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在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到崗位職責(zé)，崗位職責(zé)具有提高內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)活力，更好地發(fā)現(xiàn)和使用人才的作用。那么崗位職責(zé)的格式，你掌握了嗎？以下是小編整理的教師崗位職責(zé)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師崗位職責(zé)1
1、負(fù)責(zé)雅思、托福等英語(yǔ)課程教學(xué)任務(wù)；
2、參與教學(xué)方法研究，參與學(xué)術(shù)活動(dòng)等，完成教學(xué)部的.工作安排；
3、配合其他部門(mén)工作，參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
任職要求：
1、優(yōu)秀英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生，本科及以上學(xué)歷，通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，或考過(guò)雅思、托福并取得高分者；
2、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先考慮，上課風(fēng)格活潑生動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生上課熱情；
3、表達(dá)能力強(qiáng)，邏輯思維清晰，普通話和英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；
4、形象氣質(zhì)佳，具有良好的職業(yè)道德與素養(yǎng)；
5、熱愛(ài)教育事業(yè)，工作積極，有一定的抗壓性，有責(zé)任心。
教師崗位職責(zé)2
教師一詞有兩重含義，既指一種社會(huì)角色，又指這一角色的承擔(dān)者。廣義的教師是泛指?jìng)魇谥R(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人，狹義的教師是指受過(guò)專門(mén)教育和訓(xùn)練的人，并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。(履行教育教學(xué)的專業(yè)人員。承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命——來(lái)源于《中華人民共和國(guó)教師法》)
資格：
具備國(guó)家和上級(jí)教育主管部門(mén)認(rèn)可的教師資格，在崗在編的一線教師。
崗位職責(zé)：
自覺(jué)遵守落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)崗敬業(yè)，一心從教。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，精于教書(shū)，勤于育人，認(rèn)真完成備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，完成好課內(nèi)外教學(xué)、教學(xué)總結(jié)、教科研等各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、備課：
備課要做好三個(gè)步驟：
1.個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n。
⑴熟悉大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，通覽教材，確立明確的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)和思想教育滲透點(diǎn)。
⑵做到"六備"：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備過(guò)程、備作業(yè)。把三個(gè)維度目標(biāo)(知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀)與備教法、備學(xué)生、備過(guò)程、備作業(yè)結(jié)合起來(lái)，精心設(shè)計(jì)。
2.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，保證備課質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，集體備課要做到"五定"：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員、定中心備課人。
