在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我最親密的朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我最親密的朋友作文 篇1

　　我最親密的朋友雖然轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們的友誼卻難以忘懷。在學(xué)校里，默契是我倆最大的特點(diǎn)，比如我懶得起來(lái)拿工具箱，用眼睛看了看她，她好像接到了“命令”似的，迅速到后面幫我提工具箱，我們經(jīng)常使用眼神交流，知道對(duì)方的需要，這便是心有靈犀吧。

　　我們還經(jīng)常使用暗語(yǔ)，用數(shù)字來(lái)代替文字，只要在紙條上寫上數(shù)字交于對(duì)方，對(duì)方馬上領(lǐng)悟，傳來(lái)另一張數(shù)字暗號(hào)，其他同學(xué)都弄不明白我倆在發(fā)什么密碼？

　　她在我面前從不忌諱，想親就親，想抱就抱，她成了我們班有名的“親嘴魚(yú)”，還經(jīng)常叫我“媽媽”，在我面前撒嬌，粘著我說(shuō)：“你愛(ài)不愛(ài)我，媽媽？”我被她搞得哭笑不得，“不愛(ài)，別在我面前裝可愛(ài)了，快走，做作業(yè)去。”她裝作氣呼呼的樣子走了！旁邊的同學(xué)都認(rèn)為她缺少“母愛(ài)”。

　　她還為我“犧牲”過(guò)。那次對(duì)我來(lái)說(shuō)難忘的`記憶，我觸犯了班級(jí)的紀(jì)律，在老師追問(wèn)下，她在我認(rèn)錯(cuò)之前承擔(dān)了一切責(zé)任。最后，她還當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)了自己的反思！我聽(tīng)得差點(diǎn)哭了，就此，我覺(jué)得誠(chéng)摯的友誼沒(méi)有什么可以代替。

　　差不多要期末考試了，我的了重感冒，在家休息著。心里著急功課落下一天。電話鈴響了，“喂？”“是我啦，你還好嗎？”“沒(méi)事啦，今天老師布置什么作業(yè)了？”“我就知道你一定著急了，別急，我把作業(yè)發(fā)到你的qq上了。”我隨口問(wèn)：“你怎么知道我著急了？”“嗨，這么多年朋友了，我還不知道你的心思。”……

　　我們以前也吵過(guò)架，但吵完架后不僅“雨過(guò)天晴”，有時(shí)還會(huì)多一道“彩虹”。現(xiàn)在她轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們的親密友誼沒(méi)有中斷過(guò)，上個(gè)星期六，她約我一起馬鞍池公園玩，我們拍了許多照片。平時(shí)我們都會(huì)用qq聊天，即使一年見(jiàn)不了幾次面，我們還是最親密的朋友！

　　我最親密的朋友作文 篇2

　　它，錚錚回響在我的耳畔；它，潺潺環(huán)繞在我的身邊；它，靜靜流淌于我的心中。

　　——題記

　　“5 - - -/6 5 3 -/2 3 2 1/……”彈著這些曲子，我不禁雙眼模糊，向往事走去……

　　“長(zhǎng)手指一定就得彈琴嗎？”我用手撥動(dòng)琴弦，淚珠落在了古箏上……

　　我清楚的記得幼兒園大班時(shí)，媽媽請(qǐng)了位老師教我學(xué)彈古箏。當(dāng)我在老師的'指導(dǎo)下彈出第一個(gè)音符時(shí)，就像我第一次得到芭比娃娃時(shí)高興。一個(gè)多小時(shí)的課，就這樣輕松的過(guò)去了。

　　可惜輕松、美好的時(shí)光隨著我學(xué)琴的腳步慢慢消失了。

　　“搖指！”老師提醒著。

　　“還沒(méi)彈好，再來(lái)。”老師嚴(yán)厲的目光盯著我的手指。

　　一節(jié)課終于熬過(guò)去了，我甩了甩發(fā)痛的手，心里直嘀咕：這么難。太難了!我學(xué)不好。

　　“媽媽，我，我不想學(xué)琴了。”“為什么？”“因?yàn)椤�…因�(yàn)椤�…”我低下了頭，揉著手指，眼淚順著臉頰滑下。“是不是太難了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚珠又落了下來(lái)。“過(guò)來(lái)，孩子。媽媽給你講個(gè)故事。”媽媽邊說(shuō)邊把我摟在了懷里。于是她給我講了初中課文《走一步，再走一步》這個(gè)故事。說(shuō)完以后媽媽問(wèn)我：“云帆，你知道媽媽為什么講這個(gè)故事嗎？”

