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在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的難忘的一節課作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的一節課作文 篇1
我有一節難忘的課，別提多開心了！
記得昨天下午最后一節課上課，冼老師宣布帶葫蘆絲的同學吹奏《龍的傳人》這首曲子，我頓時懵了，這么辦，我怕吹錯曲子呀！我"哭"著，因為葫蘆絲會"噴"水呀！噢不！我心里悲慘的叫著。冼老師宣布開始了，說："帶葫蘆絲的同學坐第一組。"話音剛落，同學們嘰嘰喳喳的說話，真夠煩！
要開始了，我緊張地不知如何是好，吹！一聲令下，我吹著吹著，按錯了！不知所措地繼續接著后半段，吹著吹著，就停下了，吹奏完畢。下一個環節：說笑話。大家聽著笑話，一會兒哄堂大笑，一會兒靜悄悄的。我的笑話不足以滿足大家的胃口。最有趣的環節終于來了：繞口令：吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。這句話對我來說小菜一碟！當我說完時，教室里雅雀無（拍掌就勝，沒拍掌就�。┪翌D時崩潰了！無奈地走回座位，小譚和小陳說："對不起！忘了給你拍掌了！"這可把我笑壞了！其他的同學越說越快，拍掌聲也越來越大，差點震耳欲聾了！
這節課隨著歡樂與葫蘆絲的'歌聲結束了，但這節課上的真有趣，怎能使人忘了這美好的一堂課呢？
難忘的一節課作文 篇2
從幼兒園到現在，我上了無數節課，一些課隨著時間的推移慢慢淡忘了，但有一節課卻讓我記憶猶新，終身難忘。
記得在三年級的一節語文自習課上，老師要抽查我們的語文作業。聽到這句話，我立馬慌了神心想：哎呀，我昨天一直在看電視，作業全被我拋到腦后去了。萬一老師抽查到我了，看我一個字也沒有寫，會不會把我開除了呀？此時我的`心里就像揣著一只小兔子“怦怦”亂跳，正在我設想后果的時候，我同桌就已經被老師抽查到了，老師發現他的作業只寫了一半，然后就怒氣沖沖的說道：“去辦公室打電話把你的家長給我叫來，我想問問你的家長在家里是怎么管你的？”老師說完后，同桌就哭喪著臉，垂頭喪氣的走出了教室。
看見這番情景我更緊張了，心里忐忑不安地想：寫了一半，會被老師批評的這么慘，看來我真是離開除不遠了。但是我好像被幸運之神眷顧著，結果令我驚喜萬分。老師在還沒有抽查到我的時候就下課了，我沒有被老師發現，我開心極了。但我再也不想這樣碰運氣了，以后我要踏踏實實的寫好每一項作業，認認真真地做好每一件事情。
雖然現在已經是四年級了，但那節課至今令我記憶猶新，終身難忘。
難忘的一節課作文 篇3
“哈哈哈”咦，我們班在干什么呢？哦！原來是在玩擠眉弄眼吃餅干的游戲��！
我們制定了游戲規則：把餅干放在額頭上，通過擠眉弄眼將餅干送到口中，用手碰或餅干掉在地上，就算淘汰，成功吃到餅干，就算贏了，贏者有獎勵。
游戲馬上開始啦，同學們特別開心興奮，老師把我們分成了三組，最好笑的就是小綺了，看小綺上臺了，她弓著腰，頭向一邊歪，她眨了眨眼睛，沒想到一下就到了鼻梁，她又動了動嘴巴，餅干就像石頭一樣，一動不動。我以為她會放棄，不過她看了看邊上的同學的餅干，“嗒”的.一下掉在了地下，心里可能在想：我一定要贏，我要拿到獎勵。幾經周折，她終于吃到了餅干，她高興的一蹦三尺高，我真替他開心。
