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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的一張白紙作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一張白紙作文1
大家好！我是一張普通的白紙，我很瘦，可以說(shuō)是“弱不禁風(fēng)”。你可別看我瘦弱、普通，就覺(jué)得我沒(méi)有用處了。我可以讓人們用我的身體來(lái)學(xué)習(xí)、畫(huà)畫(huà)、玩耍，也可以讓他們?cè)谖疫@白凈的身上寫(xiě)下心事，同我傾訴。
我的樣子想必不用多介紹了吧。我的身體可以有各種形狀，前后都是白色的。我從來(lái)都不介意主人在我白色的身體上留下漆黑的痕跡，能幫助到主人，是我的榮幸。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候，主人拿我來(lái)當(dāng)稿紙計(jì)算。優(yōu)美的數(shù)字遍布在我的身上，不同的數(shù)字碰撞在一起會(huì)擦出意想不到的火花。
主人認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，深思熟慮后解出了一道難題，他的臉上會(huì)露出勝利般的喜悅；當(dāng)因粗心而算錯(cuò)題目，他會(huì)懊悔撓撓腦袋。能幫得到主人我很開(kāi)心，看見(jiàn)他取得了優(yōu)異的成績(jī)，我不后悔自己對(duì)他的付出，盡管我知道，主人每在我身上多畫(huà)一筆，我的.生命就少了一秒，但是，我還是不后悔。
在開(kāi)心的時(shí)候，主人會(huì)拿我來(lái)畫(huà)畫(huà)。五彩繽紛的顏色給我披上了一件外套，美麗極了。主人在我的身上盡情作畫(huà)，完成后，他滿(mǎn)意地看了看，然后開(kāi)心地笑了起來(lái)。我也很開(kāi)心，雖然貢獻(xiàn)出自己的生命，但卻能讓主人開(kāi)心，所以我不后悔自己的付出。
如果能遇上一個(gè)珍惜、愛(ài)護(hù)我的主人，我會(huì)覺(jué)得很幸運(yùn)。但我的一些兄弟就沒(méi)那么好運(yùn)了。他們會(huì)遇上一個(gè)不好的主人，那個(gè)主人非常浪費(fèi)紙張。一張紙如果寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，他就會(huì)毫不猶豫地拋棄那張紙，盡管那張紙還剩下許多空白的地方，但此時(shí)的它已經(jīng)變成了一張廢紙。還有的主人在紙上亂涂亂畫(huà)，把本來(lái)完整的紙變得破爛不堪，然后丟棄。紙張失去了它本該擁有的意義。
我是一張白紙，一張甘愿為主人付出一切的紙。我很渺小，但我希望我的存在是有意義的。希望人們可以愛(ài)護(hù)我們，不要浪費(fèi)我們。
一張白紙作文2
今天是星期五，馬上就放學(xué)了，天色漸漸變暗，有些家長(zhǎng)在門(mén)口整理雨傘，這告訴我，天正在下雨！
許多同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，班級(jí)里沒(méi)有多少人了。我和黃至凱再樓道里有說(shuō)有笑的。這時(shí)，我看見(jiàn)了樓道口的爸爸，我跑到他那兒?jiǎn)査嗠s志的費(fèi)用，爸爸打開(kāi)包，從里面拿出一個(gè)信封，從里面把錢(qián)拿了出來(lái)，數(shù)了數(shù)，問(wèn)我對(duì)不對(duì)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)頭跑到顧老師那里去，把錢(qián)給了顧老師，對(duì)他說(shuō)了聲再見(jiàn)，等了好一會(huì)兒，顧老師還是沒(méi)反應(yīng)，可能是和其他同學(xué)的家長(zhǎng)了得太入迷了吧，我說(shuō)的話(huà)他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
到了共享空間的.大門(mén)，我把下周要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的事告訴了爸爸，他很不耐煩的說(shuō)“：怎么又要開(kāi)會(huì)，你們學(xué)習(xí)上竟一點(diǎn)一點(diǎn)不就好了嘛，和我們有什么說(shuō)的？”這時(shí)我心想你又沒(méi)來(lái)參加幾次，真是賊喊捉賊！
