不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，是時候認真地做好周記了。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的小學生周記7篇，希望對大家有所幫助。

小學生周記 篇1

　　昨天晚上，媽媽帶我去市民廣場去喂鴿子。

　　媽媽買了一包鳥食，我把鳥食倒一點在手掌上，剛開始鴿子有點害怕不過來，過了一點時間，它覺得我不傷害它了，就過來吃我手上的鳥食，我看見鴿子的眼圈是粉紅色的`，它的眼睛像黑珍珠，嘴巴是紅色的，爪子也是紅的，它的羽毛是白色的很可愛，我真想摸摸它，可是我怕嚇著它。

　　慢慢的，越來越多的鴿子來吃我手上的鳥食了。

小學生周記 篇2

　　很多老師都認為我們四(6)班是典型的“三面派”：上語文課時我們是58只“乖乖兔”，上其他課時我們就是小“瘋子”，而下課時我們就是“大灰狼”。

　　“交家聽本”、“交練習卷”、“交聽寫紙”……各科的課代表們“獅吼”般地吼叫著，害得我們的耳朵都快要被振聾了！

　　“沙沙沙……沙沙沙……”按照以往的慣例，在課代表們的“獅吼”之后會出現如下小雨般的聲音。不用看都知道，我們班的'“抄瘋”又在“奮筆疾書”了。只見他們各自手握一支筆，如同行云流水般寫著字，腦袋憋得通紅，就像要下蛋的母雞！

　　“切切切……切切切……”這是我們班的“吃神”們瘋狂吃零食的聲音。因為課間的時間有限，所以“吃神”們吃的格外認真、格外投入。還好，幸虧班主任沒看見，否則，看見了后果將不堪設想！

　　“丁零零……丁零零……”上課鈴聲終于響了，剛剛的眾位“瘋神”們聽到了鈴聲后馬上變成了“乖乖兔”，只見他們一個個嚴肅、認真地聽課、回答問題，別提有多認真了！

　　不同的時間段，不同的班級表現，我看到我們班這么多可愛的同學，覺得大家真是“不簡單”啊，這就是我們班的課間“瘋神榜”！

小學生周記 篇3

　　今天，我在家里看我最喜歡看的兒童卡通節目，看著看著突然間有人敲門，我一打開門，哦！原來是老爸回來了。老爸對我說：“兒子看我給你準備了什么大驚喜！”說完老爸從身后有一個紙皮箱子，一打開，里面有一輛黑色的'單車！我開心極了，可是我不會騎單車啊，老爸說：“沒事我教你。”我興奮地回答：“好啊！”

　　很快我們一起把單車抬下樓，我家樓下不遠是一個公園，我們把單車推到了公園，找一個沒什么人的地方來學騎單車。老爸開始教我騎單車了，我坐在車上老爸在后面跟著，我要開始騎了，車動了起來，在路上搖搖晃晃，控制不了方向了，啊！我重車上掉了下來好痛啊。可是失敗是成功之母，我站起來繼續學騎單車，之后我把教我要控制好車頭方向合身體平衡。然后我試了老爸的方法，果然單車很平穩，我騎著騎著得意極了，我學會騎單車啦！

　　世上無難事，只怕有心人。只要你堅持，總會成功。

小學生周記 篇4

　　以前，爸爸媽媽總是要我做奧數題，把我搞得精疲力竭、頭暈眼花，我每次都絞盡腦汁去想，但都想不出來。因此我非常非常的苦腦，非常非常的煩躁，見到奧數題就頭暈。

　　記得有一次，我做的奧數單元測試題是倒過來想。這里最簡單的題目都有一批條的數字，爸爸媽媽們看了都直叫難，我冥思苦想了很久都沒有做出來，于是我看了看例題和標題，我把它們看完后恍然大悟，這題目的解答方案是：要逆向而想。我用這個方法做出了第一個題目。我高興得又是蹦又是跳。我用自己最快的速度將爸爸媽媽叫來。我用非常興奮的口吻對他們說：“我把這道題做出來了。”爸爸媽媽說：“你一定是錯的。”我說：“我沒錯，不信就去驗算。”爸爸媽媽通過驗算發現我的答案是對的，這時爸爸媽媽異口同聲的說：“你做對了，我想你一定是抄的.。”我理直氣壯地說：“我沒抄！”我把話說完后又熟練地將剩下的題目做完。爸爸媽媽情不自禁的為我鼓起了掌，雖然這個掌聲不是很起眼，但是時時縈繞在我耳際，它在不停的激勵我好好學習，天天向上。