　　“想讓我不要怕困難，繼續(xù)彈琴……”我抬起頭望著媽媽。

　　“是啊。做任何事，不僅是彈琴，總會(huì)遇到不少的困難，若你現(xiàn)在放棄了，就一無(wú)所獲。堅(jiān)持住，克服困難，你就會(huì)享受到成功的樂(lè)趣。媽媽相信你。”

　　“嗯！”我若有所思。

　　記著媽媽的教誨，我的手指繼續(xù)在弦上跳舞。

　　“好的，再來(lái)一遍。”老師臉上燦爛的笑容是對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)。

　　漸漸的，古箏成了我的伙伴。當(dāng)我傷心時(shí)，古箏會(huì)為我撫平心靈的創(chuàng)傷；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，古箏會(huì)陪我一起歡笑；當(dāng)我生氣時(shí)，古箏會(huì)將我的心冷靜下來(lái)……

　　古箏，我最親密的朋友！

　　我最親密的朋友作文 篇3

　　“叮咚——叮咚”我急忙搶在媽媽面前開(kāi)了門，我知道肯定是隔壁拉拉來(lái)了。

　　拉拉是她的小名，真正的名字叫瞿冰芷，但我喜歡叫她小名。拉拉和我同齡，但個(gè)頭比我高了許多，臉蛋圓圓的，皮膚很白，我嫉妒又羨慕，見(jiàn)到她總喜歡捏她的臉，然后她的臉上泛起了紅暈，白里透紅，更好看了。她也總會(huì)笑笑，摸摸自己被捏的臉。

　　拉拉和我從幼兒園開(kāi)始就已經(jīng)是好朋友了，去年她家也搬到我家隔壁，我心里那個(gè)樂(lè)呀，心想：以后再也不用擔(dān)心周末在家沒(méi)朋友玩了。

　　這不，她又來(lái)了，肩上還背了個(gè)大書包，一見(jiàn)到我就說(shuō)，家里媽媽在打麻將，來(lái)你家寫作業(yè)，咦，什么那么香啊？一進(jìn)門她就嚷著。忘了告訴你們，拉拉很胖，胃口極好，很喜歡吃東西，一副永遠(yuǎn)吃不飽的樣子，我趕緊拽走拉拉，不能再吃了，該為以后的身材想想了。

　　每次我們寫好作業(yè)，便會(huì)趴在地板上，頭對(duì)頭，地上放張畫畫的紙，畫自己喜歡的東西，畫了擦，擦了畫，說(shuō)著一些無(wú)關(guān)緊要的話，有時(shí)我把她胖胖的.手拿過(guò)來(lái)仔細(xì)端詳著，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是放上調(diào)料肯定味道不錯(cuò)，倒上酒，撒點(diǎn)鹽，再放點(diǎn)味精……”然后我故意做一個(gè)要吃的動(dòng)作，拉拉總會(huì)笑著抽開(kāi)手，反過(guò)來(lái)咯咯笑著輕輕拍一下我的手，兩人開(kāi)懷大笑。

　　周末大家有空的時(shí)候，拉拉有時(shí)還會(huì)帶著她的表妹——小丫丫過(guò)來(lái)，她們一來(lái)，原本靜靜的家里頓時(shí)一片鬧哄哄，尤其是小丫丫，笑起來(lái)可有意思了——咯咯咯的，有時(shí)一件不怎么好笑的事只要她一笑，我們也會(huì)被逗得前仰后合。我們只要在一起，什么鬼把戲都能想得出來(lái)，躲貓貓啦，玩主持游戲啦，跳跳球啦，那種學(xué)習(xí)后放松的感覺(jué)真好！

