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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的同講普通話攜手進(jìn)小康作文，歡迎閱讀與收藏。
同講普通話攜手進(jìn)小康作文1
大家都知道，我們中華民族是個(gè)古老的民族，幅員遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)與各少數(shù)民族語(yǔ)言并存。
漢語(yǔ)讓人們更加便于溝通。漢語(yǔ)內(nèi)部又分各種語(yǔ)言，什么粵語(yǔ)，安陽(yáng)話，北京話……據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，我國(guó)現(xiàn)存語(yǔ)言有80多種。大家可以想象，如果沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范的語(yǔ)言，我們中華民族之間就無(wú)法正常交流，那樣誰(shuí)都不知道別人要干什么，可能還因?yàn)闇贤ú缓敏[內(nèi)訌。因此，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，從1998年九月開(kāi)始，每年九月的第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。推廣普及普通話、加強(qiáng)規(guī)范字的書(shū)寫有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的.凝聚力。普通話的水平還分為三級(jí)，每級(jí)又分甲乙兩等。其中一級(jí)是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，二級(jí)是比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，三級(jí)是一般水平的普通話。今天我們將迎來(lái)第十一屆推廣普通話宣傳周，也就是今年的9月16日至23日。漢字是我國(guó)的文字，文字也是便于溝通的一種工具。我們現(xiàn)在使用的是簡(jiǎn)體字，不能自己習(xí)慣寫什么字就寫什么字，不然別人就看不懂。而且寫簡(jiǎn)體字方便記憶和書(shū)寫，一看就懂，閱讀書(shū)寫速度也會(huì)比較快。我們小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)體字，簡(jiǎn)體字記得更牢。繁體字筆畫比較多，很難記，寫出來(lái)別人還不一定認(rèn)識(shí)。假如我們學(xué)繁體字，那記一個(gè)字多辛苦啊！筆畫多，又復(fù)雜，認(rèn)字、寫字都很麻煩。
讓我們共同努力，人人都說(shuō)普通話，人人都寫規(guī)范字，為營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境各盡所能，使我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作在學(xué)校當(dāng)前大好形勢(shì)下再上一個(gè)新的臺(tái)階。
同講普通話攜手進(jìn)小康作文2
普通話是中國(guó)人的國(guó)語(yǔ)。它是人與人之間交流的橋梁，也是維持人與人之間的感情的紐帶，以前人們各自說(shuō)著自己的家鄉(xiāng)話。中國(guó)是一個(gè)大家族有56個(gè)民族，有很多種的語(yǔ)言，如果一個(gè)大家族里人人都說(shuō)著自己的方言，那么我們就無(wú)法跟人交流，不知道別人說(shuō)什么，對(duì)方也不知道自己說(shuō)什么，那就變成了鴨子聽(tīng)泥耙，所以普通話就成了今天最主要的一直交流語(yǔ)言。
隨著社會(huì)的發(fā)展，五湖四海的人聚在一起，大家南腔北調(diào)，用著非常不標(biāo)準(zhǔn)的普通話交流經(jīng)常鬧出很多笑話。很多人會(huì)說(shuō)一點(diǎn)，有的人一點(diǎn)也不會(huì)說(shuō)還不會(huì)聽(tīng)呢。比如說(shuō)，人們經(jīng)常會(huì)把“褲子“說(shuō)成是”兔子“，把“四”說(shuō)成“是”。聽(tīng)寫時(shí)因?yàn)槔蠋煹钠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)，搞得學(xué)生寫錯(cuò)了字。
