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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的朋友的作文，歡迎大家分享。
朋友的作文1
對(duì)于這個(gè)世界，我有了新的有認(rèn)識(shí)——謝謝你了，王藝璇。
你與我是在一年五班的教室里相遇的。第一眼看見(jiàn)的你，是個(gè)沉默寡言的女孩。不是太白的臉，一雙小眼睛，還有粉紅色的眼鏡。等等，粉紅色的眼睛鏡?也許她是的很容易相處的女孩吧。我抱著這種希望向你走來(lái)，想交在這個(gè)新班級(jí)里的第一個(gè)朋友。你那時(shí)只是冷冷地轉(zhuǎn)過(guò)臉，聲音很小的說(shuō)了一句：“小女子王藝璇，高人多指教。”便把手伸了過(guò)來(lái)。這家伙，還挺像個(gè)文藝少女的`嘛：“我的代號(hào)是墨白畫，初次見(jiàn)面，請(qǐng)多指教!”哪知，我剛我到她的手，就被猛地?fù)u昏了腦袋。“哈哈哈，中計(jì)了，高人!”你瞇眼一笑。好家伙!
你與我的友誼長(zhǎng)達(dá)五年。第五年了，下一學(xué)期就是要分別的時(shí)候了。考試已遠(yuǎn)離了我們，那是五年級(jí)最后一次相見(jiàn)：“你有討厭的人嗎，墨白畫?”“有吧，就是那個(gè)整天炫耀家財(cái)?shù)那Ы鸢嚅L(zhǎng)啦。”“你為什么討厭她?”我一愣，呼呼笑道：“我說(shuō)過(guò)了呀。”“她可能是有原因才這樣的。是爸爸媽媽的關(guān)系不好吧，才向別人炫耀自己家的錢財(cái)來(lái)取悅自己的。人就是這樣啊，別人的缺點(diǎn)就像安裝在眼前的口袋。而自己的缺點(diǎn)卻是看不到的臉。”說(shuō)著，指出了我的一大堆缺點(diǎn)，害得我的臉紅一陣白一陣。原來(lái)，這么簡(jiǎn)單的道理，我還是第一次真正領(lǐng)悟。
“喂，發(fā)什么呆的啊?”你大方地笑著，就像以前一樣，“真看不出來(lái)，你這個(gè)天然呆、自然萌都有煩惱。對(duì)了，‘不黑不白的畫’，你會(huì)想我嗎?”“真是拿你沒(méi)辦法。笨小子，你姐姐我想你這個(gè)好妹子那可是當(dāng)然的了。”我原以為你會(huì)說(shuō)出同樣的話，可迎接我的偏偏是你的驚訝：“真的假的?你會(huì)想我?”隨即恢復(fù)了冷靜，“你為什么要想我呢，我并不是你人生的一部分。”“才不……”剛想插嘴的我被你制止住了：“友誼才是是你人生的重要部分。你擁有的那些朋友，可不都是百里挑一的嘛，這些百里挑一的友誼，便是百里挑一的記憶。”“你說(shuō)的話，額……我怎么聽(tīng)不懂……你是說(shuō)，記憶能代替思念嗎……”“不愧是咱們班的‘李清照’啊，在別的班也有名氣的原因是，你可真是才女!”說(shuō)著，齜著牙，拍了拍我的肩。
那是在我記憶里最后一次拍我的肩。覺(jué)悟的我指著太陽(yáng)：“瞧!從層云中釋放自己的光芒，那就是太陽(yáng)的力量啊!真是超級(jí)酷呢!”“是啊!”
朋友的作文2
記得這件事發(fā)生在兩年前，我還沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)到這里，那時(shí)我有一個(gè)最要好的朋友———熙熙。她有一雙水靈靈的大眼睛，又紅又圓的臉蛋就像一個(gè)大蘋果，可愛(ài)極了！她一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，馬尾辮上常常扎著一個(gè)好看的kitty貓頭飾，她喜歡穿著白色的學(xué)生裙，就像童話故事里的公主，又漂亮又干凈。我們兩個(gè)經(jīng)常在一起玩，還一塊兒做伴上、下學(xué)。我是班里的英語(yǔ)課代表，而她是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的佼佼者。老師們欣賞我倆，同學(xué)們羨慕我倆……可誰(shuí)能夠想到，我們之間卻發(fā)生了一件讓我汗顏的不愉快事！
那是一個(gè)夏天的中午，放學(xué)回到家，早已饑腸轆轆的我剛要準(zhǔn)備吃午飯，桌上的電話急促地響了起來(lái)，我拿起電話：“喂，是誰(shuí)啊？”“心愉，我是熙熙，我英語(yǔ)第三大題第五小題不會(huì)做，你能教我一下嗎？”“你不知道嗎？我剛要吃飯，而且我還沒(méi)看英語(yǔ)作業(yè)呢？”我語(yǔ)氣上已經(jīng)有些不耐煩了。“對(duì)不起啊，我不知道，那下午再說(shuō)吧……”她不好意思的掛斷了電話。下午再見(jiàn)到她時(shí)，她一幅若無(wú)其事的樣子，儼然我們都忘記了中午的事。
過(guò)了一段時(shí)間，臨近期末考試了，也是一個(gè)大晌午，外頭的太陽(yáng)光熱辣辣地照射著大地，晃人眼。遇到了一個(gè)難題，我想到熙熙是數(shù)學(xué)方面的“天才”，就迫不及待的給她打了一個(gè)電話，電話那頭的她沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)幾句話就掛斷了電話，我以為她不搭理我了。正在懊惱和焦急之時(shí)，突然傳來(lái)“咚咚咚”的敲門聲，我打開(kāi)門一看，竟是熙熙！
她滿頭大汗地站在門外，汗珠順著她的'長(zhǎng)發(fā)滴落下來(lái)，白色的學(xué)生裙都被汗水浸透了……我連忙把她讓進(jìn)屋，她氣喘吁吁地說(shuō)：“我怕在電話里給你講不清，就趕緊趕了過(guò)來(lái)。”說(shuō)完，她就拿起試卷給我講了起來(lái)，她講的那么清楚、那么詳細(xì)
