在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的真沒(méi)想到作文，歡迎大家分享。

真沒(méi)想到作文1

　　“明日會(huì)迎來(lái)大降溫，晝夜溫差較大，請(qǐng)大家做好保暖準(zhǔn)備。”廣播里無(wú)一不是這個(gè)話題——降溫。

　　“叮鈴鈴”鬧鐘又不知天高地厚的扯著脖子嚷起來(lái)了，老媽立刻像救火一樣沖進(jìn)我的房間。只見(jiàn)她穿著棉衣棉褲，手上還捧著一個(gè)暖手壺。唉！老媽呀！你若再系一條腰帶，就是一個(gè)名副其實(shí)的“粽子”啦！老媽把我的被子掀起來(lái)，二話不說(shuō)，拎起一個(gè)毛衣就往我頭上套，我碩大的腦袋從一個(gè)小小的毛衣領(lǐng)口里“擠”出來(lái)，顯得滑稽而可笑。我惱羞成怒，說(shuō)：“這么小的衣服，想把我勒死嗎？”媽媽尷尬地笑了笑：“降溫來(lái)的太突然了，今年的秋衣秋褲還沒(méi)買呢！”我生氣極了，賭氣似的套上緊繃繃的、去年的、過(guò)時(shí)的秋衣秋褲，往鏡前一站。天吶！鏡中那個(gè)圓滾滾、緊繃繃的球居然是我！

　　我走出家門，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，太陽(yáng)仍掛在天上，散發(fā)著溫暖的光芒。似乎對(duì)我這個(gè)“球兒”特別關(guān)注，一個(gè)勁兒的'往我身上照。我的背后出了一層汗，把衣服更加緊的黏在我身上，脫也脫不掉，真氣人！

　　來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)和企鵝似的，連平時(shí)很瘦的人都顯得胖乎乎的。調(diào)皮的太陽(yáng)似乎跑錯(cuò)了地方，開(kāi)朗的沖我們笑。我想，也許有一個(gè)地區(qū)天氣預(yù)報(bào)中說(shuō)的是升溫，而太陽(yáng)卻在南京待著，他們也許正穿著t恤在寒風(fēng)下鍛煉吧！

　　天氣預(yù)報(bào)和太陽(yáng)公公第一次鬧矛盾，真讓我想不到！

真沒(méi)想到作文2

　　在日常生活中，常有很多事令我們意想不到。在我九歲的時(shí)候，公交車上的一件事讓我沒(méi)想到。

　　星期天下午，我和媽媽要去一趟外婆家，由于汽車被爸爸開(kāi)走了，所以我們只能乘公共汽車去。等車時(shí)，寒風(fēng)一陣一陣地朝我撲過(guò)來(lái)，我抱怨道：“車怎么還沒(méi)來(lái)啊？”心想：等會(huì)兒車來(lái)了之后，我一定要搶后排坐，那兒比較暖和。千等萬(wàn)等，終于有一輛綠色的公共汽車來(lái)了，車門一打開(kāi)，我就立馬要跑上去爭(zhēng)后排座位，無(wú)奈卻被一個(gè)穿黑衣的大漢給推了下來(lái)，等我上了車之后，后面哪兒還有座位啊！只有前面幾個(gè)座位，我瞪了那位緊靠著窗戶的大漢，心想：這個(gè)人真是沒(méi)有公德心。

　　到了下一個(gè)站時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車，我心想：那個(gè)大漢虎背熊腰的，應(yīng)該會(huì)為老爺爺讓座吧！可等我一回頭，那個(gè)大漢連看都沒(méi)看一眼，仍然靠在他那“溫暖”的座椅上，我不得不從心底罵那位大漢沒(méi)公德心，缺德。最后媽媽起身為老人讓座。

