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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文1
立春是二十四節(jié)氣之一，“立”是開始的意思，“春”是溫暖的意思，鳥語(yǔ)花香，萬(wàn)物生長(zhǎng)，立春就是春天的開始。
立春了，代表著春天已經(jīng)來(lái)臨，冬天也就結(jié)束了，春姑娘踏著輕柔的腳步來(lái)到世界上，整個(gè)大地萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿了生機(jī)。草坪上，碧綠的青草從泥土里探出了小腦袋，呼吸著新鮮的空氣；柳樹也長(zhǎng)出了嫩綠的.新芽，柳枝在春風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺；小朋友們?cè)诓莸厣戏胖L(fēng)箏，歡快地游戲著，一只只風(fēng)箏像小鳥一樣在天空中飛舞著。
立春的天氣也很奇怪，像小朋友的臉一會(huì)兒笑一會(huì)兒哭，讓人琢磨不透。但是總的來(lái)說(shuō)，春天不像冬天那么冷了，風(fēng)吹上去暖暖的，舒服極了。
立春這一天要吃一些春天的新鮮蔬菜，有迎接新春的意思，在南方春卷是人們經(jīng)常食用的一種節(jié)慶美食。春卷是用烙熟的圓形薄面皮包裹餡，餡有豆少的，還有我喜歡吃的薺菜肉餡等等，包好餡成長(zhǎng)長(zhǎng)的條形，然后下油鍋炸成金黃色就可以食用了，吃起來(lái)真香！
俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。在春天，我們要好好計(jì)劃，勤奮學(xué)習(xí)，也要開心玩耍，快樂(lè)成長(zhǎng)！
初中的作文2
公園的涼亭里傳來(lái)陣陣歡歌笑語(yǔ)，這正是我的好朋友李懷國(guó)正在舉行生日聚會(huì)。
今天中午，我的`同學(xué)王建安來(lái)我家，說(shuō)李懷國(guó)從老家回到新疆，下午五點(diǎn)他在公園舉行生日聚會(huì)，邀請(qǐng)我去。說(shuō)起李懷國(guó)，他不僅是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)同桌，還是我的鐵哥們。他的成績(jī)?cè)诎嗌希恢笔敲星懊＠顟褔?guó)還十分喜歡讀名著和一些古典文學(xué)，被我們稱為小講評(píng)家。他小學(xué)畢業(yè)，就告別父母，回老家在爺爺奶奶那里讀初中去了。
為李懷國(guó)準(zhǔn)備好禮物，我便和王建安一同來(lái)到公園。這時(shí)，傳來(lái)一陣熟悉的聲音，我放眼望去這不是李懷國(guó)嗎？他不僅把頭發(fā)染成了紅色，還穿著奇裝異服，和以前截然不同。來(lái)到?jīng)鐾ぃ腋蚜藥拙洹Ｓ肿屑?xì)一看，他的耳朵上竟然還帶著耳環(huán)，這哪是中學(xué)生，分明是社會(huì)青年。
初中的作文3
我們?cè)谏钪胁豢杀苊獾目偸且龅揭恍├щy，當(dāng)我們遇到這些困難的時(shí)候，大家都選擇不同有的人選擇哭泣，有的人選擇逃跑，有的人選擇放棄，有的人選擇堅(jiān)持，有的人選擇在苦中作樂(lè)，有的人選擇含著眼淚繼續(xù)往下跑……我們的.選擇不同。但我希望不管是誰(shuí)，我們面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，都應(yīng)該要學(xué)會(huì)理性。