、那么認(rèn)真、那么有條理……我豁然開(kāi)朗，每一處都牢記在心了。看著她的表現(xiàn)，再想想那天中午我的態(tài)度，我不僅為之汗顏，羞愧地難以表達(dá)。我為那天的事向她道歉，而她卻開(kāi)朗的笑了，“沒(méi)關(guān)系的，你不說(shuō)，我都忘記了……”
這件事到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年了，我和熙熙的分開(kāi)也有兩年時(shí)間了，但我們的友誼卻沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間和距離而改變。就像歌中唱到的那樣，“終有你，在心中”，“朋友一生一起走”……“一聲朋友你會(huì)懂”“一生情，一杯酒”……是啊！我和熙熙的朋友之情就像陳年的酒，歷久彌醇……
朋友的作文3
因?yàn)橛袗?ài)，這個(gè)世界不再枯燥；因?yàn)橛行模阅愫臀摇！}記
“扶殘助殘，有你有我”這是一則公益廣告，大家應(yīng)該很耳熟吧！這是我經(jīng)常在電視上看到的，每每看到這，我都會(huì)想起她。——我最好的朋友。
她走了，走之前她還說(shuō)她會(huì)回來(lái)找我，我一直在等她。我和她從小一起長(zhǎng)大，每一天我們都一起手牽著手玩。肆無(wú)忌憚的笑容總是洋溢在我們臉上。但那次的意外使她失去了一條腿，這個(gè)打擊對(duì)一個(gè)只有10歲的孩子而言是殘酷的，包括我。她媽媽總是紅著眼在她看不到的墻角抹淚。我當(dāng)時(shí)還小，因?yàn)楹ε乱灿幸鉄o(wú)意的遠(yuǎn)離她，看見(jiàn)她就像是魔鬼，有一種從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的恐懼。她很敏感，她覺(jué)察到了。
她開(kāi)始不再出門，害怕看到所有人異樣的眼光。終于有一次，她下樓了。她穿著她最喜歡的已經(jīng)皺了的短袖，雖然天氣很熱，但他依舊穿著長(zhǎng)褲，是因?yàn)橐谏w她的殘缺吧，以前他很喜歡穿短褲的。她似乎看到我了，那紅腫的布滿血絲的眼睛看了我一眼變起了霧，她正欲回身卻被我抓住了手，她狠狠地甩開(kāi)像逃跑似的上了樓。徒留我一人，叫了一聲，只聽(tīng)見(jiàn)，長(zhǎng)廊無(wú)盡頭的`回聲……
后來(lái)的每天我像以前一樣找她，纏著她，幫她梳頭，幫她學(xué)走路。開(kāi)始她躲著我，不給我開(kāi)門，就在我們很玩了很久的躲貓貓后，我們的關(guān)系又變回了從前，但是……
一些調(diào)皮的男孩仍是會(huì)嘲笑她，那次我也被他們嘲笑了。我們的心情都不好，當(dāng)天晚上10歲的我們第一次喝酒，因?yàn)樗挚偸悄镁苼?lái)消愁，他爸說(shuō)酒是好東西。所以我們偷偷地喝了。那次我們談到了人生夢(mèng)想，她說(shuō)她要當(dāng)籃球手，她從小就和她爸學(xué)籃球。
聽(tīng)她說(shuō)她爸爸可厲害了呢，每每這么說(shuō)總能看見(jiàn)她臉上稚嫩而燦爛的光芒。迷迷糊糊中我們說(shuō)了很多心里話。第二天醒來(lái)時(shí)我已經(jīng)回到家里，太陽(yáng)也曬到了屁股。我匆匆忙忙趕到她家，看到的卻是空空如也的房間，她們搬家了。媽媽匆匆趕來(lái)，將一封信給了我。她走了，去外地治療了。她說(shuō)她會(huì)回來(lái)找我，帶著成功回來(lái)找我。從此我們就沒(méi)有了聯(lián)系。
直到現(xiàn)在，我依然等她。我會(huì)關(guān)注殘奧會(huì)，那里有她的夢(mèng)想。我知道她在努力，我可以想象她大汗淋漓的接受治療。走在路邊看到殘疾人我都會(huì)去幫忙，因?yàn)槲乙褜?duì)他的關(guān)愛(ài)傳遞下去。希望也有人能這樣幫助他。
你還好嗎？我的朋友。
朋友的作文4
靜靜的深夜里，在山上的一件黃棕相間的小木屋的窗前坐著一個(gè)女孩，她叫許寧。她正望著窗外的綠幽雪一一樹。
綠幽雪在樹中的品種也不知大家知不知道，它的品種很少見(jiàn)，是黃果蘭，所以它的真名叫：黃果蘭樹。
它一年四季的葉子都是翠綠的，只在夏天開(kāi)花，不過(guò)就算冬天沒(méi)開(kāi)花、也沒(méi)花骨朵兒，但它的葉子依然帶著它本身的花香，花香中還加有一半的清香，可好聞了啦！它真正的花香更是奇異，都不知怎么形容，有時(shí)你覺(jué)得淡，有時(shí)你覺(jué)得濃，還有時(shí)可以覺(jué)得自己正在仙境中翩翩起舞呢，這種花自然是以樹起名了，它叫黃果蘭。
黃果蘭是花苞時(shí)是綠色的，當(dāng)它漸漸變白后會(huì)慢慢脫下白色的皮，脫完后就是白色的花苞，然后白色的花苞就會(huì)漸漸展開(kāi)花瓣，當(dāng)它完全綻開(kāi)笑臉時(shí)就變成了一個(gè)嬌弱的小女孩，讓人一碰它就好像要掉落似的。
黃果蘭小小的、白白的，非常可愛(ài)。
黃果蘭樹的`葉子寬寬的、涼涼的，也挺漂亮。
不過(guò)黃果蘭樹的葉子最大的特點(diǎn)還是“涼”，如果你摘一片放在頭上，就會(huì)感覺(jué)清涼到了下雨天，雖然不出一會(huì)兒就熱了，但你把它放著等一會(huì)兒，等過(guò)了一會(huì)兒，你再去摸，它又清涼如初啦！
“唉，”許寧嘆息道，“我不想去新家啊！”
許寧現(xiàn)在和爸爸媽媽住在這間小木屋，可她馬上要搬到離這座山很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去一一城市！因?yàn)樗謰屧诔鞘匈I了房子。許寧以后上學(xué)直到大學(xué)畢業(yè)都將住到那兒，不會(huì)再回來(lái)，永遠(yuǎn)。
綠幽雪，是許寧給黃果蘭樹起的名字，這個(gè)名字多么美啊！
許寧現(xiàn)在八歲，在這座山上住了八年，從她五歲懂事起就和黃果蘭樹開(kāi)始玩了，有時(shí)它會(huì)爬到樹上玩，有時(shí)會(huì)坐在樹上仰望天空，還有時(shí)她會(huì)在樹下“蕩秋千”……