　　又連續(xù)過(guò)了兩個(gè)站，我發(fā)覺(jué)那個(gè)大漢起身了。下車前，大漢還戀戀不舍望著他的'座位，我十分不解，為什么大漢會(huì)對(duì)一個(gè)公交車上的座位，這么有感情。我跑到他的座位上一看，驚呆了：靠著座椅的窗戶竟然裂了一條縫。可想而知，大漢為了不讓風(fēng)鉆進(jìn)來(lái)，用自己龐大的身軀將那條縫擋住了，要下車時(shí)，他還擔(dān)心車上的人會(huì)凍著，還不想離開(kāi)。

　　真沒(méi)想到啊，那位大漢竟然會(huì)不為自己，用身軀去為大家遮風(fēng)。我錯(cuò)怪了他，真想跟他說(shuō)聲“對(duì)不起”。

真沒(méi)想到作文3

　　生活中有許許多多意想不到的事，有的會(huì)讓你氣憤，有的會(huì)讓你慚愧，有的讓你驚喜，還有的'讓你感動(dòng)，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我親身經(jīng)歷的事吧!

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的天，我和爸爸媽媽一起去姨奶家，上了火車車廂里的人滿滿的，在這時(shí)候，我多么希望有人給我讓個(gè)座啊!我偷偷的用眼睛看 了一個(gè)穿藍(lán)色衣服的男子，他正在看一本書，名字叫做《輪椅上的夢(mèng)》，我知道這本書是張海迪寫的，我不禁想：看著張海迪的書，卻沒(méi)有張海迪的好思想 。我正想著，車停了，上來(lái)了一位老奶奶，列車員問(wèn)道：“誰(shuí)給這位大娘讓下座？”半天人們沒(méi)有給老奶奶讓座，該干什么還干什么。只見(jiàn)那位藍(lán)衣男子慢慢地從座 位上站起來(lái)，把老奶奶扶到了座位上，他站在座位旁，看起來(lái)很吃力，車靜靜地開(kāi)著，車又停了，藍(lán)衣男子下了車，他走路竟然一拐一拐的，啊!他原來(lái)是一個(gè)殘疾 人，一個(gè)殘疾人竟然讓座？太不可思議了。車緩緩地動(dòng)了，我注視著藍(lán)衣男子遠(yuǎn)去，我在心里默默的祝愿著：好人會(huì)一路平安的。

　　每當(dāng)我回想起這件事，我就覺(jué)得特別慚愧，當(dāng)初我竟然那么懷疑藍(lán)衣男子，真沒(méi)想到 ，他竟然可以為一位高齡老人讓座，誰(shuí)可以預(yù)料到？他的心靈是那么的美好，他的所作所為一直在我的心底回蕩，藍(lán)衣男子，我雖然不知道你的姓名，但是你永遠(yuǎn)是我的榜樣。

真沒(méi)想到作文4

　　有一次，我在打圍棋比賽時(shí)十分緊張，原來(lái)這是一場(chǎng)總決賽。我的對(duì)手是一個(gè)十四五歲的男孩，個(gè)子高高的，一看就是“沙場(chǎng)老將”。我的心里“咯噔”了一下，感覺(jué)他的.棋力挺高的，好像學(xué)了有七八年了。但是我問(wèn)他到底學(xué)圍棋多少年了的時(shí)候，“十一”這個(gè)數(shù)字真把我嚇住了。這時(shí)，我更慌了：完蛋了，這次比賽百分之一百要涼涼的了，獎(jiǎng)金估計(jì)也就十元了，可我還想抱著一張五十元大鈔回家炫耀一番呢。正在我?guī)缀踅^望的時(shí)候，我好像聽(tīng)到了媽媽已經(jīng)說(shuō)了無(wú)數(shù)遍的那句話：無(wú)論遇到什么困難，都不要害怕，微笑著面對(duì)它，消除恐懼的最好方法就是面對(duì)恐懼，堅(jiān)持就是勝利。加油，奧利給！想到了這句話，我有點(diǎn)想笑，心中又有了勝利的信念，害怕的念頭也消失了。