3.寫(xiě)出教案。在集體備課的基礎(chǔ)上，教師認(rèn)真寫(xiě)好教案。教案要求過(guò)程簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出，既不煩瑣，又不馬虎。做到：⑴教案中有明確的教學(xué)目標(biāo)，主要教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及其處理辦法，學(xué)生能力訓(xùn)練、還要有課堂練習(xí)、課外作業(yè)、板書(shū)設(shè)計(jì);⑵教案中要體現(xiàn)精講精練，激勵(lì)自學(xué)，突出重點(diǎn)，排疑解難;⑶課后寫(xiě)教學(xué)隨筆，把教學(xué)中的成敗體會(huì)記錄在教案后，以促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
課前必須寫(xiě)好教案，教導(dǎo)處進(jìn)行不定期檢查。行政聽(tīng)課后講評(píng)前，上課教師出示當(dāng)堂教案(我校實(shí)行電子備課，教師出示簡(jiǎn)案即可)。
二、上課
1.課前兩分鐘預(yù)備做好上課準(zhǔn)備，上課鈴響準(zhǔn)時(shí)上課。上課不遲到，不提前下課，不拖堂，教學(xué)中間不無(wú)故擅離課堂。
2.課前準(zhǔn)備充分，對(duì)課堂教學(xué)工作能精益求精。杜絕講授中的科學(xué)性錯(cuò)誤，避免因教具不全面影響教學(xué)效果。課上不講與本課教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，有恰當(dāng)?shù)拿芏�、難度，提高當(dāng)堂吸收率、鞏固率、反饋率、運(yùn)用率，狠抓效果落實(shí)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)：如課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、教學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)、電教媒體手段的運(yùn)用等等。按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，努力做到定量化、高效化、最優(yōu)化。在教學(xué)過(guò)程中，充分啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，注意師生雙邊活動(dòng)，在分層教學(xué)上要有所突破。
4.指導(dǎo)方法。
�、沤處熢趥魇谥R(shí)中，要特別注重講思路、講方法、講規(guī)律，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的方法，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
�、浦笇�(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)有效的的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
⑶輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、看課外讀物，有條件的可在網(wǎng)上查閱有關(guān)資料。
5.注意營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。以飽滿的精神狀態(tài)授課，善于組織課堂，保證良好紀(jì)律，不以個(gè)人不良情緒影響課堂教學(xué)氛圍。不坐著授課或在教學(xué)過(guò)程中接聽(tīng)電話、喝茶飲水等。
6.熱愛(ài)學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生，教書(shū)育人。注意情感滲透教育。遵守各項(xiàng)教育法規(guī)，把思想教育融于學(xué)科教學(xué)之中。
7.注重課堂上的教師形象。
8.不私自調(diào)課，不私自請(qǐng)其他教師代課或隨意變?yōu)樽粤?xí)課。
9.上課時(shí)間，無(wú)課教師不在樓道、教室附近大聲說(shuō)笑。在樓道要輕聲緩步，不影響課堂教學(xué)。
10.中午時(shí)間保證學(xué)生充分休息，不大規(guī)模補(bǔ)課，不隨意占用學(xué)生晨讀、活動(dòng)和其他課的時(shí)間。
三、作業(yè)：
作業(yè)的布置，要嚴(yán)格按學(xué)校減負(fù)方面的規(guī)定，做到目的與實(shí)效相統(tǒng)一。
1.布置、批改作業(yè)是教師完成教學(xué)工作的工作量之一，是教學(xué)常規(guī)的重要組成部分，也是指導(dǎo)學(xué)生及檢查自己教學(xué)情況，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一。
2.布置作業(yè)要精選、適量。達(dá)到讓學(xué)生理解，鞏固知識(shí)，掌握技能，訓(xùn)練能力的目的，同時(shí)要保證學(xué)生有一定量的彈性學(xué)習(xí)時(shí)間。
3.通過(guò)作業(yè)達(dá)到學(xué)習(xí)、消化、反饋的效果，但又不能過(guò)量加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4.布置作業(yè)目的要明確，題目要精選，基本題、綜合題、選做題的數(shù)量和比例要適當(dāng)。
