不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家一定感觸頗深吧，立即行動起來寫一篇周記吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的我的數學老師周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的數學老師周記1

　　剛開學，一個突如其來的消息傳遍了我們班級：“數學要換新老師！”全班像炸開了鍋，同學們議論紛紛。這個說：“老師是男是女？”那個說：“老師兇不兇？”有的說……

　　“來了，來了！”隨著不知哪個同學的話音，這位同學們熱門話題的焦點人物——新老師邁著沉穩的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪著一頭散發著青春的短發，幾條細細的`皺紋爬在額頭上，長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛，說起話來聲音略帶輕微的沙啞。

　　自從新老師來到我們班，上數學課時說悄悄話和做小動作的現象大大減少了，沒完成好作業的同學也“無路可逃”了！放學時間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學一樣有點埋怨老師像“太平洋警察”。

　　不久后發生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我背著書包走在操場上，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說：“蘇楠，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數學也會達到優秀……”這時，我發現她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著期待。雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此時，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學時間和反復嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲！

　　新老師不但在學習上對我們要求很嚴厲，而且做事也非常公正。記得有一次上課時，新老師嚴厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平時對同學冷冷淡淡，常以自己優異的成績而作為奚落別人的本錢。所以，同學們都很討厭她。而大部分老師都因為她學習好寵著她護著她，即使她犯了錯，也舍不得批評。新老師的這一舉動，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗到了公正！

　　一晃眼，充滿快樂的兩個多月學習生活過去了，新老師已變成“舊”老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑，仿佛在告訴我們：“努力學習，時間不等人！”

我的數學老師周記2

　　我對數學似乎有種天生的抵觸。小學的時候，曾經有過語文全年級第一，而數學把我拖到全班十幾名的經歷。初中也不太好，高中勉勉強強，但高考還是拖了后腿。因此，我對數學老師們也沒有太多的印象，除了，我高中的數學老師。

　　他是我老鄉，長得不是很帥，但課講得極好。通常上數學課，老師只講一兩道題，但將各種方法全部講透。前面的方法簡單，最后一兩種方法最難，大家根據自己的程度接受。由于我們是文理混合班，這樣講既能將基礎知識砸實，也能讓理科生吃飽。我就是因為這樣學數學，不求數量但求理解，進步很大。

　　數學老師講課很風趣。記得當時我們總是用一本叫隨堂學練考的書，當時那本代數書是黃色的皮，老師上課就說，把你們的黃書拿出來！我們都會心的笑。后來上高二的時候學幾何，那本書換成了綠色的皮，老師第一次上課就說，把你們的綠書拿出來。我們都看著他笑，他說，干嘛，還想黃書呢？

　　讓我印象最深的是有一次，大概150分的題，我只考了47分。那是我有史以來最慘的成績。當時放暑假，數學老師讓我去他家給我講題。當時我緊張得一動都不敢動，心里特別難過。后來數學老師給我講了他從前的事情。他說他當時師范畢業分到了一所農村的學校。那里學生不好，條件也不好，他當時也覺得沒什么希望了。后來他就拼命好好講課，拼命寫文章，在雜志上發表，憑著這些調到了我高中的學校（省重點），給最好的.班講課。他對我說，只要自己不放棄努力，就完全可以改變自己的命運。這些，我一輩子都忘不了。

　　高中的時候我數學在班里還算不錯，有幾次考過第一，當時的數學筆記，我現在還珍藏著�，F在數學老師調到上海去了，舉家南遷，也沒有了聯系�？伤�永遠是我最尊敬的老師之一。老師對我的教誨，我將永遠銘記。現在，最困難的時候到了。我又想起老師對我說過的話。不要放棄希望，要自己努力。我會的。

　　張老師，希望您在南方，一切都好。

我的數學老師周記3

　　坐在床上的我，遠遠望去，只見數學老師仍在備課，一種不可名狀的感動打濕了我的眼睛。風呼呼地吹著，蓋著被子的我仍然瑟瑟發抖。困了，便睡下了，不知怎么的，輾轉反側了許多遍，就是睡不著，老師的身影不停地在我腦海里呈現，我又一次坐了起來，目不轉睛的看著老師，許久……

