時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生周記 篇1

　　這周是七年級(jí)的開始，也是我正式成為初中生的過渡。現(xiàn)在，我真不得不說：“好累呀！”

　　這一整個(gè)星期，我的睡覺時(shí)間從來沒有超過7小時(shí)，每天課間都想趴在桌上睡一會(huì)兒。

　　就拿星期四的.那天作業(yè)來說吧！雖然只有三科，但“內(nèi)容”卻要我們的命呀！別的不說，就說地理。那門作業(yè)是這樣的——將知識(shí)點(diǎn)試卷的第一面全部背完后默寫。剛聽到時(shí)，我們一度認(rèn)為是老師布置錯(cuò)了，沒想到老師說完就走了，并沒覺得有什么問題。好吧，先遵守再說吧！

　　于是我背著輕飄飄的書包，拖著沉重的步子，從8點(diǎn)40開始寫著成“山”的作業(yè)。先把前兩科寫完后，才開始寫地理。真是臉上笑嘻嘻，心里哭啼啼，手是痛痛的。差不多10點(diǎn)30時(shí)，我爸爸來看了看我的作業(yè)，說：“哎呀，這有點(diǎn)多呀！不過你都上初中了，這么多很正常，要不你先把地理抄上，早上早點(diǎn)起來背？”

　　聽到這，我好像突然活了過來，馬上加快速度，趕緊加快速度，寫完，洗澡。

　　洗澡后感覺全身軟綿綿的，馬上鉆進(jìn)了暖和的被窩，睡著了……

　　第二天早上4點(diǎn)鐘又爬起來背書，背到5點(diǎn)半，洗漱，上學(xué)。就這樣好不容易把作業(yè)寫完，老師還說我們?nèi)�班是抄的，這不，又變成了周末的作業(yè)了。

　　哎，好累呀！不過雷霆雨露均是天恩，早遇到比晚遇到好，早點(diǎn)背總比晚點(diǎn)背要好。沒事，上初中了，不再是小學(xué)生了，科目都增加了，作業(yè)不會(huì)嗎？

小學(xué)生周記 篇2

　　我家有一棵我叫不出名字的樹，它就擺放在客廳的角落里。

　　它的根被埋在一個(gè)紅色的花盆里頭，從花盆里長出了一條條長長的.藤條，繞在中間的一根支柱上。藤條上有著竹子一樣的一個(gè)個(gè)竹節(jié)，就是沒有竹子那么整齊，而是這一個(gè)節(jié)凸出來一點(diǎn)，那一個(gè)節(jié)凹進(jìn)去一點(diǎn)。竹節(jié)上還有一條一條的豎著的紋路，摸上去很粗糙。有一些年老的藤條，它們一個(gè)勁地向上爬，有的都已經(jīng)高過了支柱，好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢！還有一些年輕的藤條，它們不但不往上爬。倒往下長，全部趴到了地上，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子脫離了媽媽的手掌，偷跑出去玩耍似的。

　　現(xiàn)在我們看看葉子吧！這些成片的葉子堆在一起，從遠(yuǎn)處看，就像一片綠洲。走近一看，呀！瓜子型的葉片上還有許多黃色的小斑點(diǎn)呢，就像瓜子臉上長了許多小雀斑似的。再仔細(xì)看，上面還有著許多條紋。這些葉子非常嬌嫩，好像一碰就會(huì)折斷。

　　通過觀察，我發(fā)現(xiàn)了這棵樹的許多不認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)不了的特點(diǎn)。以后我會(huì)更加仔細(xì)地觀察樹木、植物，從中享受觀察的樂趣。

小學(xué)生周記 篇3

　　我有一張珍藏已久的老照片，那張照片是20xx年我過生日時(shí)，親愛的媽媽給我照的。讓我來介紹一下吧!

　　瞧!那張照片里的小帥哥是誰啊?你看，他那一雙水靈靈的大眼睛，笑起來瞇成一條縫，好像撿到了大元寶似的。一張能說會(huì)道的嘴巴，好像在滔滔不絕的說著什么。吃蛋糕的時(shí)候，高挺的鼻子上還留有被弟弟涂上的奶油。這個(gè)小帥哥是誰呢?沒錯(cuò)，他就是我——姚慶生。

　　那天的生日宴會(huì)至今還留在我的腦海，難以忘懷。記得生日開始時(shí)，老媽笑容滿面的把三層水果味的生日蛋糕拿了出來，打開一看，哇!上面有好多我愛吃的水果，饞得我直流口水，心中贊嘆：好美味的蛋糕啊!我仿佛置身在蛋糕的上面，它的最上面像個(gè)花園，五顏六色的'花朵，還有一些蝴蝶自由自在的飛來飛去，美麗極了!突然，一道光束把我從蛋糕的上方帶回來了。媽媽爸爸嘗了一口，仿佛也到了蛋糕上的花園，他們異口同聲地說：“很好吃!”當(dāng)我和弟弟正在津津有味的吃蛋糕時(shí)，媽媽用手機(jī)“咔嚓”一聲拍下了這歡樂的時(shí)刻。