夜里的天空暗暗的，看不清黃果樹上的黃果蘭，(現(xiàn)在正逢夏季)從遠(yuǎn)處看，仿佛樹上長(zhǎng)滿了亮亮的繁星，一閃一閃的，十分漂亮。許寧就這么望著綠幽雪，久久的，不說(shuō)話。
“快睡覺(jué)吧，許寧。”許寧的媽媽說(shuō)道。許寧想說(shuō)什么，卻又什么也說(shuō)不出。“嗯。”許寧最后只能說(shuō)出這個(gè)字。許寧在悲傷中迷迷糊糊的睡著了。在夢(mèng)中，許寧夢(mèng)見(jiàn)了和綠幽雪在一起快樂(lè)玩耍的日子……
第二天最終還是來(lái)到了，許寧走了，她沒(méi)有回頭。，她怕自己一回頭就會(huì)跑過(guò)去抱住綠幽雪，但她在心里對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，長(zhǎng)大后再回來(lái)住。”
(13年過(guò)去了)在這座山上，許寧，回來(lái)了，如今的她早已不是當(dāng)年八歲的她了，她已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的少女，許寧回來(lái)了，可她沒(méi)有找到綠幽雪，許寧不知，黃果蘭樹因?yàn)槟玖虾茫呀?jīng)被砍了。
許寧走了，她如同多年前那般走了，沒(méi)有人知道她去哪兒了。
朋友的作文5
昨天晚上的主題班會(huì)上，同學(xué)們圍繞著“你如何看待朋友”談?wù)摰煤芡度耄麄冏屛乙舱務(wù)効捶ǎ覅s給他們講了一個(gè)我和我的一個(gè)特殊朋友間的故事。
故事發(fā)生在中招考試前的那個(gè)夏天。
當(dāng)時(shí)，我們教室的地理位置真可謂是“居高臨下”——在教學(xué)樓的頂層：四樓。教室里沒(méi)有風(fēng)扇，同學(xué)們整天喊“高處不勝熱”。所以，無(wú)論是課堂上或課余時(shí)間，同學(xué)們都無(wú)精打采，整天不停地?fù)u著扇子，稍稍涼快些，便又都趴在桌子上睡著了。不知班主任說(shuō)了多少次“這可是初三呀，馬上就要中考了……”，也都無(wú)濟(jì)于事。閑暇之余，我們就互相嘲笑彼此沒(méi)出息，“玩物喪志”了。
一天，窗外忽然刮起了大風(fēng)，一位同窗一邊關(guān)窗一邊乍然驚叫道：“快看，那邊的樹上有只鳥巢！”
大家聞聲聚到窗邊，順著他手指的方向望去。果然，不遠(yuǎn)處的一棵白楊樹上，有一巨大的`橢圓形的鳥巢，在狂風(fēng)中，一動(dòng)不動(dòng)地懸在那里。
“這是只鳥巢嗎？”有人不禁發(fā)出了疑問(wèn)。
“當(dāng)然是只鳥巢。看，有只鳥飛了進(jìn)去。”另一位同伴說(shuō)。因?yàn)轼B巢的高度恰好與我們四樓的教室平行，所以剛才鳥飛進(jìn)去的情形被我們看得十分真切。
“鳥巢怎么可以筑在這么高的樹上？”
“因?yàn)轼B飛得高，巢當(dāng)然也筑得高。”
“可是，有許多鳥巢是筑在屋檐下的，既遮風(fēng)又蔽雨。”
“鳥和鳥是不同的。古人陳勝不是說(shuō)過(guò)嗎？‘燕雀安知鴻鵠之志哉’！”
高樹上的這只鳥巢，讓大家很是議論了一番。此后就沒(méi)人再關(guān)注它了。但是，不知為什么，我卻總是會(huì)想起這只鳥巢。每次在教室，一抬眼看到它，心中就會(huì)漾起一種奇異的感覺(jué)。
風(fēng)起，鳥巢在；雨打，鳥巢還在。只要有樹在，就有鳥巢在；只要鳥巢在，就會(huì)有鳥飛來(lái)。就像有了土地就會(huì)有樹生長(zhǎng)，有了天空就會(huì)有鳥飛翔一樣。
我又一次看到那只高樹上的鳥巢。它真的很高，周圍空若無(wú)所依，那么獨(dú)立仿佛是種頑強(qiáng)的象征。
我忽然覺(jué)得十分溫暖，它仿佛是一位一直默默陪伴在我身邊的朋友。雖然它沒(méi)有生命，但是它給了我搏浪前進(jìn)、同舟共濟(jì)的力量。它是我真正的朋友！
就這樣，有了它的陪伴和力量，我不再無(wú)動(dòng)于衷，我盡力地去做我該做的事情……
很幸運(yùn)，那一年我順利地通過(guò)了中招考試，進(jìn)了現(xiàn)在的學(xué)校讀書。我感謝這位特殊的朋友——那只高樹上的鳥巢，感謝它給了我真正朋友間的可貴力量。
朋友的作文6
打開(kāi)CD機(jī)，換了一個(gè)舒服的姿勢(shì)，我靠在沙發(fā)的懷里，看到對(duì)面墻上那張畢業(yè)集體照，一張張渴望的臉，眼睛里全是金黃的陽(yáng)光，那是孩子的驕傲，于是，忽然想起：
忽然想起
那個(gè)時(shí)候是畢業(yè)迎考的日子，是一段單純可是近乎殘酷的時(shí)光。在一種抬頭仰望和低頭注視的姿勢(shì)里，構(gòu)想自己遙不可及卻又步步逼近的未來(lái)，構(gòu)想那個(gè)很寬敞，很明亮的中學(xué)校園。
小D一直在我身邊。她是個(gè)純得透明的人，快樂(lè)而簡(jiǎn)單地生活在陽(yáng)光下，她讓我相信，快樂(lè)是會(huì)傳染的。
禮物
小D了解我的壓抑。她什么也不說(shuō)，只是陪我。
一個(gè)人的晚上，憂郁的'我在讀憂郁的文字，四維的《幻城》，忘記了收音機(jī)的聲音的存在。
“一位叫做小D的女孩為她的朋友點(diǎn)一首歌，燕姿的《逃亡》。她想對(duì)她說(shuō)，其實(shí)我們有很多時(shí)候需要一個(gè)人去承擔(dān)一件事，一個(gè)人去掌握。既然已經(jīng)決定了，就要好好走下去！”
“我站在靠近天的頂端/張開(kāi)手全都釋放/用月光取暖/給自己力量/才發(fā)現(xiàn)關(guān)于夢(mèng)的答案/一直在自己手上/只有自己能/給自己力量。”
我一向?qū)Α靶”這個(gè)名字很敏感。于是我聽(tīng)到了這則祝福，我也知道小D說(shuō)的朋友就是我。因?yàn)椋沂撬┮坏呐笥选?/p>