面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)該理性。這個(gè)問(wèn)題不管我們是從正面分析，還是從反面分析我們都應(yīng)該怎么做，面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候選擇理性。有一句話是這么說(shuō)的，我們?cè)谌松兴龅饺魏蔚目嚯y，都是為自己量身定做的。這為我們量身點(diǎn)定做的苦難我們不應(yīng)該選擇放棄，不應(yīng)該害怕。這苦難會(huì)讓我們變得更加勇敢，讓我們變得更加優(yōu)秀。有了這些苦難，我們?nèi)松挪凰阋环L(fēng)順，才能算得上蜿蜒曲折才算得上有意義。面對(duì)問(wèn)題時(shí)是理性的，問(wèn)題不可避免的都必須要有，不管我們?cè)趺疵鎸?duì)，總是要解決的。但是選擇理性就是最大程度的挽回所有的損失，所以親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)問(wèn)題時(shí)，希望我們每個(gè)人都能選擇理性面對(duì)問(wèn)題。
初中的作文4
“嚴(yán)師出高徒”是人們長(zhǎng)久以來(lái)一直所認(rèn)同的觀點(diǎn)。可張老師說(shuō)：“嚴(yán)師未必出高徒”，理由十分簡(jiǎn)單，他說(shuō)：“再嚴(yán)的老師收不了一個(gè)嚴(yán)格要求自己的徒弟也是出不了高徒的”。這就是我心中的好老師。
她姓張，相貌平平，但是嗓音很大，她是一個(gè)對(duì)工作很負(fù)責(zé)的好老師，可老愛(ài)寫錯(cuò)別字。
第一次見面是在我上三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，那時(shí)我們正好要換老師，有的說(shuō)這次是馮老師，有的說(shuō)還是以前的老師。
正在大家議論紛紛的時(shí)候，一陣咚咚的腳步聲使得教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。令大家意想不到的是，站在我們面前竟然是一位記憶力超強(qiáng)的張老師。為什么說(shuō)他記憶力超強(qiáng)呢？那是因?yàn)樗谷灰还?jié)課把我們班40名學(xué)生的'名字都記在了心里。
張老師雖然講課很慢，但是也是為了讓我們加強(qiáng)記憶力。張老師從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我們，他總是用那溫柔的話語(yǔ)來(lái)告訴我們錯(cuò)在了哪里，哪里需要改正，他對(duì)我們教導(dǎo)總是那么不厭其煩。
老師在黑板上寫錯(cuò)別字可能是因?yàn)槔蠋熛霚y(cè)驗(yàn)我們是否對(duì)課文里的生字認(rèn)識(shí)，如果認(rèn)識(shí)就自燃而然的能向老師提出。
這就是我們的張老師，一位令人難忘的好老師。
初中的作文5
今天早上，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看見一群小鳥從我眼前飛過(guò)。心想：如果我能像小鳥一樣，在天空自由自在的飛翔，那該有多好啊！
假如我是一只小鳥，我要飛到月球上去，看看月亮有多大，里面有沒(méi)有嫦娥和玉兔；假如我是一只小鳥，我要飛到太空上去探索一下，太空上是否有不明飛行物？太空上到底有多少個(gè)星球？黑洞到底是什么東西？它們是怎樣形成的；假如我是一只小鳥，我要飛到小溪旁邊，聽聽它新編的洗衣謠，與魚兒一起玩耍；假如我是一只小鳥，我要飛到大海邊去，看看海邊有沒(méi)有海龜、貝殼、海鷗，幫助那些被困在沙灘，回不了大海的小魚；假如我是一只小鳥，我要飛上最高的山峰，看看周圍美麗的景色、看看底下的'房子有多小。看看有沒(méi)有雄鷹，與我比試誰(shuí)飛得高；假如我是一只小鳥，我要飛到北京天安門，看看毛主席的照片，看看我們的五星紅旗有多么鮮艷，再去看看英雄人民紀(jì)念碑是多么宏偉。
假如我的愿望能實(shí)現(xiàn) ，那真是太好了！我只是“假設(shè) ”，不過(guò)我們只有努力，才能把愿望變成現(xiàn)實(shí)。
初中的作文6