5.要求學(xué)生獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)、行款、格式等要有統(tǒng)一、明確、具體的要求，并進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。
6.作業(yè)批改、講評(píng)要及時(shí)，必要時(shí)進(jìn)行面批面改。教師要訓(xùn)練學(xué)生當(dāng)堂完成作文的能力。發(fā)現(xiàn)作業(yè)拖欠、缺交、馬虎或抄襲等現(xiàn)象，要及時(shí)批評(píng)教育，并要求補(bǔ)做或重做。對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤要督促學(xué)生及時(shí)訂正。
7.根據(jù)教學(xué)要求和不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，提倡布置"階梯型"、分層次要求的作業(yè)，調(diào)動(dòng)各類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，任何年級(jí)、任何教師個(gè)人不得私自為學(xué)生訂購(gòu)課外練習(xí)資料。
四、輔導(dǎo)：
1.有計(jì)劃、有目的地做好課后輔導(dǎo)工作，把輔導(dǎo)作為課堂教學(xué)的完善和有益補(bǔ)充。加強(qiáng)學(xué)生指導(dǎo)，提倡主動(dòng)給學(xué)生答疑，使學(xué)有余力的學(xué)生能自學(xué)提高，使學(xué)有困難的學(xué)生通過(guò)補(bǔ)缺補(bǔ)差，縮小他們與正常同學(xué)間的學(xué)習(xí)差距。做好培優(yōu)輔差的變化統(tǒng)計(jì)工作，提高輔導(dǎo)與指導(dǎo)的實(shí)效。
2、把輔導(dǎo)過(guò)程作為育人過(guò)程，關(guān)心學(xué)生的思想和生活，重視對(duì)學(xué)生非智力因素的'良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
3、教師每人上好一門(mén)基礎(chǔ)課外，應(yīng)能開(kāi)設(shè)一門(mén)拓展型和探究型課程，積極組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
五、聽(tīng)課與評(píng)課：
1.校長(zhǎng)每學(xué)期至少聽(tīng)評(píng)課30節(jié)，副校長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課40節(jié)，教學(xué)主任聽(tīng)評(píng)課60節(jié)(兼課記入聽(tīng)課量)任課教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)。
2.聽(tīng)課時(shí)應(yīng)在預(yù)備鈴前進(jìn)入教室，不與其他教師談話，不做任何影響學(xué)生上課的事情，專心聽(tīng)課。
3.聽(tīng)課要有記錄，聽(tīng)課后認(rèn)真參加評(píng)課活動(dòng)，根據(jù)要求填好相關(guān)表格。
六、檢查考核：
1.對(duì)學(xué)習(xí)的考核是了解教與學(xué)情況的有效方法和手段，各備課組要依據(jù)教學(xué)情況采取多種形式進(jìn)行檢查考核，但要控制"量"，掌握"度"。
2.期中期末考查是學(xué)期內(nèi)兩次重要的教學(xué)檢測(cè)，學(xué)科、備課組命題要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度、難度系數(shù)要求精心研究安排，試卷要上交教導(dǎo)主任，待批準(zhǔn)后印制(區(qū)統(tǒng)一考試的除外)。
3.嚴(yán)禁出現(xiàn)漏題現(xiàn)象，任何人不得給學(xué)生任何暗示�？荚嚭罅魉喚恚瑖�(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。教師要認(rèn)真完成學(xué)�；蚰昙�(jí)布置的監(jiān)考工作，監(jiān)考時(shí)不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。
4.考核后及時(shí)講評(píng)、反饋，認(rèn)真做好查缺補(bǔ)漏工作和分析總結(jié)工作。
5.用好學(xué)生記分冊(cè)。
6.每學(xué)期末按教導(dǎo)處要求做好成績(jī)登記、分析工作。
七、監(jiān)考：
1.每位監(jiān)考老師不得擅自更換監(jiān)考場(chǎng)次，如有困難，請(qǐng)向教導(dǎo)處說(shuō)明后方能調(diào)換。
2.監(jiān)考教師必須在考前10分鐘到教導(dǎo)處規(guī)定的地點(diǎn)簽名領(lǐng)取試卷。
3.監(jiān)考教師必須在考前5分鐘進(jìn)入試場(chǎng)，做好開(kāi)考前組織工作，待考試鈴響后，讓學(xué)生答卷。
4.試題如有字跡不清可作回答，但不作題意解釋，并及時(shí)通知巡考老師，請(qǐng)巡考老師作解答。
5.監(jiān)考教師在試場(chǎng)內(nèi)不準(zhǔn)看書(shū)、閱報(bào)、批改作業(yè)，更不能在考場(chǎng)內(nèi)打瞌睡或擅自離開(kāi)考場(chǎng)。對(duì)有作弊行為的學(xué)生，先進(jìn)行教育，如多次教育，仍不改正，應(yīng)報(bào)教導(dǎo)處予以處理。
