讀書的故事作文20篇

　　讀書的故事作文（一）：

　　我讀書的故事是趣味的，如果大家想看我讀書的故事，那就之后向下看吧

　　由于我酷愛讀書，所以因?yàn)樽x書犯下的錯(cuò)事也不少，舉幾個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧：有一年，大概是我5歲的時(shí)候，爺爺家有數(shù)不勝數(shù)的書籍，像《射雕英雄傳》，《神雕俠侶》，《中國(guó)古代四大名著》……這些書從小伴隨我長(zhǎng)大。

　　因?yàn)樗鼈儯�我被羞辱了很多次，第一次是因�(yàn)槲彝低禎撊霠敔數(shù)臅�柜，把他的那本《射雕英雄傳》給拿走了，可我怎樣想也想不到，我爸爸的哥哥(也就是我的大爺)也在看這本書，他明白這本書被我拿走之后，二話沒(méi)說(shuō)，直接來(lái)到我家我正在看書的我按在桌上，我的整個(gè)臉直接埋在書里，之后大爺用柔和的聲音說(shuō)道：“我看完你再看好嗎”

　　還有一次我跟媽媽打賭，賭我?guī)退龗叩兀�只要半小時(shí)內(nèi)掃完，就買一本書，可是我打掃到一半的時(shí)候，由于看到了我的一本沒(méi)讀的書，我便拾起它，津津有味的讀了起來(lái)，等到媽媽找我的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)竟然過(guò)了兩個(gè)小時(shí)!這次打賭我輸了，但愿賭服輸，我沒(méi)有跟媽媽說(shuō)要買書。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”其實(shí)，書中最寶貴的是樂(lè)趣與其中的知識(shí)。

　　讀書的故事作文（二）：

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，如鳥兒沒(méi)有翅膀。所以書籍使我們生命里不可缺少的一部分，也是世界上唯一不會(huì)腐朽的東西。

　　我是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”，對(duì)家里最感興趣的就非爸爸那黃褐色的大書柜莫屬。書柜里裝了很多書，我拿不著，就踩著椅子拿。不料，書沒(méi)拿到，反而摔了一個(gè)大跟頭。從那以后，爸爸不準(zhǔn)我一人拿書，只能叫大人幫著拿。時(shí)鐘三兄弟整天你追我趕的，時(shí)間一下子就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我上六年級(jí)了，可是我跟書之間的感情卻歷歷在目。

　　我的讀書故事之——喜

　　一年級(jí)的時(shí)候，我天天都讀爸爸書柜里的書，直到我把書都差不多讀完了，爸爸就帶我去了書城。那次，我和爸爸買了很多很多的書，有《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等，各種各樣的書籍應(yīng)有盡有，都能夠堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書捧在手心里，愛不釋手。我上哪兒都帶著書，逛街、旅游，甚至睡覺(jué)都要把書放在枕頭底下。沒(méi)過(guò)幾周，爸爸就會(huì)帶我去一次書城。每次去書城，我都會(huì)去汲取書的“營(yíng)養(yǎng)”。書，能夠提高我的寫作本事、豐富我的想象力和獲取一些課外的知識(shí)。

　　我的讀書故事之——怒

　　一天，我全神貫注地在課桌上看書，一位同學(xué)向我借書，我毫不猶豫地把我那本《城南舊事》借給了她。幾天后，我來(lái)取書，卻看到那本書已經(jīng)損壞了。書上的一層薄膜被撕了一半，書中的頁(yè)數(shù)已經(jīng)不完整了。當(dāng)時(shí)我看到這一幕時(shí)，氣極了。真想把那位同學(xué)的書也撕了。那位同學(xué)看到我很生氣，就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我會(huì)幫你補(bǔ)好的。”聽到這話雖然還是很憤怒，可是還是覺(jué)得她說(shuō)了應(yīng)當(dāng)能做到。于是讓她把書帶回家去補(bǔ)好。之后，她真的把書補(bǔ)好還給了我，雖然書上有些粘補(bǔ)的痕跡。

　　我的讀書故事之——哀

　　偶然有一天，我在書店的書架上發(fā)現(xiàn)了一本《藍(lán)色的海豚島》，一看到這本書的書名，我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三個(gè)月的零用錢買下了它，我走到了公園的石凳上津津有味的看著。看著看著，肚子自我叫喚起來(lái)了。可是高爾基說(shuō)過(guò)：“書中自有面包在”，我立刻感受到書中的知識(shí)填充了饑餓的肚子。我把書里的營(yíng)養(yǎng)當(dāng)作午餐，這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了午時(shí)，到了該回家的時(shí)間，正準(zhǔn)備回家，忽然看見一位老人沒(méi)站穩(wěn)，上前扶了她一下，然后就回家了，直到回到家里了才發(fā)現(xiàn)書還放在石凳上，等回到原處的時(shí)候，書早已不見了蹤影。

　　我為失去了一位良師益友而感到哀傷。

　　我的讀書故事之——樂(lè)

　　我從開始認(rèn)字時(shí)，就開始拿書玩。之后認(rèn)識(shí)很多字的時(shí)候，就開始看書。我讀書的時(shí)候速度很快，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“不用那么著急，要細(xì)細(xì)品位書中的知識(shí)，會(huì)對(duì)你受益匪淺的。”之后，爸爸給我講了毛主席“三溫四復(fù)”式的閱讀方式和“讀得多，想得多，寫得多，問(wèn)得多”的習(xí)慣，在書上重要的地方畫上符號(hào)。還買了一個(gè)小本子要我摘抄書中的好詞、好句、好段和寫閱讀心得。

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，我都一向堅(jiān)持著，已經(jīng)用了四個(gè)本子了。此刻，我每遇到一本書，宛如一匹餓狼看見一塊肉一樣。“吞掉”那塊“肉”，“咬碎”它的“骨頭”，直到書中所有的“纖維”和“筋肉”成為我的一部分。

