在我們平凡的日常里，各種崗位職責頻頻出現(xiàn)，一份完整的崗位職責應該包括部門名稱、直接上級、下屬部門、管理權(quán)限、管理職能、主要職責等。我敢肯定，大部分人都對制定崗位職責很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的德育處主任崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　德育處主任崗位職責 1

　　第一條、負責審核學校的校園精神文化建設，樹立良好的班風、校風。

　　第二條、負責新生入學教育，指導年級部搞好新生軍訓工作

　　第三條、主持全校性德育活動，如升旗儀式、集會、文藝會演等

　　第四條、加強對年級部、班主任工作的領導，負責班主任的培訓、指導工作，每周對班主任的考核情況匯總，核算班主任績效，并公示。

　　第五條、負責對生活教師的培訓指導管理及考評工作

　　第六條、負責學生日常行為管理、思想品德鑒定、評優(yōu)選模及對違紀學生的教育轉(zhuǎn)化工作。

　　第七條、負責“心理咨詢室”的管理工作，指導開展好心理健康教育活動。

　　第八條、負責對本處室工作人員進行德能勤績等方面的'全面考核。

　　第九條、負責落實中職國家助學金、免學費及義務教育“兩免一補”政策。

　　第十條、做好學校德育方面大型活動材料的收集、整理、歸檔工作，并負責本處室的校產(chǎn)管理

　　第十一條、認真完成德育處范圍內(nèi)的工作，并努力完成學校領導下達的其他工作任務。

　　第十二條、德育處副主任協(xié)助主任分管處室各項工作，履行上述職責。

　　第十三條、處室工作考核由分管校長負責實施。

　　德育處主任崗位職責 2

　　1、協(xié)助德育處主任做好德育處的各項常規(guī)工作。

　　2、配合德育主任做好學生的思想政治工作和管理工作。

　　3、具體組織貫徹落實學校各項管理規(guī)章制度和管理條例。

　　4、做好德育處辦公室管理工作，負責建立處理德育處公文檔案管理，年級組長、班主任、生活老師的工作計劃、工作總結(jié)及學生獎懲的.記載工作。

　　5、建立學生德育檔案。

　　6、安排好班級值周的各項工作，督促值周班履行值周職責，并做好相關(guān)的記載，及時公布評比結(jié)果。

　　7、做好學生集會前的準備工作及集會時的紀律管理工作。

　　8、協(xié)助老師抓好兩操紀律，維持兩操秩序。

　　9、指導學生會、值周班抓好校園紀律、課間紀律和晚自習紀律，并做好記載。

　　德育處主任崗位職責 3

　　1、協(xié)助校長制定、實施學校德育jr作計劃，檢查總結(jié)學校的思想政治T作。

　　2、在校長領導下，加強德育隊伍建設和德育科研，逐步形成。

　　“三線一面”網(wǎng)絡和“三位一體”合力，定期研討學生思想情況和特點，分層次、針對性地對學牛進行教育。

　　3、認真貫徹年級組長、班主任工作職責條例，定期布置、檢查，總結(jié)交流經(jīng)驗，有計劃進行教育理論學習，指導班主任按教育規(guī)律做好學生教育工作，實施年級組長、班主任考評獎勵制度。

　　4、完善、實施各項教育制度。以值周班為抓手，實施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓練，使之制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)學生自治、自理、自立能力。

　　5、協(xié)調(diào)校藝術(shù)教育辦公室、教導處開展工作，有計劃地組織、指導學牛會、共青團委開展工作，辦好團校和青年黨校。

　　6、有計劃地組織學生參加軍政訓練，參加學農(nóng)勞動，參加社會調(diào)查和社會實踐，開展志愿服務隊活動，培養(yǎng)學生勞動習慣，樹立勞動觀點。

　　7、協(xié)同校心理科研室，以班主任為骨干，班組為基本活動單位，對學生進行心理教育和疏導。

　　8、定期組織重大節(jié)日的教育活動，搞好延伸教育。

　　9、定期開展評選“i好”學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體等評優(yōu)活動。

　　10、充分發(fā)揮家長在參與學校民主管理中的作用，定期召開家長委員會、家長會加強學校與家長的`溝通。積極辦好家長學校，指導好家庭教育工作。

　　德育處主任崗位職責 4

　　一、協(xié)助校長室組織教師學習和貫徹國家中小學德育工作綱要，根據(jù)學校工作規(guī)劃、計劃，擬定德育工作規(guī)劃、計劃，并認真組織實施。

　　二、有計劃地做好班主任、中隊輔導員、學生干部、少先隊兒干崗位工作培訓活動。

　　三、編制學期值日分工表，指導年級組進行衛(wèi)生、紀律、兩操、黑板報等檢查評比工作，組織好全校性學生禮儀、路隊等量化積分評比工作。

　　四、有計劃地、有針對性地開展節(jié)假日、重大紀念日學生教育活動，每學期進行3—4次較大規(guī)模的教育活動。

　　五、協(xié)助團支部工作并指導少先隊工作，共同開展有關(guān)教育活動，組織好每周一的升旗儀式。積極發(fā)揮“明星隊員”、“每周之星”、“德育簡報”、德育培訓、學校櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地作用。

