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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的原來(lái)是這樣作文，歡迎閱讀與收藏。
原來(lái)是這樣作文1
白浩呈
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，五花八門的信息、廣告等娛樂(lè)頭條在社交網(wǎng)站上飛速發(fā)展，一個(gè)不大點(diǎn)的事也能讓全世界的人都能了解到，爆出來(lái)的反轉(zhuǎn)事件也不在少數(shù)，到最后發(fā)現(xiàn)原來(lái)事情是這樣的。
又是一天，閑來(lái)無(wú)事的我打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)QQ看點(diǎn)，一進(jìn)入頁(yè)面，映入眼球的是一條條相同的案件，“什么少年打老人啊”“現(xiàn)代青年暴力化”帶著好奇心點(diǎn)進(jìn)去看看，一位少年在街道打一位老人，少年好像在跟老人理論著什么？從視頻能看得出少年并沒(méi)有真正的狠打這位老人。“哎呀！這位老人好慘啊！評(píng)論區(qū)瘋狂起來(lái)，曝光這位少年吧，現(xiàn)在的孩子都是嬌生慣養(yǎng)的，現(xiàn)在的孩子都不知道孝順，這位少年應(yīng)該是問(wèn)老人要錢，老人沒(méi)有給才被少年打的吧……說(shuō)啥的都有，每個(gè)評(píng)論的人都在闡述著自己的道理，真的是少年暴力老人嗎？真的如評(píng)論區(qū)說(shuō)的.那樣嗎？“網(wǎng)絡(luò)暴力太可怕”。
第二天看到這條消息的時(shí)候，事情已經(jīng)反轉(zhuǎn)了，人們總是喜歡跟風(fēng)，一條完整的消息反轉(zhuǎn)使人們寂靜了。原來(lái)是這樣的，完整視頻這位老人推一倒位女士，搶了女士的包，然后少年一腳把老人踢倒，幫女士把包給奪回來(lái)，于是就出現(xiàn)了少年暴力老人的那一幕。哎！希望少年的心里不要受到網(wǎng)絡(luò)暴力的影響。
社會(huì)總是這樣，出其不意，我們也要從中學(xué)到些什么吧？不要隨風(fēng)逐流，不要片面判斷一件事情，當(dāng)全面了解整件事情的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是這樣的啊！
原來(lái)是這樣作文2
老師的這番話是剛剛還嘈雜的教室邊的鴉雀無(wú)聲。可還沒(méi)一會(huì)兒，同學(xué)們就議論開(kāi)了：到底誰(shuí)那么大膽，敢在老師桌子里放紙條，他們不要命了。
看老師發(fā)那么大的火，我驚呆了：老師今天吃火藥了，平時(shí)平易近人的鞠老師今天簡(jiǎn)直變了模樣，這么兇。不就是一張紙條嗎，有什么大不了的，而且老師的普通話說(shuō)得本來(lái)就不標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)告訴老師讓他多練習(xí)練習(xí)，也是關(guān)心老師的表現(xiàn)。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，哪個(gè)同學(xué)敢在這種情況下主動(dòng)站起來(lái)承認(rèn)是自己寫的。
終于，有個(gè)同學(xué)站起來(lái)了。定神一看，竟然是叢聰。我真為他的勇敢感到由衷的敬佩，老師厲聲追問(wèn)：“是你寫的嗎？”
“不是。”那位同學(xué)輕聲說(shuō)。
“不是你上來(lái)干什么。”
“我認(rèn)為大家等會(huì)兒反正都要站,我不如先站起來(lái)。”那位同學(xué)又說(shuō)。
“還有誰(shuí)和他有同感，都站起來(lái)。”老師說(shuō)。