　　一天，我寫的作文在《青少年報(bào)》上發(fā)表了，我心里樂(lè)滋滋的。這一切都是我自我的努力和書籍的“幫忙”結(jié)合的成果，“一分耕耘，一分收獲”我享受著收獲成果的喜悅。我暗暗下定決心下次還要發(fā)表。

　　我的讀書故事里有喜怒哀樂(lè)，我認(rèn)為書籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭答和根打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式……我能夠發(fā)自肺腑的說(shuō)一聲“我愛讀書！沒(méi)有書的靈魂是不完整的！”

　　讀書的故事作文（三）：

　　像小苗吸收著豐富的營(yíng)養(yǎng)，像小寶寶吮吸著媽媽香甜的乳汁。讀書，不僅僅能夠豐富我的知識(shí)，還讓我長(zhǎng)了見識(shí)。所以，我異常喜歡讀書。

　　我最早的讀物，外形十分小巧，能夠裝進(jìn)口袋里，其實(shí)就是一大疊塑料片被釘在一齊。一個(gè)很大的圖，圖下方僅有幾個(gè)字，注上了拼音。如：蘋果、小孩、香蕉。媽媽為了讓我學(xué)著寫一些簡(jiǎn)單的字，還專門為我買了一支熒光筆。我經(jīng)常會(huì)把書上畫得亂七八糟。雖然，我不太認(rèn)得懂那些字，但總會(huì)覺(jué)得很趣味。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，像這種“口袋書”已經(jīng)太幼稚了，我又慢慢喜歡上了故事。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，覺(jué)得故事書和童話書才是我的最愛。在我每一天睡覺(jué)前，都會(huì)看幾頁(yè)童話故事書，或者媽媽給我講幾個(gè)趣味的故事，這樣我才能夠睡得香。我常常會(huì)因?yàn)樾⊥米由�活幸福而高興，因?yàn)榇蠡依翘珘亩�害怕、恐懼。我十分期望在故事中，沒(méi)有壞人。這樣，美人魚就不會(huì)變成泡沫，白雪公主就不會(huì)被追殺，可這樣會(huì)不會(huì)太無(wú)趣了呢？每一個(gè)故事，都會(huì)使我浮想聯(lián)翩、牽腸掛肚，我會(huì)看得津津有味。

　　慢慢地，我已經(jīng)上了三年級(jí)，這些故事書似乎根本不能滿足我想要讀書的欲望。在教師的推薦下，我發(fā)現(xiàn)新的寶藏——名著。

　　四大名著《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，從這些書中，我能受到許多美的藝術(shù)熏陶。《三國(guó)演義》當(dāng)中，我能感受到關(guān)羽的義氣，劉備的忠厚，諸葛亮的智慧，這些人物的思想都感染了我。其中的許多情節(jié)都讓人津津樂(lè)道。我還為綠林好漢而感到自豪，羨慕孫悟空的一身絕技。這四大名著，都令我受益匪淺。

　　很多的閱讀，使我有了較大的收獲。我的寫作水平從四年級(jí)就有明顯的提高。教師經(jīng)常在我的作文上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)作范文在班上朗讀，每次取得了這樣的成績(jī)，我都十分高興。

　　書，我最好的教師，最好的朋友！我愛讀書！

　　讀書的故事作文（四）：

　　大家都明白，書是人類寶貴的精神財(cái)富，書是人類提高的階梯，書是打開知識(shí)的大門，它帶著我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，書就像教師陪伴著我幸福地成長(zhǎng)。

　　知識(shí)就像海綿里的水，只要你愿意擠總是會(huì)有的。從讀書中能明白許多知識(shí)，所以我喜歡讀書，經(jīng)過(guò)讀書汲取無(wú)限的營(yíng)養(yǎng)。我先后讀過(guò)許多書：《安徒生童話》、《宇宙遺產(chǎn)》、《星之海洋》、《哪咤傳奇》、《100位名人成才故事》等等……這些書陪伴著我歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到歡樂(lè)，從歡樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。經(jīng)過(guò)讀書，讓我獲得情趣，明白事理，懂得人生。童話故事教會(huì)了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢(mèng)想著自我童話般的生活；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。

　　我喜歡讀書，讀書能讓我一天天長(zhǎng)大和不斷地成熟。多讀書，讀好書，讓讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)讀書，不斷提升自我，不斷提高成長(zhǎng)。《哪咤傳奇》和《西游記》讓我明白要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)生活。《宇宙遺產(chǎn)》和《星之海洋》讓我明白了宇宙星球的奧秘，長(zhǎng)大后我要當(dāng)太空員，去探查宇宙的奧秘。《100位名人成才故事》讓我明白僅有好好學(xué)習(xí)，才能成為有用人才，才能有所作為，才能建設(shè)我們完美的祖國(guó)。

　　讀書給了我力量，給了我知識(shí)，讀書陪著我歡樂(lè)成長(zhǎng)，讓讀書伴我一生吧！

　　讀書的故事作文（五）：

　　從小，我就對(duì)讀書異常不感興趣。一次作文課上，我的作文因離題被教師要求重寫，當(dāng)時(shí)，我十分沮喪，不知如何是好。偶然間，我得知讀書也能夠提高寫作水平。我想，反正讀書也不是件壞事，看看也無(wú)妨。就這樣，我嘗試先讀一些容易理解的書，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的日積月累，讀書讓我的寫作水平在不知不覺(jué)中提高，并得到了教師和同學(xué)的一致好評(píng)！