　　我在這一局的關(guān)鍵部分集中注意力，絞盡腦汁，認(rèn)真思考，一直用牙咬著的嘴唇都出了血。這時(shí)我的腦袋里蹦出一個(gè)棋形，可這一點(diǎn)兒也不理想，不過(guò)也算得上目前最好的走法了吧。我照著想的去下，可對(duì)手走了一步很過(guò)分的棋。我一陣大喜翻盤的機(jī)會(huì)來(lái)了！我穩(wěn)操勝券，一個(gè)回合下來(lái)就賺回不少損失。

　　可惜好景不長(zhǎng)，對(duì)手趁我一時(shí)疏忽又干了我一塊棋。我心急如焚，都有眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。但仔細(xì)一看，原來(lái)不是他殺了我，二是我殺了他，自以為走錯(cuò)的棋反變成“妙手回春”之棋，不虧呀。最后，我控制了局面，獲得了冠軍。

　　現(xiàn)在一想，那也真是個(gè)意外啊！

真沒(méi)想到作文5

　　搬家后的第一個(gè)晚上，我們小區(qū)便停電了。

　　雖然當(dāng)時(shí)蠟燭早已不常用，但我還是翻出了一截蠟燭與一個(gè)打火機(jī)，剛剛想把蠟燭點(diǎn)燃，就聽(tīng)見(jiàn)樓道里響起一陣“蹬蹬蹬”的腳步聲，轉(zhuǎn)眼間，“咚咚咚”的敲門聲就響了起來(lái)。

　　“是誰(shuí)沒(méi)事大晚上的敲門？”我在心底發(fā)起牢騷，走過(guò)去打開(kāi)了門，一個(gè)大概七八歲的男孩站在門口，雙手背在身后，“大哥哥，請(qǐng)問(wèn)你們家有蠟燭嗎？”他問(wèn)道。我一看便知道他是來(lái)借東西的，我們才搬來(lái)第一天，他就如此輕車熟路地來(lái)借東西，那以后豈不是……

　　我猶豫了一下，搖了搖頭：“我家沒(méi)蠟燭。”小男孩忽然笑了，從背后拿出了兩根蠟燭，說(shuō)道：“哈！我就知道你沒(méi)有蠟燭，我們小區(qū)最近老停電，媽媽在家里備了好幾支蠟燭，一停電就會(huì)有人家沒(méi)有蠟燭，沒(méi)有光，晚上可怎么辦呀？我就會(huì)問(wèn)問(wèn)大家有沒(méi)有蠟燭……來(lái)，給你一根，我還要去找其他人問(wèn)問(wèn)……”我愣住了，隨即便燒紅了臉，慚愧地接過(guò)了蠟燭，我為自己的行為感到羞愧。

　　小男孩蹬蹬蹬跑下了樓，我忽然覺(jué)得自己很渺小，仿佛在以小人之心度君子之腹。為什么我會(huì)欺騙他？為什么我不想借鄰居?xùn)|西？

　　防盜門、防盜窗阻擋了人們的'交往，使這個(gè)世界愈加冷漠，人與人之間的隔閡就這樣建立起來(lái)了。但是這個(gè)在停電夜晚送蠟燭的小男孩，宛如一股春風(fēng)，融化了人與人之間的“冰山”。

　　樓下，又傳來(lái)了小男孩稚嫩的聲音。燭光搖曳，仿佛一股暖流，溫暖了我的心。

真沒(méi)想到作文6

　　在我經(jīng)歷的一件事中，我重新認(rèn)識(shí)了自己。

　　記得有一次，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師叫我們把頭天做的卷子拿出來(lái)，老師在上面評(píng)講卷子，同學(xué)們?cè)谙旅孀约焊念}，老師講到應(yīng)用題的第三題的時(shí)候，請(qǐng)我來(lái)說(shuō)這道題的答案，我剛說(shuō)完這道題的答案，同學(xué)們馬上發(fā)出噓聲，許許多多的同學(xué)都說(shuō)是錯(cuò)的，當(dāng)時(shí)我的'心里開(kāi)始發(fā)慌，心想：老天保佑，求求你別錯(cuò)。后來(lái)老師分析了一下題說(shuō)：“這種做法是對(duì)的，不是錯(cuò)的。”