從剛讀一年級(jí)時(shí)的陌生，到此刻同學(xué)之間已經(jīng)體會(huì)了真誠(chéng)和純潔的友誼，大家五年來(lái)一向和諧相處共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，從未因?yàn)橐恍┬∶芎托≌`會(huì)而傷了和氣，因?yàn)槲迥甓噙@個(gè)群眾已經(jīng)給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，同學(xué)們的心已緊緊系在了一齊，每一個(gè)人都朝著目標(biāo)齊頭并進(jìn)。在這五年同窗的光陰里，大家在這個(gè)和諧、歡樂(lè)的環(huán)境里愉快地學(xué)習(xí)和生活，每當(dāng)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，大家都會(huì)爭(zhēng)先恐后地為他伸出援助之手，在這樣一個(gè)和諧的群眾中學(xué)習(xí)和生活，大家都感覺(jué)到很溫馨，很快樂(lè)。
記得在兩年前的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和班上的幾位同學(xué)一齊，站在操場(chǎng)的跑道邊，拉開嗓子不顧口渴的為參加跑步的同學(xué)吶喊助威，得到名次的同學(xué)我們?yōu)樗麣g呼，沒(méi)有得到名次的同學(xué)我們也給他掌聲，這樣大家相互鼓勵(lì)著，共同分享著游戲和勝利的愉悅。春秋五載已經(jīng)過(guò)去，大家的身高在增長(zhǎng)，年齡在增長(zhǎng)，同學(xué)之間的`友誼也在日益的增長(zhǎng)。我們?yōu)樵谝积R的時(shí)光一天一天的減少而感到惋惜，我們?yōu)樵谛碌囊惶炖镉帜軌蛳嘁姸谂巍Ｔ谝呀?jīng)過(guò)去的五年時(shí)光里，同學(xué)們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨和悲歡離合，這些使得大家越發(fā)珍惜此刻。我想，這就是我們的五年二班，這就是我們的和諧家園。
初中的作文7
我不知道我將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。我不想像普通人一樣失去自由。即使我找到了一個(gè)我認(rèn)為可以依靠一輩子的男人，我也不想就這樣失去自由。但是我能做什么呢？我只是一個(gè)普通人，我提倡單身，但我不反對(duì)談戀愛(ài)！
那么多，那么多的同學(xué)，他們都在談?wù)撍麄兊墓ぷ鳎務(wù)撍麄儗?duì)工作的感受。我聽著，一句話也沒(méi)說(shuō)，但是我的心真的那么平靜嗎？并不是我在工作時(shí)發(fā)抖。我只知道這么多年的校園生活讓我們都麻木了。在校園里，我們成了“純潔”的`孩子。對(duì)于外部世界，我們聽到的越來(lái)越少，接觸的越來(lái)越少。我們只知道外面的世界非常現(xiàn)實(shí)和殘酷，所以我們都有意識(shí)地逃避。為了逃離外面的世界，我們都在努力學(xué)習(xí)，為了從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)。逃避社會(huì)是可能的，但是當(dāng)我們到了大學(xué)，我們的內(nèi)心平靜有了新的起伏。社會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近了。我們必須注意它。可悲的是，讀了這么多年書，我們還是無(wú)法逃脫命運(yùn)！
面對(duì)未來(lái)，我們都別無(wú)選擇，只能面對(duì)未來(lái)，我們都在猶豫中摸索！
初中的作文8
每個(gè)寒假都是快樂(lè)無(wú)比的，而這個(gè)寒假尤其讓我特別難忘，因?yàn)槲胰チ怂泻⒆佣枷蛲牡胤健鲜磕針?lè)園。
這天，我們?cè)缭绲仄饋?lái)了，帶著愉快的心情坐上了車。春風(fēng)吹過(guò)我的臉，但一點(diǎn)也不感覺(jué)寒冷。剛下完一晚的`小雨，陽(yáng)光照在我身上，溫暖無(wú)比。正當(dāng)我感受著春風(fēng)、享受著溫暖時(shí)，一陣吵鬧聲使我的注意力改變了。我向那邊看了一下，一只米奇頓然出現(xiàn)在我的眼前。米奇踩著滑板，站在噴泉的上面，讓人感覺(jué)很有創(chuàng)意，很生動(dòng)，很漂亮，忍不住要在噴泉前拍個(gè)照。
