無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我進步了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我進步了作文1

　　我以前也同樣是一只毛毛蟲，在我最初到平行班的時候，我曾一度地傷心、感慨，看到老同學，我便一味地回避，因為我發現我自己好差，好差，我和他們不是一類人，我比他們要低一等！后來我漸漸明白，我并不是一個笨孩子，我照樣也有能力去追，去趕，也有能力考第一！我便瘋狂的上課，瘋狂的學習，我要加油啊！我要追上啊！我也要贏！為此，我樂此不疲，我開開心心地學習，甚至周末我完全沒有一丁點時間去放松，出去玩。因為我明白，在我玩的同時，別人在學，那這樣，我不是又掉下來了？我不要，我不甘心。我要努力！所以我早上就開始背單詞，中午做習題，甚至把我活動課的時間給占用。吃得苦中苦，方為人上人。我默默地忍受著。每一次考試完后，都要報分數，然而，我每次成績都不理想。我很有壓力，更因此，我要再次披上我的戰袍去奮斗了！只為了美好的明天。

　　經過了日月如梭的一年短短的時間后，我發現我進步了！由原來的兩百多名進步到了前一百，我也隨之到了我應該去的快班。命運總是在和我開玩笑，竟然進快班后的第一次考試，我的語文得了第一！我真的好開心，又真的好擔心，我還能夠繼續保持下去嗎？我不敢肯定，但我相信，一切皆有可能！后來，由于要適應新的.學習環境，我便改進了我的學習方法，有什么不懂的就盡管問吧！在競賽中一起努力，一起奮斗，一起去迎向美好的明天。今天我的總分終于排上了快班的第一名，我要保持下去！

　　我們都是一只又一只的毛毛蟲，我們沒有與生俱來的美麗，我們是需要搏擊的，我們是需要奮斗和努力的！當你成為一只美麗的蝴蝶后，再回顧你經歷的路程，你會發現，有努力才有真正的進步。

我進步了作文2

　　我在鍛煉方面進步了。

　　在二年級的時候，爸爸給我買了一輛自行車，天藍色的，小巧而精美，座位可以上下調節。我可高興了，就拿到樓下去騎。自行車好像認生似的，我上去腳踩在踏板上一蹬就被摔到在地上，心里又害怕又生氣地就不敢騎了，自行車也就成了一件“擺設品”。直到上五年級時，這“擺設品”發揮了它應有的'作用。有一天，我無意間看見它，一個想學好騎車的念頭油然而生，于是就叫上爸爸一起推車下樓到小區路上。爸爸幫我扶著車，我心里象吃了顆定心丸似的，想今天不會像上次那樣的。可我剛一上車，腳一踩踏板就“咕咚”一聲摔倒在地，第二次、第三次都是重復此動作。我逐漸地總結了一些經驗：當你踩踏板時，另一條腿必須迅速地踩上另一個踏板，雙腳用力蹬，自行車就動了起來。我用這經驗試了試，果然摔不下來了。但路線是“S”形的，我又叫爸爸扶著車，爸爸問我：“你不是會騎了嗎？”“我怕還能摔下來！”“好吧！”我一蹬，自行車保持了平衡，爸爸松開了手，到馬路對面時，才發覺爸爸沒有扶著。我興奮地說：“我會騎嘍！我會騎嘍！”“這還不算會騎！你騎車的路線是‘S’形！真正會騎是‘I’形的。不過你真棒！比以前大有進步，多多練習就行了！”爸爸和藹地說。聽了爸爸對我的鼓勵和支持后，我的信心更足了。接著騎了幾個回合，這回騎得是穩穩當當。 看到一直站在一旁的父親露出滿意的笑容，我心里像吃了蜜還甜。