　　我聽(tīng)了心情一下子平靜了，可是教室里的許多同學(xué)都在問(wèn)為什么，后來(lái)羅老師講述了為什么可以這樣做，還說(shuō):“鄒才文同學(xué)做這個(gè)方法可能是他的爸爸媽媽給他講過(guò)的，是不是？”我說(shuō):“是!”

　　后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)在旁邊說(shuō)我作弊，被我聽(tīng)見(jiàn)了，我的心里充滿了悲傷，那時(shí)刻，就像一把鋒利的箭射穿我的胸口，使我的心，就像崩裂了一樣，我一忍不住，那晶瑩的淚珠從我的眼睛里慢慢地流出，好似兩條小河緩緩地流著，后來(lái)老師看見(jiàn)了，問(wèn)我怎么回事，我把事實(shí)告訴了老師，老師對(duì)我進(jìn)行了安慰。

　　后來(lái)下課了，有許多同學(xué)都在說(shuō)我小氣，我聽(tīng)后心想：我一定要改正這個(gè)錯(cuò)誤。 啊！真沒(méi)想到我這么小氣。

真沒(méi)想到作文7

　　生活由點(diǎn)滴的記憶組成，他們有的溫馨，有的深刻，有的令人在回憶時(shí)則不由自主得搖搖頭并在心里長(zhǎng)嘆一聲，真沒(méi)想到。

　　那天天氣驟變，剛才還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒就烏云密布，頃刻瓢潑大雨便從天而降。我和媽媽來(lái)到公交車站，焦急而又無(wú)奈的等著。來(lái)的人越來(lái)越多，雨聲和人們的埋怨聲簡(jiǎn)直匯成了一支動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。突然，有人高喊：“車來(lái)了。”大家不約而同地望去。車門緩緩地打開(kāi)，人們蜂擁而入，一下子把車門堵的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易擠上了車，沒(méi)想到和我站在一起的是一個(gè)衣著破爛，滿臉胡須，鞋子上沾滿了泥土的農(nóng)民。我想這個(gè)人也太邋遢了吧，在公共場(chǎng)所還穿成這樣。車停了下來(lái)。我和媽媽到站下了車，可誰(shuí)知那個(gè)農(nóng)民也跟著下了車，還一直尾隨在我們的.后面。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，心想這個(gè)人不會(huì)是人販子吧。他為什么一直跟著我們呢？于是，我緊緊抓住媽媽的手，忐忑不安的繼續(xù)往前走。突然，后面?zhèn)鱽?lái)一陣呼喊聲：“請(qǐng)等等。”我回頭一看，只見(jiàn)他慌慌張張的，手里拿著一個(gè)錢包追上來(lái)說(shuō)：“這個(gè)錢包是你們的吧？”媽媽接過(guò)錢包，連聲道謝。

　　回家的路上，我一直在反思自己，心想，一個(gè)其貌不揚(yáng)的人，竟有如此高的境界，真沒(méi)想到，真沒(méi)想到……

真沒(méi)想到作文8

　　你看，我這身上的毛衣多漂亮：主打色是粉紅色的，中間是一只可愛(ài)的小白兔頭像，兩只粉紅色的長(zhǎng)耳朵豎在上面，左耳上還扎著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，一雙黑葡萄般的大眼睛鑲嵌在兔子潔白如雪的臉龐上，小巧可愛(ài)的三瓣嘴正津津有味地啃著一根胡蘿卜。瞧，這件既漂亮又可愛(ài)的毛衣就是我媽的杰作！我常常為媽媽有這樣一個(gè)絕技而感到驕傲！