到家了，天就像晚上，與伴著風(fēng)聲嘩啦啦的下著。一進(jìn)家門(mén)我對(duì)媽媽打了聲招呼打開(kāi)電視看了會(huì)兒電視，就拿起書(shū)包上樓寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)媽媽也上來(lái)了，看到了書(shū)桌上的周記本以為我寫(xiě)好了，我說(shuō)沒(méi)有，他叫我哪一張白紙打草稿，我不情愿的拿了一張。
這時(shí)，我把下周要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的事告訴了她，他推給了爸爸，爸爸說(shuō)他很忙，沒(méi)空，媽媽問(wèn)我能不能不去，我說(shuō)隨便，他說(shuō)以前一直有家長(zhǎng)不去的，這次不去又沒(méi)事。認(rèn)真工作的爸爸火了說(shuō)“：有事沒(méi)事在書(shū)房里走來(lái)走去的，才都干了！”這下媽媽才走了！書(shū)房里一下子靜的出奇，一直是人對(duì)他十分陌生。
這時(shí)，我面對(duì)一張空白的草稿，耳畔是一聲聲清脆的打字聲。
一張白紙作文3
人生就象一張白紙……
今天最后一節(jié)課的上課鈴打響了，我們一個(gè)個(gè)沖進(jìn)教室回到自己座位上朝講臺(tái)上看，講臺(tái)上放著一沓沓白紙，我們百思不得其解，這白紙是干嘛的呢？這時(shí)黃老師走進(jìn)了教室，他讓我們猜這疊白紙是干什么用的？同學(xué)們有的說(shuō)是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，有的說(shuō)是用來(lái)聽(tīng)寫(xiě)的，還有的說(shuō)是用來(lái)折飛機(jī)的，不過(guò)同學(xué)們致認(rèn)為是用來(lái)聽(tīng)寫(xiě)的。可黃老師說(shuō)了一個(gè)令全班同學(xué)吃驚的答案：這些白紙是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，叫我們用2分鐘的時(shí)間把這張紙畫(huà)滿(mǎn)。我一邊畫(huà)著又一邊想著，黃老師為什么不上正課而叫我們畫(huà)畫(huà)，還要2分鐘畫(huà)好呢？我想黃老師一定有什么“陰謀”。畫(huà)完后，黃老師在黑板上寫(xiě)了：人生就是一張白紙……。接著黃老師叫我們把畫(huà)好的畫(huà)撕了，我小心翼翼地把畫(huà)撕成一塊一塊的怕中了圈套，然后黃老師又叫我們把紙拼起來(lái)。雖然我把紙撕得整整齊齊的，但拼起卻十分困難，忽然間我腦子像被竅通了一樣，猛然抬頭，再一次看了黑板上的那句話(huà)，頓時(shí)我恍然大悟，人生就像畫(huà)里的線(xiàn)條，那線(xiàn)條就代表人生的足跡。細(xì)線(xiàn)條的人會(huì)有許多坎坷，但她總能小心謹(jǐn)慎地通過(guò)；粗糙的線(xiàn)條的人則相反他同樣也會(huì)碰到坎坷，但他們一碰到困難就會(huì)改變到另一條道路上，因而誤入歧途。一張被撕碎的紙就像一條被毀壞的.人生道路，再回頭已經(jīng)很困難了。撕毀一張紙很容易，同樣破壞正確的人生道路也十分容易，選好正確的人生道路，勇敢向前，不再回頭，也不在十字路口逗留。
這一個(gè)小小的游戲蘊(yùn)含著如此深?yuàn)W的知識(shí)，這真是一堂有意義的班隊(duì)課啊！
一張白紙作文4
老爸給我一張白紙，讓我作文。
我問(wèn)：“有題目嗎？”“自己看著辦。”老爸似乎不愿多說(shuō)一句話(huà)。您的意思是以“一張白紙”為題啰，我自以為是地想。
我就以“一張白紙”為題作文。
一棵樹(shù)，靜靜地站在森林里。十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，都沒(méi)有擊垮它們。而今天，人們揮舞鋸子，讓這茂密的森林變成了光禿禿的樹(shù)樁子。
一桶桶的原漿陳列在工廠(chǎng)里，幾天后，它們就會(huì)變成紙張，運(yùn)往世界各地。變成各式各樣的紙制品。
標(biāo)上了不同的價(jià)格被人買(mǎi)走。它們也許會(huì)讓人拿去，亂涂亂畫(huà)；也許會(huì)被人折起紙飛機(jī)；也許會(huì)寫(xiě)上重要的事情；也許……
在這些白紙身上，有無(wú)數(shù)種可能。
就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，每天都會(huì)有許多的白紙被浪費(fèi)，只有少數(shù)紙，是真正用得好的。被浪費(fèi)的紙大多是學(xué)生無(wú)聊時(shí)，從本子上撕下的紙，胡亂涂畫(huà)，隨后毫不在意地丟棄；有的`被撕成小片寫(xiě)成紙條，在課堂上傳來(lái)傳去，傳得不亦樂(lè)乎，最后還會(huì)被某位有心人保留下來(lái)，成了紀(jì)念；有的是要求做手抄報(bào)，常常是做了幾張都不好。