走過(guò)噴泉，一個(gè)大草坪又出現(xiàn)在我們面前。草坪上用花拼成了一個(gè)米奇的圖像。向左拐，便走進(jìn)了美國(guó)大街，我們想坐那巴士逛一圈，可惜人太多，我們最后決定還是走路。一路上，我們還看見一些面包店，禮品店……真讓我們大開眼界！
接近黃昏時(shí)，公主城堡旁已是人山人海了，因?yàn)榻裉焱砩掀唿c(diǎn)多要舉行15分鐘的煙花表演。我們匆匆吃完飯，來(lái)到城堡旁，只見一個(gè)個(gè)煙花飛上天空，變成七彩的“花”，然后像瀑布一樣，從高空垂落下來(lái)，漂亮極了！
十五分鐘的表演一會(huì)兒就結(jié)束了，我們也依依不舍地離開了這充滿歡樂(lè)的迪士尼樂(lè)園。
初中的作文9
掌聲，給人以鞭策；掌聲，給人以鼓舞。對(duì)于掌聲，每個(gè)人都有著自己的理解。
一個(gè)星期三的下午，我們班級(jí)組織了一場(chǎng)才藝表演，有的同學(xué)吹笛子，有的同學(xué)彈古箏，有的同學(xué)彈吉他……豐富多彩，而我是班里唯一一個(gè)表演唱歌節(jié)目的。在這之前，我的心像兩只兔子一樣一直在相撞，不停地跳動(dòng)著。可當(dāng)我聽見同學(xué)們彈奏著美妙的歌曲，我的心才停止了怦怦亂跳。當(dāng)主持人說(shuō)：“接下來(lái)有請(qǐng)?jiān)垦笸瑢W(xué)為我們帶來(lái)歌唱曲目《最美的畫》，大家掌聲歡迎。”聽著同學(xué)們的掌聲，我心想：不管怎么樣我也要上去拼一把。我開始唱了，唱完一小段的時(shí)候，同學(xué)們?yōu)槲夜恼屏耍业男判脑黾恿嗽S多，從剛開始的.焦躁不安，變成了悠然自得，陶醉其中。最后我一點(diǎn)都不緊張了，也沒(méi)有感到驚慌失措。我仿佛與同學(xué)們一樣沉浸在歌聲中。等到這首歌結(jié)束的時(shí)候，教室里再次響起了雷鳴般的掌聲，這是我有史以來(lái)唱得最放松、最開心的一次。這種愉悅的心情一直保持到才藝表演結(jié)束。
掌聲是一種鼓勵(lì)人心的東西，也是一種令人開心的東西。
初中的作文10
我們國(guó)家有很多傳統(tǒng)文化，賽龍舟是一種傳統(tǒng)文化，是在端午節(jié)的時(shí)候才做的，也是一種比賽，誰(shuí)先到終點(diǎn)，誰(shuí)就是冠軍：端午節(jié)大家還要往河里扔雞蛋和粽子，是為了紀(jì)念我國(guó)古代偉大的詩(shī)人屈原，不過(guò)我從來(lái)沒(méi)見過(guò)這種情況；元宵節(jié)要猜燈謎、吃元宵，可是我從來(lái)沒(méi)見過(guò)元宵節(jié)猜燈謎，幾乎什么時(shí)候有燈謎都可以猜，有的地方把這習(xí)俗叫鬧花燈，鬧花燈上的燈謎不會(huì)太難，頂多就是謎語(yǔ)，元宵節(jié)還要放鞭炮；中秋節(jié)還要吃月餅，晚上還要看月亮，中秋節(jié)晚上的月亮最圓了；過(guò)年了要貼窗花、貼春聯(lián)，這是臘月三十，過(guò)年還要吃餃子，看晚會(huì)，大家還要一起唱新年好，一家人團(tuán)聚在一起，一起吃團(tuán)圓飯，長(zhǎng)輩還要給小孩子紅包。
我們的`民間工藝也很好，剪紙是一種民間工藝，一般都會(huì)把剪好的紙貼在墻上、窗戶上；折風(fēng)箏也是民間工藝，小孩子一般都不會(huì)做；寫春聯(lián)、做燈籠、扎燈籠墻、捏糖人、捏面人。
我們有很多民間小吃，有灌湯包、粽子、餃子、湯圓、月餅、手搟面、冰糖葫蘆、麻花、年糕。我最愛(ài)吃餃子，更喜歡全家人一起包餃子。
我們國(guó)家有這么豐富多彩的傳統(tǒng)文化，我們要學(xué)習(xí)它們，并把它們發(fā)揚(yáng)光大！
初中的作文11
哇！今天怎么這么熱鬧呀！哦，原來(lái)是一年一度的森林音樂(lè)會(huì)呀！
一大早，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)打扮的漂漂亮亮的準(zhǔn)備參加音樂(lè)會(huì)。你看小青蛙穿著一身迷彩裝多帥氣呀！還有斑馬穿著黑白相間的.衣服顯得更加苗條.瘦氣，小兔呀。小熊呀也個(gè)個(gè)精神抖擻趕往音樂(lè)會(huì)場(chǎng)。它們正走著走著忽然聽見有人喊救命,它們尋著聲音去找，原來(lái)是受傷的麥子，有氣無(wú)力地求救命.走到跟前一看,麥子遍體鱗傷,她說(shuō)救救我吧.我被蟲子咬的快要死掉了。動(dòng)物們聽了著話都非常驚訝！這時(shí)小青蛙站了出來(lái)，說(shuō)：“麥子別傷心，我救你。”其他的動(dòng)物說(shuō)你不參加音樂(lè)會(huì)了？小青蛙