　　這次寫最親密的朋友，我告訴拉拉我寫她。她一臉高興，說(shuō)：“真的？”但不能把我的壞形象給寫上哦。哈哈！

　　我最親密的朋友作文 篇4

　　他的光頭在陽(yáng)光的反射下散發(fā)著光芒，我尊稱他的頭為“小燈泡”，他雖邋遢，卻很講義氣，他就是我最親密的朋友——任煒。

　　他跟我是鐵哥們兒：有福同享，有難同當(dāng)。上周，我因?yàn)檫t到了而被罰寫“說(shuō)明書”，我滿心的郁悶，所有東西在我眼前都變作灰色的。我嘴銜著筆，無(wú)聊地打量著天花板，想等所有同學(xué)都走光了再寫“說(shuō)明書”。卻見(jiàn)留下了一個(gè)人，哦！是任煒，熟悉的'身影。他左手抱著足球，右手拿著電子書，對(duì)我說(shuō)：“哎哎，今天是個(gè)大好天氣，我們和夏雨還要足球單挑呢！”我擺擺手，說(shuō)：“你們?nèi)ヌ甙桑∥疫@兒還要寫‘說(shuō)明書’呢！”他皺了皺眉，然后笑著說(shuō)：“哈哈，快寫吧，我在這等你。”他說(shuō)完就啃著手指頭，饒有興趣地看起電子書來(lái)。我心想：以前我寫過(guò)好幾次“說(shuō)明書”，他都陪著我，這都成了一種習(xí)慣，讓我受傷時(shí)沒(méi)有孤獨(dú)的感覺(jué)。我暗自慶幸有這么一個(gè)鐵哥們，我能不迅速快樂(lè)起來(lái)嗎？

　　我是全班最瘦小的，也是最弱小的，經(jīng)常女生嘲笑欺負(fù)的對(duì)象總是我，可有了這位親密的朋友任煒以后，他會(huì)幫我“路見(jiàn)不平一聲吼！”記得有一回，女生們占了我的椅子、桌子，把我的書包掉到地上，拍著手，大叫著：“小林煒杰，跳舞！跳舞！”聲音驚動(dòng)了隔壁，更多的女生來(lái)湊熱鬧，讓我跳所謂的舞。任煒聞聲大步走了過(guò)來(lái)，一只手把幾位女生推開(kāi)，食指直指小潘，大喊：“小師太（潘的綽號(hào)），你到底想怎么樣？不跳又怎么了？別太欺負(fù)人啊！”小潘怕他那兇神惡煞的樣子，怔住了，只好帶著一幫女生逃跑了。最后，任煒因“辱罵女生”這個(gè)“罪名”而罰寫反思，我覺(jué)得他因?yàn)槲覔窝�而被罰寫反思，太仗義了！但他卻沒(méi)有一句抱怨。

　　有哪個(gè)同學(xué)會(huì)如此為我心甘情愿做犧牲？有朋如此親密，不亦樂(lè)乎？

　　我最親密的朋友作文 篇5

　　爸爸和媽媽都是一個(gè)忠實(shí)的書迷。從我上幼兒園的時(shí)侯，爸爸媽媽就開(kāi)始教我識(shí)字。每次一上街，媽媽只要看到店牌或紅聯(lián)[貼宣言的紅綢帶]，就會(huì)叫我念，我要是不會(huì)念的，媽媽就一次又一次地教我，直到我會(huì)念為止。在爸媽的幫住下，我上二年級(jí)時(shí)已經(jīng)會(huì)念很多字了，看書也方便多了。每天一做完作業(yè)，我就拿起書津津有味地“品嘗”著里面的“食物”。但有時(shí)因我很貪玩，想打退堂鼓，不再想看書，在家也呆不住，總想著跑出去玩。

　　說(shuō)來(lái)也怪，自從我打了“退堂鼓”之后，媽媽并沒(méi)有罵我，而是常常從書店里買書回來(lái) 藏在書柜當(dāng)中，而且每次都上上鎖，令我很是好奇。放暑假了，媽媽早上上班前“千叮嚀，萬(wàn)囑咐”地叫我不要去動(dòng)那個(gè)書柜，我越想越好奇。媽媽前腳剛走，我后腳就來(lái)到了書房，一看，啊！真是“天助我也”書柜沒(méi)上鎖，我懷著好奇心打開(kāi)了書柜的'閘門，書柜上的書真多啊！我猶如饑餓的人撲在面包上一樣，“貪婪”地閱讀了《安徙生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三毛流浪記》等好書。我陶醉于文學(xué)的殿堂之中，知道了許多動(dòng)人的故事，明白了許多做人的道理，鞭策我在人生的道路上勇往直前。

　　開(kāi)學(xué)前夕，我已把媽媽買來(lái)的書看了差不多了，就差最后一本——《三十六計(jì)》，我認(rèn)真地看到“欲擒故縱”這一招時(shí)才恍然大悟，怎么一個(gè)暑假媽媽都忘記上鎖？原來(lái)媽媽是為了讓我不打退堂鼓才用這招的，媽媽這一招果然見(jiàn)效。

　　現(xiàn)在，我也成了書迷。書是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。

　　我最親密的朋友作文 篇6

　　有人說(shuō)友誼是黑夜里的照明燈，照亮你的人生；有人說(shuō)友誼是雨后的彩虹，那么地美麗動(dòng)人，為整個(gè)世界增添一份光彩。而我認(rèn)為友誼不單單知識(shí)感情，更多的是一起學(xué)習(xí)、互相幫助。