當(dāng)然，并不是所有的紙?jiān)趯W(xué)生手中都一無(wú)是處。那些演算的習(xí)題，那些優(yōu)美的文章也是用一張張白紙來(lái)完成的。
一張紙?jiān)谄胀ㄈ耸种袃r(jià)值也普通，一到那些大師手里就價(jià)值連城。在畫(huà)家手中，紙上可以呈現(xiàn)出美麗的人物風(fēng)景；在書(shū)法家手中，是遒勁有力的書(shū)法作品；在剪紙老人手中，是一張張精美而富有生活情趣的剪紙；它們，有了不同的路。
出自同一起點(diǎn)的一張張白紙，卻走了不一樣的路。有的早早被摧毀，有的被遺忘在記憶的角落，滿(mǎn)布?jí)m土，有的卻被人百般呵護(hù)。
一張白紙，如同人的一生。人出生后，不斷學(xué)習(xí)，他身邊的人不斷往這張白紙上涂抹上不同的顏色。有些是有意的，有些卻是無(wú)意的，這些將決定他的一生。
于是，我想啊，在對(duì)一張白紙下手前，還是先仔細(xì)考慮一下，如何讓這張白紙擁有更大的價(jià)值。
一張白紙作文5
紙是你的什么，你想過(guò)嗎？沒(méi)有想過(guò)。紙是那么的高貴，但他從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)，它一直聽(tīng)你的，而你卻把它撕了、毀了，你想過(guò)它的感受嗎？你雖然可以撕了再買(mǎi)可是它不能，生命一結(jié)束了，它就結(jié)束了。
紙，它有一張白質(zhì)的臉，有一身雪白的皮膚，摸一下如同在平靜的湖面上波動(dòng)一下，清涼潤(rùn)滑。當(dāng)它在風(fēng)下被吹過(guò)的聲音，如小溪向大海奔去的聲音，是那樣的清脆，那樣的果斷，那樣的'柔軟，你輕輕的在它身上描畫(huà)，它會(huì)感到那么的舒適。
從前，我以為紙不值得的贊美，而從今天起，我才知道，紙是那么的寶貴，你平時(shí)看到它會(huì)很平淡，那是因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有直正的欣賞過(guò)它。它的背上已經(jīng)有了成千上萬(wàn)個(gè)字，而你并不知道，已有過(guò)無(wú)數(shù)幅艷麗的圖畫(huà)，你也不知道，他從來(lái)就不曾離開(kāi)過(guò)你，當(dāng)你識(shí)字的時(shí)，用它來(lái)練字，當(dāng)你歡快時(shí)，用它來(lái)畫(huà)畫(huà)；當(dāng)你煩惱時(shí)，用它來(lái)出氣，你又何曾離開(kāi)過(guò)它，紙是你最好的朋友，你的什么心里話(huà)都可以向它傾訴，但它不可以向你傾訴，它的最大心愿是你能懂得怎樣去珍惜它，而你卻不懂得怎樣去珍惜它。
紙，你是那么好那么的寬恕、那么的堅(jiān)強(qiáng)、那么的勇敢、那么的善良，你真的太完美了！
這是一張白紙，一張無(wú)色彩，無(wú)生命的紙。在它的身上有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)艱難，無(wú)數(shù)個(gè)創(chuàng)傷，無(wú)數(shù)句贊美它的話(huà)，無(wú)數(shù)生動(dòng)的情景在它身上重現(xiàn)。
一張百紙可以寫(xiě)許多字，畫(huà)許多畫(huà)，如果你不懂得珍惜它，它會(huì)是什么呢？它會(huì)是什么呢？它什么也不是。你只要把它畫(huà)上美麗的彩虹，美好的事物，它才會(huì)是你的知己，當(dāng)你把它丟到一邊不去管它、收它、理它，它會(huì)跟你說(shuō)“再見(jiàn)”
一張白紙作文6
“快拆開(kāi)看一看！”一個(gè)男孩有些迫不及待地對(duì)他身旁另一個(gè)男孩急切地說(shuō)道。語(yǔ)音剛落，一把鑰匙插進(jìn)門(mén)鎖，“咔嚓”一聲，門(mén)開(kāi)了。
開(kāi)門(mén)的小男孩沒(méi)有像往常一樣毫不猶豫沖到自家門(mén)口，打開(kāi)家門(mén)，一把抓起遙控，打開(kāi)電視開(kāi)關(guān)。
他望那兩位并排走著的小男孩，看著他們邁開(kāi)第一步，第二步……
忽然，他立馬拔出插在門(mén)鎖里的鑰匙，飛奔向那兩名小男孩，毫不客氣地對(duì)他們說(shuō)：“這是你們的信嗎？”他們遲疑了好一會(huì)兒，才吞吞吐吐地說(shuō)：“不是。”“要知道，信件只有收件人才可以看，你們這么做是很不文明的！”那個(gè)開(kāi)門(mén)的小男孩說(shuō)著，伸出了手。
那兩個(gè)并排走的小男孩臉紅得像關(guān)公，把信放在了開(kāi)鎖小男孩的手上，那個(gè)小男孩接過(guò)了信，轉(zhuǎn)身向鐵門(mén)快步走去，那兩個(gè)小男孩也立刻拔腿就跑。
開(kāi)門(mén)鎖的那個(gè)小男孩，打開(kāi)那個(gè)沒(méi)上鎖的信箱，把信小心翼翼地安放好。