我心里矛盾極了，站還是不站，想了半天，還是不敢站。但是還有一位同學(xué)也站上去了。這是老師的眉頭漸漸的舒展了，露出了淡淡的'笑容。俗話說(shuō)：六月的天，小孩的臉說(shuō)變就變。可老師已經(jīng)老大不小了，還變得這么快。
真不知道老師葫蘆里賣得什么藥。
老師笑著說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)有人給我寫紙條，他們倆只是我的眼線，我只是突發(fā)奇想，來(lái)了靈感，給你們布置的作文。”
“哦，原來(lái)是這樣。”同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，笑了。
原來(lái)是這樣作文3
“爸，媽，我回來(lái)啦！”
咦，怎么回事？平時(shí)這樣叫，爸媽總會(huì)笑盈盈的跑出來(lái)幫我提東西，可今天怎么……
“爸爸，媽媽，我回來(lái)啦。”爸爸看了我一眼，什么也沒(méi)有說(shuō)。媽只“嗯”了一聲。真氣人，我一個(gè)星期才回來(lái)一次，就這樣對(duì)我。我極不高興地進(jìn)了自己的房間。
突然聽(tīng)到隔壁汪媽媽的聲音，“真是小氣死了，一點(diǎn)雞肉都舍不得端過(guò)去……”
我連忙跑出來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)鐘叔叔氣得臉紅脖子粗的說(shuō)道：“我明明端過(guò)去了！”“你端過(guò)去了，家里怎么還有兩碗雞肉呢？”“你問(wèn)我，我……我問(wèn)誰(shuí)？”鐘叔叔結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。
“人家平時(shí)有點(diǎn)好吃的，總少不了你家孩子的'份。今天人家青青要回家了，你卻連一點(diǎn)雞肉都舍不得。”汪媽繼續(xù)嘮叨著。
爸媽聽(tīng)見(jiàn)了吵鬧聲也趕忙跑出來(lái)，問(wèn)是怎么一回事。汪媽把鐘叔不舍得雞肉的事說(shuō)了。
爸爸媽媽聽(tīng)后先是一愣，然后相視笑了起來(lái)。
汪媽媽和鐘叔被我爸媽這一笑，弄得丈二和尚，摸不清頭腦，我也被他們給弄糊涂了。
原來(lái)爸和鐘叔今天早上都去買了一只雞。中午媽把雞炒好了，讓老爸端了一碗給汪媽。當(dāng)時(shí)，他家沒(méi)有人，就悄悄放那里了。汪媽不知道我們家也買了雞，叫鐘叔也端了一碗過(guò)來(lái)。巧的是，當(dāng)時(shí)我家也沒(méi)有人。我媽看到屋里還是兩碗雞肉，以為爸爸沒(méi)有端過(guò)去；汪媽也看到兩碗雞肉，便罵鐘叔沒(méi)有端過(guò)來(lái)。結(jié)果是陰差陽(yáng)錯(cuò)，兩家老婆都埋怨丈夫太小氣。
待兩家丈夫把情況說(shuō)清楚，兩家老婆都禁不住笑了。
原來(lái)是這樣作文4
今天回家做完作業(yè)，我從手工袋子里挑出青蛙捕食這張手工圖片，準(zhǔn)備做個(gè)小制作。
先按要求分別把畫有青蛙和小飛蟲(chóng)的兩個(gè)圓片剪下，然后，這把兩個(gè)圓片背靠背的粘起來(lái)，再用一根小竹棒把粘在一起的兩個(gè)圓片夾住，最后用線固定，算是完成了，真像一把扇子。我很高興，拿在手里說(shuō)：“真好玩!我以后還要做其它的。”一邊說(shuō)一邊將兩手合在一起，竹柄夾在兩只手心中間，兩手來(lái)回不停地搓，讓竹柄在兩手心中間飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，我不禁大叫起來(lái)：“青蛙吃蟲(chóng)了!”而且轉(zhuǎn)得越快越明顯，背面的蟲(chóng)子跑到另一面青蛙的舌頭尖，我一邊拼命地轉(zhuǎn)一邊大聲喊：“媽媽、媽媽你快來(lái)看看吧!青蛙吃蟲(chóng)了!”媽媽停下手中的活，慢慢地走過(guò)來(lái)。我仰著頭驚奇地問(wèn)媽媽：“這是為什么呀？”媽媽笑咪咪地說(shuō)：“這是因?yàn)槿说难劬τ幸曈X(jué)暫留現(xiàn)象，電影、電視上的'人會(huì)走動(dòng)，汽車會(huì)開(kāi)……都是根據(jù)人的這種視覺(jué)暫留現(xiàn)象做成的。”媽媽邊說(shuō)邊用手指了指書架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，“快去看看吧!那上面人體一章里，視覺(jué)器官這一節(jié)里寫得非常詳細(xì)。”
