- 相關(guān)推薦
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。那么問題來了，到底什么樣的古詩才經(jīng)典呢？以下是小編整理的幼兒園大班語言教案《古詩-風(fēng)》，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)
1、喜歡古詩，能主動積極地參與活動，感受古詩的韻律感。
2、熟悉、理解古詩，能大膽地朗讀古詩，嘗試用動作表演古詩。
活動準(zhǔn)備 課件、圖片若干。
活動過程
一、導(dǎo)入
教師：今天呀!老師給你們帶來一位新朋友，它能讓紅旗飄起來，讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，猜猜它是誰? ”
(讓幼兒了解風(fēng)的知識，引出古詩《風(fēng)》。)
二、展開
1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)的作用，分句學(xué)習(xí)詩句，理解詩意。
教師：看!風(fēng)娃娃來到樹林里，把樹葉從樹上吹落下來。
我們一起念解落三秋葉。
2.教師指導(dǎo)，幼兒模仿學(xué)習(xí)風(fēng)的動作，感受風(fēng)的作用。
教師：誰能用動作學(xué)一學(xué)樹葉是怎么落下來的?
我們一起來學(xué)一學(xué)看!
教師：咦!江水怎么了?大家用動作學(xué)一學(xué)。
教師：風(fēng)娃娃來到了竹林里，竹子怎么樣了?你能學(xué)學(xué)竹子是怎樣的嗎?
3.完整播放課件，加強(qiáng)幼兒對古詩《風(fēng)》的理解。
教師：古代有個詩人叫李嶠，寫了一首《風(fēng)》的古詩，我們一起來聽聽。
4.教師引導(dǎo)幼兒完整地念古詩，可以適當(dāng)?shù)胤磸?fù)念讀。
教師：表演得真棒啊!我們一起來讀讀這首古詩吧!
教師：你們念得真好聽!我們再來一遍。聲音再響亮點、整齊一點，那就更棒了!
三、游戲：聽古詩選圖片
1.教師講解游戲規(guī)則，并做示范。
教師：古詩里藏著風(fēng)娃娃呢，老師念一句古詩，你看看它在哪張圖片上，就把這張圖片高高地舉起來。”
2.適當(dāng)?shù)靥崾居變哼x擇正確的圖片，引導(dǎo)幼兒說出自己的想法。
教師：解落三秋葉。風(fēng)娃娃在哪張圖片上呢?快找找。
教師：為什么選擇這幅圖片呢?誰能說說?
3.教師出示圖片，分句念古詩，幼兒跟讀。
教師：我們一起來念一念這句古詩。
4.教師完整地念古詩《風(fēng)》，幼兒表演風(fēng)的動作。
教師：風(fēng)娃娃想請小朋友來表演，我念古詩你們來做動作。
四、延伸活動
教師：你們真棒，都能聽懂古詩的意思了。
今天我們學(xué)了一首新的古詩《風(fēng)》，回家后把這首古詩《風(fēng)》念給爸爸媽媽聽!
古詩：《風(fēng)》
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
【幼兒園大班語言教案《古詩-風(fēng)》】相關(guān)文章：
大班語言古詩山行教案11-23
大班語言教案古詩村居反思12-16
有關(guān)風(fēng)的古詩04-12
含“風(fēng)”的古詩01-28
幼兒園大班古詩教案《靜夜思》11-28
幼兒園大班古詩教案《山行》10-01
幼兒園中班語言教案《古詩小池》04-03
關(guān)于寫風(fēng)的古詩12-08