每次，我打電話找同學(xué)玩，她奶奶接起電話用臺(tái)山話嘰里呱啦的說(shuō)了一大堆，我聽(tīng)得一頭霧水，根本聽(tīng)不懂奶奶說(shuō)的是什么。就連我的爸爸每次說(shuō)普通話時(shí)都是用他那半生不熟的普通話，以前我經(jīng)常聽(tīng)不懂，他會(huì)把“妹妹”說(shuō)成是“默默”，會(huì)把“日期說(shuō)成“一期”。每年我回鄉(xiāng)下老家，老家的人都對(duì)我說(shuō)很多話，可我就是聽(tīng)不懂，有時(shí)理解錯(cuò)誤還鬧出許多笑話。
讓我真正認(rèn)識(shí)到普通話重要的原因是：一次，媽媽帶我去步行街玩，看見(jiàn)一個(gè)外國(guó)人問(wèn)阿姨：“你知道哪里有修鞋的嗎？我的鞋子需要修理一下。阿姨說(shuō)：“‘孩子’爛了就不要了，前面有一家商店，從新買一雙‘孩子’就是了。”那個(gè)外國(guó)人一聽(tīng)，說(shuō)：“啊！你們中國(guó)人可真大膽呀！連孩子都敢賣，這樣做是犯法的。”一個(gè)女的.聽(tīng)后小聲的說(shuō)：“一雙鞋又買不了多少錢，真小氣。”我也不解的望著媽媽，媽媽告訴我那個(gè)阿姨說(shuō)的是湖南方言，把鞋子說(shuō)成“孩子”。最后還是媽媽解釋才讓外國(guó)人明白。
作為一個(gè)中國(guó)人連自己的國(guó)語(yǔ)都說(shuō)不好，我覺(jué)得特別的難過(guò)。學(xué)講普通話，推廣普通話從我做起，從我身邊做起。因此，我決
同講普通話攜手進(jìn)小康作文3
媽媽要去參加普通話考試，聽(tīng)媽媽說(shuō)，普通話考試可難了，發(fā)音稍有不準(zhǔn)就要扣分。于是，家里總能聽(tīng)到媽媽練習(xí)普通話的聲音。我呢，成了義務(wù)小助手，一聽(tīng)到不標(biāo)準(zhǔn)的音，就立即給她指。
周六的晚上，一家人吃過(guò)晚飯，媽媽提議設(shè)個(gè)家庭模擬考場(chǎng)，讓我和爸爸當(dāng)考官，讓她感受一下考場(chǎng)的嚴(yán)肅氣氛。同意。
一切就緒后，考試開(kāi)始了，我和爸爸在桌子一端正襟危坐，我手里還拿了紙和筆。媽媽呢，坐在桌子另一端，表情很輕松。爸爸鄭重其事地遞過(guò)一張紙，上面有單音節(jié)詞100個(gè)和雙音節(jié)詞50個(gè)，“請(qǐng)你讀一下字。”
媽媽接過(guò)后，不慌不忙逐個(gè)兒地念起來(lái)：“尊、砍……”字音、字調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。看她的樣子，好象胸有成竹。我呢，可是角色，我拿了一支筆，豎著耳朵聽(tīng)，把有問(wèn)題的地方記下來(lái)。看著媽媽的樣子，我和爸爸忍不住想笑。
接下去是朗讀一篇文章，媽媽抽到的文章題目是《愛(ài)痕》，這是一篇關(guān)于母親的文章。媽媽清了清嗓子，用親切、流暢的口吻朗讀起來(lái)。媽媽讀得聲情并茂，我和爸爸似乎被文章中的母愛(ài)給感動(dòng)了，聽(tīng)得很專注，我差點(diǎn)忘了應(yīng)該扣分。讀完了，媽媽抬起頭，急切地問(wèn)：“怎么樣?有問(wèn)題?”“現(xiàn)在不要問(wèn)!這是考場(chǎng)，嚴(yán)肅點(diǎn)!”我一本正經(jīng)地說(shuō)“哦”，媽媽只好又端坐好，等待的`命令。
對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，最后的說(shuō)話考試是個(gè)考驗(yàn)。她要面對(duì)，中心即興說(shuō)話3分鐘，媽媽也，但在我和爸爸這兩個(gè)“大考官”前，有些緊張，有幾句話說(shuō)得流暢，有些字吐字含糊。好在我邊聽(tīng)邊記，待會(huì)兒告訴媽媽。
考試結(jié)束了，三人大笑起來(lái)。愿功夫不負(fù)有心人，在真正的考試中，媽媽也能過(guò)關(guān)!