　　我最親密的朋友很普通，也許有很多人都擁有它，它也不是周恩來(lái)總理送給我的禮物，它就是一個(gè)眼鏡。

　　還記得以前小小的我去配制眼鏡，在這么多五花八門的眼鏡堆里，我第一眼就看見(jiàn)了它—-一個(gè)粉紅色邊框的眼鏡，也不知為什么，我對(duì)它莫名的產(chǎn)生好感，親切感，似乎曾經(jīng)在哪兒見(jiàn)過(guò)它似的。我于是就認(rèn)定了它，在我幼小的心中只有它最好看，從那時(shí)起，我便與我的眼鏡結(jié)下了不解之緣。

　　自從有了我的寶貝眼鏡，我就天天將它放在我的身邊。空閑時(shí)，我就拿起它，仔細(xì)地觀察著，仿佛是考古學(xué)家觀察古代的瓷器一樣，一發(fā)現(xiàn)有污點(diǎn)就馬上將它擦去，使它到現(xiàn)在依然像嶄新的一樣。

　　上課時(shí)，我就戴上它。認(rèn)真專心的聽(tīng)老師講課，下課時(shí)，我就將它小心翼翼的放起來(lái)。它使我能看清這世界上的一切，春天樹(shù)上歌唱著的鳥(niǎo)兒，樹(shù)枝上的嫩芽?jī)海幌奶鞓?shù)上的蟈蟈，土壤里的蛐蛐；秋天稻田里金燦燦的麥子；冬天天上飄下的'雪花······它還讓我暢游知識(shí)的海洋，讓我有一肚子的才華。

　　但總是丟三落四的我，有一次整理書包時(shí)，把我的寶貝眼鏡給落在了家里，結(jié)果第二天上課時(shí)，我急得像一團(tuán)火，把書包整個(gè)翻過(guò)來(lái)，書全掉地上了，可還是沒(méi)有找到我的眼鏡，我都快急哭了。因?yàn)闆](méi)有眼睛我根本看不清老師在黑板上寫什么。無(wú)奈，后來(lái)只好打電話給媽媽，讓她送過(guò)來(lái)。自從發(fā)生這件事以后，我就格外疼愛(ài)我的眼鏡，小心翼翼地保管著，這也幫助我改正了丟三落四的壞習(xí)慣。

　　眼鏡是我的朋友，也像我的命根子。我認(rèn)為我最親密的朋友就是它了!

　　我最親密的朋友作文 篇7

　　我最親密的朋友是吳新穎，她比我大一歲。我住在外婆家的日子里，她住在外婆家二樓，我住在三樓。我們從小一起長(zhǎng)大，親密無(wú)間。

　　吳新穎比我矮一點(diǎn)，很瘦，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴。她活潑開(kāi)朗，待人熱情，我們發(fā)生的趣事可多啦！

　　就在清明節(jié)那天，我和她去采花時(shí)，看見(jiàn)了一座高高的土丘。這座土丘大約有四米高。她對(duì)我說(shuō)：“思思，我們?nèi)ヅ郎桨伞！蔽乙詾榕肋@座山很容易，說(shuō)“好。”我們開(kāi)始爬了。吳新穎不愧是經(jīng)常在山上玩的`人，只用了二十秒就爬到了山頂。我很久沒(méi)在山上玩了，爬得很慢。一開(kāi)始，我爬得很快，可只爬了一米，我就害怕了。我繼續(xù)往上爬，速度越來(lái)越慢。吳新穎早就爬到山頂了，站在上面說(shuō)：“思思加油，思思加油！”我聽(tīng)了她的鼓勵(lì)，努力向上爬。“加油，加油，只剩下一米了！”吳新穎當(dāng)起了啦啦隊(duì)。我向下看了看，我爬得好高呀。“啊，媽呀，我怕。”我尖叫起來(lái)。就在這時(shí)，我停了一會(huì)兒，沙子直往下掉，我慢慢地往下滑。我使勁向上爬，可是每向上爬一點(diǎn)，我就會(huì)向下滑。在這緊要關(guān)頭，吳新穎伸出了援助之手。她伸出一只手，讓我拉住。我也伸出手，拉住她的手，她使出吃奶的力氣把我拉上去。我終于爬到了山頂！

　　雖然我們已經(jīng)爬到了山頂，但是還沒(méi)爬到可以回外婆家的小路上。這里有兩條路可以爬，一條是石塊堆，一條是小土堆。吳新穎想走石塊堆，我想走小土堆。吳新穎讓著我，和我一起爬土堆。她還是很快就爬了過(guò)去，我爬上土堆，緩緩地滑下去，然后看準(zhǔn)時(shí)機(jī)爬到了地上。我們一起跑回了家。