聽(tīng)了媽媽的話，我迫不及待地走到書架前抽出這本書，貪婪地讀起來(lái)。讀完這一節(jié)，我合上書本。青蛙捉蟲(chóng)的鏡頭浮現(xiàn)在我的眼前，“啊!”原來(lái)是這樣。
原來(lái)是這樣作文5
秋，萬(wàn)物蕭條，百花凋零，呈現(xiàn)出“枯藤老樹(shù)昏鴉”的凄涼景象。誰(shuí)也不會(huì)知道，秋，也有屬于自己的秘密。
我還記得，春天時(shí)節(jié)，百花爭(zhēng)奇斗艷，嬌艷欲滴，他們?cè)?jīng)是多么驕傲，可是現(xiàn)在卻紛紛凋零，失去了美麗的容顏，變得干枯無(wú)力，沒(méi)有生機(jī)。冷瑟的秋風(fēng)輕輕一吹，他們便紛紛飄落，告別了昔日的美麗，悄然落地，結(jié)束了短暫的生命。
樹(shù)葉，也并沒(méi)能幸免，蕭條的秋風(fēng)似乎在故意玩弄他們的生命。昔日充滿活力，充滿內(nèi)涵的綠，與花相爭(zhēng)，共同構(gòu)成了一副春意盎然的圖畫，令人賞心悅目，多少文人墨客駐足，流戀，留下無(wú)數(shù)膾炙人口的春景圖。可現(xiàn)在，他們換上了枯黃的外套，就像垂暮的老人，生命即將走到盡頭，一旦到頭，便成了枯黃干澀的'模樣，隨風(fēng)飄落。
我曾憎恨這凄涼的秋天，是他，帶走了花朵美麗的容貌，帶走了綠葉活力滿滿的生命，讓他們走入低谷。可后來(lái)，我終于明白了這其中的深意。秋，并不是無(wú)情的、冷酷的。每一個(gè)生命都有走到盡頭的那一刻，落花與落葉會(huì)用另一種形式存在于我們的身邊，繼續(xù)奉獻(xiàn)著，為我們服務(wù)著。他們坦然面對(duì)著起落，從來(lái)都沒(méi)有害怕生命的結(jié)束，依然奉獻(xiàn)著。秋，只是他們的知心朋友，看似無(wú)情卻有情，它了解他們的心愿，幫助他們實(shí)現(xiàn)最后偉大的心愿。或許我們應(yīng)從落花與落葉身上學(xué)到一些東西，面對(duì)起落，坦然無(wú)畏，面對(duì)生死，一笑而過(guò)，用最后的生命，奉獻(xiàn)光和熱。
這，似乎就是秋天的小秘密，一個(gè)獨(dú)特的秘密。
原來(lái)是這樣作文6
生活中總會(huì)有很多矛盾，像洗衣服這樣雞毛蒜皮的小事，也有人會(huì)因此大打出手。其實(shí)，如果你在事情發(fā)生后好好想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是誤會(huì)。
“啊？這是怎么回事？”剛準(zhǔn)備出門上課的我被嚇了一跳，門口竟然被圈了警戒線。不過(guò)萬(wàn)幸，可不是什么兇殺案，只是裝修的人圍的'，是怕上面掉下來(lái)的東西傷著人們，真是虛驚一場(chǎng)！
但當(dāng)我們走向車子時(shí)卻再次被鎮(zhèn)住了。車子上被放了四塊木坂，罩住了車子，仿佛為車子穿上了木制盔甲。可這怎么回事，我還要去上課呢！心中的怒火油然而生，我趕緊跑向車子，將那木板往地上推。
就在這時(shí)，“元兇”從大樓里走了出來(lái)，我當(dāng)機(jī)立斷，認(rèn)定就是他們放的，便想跑去和他們“理論理論”。但爸爸一把攔住了我，并催促我趕快上車。要不是我時(shí)間緊，你們可別想走！
路上，我不禁又開(kāi)始抱怨起來(lái)：“他們把東西都放我們車子身上，為了貪便宜也不能這樣啊！”“不是的，你不是也看到了嘛！他們這樣做既能幫我們車擋一擋，還能找個(gè)地方放，這不是一舉兩得嗎？”聽(tīng)了爸爸的說(shuō)法，我這才豁然開(kāi)朗。
等到我回來(lái)時(shí)，原先我們停車的地方已經(jīng)掉了好幾塊小石頭。雖然它們很小，但從高空掉下來(lái)，也有著不小的威力，多虧有那幾塊木板，幫我們的車子擋了一些，否則可要出大問(wèn)題了呢！