這是我第一次收到這樣特別的禮物。我笑了，笑得淚光，有如鉆石一般掉落下來(lái)。
因?yàn)槭桥笥?/p>
在順利通過(guò)考試后，就面臨分別。
想起它，總讓我尖銳地疼痛。習(xí)慣了我不開(kāi)心，你陪我一起沉默；習(xí)慣了和你同行時(shí)走在你的右邊；習(xí)慣了與你異口同聲的默契；習(xí)慣了你突然出現(xiàn)說(shuō)一起去玩。我們彼此習(xí)慣，我們一起哭一起笑，一起在書店逛到無(wú)黑，一起站在站牌前看這輛車會(huì)把我們帶到這個(gè)城市的什么地方。
我怕，怕站在沒(méi)有朋友的地方，一個(gè)人，寂莫無(wú)助。
畢業(yè)那天，小D像往常一樣牽著我的手過(guò)馬路。在喧囂的車流間，我輕輕地說(shuō)：“無(wú)論你在什么樣的處境，我都會(huì)在你的身邊，不要說(shuō)你的身邊空了，永遠(yuǎn)不要。就算有一天，我們不在一起了，也要像在一起一樣。”
小D回頭看著我，臉頰上閃著晶瑩的東西，說(shuō)：“因?yàn)椋覀兪桥笥选！?/p>
CD在運(yùn)轉(zhuǎn)，樸樹在唱：“這是個(gè)旅途/一個(gè)叫做命運(yùn)的茫茫旅途/我們偶然相遇/然后離去/在這條永遠(yuǎn)不歸的路。”聲音很純，讓我想起很純的小D。世界上的人數(shù)不勝數(shù)，大家都沿著自己軌跡穿梭于街市。命運(yùn)安排我們相遇，相知，相伴，給彼此以安慰、溫暖以及愉悅。我感謝上蒼，因?yàn)樗屛覀冇鲆?jiàn)很多人，感觸到很多愛(ài)。
親愛(ài)的你，請(qǐng)珍惜你身邊的每一個(gè)人，每一份愛(ài)。
朋友的作文7
小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友。她就像超人一樣。
男生不如女生細(xì)心，女生不如男生。我的超人朋友很小，但是她看起來(lái)很脆弱，但是她比男生更敢跑。三年級(jí)時(shí)，她成為我們班的跑步冠軍。在一次體育課上，每個(gè)人都很無(wú)聊。這時(shí)候朋友提出要和男生競(jìng)爭(zhēng)跑步。幾個(gè)高個(gè)子男生哈哈大笑，說(shuō)她不自量力。過(guò)了一會(huì)兒，游戲開(kāi)始了，她像一陣風(fēng)似的沖了出去。幾秒鐘后，她到達(dá)了終點(diǎn)線。而那幾個(gè)自以為是的男生，離終點(diǎn)還有好幾米呢！
她真的是超人，一個(gè)跑得比男生還快的超人！此外，她為班級(jí)盡了最大努力。
從二年級(jí)開(kāi)始，我們班的板報(bào)得了滿分。每次她想打印什么東西，總是第一個(gè)舉手，每次創(chuàng)意都出乎意料。
從三年級(jí)開(kāi)始，她一直是一名勤奮的勞工專員。每天她總是第一個(gè)來(lái)學(xué)校，然后把掃地的同學(xué)召集起來(lái)。有一次，忘了掃地，遲到了。我想讓她“打開(kāi)后門”，不要再懲罰我了，但是她不理我，懲罰我更多。原來(lái)因?yàn)槲沂撬呐笥眩龝?huì)“嚴(yán)格”，對(duì)我有好處。
她不僅是工作中無(wú)所不能的超人，還總是在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造奇跡。
她的作業(yè)幾乎總是受到表?yè)P(yáng)。我們只有一兩本作業(yè)書做了幾次，但她總是比我們多預(yù)習(xí)幾次，被老師表?yè)P(yáng)。我們每次做數(shù)學(xué)作業(yè)，都覺(jué)得不是語(yǔ)文作業(yè)，不用寫好，只要做對(duì)就行了，但是每一個(gè)字都像是藝術(shù)品，連老師都很驚訝。有一次語(yǔ)文老師布置了一篇小作文，題目我記不太清了，但是我深刻的記得只有她一個(gè)人不需要重寫，其他人要么寫的不仔細(xì)，要么字?jǐn)?shù)不夠，要么跑題了。而且她不僅寫得很認(rèn)真，中心很突出，還寫了五頁(yè)多。真是超人！
小學(xué)作業(yè)不多，所以我們的'字也算不上難看。那時(shí)候，我和她的字是一個(gè)檔次的。老師夸我或她，特別是抄單詞和答題。我們總是因?yàn)閷懙谜J(rèn)真而受到表?yè)P(yáng)。她在唱詩(shī)班，所以她不能像我一樣中午在教室做作業(yè)。有一天老師打了五十多個(gè)字讓我們抄，還有十幾個(gè)字要寫，還有五六個(gè)問(wèn)題要回答。中午我沒(méi)有認(rèn)真用心做完，下午她卻以超人的速度寫了。最后我很努力的把它交給了老師，才知道她提前交了我的筆記本！她寫得多快啊！
這是我的超人朋友，跑得最快，對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)最大，工作最認(rèn)真，寫得最好最快，德智體美全面發(fā)展。
我很幸運(yùn)有這樣一個(gè)優(yōu)秀的超人朋友。我為有這樣一個(gè)超人朋友而驕傲！
朋友的作文8
“我們絕交吧。”當(dāng)她面無(wú)表情的說(shuō)出這句話時(shí)，我呆住了。
溫?zé)岬囊后w順著眼角流下，劃過(guò)我的面頰，滴落在冰冷的大理石地板上，濺起一朵同樣冰冷的水花。
“你在開(kāi)玩笑，對(duì)吧？”我竭力忍住哭腔，吐出這樣一句話。
“不，我們完了。”她依舊面無(wú)表情，仿佛在闡述一件無(wú)關(guān)緊要的事。而我卻覺(jué)得天地都在旋轉(zhuǎn)，時(shí)間仿佛靜止了，滿腦袋都是她剛才說(shuō)過(guò)的話——“我們絕交吧。”“不，我們完了。”……
她轉(zhuǎn)身離去，連再見(jiàn)都沒(méi)和我說(shuō)。
我倚著墻壁，痛哭起來(lái)……
壹
剛升入初中時(shí)，我就知道我們的友誼已經(jīng)變質(zhì)，盡管我拼盡全力的挽回，但它還是如夏日的奶油冰淇淋一般慢慢的融化，最后只剩下一攤水漬。