　　我最親密的朋友作文 篇8

　　我，有一個(gè)最最親密的朋友，那就是書。哪兒有我的身影，哪兒就有書的身影。書，是我一個(gè)形影不離的朋友。你也許好奇，我是怎樣能與書有如此深厚的感情？那還得從我幼兒園時(shí)說(shuō)起。

　　那天，爸爸從外面回來(lái)，給我?guī)Я艘槐居袌D有字的拼音繪本。我如獲至寶，捧著繪本愛(ài)不釋手。里面的.故事太精彩了，我看得如癡如醉，不知不覺(jué)地看了一遍又一遍。這本繪本使我對(duì)書的喜愛(ài)一觸即發(fā)。從此以后，每個(gè)周未我都會(huì)纏著爸爸帶我去書城看書。如果爸爸答應(yīng)我去書城，我便會(huì)高興得手舞足蹈；如果爸爸不答應(yīng)，我會(huì)一整天打不起精神。在書城我就像如魚(yú)得水般快樂(lè)，興致勃勃地看著一本又一本的書。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我看的書也不斷地增多。從拼音繪本到童話故事，從童話故事到少兒百科，從少兒百科到文學(xué)著作，每本書都能使我如癡如醉。離開(kāi)書城時(shí)我還經(jīng)常會(huì)軟磨硬泡地懇求爸爸給我買幾本書回家看。

　　我喜歡看書，甚至廢寢忘食，到了“走火入魔”的程度。一次，我在看一本從表弟那兒借來(lái)的《山居歲月》。不知不覺(jué)間，我好像與書融為了一體，與外界完全隔絕了。我越看越入迷，幻想著我像主人公一樣，坐在溫暖的樹(shù)洞里，披著鹿皮大衣，喝著用甲魚(yú)殼盛著的甲魚(yú)湯……忽然，我手中的書消失了。我一看手中空空如也，條件反射般地跳起來(lái)，卻碰到了站在我面前的媽媽。只見(jiàn)媽媽手中拿著那本《山居歲月》，哭笑不得地說(shuō)：“你這小書蟲(chóng)，叫你吃飯幾遍了，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，飯都涼啦！”我看了一下表，呀！都6點(diǎn)多了！我有點(diǎn)納悶，看書時(shí)怎么會(huì)感覺(jué)不到時(shí)間的流逝呢？

　　書，我形影不離的朋友；書，我朝夕相處的朋友；書，我永遠(yuǎn)的、最最親密的朋友！

　　我最親密的朋友作文 篇9

　　“最親密的朋友莫過(guò)于最優(yōu)秀的書籍。”這是英國(guó)的切特菲爾德曾經(jīng)說(shuō)的一句名言。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，除了不健康的書籍之外，其它都是優(yōu)秀的書籍。除了生命以外，書籍就是我生活中最重要的了，它宛如我的親密摯友，只要它在我身邊，我就不會(huì)感到寂寞。每天我都會(huì)與書這位老朋友親密接觸，相互交流，互分喜、怒、哀、樂(lè)。

　　今天，我如常從書架上取書翻閱，一本《20xx精華版》映入我的眼簾，這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)是深?yuàn)W的、不大好看的成人書籍，多少次我都把它拿了又放，此時(shí)，我心中涌出了一個(gè)堅(jiān)定的信念：今天，我非要把它看完不可！翻開(kāi)目錄，《切斷的手指》特別讓我感興趣，此時(shí)，我心中充滿疑惑：是誰(shuí)那么殘忍把手指切斷的呢？我在帶著這疑惑看起這篇洋洋萬(wàn)言的文章來(lái)，我一目十行的看完了，原來(lái)這只是講一個(gè)小奧秘，從中我發(fā)現(xiàn)原來(lái)成人書并不像我想象中的那么難讀懂，反而很有趣味性哩！我越看越有滋味，時(shí)而樂(lè)：一篇篇幽默笑話、相聲在書中橫生，讓我看得嘻嘻哈哈，笑不絕口；時(shí)而怒：書中一篇文章寫到一對(duì)父母因?yàn)樯�出�?lái)的嬰兒是女的,那對(duì)父母就把它弄死了!他們真是太可惡、太殘忍了，他們的`所作所為，能讓人不憤怒嗎?時(shí)而哀:一個(gè)個(gè)真實(shí)的親子故事催人淚下,一家三口家境貧困,父母為了供兒子讀書,在外面做十幾份工作,起早摸黑,省吃儉用……對(duì)比起自己,真覺(jué)得我們應(yīng)該好好地珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)啊!

