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在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，歡迎大家分享。
我的拿手好戲作文 篇1
說起拿手好戲，那一定是彈古箏莫屬了。
都說古琴，古箏是國內古時候的歷史樂器。今天我倒要看看它有哪一點表達出了古時候的風味。我今天先是去試了課。我首次去上課老師就身穿古裝。坐在古箏邊，典雅地彈古箏，別有一番風情，我坐在邊上聽得如癡如醉。
為了練好我的拿手好戲，我過去吃了不少苦頭。比方說，首次帶假指甲時，我開始對膠帶過敏，我的手，出現了裂縫。過了一段時間我開始習慣了。有一次母親聽說了一個消息，說：“學校有一個花香藝術節，說讓我用古箏彈一首《高山流水》。”
說到這個消息，我開心地跳了起來，心想：這是個機會，讓我展示我們的拿手好戲了，我在這幾天，用了不少心在古箏上面。每次寫完作業就立刻跑到琴房彈古箏。到表演那天了，我迫不及待地跑上舞臺，表演結束后，全場頓時響起熱烈的掌聲，家長們紛紛投來贊揚的`目光，我頓時收獲感十足，心里像吃了糖一樣甜。
這就是我的拿手好戲——彈古箏。
我的拿手好戲作文 篇2
同學們，你們有什么拿手好戲嗎？我的拿手好戲是做一盤蛋炒飯。有人可能會說，炒一碗蛋炒飯有什么難的？但其實，蛋炒飯是最簡單也是最難的，簡單就簡單在人人都會，難就難在把它做到最好�，F在，我也來炒一碗給你們嘗嘗！
首先，我們拿出三個生雞蛋打進碗里，用一根筷子攪拌均勻，然后開鍋倒油，等到油熱了，再把雞蛋倒進去鋪在鍋底，等蛋炒的比較熟了，就可以倒米飯了。米飯最好是冷飯，因為冷飯可以吃出顆粒分明的感覺，吃起來才好吃。最后，把鹽、醬油等調料倒上，翻炒后就可以出鍋了。非常好吃，讓人充滿了食欲。
有一天，媽媽突然餓了，在她的不斷要求下，我給她做了一碗蛋炒飯。突然，我的手抖了一下，倒進了一大勺鹽。哎呀！我的.拿手好戲演砸了。沒辦法，只能將就一下了！
出鍋了，媽媽感覺咸的要命，我吃了卻覺得十分美味�；蛟S，這就是自己動手的味道吧！
我的拿手好戲作文 篇3
今天，我們度過了一節難忘的作文課。
上課了，劉老師走上講臺，一本正經地說：“我們今天玩一個游戲，這個游戲是成語游戲�！�
我心想：“什么成語游戲?不會是成語接龍吧?太幼稚了吧�！睕]想到，老師卻說：“自己先寫一個成語在書上，然后圍繞這個成語來表演�！�
我想，這可是我的拿手好戲，于是我下筆成文，立刻寫出了“哈哈大笑”，然后舉起了手，過了一會兒，老師終于點到了我，我一上場，便狂笑了起來，同學們異口同聲的說：“哈哈大笑。”
蘇子峰和朱本軒最離譜，朱本軒學狗“汪——汪——”叫了兩聲，蘇子峰關上了門，拿著木棒打了朱本軒幾下，同學們還沒反應過來，朱本軒已經被打得嗷嗷直叫，跑了。幸好我及時說出了答案“關門打狗”�！�
這節作文課讓我明白了，我們平時要多積累成語。
我的'拿手好戲作文 篇4
我的拿手好戲——做雞蛋炒飯。我做的雞蛋炒飯比媽媽做的都好吃。
有一個星期日，我的爸爸和媽媽都不在家，只有我一個人在家。到了中午的時候，我鋨了，只好給媽媽打電話，可打了十幾遍都在關機，這時媽媽回來了。媽媽說：“寶貝，今天媽媽太累了，休息一會�！蔽艺f：“今天中午吃什么呀？”媽媽又說：“做雞蛋炒飯吧，我知道你不會做，不要緊。媽媽告訴你，你去冰箱里拿出兩個雞蛋來，把它打到碗里，用筷子攪拌均勻，然后再把剩飯從鍋里面盛出來，把電炒勺打開后，倒上兩勺油，等油燒開了放入蔥花、鹽和大米飯，把攪拌好的雞蛋撒在大米飯上同時用鍋鏟翻幾下以后，飯就好了�！蔽野凑諎寢屨f做的一碗香噴噴的.蛋炒飯就好了。