那次，我興高采烈的去隔壁班找她，卻聽(tīng)見(jiàn)她正在和她的新朋友們談?wù)撐摇Ｒ粋�(gè)長(zhǎng)頭發(fā)女生問(wèn)“你覺(jué)得A這個(gè)人怎么樣？”“又傻又呆，反應(yīng)遲鈍唄。”周圍一片哄笑聲，小眼睛女生說(shuō)：“你小學(xué)時(shí)不是和A特別好嗎？現(xiàn)在怎么這么說(shuō)她啊！”只見(jiàn)她不屑的哼了聲，說(shuō)：“和她這種書呆子是好朋友？別逗了！我小學(xué)時(shí)最要好的是C！”女生們好像還想繼續(xù)問(wèn)下去，可上課鈴卻在這時(shí)響了，她們只好掃興的回到座位，我也失魂落魄的回了教室。
她在我心目中是女神、是閨蜜，而我在她心中卻只是一個(gè)又傻又呆、反應(yīng)遲鈍的書呆子！多諷刺的對(duì)比啊！我把她視若珍寶，而我在她心中卻一文不值！
心，仿佛在那一刻被撕裂了。
貳
“小A，我們要永遠(yuǎn)在一起！”
“嗯，要永遠(yuǎn)在一起！”
那是我們的諾言。
深夜，我輕輕摩挲著那張照片。
張片上，兩個(gè)短衣短褲的女孩笑顏如花。那，正是曾經(jīng)的我和她。
那個(gè)夏日，我和她偷溜出去，在外面玩了一整天，這張照片是我們央求一個(gè)路人給我們拍的。記得那個(gè)路人還感嘆道；"多純多美的友誼啊，你們能遇到對(duì)方，實(shí)在是太幸運(yùn)了！“我和她都傻傻的`笑著，眼里滿滿的都是幸福。
而現(xiàn)在呢？
悲傷、憤怒、痛苦……各種情緒混合在一起，猶如潮水般向我襲來(lái)。我竟動(dòng)手撕了那張相片！
清脆的紙張撕裂聲使我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在又能怎樣？至少我們?cè)?jīng)是最好的朋友，至少我們一起哭過(guò)、笑過(guò)，一起度過(guò)了美好的童年時(shí)光！
即使現(xiàn)在我們不再是朋友、即使她對(duì)我的印象再壞，我只需要把記憶停留在最美的那一刻。
哪年哪日，夏花絢爛，你我笑顏依舊。
朋友的作文9
朋友不僅是熟悉的人，也是陌生人。我記得去年國(guó)慶節(jié)我和父親去萬(wàn)仙山旅游的時(shí)候，一個(gè)無(wú)微不至照顧我的阿姨是一個(gè)陌生的大朋友，至今我都忘不了。
早上六點(diǎn)零一分上了大巴車，看到旁邊坐著一個(gè)漂亮善良的阿姨，還有一個(gè)比我大不了多少的小哥哥。一路上，阿姨喜歡上了我，問(wèn)我問(wèn)題，讓我吃他們時(shí)不時(shí)帶來(lái)的好吃的。阿姨的熱情讓我第一次感到孤獨(dú)。
當(dāng)我到達(dá)景點(diǎn)時(shí)，游客們擠滿了人。我和阿姨手拉手，互相照顧。被稱為“懸崖上的人”和“險(xiǎn)峻走廊”的郭梁村有一座陡峭的山。我是一個(gè)七歲不到的小女孩，在山路上艱難行走，好幾次差點(diǎn)摔倒。阿姨帶我一個(gè)人爬山，鼓勵(lì)我，時(shí)不時(shí)用手撐著我的身體。阿姨細(xì)心的照顧，感動(dòng)的我熱淚盈眶。
從郭梁村回來(lái)的路上，等觀光車的人把整個(gè)停車點(diǎn)擠得水泄不通。阿姨一步一步的拉著我，生怕我迷路，就像我的守護(hù)神一樣。特別是在山腳下的農(nóng)家樂(lè)餐廳吃飯的時(shí)候，阿姨照顧的很好，給了我一段時(shí)間的菜和湯。
公交車回駐馬店的時(shí)候已經(jīng)是晚上10點(diǎn)了，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有留下阿姨的電話。但是第一次出門，我永遠(yuǎn)忘不了陌生人的愛(ài)。阿姨，謝謝你，我多么想再見(jiàn)到你！
我忘不了她，她永遠(yuǎn)是我的好朋友。我們一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，在幼兒園互相交談。
我和她永遠(yuǎn)是最好的朋友。我把她當(dāng)成我的.好姐姐。難過(guò)的時(shí)候我向她傾訴，她為我分析，讓我回歸快樂(lè)。
有一次，小學(xué)的時(shí)候，我們認(rèn)真打掃，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)剛擦過(guò)的地方有一個(gè)明顯的腳印。老師和同學(xué)都在找是誰(shuí)干的。有同學(xué)聊了很久然后看著我說(shuō)我是他揉了揉才走過(guò)的。一定是我。我很難過(guò)。為什么我說(shuō)是我？就因?yàn)槲易哌^(guò)去，我的好朋友就過(guò)來(lái)了。我以為她也不相信我。沒(méi)想到，她對(duì)我說(shuō):“我相信不是你。我會(huì)和你一起找到那個(gè)人的。切記隨時(shí)要相信自己，否則不可能給自己澄清。”“但他們都說(shuō)是我。我該怎么辦？”我有朋友的支持，但我忍不住自己澄清。“大家一起努力，一起想辦法。”最后我們終于找到了那個(gè)人，所有誤會(huì)我的同學(xué)都向我道歉，好朋友帶我一起出去玩。
我的好朋友很樂(lè)觀，不僅總是幫助我，也幫助有困難的人。
我還記得我們一起回家過(guò)馬路的時(shí)候，一個(gè)失明的大叔拄著拐杖在探路。她立即上前幫助失明的叔叔過(guò)馬路。在災(zāi)難發(fā)生的地方，她發(fā)起了一場(chǎng)慈善活動(dòng)。她捐出了平時(shí)的零花錢，還捐了一些書。
我的好朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。你將永遠(yuǎn)是我最好的朋友和姐妹。
忘不了她，她的臉，她的背；我忘不了她，她的活潑樂(lè)觀，她的善良正直；忘不了她，忘不了她的話，忘不了她的笑；我不能忘記她...