　　我進步了，終于學會了騎車。由此總結出了一條人生經驗：只要認真地去做某件事，不怕困難，成功就會永遠屬于你！

我進步了作文3

　　前不久，班級開了家長會，周老師選我做代表發言，因為我進步了。

　　我是一個活潑可愛的小男孩。可是在我乖巧的外表下，卻有著讓老師最頭疼的地方：上課喜歡開小差、做小動作；不管做什么事，都磨磨蹭蹭。

　　以前，我上課時小動作很多，所有的文具用品都是我的玩具。有時，我玩筆、尺、橡皮，被老師沒收后，我的手指就變成了玩具。上課總是云里霧里，整天稀里糊涂。后來，周老師找我談話，告訴我上課開小差的后果。周老師說：“如果實在忍不住，可以稍微走下神，但要馬上回來；還可以左手壓住右手，右手壓住左手，兩只手互相控制。”我嘗試了一下，在我上課開小差時，想到周老師的話，就馬上克制自己，認真聽講。漸漸地，我發現認真聽課后，跟著老師的節奏思考問題是那么有趣。我情不自禁地被課上生動的內容所吸引，忘了做小動作。現在的'我已經能專心聽課，不做小動作了。

　　以前，我磨蹭得也很厲害，做任何事情都很慢，老師都叫我“何大仙”。可周老師不一樣，她不斷提醒我，督促我，還鼓勵我。有一次作文課上，我們在謄寫作文，周老師開玩笑說：“要是何明銘今天第一個寫好，我就要昏倒了。”我聽了，奮筆疾書，因為我很想看周老師昏倒的樣子，結果我竟然第二個寫完。周老師做出了一個半暈的姿勢，嘴里還說“額！暈了！”逗得我們全班哈哈大笑。現在我動作越來越快了。上周作文時，不僅寫完草稿，而且還在學校謄寫完，周老師帶領同學們給我鼓掌，使我信心大增。

　　我以前還是一個媽寶男。寫作文一直要媽媽教，不然我就寫得一塌糊涂。后來在周老師的指導下，我漸漸地學會了寫作文的方法。有一次，我自己主動跟媽媽說：“媽媽，今天的日記我能獨立完成。”媽媽聽了，很開心，特意給我關上房門。結果，那篇日記得了一個優加，我開心極了，因為是我獨立完成的。從那以后，我寫作文就不再依靠媽媽了。

　　現在的我幾乎把壞毛病改掉了，所以我為我自己感到自豪！

我進步了作文4

　　“不負眾望”。在我這一次考試試卷發下來的那一刻，這個詞語浮現在了我的腦海里，過去從來沒有過，我希望這個詞語能夠就此陪伴我一生，讓我擁有一個不負眾望的一生。

　　在這個學期之初，我家發生了一件改變我一生的事情。這件事不方便說，但正是這件事，我脫胎換骨了。我從過去那個對學習不上心的小男生長成了一個沉迷于學習的小男生，眼鏡度數都跟著我的成績長了一百度，也算是一種不負眾望了……當考試試卷發下來的那一刻，我重新走馬燈似的回顧了這個學期我的努力，回憶起清晨無人的街道和草葉上的露水，回憶起晚上熙熙攘攘穿梭的'人群里那個背著沉沉書包剛從補習老師家出來的小男生，回憶起晚上防止蚊子叮咬穿上的雨靴，回憶起小男生深夜終于睡下來給他蓋被子的父母，我想大聲地對世界說“我重生了”！

　　老師對我的表揚是肯定的，同學對我的刮目相看也是我意料之中的，但我沒想到的是爸爸能夠重新開口跟我說話，爸爸簡簡單單地說出“你這一次進步很大”這八個字的時候，我甚至都想把這八個字裱起來掛在我的臥室墻上，供我每天入睡前看一眼，讓我在一個美夢繼續爸爸對我愛的表達上。我沒有回應爸爸什么話，只是淡淡的沖他微笑了一下。以他對我的了解，他一定知道我不動聲色的微笑下躍動的那顆心是紅彤彤的。這一次的成績是對我這學期所有付出的一種肯定，每一張試卷上醒目的數字都仿佛備注著“我進步了”這四個大字，說實話，這種感受是我第一次有，過去不愛學習的我要是能夠早點體會到這種感受，也不至于金子被埋沒在沙子里這么多年了。

　　“我進步了”。在我再一次對自己發出這樣的肯定過后，我重新投入到了學習里面，我知道只有繼續努力才可以再次獲得“我進步了”這樣的感受，我一定要牢牢抓住這種感受，哪怕每次我只進步一點點。