　　從小到大，我身上的毛衣都是媽媽親手織成的，既舒適又暖和，聞一聞，還有媽媽的味道呢！走在路上，常常有人問(wèn)我：“小朋友，你的毛衣真好看，是在哪兒買的？”每當(dāng)這時(shí)，我就十分有成就感，感到媽媽是世界上最厲害的`媽媽，自己是世界上最幸福的小朋友。于是，我總會(huì)拍著自己的胸脯說(shuō)：“這是我媽媽織的。”然后，就在一片稱贊聲中昂首挺胸的向前走去。

　　此刻，會(huì)織毛衣的人是越來(lái)越少了。聽(tīng)我外婆說(shuō)，她年輕的時(shí)候在村子里但是一名織毛衣的高手，我的曾外婆、曾曾外祖母、曾曾曾外祖母……都是如此，所以自然而然，媽媽就會(huì)織毛衣嘍！再加上我外婆還有些保守，她的思想觀念就是女孩子務(wù)必要會(huì)做女紅，否則長(zhǎng)大后會(huì)嫁不出去的！我聽(tīng)后不禁哈哈大笑。

　　雖然此刻媽媽不織毛衣了，但不管怎樣說(shuō)，織毛衣也是一門學(xué)問(wèn)，期望我們千萬(wàn)不要把老祖宗留下的東西忘掉！

真沒(méi)想到作文9

　　在平平無(wú)奇的的生活中，有些人或事你會(huì)喜歡、熱愛(ài)，但也會(huì)有不喜歡的人和事。我不喜歡社交，就比如交朋友，約飯局。但有一個(gè)人，他的魅力之大，我最喜歡和他待在一起。

　　下課鈴聲一響，我便飛快走出教室，闖出了校門。真希望能早點(diǎn)離開(kāi)這片喧鬧的地方。每個(gè)星期五的放學(xué)，我必定會(huì)去找他，一腳蹬上自行車，便朝著他的方向飛奔。離他不遠(yuǎn)了，一抹綠色出現(xiàn)在我眼前，一片嫩綠的樹(shù)葉朝我飛來(lái)，我剛想伸手抓一片，他們朝后方去了。……

　　來(lái)到這片草坪上，看上去有些荒涼，又似乎沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。我沒(méi)看見(jiàn)我唯一的那個(gè)朋友，但我感受到他的存在，這片草坪的'小草格外挺拔，好像受到過(guò)專門的訓(xùn)練。大樹(shù)底下的陰涼使我念念不忘，我徑直走過(guò)去，感受風(fēng)的擁抱，小草的仰望。

　　蒙蒙細(xì)雨沒(méi)有規(guī)律的下，為整片草坪蒙上了一層淡淡的藍(lán)色，我與這雨倒是有些相同之處，心里透著涼，好像沒(méi)有什么人能真正感受到我的存在只是能用眼睛看見(jiàn)我罷了。

　　我走出在樹(shù)下的庇護(hù)，與雨相擁，與天空相擁，與大自然相擁，雖然他們都是虛無(wú)的，但讓我感受到了真正的溫暖。

　　真沒(méi)想到啊，你是第一個(gè)能理解我，真正感受我的人。你說(shuō)是吧？大自然。

真沒(méi)想到作文10

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了。嚴(yán)厲的書法老師走了進(jìn)來(lái)。她講了一些要求后，授課老師開(kāi)始講課了。“還有……”她又開(kāi)了口。

　　我有一種不祥的預(yù)感，似乎悲劇將要來(lái)臨。“把你們的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)和語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)放在桌上，我要檢查字寫得怎么樣。分為a+、a、a-、和b四個(gè)等級(jí)，得b的要抄我指定的`內(nèi)容并且發(fā)作業(yè)給我看，直到得a！”她命令道。