說(shuō)：“你們先去，等我吧麥子身上的蟲子抓完后我再去。”好吧，那我們先去，小青蛙說(shuō)著跳入麥田開始捉蟲，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就把害蟲捉完了，小兔，大象，一看小青蛙滿頭大汗，它們走到主持人身邊說(shuō)小青蛙來(lái)晚的原因，小青蛙雖然來(lái)晚了但是這種樂(lè)于助人的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，這個(gè)獎(jiǎng)杯應(yīng)該發(fā)給小青蛙。主持人說(shuō)完。會(huì)場(chǎng)的小動(dòng)物鼓起熱烈的掌聲。
音樂(lè)會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
初中的作文12
記得有一次，媽媽把我送到閱讀班去上課。在不遠(yuǎn)處，就能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，是那么的動(dòng)聽，那么的宏亮。一走進(jìn)教室，同學(xué)們還在認(rèn)真地讀書，好像不知道我進(jìn)來(lái)似的，開始寫作文了，同學(xué)們只顧著寫作文，頭也不抬，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉下來(lái)都聽得見，這讓我知道了讀書的快樂(lè)。
還有一次，我們閱讀班考試了，我既緊張又興奮，緊張的是萬(wàn)一我考得不好怎么辦？興奮的是我要是考到第一名就可以上提高班啦！我的心里像十五個(gè)吊桶打水一樣忐忑不安。時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間就到了考試的那一天，我慢吞吞地進(jìn)了考場(chǎng)，詳細(xì)地看了看試卷，心里開心地想：這都是我在課外書上看過(guò)的知識(shí)，肯定會(huì)考滿分的，于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地做完了，便交給了老師，光陰似箭，是報(bào)成績(jī)的'那一天了，我心里“咚咚”地響著，終于報(bào)到我了，當(dāng)我聽到我是100分時(shí)，我高興得一蹦三尺高，這又讓我知道了讀書的快樂(lè)。
讀書是快樂(lè)的，它可以幫助我們寫好作文，又可以讓我們了解很多知識(shí)，我真愛(ài)讀書啊！
初中的作文13
曾經(jīng)，我喜歡過(guò)大海。深深的大海，總是有很多神奇的生物。那么神秘，那么深澳。
曾經(jīng)，我喜歡過(guò)天空。藍(lán)藍(lán)的天空，總是有很多飛翔的夢(mèng)想。那么自由，那么暢快。
現(xiàn)在，我喜歡風(fēng)。清爽的風(fēng)總是有很多鮮花的香氣。那么清新，那么芳醇。
我在改變，我在成長(zhǎng)中改變。
以前，喜歡大海。因?yàn)橄矚g大海廣闊無(wú)邊。喜歡大海那廣闊的胸懷。喜歡看大海鮮紅的日出，金黃的夕陽(yáng)。那讓我陶醉的景色，使我放松。
以前，喜歡天空。因?yàn)橄矚g天空變化萬(wàn)千。喜歡天空那淡淡的云朵。喜歡看天空那清爽的藍(lán)配上那淡淡的白。那畫一般的景色，使我開朗。
現(xiàn)在，喜歡風(fēng)。因?yàn)橄矚g風(fēng)無(wú)所不在。喜歡風(fēng)那微微的.清香。喜歡風(fēng)輕輕的從耳邊滑過(guò)。喜歡風(fēng)將我的頭發(fā)悄悄吹起。喜歡雨后的風(fēng)帶著泥土的氣息，從我身邊跑過(guò)。喜歡風(fēng)。
我，喜歡風(fēng)。雖然過(guò)去不是。但，現(xiàn)在我喜歡風(fēng)。