　　此時(shí),我由衷的感嘆:有書做伴的日子真好!有著這些朋友的陪伴,與我心對(duì)心的交流、分享，真是人生一大美事！就這樣，書籍順理成章成了我親密無(wú)間的摯友！

　　我最親密的朋友作文 篇10

　　在所有伙伴中，最要好的就算書了。它那小巧玲瓏的身軀卻蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，一本好書，不知給人們帶來(lái)了多少有益的東西。

　　如果你參觀了我的房間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書柜乃至寫字桌上的大部分空間被書占去，成了一道亮麗的“風(fēng)景”，我的作文寫得不錯(cuò)，這可都要?dú)w功于摞在桌上足有尺把高的書朋友們。

　　記得有一天，正是暑假，家里的書被我“啃光剃凈”了，離家不遠(yuǎn)處有一家書店，于是我冒著酷暑，一頭扎進(jìn)了書店。叩開(kāi)書店的大門，映入眼簾的是琳瑯滿目的書籍，令人目不暇接，一眼看到了書架上那本書面“鑲嵌”著海盜的骷髏旗子的書《海盜的.故事》，覺(jué)得這書不錯(cuò)，便坐下饒有興致地像書蟲(chóng)似的“啃”每句話。一頁(yè)。兩頁(yè)——我像匹餓狼，貪婪地讀著。

　　看看四周，書店擠著很多讀者，沒(méi)有嘈雜的喧鬧聲，只有偶爾“嘩嘩”的翻書聲，一切是那么的安靜，再也找不出比書店更適合人看書的地方了。

　　我們享受著仲夏異常涼爽的空調(diào)風(fēng)，捧著潔白的書，看著黑色的字，嗅著油墨的清香。轉(zhuǎn)眼半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)過(guò)去了，書一半的知識(shí)都被我“吸走”了。突然，我的腦袋一下子“短路”了，好像想起的重要事，哦，今天一點(diǎn)半要補(bǔ)習(xí)，看看鐘表，一看嚇一跳——上面顯示“下午兩點(diǎn)十分”。完了！遲到了將近一小時(shí)，快撤！

　　扔下書，跑出書店，百米沖刺地疾奔到補(bǔ)習(xí)班，路上還想著那本沒(méi)看完的那本書，留下了一絲遺憾。我跑得只覺(jué)腳下生風(fēng)，心里還想著課文《竊讀記》的一句話：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”

　　書就像良師益友，讀書就像和高尚的人用心靈溝通。能和書交朋友，真是一件快樂(lè)的事。

　　我最親密的朋友作文 篇11

　　在我快樂(lè)時(shí)，他會(huì)與我一起分享；在我傷心時(shí)，他會(huì)安慰我；在我生氣時(shí)，他會(huì)給我端來(lái)一杯涼水，讓我降火。他，就是我的弟弟。曾經(jīng)，我們會(huì)為了一些小事吵架。弟弟有時(shí)候是個(gè)小討厭鬼。他總是愛(ài)和我搶文具，和我斗嘴然后一轉(zhuǎn)身找媽媽告狀。但是，我卻發(fā)現(xiàn)他也常常在我的生活中扮演這可愛(ài)的角色，為我?guī)��?lái)歡樂(lè)。弟弟是個(gè)電視迷，他特別喜歡看動(dòng)畫片。曾記得，在他四歲時(shí)，他格外迷戀奧特曼。一天早晨，他站在我的房間門口，敲著門，睡眼朦朧的我打開(kāi)門，他一下子撲到我的面前，興奮地大聲喊著：“姐姐，我昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)！”我一下驚醒了：“你做了什么夢(mèng)？“他得意地說(shuō)著：”我做的夢(mèng)是——他故意拉長(zhǎng)音，”我夢(mèng)見(jiàn)我變成了迪迦奧特曼，我飛到了宇宙，和怪獸搏斗了！怪獸被我打得落花流水。”“是嗎？”我捧腹大笑起來(lái)，弟弟也跟著笑起來(lái)。我也會(huì)有難過(guò)的時(shí)候，而弟弟總是會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，逗我開(kāi)心。記得有一次，我考試很不理想，回到家后，低著頭，紅著臉把試卷遞給媽媽簽字。媽媽痛斥了我一頓：“考試怎么這么差，這么簡(jiǎn)單的題目都會(huì)做錯(cuò)……”我沒(méi)等媽媽說(shuō)完，失聲跑回房間，躺在床上痛哭起來(lái)。弟弟見(jiàn)狀偷偷鉆到我的身邊，搖著我的手，輕輕說(shuō)：“姐姐，別哭了，沒(méi)關(guān)系的！我去打媽媽！”他望著我，天真地笑著。