以后我又經過多次鍛煉，雞蛋炒飯成了我的拿手好戲了。
我的拿手好戲作文 篇5
我的拿手好戲很多，其中只有一個讓我最難忘——學鋸木頭。
那一天，我要去媽媽的.老家——白骨島去爽快爽快。那個時候，外公獨自一人拆舊房造新房，外公是個工程師，也是路橋中學有名的物理老師。我一進新房，里面很精致干凈，已經造好了。這時候我看見外公在鋸木頭，鋸子左右來來，發出喀嚓聲。我很好奇，也找來木頭鋸子鋸了起來。鋸木頭很吃力，于是我投機取巧，來了劈木頭，不料鋸子卡在木頭里，我怎么拔也拔不出。外公見了哈哈大笑說：“讓我來教你吧！”說著就讓我豐外公做。外公說：“把左腳踩著木板，左手按住木板，使木板紋絲不動，右腳立在地面，讓身子變得十拿九穩，拉鋸有力，右手力氣最大，拉鋸最有把握�！蔽野凑胀夤脑捜プ�，手腳這樣合理的組合，鋸得既快又好。我高興極了。
學鋸木頭既實用又簡單，讓我學了還想再學難度更高的工程。
我的拿手好戲作文 篇6
每個人都有自己的拿手好戲，有的人善于跑步，有的人善于跳遠，而我的拿手好戲是打乒乓球。
記得我上二年級時，就有了近視的癥狀，為了提高視力，爸爸帶我去乒乓球培訓中心報了名，當時看到那小小的'球在小朋友的拍子上來回彈跳，猶如流星真讓人羨慕，我喜歡上了乒乓球。
我開始和教練練習發球及接球動作，說實話，這些動作簡單而枯燥，但也讓我體會到了什么是累，練習了沒多久，我的手臂就酸得抬不起來，倆條腿也像灌了鋁一樣，汗水像小溪一樣往下淌，我咬牙堅持，認真做好每一個動作。
一晃倆年過去了，我終于從一點攻，二點攻，發展到三點攻組合攻，現在我已經能與教練對攻了。
我的拿手好戲——打乒乓球，不但讓我恢復了視力，身體也結實起來，同時也要我變得更加自信了。通過打乒乓球，我還明白了一個道理：凡事只要用心做，就一定能成功。
我的拿手好戲作文 篇7
每個人都有自己的拿手好戲，有人喜歡跳舞，有人喜歡唱歌，還有人喜歡彈鋼琴，而我最喜歡畫畫。
說到畫畫，我就想起二年級那堂別樣的美術課，那堂課老師讓我們用毛筆畫出喜歡的圖案，自從在那一刻拿起毛筆，我就深深喜歡上了這種感覺，便開始了國畫的生涯。這一路上，有贊賞的目光，也有堅持的`汗水。
國畫需要練習，需要耐心。我一星期去上兩節課，而這兩節課卻只能畫一幅畫，還需要在家不停地練習。然而，六年級學習緊張，家庭作業也多，可不管怎樣，我在家庭作業完成后總會畫畫。因為一天不練后面十天就白練了。
國畫是我的拿手好戲，每當看到漂亮的景物，我都會用畫筆畫出來。我經常參加學校舉行的書畫比賽，并常常獲得獎項。每一次觸摸毛筆，用筆尖劃過紙張，我就會有一種別樣的成就感。
畫畫不僅讓我有了成就感，還讓我學會了堅持。
我的拿手好戲作文 篇8
那是一個炎熱的午后，我對著曲譜擺手勢，對著葫蘆絲吹嘴吹氣。
過了一會兒，教師從后面探出頭來。他讓我吹音，我沒完全按住口子，吹的音搖搖晃晃，不穩定。他幫我按緊了，讓我朝里面吹氣，我這回吹的音穩定多了。他松開手，讓我自我按著吹。我這回找到點了，輕簡便松就吹好了。他讓我吹音階，他先演示一遍，那音樂柔和、溫暖而輕巧。我本以為只要一個一個抬上去就能夠了，但沒想到吹“4”的時候要松開一個指下頭全按住。我立刻改正了回來，就這樣，我在一次次的`練習、學習中，漸漸學會了葫蘆絲。
我十分歡樂!