我進步了作文5

　　今年過了春節，我就已經9歲了，媽媽一直夸我是個很聽話的女孩子，就是有一點：做作業時間太長，太慢。我也是沒辦法呀，我做作業認真，我是聽老是的話，把 作業寫的工工整整，不希望自己出一點錯誤，在家里，我和媽媽還有約定，有個錯題本，每天有錯題就在錯題本上抄寫錯誤的題三遍，我可不想每天寫完作業，再抄 錯題。

　　三年級下半學期已經開始了，媽媽見我還是作業速度比較慢，就與我商量，我如果想在晚上看半小時電視，就必須在晚上8點之前全部完成作業，而且還要把錯題、讀書預習的一些作業都完成，還要收拾好書包。我同意了，為了我喜愛的動畫片，我答應了。

　　開學的幾天，我還很不適應，經常在做作業中間，與媽媽聊天說話，媽媽就提醒我，我中間喝水的時候，也還像以前一樣看看我的雜志，媽媽又提醒我。每次媽媽提 醒，我還真有點不高興呢，可是當媽媽說道：你8點之前要不要看電視呀，我就又剛進做回到書桌前，趕緊做作業。我以前為了把作業寫的漂亮點，就把字些的比較 慢，可是我現在發現，我的字可以寫的既漂亮又能快些，我就堅持快些寫字，雖然手有時候都累了，但是我還是堅持，這些天，我的.作業寫的既快又好，而且這兩天 還沒有錯題，我覺得很幸運，媽媽說那是因為我做作業認真了，所以不容易出錯了，我有些滿意的笑了。

　　當然了，我這幾天，每天晚上都是8點之前完成了作業認為，我終于可以看我的動畫片了，我一到8點鐘就很高興，我看著動畫片里【秦漢英雄傳】，還學習著張良的計謀，我真是太高興。媽媽說，她也是很高興，因為我進步了，我可以主動把作業做的快又好了。

我進步了作文6

　　有一天，老師在班上說，為了提高同學們的文學素質，學校決定成立文學社。

　　過了些日子，我發現班里有許多人參加了文學社，還發了講義和作文本。翻開他們的作文本一看，發現他們已經寫了好幾篇作文了，上面還有老師的批語。再一打聽才知道，老師經常給文學社的同學開講座，還將寫得好的作文刊登在我們學校的《鶴棲報》上。怪不得我們班有幾個同學，成績并不好，作文卻登載在上面。

　　我有點后悔，決定也參加文學社，雖然晚了點，但是“亡羊補牢，為時不晚”。我趕緊找到老師，老師說：“歡迎你加入文學社。你能加入進來，就是一大進步，希望你能堅持下去。”聽了老師的話，我增加了一些信心。

　　參加文學社不久，老師就帶我們參觀校園。不知怎么的，平常非常熟悉的`校園，經過老師一指點，一講解，就覺得格外的新鮮，親切，可愛。回到班里，我趕緊寫了一篇作文，交給了老師。沒想到，過了不久，我的作文真的登在了《鶴棲報》上。我仔細一看，里面有好幾個地方被老師修改了，還增加了一些內容。看著報紙上我的名字，我心里美滋滋的。

　　從那以后，我天天寫作文，天天送給老師改。老師有時候寫一些鼓勵的話，有時候提一些修改意見。我覺得我的作文越寫越好。每次《鶴棲報》發下來，我都在上面找我的大名，可每次都讓我失望。漸漸地，我有點失去信心了。

　　有一天，老師突然問我：“作文怎么越寫越少了？”我有些支支吾吾。老師說：“做什么事都貴在堅持，就像雛鷹一樣，只有天天練飛，才能翱翔藍天。”

　　聽了老師的話，我的腦海里仿佛有一只雛鷹倏地飛過，我知道那就是我，雖然現在飛起來很吃力，但總有一天會飛上藍天的。

我進步了作文7

　　以前勞動課上，我是和班上其他男生一樣，是一個手工不怎么好的人。三年級時的刻紙總是有毛，到了四年級編織東西，我更是連一排都弄出來。因為我總是做不好，所以勞動課上得不太認真。可是出乎意料的是今年我變了，竟然變成一個手工大有進步的人！