6.考試結(jié)束后，監(jiān)考老師督促學(xué)生關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)電扇，保持地面整潔，尤其是第二場(chǎng)和下午場(chǎng)。同時(shí)，各班班主任老師要關(guān)心自己的班級(jí)，保持各教室的整潔。
7.考試結(jié)束后，監(jiān)考教師一定要清點(diǎn)、整理試卷，以免學(xué)生在傳遞試卷中遺失試卷，然后將試卷送還教導(dǎo)處規(guī)定地點(diǎn)裝訂。
八、教學(xué)總結(jié)：
每學(xué)期任課教師要有兩次教學(xué)總結(jié)，期中進(jìn)行教學(xué)效果總結(jié)，期末進(jìn)行全面總結(jié)。要通過(guò)總結(jié)課堂教學(xué)過(guò)程中的情況，肯定成績(jī)，分析問(wèn)題，提高理性認(rèn)識(shí)，不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué)工作。學(xué)年末的書(shū)面教學(xué)總結(jié)由教導(dǎo)處歸入教師業(yè)務(wù)檔案。
九、教科研工作：
1.積極參加市、區(qū)的教學(xué)進(jìn)修，確實(shí)保證出勤。
2.積極參加課改教學(xué)實(shí)踐，在本學(xué)科的公開(kāi)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)中，更新理念、提升能力。(每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)研究課或一節(jié)公開(kāi)隨堂課。)
3、學(xué)科、教研組擔(dān)負(fù)著教科研和教學(xué)管理雙重任務(wù)。學(xué)科、備課組要根據(jù)學(xué)科教研實(shí)際，每學(xué)年確定本組教科研課題，用課題帶動(dòng)教研活動(dòng)。把教育理論學(xué)習(xí)與教學(xué)改革實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和實(shí)效。各課教師要積極參加教科研活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際確定課題并進(jìn)行研究，圍繞課題出教研成果。
4、完成規(guī)定量的教育摘抄。
教師崗位職責(zé)3
衛(wèi)生保健教師崗位職責(zé)
堅(jiān)持預(yù)防為主的醫(yī)療方針，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
一、指導(dǎo)校紅十會(huì)和全校師生搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，使校園整潔美觀。 有計(jì)劃地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生宣傳教育。
二、了解和掌握學(xué)生健康狀況，建立健康卡，按時(shí)組織各項(xiàng)預(yù)防接種工作。
三、每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行1-2次視力檢查，及時(shí)進(jìn)行身體常規(guī)檢查，并填寫(xiě)學(xué)生手冊(cè)。
四、發(fā)現(xiàn)流行病或在流行病發(fā)病期間及時(shí)深入班級(jí)做好消毒預(yù)防工作。
五、抓好近視眼防病工作，嚴(yán)格控制新發(fā)病率， 每學(xué)期深入各班指導(dǎo)眼保健操(每月1-2)，重點(diǎn)抓好低年級(jí)眼保健操正確率。保持與部分患近視學(xué)生和有關(guān)教師的聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確用眼衛(wèi)生習(xí)慣。 使近視率與新發(fā)病率得到控制并低于區(qū)發(fā)病率平均值以下。
六、及時(shí)做好學(xué)生傷害事故及小疾病的'處理工作，必要時(shí)負(fù)責(zé)送醫(yī)院治療，并填好處理情況記載表。
七、協(xié)助輔導(dǎo)主任做好全校衛(wèi)生檢查、評(píng)比工作，每周向全校師生公布檢查情況， 抓好學(xué)校天天打掃和每月一次大掃除。
八、做好衛(wèi)生健康教育宣傳，一學(xué)期更換衛(wèi)生宣傳櫥窗三次(開(kāi)學(xué)前、節(jié)日前)。根據(jù)季節(jié)變動(dòng)和健康教育要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際搞好定期衛(wèi)生、健康教育廣播(每周一次)。
九、重視對(duì)各類衛(wèi)生健康教育資料的保管。
十、及時(shí)采購(gòu)藥品，妥善保管好藥物，經(jīng)常檢查，避免變質(zhì)失效。 做好計(jì)劃生育的宣傳及措施落實(shí)工作。
教師崗位職責(zé)4
一、熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，切實(shí)樹(shù)立教育為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的思想。