我也想玩，于是我就舉起了手，老師把我叫上了講臺，我既緊張又興奮，游戲開始了，我把餅干放在了額頭上，我動了動眉毛，又眨了眨眼睛，餅干終于到了鼻兩邊，我又搖了搖頭，餅干不小心掉在了地上。我失望地走下了講臺。
到了最后的環節，老師把獎勵拿給贏了的同學們，獎勵是一個巧克力和十塊餅干。
這真是一節有趣又緊張的一節課�。�
難忘的一節課作文 篇4
今天下午兩點左右，有一位年齡很大的老師走進教室。
她姓韓，我們都叫她韓老師，首先，她讓我們看了本次與課堂有關的圖片，讓我們回答這幅圖片是關于什么的.？我們一起回答是關于夢想的。
我有三種夢想，讓我給大家說一說吧！
我想當一名特種兵，長大后要保護我們的祖國，不讓我們的祖國被其他國家傷害，保護我們的歷史化遺產，用我的力量貢獻給我們美麗的祖國，讓我們的國家變得更加強大。
我還想當一名科學家，發明各種東西，幫助一些在大街上流浪的人，讓他們也過上幸福的生活。
我還想成為一名優秀的警察，在別人有困難時，去幫助他們在有人遇到危險時，我會不惜一切代價去救任何一個人，讓他們能和家人在一起，團團圓圓，開開心心，我那時心中會出現兩個字＂值了＂。
而我他要完成夢想，就要先確定木一個目標，努力向著目標出發！
難忘的一節課作文 篇5
記得二年級的時候上了一節非常有趣的數學課，我至今還記憶猶新。
那天數學老師在黑板上出了一道題：“二十五個小朋友和五個老師坐，一條船每條船坐五人要做幾條船？”咦，老師怎么會出這么簡單的.題呀，就連一年級的小朋友也會做，這葫蘆里到底賣的什么藥��？我的腦子里出現了一個巨大的問號，突然老師叫了一個同學到黑板上去做，他的答案是我跟我想的一模一樣，可是終究還是錯了，同學們大吃一驚，老師說：“答案是六�！蓖瑢W們更是不明白了，這時郭小靜同學胸有成竹地說：“我求出答案了！”原來五位老師也要算進去了，因為老師把五位老師的五寫成漢字了，我們沒有細心思考。
通過這一節數學課我深深地體會到做什么事都要認真思考，細心觀察。
難忘的一節課作文 篇6
“叮、叮、�！彪S著上課鈴聲的響起，隨著老師的一聲口令，我們進入了一節生動而有趣的夢想課，
老師說：“同學們，今天我們來為幾位小朋友慶祝生日，好嗎？”
我們異口同聲地回答說：“好！”
“我們有請今天的壽星們上場！”只見他們彬彬有禮地走上講臺。下面的我們有點小騷動，同學們有的把吹好的氣球故意擠爆，有的在唱生日歌，有的在做鬼臉逗同學們笑，課堂上充滿了歡聲笑語。
突然，老師大聲宣布：“下面，同學們開始給壽星們送禮物�！币魳讽懥似饋�，我們像一只只逃家的小兔一樣，直沖講臺，有的送鮮花，有的`送水果，有的送賀卡，有的送一幅畫……熱鬧極了!
啊!這是多么難忘的一節課!課堂上有你、有我、有他，老師就像媽媽一樣，同學們就像我的兄弟姐妹，在這幸福的課堂上，我明白了：只要給別人帶來快樂，自己就會很快樂！
難忘的一節課作文 篇7
周二下午是兩節語文課，語文老師提前給我們分好了組。大家都很好奇，這節課到底講什么��？我們靜靜地期待著。
終于上課了，語文老師邁著輕盈的腳步走進了教室，他神秘地拿出一個橄欖狀、黑乎乎的，看上去其貌不揚。老師告訴我們它叫胖大海，并給每個組發了兩顆，讓我們去觀察。離近一看是深褐色、橢圓狀的，摸起來硬邦邦的，表面很粗糙，皺巴巴的，像老爺爺的額頭，聞起來有一股淡淡的`中藥味。我們將胖大海放進玻璃杯里，倒入開水。大家都聚精會神地看著，最初，胖大海浮在水面上，沒有變化，不一會兒它們兩旁冒出來小小的氣泡，想穿上了一身透明的外衣。過了一會兒，它慢慢地撕裂硬硬的外衣，除棕色的絨毛，再一看，它不是絨毛，軟軟的，呈半透明的蜂窩狀，它越長越多，慢慢的變成了爆炸頭，此時胖大海胖乎乎、軟綿綿的，慢慢地沉入了水底，透過玻璃杯看水變成了淡茶色。老師讓我們嘗嘗水的味道，有的說他有淡淡的茶味，有的同學咧著嘴，皺著額頭，說它有股苦苦的藥味。老師告訴我們它是一種藥材，功效清熱解毒，止咽痛等等。