　　說起這變化，仍然與勞動課密切相關。這學期第一節勞動課上，老師帶我們看新書的.內容。第一課竟然是：編中國結！

　　我一下就猶豫了，不會吧？心想：平時看中國結那么復雜，現在讓我編？完蛋了！

　　我正在想著，只聽見前面的同學生氣地對我大聲叫：“喂，你倒是快拿呀！

　　”我一聽，趕緊看了看，繩已經發下來了。我把紅紅的繩拿在手里，瞧了瞧，沒有辦法了，那就開始學著編吧。這時聽見老師說：“中國結是我們中國特有的結，大家一定要編好，只要努力就能行。”我按照老師講的開始編一個結，結果令我大吃一驚，我竟然編成功了！

　　我太不相信了，拿在手里端詳了好大一會兒，才相信這是真的！

　　頓時我信心十足地又挑選了一個我認為比較難的結，繼續編，居然又編成了，樂得我呀一個勁兒地咧著嘴笑。

　　見我會編了，趙昊憧來找我學，我教會了他。其他不會編的男生也來找我，還有一些女生也來找我，我一個一個耐心把他們教會。教完后，趙昊憧手里拿著編好的中國結，高興地對我說“你在手工課上的表現比上學期好多了，真得刮目相看啦！

　　”聽著同學的稱贊，我心里美極了。是啊！

　　是老師的鼓勵讓我進步了！

　　這節課讓我更加明確了，無論做什么事情都要認真努力，才能成功。

我進步了作文8

　　早在一年級的時候，我已經對課外書有很大興趣了，一有空余時間我會拿起書來讀，有時甚至忘記了吃飯。家人經常勸我：不要看太久的書了，出去玩玩吧。他們催得緊時，我就順從地出去玩，稍一放松又溜回書房拿著書來看。因為，我覺得看課外書不但可以幫我消除疲勞，解除煩惱，還會給我帶來快樂，擴闊視野，增長知識，明白道理，使我不斷地進步。

　　有一次，我看了一本《小時候的李白》，講小時候的李白很貪玩，上課時坐在座位上經常講話，玩東西，不聽先生講課，因此成績很差。有一次，李白到野外玩，看見一位老奶奶在河邊耐心地磨一根鐵棒，他覺得奇怪。老奶告訴他：要把鐵棒成一根又細又長的`針……通過這件事，李白再不貪玩了，天天在書房里看書，刻苦學習，成為一位著名的詩人。

　　我看了這個故事深受啟發，上課認真聽老師講課，課后完成老師布置的作業后，就拿起書看，看到好詞佳句摘抄下來背熟它。俗語說：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會敲。”這樣一旦下筆作文，就不停地寫，好像有神在幫助我似的。一口氣寫完，而且寫得栩栩如生的，也很感人，寫作能力進步了。就因為這樣，我把課外書當成了菜譜，你有什么菜要我炒，我就熟手地炒出一碟好菜。在二年級的時候，我的作文《我為媽媽做件事》寫得太棒了，老師讓我讀給全班同學聽，還登載《四聯小學優秀作文選》里呢。

　　我一天一天地看著課外書，我的知識就不斷地增長。課外書就算看過的，只要寫得精彩，我也會重看百遍不厭。說實話，我真的把書當成了至親朋友，它好像時刻提醒我怎樣做人。遇到難題，它會給我一個滿意的答案，讓我牢記它。

　　讀書使我進步了，書給我的好處太多了，它真是我的良師益友。

我進步了作文9

　　以前勞動課上，我是和班上其他男生一樣，是一個手工不怎么好的人。三年級時的刻紙總是有毛，到了四年級編織東西，我更是連一排都弄出來。因為我總是做不好，所以勞動課上得不太認真。

　　可是出乎意料的是今年我變了，竟然變成一個手工大有進步的人！說起這變化，仍然與勞動課密切相關。這學期第一節勞動課上，老師帶我們看新書的內容。第一課竟然是：編中國結！我一下就猶豫了，不會吧？心想：平時看中國結那么復雜，現在讓我編？完蛋了！我正在想著，只聽見前面的同學生氣地對我大聲叫：“喂，你倒是快拿呀！”我一聽，趕緊看了看，繩已經發下來了。

　　我把紅紅的繩拿在手里，瞧了瞧，沒有辦法了，那就開始學著編吧。這時聽見老師說：“中國結是我們中國特有的結，大家一定要編好，只要努力就能行。”我按照老師講的開始編一個結，結果令我大吃一驚，我竟然編成功了！我太不相信了，拿在手里端詳了好大一會兒，才相信這是真的！頓時我信心十足地又挑選了一個我認為比較難的`結，繼續編，居然又編成了，樂得我呀一個勁兒地咧著嘴笑。