我的拿手好戲作文 篇9
每個人的特長都不一樣，有的喜歡跳舞，有的喜歡唱歌，有的喜歡畫畫，有的喜歡魔術……我的特長竟是以前我見了就頭暈的魔方！
事情是這樣的，暑假數學老師告訴我們開學以后學校要比賽魔方，似乎每個人都要參加。沒辦法的我只好拿起幾年前被我打的亂，再也沒有拼好的魔方，練了幾天我只能拼好一個面……唉！
為了參加比賽，我沒有放棄，看了看講解視頻，才知道拼好一面是最基本的，往后才是重點難點。
首先，先拼好白色的`，再拼靠近白色的部分，最后拼黃色那一面。學會了以后，在下課時，我就不再是那個在旁邊默默看著別人玩的人了。不少人見我也會玩，很吃驚。我身邊也圍了一大堆人。我才吃驚地發現，我竟對玩魔方玩的得心應手……
雖然學魔方很枯燥，但是學會以后，卻很是受大家關注，我也很開心！玩魔方不僅鍛煉了手的靈活性，還開發智力，我喜歡魔方，有時間我要挑戰一下四階魔方五階魔方等。
我的拿手好戲作文 篇10
誰都有自己拿手的好戲，誰都有自己第一次的失敗、第一次的嘗試、第一次的努力和第一次的成功……而我第一次的成功，就是煮面條。而煮面條也成為了我的拿手好戲。
我第一次煮面條是這樣的。我先把水放在鍋里鍋里，然后打開了煤氣，等五分鐘之后水就開了，同時在這五分鐘之內，我已經把蔥花切好了。然后我把面放了進去，又要等五分鐘，我又從冰箱里把香菇拿了出來，并切好了，然后又拿出雞蛋，然后我把雞蛋敲開，掉到碗里，就在這時，水開了，我先拿出筷子，然后把面條攪開，我又把蔥花、雞蛋、香菇、放進了鍋里。再等五分鐘過后，好吃的面條就做好了。我拿出了四個碗，這四個碗，一碗是媽媽的、一碗是妹妹的、一碗是爸爸的.、還有一碗是我的。我吃了一口之后，然后問他們：“好吃嗎？”“嗯，好吃，太好吃了”他們異口同聲說。
這就是我的拿手好戲！我希望我能用做菜給別人帶來快樂。
我的拿手好戲作文 篇11
每個人都有不同的拿手好戲，而我的拿手好戲已經公之于眾了，那就是跳舞。
那一次，外面在下雨，滴滴嗒嗒的聲音隨處可聽。只是稀散的'雨滴好像都在我的裙擺上。“嘿！你來啦！昨天李老師的甩頭你練得怎么樣啦？聽說李老師今天要讓我們每個人自己跳一遍。”“哦？是嗎？挺好的，很順利。”同學們吃驚的看著我緩緩離開的背影。
“好，再練練，下一個，瑤瑤過來！”我自信的走到老師跟前，開始跳起來。“哎呀！”我甩頭時重心不穩，摔了一跤。同學們都笑起來，尷尬的空氣隨之飄到了整個教室里。我哭著跑出了教室……
從那以后。我每天都堅持練舞。才練就了我的拿手好戲。
現在的我已經不會再被嘲笑了！
我的拿手好戲作文 篇12
每個人都會有自己的拿手好戲，同樣我也有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是唱歌，為什么呢，下面聽我來給你說吧。
我喜歡唱歌，所以我難受好戲就會慢慢地變成了唱歌，因此我還當上了班里的領唱員就因為我唱歌唱得好聽，今天有唱歌的天賦，所以我就非常喜歡唱歌，還報了，許多關于歌唱的單上面有一個故事表現了，我的'拿手好戲唱歌那邊是出了，我愛唱歌。
就因為我唱歌唱得好聽，今天有唱歌的天賦，所以我就非常喜歡唱歌，還報了，許多關于歌唱的班，上面有一個故事表現了，我的拿手好戲唱歌，一邊使出了，我愛唱歌。
那天因為老師讓每個女生都站出來唱歌，我一張嘴就唱出了幾句，而且還非常好聽的而且除了這一點還有在回家的路上，在電梯里在回家的車上，我都會不由自主地唱起歌來我的唱歌技術越來越好，所以說我長大準備當一個職業歌手為他們表演，我的拿手好戲唱歌。
我的拿手好戲作文 篇13
現在的社會上，沒一門專長的人根本沒立足之地，所以大家都要有一門專長，我的專長就是——繪畫。
我學過三年繪畫，1、年，是在小學二年級，在離學校非常近的菜市場里學的。那里教的不好，所以，我真的去學畫畫的地方是小區后門的那個大坡下的鐵藝畫社的簡筆畫班里面學習畫畫的'。
我學得比同班的同學快一點兒，那里的同學都羨慕我學得快，問我：“你怎末能學的如此快，告訴我吧，咱兩關系如此好！”我回答說：“那你要和我一樣勤學苦練�！�
到3、年，我還在那里學畫畫，可是班里來了一個女同學，她畫的物體都非常不錯看，真可以稱得上惟妙惟肖！她一來可把我的風頭搶了，我勤學苦練了好多天也沒她畫得好，真是氣死我了，又過了好多天，我終于超越了她。
這就是我的專長——畫畫！
我的拿手好戲作文 篇14
我的記憶力好，所以背書成了我的拿手好戲。我在班上背書可是數一數二的，一字不落。
在班上，我因背書這門技術出了名，被稱為“背書達人”。當然，也有和我不相上下的，那就是“小魏”。不過，我還是比她厲害一點。
其實，背書并不難，也沒有什么特別的秘訣。而關鍵在于你對背書態度的'好壞，所以，背書的方法是一樣的：先讀后背。
我在背書方面可有不少故事。有一次，老師讓我們背王熙鳳出場的那個片段，里面著重描寫了她的外貌和衣著，十分拗口。我在家讀了七八遍，終于背了下來。第二天，老師要抽背了，同學們個個把頭低下來，生怕老師喊到自己。我呢，卻信心十足地坐得筆直，老師先點了幾個學生，都背不出來。最后，她把希望的目光投向了我，點我起來。我大聲背誦著：“頭上戴著金絲八寶簪珠……”下面有同學不相信，偷偷打開書本對照，發現我竟一字不差地背下來，對我投來羨慕的目光。
背書就是我的拿手好戲，我以它為榮。
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