　　老師那慈祥的`面容，爽朗的笑聲不停在我耳邊回響。還記得那一節數學公開課，老師忙前忙后，做了周密的準備。起初，課像計劃中順利上著，同學們踴躍的舉手，積極的討論，使在場的聽課老師都贊不絕口。但不知怎么的，準備打鈴的時候，兩位同學竟吵起架來，氣氛一下子變得沉重起來，全場鴉雀無聲，唯有那個同學大大咧咧的吵架聲。數學老師頓時傻了眼，竟然不知所措，她驚惶地望著那兩位同學，鈴聲響了，老師紛紛離去。一節原本很精彩的數學課就這樣毀了！

　　大家都埋怨那兩個同學，但數學老師始終沒有說過一句話。或許，她在用另一種方式懲罰著我們。后來，我才知道，數學老師為了這節課不知道花費了多少心思，多少時間，幾個夜晚通宵做課件，為的只是一節課的精彩。

　　至今，每位同學對此事仍心有余悸，但數學老師從未在我們面前提及此事�；蛟S，她更希望我們用行動去彌補自己的過錯。

　　雖然我們班總體成績并不太好，但數學老師始終如一，對每個同學都一視同仁，每一道題，她都給我們仔細分析，一步步帶領我們尋找答案。晚修時候，別的老師都在講臺上坐上一個晚上，唯獨我們的數學老師，停停走走走了一個晚上，她耐心的輔導我們，鼓勵我們，老師就猶如沙漠中的駱駝，給我們這群迷失方向的人帶路，不僅讓我們找到出路，還讓我們重拾信心！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們的數學老師看起來是那么的平凡無奇，但她卻有著一顆慈祥，善良，寬容的心，使她在我們心目中變得高大起來，她甚至比我們的母親更加偉大！

我的數學老師周記4

　　曾幾何時，我很不喜歡數學、排斥數學，曾幾何時，我又是多么地喜歡數學、癡迷數學。這種變化是從我在五年級時遇到了這位數學老師開始的。是她，提高了我的邏輯思維能力，是她，激發了我對數學的興趣，還有一種競爭向上的心理。

　　老師姓李，單名一個“娜”字。脾氣時而火爆，時而溫柔，上課時臉拉得如“長白山”，下課后又如我們的好朋友般親切。我們班同學私下里稱她“兩面派”。記得有一次數學課，李老師反復地講解后，看到仍一臉迷茫的我們，生氣地把手中的粉筆狠狠地一扔，可憐那粉筆剎那間骨斷筋折，足見李老師的力度。她火冒三丈地說：“你們不會，還不認真聽？干脆別學了！二班、三班人家一節課講過去了，咱們都講三節課了！你們怎么回事�。康览砟銈兌级�，怎么就不知道如何去做，哼！還想考好學校，照這樣下去，小學都上不下來……”這時的李老師簡直像個生氣的孩子，足足瞪了我們好幾秒鐘，威懾力還是很大的，待看到全班同學皆屏住呼吸、鴉雀無聲時，方從粉筆盒中又抽出了一根粉筆，繼續為我們授業解惑。

　　別看李老師上課這么火爆，下課可就不同了。當我把改正后的作業交給她時，她的臉便笑成了一朵花：“嗯，對了，這回會了嗎？”我連忙回答道：“會了。”李老師的笑更加燦爛了：“好了，你真棒，出去玩去吧！”我馬上如釋負重、心花怒放地“飛”了出去。

　　那天，萬里無云，可我卻在李老師的辦公室里滿腹疑云地問問題，李老師耐心地為我講解著：“這里面誰是單位1？是蘋果的.總數……不是嗎？題上問得是誰？……梨呀，那為什么不是蘋果呢？因為蘋果沒有總量！……”可我的腦子就是轉不過彎來，總認為自己的解題方法是正確的。偌大的辦公室，師生倆旁若無人地爭執著，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。直到上課鈴響了，我終究還是“山重水復疑無路”。于是李老師說：“下午我再給你講，你回去也好好地想一想，把這些問題琢磨透，然后我再給你講講這一種題的特點，再練習一些基本題，夯實一下基礎，再深入研究……”

　　在李老師嚴厲而又耐心的指導下，我的數學成績得到了很大的提升。我不僅愛上了數學課，也愛上了李老師的“兩面派”性格，嚴師才能出高徒嘛！李老師眼角的皺紋雖日益增多，但我對她的愛也越來越深。

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