他對(duì)那個(gè)“不幸”的信箱會(huì)心地笑了笑，又一次從褲袋里拿出鑰匙，插進(jìn)門(mén)鎖里，快步走上樓梯。
這次，他又停住了腳步，似乎在想什么。當(dāng)他回過(guò)神來(lái)，他竟向信箱又一次走去。
來(lái)到信箱面前，他放下書(shū)包，拿出筆來(lái)，從作業(yè)本中撕下一頁(yè)，在上面寫(xiě)上：
請(qǐng)您為這位“久違”的朋友提供保護(hù)，它會(huì)對(duì)您感激不盡。
一位來(lái)自小學(xué)生的'提醒。
那個(gè)男孩將紙條放入信箱，遙望著蔚藍(lán)的天空，不禁感嘆到：“雨過(guò)天晴，太陽(yáng)真漂亮！”
那個(gè)男孩是我，是我的同學(xué)，是我的朋友，是我不曾認(rèn)識(shí)的一個(gè)陌生人……
但我認(rèn)識(shí)他，從一年級(jí)幼兒園時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了他。可我生性?xún)?nèi)向孤僻，不愛(ài)與他交朋友。
現(xiàn)在不同，我與他交上了朋友，他在我身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我：說(shuō)文明話(huà)，干文明事，做文明人！
一張白紙作文7
一張白紙？能寫(xiě)盡什么？
站在窗前，任思緒飛，每個(gè)清晨都把自己倒的空空的，任陽(yáng)光在我生命里潑墨揮毫，每個(gè)夜晚，都思念風(fēng)、星星、螢火蟲(chóng)。今夜無(wú)風(fēng)，今夜無(wú)星，我靜靜的思怵著一張白紙的內(nèi)容……
或許應(yīng)該寫(xiě)曹孟德吧。感嘆于他豪邁的性情，還記得他“挾天下以令諸侯”的氣概，殿上一人的吼聲，殿下幾百萬(wàn)人的臣服，難道這不是英雄嗎？這是大丈夫的作為。他面對(duì)大江，發(fā)出“水何澹澹，山島竦峙”的感嘆，又曾想過(guò)后來(lái)的“月明星稀，烏鵲南飛”的悲涼嗎？一張白紙寫(xiě)不盡他的`奇事！
或許應(yīng)該寫(xiě)項(xiàng)羽吧。感嘆于他英勇善戰(zhàn)的本領(lǐng)，戰(zhàn)場(chǎng)上它是戰(zhàn)神，他的怒吼震動(dòng)著如蟻的對(duì)手，當(dāng)四面楚歌的聲音震痛著他的耳膜，我似乎聽(tīng)到他悔恨的嘆息，嘶鳴的烏鴉聲，似乎虞姬的抽泣聲，一起唱響著他的贊歌，他并不是錯(cuò)的，他的好意卻反被劉邦利用，而他豈會(huì)在意這種把戲。一張白紙寫(xiě)不盡他的奇事！
或許應(yīng)該寫(xiě)林黛玉吧。感嘆于如此柔弱纖細(xì)的女子對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著，沒(méi)有寶釵的圓滑，沒(méi)有鳳姐的聰明，沒(méi)有各個(gè)姐妹的善變聰慧。她卻真實(shí)的顯露著自己，即使愛(ài)耍性子，即使不分青紅皂白。她卻崇尚著專(zhuān)情，對(duì)那個(gè)封建制度的鄙視，樓前的流水印跡的是她終日的凝眸，思念的人離開(kāi)，又添一處新愁……一張白紙寫(xiě)不盡頭她的奇事！
或許應(yīng)該寫(xiě)韓寒吧。他是我們新一代青年的代表，感嘆于他不畏社會(huì)的各種壓力，挺直了身板面對(duì)教育界喊出了石破天驚的一聲：“我們這一代已不適合這種教育模式！”即使面對(duì)質(zhì)疑，面對(duì)自己不堪的成績(jī)，他依然被稱(chēng)上了“新魯迅”的稱(chēng)號(hào)。當(dāng)面對(duì)贊揚(yáng)，他卻說(shuō)：“沒(méi)有人和我打筆仗，我只是和社會(huì)玩！"一張白紙寫(xiě)不盡他的奇事！
站在窗前，靜靜思怵一張白紙的內(nèi)容，一張白紙能寫(xiě)盡什么？或許真的寫(xiě)不盡古今名者的奇事……
一張白紙，能寫(xiě)盡什么？
一張白紙作文8
說(shuō)起白紙條，大家很可能想到上課傳白紙條被人發(fā)現(xiàn)，告訴老師或者家長(zhǎng)后果不堪設(shè)想。
白紙條也有很多好處，比如，人們可以在上面寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，讓人們對(duì)自己國(guó)家的文化有更深一步的了解。
生命本是一張白紙，經(jīng)過(guò)人生的閱歷后，生命便有了不同的顏色，讓人生有了不同階段，給予我們動(dòng)力，讓我們生命的航船在海洋中不斷前進(jìn)。
在這漫長(zhǎng)的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。