　　這件事過去了很久，爸爸媽媽估計(jì)都忘了，但我沒忘記這個(gè)老照片，它一直被我珍藏在抽屜里。

小學(xué)生周記 篇4

　　如果是一個(gè)片斷，將事情寫清就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。周記沒有什么特別的格式，跟我們平時(shí)說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個(gè)想法。

　　周記的關(guān)鍵是要真(真事、真情、真想)，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)。

　　同時(shí)，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對(duì)你有幫助

　　周記的`種類：

　　1、觀察周記 2、活動(dòng)周記 3、心得周記 4、摘錄周記 5、剪貼周記 6、實(shí)驗(yàn)周記 7、信息周記

　　小學(xué)生常寫的是觀察周記。觀察周記可以寫人、寫事、寫景物等，事和物還可以連續(xù)性地寫。

　　周記的寫作格式：

　　 一、 年、月、日、星期、天氣情況

　　二、題目（根據(jù)所寫內(nèi)容自擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目)

　　三、正文：

　　（1 ）本周記事（本周發(fā)生了什么事情，學(xué)習(xí)了什么，經(jīng)歷了什么）

　　（2） 自評(píng)（自己在過去一周的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都有什么）

　　（3） 解決措施（針對(duì)缺點(diǎn)，如何去解決和克服）

　　（4）下周計(jì)劃（展望一下下周，下周的計(jì)劃等）

　　周記的寫作流程：

　　一、開頭：今天我看到（聽到、做了）什么。

　　二、中間：事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，人物的語言、動(dòng)作、心理、神情等。

　　三、結(jié)尾：我的想法（事情的意義，我懂得的道理或我吸取的教訓(xùn)等）。

　　周記的寫作注意事項(xiàng)：

　　 一、選擇自己感觸深刻的事情來寫：最高興、最難受、最有趣、最討厭......的事。

　　 二、選最重要的事例來寫：重要的情節(jié)、重要的表情、動(dòng)作、語言、心理......

　　 三、寫出事情的意義、道理、教訓(xùn)、感受等。

小學(xué)生周記 篇5

　　這是開學(xué)的第一周，在這一周里我接觸了新的老師和可愛的同學(xué)，開始了嶄新的六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，六年級(jí)是小升初的跳躍階段，在這緊張的學(xué)習(xí)期間我也偶爾的`放松了一下，下面我給小伙伴們講講。

　　暑假我是老家陪爺爺奶奶度過的，我在開學(xué)前一周回到闊別一月有余的濟(jì)南家，由于在老家時(shí)間長了和爺爺奶奶的感情更加深厚了，我離不開奶奶，奶奶也離不開我，所以奶奶也跟隨我來到濟(jì)南，奶奶最近幾年沒來了，我琢磨著帶奶奶去哪里玩玩呢？老爸說：“市里各大公園你奶奶都去過了，再說了公園里面人又多還那么熱，不如去個(gè)既涼快又好看的地方吧---黑虎泉，怎么樣？”奶奶聽后覺得可以，我們說走就走，老爸開著我家的小汽車，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠的來到一個(gè)小區(qū)，說到了，我下車一看不對(duì)啊！怎么是十畝園社區(qū)啊？老爸說：“我們把車停在這里，再往前就不好停車了。”原來是這樣啊！

　　下車后沒走多遠(yuǎn)就到了琵琶橋，站在橋上便看到黑虎泉噴水的浩大聲勢(shì)，真好像猛虎大吼！走進(jìn)了一看，黑虎泉泉水從虎嘴里噴涌而出，那泉水仿佛是一塊碧綠的翡翠，綠的那樣清澈，倒映的楊柳的影子，怪不得人們都拿著水桶，瓶子來接泉水啊！奶奶很高興的看著周邊歡樂的人們和歡快的泉水，我們就這樣享受著大自然給我們帶來的饋贈(zèng)！！