幸虧我當(dāng)時(shí)被爸爸?jǐn)r住了，否則我這就是“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心”了嘛。這就是生活，當(dāng)你仔細(xì)想想時(shí)，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。
原來(lái)是這樣作文7
考試失敗的陰影像濃濃的霧霾，彌漫在心里久久不能散去。我起身，走下樓去，獨(dú)自徘徊。四下里一個(gè)人也沒(méi)有，我仿佛覺(jué)得自己也沒(méi)了。帶著失落，我走向田畦，心中的煩悶不言而喻。原想，那么冷，外面必是一片荒蕪，一切還都是光禿禿的。放眼望去，映入眼簾的綠，止住了我的腳步，心中猛然一緊，原來(lái)春天來(lái)了呀！
誰(shuí)曾想，在那樣一個(gè)清晨，我遇見(jiàn)了春天。
真的，春天的到來(lái)讓我有點(diǎn)措手不及，她來(lái)得突然，不曾給我絲毫提示。冬天去哪兒了？仿佛一夜之間，都市鄉(xiāng)村、池塘小徑，都褪去了冬裝，都被綴滿了綠色。
春天原來(lái)是這樣的——她用柔和的風(fēng)掃凈凡世的塵埃，用柔嫩的綠為樹(shù)梢上著顏色，將那明艷的桃紅以潑墨的手法灑向樹(shù)枝，最后，她又用清脆的`嗓音為人們吟唱著一支又一支清朗的歌曲。
春天原來(lái)是這樣的——大大咧咧的雷不小心撕破了天空潔白的裙擺，望著那碎裂開(kāi)的、還依稀殘留著雷的指紋的裙擺，天空哭了，她默默地、小聲地哭泣著，不理會(huì)雷的一切說(shuō)辭，氣氛僵持著，那晶瑩的淚珠一滴又一滴，接連不斷地落在了大地上，打濕了鮮花和土壤。
春天原來(lái)是這樣的——溫潤(rùn)的風(fēng)邁著悠閑的步子漫步于世界，時(shí)不時(shí)打開(kāi)折扇，瀟灑地帶來(lái)一路清涼。于是，花朵展開(kāi)了笑容，小草冒出了頭，就連一向穩(wěn)重的大樹(shù)也鼓起了掌。看到這些，風(fēng)笑了，他的笑止住了天空的哭泣、驚雷的咆哮，帶來(lái)了溫暖的愜意。
春天給我以無(wú)限的遐想，她編導(dǎo)了大自然的表演，讓萬(wàn)物迸發(fā)活力，蓬勃向上。
春天給了我無(wú)限的信心，她掃去了我心中的塵霾，讓我微笑向暖，春暖花開(kāi)。
風(fēng)起霧散，心中迎來(lái)這個(gè)春天的第一個(gè)晴天。行走在這秀麗的畫卷中，我且聽(tīng)風(fēng)吟，感慨良多。
原來(lái)是這樣作文8
打了人家無(wú)辜孩子一記耳光，末了就一句“噢，原來(lái)是這樣啊！”公平嗎？
那天，我在鐘祥大禮堂門口玩，看見(jiàn)一個(gè)八九歲的女孩，手里拿著根棒棒糖，在她旁邊有一個(gè)一兩歲的小男孩，哭個(gè)不停。小女孩正用棒棒糖哄那小男孩。正在這時(shí)候，一個(gè)中年婦女，跑過(guò)來(lái)，不問(wèn)青紅皂白打了女孩一巴掌。小女孩眼里頓時(shí)淚水滾動(dòng)。“你有臉沒(méi)臉？搶一個(gè)小弟弟的東西吃，小心吃死你。”這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)婦女，是小女孩的`媽媽。只見(jiàn)她走到小女孩面前，把她抱了起來(lái)，可小女孩倔強(qiáng)地下來(lái)了。兩位媽媽頓時(shí)吵起來(lái)了。大伙都來(lái)圍觀。一位年過(guò)花甲的老爺爺說(shuō)：“大家靜一靜。聽(tīng)我說(shuō)，這件事我是目擊證人。（這句話把大家逗笑了）事情是這樣的：那個(gè)小男孩站在那里哭，是因?yàn)樗奶堑舻降厣狭恕＿@時(shí)那個(gè)女孩走了過(guò)來(lái)，揀了起來(lái)，跑開(kāi)一會(huì)兒回來(lái)時(shí)，她手里拿了一個(gè)一模一樣的棒棒糖，遞給那個(gè)男孩，男孩理也不理，還是繼續(xù)哭著。”那男孩的媽媽似乎還想說(shuō)什么。那老爺爺又說(shuō)：“我一個(gè)老頭子，難道為這么一件小事騙你不成？”