　　見我會編了，趙昊憧來找我學，我教會了他。其他不會編的男生也來找我，還有一些女生也來找我，我一個一個耐心把他們教會。教完后，趙昊憧手里拿著編好的中國結，高興地對我說“你在手工課上的表現比上學期好多了，真得刮目相看啦！”聽著同學的稱贊，我心里美極了。

　　是啊！是老師的鼓勵讓我進步了！這節課讓我更加明確了，無論做什么事情都要認真努力，才能成功。

我進步了作文10

　　我進步了一個人只有會拼搏，才會有成功。當你還是一只蠶繭時，你在里面是那么的孤獨、寂寞，當你真正成為一只美麗的蝴蝶時，你一定會閃耀出最迷人的光彩。

　　記得在四年級上冊時，我在作文班學習。作文常常因為寫得很短，次要的內容用很多，而很晚回家。我真的很傷心、孤獨。看見作文好的同學，就會難過的回避一下，因為我發現自己真的`好差，好差，和他們根本不是一類人，覺得自己好孤獨無助。

　　后來，媽媽告訴我：‘其實，你并不是笨孩子，只是缺少努力，只要通過奮斗、拼搏，就一定會進步，也會和他們一樣優秀。“媽媽的這番話，使我找回了自信和勇氣！

　　于是，我便開始奮起直追，不浪費每一分每一秒，周末在家里看課外書，積累好詞佳句，沒有半點時間出去玩，因為，我知道：在我玩的時候，別人在學習，這樣我不是有落下了？不行，我不甘心，我要奮斗！我要拼搏！所以，我堅持每天寫一篇日記，寫寫今天發生了哪些開心的、煩惱的、有趣的事情，雖然還是不怎么好，但是我并沒有氣餒，默默的承受著、努力著。雖然很有壓力，但我壓力為動力，想超越自己，因此，我穿起我的’戰袍‘，奮斗著……

　　經過半年的努力，我發現我的作文進步了許多！這期間有篇作文還被西子姐姐，評論過呢，我已經不是以前愛自卑的女孩了，正如媽媽所說的：只要奮斗，就一定會獲取成功！

　　我們都是一只又一只的毛毛蟲，我們沒有與生俱來的美麗，我們是需要努力的！當你真正成為一只蝴蝶時，在回憶你曾經走過的路程，你一定會發現，只要努力就會有真正的進步！

我進步了作文11

　　今天一早起來，打開窗戶，空氣是那么的清新。上學的路上每個人都笑得那么的美。回家吃媽媽做的午飯，感覺特別香，吃起來比蜜都還要甜……這都是因為我進步了！

　　我進步了。以前我的寫作水平很差，但自從這個學期我參加了我們學校少年宮的習作班以后，在輔導老師的認真指導和鼓勵下，我的寫作水平在不斷提高。寫作水平的提高使我的學習成績也在不斷的上升。記得五年級上學期期中考試，語文試卷的習作總分是25分，而我只拿了16分，這使得我的語文成績很低，總分排在了我校一百多名，我很難過！

　　這學期開學，我參加少年宮習作班后，老師說要使寫作水平提高就必須在語文課上認真聽講，課后多讀書，多積累好詞好句，多練寫。經過我不斷的堅持和努力，這學期期中考試讓我意想不到的是我居然從原來的'100多名進入了學校前50名，你們看我是不是進步很大？班里好多同學都對我翹起了大拇指。還有不少同學問我，為什么進步那么快。我很自豪的說這還得感謝我的習作老師，因為習作老師的耐心指導使我的習作分從16分到了24分。習作老師經常告訴我們語文要拿高分必須要從習作開始，而習作水平的提高就……

　　拿著學校頻發的成績優秀獎狀，我陶醉了，不僅老師同學和爸爸媽媽說我進步了，就連我自己也覺得自己進步了！這樣的進步使我很開心，看到什么都是那么的美，但是我也不敢驕傲，因為“驕傲使人落后，謙虛使人進步！”所以我不敢有一丁點兒的驕傲，我還要繼續努力。我要認真，認真，再認真！進步，進步，再進步！