二、教師的根本任務(wù)是教好學(xué)生，使學(xué)生牢固地掌握規(guī)定的基本知識(shí)，基本技能，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。在教學(xué)過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。使學(xué)生在德、智、體諸方面健康成長(zhǎng)。
三、熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生熱情關(guān)懷，耐心教育嚴(yán)格要求，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1.切實(shí)樹(shù)立教學(xué)必須改革的思想，努力進(jìn)行教改的探討與實(shí)踐，能使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
2.備好課，掌握教學(xué)大綱，深入鉆研教材，了解學(xué)生，積極參加集體備課，寫(xiě)好教案。
3.上好課。課堂教學(xué)目的.明確，講解準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，方法得當(dāng)，樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的觀念，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性。
4.課外作業(yè)適當(dāng)，并作妥善處理。
5.積極進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，制定目標(biāo)培養(yǎng)規(guī)劃，培養(yǎng)優(yōu)秀、輔導(dǎo)后進(jìn)生。
6.安排適量的考試和考查，經(jīng)常分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教學(xué)質(zhì)量，注意收集學(xué)生的反映，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
五、以身作則，在思想和行為方面，要做學(xué)生的表率。教師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到互相幫助，互相學(xué)習(xí)。
六、努力學(xué)習(xí)。學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)教育理論。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷提高政治和業(yè)務(wù)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
七、積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，特殊原因不能承擔(dān)班主任工作者，須經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
教師崗位職責(zé)5
崗位職責(zé)：
1、針對(duì)學(xué)生自身情況，制定個(gè)性化提分方案并進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)；
2、定期進(jìn)行集體備課、教研活動(dòng)、配合班主任和教育咨詢師的工作；
3、在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整，不斷總結(jié)、歸納和創(chuàng)新；
4、負(fù)責(zé)學(xué)生陪讀輔導(dǎo)工作。
教師崗位職責(zé)6
1.教師應(yīng)積極利用和開(kāi)發(fā)教育教學(xué)資源，千方百計(jì)培養(yǎng)自己的`課堂組織能力，善于解決課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。
2.積極參加組、校、區(qū)上組織的各種教研、競(jìng)賽活動(dòng)等。
3.全學(xué)期聽(tīng)、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上。
4.教師應(yīng)積極總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思教育教學(xué)得失，主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的辦法。
5.嚴(yán)格遵守師德規(guī)范和教育法規(guī)，努力建立新型的師生關(guān)系，不體罰和變相體罰學(xué)生。
6.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注意知識(shí)積累，做好學(xué)習(xí)筆記。
7.每學(xué)期至少閱讀一本現(xiàn)代教育、心理專著，兩種以上教育理論刊物，寫(xiě)出一篇教研論文。