　　啊，我的預(yù)感是正確的，悲劇好像要來(lái)了，哦，不！為什么要檢查作業(yè)？你一個(gè)書法老師怎么還檢查我們的學(xué)校作業(yè)？我作業(yè)寫的字很糟的，和書法課上不一樣的。會(huì)得b嗎？哦，不要讓我得b吧，我不想抄。

　　“有三個(gè)要點(diǎn)，有起收筆，字結(jié)構(gòu)要好，看起來(lái)要整潔，三個(gè)都沒(méi)有，b。”啊！不要，我好像三個(gè)都沒(méi)有耶，哎，老天，別讓我得b啊，我不想抄啊！求求啦，別讓我得b！

　　“我先從這里開(kāi)始檢查。”

　　呼，幸好第一個(gè)不是我。我會(huì)不會(huì)完了？哦！別讓這樣的事發(fā)生！算了，我不管了，先寫我的字吧。

　　啊！小a完了就是我啦！no，不要啊，輪到我了，咋辦啊？以后還是把字寫好點(diǎn)，免得這么緊張。啊！老師走到我面前來(lái)了。“砰……”不，讓我逃過(guò)去吧！

　　她拿起我的一本練習(xí)冊(cè)，“嗯，這個(gè)字有點(diǎn)小……不過(guò)，整體還行，是a-。”又拿起一本，“嗯，這個(gè)就不錯(cuò)了，a！”哇！兩個(gè)都是a，好棒哦！哎，搞得我之前這么緊張。還是要相信自己。

　　啊，沒(méi)想到啊。我是a啊，好棒！真開(kāi)心，我沒(méi)想到我是a。

真沒(méi)想到作文11

　　在殘酷的7天軍營(yíng)生活中，我們遇到了可怕的教官、嚴(yán)厲的懲罰、好玩的游戲……其中，我最難忘的是一個(gè)游戲——高空抓桿。

　　來(lái)到軍營(yíng)的第2天上午，教官把我們帶到“高空抓桿”的場(chǎng)地上，我們排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)爬上去進(jìn)行挑戰(zhàn)，可我前面的隊(duì)友一個(gè)都沒(méi)成功，我的心兒怦怦地跳著：“前面比我高、比我‘壯’的人都沒(méi)抓到，我這皮包骨頭怎么可能抓得住呢？”想到這里，我的.心跳得更快了。忽然又聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“看來(lái)這項(xiàng)目不大可能有人完成了。”

　　輪到我了，我穿上防具，一步一步地往上爬，過(guò)了一會(huì)兒，我即將摸到圓形平臺(tái)了。近了！近了！我摸到了平臺(tái)，我用手抓住平臺(tái)另一邊的邊緣，先把右腳抬起來(lái)，放在平臺(tái)上，接著又抬起左腳來(lái)，把左腳放在平臺(tái)上，然后我雙手扶著膝蓋，心中默默地為自己加油，不一會(huì)兒功夫，我站了起來(lái)，盯著吊桿，最后，我?jiàn)^力一躍，再用力一抓。我抓到了！我真沒(méi)想到我竟然是第一個(gè)抓到桿子的，地上的人十分驚訝，我感覺(jué)我們的輔導(dǎo)員也在心中暗自為我叫好。后來(lái)，也陸續(xù)有一兩個(gè)人抓到了桿，也許是因?yàn)橛辛宋业某晒Χ�受到鼓舞吧�?/p>

　　我認(rèn)為只要?jiǎng)e人都勇敢一點(diǎn)兒，一定也可以抓住桿，但勇敢是十分難得的，只有相信自己，才可以得到它。

真沒(méi)想到作文12

　　那是去年的春天，不知爸爸從哪弄來(lái)一棵“很不起眼”的植物，個(gè)頭兒比一粒葡萄大不了多少，深綠色的身上長(zhǎng)滿了密密麻麻的小刺兒，你若不留神碰到它肯定會(huì)被刺痛的。

