在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的意義的作文，歡迎大家分享。

意義的作文1

　　3月12日，我們學校組織我們去溧水植樹。

　　我們乘了1個多小時的車子，終于到了溧水。來到溧水，我們先遠足去了“百草園”百草園里的植物好多啊，什么棗樹啦，什么廣玉蘭啦，櫻花樹啦……可是在路上我們發現了一些有不和諧的音符――垃圾。一些同學就把一路上的垃圾放在事先準備好的布袋子里。這時地上又變得整潔了。

　　隨后我們去植樹了，我們先給樹澆了點水，又加了點濕土。然后我們又給小樹加上了一張牌子。因為我們種的是雪松，所以牌子上就注明“雪松”。我和我的同伴在牌子上寫下了我們對小樹的祝福，我們還在牌子上畫了一朵很大的.花，意思就是：原雪松快快長大，越來越美麗。

　　午飯后，老師又叫我們在領養一棵樹，我東找找，西找找，終于找到一個讓我稱心的樹。這棵樹是紫顏色的，我回家上網找了半天就是沒找到它叫什么樹。但我在心里已經暗暗地給它去了個名字叫“寶兒”。

　　這次活動我學到了很多的知識，也增加了我和小樹的感情。

意義的作文2

　　青春是我們這個時代最美好的旅程，在我們生命的每一分每一秒中，青春是如此的珍貴與特別。讓這個原本就動蕩不安的世界蒙上了一層神秘的色彩，在我們的生命里閃閃發光……

　　我不知該如何闡釋青春的意義，只是在彈指一揮間，青春乍現，格外動人，青春是葳蕤絢麗的夏花，青春是悠揚動人的歡歌，青春是這個時代的富有價值的東西，我知道它是誰也搶不走，是誰也要不回的東西。

　　每當黑夜寂靜了下來，我總是一個靜靜地獨想，傾聽夜聲的和諧，捕捉自己的心靈之美……青春是讓我明白自己的.初衷到底是什么，它讓我懂得了生活最純真的意義，讓我像戰士一樣，勇往直前，堅持不懈的努力實現自己的夢想，不畏懼，不風靡，不孤立，卻只為浮生彈指間，青春與我一起走向通往夢想的大門，開啟我的真正的人生之路！

　　我將會感謝青春，感謝它曾經帶給我的猶豫不決，極度迷茫，我會珍惜它的存在，拼搏下去。

　　不聲色，不青春！

意義的作文3

　　想必大家都應該旅行過，旅行非常的引人入勝，可以增廣見聞，真是讓人愛不釋手啊！但是您可曾想過嗎？旅行的意義在哪里呢？

　　旅行對我來說，意義在于放松心情，人要懂得努力，但也要懂得放松，否則把自己的身體弄壞了，后果不堪設想。

　　旅行另一個意義是充實自己的生活，長時間把自己困在家里，足不出戶，豈不是很無趣？人應該多到戶外走一走，看看一些新事物，來充實自己的生活，生活的.節奏得到喘息的空間。而且到戶外走一走，你會發現新的人、事、物，可能會認識不同領域的朋友，或是發現前所未聞的趣事，更能了解古今往來的史地變化……，這真是 一大享受啊！

　　旅行，增廣我們的見聞；旅行，充實我們的生活；旅行，增加我們的知識；旅行，正是我們的樂趣；旅行，真是放松心情的一大享受啊！

意義的作文4

　　生命對每個人來說都是最珍貴的，但是在有些人看來，別人把生命比自己的生命更可貴在生死關頭，他們把生的希望留給了別人，把死的災難留給可自己。

　　那是在2008年，5月12日28分，四川發生8。1級大地震。頃震間，在汶川縣映秀小學，皺雯櫻是個美麗的`藏族女孩，在地震發生時，皺雯櫻作為班長和學校少先隊大隊長一直主動幫助老師組織同學撤離，自覺留在最后，當時皺雯櫻已經跑到二樓樓梯口，為了救助其他同學，他又返身往上跑，卻再也沒有回來。當救助人員發現皺雯櫻時，她還緊緊攙扶著一位同班同學。皺雯櫻的學習成績一直是年級第一名，還自學繪畫和音樂，愛好體育。他還增經代表學校參加汶川運動會，100米和200米都拿了名次。同學和老師都說，以他的奔跑速度速度，是完全可以跑出去的。