8.積極向《寶塔教育》投稿，可以是教學(xué)札記、經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)案例、成長(zhǎng)故事、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等。
9.積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟掌握電腦操作技術(shù)。
教師崗位職責(zé)7
教師的職責(zé)是什么？韓語(yǔ)《師說(shuō)》中“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”今教師的職責(zé)是什么？教育教學(xué)，作為孩子人生的引路人指導(dǎo)者，當(dāng)下教育教學(xué)的現(xiàn)狀又是如何的呢？
結(jié)合我的教學(xué)實(shí)際，我認(rèn)為當(dāng)下教師教育教學(xué)存在如下一些現(xiàn)狀。
在農(nóng)村教育教學(xué)中有許多教師認(rèn)為，教育教學(xué)是班主任的事，而任課老師只有教學(xué)的職務(wù)，不負(fù)有教育的責(zé)任，因此有許多任課老師都是，他們每天只是上幾節(jié)他的課，他們不會(huì)在他們的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中去滲透德育，他們認(rèn)為教育孩子成才是班主任的事，和我們?nèi)握n老師沒(méi)有多大的關(guān)系，我只要負(fù)責(zé)我教學(xué)的科目就行了，而其他教學(xué)以為的東西與我無(wú)關(guān)，有班主任操心就夠了，以至于在當(dāng)前的農(nóng)村教育教學(xué)中孩子的德育問(wèn)題就成了班主的包干。
農(nóng)村及邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師他們?cè)趯?duì)教材研究上非常缺乏。他們上課更多的事完成任務(wù)式，而沒(méi)有關(guān)注學(xué)生心理所想，實(shí)際所需，以至于許多學(xué)生上課沒(méi)有興趣。教師的教法上也缺乏新，知識(shí)的更新也相對(duì)滯后與新時(shí)代，信息化的學(xué)生思維有些脫節(jié)。打工學(xué)生對(duì)老師的課，沒(méi)有興趣，以開(kāi)小差來(lái)向老師警示時(shí)，我的教師總結(jié)出一句名言“現(xiàn)在的孩子太不好教了，總是搗亂........。”殊不知是我們做老師自己的教育教學(xué)方式落后于時(shí)代發(fā)展了。
各自為陣，閉門(mén)造車(chē)。當(dāng)下教師教育教學(xué)還存在一種現(xiàn)狀是，年輕的教師他們礙于自己的面子，難以開(kāi)口去向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們學(xué)習(xí)，而我們的老一輩的教師們他們也不愿把自己更多的.精力放在教研
教學(xué)上，相當(dāng)一大部分是時(shí)間放在了休閑娛樂(lè)上。年輕的教師與年老教師交流、探討甚少，大家都各干各的，各自為陣，閉門(mén)造車(chē)。我們年輕教師總喜歡滿足于自己所取得的那一點(diǎn)小成績(jī)上，固步自封，自我陶醉。
綜合上面所談到的問(wèn)題，要當(dāng)好一名教師我認(rèn)為需要要做如下努力：
一、虛心求教，積極主動(dòng)。作為一名剛走上講臺(tái)的年輕教師，我覺(jué)得我們應(yīng)該多積極主動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)鯓咏逃虒W(xué)、學(xué)習(xí)他們?cè)鯓咏ㄔO(shè)好班級(jí)、管理好班級(jí)、學(xué)習(xí)他們?cè)鯓优c家長(zhǎng)溝通、學(xué)習(xí)他們?cè)鯓优c同事融洽相處，讓自己盡快走上教師職業(yè)道路。
二、團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。我們做老師的經(jīng)常教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)合作，“你不是一個(gè)人在奮斗”我們不能只說(shuō)不做，我們自己在教育學(xué)生的同事我自己也深深明白團(tuán)隊(duì)的重要性，積極投身于團(tuán)隊(duì)中去，21世紀(jì)不是“單干”的時(shí)代，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園�！薄耙粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”積極參與到團(tuán)隊(duì)中去。
三、終身學(xué)習(xí)。時(shí)代在變化，社會(huì)在發(fā)展，如今社會(huì)對(duì)我們的要求是，要給學(xué)生一滴水，教師要是自來(lái)水。作為一名教師你必須終身學(xué)習(xí)，這是我我們的責(zé)任，也是我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任，要讓力量之源永葆青春。
教師崗位職責(zé)8