　　我喜歡濟(jì)南！更喜歡黑虎泉！！黑虎泉是我們濟(jì)南的“明珠”也是我們濟(jì)南的驕傲。

小學(xué)生周記 篇6

　　×月×日星期×天氣×

　　12月24日是西方人的圣誕夜，每當(dāng)這充滿幻想的日子到來，所有的小孩子也希望得到圣誕老人的禮物。可是這僅僅是西方。中國的大人們總是毫不費(fèi)力的打破孩子的夢(mèng)想，說：“這世界上是沒有圣誕老人的！別再瞎瞎做白日夢(mèng)了！”我很幸運(yùn)，生在了一個(gè)父母都是英文老師的家庭，也許是他們受到外國文化的熏陶吧，10歲以前，我都是在圣誕的甜蜜幻想中度過的。

　　還記得小時(shí)候，當(dāng)爸爸把這個(gè)圣誕老人的故事告訴我時(shí)，我還是有些半信半疑，但是我還是在1997年12月24日傍晚把握最喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，懷著激動(dòng)的心情入睡了。第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦？怎么硬硬的？我掏出了里面的東西——一張可愛小巧的圣誕賀卡以及一本我最喜愛的《米老鼠和唐老鴨》的'小人書！還在被窩中的我興奮得打開了賀卡，上面細(xì)若蛛絲的字體，寫著：圣誕快樂！書名是圣誕老人。在那剎那間，驚訝和狂喜編織成一首優(yōu)美的樂曲蕩漾在我的心田。來到幼兒園，天真得我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視著我，同學(xué)月月還對(duì)我講：“你好幸運(yùn)哦！我從圣誕老人那兒什么禮物也沒得到！”“爸爸講只有非常好，非常乖的小孩才有禮物呢！”我自豪地說，心中甜如蜜糖。此后的幾年中，我總會(huì)得到圣誕禮物——洋娃娃、動(dòng)畫碟片、學(xué)習(xí)用品……直到小學(xué)三年級(jí)，這個(gè)秘密才被揭穿了，爸爸原來就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個(gè)騎鹿的老頭兒給的東西，而是父親對(duì)我的無限愛意啊！一時(shí)間，我的心中空蕩蕩的，不過我又明白了許多：人是要長大的，就把這些當(dāng)作我人生中的美好回憶吧！

　　圣誕節(jié)，你收到圣誕老人的禮物了嗎？

小學(xué)生周記 篇7

　　頭上是赤日炎炎的太陽，汗水已經(jīng)順著脖子流到了衣領(lǐng)處。

　　微微抬起頭，陽光還是那么燦爛，并沒有因?yàn)槲覀兊暮沽鞫鴾p少它的光輝，依然是那么引人注目，光耀灼眼。我已經(jīng)聽到身旁的女生在祈禱這灼熱的褪去。突然，一抹綠色出現(xiàn)在我的視線里，“站好”一聲低吼從我耳邊響起。跟眼前的平靜相比，這聲低吼顯得格格不入，眼睛開始尋找著聲音的主人，果然是他--張教官。

　　自從開學(xué)以來，這已經(jīng)是第三天了，跟第一天相同，同樣的場(chǎng)景，同樣的天氣，同樣的人。要說又說不同，應(yīng)該是在今天格外強(qiáng)烈的陽光下，多出了一縷清風(fēng)，這點(diǎn)大自然的小小恩惠對(duì)我來說卻是那么的舒適、珍貴。目視前方，五星紅旗在這清風(fēng)的帶領(lǐng)下，有一下沒一下的漂浮在旗桿之上，顯得那么虛浮。三天的軍訓(xùn)，原本白皙的皮膚已經(jīng)被黝黑替代，異常刺眼。轉(zhuǎn)體、立正、踏步，這簡單的幾項(xiàng)動(dòng)作對(duì)于我們來說卻顯得極其困難。教官的嚴(yán)厲，灼日的烘烤，老師的訓(xùn)導(dǎo)，無一不在磨礪的我們。這幾天我的.收獲不僅僅是身體素質(zhì)的提高，更是意志的蛻變。從最初只能站立三分鐘到現(xiàn)在的十五分鐘，已經(jīng)有了顯著的提升。舉手投足之間，已有了幾分軍人的韻味。

　　筆直的站著，聽著教官講他從前當(dāng)軍人的故事。當(dāng)他講到他在雨雪中站立三小時(shí)的故事，我不禁暗暗驚訝，如果是我，應(yīng)該堅(jiān)持不了五分鐘吧。再看教官時(shí)，眼里明顯多出了一抹欽佩。

　　時(shí)光的流逝總是如此之快，幾天的軍訓(xùn)很快就過去了。當(dāng)教官坐上了軍車的時(shí)候，才恍然發(fā)現(xiàn)，原來自己對(duì)這位教官竟是如此懷念不舍。他坐在軍車的最外面，臉上浮起一絲微笑，我看著他，直到軍車越走越遠(yuǎn)，我才回過頭來，臉上浮現(xiàn)出和他一樣的微笑......

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