我會(huì)永遠(yuǎn)記得她的話，她的樣子，她的——永遠(yuǎn)記得！
朋友的作文10
從山青水秀的文成轉(zhuǎn)學(xué)到熱鬧喧囂的溫州，快兩年了，心里老惦記著文成那幾個(gè)從伊呀學(xué)語(yǔ)起就天天膩在一起的朋友！
先說(shuō)說(shuō)胖子鋒和雀斑潑吧。一個(gè)住我隔壁，一個(gè)住我后門，晚上誰(shuí)哭了、誰(shuí)給老媽訓(xùn)話了、誰(shuí)看電視笑個(gè)不停，我們都一清二楚，我們之間是沒(méi)有秘密的。早上一起床，我們就跑到陽(yáng)臺(tái)上彼此吆喝著，安排一天的活動(dòng)，交流昨天的所見(jiàn)所聞，偶爾也彼此嘲笑一番……胖子鋒和雀斑潑的爸爸媽媽都在國(guó)外，一直跟著爺爺奶奶生活。跑步是他倆的強(qiáng)項(xiàng)，小區(qū)里的孩子們每次賽跑，他倆都是遙遙領(lǐng)先。胖子鋒的字寫得像螃蟹爬，雀斑潑的數(shù)學(xué)總是不及格。看著他倆每日放學(xué)就是玩，周末也不要上補(bǔ)習(xí)班，我羨慕得要命，只要我嘴一嘟，老媽的'教訓(xùn)立馬在耳邊響起：“他倆是遲早要出國(guó)的，你怎么能學(xué)他倆的樣子，你要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了考入好的大學(xué)，才能找到好的工作……”，偶爾，我也回一句，“媽，我也想出國(guó)！”，結(jié)果是老媽的聲音越說(shuō)越響，胖子鋒和雀斑潑的嘲笑聲、起哄聲此起彼伏，這會(huì)兒，我就恨透了他們倆！
再說(shuō)說(shuō)親戚兼朋友——蠟筆小鑫。他是我舅媽的外甥，所以算親戚，在小區(qū)里是有名的乖乖男，我媽最歡迎最喜歡的就是他。他一到我家，就阿姨長(zhǎng)阿姨短的，把我媽叫得樂(lè)開(kāi)花，直夸這孩子乖，并一再囑咐我，要時(shí)刻以小鑫為榜樣。小鑫的爸爸是當(dāng)老板的，很會(huì)攢錢，所以他媽媽在生了兩個(gè)女兒后，又偷偷地生下了他。小鑫確實(shí)乖，上課認(rèn)真，做作業(yè)也認(rèn)真，而且，最難能可貴的是他特別懂得謙讓！在文成，我跟他相處的時(shí)間是最多的，他像我的小跟班，一有空，他就粘著我，在外面要是有人欺負(fù)他了，我也會(huì)及時(shí)挺身而出幫助他。我轉(zhuǎn)學(xué)到溫州時(shí)，他特別難過(guò)，一個(gè)勁兒的對(duì)我說(shuō)，你要常回來(lái)陪我玩噢！
最后說(shuō)說(shuō)朋友小天天。一群朋友里，長(zhǎng)得最帥的是他，最聰明的是他，成績(jī)最好的也是他。他的外婆和我奶奶是好朋友，所以，從伊呀學(xué)語(yǔ)起，我倆就是最好的朋友。記得還在上幼兒園時(shí)，文成電視臺(tái)要制作“快樂(lè)·六一”專題，因媽媽是臺(tái)里的職工，所以我“近水樓臺(tái)先得月”，臺(tái)里的叔叔阿姨們打算讓我在節(jié)目里露下臉。想到可以上電視了，美得我好幾天睡不著覺(jué)！專題組的叔叔阿姨們扛著攝像機(jī)來(lái)我家采訪了，小天天做為配角陪我接受采訪，結(jié)果，因他的表現(xiàn)太出彩，可憐的我被無(wú)辜地淪為配角，心里那個(gè)難受呀，好幾天沒(méi)理小天天。我倆在慢慢長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)，在所有的好朋友里，我們倆是最有共同語(yǔ)言的，可能是因?yàn)槲覀z的生活模式最相似，而且我們心中都有著同樣的追求和夢(mèng)想！
文成的青山綠水漸漸地遠(yuǎn)了，可這群朋友的友誼卻永遠(yuǎn)地刻在我心里，和他們?cè)谝黄鸬娜兆樱俏易羁鞓?lè)的回憶！
朋友的作文11
問(wèn)世間情為何物？一紙草書有何用？時(shí)間知己難尋覓，朋友不真正有多少？
-------題記
“朋友？不要再癡心妄想了，在這人世間又有多少人真心把你當(dāng)做是朋友呢？你記住了，當(dāng)你落難時(shí)，陪在你身邊的是同情；當(dāng)你傷心時(shí)假惺惺的安慰你的，是狗！”這是我的摯友對(duì)我說(shuō)的。
我何嘗沒(méi)有類似的觀點(diǎn)？我何嘗不承包受過(guò)友情的背叛？我何嘗沒(méi)有感悟過(guò)？我何嘗不曾看透過(guò)人生？
設(shè)想一下，從小到大和你一起長(zhǎng)大的好友到最后還是背叛了你，從小到大你寧可放棄一切也要得到的友誼最終還是竹籃打水一場(chǎng)空，從小到大你把它當(dāng)成一家人、親姐妹對(duì)待的人，到最后還是經(jīng)受不住歲月的`考驗(yàn)，你會(huì)有何感受，又會(huì)如何去做呢？
是的，這個(gè)問(wèn)題真的很難回答，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)的人才知道這滋味是苦是甜。“君琪”這個(gè)人對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)既熟悉又陌生了，可我竟不知道我到底錯(cuò)在了那里！
懷著一顆早已死掉的心，上了初中。原打算“絕七情，滅六欲”的我被初中有人的“真誠(chéng)”打動(dòng)了。可我卻不知道我在一步步的不如一個(gè)無(wú)敵的深淵和陷阱。
初二了，人大了，心也大了，復(fù)雜了猜不透了。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)復(fù)雜，暴躁，都喜歡用舞力解決問(wèn)題了。我不知道作為受害者的我該如何對(duì)那些看似簡(jiǎn)單卻復(fù)雜，看似乖巧卻虛偽的同學(xué)，或許我應(yīng)該感謝他們，是他們讓我看透了這復(fù)雜的世界。
同時(shí)我豈有好受，每天都得對(duì)他們強(qiáng)笑，我不知道我要忍受到何時(shí)，我討厭這樣的生活，至如一人所講“這么多年來(lái)你竟如此恨我，可我更不知道你竟在我面前裝了那么久”。
不過(guò)現(xiàn)在的我想通了，人世間如此復(fù)雜其實(shí)你我可以解讀的，人心叵測(cè)，表面越單純的人實(shí)際上才是最復(fù)雜的人；在現(xiàn)在的社會(huì)中，早已容不下當(dāng)初那個(gè)一把鼻涕一把淚哭泣的少女了，它的單純只是人們的笑料。
現(xiàn)在我好想對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)你們不要太過(guò)分了，你們只是在自欺欺人，如果你們認(rèn)為沒(méi)有我你們達(dá)成某種目的更方便的話，我可以退出，我不想整天和夠生活在一起。”
我想要的是真正的友誼，如果老天不愿給，我可以不要。要所謂的朋友有什么用，只是增加自己的痛苦，是我們生活的累贅，是產(chǎn)生多方面壓力的源頭。如果可以，我愿到對(duì)面的那座山上去，從此不再過(guò)問(wèn)世間，不再感到無(wú)助。
這世間什么都有，唯獨(dú)少的是真情。我已受夠了虛偽和欺騙，現(xiàn)在覺(jué)得放下一切，是最好的選擇；放棄，才是最美的結(jié)局。
最后衷心希望大家謹(jǐn)慎交友，勿交損友，否則會(huì)害人害己的！
朋友的作文12
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的象征，也是少先隊(duì)員的驕傲，說(shuō)到紅領(lǐng)巾，讓我回想起了上學(xué)前的一幕幕。在那時(shí)，我天天沉浸在無(wú)憂無(wú)慮的生活中，偶爾有一次，我看到一群哥哥姐姐舉著隊(duì)旗，穿著校服，精神抖擻地走在人行道上。
