢慢地演變成了現在的普通話。

　　普通話是現在中國的共同語，主要以北京話發音為主，普通話自產生以來，便推廣到了各省各市，越來越多的人在使用普通話。

　　有了普通話，不同方言的人交流起來方便了，不用像從前一樣吃力的聽、領會。普通話在全國各地架起了一座溝通的橋梁，讓中華民族更加團結一心，更好地促進了社會發展。

　　現在，全國上下都在提倡講好普通話，校園里、街道上都立起了講好普通話的牌子。

　　如果把五十六個民族比作電線桿，那么普通話就是連接著電線桿的'電線，接通了各個民族交流的電路。

　　我們是祖國的花朵，是祖國未來的新主人，因此，我們更有理由要學好普通話，小時候是學習普通話的最佳時刻，因為小時候學的，長大后忘不了。

　　可是現在，中國更多的人在學習外語，因而忽略了普通話的重要，把外語放在了第一位，所以，推廣普通話迫在眉睫。

同講普通話攜手進小康優秀作文4

　　記得我七歲那年，外公帶我去植物園游玩。由于學校的一位老師告訴我們溫室里有毒樹“見血封喉”，所以我一進溫室就拉著外公，讓他詢問工作人員“見血封喉”在什么地方。沒想到外公竟說成“雞血飛紅”!最后還是我說普通話，告訴了那位摸不著頭腦的`工作人員我們要找某樹，才解了圍。

　　從此，外公就立我為他的“小翻譯”。但我想：這樣下去也不行啊，我不在他身邊時怎么辦?于是，我對外公說：“外公，我教你普通話，怎樣?”“浩(好)呀!”

　　今天是元宵節，我開始教外公說普通話了。外公拿了一支筆，一本本子，一本正經地坐在椅子上，當起了“老生”。我則拿一塊白板，當起了小老師。看著外公端正的樣子，我心里直笑。

　　“同學們，請把筆記抄好，現在開始學習!”我干咳幾聲，在白板上寫了幾個詞，叫外公讀。有些詞外公幾個經過我的教導，讀出了普通話的音，而且很準;有些則馬馬虎虎通過了。我還給他畫五角星鼓勵他呢!

　　可是讀“安全”時，外公偏讀成“安絕”，好像天生發布出這個音似的。我耐心地一個字一個字讀：“安。”

　　“安。”

　　“全。”

　　“絕。”

　　“全。”

　　“絕。”

　　“全!讀全!”

　　“呃……絕!”

　　天啊!我苦笑不得!外公則呆望著急壞的我，好一會兒才費力地念：“安絕，安絕……”我見他的勁頭十足，只好教下去……終于，外公發出了“全”音!我欣喜若狂，給了他五顆五角星!我倆心花怒放，開心極了!

　　今天中午，我讓外公向家人展示了普通話的本領。大家都說有進步，要努力!外公自然更崇拜我這個“老師”咯!

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