　　六、建立健全家長學校（市民學校）組織，指導年級組每學期開展1—2次公開授課活動。

　　七、指導教師對學生進行安全常規(guī)、法律常識教育，搞好心理健康咨詢活動。

　　八、指導各班（中隊）做好“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學生干部”等評定工作，并認真予以審核。

　　九、協(xié)助校長室做好“先進班集體”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導員”、“十佳德育工作者”的`評比工作。

　　十、積極進行德育科研，做好教育工作經(jīng)驗總結(jié)及宣傳報道工作。

　　十一、協(xié)助校長室做好班主任、中隊輔導員及所轄德育工作輔助人員學期崗位工作目標考核。

　　十二、做好本部門各項活動資料的收集、整理工作，按要求裝訂，及時送學校檔案室保存。

　　十三、承辦上級部門及校長室交辦的其它各項任務。

　　德育處主任崗位職責 5

　　一、德育處主任對校長負責，領導德育處全面工作；根據(jù)學校工作計劃，制訂并組織實施學期、學年學生政治思想教育工作計劃，及時做好總結(jié)。

　　二、掌握學生思想動態(tài)，加強教育的針對性，不斷提高思想政治教育的質(zhì)量。經(jīng)常參加班會，參加學生課外活動。

　　三、負責提出班主任的人選，審查班主任工作計劃，組織并指導班主任正常開展工作。監(jiān)督檢查班主任認真履行其崗位職責的情況。負責對班主任的考評，主持優(yōu)秀班主任的評選。

　　四、負責班風、學風的檢查評比及表揚批評工作；指導班會活動。

　　五、負責對學生進行紀律檢查和獎懲，主持三好學生、先進班集體的評選和表揚工作。

　　六、負責指導學生搞好衛(wèi)生清掃活動；與總務處協(xié)同安排學生的勞動和勤工儉學活動。

　　七、負責對學生的生活指導，推動開展“溫馨小家”評比活動。

　　八、負責檢查學生的早操和課間操，指導教師、醫(yī)生、媽媽老師做好學生的身心保健和流行病防治工作。

　　九、負責組織全校或年級的學生大會，與團支部協(xié)同搞好大型教育活動。組織學生參加校內(nèi)外的`實踐活動和有益的文體活動。

　　十、負責學生獎學金和助學金的評定。

　　十一、負責定期召開學生和學生家長座談會，聽取意見和建議。

　　十二、經(jīng)常向校長匯報工作情況，分析研究學生思想和班主任工作狀況，及時提出改進意見。

　　十三、完成校長委托的其他工作。

　　十四、德育處副主任協(xié)助主任工作，并完成主任委托的部分工作任務。

　　德育處主任崗位職責 6

　　一、協(xié)助校長、分管校長制訂、實施學校德育工作計劃，負責學校德育工作的日常事務管理，全面貫徹《中小學德育工作規(guī)程》。

　　二、在黨支部指導下，加強德育隊伍建設，以“正學少年”要求分層次、針對性地對學生進行教育。加強良好校風、學風的建設，彰顯中隊文化建設。

　　三、做好學校的體育、藝術(shù)、科技教育工作，通過綜合社團、俱樂部、運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動，打造跆拳道、管樂團、擊劍等名社團，培養(yǎng)全校學生綜合素質(zhì)，使我校學生一人有一藝，我校班級一班一特色。

　　四、組織好周一的升旗活動，組織好學生在國旗下的講話，并對演講內(nèi)容、參加升旗的學生,教師的紀律進行嚴格的考核和評比。

　　五、貫徹《小學生日常行為規(guī)范》，通過落實值班、值周制度，檢查落實各項教育管理常規(guī)。重視對特殊班級、特殊學生轉(zhuǎn)化工作。抓好先進班級、優(yōu)秀學生及班干部的培養(yǎng)評選工作。

　　六、抓好新生入學和學生養(yǎng)成教育，采用多種形式和方法，以班主任為骨干，以班級和中隊為基本活動單位對學生進行心理健康教育，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強受挫折、適應環(huán)境的能力。