　　讀書不僅僅讓我提高了寫作興趣和寫作水平，并且增長(zhǎng)了見識(shí)、開闊了眼界。隨著日子一天天的消逝，我讀的書也一天天的增多了，并且每本書我都會(huì)有不一樣的體會(huì)和了解。《童年》讓我仿佛置身于俄羅斯下層人民的黑暗生活中，悲慘而充滿憎恨；《賣火柴的小女孩》使我深感對(duì)小女孩的凍死街頭的同情；《昆蟲記》讓我遨游于昆蟲們千姿百態(tài)的生活中；《福爾摩斯探案集》卻常常將我給迷惑住了，那一宗宗離奇血案的破解無(wú)不讓我產(chǎn)生對(duì)福爾摩斯的佩服之情……

　　當(dāng)然，不僅僅是讀課外書，讀我們學(xué)習(xí)中的課本也會(huì)有許多不一樣的益處。讀歷史書讓我見證了唐朝的輝煌到衰落，了解到了人類進(jìn)化歷程；讀語(yǔ)文書讓我學(xué)會(huì)了如何更好地去理解課文，翻譯文言文，也從中學(xué)會(huì)了許多生活哲理；讀英語(yǔ)書讓我學(xué)會(huì)了如何與外國(guó)人禮貌地交談，也了解到了外國(guó)人與我國(guó)截然不一樣的飲食習(xí)慣和風(fēng)土人情；讀地理書讓我明白了各國(guó)的地理位置和關(guān)于地球的一些知識(shí)……

　　“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”對(duì)于學(xué)習(xí)，我們也要掌握一些方法——遇到不懂的問(wèn)題，就應(yīng)當(dāng)進(jìn)取地請(qǐng)教教師和同學(xué)，不要囫圇吞棗，張冠李戴；我們能夠采用默讀的方法更快捷更有效率地讀書，這樣既可減少讀書的時(shí)間，也可快速理解。

　　高爾基說(shuō)：“書是人類提高的階梯。”在學(xué)習(xí)上，我們不應(yīng)當(dāng)盲目地學(xué)習(xí)，而是要利用讀書去開拓我們的視野，提高閱讀水平。正因?yàn)橛辛藭�，我們又學(xué)會(huì)了讀書，才能夠逐漸地提高，為造就成功的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　書，常讀常新。即使讀了千百遍千萬(wàn)遍，你也會(huì)從中有不一樣的發(fā)現(xiàn)。所以，讓我們一齊讀書，一齊翱翔于書香的海洋吧！我相信，書將會(huì)成為你的良師益友，而讀書，將成為你生活的一部分！

　　讀書的故事作文（六）：

　　在我成長(zhǎng)的路上，書，成了我生活中重要的一部分。每當(dāng)我看見書，它就像磁石一樣吸引著我。

　　有一次，我在新華書店買了一本小說(shuō)回來(lái)看，書中的故事深深地吸引著我，我看得如醉如癡。我像一匹餓狼，貪婪的讀著。不知不覺(jué)，已經(jīng)讀到傍晚了，媽媽催我吃飯。當(dāng)時(shí)我根本聽不見，因?yàn)槲疫�在書的王國(guó)里遨游。直到媽媽走進(jìn)我的房間，拍了一下我的腦子，我才從書的王國(guó)走出來(lái)。于是我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后我才依依不舍地放下書。

　　還有一次，我向同學(xué)借了一本《三國(guó)演義》，里面有足智多謀的諸葛亮，陰險(xiǎn)奸詐的曹操，義薄云天的關(guān)羽……可把我看入迷了。漸漸地，夜深了。媽媽已多次催我快點(diǎn)睡覺(jué)。為了瞞住家人繼續(xù)看書，我把能伸縮的臺(tái)燈降到最低，放在床上，躺著看。當(dāng)我看到＂三英戰(zhàn)呂布＂時(shí)，我真想加入其中去參戰(zhàn)。此時(shí)的我，心中多么的歡樂(lè)，也很懼怕。歡樂(lè)是因?yàn)闀�中的�?chǎng)景讓我激動(dòng)；害怕是因?yàn)榕卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)，受到嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。不要說(shuō)，說(shuō)曹操，曹操就到。媽媽走進(jìn)我的房間，看見我還在看書，十分生氣，說(shuō)：“都11點(diǎn)了，還在看閑書，趕緊睡覺(jué)。”我不甘心，偷偷地把它放進(jìn)柜桶里，等媽媽離開房間。我又繼續(xù)看。那天，我看到三點(diǎn)才睡。

　　我的讀書經(jīng)歷是豐富多彩的，有歡樂(lè)、有懼怕、有憂、有喜……所以，我愛看書！

　　讀書的故事作文（七）：

　　高爾基以往說(shuō)過(guò)：書籍是人類提高的階梯。讀書能使人增長(zhǎng)知識(shí)，所以讀書是歡樂(lè)的。

　　在很小的時(shí)候我就十分愛看書，那時(shí)我得到一本書就會(huì)快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書媽媽就會(huì)問(wèn)我這本書主要寫了什么主人公是誰(shuí)我總是回答不上來(lái)。媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的資料，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野。

　　此刻，我讀書的興趣越來(lái)越濃厚。在一個(gè)星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒(méi)有做熟飯，我便拿起一本課外書，津津有味地讀了起來(lái)。突然我聞到了一股飯菜的香味，之后媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了。”“好吧。”我嘴里答應(yīng)著，眼睛卻沒(méi)有離開書。媽媽走后，我心想看一會(huì)兒書再吃飯吧，我便如饑似渴的繼續(xù)往下讀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。“叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我嚇了一跳，我趕緊放下書去接電話，原先是媽媽，媽媽問(wèn)我吃飯了沒(méi)有，我這時(shí)才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，抬頭一看表，原先已經(jīng)九點(diǎn)半了，時(shí)間過(guò)得好快呀。

　　書，是知識(shí)的海洋，讓我在里面盡情遨游!