　　我正望著這位不速之客發(fā)呆，爸爸插話說(shuō)：“它是仙人球的一種，別看它個(gè)頭兒小，壽命卻很長(zhǎng)，但生長(zhǎng)非常緩慢。今后我把它交給你來(lái)照料!它的生命力頑強(qiáng)，一月只需澆一次水。”

　　我皺著眉頭，盯著它想：這樣的“花”有什么好養(yǎng)的，爸爸還拿它當(dāng)寶貝似的`!但我還是無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，把它擺在我臥室的窗前就沒(méi)再理它。過(guò)了好幾天，我無(wú)意地走到它跟前，仔細(xì)一看，和剛來(lái)我家的時(shí)候一樣，沒(méi)有變化。我漸漸對(duì)它失去了希望，也不按時(shí)澆水了，便把它由窗前移到了陽(yáng)臺(tái)的一角。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼到了夏季。一個(gè)假日的清晨，我拎著水桶給花澆水，正巧發(fā)現(xiàn)了躲在角落里的那盆“不起眼”的植物，上面竟冒出了幾個(gè)小花骨朵，還開(kāi)了一朵花呢!紅色的花瓣，金黃的花蕊。啊，我真沒(méi)想到，它竟由昔日的“丑小鴨”變成“白天鵝”了。它雖然外表不好看，但卻孕育著勃勃生機(jī)，難怪爸爸說(shuō)它生命力強(qiáng)呢!果真如此!

　　從此，我漸漸地懂得：做人、做事不要只圖外表的華麗，而不注重內(nèi)心潛能的挖掘，看問(wèn)題也不要被表面的現(xiàn)象所迷惑。更想不到的是，我還能從養(yǎng)花中得到啟示。

真沒(méi)想到作文13

　　人人都說(shuō)，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”但是，又有多少人知道并體驗(yàn)到鄉(xiāng)間農(nóng)民們的勞動(dòng)生活呢？

　　在我們學(xué)農(nóng)生活的第四天，我們頂著頭上的烈日，體驗(yàn)農(nóng)民鋤地時(shí)的艱辛歷程。我們一路上有說(shuō)有笑，渾然不知接下來(lái)的鋤地對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是多么艱巨的“工程”！

　　看著老師輕松并從容不迫地舉起鋤頭，一下又一下地將土翻面。我們紛紛躍躍欲試，可當(dāng)我們自信地舉起那看似輕而易舉即可舉起的鋤頭時(shí)，大家都頓時(shí)垂頭喪氣，像泄了氣的皮球一般失去了自信——那些鋤頭太重了！

　　我們奮力地舉起鋤頭，用力地向土中砸去，再用鋤頭的側(cè)面將翻出來(lái)的'一些大塊泥土給砸開(kāi)，也就是所謂的“松土”。如此反復(fù)三四次，大家的手都已酸痛無(wú)比，無(wú)力地垂下，大滴大滴的汗珠從我們的額頭上、臉頰旁、脖子上流過(guò)，緊抓著鋤頭的手心里都是汗。吃力的我們?nèi)滩蛔�將鋤頭靠在一旁，雙手反插在腰上，雙腳呈外八字形，口中大口大口地喘著粗氣。我們不斷地輪班換人，鋤地的頻率也漸漸地慢了下來(lái)。當(dāng)我們整個(gè)班的同學(xué)們鋤完這一小片地時(shí)，就已經(jīng)耗用了兩個(gè)多小時(shí)了。此時(shí)，大家都深深地感受到平日所吃的糧食來(lái)之不易，并深切體會(huì)到農(nóng)民伯伯辛勤的勞動(dòng)付出。

　　是啊，我們真沒(méi)想到原來(lái)以為輕松無(wú)比的農(nóng)民生活，竟如此不易，這也讓我們受益匪淺，我們都更期待下一次的農(nóng)民生活……