剛開(kāi)始航行，我身上變得翠綠，那是對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生活的興趣，好奇又十分熱情。我在綠色的鼓勵(lì)下，加速前進(jìn)。心中充滿(mǎn)希望！
走過(guò)了不少地方，顏色也再次變化，我色歲數(shù)隨之增加。我穿過(guò)一條條的大流域。每當(dāng)我面對(duì)大暴風(fēng)雨，我都會(huì)勇敢去和它戰(zhàn)斗，把它趕走，可是每當(dāng)我戰(zhàn)斗完都傷痕累累，在我心中充滿(mǎn)快樂(lè)的看著兩岸美麗的風(fēng)光，我身上紅色不斷。
每當(dāng)我路過(guò)一個(gè)地方，遇到一些不平凡的事，我總是挺身而出。與邪惡抗?fàn)帲瑸檎x而戰(zhàn)。因?yàn)椋铱催^(guò)一本書(shū)，叫《哈弗家訓(xùn)》，上面寫(xiě)著，有的人并不缺善良，而是缺少正義！我的身上藍(lán)光直現(xiàn)。
當(dāng)然，我也有別的.色彩，傷感的紫色，每當(dāng)我不開(kāi)心或者孤獨(dú)，身上的紫色不斷，但是，我會(huì)讓他很快消失。因?yàn)椋沂情_(kāi)朗的人。
也有時(shí)候有灰色不斷，不過(guò)最后還是被我對(duì)生活的熱愛(ài)，支持著我。這時(shí)，我已不好奇，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已是個(gè)久經(jīng)風(fēng)霜的人，最后，還是綠色驅(qū)趕走了灰色。
我站起來(lái)，繼續(xù)前行，以后的路還很漫長(zhǎng)。我的生命是五彩的，由我自己支配，我的身上已不會(huì)再一片空白，像一張紙條。
我相信，我會(huì)畫(huà)出最美的色彩！
一張白紙作文9
白紙，顧名思義就是一頁(yè)空白的紙，什么內(nèi)容也沒(méi)有，更沒(méi)有五顏六色的背景，有的只是一張需要我們?nèi)ネ磕ǖ募垺?/p>
就如人生。純真年代的我們，從不曾知道人生。那時(shí)，我們的人生就如同一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L和書(shū)寫(xiě)。通過(guò)描繪，人生就有了色彩，各種各樣、五顏六色的光澤，裝飾著我們的人生。通過(guò)書(shū)寫(xiě)，人生也就有了內(nèi)容，有了可以充實(shí)人生的東西。那時(shí)，純真的我們雖不知人生，但卻用喜怒哀樂(lè)來(lái)填充著人生這張白紙。
人生這張白紙需要我們?nèi)ッ枥L。用五顏六色的、鮮亮耀眼的色澤去描繪，描繪屬于我們的人生，烘托屬于我們的青春，讓風(fēng)華正茂的我們展現(xiàn)人生的精彩。向世人宣示：即使是白紙，也有它光輝燦爛的時(shí)刻。
人生這張白紙更需要我們?nèi)?shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的快樂(lè)與悲傷，失敗與成功；敘寫(xiě)我們?nèi)松飞嫌龅降姆N種坎坷磨難、種種成功與輝煌。向世界宣示：即使是一張白紙，也有它自己的內(nèi)容，一種可以創(chuàng)造奇跡的內(nèi)容。
喜歡冬天。更喜歡冬天的精靈——雪。
人們常說(shuō)，雪白如紙。
喜愛(ài)雪的我，在小時(shí)候經(jīng)常和小朋友們約好出去玩雪，雖然每次都把手凍得通紅，但從未改過(guò)玩雪的'習(xí)慣。喜歡用自己的腳在雪上印出一個(gè)又一個(gè)“倒八字”，喜歡用自己的手堆起一個(gè)又一個(gè)雪人，佇立在大地這張白紙上。向人們證明：潔白如紙的雪，也有屬于自己的內(nèi)容；空白如雪的紙，也有令人欣賞的一面。
年輕的我們就如一張?zhí)顚?xiě)了半邊的白紙，剩余的空白，需要我們用自己的努力去描繪和書(shū)寫(xiě)，需要用我們自己的成功與輝煌去裝飾。在這張白紙上，我們需要用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，張揚(yáng)出屬于我們自己的風(fēng)采；需要用自信與堅(jiān)持，綻放出屬于我們自己的光芒！給人生畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，交上一份令自己滿(mǎn)意的答卷，讓人生的這張白紙，綻放出屬于我們的華彩，讓我們唱響屬于自己的人生！
那一張白紙，等待著我們?nèi)プV寫(xiě)一曲千古絕唱。
一張白紙作文10
我，是一張普通的白紙，我純白無(wú)瑕，充滿(mǎn)詩(shī)書(shū)的韻味。在孩子們的眼里，我只是一張白紙，而我自己卻認(rèn)為我有著重大的使命，擔(dān)負(fù)責(zé)任是一件光榮的事情，所以我認(rèn)為我的出身并不平凡，我等待著那個(gè)光榮的時(shí)刻。
一縷陽(yáng)光曬在我的身上，我舒服的躺在課桌上，享受著陽(yáng)光的沐浴，暢想世界，真希望哪一天，寫(xiě)滿(mǎn)文字的我被光榮地稱(chēng)為“優(yōu)秀作文”這樣該多美好啊！