　　讀書的故事作文（八）：

　　它是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品，它讓我學(xué)到很多知識(shí)，它讓我的視野變得更寬闊，它讓我張開思想的翅膀，它就是書！

　　三四歲的時(shí)候，我看的是畫報(bào)。因?yàn)槟菚r(shí)候我還不認(rèn)字，只能從圖片上看世界了。圖片里面有很多的動(dòng)植物，有各個(gè)民族，有各國(guó)的國(guó)旗等等。我是先從那里認(rèn)識(shí)到它們的。書真的是讓我開眼界呀！它是我的教師，讓我擁有了一把打開知識(shí)庫(kù)房的鑰匙！

　　到一年級(jí)的時(shí)候我學(xué)了拼音，媽媽給我買來(lái)了一本《100號(hào)海龜》的書。我看著拼音慢慢地讀著，最終能自我明白書里的故事了，真開心！這個(gè)故事講的是一個(gè)勇敢的小海龜，它的九十九個(gè)兄弟姐妹都被吃掉了，僅有它克服種種困難游到了大海里。它這種堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng)，值得我去學(xué)習(xí)。我們同學(xué)也經(jīng)常在一齊交流我們自我讀過(guò)的故事，所以我對(duì)讀書的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈，因?yàn)槟菢游揖湍軌蚪o小朋友們講更多的故事了。書真是我智慧的源泉呀！它就是我的好朋友，像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里痛快的遨游！

　　到了三。四年級(jí)的時(shí)候我要寫作文了，能量急需補(bǔ)充。我讀書的范圍也開始快速地?cái)U(kuò)張了。在書里我不僅僅看到了童話故事還看到了大自然的奧秘，幽默，腦筋急轉(zhuǎn)彎，成語(yǔ)故事，也看到了許多做人做事的道理。最關(guān)鍵的是經(jīng)過(guò)看別人的優(yōu)秀文章，讓自我的學(xué)習(xí)提高，知識(shí)更加廣闊，詞語(yǔ)量也大大的增加，讓作文變得不在可怕！這時(shí)候的書就像是一個(gè)慈祥的老人告訴我人生的道理，告訴我一切的未知。又像是那清晨的第一束陽(yáng)光，帶我走向光明，為我指引方向！它就是一個(gè)無(wú)敵的能量彈，總是讓我充滿力量！

　　我愛讀書！因?yàn)闀�里有故事，有知識(shí)，還有人生的道理！

　　我愛讀書！因?yàn)樗�給我思想，還讓我能展開夢(mèng)想的翅膀！

　　我愛讀書！因?yàn)樗�讓我擁有力量，讓我能茁壯成長(zhǎng)飛翔！

　　讀書的故事作文（九）：

　　當(dāng)我讀書時(shí)，常常會(huì)想起我第一次讀書的故事。

　　那時(shí)，我剛剛懂點(diǎn)事，姐姐正在津津有味地讀書，我走過(guò)去，說(shuō)：“姐姐，你在干嘛，能跟我玩會(huì)兒游戲嗎”“不能，我在看書。”姐姐說(shuō)。我問(wèn)：“什么書，我也要看，我也要看!”姐姐笑著說(shuō)：“你看不懂。可是，這本《安徒生童話》你先拿去看一看吧。”“好呀!多謝姐姐。”我說(shuō)著，從姐姐手中拿過(guò)書，跑到床上，開始讀著。

　　一看到書的封面，我便呆住了：上頭有很多動(dòng)畫片的主角，真好，真吸引人!于是我迫不及待地看了起來(lái)，可我看不懂，很多字不認(rèn)識(shí)，這該怎樣辦呀這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，看到我在讀書，于是說(shuō)：“思成，這書你肯定看不懂，媽媽念給你聽，好嗎”“好呀，我正愁怎樣讀下去呢!”我說(shuō)。就這樣，媽媽每一天晚上都講給我聽。就這樣，一本書便被媽媽講完了。為了能讓媽媽天天給我講故事，我們就去書店買回幾本童話書。直到我上了小學(xué)才不講了，因?yàn)槟菚r(shí)我自我會(huì)讀書了。

　　怎樣樣這就是我與書的故事，書讓我學(xué)到了不少知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)了世界，也讓我懂得一個(gè)小道理：“如果這一天你沒(méi)有看書，那么，這一天你就會(huì)過(guò)得沒(méi)有光彩。”

　　讀書的故事作文（十）：

　　同學(xué)們，你喜歡讀書嗎？書是我們生活中的良師益友，書拉近了人與人之間心靈的距離，書使我們的人生變得更加充實(shí)，更加有意義，更加豐富多彩。所以，我常常發(fā)自內(nèi)心地感嘆：讀書真好！

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類提高的階梯。”生活中沒(méi)有書籍，就像大地失去了陽(yáng)光；學(xué)習(xí)中沒(méi)有書籍，就像鳥兒失去了翅膀；成長(zhǎng)中沒(méi)有書籍，就像秧苗失去了生長(zhǎng)的水分。記憶中，從小時(shí)候起，書就與我交上了朋友。從兒歌到詩(shī)歌，從“a、o、e、”到中外文學(xué)名著，我也從一個(gè)一無(wú)所知的小屁孩長(zhǎng)成一名洋溢著青春活力的初中生。我盡情地在書的世界里遨游，貪婪的吸取著書本帶給我的歡樂(lè)，享受著知識(shí)帶給我心靈的洗禮。

　　我喜愛讀書。我的書桌上總擺著許許多多的文學(xué)名著，如：《童年》、《朝花夕拾》等。空閑之余，我總是順手抽出一本書，隨意翻閱，有時(shí)是一本《魯賓孫漂流記》，讓我感受到魯賓孫獨(dú)自一人在小島上時(shí)的機(jī)智和勇敢；有時(shí)是一本《駱駝祥子》，讓我為文中祥子悲慘的命運(yùn)而惋惜。