這節課給了我深刻的印象，讓我感受到了胖大海的奇妙。我要告訴更多的小朋友。
難忘的一節課作文 篇8
我最難忘的一節課就是一節普通的語文課。
上課了，老師教我們拿出一張紙來聽寫，有時候，老師會叫我們幾個人去黑板上寫，這次我榮幸中獎。
“哈哈我昨天晚上復習了，今天不怕了”我自信滿滿的上去了。老師開始聽寫，我就拿著粉筆開始寫，老師每說完一個詞，我就快速的寫完。寫完后老師又讓默寫古詩，我三下五除二就寫完了，寫完后，我就美滋滋的看著別人。
過了一會，我回到位上，老師開始檢查。我知道自己寫的非常完美了，所以連看都沒看。盤完了，老師說我的全對�！皔eah！”果然全對，昨天晚上的書沒有白看。老師剛說完我全對，就又說了一句話：“雖然全對，但是字寫得非常難看。這才往黑板那看了一眼，我找呀找，找呀找，找了半天才找到我寫的。咦？怎么這么小，我寫的時候挺大的呀。
老師又說：“你太自信了，所以導致你的.自大，過度的自信就是自大！”
我回頭想想，每次考試，都有因粗心而出錯的題，如果我沒自大，考完了檢查一遍，就不會有這么多的錯題了。自信是要有的，但是不能過多，因為過度的自信就是自大！自信使人進步，自大使人退后！
我永遠也不會忘記這節語文課，更不會忘記老師說的話。
難忘的一節課作文 篇9
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我看見劉老師從門外走了進來，興奮得不得了。說起心理課，那可是我的最愛呀！
一上課，劉老師說：“同學們，請拿出五張紙，每張紙上寫一個你認為最重要的東西，親人也可以�！蔽夷贸鑫鍙埣垼谏厦鎸懥恕坝H人、生命、媽媽、記憶、友誼�！�
劉老師大聲地說：“寫好的同學請選擇一個舍棄掉�！蔽倚睦锵耄菏裁矗窟@些可都是我生命中不能缺少�。∥翌澏兜啬闷疸U筆劃掉了“友誼”。我悲傷極了，如果沒有朋友，那我會不會孤獨？眼淚在我的眼眶里打轉。
“請再選擇一個劃掉！”劉老師再次說出。我的眼淚像豆子似的從臉頰流下，沉沉地打在了我的衣服上，桌套上。我劃去了“記憶”，心里一直對自己說：“沒關系的，這只是個游戲”。但我還是很難過，沒有了記憶，怎么去記住和家人朋友的`快樂呢？
劉老師又說：“同學們，請再劃去兩個，只留下一個”。我的心像被萬劍穿心一樣，痛苦的感覺說不出口，我只能忍痛劃去“親人”。沒有了親人我以后該怎么辦？我的眼淚流了滿臉。生命是媽媽給我的，我堅決不能舍棄媽媽，她在我生命中排第一位。
這節課真讓我痛苦。游戲的過程讓我知道了親情的重要。真是一節讓人難忘的課。
難忘的一節課作文 篇10
童年的回憶是美好的，童年是每個孩子心中都會，留下的記憶，在心中有過一處令我印象深刻的記憶，那是一節難忘的體育課。
“體育課”對于我們這些愛玩的孩子說，就是我們的解放課�！扳忊忊彙扁徛曧懥�，只見老師拿了幾個排球，起初我們對知悉，玩意兒充滿著濃濃的興趣，可是后來那股興趣變成了無奈，這是為什么呢？是因為原來老師要教我們排球的`發球，說時，她已經開始用他標準的下手發球，給我們做了試范，隨后老師開始幫我們擺好位置，讓我們開始學習。