“咚”的一聲，教室門(mén)被推開(kāi)了，一群孩子爭(zhēng)先恐后地沖了進(jìn)來(lái)，我臉上洋溢著幸福，希望他們能將我撿起，揮筆寫(xiě)下那美麗動(dòng)人的漢字。卻不料，一個(gè)大腳堵住了陽(yáng)光，我驚恐著，大叫著，那個(gè)大腳卻毫不理會(huì)，執(zhí)意要踩向我，我艱難的扭動(dòng)身體，想要躲開(kāi)，卻怎么也動(dòng)不了，我神情激動(dòng)，瑟瑟發(fā)抖，。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我飛到了教室上空，忐忑不安的我舒緩了一口氣，隨著風(fēng)飄到了講臺(tái)上的一堆白紙旁，我急切地扭動(dòng)身軀想回到同伴的身邊，同伴們也向我加油打氣，將一頁(yè)棱角的手伸向我，我借著風(fēng)力，終于回到了我溫暖的家里，緩了一會(huì)兒。
“叮鈴鈴……”下課了，孩子們飛快的跑出班里，我怦怦跳的心也逐漸變得舒緩起來(lái)。一個(gè)小男孩走向了講臺(tái)，將一只布滿(mǎn)墨水的手伸向了我潔白無(wú)暇的同伴的身旁，抓起了我的.幾個(gè)同伴，胡亂團(tuán)成了一團(tuán)，我看著同伴痛苦難忍的表情和扭曲的身體，心中難忍。突然，我看到了一個(gè)男孩將同伴撕碎，我不忍直視，悄悄地挪動(dòng)身體，想要離開(kāi)那個(gè)可怕的屠宰場(chǎng)。不料，那雙惡魔的大手伸向了我，我躊躇不安，一股撕心裂肺的感覺(jué)席卷了全身，身體瞬間麻木，我終究被撕成碎片，丟落一地……
一束暖陽(yáng)灑在我的前面，我渾身已看不出一點(diǎn)白色，視線(xiàn)也漸漸模糊……
“下輩子我還愿意做一張紙，只不過(guò)我希望，是一張擔(dān)負(fù)使命的紙”
一張白紙作文11
一張白紙，白白的，薄薄的，有長(zhǎng)方形的、正方形的、三角形的……各種形狀，到處都有，很常見(jiàn)，也很普通，但千萬(wàn)別小瞧它，它可是有很多用途的。
我可以在白紙上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出繽紛多彩的大世界；我也可以在白紙上寫(xiě)字，記下我快樂(lè)而又美好的童年；我還可以把白紙當(dāng)做我的草稿紙，在上面演算我不會(huì)的數(shù)學(xué)題或我會(huì)的一些題目，它能讓我的思維變得流暢而敏捷。
有一次，作文班的老師給同學(xué)們上課，講著講著，老師熱得像頭上冒了煙一樣。老師從抽屜里拿出了一張潔白而又干凈的白紙，老師把這張白紙疊成了一個(gè)扇子的形狀，然后老師就拿起“扇子”扇了起來(lái)，還發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，扇子發(fā)出的聲音就像翻書(shū)的聲音一樣響。
還有一次，英語(yǔ)班的張老師讓我們所有同學(xué)一起玩顛紙團(tuán)的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的'：比誰(shuí)在一分鐘的時(shí)間內(nèi)顛的次數(shù)多，前提是不能落在地上，誰(shuí)就是今天的大贏家，可以獲得閃閃發(fā)光的金色獎(jiǎng)杯。老師先把我們分成小組，然后讓我們先練習(xí)一下，熱熱身。那些小紙團(tuán)像一個(gè)個(gè)小飛機(jī)一樣上躥下跳，教室里頓時(shí)成了“飛機(jī)”的世界。“哈哈哈”，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。
我手中的小紙團(tuán)特別可愛(ài)，沒(méi)玩兩下就自己蹦到了地上。我把它撿起來(lái)，放在嘴邊親了親，對(duì)它說(shuō)：“小紙團(tuán)啊，你可要給我爭(zhēng)氣啊！我們兩個(gè)要拿第一名喲！”比賽開(kāi)始了，我和小紙團(tuán)配合得特別默契，我一連顛了30個(gè)。比賽結(jié)束了，我得了第一名，高興得一蹦三尺高。我激動(dòng)地對(duì)小紙團(tuán)說(shuō)：“謝謝你！”我拿著獎(jiǎng)杯快樂(lè)地回家了。
你看，一張普通的白紙竟然能帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)和樂(lè)趣。
一張白紙作文12
白紙是什么？是一次作文，是一次想象力的迸發(fā)，是一場(chǎng)坐立不安，抓耳撓腮的恐懼，作文便是我昔日的夢(mèng)魘，它像枷鎖一般壓在我們的生活中。這便是我數(shù)月前對(duì)一張白紙，一場(chǎng)作文的感覺(jué)。