　　讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我認(rèn)識(shí)了一位堅(jiān)強(qiáng)不屈、智勇雙全的英雄——保爾。在讀這本書的時(shí)候，我仿佛看到了保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵、沖鋒陷陣的場(chǎng)景；仿佛看到了保爾在工作時(shí)一絲不茍、任勞任怨的場(chǎng)景；仿佛看到了保爾病危時(shí)仍堅(jiān)持以文學(xué)為武器，重返戰(zhàn)斗崗位的場(chǎng)景。我被書中的資料感動(dòng)了，被保爾震撼了！文中的一句話至今讓我印象深刻：一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不應(yīng)虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧，這樣，在臨死時(shí)，他就能說(shuō)，“我的整個(gè)生命的全部精力，都貢獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)，為人民解放而斗爭(zhēng)。”

　　讀了《狂人日記》這篇文章，讓我深刻體會(huì)到著名文學(xué)家魯迅對(duì)萬(wàn)惡的舊社會(huì)的憎恨。在文中，魯迅大力抨擊了傳統(tǒng)的封建制度，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾，揭露了封建禮教在仁義道德下掩蓋的“吃人”的本質(zhì)，讓我感受到舊社會(huì)帶給當(dāng)時(shí)的人們的痛苦。

　　冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書。”書不僅僅給了我一次閱讀優(yōu)美文章的機(jī)會(huì)，還讓我擁有了應(yīng)對(duì)困難和挫折的勇氣。

　　讀書真好！

　　讀書的故事作文（十一）：

　　它就像一把金鑰匙，能帶你開啟智慧的大門；它就像一位導(dǎo)師，當(dāng)你有疑惑的時(shí)候，她會(huì)細(xì)心地教導(dǎo)你，帶你走向成功；它像掛在夜空的北斗七星，在你迷失方向的時(shí)候，幫忙你從黑暗里走出，奔向光明；它像一艘游輪把，我們帶到浩瀚的天地；它還像一座知識(shí)的寶庫(kù)能讓你得到源源不斷的“財(cái)富”——智慧……它是誰(shuí)？不錯(cuò)。它就是人人皆知的書。每個(gè)人都有讀書的經(jīng)歷，我也不例外。

　　上幼兒園的時(shí)候，我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩，整天就只明白玩，一點(diǎn)也不愛看書，不愛學(xué)習(xí)，所以教師每一天都會(huì)揪起我的耳朵狠狠地批評(píng)我。直到我讀學(xué)前班之前，媽媽為了改掉我不愛看書的壞習(xí)慣，送了我一本精美的繪本。我漫不經(jīng)心地翻開書，隨便瞟了一眼，就在那一瞬間，書中精彩的資料深深地吸引了我。我看到了一幅幅色彩明麗的畫，心想；原先書中的資料那么精彩啊，真是出乎我的預(yù)料之中。我看得津津有味，站在一旁的媽媽立刻露出了花兒般的笑臉。從此之后，我愛上了看書。

　　讀學(xué)前班啦！我開心極了，因?yàn)槲姨煺娴匾詾榻處煴仨殨?huì)為我看書而獎(jiǎng)勵(lì)我的。我在座位上拼命看書，教師在講課，我感覺(jué)很心煩，就在座位上拼命看書，結(jié)果被教師發(fā)現(xiàn)了，教師就狠狠地懲罰我。我疑惑不解：多看書不是應(yīng)當(dāng)受到表?yè)P(yáng)的嗎？午時(shí)媽媽來(lái)接我的時(shí)侯，教師跟媽媽講了這件事，媽媽連聲說(shuō)對(duì)不起。回家后媽媽鄭重地告訴我看書必須要分場(chǎng)合，上課的時(shí)侯不能夠看書……最終媽媽說(shuō)：“你學(xué)習(xí)好教師可能獎(jiǎng)勵(lì)你一本書哦！”我聽了這句話心中暗喜，因?yàn)橛帜軌虻玫綍�了，于是我下定決心要發(fā)憤圖強(qiáng)，之后我上課比以前認(rèn)真了幾百倍，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了一大截，之后，教師覺(jué)得我很認(rèn)真，真得獎(jiǎng)我了幾本書，我開心極了，因?yàn)槟鞘俏业呐�力換來(lái)的成果。

　　書是你一生中必不可少的，它會(huì)改變你。所以我告誡大家要改掉不喜歡看書的習(xí)慣。

　　讀書的故事作文（十二）：

　　從小，我就和書結(jié)下了不解的情緣。

　　小時(shí)候，為了哄我睡覺(jué)，媽媽總會(huì)捧著故事書，坐在床邊，繪聲繪色地給我講童話。那一個(gè)又一個(gè)美麗的童話讓我入迷，總是幻想著自我有一天也會(huì)變成公主。一次，媽媽要加班，不能回來(lái)給我講故事了，我就拿起故事書，自我講給自我聽。當(dāng)時(shí)我還小，識(shí)字不多，一句話都讀不完整，我氣呼呼地扔了故事書，發(fā)誓長(zhǎng)大后必須要認(rèn)識(shí)很多字，讀很多書，。

　　上了小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，讀的書也自然越來(lái)越多。從薄薄的連環(huán)畫到厚厚的小說(shuō)，每一本書都在書柜上整整齊齊的排列著。書默不作聲，卻又帶著神秘的微笑，將我領(lǐng)進(jìn)了另外一個(gè)世界。在這個(gè)世界里，我能夠和智者應(yīng)對(duì)面交談，聽他娓娓講述樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、善良……我能夠看到花開花落，日出日落，大雁飛走了又飛回來(lái)；我能夠聽到潺潺的流水聲，甚至是露珠滑落在青草地上微小的聲音。

　　如今，科技發(fā)達(dá)，收音機(jī)、電視電腦等新式媒體一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)，而我卻依然鐘情于書，那一行行文字如跳動(dòng)的音符，奏出一曲曲深邃而又悠遠(yuǎn)的天籟。書給予我的，實(shí)在是太多太多，甚至影響了我的一生。