　　功夫不負有心人，這次的進步是我認真努力換來的，相信只要我繼續努力，我一定會再進步，再超越！

我進步了作文12

　　作為一名學生，對于我們來說應該經常聽到學業進步的祝福語吧，進步是我們經常會收到的一種祝福，也是我們最渴望做到的事情。

　　這個學期的我相比上學期的我已經進步了很多，比如對待父母的愛、對待老師的尊敬、和同學間的友好，這些方面我都比上個學期進步了很多，按我媽媽的說法，我是脫胎換骨式的成長。

　　小學起我就并非資優生，也不是績優生，因為我的'懶惰已經深入骨髓，屬于認了第二就沒有人會認第一的那種，結果就是：各科的成績都很寒磣，沒有體驗過考高分的成功。我很憧憬考高分帶給我的是什么樣的喜悅感？很慶幸的是，進入初中起，特別是這個學期，我開始有了一些覺悟，越來越讓自己付諸實踐，也終于有了些許成功的體驗，原來提升自我并不是那么難。

　　在我的成長過程中也有一件十分幸運的事情，就是我遇到了一群好老師。先說說我們的語文老師，她也是我們的班主任——她雖然人很嬌小，但是她的氣場很強、也十分有責任心。總是會拼盡全力給予我們鼓勵，當然我們犯了錯也逃不過她犀利的雙眼，她總是會及時的點醒自滿的我們。按她的說法，現在她給我們澆一盆冷水總好過今天在社會被別人扇耳光；我們的數學老師上課把題目講的非常細致，上次開放日我爸爸來聽了數學課后回家一直在對我說：“你們的數學老師上課講解的這么細致，你們班每一位同學的數學成績是不是都很好”？

　　還有我們的外語老師，她很有心，給我們上課都會有一些活動，讓我這個英語基礎薄弱的人也會想參與進來。還有幾位副科老師也非常良苦用心的教我們，我們成長路上有這么多的良師益友真的是一件很幸福的事，為什么要提到他們呢？因為此刻我的成長離不開他們的付出，而且我也一直心懷感恩。

　　想想七年級就快結束了，只剩下一個多月了，在這一個多月的時間里我一定要上課認真，課后用心復習，我要用好的成績來回報父母和老師對我的關愛。

我進步了作文13

　　在快期末考試的時候，由于我心情浮躁，所以我所有科目的成績都像滑滑梯一樣的往下滑。

　　在一次數學的模擬考試中，我腦子里一點也沒有重視，就了了草草地做完了題，根本就沒有檢查就交卷了，過了一段時間，老師發卷了，等老師發到我的時候，扯著大嗓門對我說：“武云棟，你這些題會不會呀，拿走。”我回到座位一看，呀！79分，看到這個分數，開始我動起了歪念頭，一放學，我直奔小賣部，買了一卷膠條和一枝紅筆，然后又跑回了學校的廁所里，把卷子上的叉號改對號，最后，我又把79分改成了99分，等回到家把卷子給爸爸看時，爸爸笑了，他說：“我相信我的兒子最棒的！”我聽了以后心神不安的笑了，我飛快地跑進書房反反復復的想剛才爸爸說的話，我越想越不舒服，剎時眼淚奪眶而出，我暗暗的下定決心，在期末考試中一定取得好成績。

　　于是，我每一天不但要完成老師留的家庭作業以外，還要自己在輔導書上做2至4頁的練習題，在學校里上課的時候，精神一直都聚集在老師講的內容上，作業完成后還要反反復復的檢查，每一次寫作業的時候，不但寫的好、寫的正確，還一定要寫的快。

　　時間過的很快，期末考試馬上就開始了，期末考卷發下來了，我飛快的`寫完，準備交卷的時候，可我又想起了爸爸的話，我認真的檢查起來，過了幾天，成績下來了，我以數學100、語文99、英語100的高分應驗了我沒有白白練習。回到家后，我如實地把上次改分數的過程向爸爸說了，并真誠地承認了錯誤，又把這學期的成績獻給爸爸，爸爸臉上笑成了一朵花。我想：“多虧了爸爸對我說的那11個字——讓我進步。”