聽老師的話，我們也躍躍欲試�！巴�！好疼啊！”只聽見一個個同學的慘叫聲，我不敢再發求了，可當我停下時，只聽見老師說：“別愣著，快發球！”我抱著必死的決心，跑到老師那兒不管了，我……我才不怕呢！我把球往上一拋，回憶著老師的動作，將身體一扭，回憶著老師之前示范的動作，哈哈，我發過了，雖然手上因為打球的位置不對，而有了青色的玉清，但是因為我發過了三米線，同學們對我投來羨慕的目光，我也忽然忘記了傷痛，一次嘗試也許并不會成功，但一定會成為男，忘的回憶，因為這次在體育課上的嘗試是這節體育課成為難忘的，記憶。
難忘的一節課作文 篇11
這是一節口語交際課，主題是：對某人說出心里話。學生的舉動和話語深深的感動了我。
我班一個經常搗亂的學生，站到講臺上對我鞠了個躬說：“老師，謝謝您，我以前不對，認為你是剛來的老師，就故意搗亂，讓你為難。你反而不生氣，還一直鼓勵我，表揚我，我都知道，我現在知道錯了，希望老師給我改新的機會。我還記得炎熱的夏天里，我腳扭傷了，你二話不說騎著自行車把我送回了家，我坐在自行車后面看著你被汗水濕透了的衣衫，我真后悔我以前的表現，有這么好的老師我不知道珍惜…對不起，老師，我一定好好學習，不辜負你對我的期望。同學們，咱們一起努力，別惹老師生氣了，我們去哪里找這樣好的老師呢？”這時，同學們都站了起來，一齊唱起了我叫他們的《每當走過老師窗前》這首歌。我的眼里涌起了淚水，為了我的付出有了回報。從那節課以后，全班學生何我共同努力，我們的成績也從倒數變成了正數。孩子是可愛的'，是天真的，是需要我們老師的愛的。
難忘的一節課作文 篇12
“毒毒”時間到了。這次課前打游戲。游戲是坐下閉腳看誰先起來。
比賽開始了，但是打不起來。我只想用椅子和墻，突然想到不能違規。于是我咬緊牙關，眼睛盯著地面。伸長脖子爬不起來。我皺著眉頭想，嗯.怎么了！我無聊死了.突然眼睛亮了，想到了一個好辦法。我拍手道：“沒錯！雙引號
;還可以這樣。（合作）
于是我就找了幾個朋友，合作了起來。但是還未成功。我打算放棄了。但是一想到失敗乃成功之母，我又再次與伙伴們合作了。但還是失敗了。我想這幾次失敗我都過來了，不能放棄。那些大人物都不知道失敗了多少次，這點困難怎么能壓到我！最后，在第十次失敗的時候，我成功了。這讓我知道了集體合作的重要性。
我從這件事明白了一個小小的.人生真諦。我知道了遇到任何事情都不可以輕易退縮，退縮你就失敗了。如果能勇敢面對困難，你就跨過了這個坎兒，走向了成功。所以，我們要勇敢的面對困難！
難忘的一節課作文 篇13
打開小窗，窗外一片寂靜，知了發出了響聲，像在呼喚誰。今晚的月亮很皎潔，天空灑滿了星星，星星一閃一閃的，不禁勾起了我的回憶，回憶到五年級的那節課，那節課讓我終身難忘，因為它給了我許多快樂。
那節課是岑老師上的，岑老師中等身材，是我們五年級四班的語文老師。
那天，上課的鈴聲一響，岑老師抱著一疊書走進教室，然后在黑板上寫上“玩沙子”這幾個字，又讓我們用這個題目寫一篇作文，我們你望望我，我望望你，不知如何下筆。岑老師見這樣，就把我們帶到操場下面，。來到沙子堆前，我們用疑惑的.眼神望了望岑老師，只見岑老師說：“玩吧。”我們立即沖向沙子堆前，用它們蓋城堡，還有蓋房子，而且用泥沙玩過家家。大家玩得十分開心，男同學把鞋子脫下來玩，女同學脫下她們長筒襪裝沙子。大半節過去了，岑老師讓我們把手洗干凈，讓我們回去繼續完成那篇作文。我們這一次不再是你望我，我望你，這一次我們就像吃了開竅藥似的，思路一下子打開了，不一會兒我們就完成了作文。
清風系不住流云，流云帶走了歲月。雖然我們在也沒有上過這樣饒有趣味的作文課，但是我不會忘記這節課的，因為它帶給了我快樂。
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