　　通過這件事，使我認識到一個人要不停的為自己鼓掌，不停的激勵自己進步。

小學生周記 篇5

　　哈!你們好，你知道我在干什么嗎?我想你們一定不知道，我告訴你們吧，我在做實驗呢!我要準備的有:一個透明的水杯，一塊冰塊，還有鹽，味精，一根線。我首先要把線放在冰塊上面，用這種調料均勻地撒在線上面，看哪種調料能把冰塊釣起來。

　　我要開始做實驗了!第一步：我首先把早上剛剛凍好的冰塊拿出來，放在杯子里面，再拿來鹽，糖，味精三種調料。我把冰塊水杯拿到面前，取出一條線從左向右平鋪在冰面上。首先我用大拇指和食指取出一些鹽，然后小心翼翼的把鹽均勻地撒在線和冰上。我仔細地觀察著，冰和線沒有什么反映，只是聽到一些細小的“噼里啪啦”的聲響。我想：這是怎么回事?能不能提起來呢?我提著線的兩端，心里呯呯地跳著，眼睛死死地盯著鋪鹽的地方，結果線把冰塊合為一體了，我高興的簡直要跳起來了。可是不幸的是沒有一會兒，它就和線分家了。我的心也好像掉在了地上。我立刻把冰塊拿起來，放進杯子里。是鹽撒少了嗎?我念叨著。

　　我又試了試味精。我雙一次把味精均勻地鋪在冰面上，又一次提著線的兩端。“起來了!”我的嘴驚訝的成了一個“O”形。我看這次線與冰結合的非常完美哦!我上下抖了抖冰塊。手更加小心了，生怕冰塊再掉下去。這次的'冰塊與線好像永久的結合在了一起，一直沒有分離。我嘴角上揚高興極了。我又立刻把糖均勻地平鋪在冰與線上面，可是一提，線上來了，冰塊還在杯子里面，好像它倆不想做朋友了似的。

　　我發現鹽和味精能夠和冰塊結合，用線提起來。糖不能結合，而且鹽把冰塊弄了一個大洞，真是太神奇了。這就是我的實驗，大家也可以試一試呀!

小學生周記 篇6

　　一周的時間像一道光一閃而過,明了而又干脆,唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來.它是個催命者,無時無刻地提醒你,流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發泄,而不是強忍地笑.如果是這樣,當一個人的時候,也不知道還能干嘛了.

　　有時候會自嘲,我有什么好傷感的?明明在身邊有那么多好朋友,可是……好像少了什么……說不清楚……你有過這種感覺嗎?沒有理由的悲傷起來,如果有,那你可以理解我嗎?我說不出的感覺：是割舍,是留念,還是向往……好像都有吧!割舍,是忍痛失去一樣東西,這樣東西是很寶貝的,是有種想把它藏在身后保護的沖動.留念,是一種痛苦的思緒,思緒著曾經擁有過的美好.那最親最妙最美的'心情,那個時侯,心田的稻草向著春風,迎接著下面的溫暖.向往,是夢里的境界,它殘酷的把現實和幻想分開,讓一些像風一樣,沒有中心的人,只能向往它,伸手觸碰,它就會變成水,蕩漾……~~孤單的時候,一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡,一片枯葉是大樹曾經的茂盛,一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大海……

　　所以,孤單也是另一種完美里的缺憾,它讓你全面領受了心情最低落,沉重的滋味,讓你體驗不同人生帶來的特別感受

小學生周記 篇7

　　假如我有兩顆寶石，我送給我最敬愛的雷老師和姐姐。

　　因為敬愛的雷老師，不僅令我敬愛尊重，還令我喜歡她！因為他公私分明，對學生關心，而且老師還是一位漂亮的女老師呢。雷老師教導有方，每一節課的.內容我都聽得懂，聽得津津有味。唱完了沒有？不會做的作業，所以一定要給一顆雷老師！

　　至于姐姐嘛，姐姐是一個兩面性的人，一面和藹可親，溫柔善良，一面就是兇不拉嘰的姐姐了。因為他兇讓我寫作業，字也隨著變好，不過姐姐最大的缺點就是愛打人，姐姐和藹可親，溫柔善良時，給我的童年添加了許多色彩，那時姐姐會陪我玩好多好多游戲呢，如：狼人殺，好好喝茶，誰是臥底？警察和小偷，貓和老鼠，紅綠燈等……好多好多呢。所以就說我要給姐姐第二顆。

　　人生中有許多幫助我們的人，有的人對你嚴厲的人，對你溫柔善良，很感謝那些一路陪我成長的人，假如我有兩顆寶石，我愿毫不猶豫的換句他們一生的平安喜樂。

【小學生周記】相關文章：

小學生周記06-12

（經典）小學生周記08-02

（精選）小學生周記07-29

小學生周記[精選]07-27

[經典]小學生周記07-31

(經典)小學生周記07-26

小學生周記[經典]07-23

小學生周記【精選】07-24

【經典】小學生周記08-08

關于小學生周記06-06