“噢，原來(lái)是這樣。”那個(gè)女人說(shuō)完頭也不回的牽著小男孩走了。小女孩的媽媽似乎還想追他們，但被小女孩拉住了。
“噢，原來(lái)是這樣。”人們嘲諷地學(xué)著那女人的口氣，“簡(jiǎn)直缺德！”
原來(lái)是這樣作文9
“第二站到了，請(qǐng)要下車的乘客盡快下車！”一輛公交車上響起了這樣的聲音。公交車上人山人海，有的人聽(tīng)到這聲音，開(kāi)始慌忙地找自己的物品，有的則匆匆忙忙上了車。這時(shí)，有一位老人緩慢地上了車，公交車司機(jī)馬上對(duì)乘客們說(shuō)：“誰(shuí)有座位，給老人讓個(gè)座！”
乘客們看了一下身旁的人，都沒(méi)有想要讓座的意思，沒(méi)人想吃這個(gè)虧。乘客們用眼睛掃了掃，終于把目光停留在一個(gè)坐在愛(ài)心專座上的年輕男子身上。這位男了穿著一件綠色的襯衫，腿上穿著一件長(zhǎng)長(zhǎng)的牛仔褲，看起來(lái)神輕氣爽，也不像殘疾人。
車開(kāi)了，老人只好扶著一旁的鐵桿，一個(gè)急剎車，老人跌跌跌撞撞的，還差一點(diǎn)摔倒。一名帶著寶寶的婦女坐在愛(ài)心座位上，對(duì)著她前面的一個(gè)年輕人熱心地提醒他說(shuō)：“那個(gè)老人看起來(lái)已經(jīng)是花甲之年了，你把座位讓給他吧！”可是，他好像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，眼睛看著窗外，一臉茫然。
這時(shí)，一位看上去有三四十歲的`中年婦女看不慣了，一邊用手指著年輕人，一邊開(kāi)始破口大罵：“你這個(gè)人有沒(méi)有道德，一個(gè)老人扶著鐵桿跌跌跌撞撞的站在公交車上，而你卻安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在愛(ài)心專座上，現(xiàn)在年輕人都不會(huì)尊老愛(ài)幼了！”一邊的乘客附和說(shuō)：“是呀，是呀！”
這時(shí)，年輕人到站了，他站了起來(lái)，原來(lái)，他沒(méi)有右腿！乘客們都羞愧地低下了頭……
原來(lái)是這樣作文10
我手忙腳亂地背上書包，急匆匆地就往屋外跑，身后又傳來(lái)媽媽的嘮叨：“你的頭發(fā)……”聽(tīng)不大清楚了，管她呢！大不了就是頭發(fā)有些零亂呀或少梳了一撮頭發(fā)呀，媽媽就愛(ài)小題大做，明知我趕著上學(xué)還嘮叨，怕我不遲到。
跨進(jìn)校門，我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，還有十分鐘。我放慢了腳步，欣賞著花壇里的奇花異草。咦，身后有人在議論我。我回頭一看，是鄰班的.一個(gè)男生，瞧他那怪怪的神情，大清早的，干什么呀?哦，我知道了，一定是昨天他在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上看見(jiàn)我了，羨慕唄，羨慕也用不著指指點(diǎn)點(diǎn)吧！過(guò)到對(duì)面又有人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，眼直愁我的頭發(fā)，真奇怪，不會(huì)是夸我的發(fā)型漂亮吧！當(dāng)然了，這可是本人學(xué)了一星期才會(huì)梳的，是現(xiàn)在最流行的。鄰班的一位女生走過(guò)我身邊，她叫什么來(lái)著？忘了！她對(duì)我笑了,瞧他笑得花枝亂顫的，沒(méi)點(diǎn)兒女孩樣，再活潑也用這樣子吧！不過(guò)也挺可愛(ài)的嘛嗎！
不對(duì)呀？路上的人怎么都怪怪的，我又不是外星人!哦，一定是看到我表演過(guò)的節(jié)目了。其實(shí)也沒(méi)啥，只是雕蟲(chóng)小技，我要發(fā)揮真水平，說(shuō)不定還會(huì)被人稱之為天才呢!