我進步了作文14

　　“下個星期正好放假，帶你好好去旅游旅游！”當我聽到這個消息時，一蹦三尺高，都熬了多少天沒出去一趟了！

　　同行的只有我的爸爸，他可沒我那么有興致，沒帶太多包裹，帶著我去南通“一日游”。

　　走著走著，我們不知不覺來到狼山腳下。這時一直沉默不語的他終于開口了：“怎么樣，你還沒爬過多少山吧？”“當然了！你又不經常帶著我！”我不經意地努了努嘴。“好啊！正好，也該是時候了！正好讓你鍛煉鍛煉了！”說完，他自個兒“輕裝上陣”，比我先走一步了！

　　挑戰！絕對的挑戰！我終于看穿了他的預謀，他是完全看不起我的小身板兒啊！

　　我背著背包，二話不說，也跟了上去。在不言不語中，我們已經形成了一句凝煉的話：看誰先爬上山頂！

　　開始時，我一身傲氣，雖然身上多了一個包，但始終沒有敗下陣來。走著走著，背上多了些汗滴，太陽也露出了半個山腰。可我爬得仍是很帶勁，一步一步的，漸漸地，我超過了他。心中不免有些興奮，勝券在握了！可他也不服輸，沒有落下太多，跟上前來。

　　漸漸地，我的腳步越來越沉重，顯得一點沒有穩定了，看著他一點點將我超越，心中有些焦急。可不聽使喚的.雙腳，漸漸停了下來。這時的我已揮汗如雨，實在挺不過去了。彷徨的我有點猶豫不決！到底是繼續呢，還是停下中止？停下來，哼，不可能，我可不能輸！繼續，吃得消嗎？

　　“來吧，上前再進一步！”這時，我的對手——爸爸向我伸出那雙大手，對我笑瞇瞇地說。

　　聽了那句話，我感到希望猶存，身上充滿了力量，一鼓作氣爬上山頂！

　　晚上，腰酸背痛的我若有所悟。爬山，進一步，說明了你還有力量去完成下一步的努力！所以，這在人生當中，不是簡單的進“一”步，這乃是人意志的進步吧。

　　進一步，你的人生價值就會進一步，你的意志就會進步！你的成績就會更進一步！

　　進一步，你就真的進步了！！

　　進步，進步！

我進步了作文15

　　語文試卷發下來了，放學后，我垂頭喪氣地走在回家的路上。這次考試才考了89分，回家去該怎么向爸爸媽媽交代呢？試卷放在書包里，書包背在肩上就像山那樣重，壓得我喘不過氣來。

　　“垂頭喪氣”“壓得我喘不過氣來”“書包背在肩上就像山一樣重”等突出地寫出了“我”沮喪的心理。

　　“試卷拿回家，要讓家長簽字。”老師的話又在我的耳邊重復著，爸爸的脾氣那么暴躁，見我考得這么差一定會生氣的，媽媽脾氣好點，我還是給媽媽簽吧。我在心里想著，眼前出現了爸爸嚴厲的表情。

　　心理活動描寫，真實地再現了“我”的'內心感受。

　　回到家，我輕手輕腳地來走到自己的房間，放下書包，認真地看書。媽媽知道我回來了，來到我房間，看見我在認真地看書就夸獎我說：“兒子，你真愛學習。”媽媽的夸獎并沒有讓我高興，我吞吞吐吐地對媽媽說：“媽媽，我試卷要給你簽字。”說著我把書包里的試卷拿了出來遞給媽媽。媽媽看了試卷嘆了口氣，就拿起筆簽下了名，對我說：“下次要努力。”“嗯，下次我一定會努力的。”我向媽媽保證。

　　“輕手輕腳”寫出了“我”的小心翼翼；“嘆了口氣”寫出了媽媽的失望。

　　這以后，我每天早上都起得很早，在看書。下午的時候，放學的第一件事就是復習當天講的課文，然后再寫作業，看書。時間一天天地過去了，我的努力沒有白費，在一次數學考試中，我得了100分。

　　這里可以更加的詳細的敘寫，作為全文的重點來寫

　　當我把100分的試卷給媽媽簽名時，媽媽豎起大拇指對我說：“小杰真棒，你進步了。”媽媽笑得合不攏嘴，我也笑了

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