同講普通話攜手進(jìn)小康作文4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
我今天國(guó)旗下講話的主題是“講好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”！
普通話是我國(guó)各民族通用的語(yǔ)言。然而截至目前，中國(guó)只有70%人口具備普通話應(yīng)用能力，尚有約4億人只局限于聽(tīng)懂的單向交流。還有許多少數(shù)民族的同胞們連聽(tīng)都聽(tīng)不懂。可語(yǔ)言是交際的工具，語(yǔ)言不通必定會(huì)妨礙人們的正常交往，也就必然會(huì)限制經(jīng)濟(jì)、科技、文化事業(yè)的發(fā)展。說(shuō)好普通話不僅是個(gè)人文化素質(zhì)和文明素質(zhì)的綜合反映，也是擴(kuò)大交往，尋求自我發(fā)展的重要條件。
普通話以北方話為基礎(chǔ)，以典范的現(xiàn)代白話文作為語(yǔ)法規(guī)范。雖然從小到大，耳濡目染，不存在交流障礙，但畢竟是以北方話為基礎(chǔ)，南方人發(fā)音和普通話差異較大，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言環(huán)境。要講好標(biāo)準(zhǔn)普通話挺不容易。雖然我們不會(huì)像廣西人一樣NL不分，說(shuō)成“藍(lán)瘦香菇”，但我們的普通話也沒(méi)有我們想象中那樣標(biāo)準(zhǔn)，特別是我們的長(zhǎng)輩，很多都不會(huì)說(shuō)普通話。
我的爺爺奶奶只會(huì)說(shuō)方言，我們家里人聽(tīng)得懂，但一旦到了外面，其他人根本聽(tīng)不懂，還會(huì)鬧出不少笑話，經(jīng)常需要我們做翻譯。由此可見(jiàn)，會(huì)說(shuō)普通話是多么重要啊！
作為一名中學(xué)生，我們也應(yīng)從小事做起，積極推廣普通話，例如：幫助家中的.老人學(xué)會(huì)普通話、看到店名中的錯(cuò)字向店主提出改錯(cuò)建議等等。
說(shuō)普通話，給我們的生活帶來(lái)了很多的方便，說(shuō)普通話，可以增強(qiáng)民族與民族之間的溝通，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)，有利于促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步。就讓我們講好普通話，寫好規(guī)范字，共同邁進(jìn)交流更方便的新時(shí)代。
同講普通話攜手進(jìn)小康作文5
今天是星期五，下午，我們要舉行班隊(duì)活動(dòng)，題目就叫“請(qǐng)講普通話”，活動(dòng)開(kāi)始，首先老師給我們講什么是“普通話”，普通話是全國(guó)人民通用的語(yǔ)言。那么講普通話的好處是什么呢，我們展開(kāi)了豐富的想象，因?yàn)槲覈?guó)民族眾多，語(yǔ)言有八十多種（不包括形形色色的方言），造成了我國(guó)各種語(yǔ)言并存的局面，大家都知道語(yǔ)言是交際的工具，語(yǔ)言不通，必定會(huì)妨礙人們的正常交往，所以，為了人們擴(kuò)大交往，就必須學(xué)習(xí)普通話。
下面，老師又給我們提了一個(gè)問(wèn)題，就是普通話的作用是什么，普通話是現(xiàn)代民族的共同語(yǔ)言，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)性語(yǔ)言，如果不會(huì)講普通話，你就無(wú)法跟別人交流、你就無(wú)法立足社會(huì)，那么你將會(huì)被社會(huì)淘汰，因此，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)講普通話，才能讓我們生活在一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境下。
接下來(lái)，老師請(qǐng)了我們班上來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)，讓他們跟我們說(shuō)說(shuō)他們家鄉(xiāng)的方言，讓我們明白普通話與方言的區(qū)別和講普通話的重要性。然后，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于普通話和方言的.一個(gè)笑話。一天，一個(gè)上海老師來(lái)到一所小學(xué)教書(shū)，那個(gè)老師說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)自己的小肚皮，其實(shí)那個(gè)老師是想說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)自己的小圖片，后來(lái)，老師又說(shuō)，看看小肚皮上有什么，老師是想說(shuō)，看看小圖片有什么。可是，因?yàn)樯虾＠蠋煹钠胀ㄔ捳f(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)，所以讓同學(xué)們誤解了，于是同學(xué)們說(shuō)：“肚臍眼”。通過(guò)這個(gè)笑話，引得我們哈哈大笑，同時(shí)讓我們更加懂得了普通話有多么重要，如果一個(gè)人不會(huì)講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，那么會(huì)使別人誤解為另一層意思，因此，引發(fā)許多笑話，這節(jié)課讓我明白了許許多多的道理，我以后一定要認(rèn)真講好普通話，還要大力推廣普通話。
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