我飄飄然一走進(jìn)教室，同學(xué)們的目光死盯著我。看什么呀，又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我氣憤的將頭一甩，一件紅色的東西被甩了出去，仔細(xì)一看，那不是我的絲巾嗎？
哦，原來(lái)是這樣，怪不得一路上別人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，怪不得媽媽說(shuō)我的頭發(fā)，想想自己那從容的腳步，我有些懷疑自己是怎么走到學(xué)校來(lái)的。哎!真找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，真羞。
原來(lái)是這樣作文11
曾經(jīng)，不懂父親俊朗的面孔因何憔悴；曾經(jīng)，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白；曾經(jīng)，不懂父親筆挺的脊梁因何彎曲，直到那一次。
一個(gè)深秋的季節(jié)，那一次，天色已近傍晚，風(fēng)凜冽地吹打著我的衣角，我坐在車上，靜靜地看著窗外斷條的景色，樹(shù)葉離開(kāi)樹(shù)枝，枯黃的悄然落地，似乎竭盡了自己的一生，就這樣，我思索著，不知不覺(jué)得車已行到家門口的那條巷。該下車了，天漸黑了，我走著，離家還有一段路，可我卻看到巷口站著一個(gè)人，那身影，似乎多么熟悉呀！他似乎也看到了我，也向我走來(lái)。這時(shí)，我看到他的腳步是那樣緊隨，下意識(shí)地看看路兩邊有沒(méi)車輛行駛過(guò)來(lái)，他的大衣徹底地向狂風(fēng)屈服了，風(fēng)肆虐地卷打著他的衣角，他毫不理會(huì)，以至于他的.毛衣似乎在這莫名的黑暗中跳動(dòng)。
他快速走到我跟前，一手將我的行李托著，另一只手熟練地牽起我的手，帶著我過(guò)馬路，心想：“我都這么大了，還需牽著過(guò)馬路么？”（他的大手完完全全地握住了我的手，仿佛在擔(dān)心什么，害怕什么，）我點(diǎn)了點(diǎn)，不語(yǔ)，我抬頭看著他，我發(fā)現(xiàn)他不知何時(shí)又憔悴了許多，我感覺(jué)他的手又粗糙了很多。突然，我看見(jiàn)有幾根銀絲在他的黑發(fā)里搖動(dòng)著，跳躍著，是白發(fā)么？是地，沒(méi)有月亮清輝的點(diǎn)染，更無(wú)華麗詞藻的修飾，就是那一根根一片片白發(fā)。
我思索，我回憶，我懂了，是長(zhǎng)大了么，還是這一瞬間的懂事，原來(lái)父親俊朗的面孔因我而憔悴，父親濃黑的秀發(fā)因我而斑白，父親筆直的脊梁因我而彎曲，雖然平時(shí)父親只言片語(yǔ)，但我終究還是懂了，我強(qiáng)忍淚滴，怕別人看見(jiàn)，更怕他莫名的擔(dān)心。
原來(lái)這便是父親的愛(ài)，只言片語(yǔ)，卻迸發(fā)出暖暖的愛(ài)。
原來(lái)是這樣作文12
還記得小學(xué)時(shí)，只因應(yīng)付一場(chǎng)比賽，我學(xué)起了吉他。五年間，吉他一直陪伴著我。在琴聲中，我慢慢長(zhǎng)大，也懂得了許多。
當(dāng)時(shí)我才三年級(jí)，學(xué)校里要選出每班一位的大隊(duì)委員。這樣的榮譽(yù)我可不會(huì)放過(guò)，便絞盡腦汁想奪得它。當(dāng)時(shí)的賽制規(guī)定每位選手都必須進(jìn)行一場(chǎng)才藝表演，這可讓我吃了不少苦頭。在考慮了很久以后，五音不全的.我無(wú)可奈何地選擇了學(xué)習(xí)吉他。