　　我看著他的臉，止住了眼淚。我不能哭！這次考不好了，沒(méi)關(guān)系，下次考試時(shí)仔細(xì)看題目，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。我終于露出了笑容。而弟弟笑得更歡了。弟弟是個(gè)開(kāi)心果，如果我的生活中沒(méi)有了弟弟，那么生活便會(huì)失去了光彩。每當(dāng)我遇到挫折哭泣時(shí)，耳畔就會(huì)響起弟弟跌倒時(shí)"男子漢不哭"的.豪言壯語(yǔ)；每當(dāng)在我遇到難題愁眉不展時(shí)，眼前就會(huì)閃現(xiàn)出弟弟可愛(ài)逗樂(lè)的臉龐，每當(dāng)……

　　弟弟，時(shí)常讓我沉醉在無(wú)限的快樂(lè)之中，讓我收獲無(wú)價(jià)之寶——快樂(lè)。弟弟，我可愛(ài)的弟弟，我最親密的朋友！

　　我最親密的朋友作文 篇12

　　每個(gè)人都有朋友，但有福同享，有難同當(dāng)?shù)恼嫘呐笥芽刹欢嘁?jiàn)。但我卻遇上了這個(gè)伴我度過(guò)小學(xué)六年時(shí)光的朋友。

　　它——就是——我的校服。

　　六年來(lái)的每一個(gè)星期，我總會(huì)穿上幾天的校服，所以我們之間的友誼便一日一日的根深蒂固了。

　　有福同享便體現(xiàn)在一件小事上。一次考試，我取得了第一名得好成績(jī)，高興地吃著媽媽為我準(zhǔn)備的'水果。當(dāng)我滿心歡喜時(shí)，有好幾滴果汁滴在了我的校服上，我剛想用紙巾去擦除這污漬，但這些液體慢慢的被吸收了顏色也變淡了，我心想：哦，校服真是神奇！當(dāng)我高興時(shí)，它也高興，并且“接受”了這份甜蜜，我開(kāi)心的笑了，似乎這時(shí)它也咧開(kāi)嘴，向我微笑著。

　　有福同享是朋友，有難同當(dāng)才是真朋友！所謂“患難見(jiàn)真情”。一日，我們上著課，我低下頭奮筆疾書，做著筆記。但來(lái)時(shí)突然來(lái)勢(shì)洶洶的從我抽屜里抽出一本書：“上課看書，你的膽子真大，這書我沒(méi)收了！”我糊里糊涂，我剛剛不是在做筆記嗎？哦！原來(lái)是我課間看到一半的書忘記放好了，老師誤會(huì)我了！我剛想辯解，老師卻不讓我再說(shuō)話，我只好忍氣吞聲。這時(shí)，我的“朋友”卻忍不住了。它迅速滑落到地上，發(fā)出了一下輕微的響聲，這聲音雖然輕，但也是在為我打抱不平。我立時(shí)覺(jué)得我的心胸應(yīng)該容納海納百川，不行該為此事斤斤計(jì)較。我立時(shí)又投入到課堂中，吸收著豐富的知識(shí)。

　　一次，我的“朋友”與我“走失”了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我在校園里不停的找著。跑道上，沒(méi)有！球門邊，沒(méi)有！主席臺(tái)，也沒(méi)有！急得我直跺腳。后悔體育課結(jié)束時(shí)為什么沒(méi)有及時(shí)去拿。一個(gè)課間過(guò)去了，我終于在操場(chǎng)的一角發(fā)現(xiàn)了它。它靜靜的躺在那，我急忙抱著它回到了教室，課已經(jīng)開(kāi)始了，我免不了老師的一頓說(shuō)教，但我找到了它，也就不以為然了。

　　“我最親密的朋友”伴隨了我六年。這六年里的喜怒哀樂(lè)全部將在六月結(jié)束。那時(shí)，我將告別它，去見(jiàn)另一位“朋友”。

　　我最親密的朋友作文 篇13

　　不知不覺(jué)，她走進(jìn)了我的生活。

　　她不美，瘦瘦的身子，卻很挺拔；水滴似的腦袋，一看就知道滿腹經(jīng)綸。

　　第一次接觸，我就被她深深地吸引了。

　　曾記得，那是四年前一個(gè)炎炎的夏日，太陽(yáng)似火球烤著大地，知了也在叫著“熱啊熱啊”，小狗伸出舌頭直喘氣。她似仙女般來(lái)到了我冒著汗的手中。握著她涼涼的身子，看著她纖細(xì)的模樣，我的心漸漸平靜了下來(lái)。我拿著她，慢慢的、端端正正地寫出了第一個(gè)字——“一”。她仿佛在告訴我，從現(xiàn)在開(kāi)始，做事情要認(rèn)真，心要靜。