最引人注目的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)。我睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們。有一種感覺(jué)涌上我的心頭，后來(lái)我知道，這叫做：羨慕。天天盼，月月盼。終于盼來(lái)了我這五年里最難忘的日子，入學(xué)了！開(kāi)學(xué)幾天后，我聽(tīng)老師親切地說(shuō)：“同學(xué)們，下午我們要舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式啦！”我聽(tīng)了既驚喜又興奮，等了這么久，終于能掛上紅領(lǐng)巾啦！下午，我聽(tīng)著歡快的《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，走進(jìn)階梯教室，站在閃亮的講臺(tái)前，等待著高年級(jí)的哥哥姐姐給我掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)時(shí)我想：“紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，把紅領(lǐng)巾掛在脖子上，不就是把祖國(guó)帶在身旁嗎？”當(dāng)時(shí)的心情只能用兩個(gè)字來(lái)形容：激動(dòng)。當(dāng)天晚上。我把紅領(lǐng)巾當(dāng)成寶貝似的捧著，除了我誰(shuí)也不能碰一下，紅領(lǐng)巾成了我的.寶藏。
每天上學(xué)前掛上紅領(lǐng)巾成了我的頭等大事，睡覺(jué)前我都要把紅領(lǐng)巾整齊地疊好、放好。可是，好景不長(zhǎng)，才兩個(gè)學(xué)期，我就變了做法。二年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)們經(jīng)常丟失校徽。在操場(chǎng)上一般走兩步就能撿到一只。
同學(xué)們對(duì)此都無(wú)計(jì)可施，只好可憐自己的零用錢，多買幾個(gè)了。有一天，我突發(fā)奇想，想到一個(gè)“好”主意：把校徽別在紅領(lǐng)巾上，不就省事了嗎？我為自己想到了一個(gè)主意而高興，哪管自己的紅領(lǐng)巾的“死活”？第二天，班里就開(kāi)始推廣起我的“防丟失法”起來(lái)。我見(jiàn)了，自以為發(fā)明了好方法。日復(fù)一日，月復(fù)一月。我的紅領(lǐng)巾越來(lái)越破，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)窟窿。
也許是碰巧吧，一天，輔導(dǎo)員要帶我和同學(xué)們?nèi)⒓訒?huì)議。輔導(dǎo)員檢查我們的衣裝是否整潔時(shí)，只有我和我們班幾個(gè)同學(xué)的紅領(lǐng)巾破爛不堪，像個(gè)蜂巢似的。輔導(dǎo)員不解地問(wèn)：“你們幾個(gè)紅領(lǐng)巾怎么這么破呀！”同學(xué)面面相覷，最后把目光轉(zhuǎn)向了我。我不好意思地說(shuō)：“我們把校徽別到紅領(lǐng)巾上了。”輔導(dǎo)員語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染紅的，她可是少先隊(duì)員的象征，你們這樣是不對(duì)的。”我聽(tīng)了面紅耳赤，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
從那以后，就像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)惜紅領(lǐng)巾了。再過(guò)一年，我就要畢業(yè)了，要與相伴六年的紅領(lǐng)巾分別了。但是紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)是我最真摯的朋友。
朋友的作文13
在我心中，一直有個(gè)美麗的夢(mèng)——和動(dòng)物交朋友。雖然我不會(huì)動(dòng)物的語(yǔ)言，也不懂它們的行為。但我相信，用心也可以交流，用愛(ài)也可以傳遞友誼。
你曾經(jīng)和動(dòng)物親密地接觸過(guò)嗎?你把它們當(dāng)成自己的好朋友嗎?如果回答“是”，那恭喜你享受過(guò)與動(dòng)物和諧相處的美好時(shí)光。動(dòng)物與人一樣，如果你真心對(duì)它，它也會(huì)十分親切地陪伴著你。就像冰心說(shuō)的那樣“你若愛(ài)它們，它們也愛(ài)你，因?yàn)樗鼈兌枷矏?ài)小孩子。”
每當(dāng)我來(lái)到動(dòng)物園，一種莫名的親密感涌上心頭，仿佛所有的朋友都是我久別的故友。每次去總要看看長(zhǎng)頸鹿，在它的圍欄前佇足與它說(shuō)悄悄話，不禁摘下幾片綠葉給它吃，誠(chéng)懇地望著那和善的眼睛，長(zhǎng)頸鹿也低下頭，吃嚼我手中的`“美餐”，有時(shí)，它還會(huì)主動(dòng)走近我，就像會(huì)見(jiàn)一位很重要的朋友。還有小白鴿，無(wú)論你是誰(shuí)，它們都熱情友好地飛到你肩上，“咕咕咕”地唱起了“友誼之歌”。我總情不自禁地融入到這種無(wú)國(guó)界的愛(ài)之中去。動(dòng)物是人類親愛(ài)的朋友，動(dòng)物是人類信賴的伙伴。
如果你認(rèn)為和保護(hù)動(dòng)物做朋友有些遙遠(yuǎn)，那就從身邊的小動(dòng)物說(shuō)起。我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只白色京巴狗。它通體雪白，跑起來(lái)像一個(gè)小雪球，故起名“球球”。球球小巧玲瓏，眼睛卻很大，水靈靈的，惹人喜愛(ài)。一直以來(lái)，我把它當(dāng)做朋友一樣看待，小心翼翼地照顧它，經(jīng)常和它說(shuō)說(shuō)話，多抽時(shí)間陪伴它，還帶它去草地上“散心”。球球也漸漸和我混熟了，看見(jiàn)我就興高采烈地跑過(guò)來(lái)，直搖尾巴，叫個(gè)不停。每當(dāng)我高興的時(shí)候，就會(huì)唱輕快的小調(diào)給它聽(tīng)，擺弄它的兩只小爪，要我跟我跳舞。球球也表現(xiàn)得十分興奮，舔舔我，狂吠不止;當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，便首先找它傾訴衷腸，它似乎明白我的意思，不僅沒(méi)有感到煩惱，反而想方設(shè)法逗我開(kāi)心，看著它那副不諳世事的可愛(ài)模樣，總能被哄得開(kāi)懷大笑，所有的煩惱全部拋之腦后;當(dāng)我傷心落淚的時(shí)候，才總算平定下來(lái)，球球靜靜地趴在我身邊，仿佛在陪我一起悲傷。作為一個(gè)好朋友，我對(duì)球球悉心關(guān)懷，盡職盡責(zé)，球球也幫我分憂解難，善解人意!
人和動(dòng)物是永遠(yuǎn)的朋友。我們應(yīng)該尊重、理解、關(guān)愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物。在這個(gè)日新月異的世界里，唯一不變的是濃濃的友情。讓我們用愛(ài)拉緊人與動(dòng)物的關(guān)系，與它們友誼長(zhǎng)存，共同發(fā)展，構(gòu)成一個(gè)和諧的世界大家庭!