以前我的眼睛是灰蒙的，看不清人事物景；我的`耳朵是堵塞的，聽(tīng)不到生命之語(yǔ)；我的身軀是僵硬的，摸不到事理真道……如果說(shuō)作文是有感而發(fā)，那我的作文卻是在內(nèi)心世界中上演的幾場(chǎng)幼稚的話(huà)劇，是虛假而又應(yīng)付的。
數(shù)月前的一次作文，我將紙放在桌上，早晨它是空的，中午它還是空的，晚上它依舊是空的。一直到深夜，時(shí)與分瞇成一條豎直的縫，我才提起那千斤重的筆，在手上枯燥的旋著。我時(shí)而咬著筆，時(shí)而抓著頭，時(shí)而空洞地望著燈光。有幾次，我握著筆企圖留下幾點(diǎn)黑墨，但筆又畏卻地縮了回去。燈光照著白紙，照得它好像空得不存在一般，素白無(wú)比，透著無(wú)比涼意，我久久地凝望著，竟從紙上看到我凄白的臉色。燈光中彌漫著一股股焦躁的惱火味，手上是一桿空乏油盡的黑筆。作文，竟是如此糾結(jié)，艱難。最后我起身，嘆道：“唉，明天再寫(xiě)吧。”
我沒(méi)有信心戰(zhàn)勝它，所以一張紙便封住了我前進(jìn)的步伐。
但是數(shù)月以來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光積累了我的素材，一堂堂講課提升了我的水平，一次次練筆增大了我的信心，也許著就是成長(zhǎng)吧。
恰如現(xiàn)在，我正在提筆，正在讀書(shū)，不是迷茫，不是哀怨，幾點(diǎn)筆墨已經(jīng)在紙上留上，紙上終于不再是無(wú)味的空白。
人生是什么？是一次次的壓迫，是在一次次壓迫下前進(jìn)，是在一次次壓迫下前進(jìn)中成長(zhǎng)。進(jìn)步在于磨練的歷練，它讓我們提升力量，在于歷練的勝利，它讓我們激發(fā)信心，在于直面困難的勇氣，它是我們一切的前提。
生活也許會(huì)讓我們通體鱗傷，但不必害怕，生活就像一張白紙，需要我們書(shū)寫(xiě)歷程，我們要勇敢地提筆。
一張白紙作文13
假如我是一張白紙，我一定很快樂(lè)。
人們每天都在白紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我喜歡他們這么做。我能為人類(lèi)生活出力，這讓我感到幸福。當(dāng)清晰、工整的字體一個(gè)一個(gè)在我身上排隊(duì)時(shí)，當(dāng)精美的圖案魔術(shù)般出現(xiàn)時(shí)，我感到非常驕傲！我最喜歡孩子們?cè)谖疑砩蠈?xiě)字了，他們輕輕的筆劃在我身體上劃過(guò)來(lái)、劃過(guò)去，好像撓癢似的，我覺(jué)得舒服極了！不過(guò)，我也有害怕的時(shí)候，對(duì)一些粗魯、急躁的男孩子，我總是擔(dān)心著自己會(huì)不小心受傷。特別是在他們心里想出去玩，卻又被父母釘在桌子前的時(shí)候。這時(shí)候，他們往往像對(duì)待仇人一般的對(duì)待我，手中的圓珠筆像尖利的刀劍，劃得我遍體鱗傷。
我是一張樂(lè)觀的白紙，即使在被揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾筒的時(shí)刻，我也不會(huì)難過(guò)流淚，因?yàn)槲覍?duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。我期待著自己被收破爛的'人揀起來(lái)，把我送到廢物回收站。在那里，我與許多分別多時(shí)的伙伴見(jiàn)面。然后我們一起去到工廠(chǎng)，重新變回純凈的白紙，繼續(xù)自己的生命。
當(dāng)風(fēng)把我吹了上天，那就是我最盼望的一件事了。風(fēng)不停地推著我前進(jìn)，仿佛一個(gè)勁兒地吻著我。我來(lái)到高空，俯視我們偉大祖國(guó)的地貌。我看到一大片翠綠，那是我們的北部草原；一大片金黃，那是我們的西部沙漠。一條藍(lán)色的絲帶從西北穿越整個(gè)中國(guó)到東南部，那是我們的母親河：長(zhǎng)江。在天上，我一定要看看那條“長(zhǎng)龍”，它盤(pán)踞在中國(guó)的邊境上，蜿蜒上萬(wàn)里，那是我們祖宗千百年前修建的偉大的萬(wàn)里長(zhǎng)城！
從天上下來(lái)，我落到地上。這時(shí)我也一點(diǎn)不沮喪。在地上，我并不寂寞，因?yàn)橛心嗤梁痛髽?shù)陪伴我。我與大地媽媽緊緊擁抱，我記得，我的祖先就是生長(zhǎng)在這里。經(jīng)過(guò)日曬雨淋，我慢慢的被侵蝕、碎爛、腐化，最后，我心甘情愿地成了泥土的一部分。以后，就會(huì)有無(wú)數(shù)的植物在我的身軀上成長(zhǎng)起來(lái)。
假如我是一張白紙，我會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槲野炎约喝挤瞰I(xiàn)了出去。
一張白紙作文14