　　2008年5月12日14時28分的這一刻，地動山搖，山崩地裂，到處殘垣斷壁，斷壁殘垣，交通中斷，通訊癱瘓。

　　一個個城市成為孤島。

意義的作文5

　　今天是21號，是我的生日，也是媽媽的受難日！我忘不了這一天！所以我做了一本證書送給媽媽，證書是這樣寫的：

　　獎狀

　　邱麗珊同志被評為：中國三好媽媽！

　　你的女兒：林怡君

　　20xx年7月21號

　　我要把這特殊的禮物敬獻給我最親愛的媽媽！這本證書凝聚著女兒對媽媽的片片 深情。這本證書是女兒對媽媽的感恩之心！這可是我從電腦精心打印下來的，然后套在證書皮套里面---大功告成！手捧著鮮紅的證書，心里甜滋滋的！是啊，雖然爸爸在我六歲時過世了，但是在媽媽的關心呵護下，我健康快樂的`長成了一個活潑、可愛的小女孩，千言萬語匯成一句話：“媽媽，我愛您！”

　　在媽媽：“三好”（快、準、狠）的嚴厲管教下，此時此刻，我激動，我暢快！

意義的作文6

　　分數對于成績好的人來說，成績好就是大人的表揚，同學豎起的大拇指.而對成績差的同學來說，那可太糟糕了，大人的批評，打罵，老師嚴厲的目光，同學嘲笑的聲音.大致的講就是家長打罵，批評孩子的理由或表揚夸獎孩子的依據.

　　這里我想對每個家長說：“分數只是衡量孩子掌握知識的多少，而不能成為家長打罵孩子的理由，難道孩子考試就不會失誤一兩次嗎，考得差有時是不能衡量孩子的好與差的`，家長一定知道這次考試考砸的原因，應即使的幫助解決孩子失誤原因，而不能不了解孩子考差的原因就打罵孩子，這樣就會使孩子的自尊心受到傷害，孩子就不愿意于家長溝通交流了.所以我建議家長一定要知道其中的原因哦！

意義的作文7

　　去年在去新疆的路上，因為路途遙遠而且非常無聊，所以我決定做一些事情打發這些時間，這是我看到旁邊有一位大姐姐在快速的疊著星星，我便饒有興致的.在一邊看著，這時姐姐問我想不想學，我使勁點了點頭，然后姐姐便耐心的手把手教起我來，我不一會就學會了，回到自己的車廂后，我見到媽媽也在疊著星星，我便想和媽媽比一場賽。沒想到當媽媽得知我也會疊星星后，立馬向我提出了挑戰。好強的我想都沒想立馬答應了。

　　比賽馬上就開始了，大家都在做著賽前的準備。在哥哥的一聲口令下，我和媽媽都立刻投入了比賽。媽媽疊星星的水平真高，十秒鐘疊了兩顆了，而我一顆都沒有疊好……

　　媽媽越疊越起勁，而我卻越疊越慢。結果不想而知我輸掉了這場比賽。我心里極為不服氣，從那時起我便開始苦練疊星秘籍。最后我和媽媽又比了一場，終于打了一個平手。

　　通過疊星比賽讓我明白了，做什么事都要有一顆不服輸的心，只要努力就能成功！

意義的作文8

　　剛看完一篇文章，平靜的心靈泛起一點小波浪。突然想起“人生”這個早已厭煩的詞語來，好似對它有了新的感悟！

　　我所悟的當然不是指人一生所經歷的事而是指人生的意義，一個人對人生所追求的目標。

　　關于人生意義，有很多說法充斥在我們周圍讓我們從原來的生疏到了現在的厭煩，似乎所有人給人生的定義都不符合我們的需要。但在我們身邊有80%的人都沒有朝著自己的'目標前進，甚至沒有目標，只是盲目的接受著別人所施加的事或做一些不喜歡做而又不得不做的事。這樣的人往往難以敬業樂業更難成就一凡事業取的成就。

意義的作文9

　　自從讀了《生命生命》這篇課文后，我的腦海里一直回蕩著一個問題：生命的意義究竟是什么呢？

　　我認為，生命的意義就是要讓自已活得充實，活得光彩有力，體現出生命的價值。

　　對于小學生來說，每天開開心心上學，按時完成老師布置的`作業，積極參加課外活動，多和小伙伴們交流，多幫助同學等。這就是在好好地使用自己的生命。如果每天生活在憂愁之中，時常和同學發生矛盾，不努力學習，晚上熬夜等，這就是白白地糟蹋自己的生命。

　　在我們的生活中，有很多人非常珍惜生命，但也有一些人卻在糟蹋自己的生命，讓生命白白流失。我從新聞里看到有的人遇到了一點點挫折就做傻事，有的人甚至采取極端的方式報復他人，報復社會。這是對自己極不負責的表現，更是在白白地糟蹋自己的生命。

　　父母給了我們生命，我們應該珍惜它，愛護它，決不能讓生命白白流失。我們要時刻珍惜生命，讓每一天都充滿陽光，使自己活得精彩，活得有意義。

意義的作文10

　　我的一生始終持續著這樣一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是理解，也不在于爭取——巴金。

　　比如說：一只蚊子和一只蒼蠅的生命是十分短暫，還有密蜂，但是一但，我們企圖用手拍死它們的時候，它們卻拼命地飛走了。我看見了，覺得她們很熱愛生命，絕不讓生命白白流失。