　　在一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中，我僅僅得了七十六分，這個(gè)打擊實(shí)在是太大了，有幾次，我?guī)缀跸敕艞墸�甚至墮落。在關(guān)鍵時(shí)刻，書這個(gè)好友拉了我一把，我想起了林肯的故事，想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，頓時(shí)，我覺(jué)得自我太懦弱了，誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的？誰(shuí)的成功不是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗才得來(lái)的？我重新站了起來(lái)，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最終取得了成功。我很高興，也很慶幸自我有書這個(gè)好友。

　　或是清晨，或是傍晚，我獨(dú)坐窗前，聽窗外風(fēng)雨如詩(shī)，看書中人生如戲。窗外大樹上的葉子黃了又綠，春夏秋冬不知走了多少個(gè)輪回，我卻固守著和書的約定。在學(xué)校，我也抓緊了一切時(shí)間來(lái)讀書。我總是很快就融入了書中的世界，有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閹拙溆哪�的話而情不自禁地、嘿嘿地笑起�?lái)。這時(shí)，前后左右的同學(xué)就會(huì)莫名其妙的盯著我，好像在盯著一個(gè)怪物似的，盯得我心里毛毛的。

　　高爾基曾說(shuō)：“書是人類提高的階梯。”書，伴我跨過(guò)了一層又一層階梯，見證了我的成長(zhǎng)。此刻，無(wú)論是身體還是心靈都成長(zhǎng)了，唯一不變的，是對(duì)書的情有獨(dú)鐘。

　　讀書的故事作文（十三）：

　　我的讀書經(jīng)歷十分趣味，多姿多彩。像一幅幅精美的圖畫。

　　聽媽媽說(shuō)，在我很小很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我講故事。和我一齊看畫片，每當(dāng)媽媽給我講到趣味的故事情節(jié)的時(shí)候，或看到好玩的圖片時(shí)，我都笑得手舞足蹈。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我辦了一張借閱卡，我經(jīng)常抽出時(shí)間去那里看書，借閱書本。那是的我就像一根粗壯的樹根一樣，充分吸收著書本中的營(yíng)養(yǎng)和智慧。有時(shí)借完書本，我還會(huì)把它們帶到幼兒園給小朋友們互相交換著看。

　　上小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，開始自我讀一些帶拼音的書本。教師也引導(dǎo)我們要多讀書，寫作才會(huì)提高。魯迅曾說(shuō)過(guò)“書是營(yíng)養(yǎng)的面包”。每當(dāng)我用自我的零花錢買到一本新書時(shí)，我都會(huì)百讀不厭，津津有味地“咀嚼”那一篇篇精彩的文章。遇到不會(huì)的問(wèn)題，我也會(huì)從書本中尋找答案。

　　有一次，我和媽媽去超市大采購(gòu)。走過(guò)水果區(qū)時(shí)，那黃黃的芒果散發(fā)著香甜的氣味，一個(gè)個(gè)的躺在那兒誘惑著我，饞著我直流口水。我央求著媽媽買一些，可是媽媽看著這么多大大小小，形狀各異的芒果束手無(wú)策，原先媽媽以前買的少也不明白怎樣挑選，我就告訴媽媽我從書上看過(guò)的挑芒果小竅門：要選果皮光滑黃亮有光澤，無(wú)黑點(diǎn)，有香味，身形較長(zhǎng)的公芒果，公的核小肉多。回家后，我和媽媽分享著香甜的芒果，媽媽說(shuō)這就是知識(shí)的活學(xué)活用，書本的饋贈(zèng)。

　　上了小學(xué)高年級(jí)，王教師也開始鼓勵(lì)我們多看書，讀書。我覺(jué)得好書和壞書都要讀，這樣就能區(qū)分出書中的好與壞，生活中的好與壞。記得還有幾次我們班舉行了作文比賽，我得了一個(gè)“一等獎(jiǎng)”，一個(gè)“二等獎(jiǎng)”。高興得我手舞足蹈。這些獎(jiǎng)項(xiàng)自然是課外讀物的饋贈(zèng)。

　　讀書，讓我的生活多姿多彩。讀書，讓我的寫作突飛猛進(jìn)。讀書，也讓我的知識(shí)多了許多。讀書，更讓我交了許多朋友。啊，我愛讀書。

　　讀書的故事作文（十四）：

　　從我記事時(shí)起，我就十分喜愛書。每一本書，不一樣的年齡階段，不一樣的人物，不一樣的情節(jié)，帶給我的，卻是同樣的樂(lè)趣。

　　七、八歲時(shí)，剛升入小學(xué)不久，喜歡童話性質(zhì)的書。這時(shí)，楊紅櫻阿姨帶著馬小跳和他的伙伴們走入了我的世界。依稀還記得，笨女孩安琪兒，漂亮的夏林里，好玩的杜真子還有笑貓，毛超，張達(dá)，唐飛他們給我?guī)��?lái)的歡樂(lè)。我那時(shí)還在傻傻地想，要是我也有這些朋友該多好啊，我必須要他們帶我去看看“跳跳娃”，去看看櫻桃溝，去認(rèn)識(shí)小非洲。童真、童趣，這就是馬小跳給我的心靈所帶來(lái)的最好的禮物。

　　九、十歲時(shí)，我喜歡新鮮、刺激。于是，托馬斯的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》把我?guī)нM(jìn)了小偵探們的世界。在那里，我和小虎隊(duì)的路克、碧吉他們一齊冒險(xiǎn)，去解開魔術(shù)之謎，去解開神秘的法老王的密碼，去抓住網(wǎng)絡(luò)上的大盜，去阻止邪惡博士的陰謀。和小虎隊(duì)一齊，我學(xué)會(huì)了很多偵探小妙招，也變得開始學(xué)會(huì)動(dòng)腦了。自信、機(jī)智，這就是小虎隊(duì)們所教給我的。