1、承擔(dān)物理、化學(xué)、生物、地理等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)工作（包括教案公示的書(shū)寫(xiě)、教具及教學(xué)PPT的準(zhǔn)備等）；
2、積極參加教研會(huì)，完成相關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化，完善及課程研發(fā)升級(jí)等；
3、對(duì)教學(xué)區(qū)內(nèi)部的管理進(jìn)行充分的了解，按照教學(xué)教務(wù)管理人員的要求配合管理人員的'工作；
4、通過(guò)教學(xué)，對(duì)教材、師資培訓(xùn)、教學(xué)過(guò)程提出建設(shè)性的建議；
5、完成上級(jí)交辦的和同事要求協(xié)辦的其他工作。
教師崗位職責(zé)9
1、負(fù)責(zé)教學(xué)、教研等方面的工作
2、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作
3、承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作
4、參與專業(yè)教學(xué)改革研究或改革試點(diǎn)工作，為教學(xué)研究新方法提供建議
5、完成教學(xué)部門(mén)主任安排的其他任務(wù)要求：�？埔陨蠈W(xué)歷、***、有工作經(jīng)驗(yàn)。
教師崗位職責(zé)10
1.擔(dān)任藝術(shù)團(tuán)專業(yè)舞蹈教學(xué)、編排工作。
2.按教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，認(rèn)真鉆研教材、編寫(xiě)教案、認(rèn)真?zhèn)湔n、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
3.參加舞蹈教學(xué)培訓(xùn)及舞蹈教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4.積極主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，綜合各方建議，維護(hù)好同家長(zhǎng)的關(guān)系。
教師崗位職責(zé)11
1、負(fù)責(zé)學(xué)生日常生活的衣、食、住、行、睡;
2、嚴(yán)格執(zhí)行生活輔導(dǎo)教師的'工作規(guī)程，悉心照顧學(xué)生生活起居;
3、做好學(xué)生的安全接送工作，組織并指導(dǎo)學(xué)生文明就餐;
4、經(jīng)常與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，做學(xué)生的良師益友，與家長(zhǎng)攜手為共同教育好學(xué)生努力;
5、全面負(fù)責(zé)學(xué)生就餐教室、就寢宿舍的衛(wèi)生打掃工作;
教師崗位職責(zé)12
負(fù)責(zé)中心各專業(yè)的日常授課任務(wù);
負(fù)責(zé)中心學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的.執(zhí)行，教案實(shí)施與反饋，
負(fù)責(zé)中心各專業(yè)的教學(xué)創(chuàng)新、匯報(bào)演出及公開(kāi)課執(zhí)行;
熟悉本專業(yè)兒童、成人藝術(shù)教學(xué)內(nèi)容，積極創(chuàng)新并鉆研適用不同年齡的教學(xué)方法，與學(xué)員家長(zhǎng)保持良好的溝通交流，了解學(xué)員學(xué)習(xí)狀況及家長(zhǎng)意見(jiàn)、建議。
教師崗位職責(zé)13
崗位職責(zé)：
1、針對(duì)學(xué)生情況，進(jìn)行針對(duì)性的`課程講授，為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；
2、在授課期間定時(shí)組織階段性檢測(cè)及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋，以檢驗(yàn)學(xué)生本階段學(xué)習(xí)效果為主；
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的生活習(xí)慣；
4、參與學(xué)校和部門(mén)組織的各種培訓(xùn)、教研、教學(xué)等活動(dòng)。
任職要求：
1、統(tǒng)招全日制本科及以上學(xué)歷，師范類、985、211等優(yōu)先選擇；
2、有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先，有相關(guān)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)先（二等獎(jiǎng)及以上）；
3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，相貌端莊，人品正直，舉止大方得體，有親和力，有耐心；
4、態(tài)度積極、性格開(kāi)朗、做事有激情，抗壓能力強(qiáng)，有責(zé)任心，執(zhí)行力強(qiáng)。
教師崗位職責(zé)14
職責(zé)描述：
1、負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科課程教學(xué)和課后服務(wù)；