　　人的生命是有限的，但是為別人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。這句話應用在密蜂身上，雖然蜜蜂的生命很短暫，但是它能夠用短暫地生命，為世界上的花兒傳遞花粉，幫忙花兒茁壯成長，如果，沒有密蜂傳遞花粉，就沒有我們個五彩的.世界。

　　生命是頑強的。每個蒲公英音，都帶著一個小小的種子，到了和適的地方——生根發芽。

　　我們要像蜜蜂學習，同時我們也要保護生命，從此刻開始，從我做起：珍惜生命，熱愛生命。

意義的作文11

　　(1)走過年少輕狂的日子，母愛依然;走過風風雨雨的歲月，故鄉依然;多少次跌落與登頂，奮斗依然……暮然回首，山水依然，初心依然。

　　請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。

　　題目：_______依然

　　(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

　　我問花園里的玫瑰：你年復一年重復著同樣的`色彩，單調嗎?

　　玫瑰笑答：向人間播撒芬芳是我生長的理由。

　　我問樹枝上的蟬兒：你長時間生活在黑暗中，只能盡情歌唱一夏，遺憾嗎?

　　蟬兒笑答：綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。

　　我問山間的小溪：你一直朝著不變的方向寂寞地奔流，孤獨嗎?

　　小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我畢生的追求。

　　我不由得陷入了沉思，生命的意義究竟是什么呢?

意義的作文12

　　感恩，在很多人來說就是報答幫助過自己的人，而我，悟到了感恩的另一層意義。在我們向幫助過自己的人說謝謝時，可曾想到過在為自己的生活、學習而工作的家人?

　　對家人，不用寫感謝信，也不用按他們的付出去報答他們，只要說一句：您辛苦了!他們就會感到滿足，家人對我們的付出是無限的，是報答不清的，總之，只要我們愛他們，對他們心存感激，知道了他們的辛苦不易，就是對他們最好的感恩。

　　感恩，并不是感謝大恩大德的人，只要我們實現了別人的'期望，讓他們滿足了，就夠了。感恩，感謝在對自己生活小事方面關心的人，感謝對自己有幫助的人，這就是感恩的意義。

意義的作文13

　　一個問題常常困擾著我;生命的意義到底是什么呢?

　　下午，我在公園散步，一群鳥兒中的一只小鳥引起了我的注意，它奮力撲閃著翅膀，一跌一撞的跟在鳥群后面。它顯然是剛出生的小鳥，不知什么原因，鳥群要遷移，使這個弱小的.生命剛來到這個世界上，就要學會飛翔，它越飛越慢，一條栽倒在地，過了一會兒，鳥群離它越來越遠，此時，小鳥的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎著，極力鼓動雙膀。終于強烈的求生欲望使它騰空躍起，再次飛向藍天……

　　雖然生命短暫，但是我一定要珍惜，生命。不要讓它白白流失

意義的作文14

　　埋葬了時間，一切都來不及認真地思念，任憑它凍結在那孤獨的幾年，而我卻漸行漸遠，偶爾回頭，即使它在眼前，我也摸不著、看不見。

　　埋葬了純真，一切都來不及除去暗黑的根，任憑它狠狠地在孤獨的心越扎越深，也不能讓它長出體外，綁住別人的心、別人的魂。

　　埋葬了曾經，一切都來不及讀懂她的心，任憑那一份友情，在風化？在結冰？曾經的曾經，不是曾經；年輕的年輕，不再年輕。

　　埋葬了唯美，一切都來不及盡力去挽回，任憑她將自己湮沒，這又怪得了誰？希望她可以幻化成水，滋潤著那些珍貴、那些美。

　　葬送了，未必永遠遺失了。記憶還在，心還在。遺憾未必不美，那也是生活的'點綴。殘缺的也是一種美，因為美的心總是向著美。愛美之心，人皆有之。而愛心之美，又幾人有之？

意義的作文15

　　大家一定以為看書看得時間長了，就會成為“書呆子”，但是，我并不這么認為，因為讀書只是為了能給我們多增長點知識，俗話說得好：書好比一位不會說話的好老師，它能幫我們解決難題；書好比一艘快艇，它能帶我們遨游知識的海洋；書好比一首詩，帶我們領略人世的`真諦；書好比一匹駿馬，它能帶你走遍知識的王國；書好比一位朋友，它能在你煩心時，把你的煩惱化解掉；書好比一本字典，他能幫你找到你不會的字；書好比一位書法老師，它會教會如何正確的寫筆順；書好比一本成語字典，它能幫你收集更多的成語。

　　無論我寫日記、寫段落、甚至一篇文章，我都會寫，因為，我在書里面學到了許多知識。

　　看來，書的知識，無處不在。

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