　　十一歲了，開始喜歡一些感性的書，喜歡一些文字唯美的作家，比如郭敬明。自從看過(guò)第一本他的書：《悲傷逆流成河》，我就不可救藥地喜歡上他的文字。之后還接連買了一些他的書，如《幻城》，《夏至未至》。我為他一個(gè)80后能寫出這么干凈純澈的文字而感慨。他的書，是我至今仍在喜歡的為數(shù)不多的令我感動(dòng)的書之一。

　　十二歲時(shí)，媽媽為了我的學(xué)習(xí)而買了一些英漢雙譯的作品給我看，而我，就是在這些書中接觸到《小婦人》的。因?yàn)橄矚g上了《小婦人》，我才開始去接觸國(guó)外的作品，才為心靈的書柜添加了更多的收藏。非國(guó)內(nèi)的作品，我最喜歡的大概就是《島》，《小婦人》，《呼嘯山莊》，《我與狗狗的十個(gè)約定》還有《長(zhǎng)腿叔叔》了。在與這些書的了解中，我感受到了許多西方的文學(xué)特色，正是我們中國(guó)所沒(méi)有的，當(dāng)然，我們中國(guó)的古代名著和中國(guó)傳統(tǒng)文化也是他們所無(wú)法借鑒的。在廣闊的閱讀中，我不僅僅增加了增加的閱歷，知識(shí)面也廣了許多。

　　至此刻，我已十三歲了，喜歡的書類型也多了，可是閱讀所給我的最初的感動(dòng)是無(wú)法忘卻的。閱讀伴隨我成長(zhǎng)，而今后，我也不會(huì)停止在書的世界里前進(jìn)的步伐。

　　讀書的故事作文（十五）：

　　讀一本好書，就像交了一個(gè)益友，之所以我有許多的“好朋友”，是因?yàn)槲覐男【拖矚g讀書，讀書伴我成長(zhǎng)，一本本書成為了我的一個(gè)個(gè)“好伙伴”，讓我從一個(gè)丫丫學(xué)語(yǔ)的小孩子變成了一個(gè)知識(shí)豐富的三好少年。

　　從幼兒園的時(shí)候，我就已經(jīng)開始接觸書籍了，因?yàn)樵谀菚r(shí)，我大字還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，所以都是讓媽媽給我講故事的，我時(shí)不時(shí)的還要問(wèn)媽媽這個(gè)為什么，那個(gè)為什么，媽媽總是不厭其煩的為我講解。等媽媽講累了的時(shí)候，就會(huì)有錄音機(jī)這個(gè)教師來(lái)幫媽媽給我講故事。有時(shí)候一個(gè)故事我就要聽上好幾遍，其中有；《狐貍和獅子王》﹑《黃牛三兄弟與獅子》﹑《蚊子與蜜蜂》……等到我上了小學(xué)以后，我更喜歡讀書了，因?yàn)槟抢镉性S多吸引我的好故事，異常是在我上二年級(jí)的時(shí)候，我的班主任趙教師，讓我明白了什么繪本，還帶我們走進(jìn)了繪本這個(gè)美妙動(dòng)聽的世界，每當(dāng)在課間操和閱讀課上，趙教師便陪著我們一齊讀繪本，另外還留了寫繪作業(yè)，有些同學(xué)的作業(yè)畫的既好，并且感悟?qū)懙糜稚睿�趙教師還在全班展示了他們的作業(yè)。直到之后，我漸漸長(zhǎng)大了，不再迷戀于小時(shí)候讀的繪本，而是讀一些著名的、經(jīng)典的長(zhǎng)篇小說(shuō)了，如：《笑貓日記》﹑《鐵面人》﹑《圓桌騎士》﹑《紅與黑》﹑《超級(jí)笑笑鼠》﹑《魯濱遜漂流記》等等。除此之外，科學(xué)﹑科幻﹑學(xué)校等，什么種類的各種書籍我都很喜歡讀。其中，我最愛讀的一本書就要屬《笑貓日記》了，笑貓那種勇氣值得我佩服。雖然它力氣和個(gè)頭都是我的十分之一，可是我的勇氣還不及它的十分之一。我讀

　　完之后還以閱讀存折的方式寫了讀后感。

　　經(jīng)過(guò)讀書，我得到了知識(shí)﹑歡樂(lè)和樂(lè)趣還有寫作的一些本領(lǐng)，我還開了一個(gè)博客，發(fā)表了許多的博文。“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”—我相信。我以后要讀更多的好書！總有一天，我會(huì)行幾萬(wàn)里路，幾十萬(wàn)里路，甚至是幾百萬(wàn)里路！

　　讀書的故事作文（十六）：

　　書，人們稱之為人類禮貌的“長(zhǎng)生果”。少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。每個(gè)人都有自我的讀書經(jīng)歷，因?yàn)榇蠹叶济靼讜�讓我們受益匪淺。

　　小時(shí)候的我能夠算得上是一個(gè)書癡了。每一天晚上都要爸爸媽媽給我講故事，我才好進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。要是他們不給我講的話，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳，然后嚎啕大哭，最終才含很入睡。

　　到了我上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我便開始讀課外書來(lái)。雖然我那時(shí)只認(rèn)了一些字，對(duì)閱讀資料深?yuàn)W的書還是一知半解，但我還是百看不厭。到了我上高年級(jí)的時(shí)候，那童話漸漸不能使我滿足，于是我看起了古典名著，如《東周列國(guó)志》、《紅樓夢(mèng)》、《資治通鑒》等。《三國(guó)演義》內(nèi)的義士使我難忘，《水滸傳》里的英雄讓我刻骨，《西游記》中的神仙令我銘心……

　　讀書還有很多好處。比方說(shuō)能讓我們更豁達(dá)、文雅、堅(jiān)強(qiáng)，還能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，懂得道理，收獲歡樂(lè)和幫忙寫作。