　　在她的陪伴、幫助下，喜鵲頻頻來(lái)報(bào)告好消息。縣里、市里、省里都傳來(lái)了捷報(bào)。我成了書法小明星，經(jīng)常在電視上露面，她給我?guī)��?lái)了成功的快樂(lè)，我覺(jué)得自己仿佛踩著一朵幸福的云，體驗(yàn)了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的美好境界。是她，帶給了我莫大的`榮耀。

　　“高處不勝寒。”我洋洋得意了，走路趾高氣揚(yáng)了，拿著她的手也不平穩(wěn)了，寫字也漫不經(jīng)心了。她，跟我過(guò)不去了。她像一頭倔牛，我要向東，她卻向西，再也不聽(tīng)我的使喚了。我怦然一震，原來(lái)她想告訴我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”是她，告訴我做人做事要謙虛。

　　太陽(yáng)總有落山的時(shí)候，花兒也有凋謝的時(shí)候。一次，我在比賽中意外失利了，心里像裝了一肚子的苦水沒(méi)處倒。她來(lái)了，來(lái)到了我的手中，用她堅(jiān)挺的身子告訴我：“不要灰心，機(jī)會(huì)多得是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”是她，給了我勇氣，讓我學(xué)會(huì)要勇敢面對(duì)挫折。

　　云卷云舒，花開(kāi)花落。一轉(zhuǎn)眼，四年了，每天她都靜靜地陪伴我。傷心時(shí)，安慰我；驕傲?xí)r，提醒我。是她，告訴我堅(jiān)持就是勝利。謝謝你，我的朋友——我最親愛(ài)的毛筆。

　　我最親密的朋友作文 篇14

　　朋友是什么？朋友是一杯白開(kāi)水，雖然很淡，但越喝越甜；朋友是一個(gè)火爐，在你最寒冷的時(shí)候，給你溫暖；朋友是一部手機(jī)，在你最傷心的時(shí)候，給你發(fā)來(lái)最溫馨的話語(yǔ)。

　　每個(gè)人都有自己最親密的朋友：同學(xué)、家人、自己的小玩意兒……我最親密的朋友是與我最有緣的一個(gè)人——趙思蕾。

　　思蕾她有一雙寶石般大大的.眼睛，小小的鼻子，和一張不怎么特別愛(ài)說(shuō)話的嘴巴，她的聲音細(xì)細(xì)的，像一只小鳥(niǎo)在歡快地叫喚，她在我們班是一個(gè)文靜的小女孩。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)有些小淘氣，但這在我們班不算什么。她的學(xué)習(xí)也十分優(yōu)秀，經(jīng)常受到老師的贊賞，她既和我在同一所幼兒園同一個(gè)班級(jí)，現(xiàn)在又和我在同一所學(xué)校同一個(gè)班級(jí)讀書！難道這不算緣分嗎？

　　為什么我說(shuō)她是我最親密的朋友呢？難道就是因?yàn)橛芯壏謫幔坎唬�你錯(cuò)了。不僅僅是有緣分，更是因?yàn)槲覀兠懿豢煞帧Ｃ慨?dāng)我生氣或者傷心的時(shí)候，她像我的天使一般，第一個(gè)出現(xiàn)在我的身邊，安慰我，關(guān)心我；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，她又第一個(gè)出現(xiàn)在我的眼前，和我一起分享這份快樂(lè)；每當(dāng)我沒(méi)有帶課間餐時(shí)，她總是樂(lè)意與我分享她的課間餐，她雖然文靜，但是學(xué)習(xí)成績(jī)也不落后，我有些題目不會(huì)時(shí)，她總是像大姐姐一樣認(rèn)真地指導(dǎo)我，耐心的教我題目，直到我完全領(lǐng)會(huì)為止，她才露出笑臉。

　　在幼兒園時(shí)，她非常文靜，總是乖乖的呆在自己的座位上，要么，乖乖的玩自己的游戲，老師們十分喜歡她，現(xiàn)在，她開(kāi)始活潑起來(lái)了，學(xué)習(xí)成績(jī)更是妙不可言，小學(xué)老師們更加喜歡她了。

　　這就是我最親密的朋友，可愛(ài)安靜的趙思蕾。