我有一個(gè)美麗的愿望——我想和動(dòng)物交朋友。友愛(ài)，就在我們身邊……
朋友的作文14
朋友是金，朋友是銀，朋友是陽(yáng)光，朋友是在你走向黑岸的時(shí)候，為你點(diǎn)亮明燈，照亮你前方道路的那個(gè)人。他會(huì)在你一蹶不振時(shí)鼓舞你，在你驕傲自大時(shí)警告你，在你傷心難過(guò)時(shí)陪伴你。我就有這么一位朋友，它已經(jīng)陪伴了整整三年光陰，給我了許多許多……
這位好朋友，不是別人，而是我的日記本。
我的日記本是一本長(zhǎng)十五厘米，寬十厘米的密碼日記本。它的封皮是一個(gè)小女孩，女孩的眼神水汪汪地望著你，好似在說(shuō)：“你有什么心里話，來(lái)和我講吧，我可以抒發(fā)你的感情喔！”于是，我寫下了一篇篇日記，寫下了我的喜怒哀樂(lè)，他見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我從一個(gè)每天為一點(diǎn)點(diǎn)繁瑣小事，就感到生氣的不懂事的幼稚小孩，變成了一個(gè)如今能分辨事理的少年。
每當(dāng)在我生氣的時(shí)候，我總是會(huì)不由自主的翻開(kāi)筆記本，寫下一句一句包含我不滿的詞句。寫下的話語(yǔ)仿佛都帶著尖刺，一看便能讓人知道，寫下的那個(gè)人的不甘與憤怒。我就這么寫啊，寫啊，生氣的心情早就被寫下的文字一點(diǎn)消磨殆盡，留下的只剩下釋懷。
我是一個(gè)不善言辭的人，即使生氣了傷心了，也不會(huì)刻意的表現(xiàn)出來(lái)，即使表現(xiàn)出來(lái)，只會(huì)笑一笑，回家的時(shí)候自己窩在房間里傷心。于是每當(dāng)心里想到什么，就寫下什么，不知從什么時(shí)候起，我就在也離不開(kāi)我的日記本，我的這位好朋友了。
我還記得有一次，那是一次模擬檢測(cè)考。那一次，我考了高分，心里很高興，看著曾經(jīng)分?jǐn)?shù)比我高的同學(xué)現(xiàn)在，在我的后面，心里總是忍不住的一陣得瑟。我知道，我不應(yīng)該驕傲，不應(yīng)該自大，但卻總是忍不住自我膨脹。
回到家中，如往常一般，翻開(kāi)日記本，看著曾經(jīng)寫下的一行行字跡，心中有千萬(wàn)種感嘆。突然我看到一篇日記，上面記載了過(guò)分驕傲，而馬事前蹄，從原本的前三名跌至了十多名，字里行間無(wú)一不表達(dá)出了我對(duì)當(dāng)時(shí)的悔恨，對(duì)自己驕傲自大的痛心，上面甚至還有我當(dāng)時(shí)留下的淚痕。我看著這篇日記，想著當(dāng)時(shí)的.情景，把它對(duì)應(yīng)上了現(xiàn)在的自己。難道我還要再重蹈覆轍？好好反省才知道自己的心是有多么不堅(jiān)定，端正了心態(tài)，繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，好好看書。同時(shí)我也知道了這本日記本，對(duì)我來(lái)說(shuō)的重要性。
我的好朋友就是如此，在我驕傲自滿時(shí)給我沉重的一擊，讓我明白，人外有人山外有山，不應(yīng)該滿足于此。讓我知道，那許多人生的哲理。我是船，那他就是帆，在引領(lǐng)我的方向。
朋友的作文15
讀你，懂你，我的朋友——《高中生之友》。
倚窗聽(tīng)風(fēng)雨，笑聞故人來(lái)，每個(gè)月總能定時(shí)看見(jiàn)你的身影。
又見(jiàn)你，蓮步盈盈，眸光瀲滟，似洛水神女踏歌而來(lái)，來(lái)赴一場(chǎng)期月之約。
我微訝，熱絡(luò)地問(wèn)你來(lái)自何處，要去往何方，你卻不語(yǔ)，只笑，讓我讀你。
讀你。你的眸子澄澈而晶亮，我從你的眼中讀到遠(yuǎn)方。你的眼里有一片無(wú)垠的金色沙漠，像一匹眼淚織就的帛錦，鍍上了烈陽(yáng)的色彩。光華流轉(zhuǎn)，紋理細(xì)膩，觸手卻溫?zé)岫彳洝Ｗ兩堅(jiān)诓\上畫出繁復(fù)美麗的花紋，它像一位閱盡滄桑的老者，雙眼凝視著西沉的烈陽(yáng)，似乎在思考那團(tuán)燃燒的火球能否到達(dá)世界的盡頭。撒哈拉，一個(gè)危險(xiǎn)而迷人的地方。你的眼里有一座靜默的煙雨小鎮(zhèn)，當(dāng)女人們的搗衣聲敲碎初晨的靜謐，整個(gè)小鎮(zhèn)就漸漸懵懂地醒過(guò)來(lái)了。船槳聲、切菜聲、孩子們騎著自行車上學(xué)的笑鬧聲，貓兒叼了臺(tái)階上的魚飛快地向屋后逃去，男人伸著懶腰活動(dòng)著身體……醒了的小鎮(zhèn)鮮活地躍動(dòng)著，像剛從江南的水里撈出來(lái)，濕漉漉，溫涼涼。透過(guò)你的眼睛，望見(jiàn)許許多多我從未見(jiàn)過(guò)的圖景，脈脈含情，千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)須訴說(shuō)，就已明晰。
翻開(kāi)你的手掌，摩挲著上面縱橫交錯(cuò)的有點(diǎn)蒼老的.紋路，我從你的掌心讀到歲月。在漫長(zhǎng)的時(shí)空恒河里，人類以渺小的身軀試圖丈量它，留下深深淺淺的痕跡。在這看似徒勞的嘗試?yán)铮o了時(shí)光以生命，給了歲月以文明。你將那些痕跡指給我看：禮崩樂(lè)壞下堅(jiān)持傳播仁義的賢者，他們留下了仁善與大義；暴風(fēng)雨里尋找新大陸的艦隊(duì)，他們堅(jiān)定不屈；國(guó)家動(dòng)蕩中四處漂泊的詩(shī)人，他們眼神憂郁而彷徨……你將那些刻骨的歲月烙進(jìn)掌心，在時(shí)間的恒河里撿拾記憶，只為讓我懂你，我的友人——《高中生之友》。
跟隨你輕靈的步子，踏上你留下的足跡，我從你的足下讀到生活。活著只是相同的呼吸，而生活卻各有各的經(jīng)歷。我隨你，走過(guò)一個(gè)高中生充斥著考題和零星夢(mèng)想的生活；走過(guò)一位詩(shī)人不被理解飽受譏諷的生活；走過(guò)一名作家蛻變成長(zhǎng)品味孤獨(dú)的生活。你步子或急或緩，卻極有韻律。我只有沉默，沉默地讀你的背影。
我的友人，我已不記得何時(shí)與你初見(jiàn)，只是一見(jiàn)如故，再見(jiàn)交心。
讀你的一切時(shí)，魂靈早已脫離了沉重的軀體，任由你引我去向未知的奇妙之旅。觸摸著那些整齊排列的漢子，心似乎也被放逐到了文字的曠野。沒(méi)有言語(yǔ)，也無(wú)須言語(yǔ)。
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