人生迷途，路漫漫，每個(gè)人過(guò)的生活，就如一張雪白紙張。活的精彩與否，要看你在這張白紙上描繪的是否絢麗多彩。
長(zhǎng)安城內(nèi)，芙蓉如霞，碧柳如煙，珠璣列市，羅綺盈戶(hù)，白雪映梅，依然無(wú)法挽住你決意遠(yuǎn)游的腳步。你吟唱著“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”頭也不回地走了，而我，只能讀著“天生我材必有用”感悟你的人生。你在自己人生這張白紙上，寫(xiě)下了豪放動(dòng)人的詩(shī)句，你的這張白紙，讓你點(diǎn)綴的沉重而厚穩(wěn)。此時(shí)，我看著自己的這張人生白紙，陷入沉思……
“職業(yè)生病，業(yè)余在寫(xiě)作。”病魔伴你一生，當(dāng)不能用腳步行走時(shí)，你用思想丈量大地，當(dāng)人生這張白紙空白時(shí)，你用寫(xiě)作填充了它。當(dāng)我手捧《我與地壇》默讀靜思時(shí)，才明白：你的人生白紙已經(jīng)被你勾勒的完美無(wú)瑕，豐富多彩。此時(shí)，我看著自己的`這張人生白紙，頓時(shí)明白了。
“面朝大海，春暖花開(kāi)。”這是你人生中繪制的一幅溫馨而有幸福的一頁(yè)，然而，你在描繪人生時(shí)，對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)，無(wú)法邁過(guò)那個(gè)坎，最終將自己溫?zé)犴?xiàng)勁壓向了冰冷的鐵軌，了此一生。為何你不能幸福地在人生這張白紙上一筆一筆的描繪，一步一步地走下去？此時(shí)，我看著自己這張人生白紙，思緒萬(wàn)千，我要用自己的方式去勾勒它。一張白紙，結(jié)果千差萬(wàn)別。
同樣的一張白紙，不同的人勾勒出的結(jié)果卻是大相徑庭。如何去描繪它，如何才能讓它絢麗多姿，這是我們所面臨的問(wèn)題。
或許，你會(huì)選擇平淡的描繪，也許你會(huì)選擇多彩的勾勒。耽誤冷怎樣，我們都應(yīng)該用心對(duì)待，只要用了心，你才會(huì)幸福而歸，快樂(lè)而獲。
十年寒窗，半夜挑燈，面對(duì)高考，我心中即喜又怯。這是我們?cè)谧约喝松@張白紙上描繪的第一筆，也是至關(guān)重要的一筆。這一筆，我已整裝待發(fā)，期待已久，出師要傳佳績(jī)。
夕陽(yáng)灑下的第一縷余光，便是教我們描繪好屬于自己的這張白紙。
一張白紙作文15
此刻，我捏捏手心的汗珠，走進(jìn)氣氛緊張的考場(chǎng)，順手拿了一張白紙，上面沒(méi)有色彩斑斕的圖案，只有用橫線(xiàn)、豎線(xiàn)勾勒出的小方格。在這上面需要填寫(xiě)自己的文采。一次小測(cè)試，老師發(fā)了一張張的白紙，上面有無(wú)數(shù)的問(wèn)題，若答不上那便仍是張白紙。美術(shù)課上，同學(xué)們都買(mǎi)了一張潔凈的八開(kāi)紙，而上面需要的是我們用不同的筆來(lái)勾勒出美麗的圖案。
此刻，我面對(duì)著這一張白紙。又想到了我們的人生。當(dāng)我們從母親的肚子里掙扎出來(lái)時(shí)，不停地哭著。在出生的那一刻，也就代表著我們的人生要在一張白紙上添畫(huà)點(diǎn)筆。
一歲時(shí)，爸爸媽媽扶著我們走路。可是總是跌倒。兩歲時(shí)，自己慢慢扶著墻壁揍，雖然偶爾會(huì)跌倒，但起碼不用爸爸媽媽扶著走。此刻，我們給白紙上添了一點(diǎn)。
三歲時(shí)，我們背著洋娃娃書(shū)包走進(jìn)蘑菇形的幼兒園，陌生的老師，不熟悉的伙伴。偶爾會(huì)哭鼻子，偶爾會(huì)想家，想媽媽。四五歲時(shí)，心里便不會(huì)再害怕，陌生，想媽媽。并且更喜歡幼兒園了。晚上回家給爸爸媽媽說(shuō)聲“晚上好”。爸爸媽媽便笑的合不攏嘴。此刻，我們給白紙上添了一條線(xiàn)。
上了小學(xué)，學(xué)校里的一切不像幼兒園那么的隨便，一切都變得有規(guī)有矩。第一次考試拿獎(jiǎng)，回到家媽媽笑得合不攏嘴。此刻，我們?cè)诎准埳咸砹艘粋�(gè)面。
到了初中，我們進(jìn)入了一個(gè)快樂(lè)而緊張的學(xué)習(xí)階段。物理中的電路實(shí)驗(yàn)被我運(yùn)用到了我家要丟棄的`手電上。爸爸說(shuō)：“嗨，你還真厲害，要我，我還不會(huì)哩。”此刻，我們給白紙上添了一段電路圖。
此刻，我們已經(jīng)是高中生了。我們的人生白紙有了點(diǎn)，有了線(xiàn)，也有了面，并且還加了一段電路圖。一張白紙上面只有這些未免也太單調(diào)了吧！我覺(jué)得上面還需要添點(diǎn)顏色。不管是淡淡的還是濃濃的。而人生需要的是一張色彩斑斕的紙，那么那些色彩就需要我們用最勤勞的雙手去添加。
此時(shí)此刻，正是時(shí)候。
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