　　七、認真貫徹班主任工作職責條例，及時向校長提出配備和調(diào)整班主任的積極建議或方案，組織班主任業(yè)務學習和班級工作匯報交流，加強對班主任的培養(yǎng),指導班主任做好班委會的組織建設工作,定期布置，檢查班主任工作，總結(jié)交流經(jīng)驗，有計劃進行教育理論學習，指導班主任按教育規(guī)律做好學生教育工作。實施班主任考評獎勵制度。

　　八、指導班主任寫好學生評語，指導班主任開好學生家長會，推動班主任做好家訪工作，密切家校聯(lián)系。主動與家長及社會各方面密切合作，使學校教育、家庭教育、社會教育互為補充，形成合力。

　　九、做好家校溝通工作。處理好家長來訪工作，通過家庭教育指導站建設、學校、班級家委會建設，召開校級、班級家長會，搭建家校優(yōu)質(zhì)溝通的橋梁。

　　十、協(xié)助校長做好學校少先大隊的'指導工作，充分發(fā)揮少先隊的先進作用，辦好廣播站、板報，利用各種節(jié)日及有意義的活動對學生進行有效的教育，組織好各種慶祝活動。同時，通過“雛鷹爭章”及“陽光少年評選”活動，培養(yǎng)出優(yōu)秀的少先隊員。

　　十一、計劃地組織學生參加社會調(diào)查和社會實踐活動，通過假日小分隊活動、第二課堂活動，培養(yǎng)學生良好的社會實踐能力，培養(yǎng)學生自治、自理、自立能力。

　　十二、做好健康校園、綠色校園、平安校園創(chuàng)建活動。

　　十三、定期開展好班級和學生的各種評優(yōu)，辦好上級領導校長安排的其它臨時工作。

　　十四、認真搞好本室檔案的收集、整理、裝訂立卷，歸檔工作。

　　德育處主任崗位職責 7

　　一、協(xié)助校長抓好德育工作，制定操作性強的學期德育工作計劃，健全相應的德育管理制度，并做好總結(jié)工作。

　　二、負責向校長提出班主任人選，直接負責對班主任、年級組長工作的布置、檢查、考評，定期召開班主任工作會議，上通下達，相互交流。

　　三、組織學校的德育活動，精心安排新生入學、開學、畢業(yè)典禮以及學生社會實踐等重大活動，組織好每周一次的校班會課，對各類主題教育活動做到有計劃、有內(nèi)容、有檢查、有總結(jié)。

　　四、配合教導處開展教科研工作，每學年組織德育工作研討會和學校公開主題班會。

　　五、協(xié)助指導團隊工作的正常開展，配合抓好少年團校和評選表彰先進集體和個人。

　　六、落實《中學生行為規(guī)范》的檢查和評比。

　　七、關(guān)心特殊家庭學生，審核經(jīng)濟困難學生的學雜費減免，加強后進學生的教育轉(zhuǎn)化，對違反校紀校規(guī)學生擬定處分意見，上報學校行政領導審批。

　　八、負責學校社區(qū)教育工作，注意協(xié)調(diào)學校與社區(qū)的.關(guān)系，發(fā)揮好家長委員會的作用。

　　九、負責學校環(huán)境衛(wèi)生的檢查與評比，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高學生自我保健能力。負責指導學生心理健康方面的工作。

　　十、平時注意收集德的工作。

　　十二、負責年級組長、班主任的考核。育資料，科學分析、整理、合理歸檔。

　　十一、定期召開處務會議，協(xié)調(diào)本處室人員

　　德育處主任崗位職責 8

　　1、抓好班級管理工作，負責組織班級工作計劃的制定、實施與檢查。

　　2、及時掌握學生的思想動態(tài)，制定教育措施，做好學生的思想教育工作。

　　3、建立特殊學生轉(zhuǎn)化檔案，做好特殊學生轉(zhuǎn)化工作。

　　4、搞好學生班干部的培養(yǎng)、培訓工作。

　　5、抓好校外教育，充分發(fā)揮家長委員會、關(guān)心下一代協(xié)會和社區(qū)教育委員會的作用。

　　6、指導班主任工作，定期召開班主任會議，掌握班主任工作情況，指導、考核班主任工作。

　　7、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級、三好學生、優(yōu)秀干部的評選工作。

　　8、做好宣傳工作，積極組織開展有意義的.活動，并組織好假期活動。

　　9、抓好安全教育，落實安全工作責任制，避免不安全事故的發(fā)生。

　　10、加強學生的常規(guī)訓練，落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)檢查細則》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