　　總而言之，讀書的好處有很多，要不然莎士比亞怎樣會(huì)說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呢？

　　讀書的故事作文（十七）：

　　自從幼兒園起我就開始讀書了，那時(shí)候我讀的是《好兒童》，《365夜》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我不是真正的讀書，而是看連環(huán)畫獲取知識(shí)，每一天晚上媽媽都給我講故事，我聽得津津有味，故事漸漸把我?guī)�入�?mèng)鄉(xiāng)。

　　上小學(xué)了，我漸漸識(shí)字了，我能看懂一些故事了，如《成語(yǔ)故事》里的狼狽為奸，滴水穿石，一鳴驚人等。書告訴我許多故事，我對(duì)是產(chǎn)生了喜愛之情。我對(duì)書產(chǎn)生濃厚感情的是凡爾納的科幻小說(shuō)《環(huán)游世界80天》。每當(dāng)我做完作業(yè)便爭(zhēng)分奪秒的看這本書。《封神榜》，《故事大王》，《作文世界》等都是我最愛看的。

　　書不僅僅是寶庫(kù)，并且是我們的良師益友，它讓我們學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了做文。書是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的泉源，讀書會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。讓我們一齊來(lái)讀書吧！

　　讀書的故事作文（十八）：

　　同學(xué)們，我們都有自我的讀書經(jīng)歷，想明白我的讀書經(jīng)歷嗎？那我就告訴你吧！

　　我從小就喜歡看書，看書已成了我每一天所需要的“早點(diǎn)”有一天，我早早的起了床，來(lái)到書桌旁，津津有味地看《豬八戒新傳》，這本書可搞笑了，小的我肚子都疼了。

　　媽媽來(lái)到我身邊說(shuō)：“你怎樣了呀！笑成這樣？”

　　我笑了笑說(shuō)：“你看你看……”媽媽好奇的看了看也開懷大笑。這下我們的笑聲大了，把爸爸姐姐吵醒了。他們問(wèn)我們笑什么。我說(shuō)“著書既好看有好笑！”

　　“你看書從來(lái)借的都不怎樣樣。”姐姐說(shuō)

　　“哼！你不相信？”

　　“好看就看有什么了不起的！”

　　姐姐和爸爸走了過(guò)來(lái)看，都笑得透可是氣來(lái)了！

　　我的笑聲回蕩在我家的上空這就是我的讀書經(jīng)歷。

　　讀書的故事作文（十九）：

　　在我的書柜里，存放著厚厚薄薄大大小小上百冊(cè)少兒讀物。什么《啟蒙》、《紅領(lǐng)巾》、《少年時(shí)代》、《童話大王》等雜志，《少年百科知識(shí)全書》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《愛的教育》等名著。每當(dāng)有空閑的時(shí)候，我都會(huì)坐下來(lái)捧著書本有滋有味的閱讀起來(lái)。因?yàn)樽x書讓我快了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)讀書更是一種享受。

　　聽媽媽說(shuō)，當(dāng)我還在搖籃的時(shí)候，只要我一哭爸爸就拿著《啟蒙》雜志用他那不標(biāo)準(zhǔn)的“菽言普通話”給我讀故事，好多時(shí)候爸爸的故事竟成了搖籃曲，幾個(gè)月大的我聽著、聽著居然不哭了，并且漸漸的進(jìn)入了香甜的夢(mèng)香。

　　之后，我上幼兒園了，能夠自我看小人書了，每一天放學(xué)回家我總是捧著小人書看得津津有味，還常指著圖畫自言自語(yǔ)。睡覺(jué)前我總會(huì)纏著媽媽讀故事，或者和媽媽一齊看看著圖畫編故事、兒歌等。

　　五歲半，我上小學(xué)了，學(xué)會(huì)了拼音，能夠讀一些讀物了。《各林童話》、《天方夜譚》、《三百六十五夜童話》、《少兒學(xué)百科》等書都是我的最愛。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書的最愛簡(jiǎn)直到達(dá)了癡迷的程度，成了一只“小書蟲”。我之所以這樣熱愛讀書，是因?yàn)樽x書不僅僅讓我吸取了許多知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，并且讓我獲得了許多歡樂(lè)。

　　讀書的故事作文（二十）：

　　大家都明白，書是人類寶貴的精神財(cái)富，書是人類提高的階梯，書是打開知識(shí)的大門，它帶著我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，書就像教師陪伴著我幸福地成長(zhǎng)。

　　知識(shí)就像海綿里的水，只要你愿意擠總是會(huì)有的。從讀書中能明白許多知識(shí)，所以我喜歡讀書，經(jīng)過(guò)讀書汲取無(wú)限的營(yíng)養(yǎng)。我先后讀過(guò)許多書：《安徒生童話》、《宇宙遺產(chǎn)》、《星之海洋》、《哪咤傳奇》、《100位名人成才故事》等等&hllip;&hllip;這些書陪伴著我歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到歡樂(lè)，從歡樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。經(jīng)過(guò)讀書，讓我獲得情趣，明白事理，懂得人生。童話故事教會(huì)了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢(mèng)想著自我童話般的生活；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。

　　我喜歡讀書，讀書能讓我一天天長(zhǎng)大和不斷地成熟。多讀書，讀好書，讓讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)讀書，不斷提升自我，不斷提高成長(zhǎng)。《哪咤傳奇》和《西游記》讓我明白要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)生活。《宇宙遺產(chǎn)》和《星之海洋》讓我明白了宇宙星球的奧秘，長(zhǎng)大后我要當(dāng)太空員，去探查宇宙的奧秘。《100位名人成才故事》讓我明白僅有好好學(xué)習(xí)，才能成為有用人才，才能有所作為，才能建設(shè)我們完美的祖國(guó)。

　　讀書給了我力量，給了我知識(shí)，讀書陪著我歡樂(lè)成長(zhǎng)，讓讀書伴我一生吧！

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