真沒(méi)想到作文14

　　“叮叮叮叮叮，”鬧鐘響了，我起床已經(jīng)洗漱完畢。媽媽答應(yīng)我今天去人工湖輪滑，我一步步跨出房門。

　　到了人工湖，我開(kāi)始愉快的滑起，我滑得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。

　　忽然，不知從哪里傳來(lái)一聲：我的腿受傷了，誰(shuí)來(lái)幫幫我。我往聲音傳來(lái)的方向一看，是一個(gè)小女孩，腿受傷了，坐在一格階梯上，臉上滿是眼淚，像瀑布一樣從眼睛里流到手上。

　　我一步一步走到這個(gè)小女孩旁邊，問(wèn)她怎么了？她傷心地回答到：“我輪滑的時(shí)候，差點(diǎn)兒撞到一個(gè)人，我急速轉(zhuǎn)彎，雖然沒(méi)撞到路人，但是由于速度太快，剎車剎不住，所以就撞到一塊巨大的石頭，所以腿就受傷了。我一小步一小步的走到原地，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見(jiàn)了，所以我就只能坐這了。

　　突然，不知誰(shuí)抓住了我的`手，把我往地上用力一摔，我摔了個(gè)四腳朝天。這個(gè)小女孩一看，是她的爸爸媽媽。她的爸爸媽媽誤以為我把這位小女孩摔傷了，才把我摔倒的。小女孩還沒(méi)來(lái)得及向她的爸爸媽媽解釋，就被送向醫(yī)院了。

　　幾天后，我又在人工湖碰見(jiàn)這個(gè)小女孩，她說(shuō)她已經(jīng)向她的爸爸媽媽為那天做了個(gè)解釋，然后她的爸爸說(shuō)，如果她見(jiàn)到我，以她爸爸媽媽的名義向我道歉，當(dāng)然，我原諒了他們。

　　那天真是倒霉的一天，我好心卻辦了壞事。

真沒(méi)想到作文15

　　星期六，我有一節(jié)畫畫興趣課。課上劉老師只拿了幾張硬紙板和一個(gè)紙盒子走了進(jìn)來(lái)，我一看，好奇地問(wèn)：“劉老師，我們今天畫什么呀？”劉老師神秘地笑了笑，說(shuō)：“等會(huì)兒你就知道了。”

　　老師站到教室的最前面，宣布道：“我們今天畫的是鞋油凹板畫！”“啊？鞋油還能畫畫？”“不可能吧？”“怎么畫畫呀？”大家立刻嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。

　　“大家看，圖片上的人物有黑、白、灰三種顏色。黑就是把那塊地方撕掉，白就留在那里，灰只要多刮幾下就行了……”劉老師先給我們介紹了怎樣制作的過(guò)程，然后發(fā)給了我們每人一把細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鑿子，我也就迫不及待地拿起工具“畫”了起來(lái)。

　　看似簡(jiǎn)單的`鞋油凹板畫其實(shí)制作的過(guò)程很復(fù)雜，不僅耗時(shí)耗力，而且還是考驗(yàn)一個(gè)人的耐力呢！我先拿起鑿子在那張紙上慢慢地刻出輪廓，然后按照那刻出的印子撕掉。剛開(kāi)始任由我怎么撕，也撕不掉，太用力吧，怕撕壞，太輕吧，又怕撕不下來(lái)，急得我抓耳撓腮。劉老師見(jiàn)我著急的樣子，叫我再用鑿子用力刮下，整個(gè)過(guò)程，我又是撕，又是刮，樣板終于做好了，可以上色啦！我拿起鞋油，擠到牙刷上，然后均勻涂到樣板上，一幅鞋油凹板畫就誕生了。

　　哇！真沒(méi)想到，鞋油還可以這樣拿來(lái)畫。真沒(méi)想到，這還是一幅非物質(zhì)文化遺產(chǎn)畫呢！

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