2、配合年級(jí)同事完成組內(nèi)工作；
3、配合團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)新課堂形式，參與學(xué)前語(yǔ)文課程內(nèi)容的'研發(fā)。
任職要求：
1、本科及以上學(xué)歷，學(xué)前教育專業(yè)優(yōu)先，具備良好的學(xué)科知識(shí)水平；
2、形象好，氣質(zhì)佳，責(zé)任心強(qiáng)；
3、熱愛(ài)教育事業(yè)，能承受一定的工作壓力，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和學(xué)習(xí)能力；
4、有文科相關(guān)獲獎(jiǎng)經(jīng)歷或工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先。
教師崗位職責(zé)15
宿舍管理是教育管理的重要環(huán)節(jié)。管理人員必須樹(shù)立全心全意為學(xué)生及教學(xué)服務(wù)的思想，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷提高管理水平，為學(xué)生創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。
1、學(xué)生宿舍實(shí)行24小時(shí)晝夜值班制，不脫崗、不遲到早退、不做與本職工作無(wú)關(guān)的事情。
2、按住校生管理細(xì)則及文明宿舍評(píng)比條件嚴(yán)格管理，按宿舍量化管理考評(píng)實(shí)施細(xì)則認(rèn)真檢查、考評(píng)。內(nèi)務(wù)整理及清潔衛(wèi)生在學(xué)生上課前進(jìn)行檢查，不得影響正常上課，檢查成績(jī)要每日一通報(bào)。
3、幫助學(xué)生及時(shí)解決生活中的'困難，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病及非正�，F(xiàn)象要及時(shí)處理。
4、制定詳細(xì)的住校生花名冊(cè)、床位表，做好住校生住宿安排，嚴(yán)禁學(xué)生私自調(diào)換床位。學(xué)生離校須持有學(xué)校證明，并進(jìn)行公物清查后方可放行。抓好搞好宿舍文化建設(shè)。
5、搞好宿舍衛(wèi)生工作，包括樓道、走廊、衛(wèi)生間及前后院環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍用餐。宿舍內(nèi)布局合理，墻壁整潔無(wú)污損，無(wú)灰塵、無(wú)蛛網(wǎng)，門(mén)窗清潔，床鋪排列整齊、被子衣物按規(guī)定擺放，不亂掛。室內(nèi)衛(wèi)生好，用品衛(wèi)生整潔，地面干凈無(wú)積水、痰跡、雜物，空氣清新無(wú)異味，宿舍區(qū)域干凈清潔，達(dá)不到要求限期整改。
6、負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍公私財(cái)物管理，不得出現(xiàn)非正常損壞或盜失現(xiàn)象。若因工作失職出現(xiàn)異常損壞或盜失，除追究當(dāng)事人責(zé)任外，要賠償經(jīng)濟(jì)損失。
7、住校生在宿舍違紀(jì)、校外人員到宿舍亂串或住宿、男女生混入等，管理人員要及時(shí)制止。若遇突發(fā)事件，除采取積極措施處理外，可報(bào)請(qǐng)學(xué)校值班人員協(xié)助處理，不得視而不見(jiàn)，聽(tīng)之任之。
8、嚴(yán)格按規(guī)定管理學(xué)生，按時(shí)作息，抓好晚睡紀(jì)律。晚寢熄燈后必須按時(shí)進(jìn)行例行檢查，按時(shí)鎖門(mén)、核對(duì)人數(shù)并及時(shí)做好檢查記錄以及檢查表的上報(bào)。
9、學(xué)生宿舍鑰匙，由管理人員統(tǒng)一管理，按時(shí)統(tǒng)一開(kāi)門(mén)，凡因鑰匙管理不善造成失竊或其他事件發(fā)生者，除追究當(dāng)事人責(zé)任外，要賠償學(xué)生經(jīng)濟(jì)損失。
10、搞好宿舍管理區(qū)域安全，做好防火工作，做到安全用電，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)使用電熱毯及電爐等電器。發(fā)現(xiàn)不安全因素迅速處理及時(shí)上報(bào)。
11、每周四進(jìn)行一次室內(nèi)消毒工作，公用廁所要堅(jiān)持每天消殺，確保無(wú)蚊蠅。
12、負(fù)責(zé)學(xué)生雙休日的返校簽到、查詢。
13、以上所述所有原始記錄及表格要妥善保存?zhèn)洳椤?/p>
14、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及值周教師，將不定期對(duì)宿舍及管理員進(jìn)行檢查考核，對(duì)生活教師不按該職責(zé)要求進(jìn)行檢查、組織、處理、記錄的，每發(fā)現(xiàn)一次視具體情況予以扣分，情節(jié)嚴(yán)重、造成重大損失及影響、多次出現(xiàn)問(wèn)題拒不改正的將給予警告直至待崗。
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