我不知道以后會(huì)怎樣，不知道以后是否還會(huì)喜歡風(fēng)，不知道我會(huì)喜歡風(fēng)多久。但我知道，我現(xiàn)在喜歡風(fēng)。
我不希望永遠(yuǎn)都喜歡風(fēng)。因?yàn)槲蚁Ｍ院竽苷嬲膼?ài)上風(fēng)。
我親愛(ài)的風(fēng)。我的底訴，你聽到了嗎？
初中的作文14
母親是一縷清風(fēng)，吹走我心中的煩惱；母親是一把傘，為我擋風(fēng)遮雨；母親是天空，讓我們這些“小鳥”們茁壯成長(zhǎng)……
外面雷聲大作，風(fēng)雨交加。教室里傳來(lái)了一陣急促的呼吸聲。定睛一看，原來(lái)是老師在報(bào)單元測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，這時(shí)的教室鴉雀無(wú)聲，一根細(xì)小的針落到地面都能清楚的.聽到。“周開月，85分。”當(dāng)報(bào)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心一緊，不，怎么會(huì)這么差呢！我的心一下子就好似被什么東西給提了上去。
“唉。”我邊唉聲嘆氣邊欣賞著路邊的風(fēng)景，可我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)雨的沖洗，路邊的小草好像蔫了似的，路邊的笑話低下頭……回到家，一陣陣涼風(fēng)向我吹來(lái)，我不禁哆嗦起來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我考得怎么樣，我如實(shí)地告訴了她，她對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，俗話說(shuō)‘失敗乃成功之母’，加油，我相信你。”
經(jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo)，在這次的期中考試之前，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于得到了令我滿意的分?jǐn)?shù)——96分，回到家，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，‘失敗乃成功之母’，你自己看，這次考得不是蠻好的嘛！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
母親是一縷清風(fēng)，吹走我心中的煩惱；母親是一把傘，為我擋風(fēng)遮雨；母親是天空，讓我們這些“小鳥”們茁壯成長(zhǎng)……
初中的作文15
記得今年暑假，爸爸帶我到天記星橋去玩，所以我早晨7：00就起床了。東西都準(zhǔn)備好了，我們?cè)诔匈I了一箱礦泉水，上了何叔叔的車，就走了。
經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的路程，我們終于到了天星橋，那里的服務(wù)員熱情地在招待我們，當(dāng)她告訴我們要?jiǎng)澊嚼锩嫒ビ^看天星橋的時(shí)候，我們都欣喜若狂，便要馬上進(jìn)去看看......我們過(guò)了天星橋，肩膀上的衣服都濕透了，我抬頭一看，石頭上在不停地往下滴水，旁邊還長(zhǎng)了青苔，我看就成滴水崖了。下面還有清澈的.小河，那不是人工制造出來(lái)的，是當(dāng)年大自然在創(chuàng)造天星橋的時(shí)候，一定毫不猶豫地甩下那些精細(xì)的刻刀，酣暢淋漓地?fù)]舞著最大的畫筆，留下了這沒(méi)有絲毫粉飾和雕琢的天星橋。因?yàn)樘煨菢蛩闹芏际巧剑厦媸鞘^形成的一片天，中間是空心，“天星”因此而得名。我站在天星橋上，往旁邊0。5米深的小河甩下了一塊大石頭，水花飛濺，在光的地方，水中形成了彩虹。
誰(shuí)能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)――“滴水崖”、“水中彩虹”……而不是人工專門制造的呢！
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