　　德育處主任崗位職責 9

　　1. 德育計劃制定

　　根據(jù)教育方針和學校整體規(guī)劃，制定切實可行的德育工作計劃，明確德育工作目標和任務。

　　2. 德育課程管理

　　組織開展德育課程的教學與研究，確保德育課程的質(zhì)量和效果，促進學生品德素養(yǎng)的提升。

　　3. 德育活動策劃與組織

　　策劃并組織各類德育活動，如主題班會、社會實踐、校園文化活動等，豐富學生校園生活，培養(yǎng)學生良好品德和行為習慣。

　　4. 學生行為規(guī)范管理

　　制定和完善學生行為規(guī)范準則，加強對學生日常行為的監(jiān)督和管理，及時糾正學生的不良行為，營造良好的校園秩序和風氣。

　　5. 班主任工作指導

　　指導班主任開展班級管理工作，定期組織班主任培訓和經(jīng)驗交流活動，提高班主任的.班級管理水平和德育工作能力。

　　6. 家校合作推進

　　加強與家長的溝通與合作，組織召開家長會，建立家長學校，促進家校共育，共同關(guān)注學生的成長與發(fā)展。

　　7. 德育隊伍建設

　　協(xié)助學校選拔和培養(yǎng)德育骨干教師，組建一支高素質(zhì)的德育工作隊伍，提高學校德育工作的整體水平。

　　8. 學生心理健康教育

　　關(guān)注學生心理健康狀況，組織開展心理健康教育活動和心理咨詢服務，幫助學生解決心理問題，培養(yǎng)學生積極樂觀的心態(tài)和健全的人格。

　　9. 德育工作評估與總結(jié)

　　建立健全德育工作評估機制，定期對德育工作進行評估和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進措施，不斷優(yōu)化德育工作方法和策略。

　　10. 德育資源整合與利用

　　整合校內(nèi)外德育資源，如社區(qū)資源、社會公益組織等，為學生提供更多的德育實踐機會和平臺，拓展德育工作渠道。

　　德育處主任崗位職責 10

　　1. 制定德育計劃

　　依據(jù)教育方針和學校整體規(guī)劃，制定切實可行的德育工作計劃，明確德育工作目標和任務。

　　2. 組織德育活動

　　策劃并組織各類德育主題活動，如主題班會、社會實踐、校園文化活動等，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生品德修養(yǎng)。

　　3. 管理德育隊伍

　　領導和管理班主任隊伍，定期召開班主任會議，指導班主任開展班級管理和德育工作，提高班主任工作水平。

　　4. 加強學生管理

　　建立健全學生管理制度，對學生日常行為進行規(guī)范和管理，培養(yǎng)學生良好的.行為習慣和紀律意識。

　　5. 開展品德教育

　　開展思想品德教育課程和活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生的社會責任感和道德情操。

　　6. 推進心理健康教育

　　組織開展心理健康教育工作，建立心理咨詢室，配備專業(yè)心理教師，為學生提供心理咨詢和輔導服務，促進學生心理健康發(fā)展。

　　7. 協(xié)調(diào)家校合作

　　加強與家長的溝通與聯(lián)系，組織召開家長會，建立家校合作機制，共同關(guān)注學生成長，形成教育合力。

　　8. 德育工作評估

　　建立德育工作評估體系，定期對班級和學生的德育表現(xiàn)進行評估和考核，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。

　　9. 校園文化建設

　　參與校園文化建設，營造積極向上、富有特色的校園文化氛圍，發(fā)揮校園文化的育人功能。

　　10. 完成上級交辦任務

　　認真完成學校領導交辦的其他各項德育工作任務，積極配合其他部門開展工作，共同推動學校整體發(fā)展。

　　德育處主任崗位職責 11

　　1. 制定學校德育工作整體規(guī)劃和年度、學期計劃，明確德育目標和任務。

　　2. 完善德育工作相關(guān)制度，如學生行為規(guī)范、獎懲制度等，確保德育工作有章可循。

　　3. 領導和管理德育處團隊，明確分工，提高工作效率。

　　4. 組織班主任培訓與工作指導，提升班主任班級管理和德育能力。

　　5. 組織開展各類主題教育活動，培養(yǎng)學生良好品德和行為習慣。

　　6. 關(guān)注學生心理健康，協(xié)同心理教師開展心理健康教育和輔導。

　　7. 建立家校溝通機制，組織家長會等活動，促進家校共育。

　　8. 建立和完善學生德育評價體系，對學生品德表現(xiàn)進行客觀評價。

　　9. 營造積極向上的校園文化氛圍，通過環(huán)境布置、活動開展等途徑滲透德育。

　　10. 與其他部門協(xié)調(diào)配合，共同完成學校教育教學等各項任務，保障學校工作整體推進。

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