沒(méi)有老師，沒(méi)有教程。盯著吉他自學(xué)方法，我開(kāi)始瘋狂地練習(xí)起來(lái)。手持撥片，上下?lián)軇?dòng)，是使我的手腕酸疼無(wú)力；另一端的手指則得按住琴弦，繃緊的弦絲磨得我手指生疼，后來(lái)竟磨出了老繭。每天清晨與深夜，我努力地練習(xí)著。時(shí)間一天天地過(guò)去，但在機(jī)械化的練習(xí)下，我的琴技依舊沒(méi)什么提高，我開(kāi)始有些急躁。一天，爸爸聽(tīng)到我的琴聲后，對(duì)我說(shuō)：“你彈吉他是為了什么？用心去演奏，才能彈得動(dòng)聽(tīng)。”一語(yǔ)末，“用心”二字久久回蕩在我的腦海里。
再一次拿起吉他。音不準(zhǔn)，就反復(fù)練習(xí)手勢(shì)；節(jié)奏不對(duì)時(shí)，就跟著音樂(lè)唱譜子；而更多的時(shí)間上，我在琢磨歌曲的情感。漸漸地，一首首樂(lè)曲在我眼中仿佛有了生命一般。
比賽來(lái)臨，我深深地吸了一口氣，開(kāi)始演奏。我漸漸享受這音樂(lè)的波動(dòng)，似乎自己化身為音符，向觀眾們?cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)故事。一曲終末，我站起身，只見(jiàn)臺(tái)下老師們臉上浮現(xiàn)出享受的笑容，我也不由自主地笑了。原來(lái)是這樣啊！
音樂(lè)當(dāng)中沒(méi)有天才和平庸的差別，只有用心和不用心的差別。
用心演繹生活，才能奏出動(dòng)聽(tīng)的人生樂(lè)章。
原來(lái)是這樣作文13
劉君是我們學(xué)校的佼佼者，每次考試她總是名列前茅。自然地，她譽(yù)得了許多人的稱贊。可最近不知怎的，劉君經(jīng)常跟她們班上最差的一個(gè)男生——張明在一起。莫非？……
同學(xué)們猜測(cè)她在談戀愛(ài)。她學(xué)習(xí)成績(jī)那么好，家長(zhǎng)和老師還指望她考市重點(diǎn)高中呢！她又怎么做出這種事呢！同學(xué)們議論紛紛。
下晚自習(xí)了，同學(xué)們又見(jiàn)她和張明走到一起了。她進(jìn)宿舍時(shí)，燈已經(jīng)熄了。寢室長(zhǎng)攔住她問(wèn)：“劉君，你是不是又和張明去……”“你別胡說(shuō)了，我們只是同班同學(xué)。”“我看不是吧。最近，我們總是看見(jiàn)你和張明在一起……”這時(shí)全寢室的人都把鋒芒指向劉君。她知道耍嘴皮子她是斗不過(guò)她們的，只好默不作聲，任她們說(shuō)去。
這一傳聞很快讓學(xué)校知道了。不是班主任找她談話，就是校長(zhǎng)要和她商量什么。“說(shuō)明書”一份一份地往辦公室交。
照說(shuō)，劉君和張明談戀愛(ài)是會(huì)影響學(xué)習(xí)的，可劉君的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)院鸵郧耙粯樱看卧驴迹际堑谝唬瑥臎](méi)有掉下過(guò)，而且張明的'學(xué)習(xí)成績(jī)也有所好轉(zhuǎn)。
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。期末總結(jié)大會(huì)上校長(zhǎng)公布了成績(jī)：劉君仍是全年級(jí)前五名，張明也由年級(jí)倒數(shù)幾十名上升到了全年級(jí)第五十名。
校長(zhǎng)讓張明上臺(tái)向大家介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。張明走上臺(tái)把會(huì)場(chǎng)掃視了一圈，然后說(shuō)：“這次我取得的成績(jī)里有七份是劉君的，感謝劉君這一學(xué)期來(lái)對(duì)我的幫助……”
大家都向劉君投去贊許目光，而校長(zhǎng)，劉君的班主任還有她的同學(xué)們卻你看看我，我看看你。
原來(lái)是這樣作文14
幸福是什么？人們一直在追問(wèn)、尋找。其實(shí)，幸福十分簡(jiǎn)單，有時(shí)是一句親切的問(wèn)侯，有時(shí)是一頓豐盛的早餐，有時(shí)是一個(gè)熱心的幫助.....。
那是一個(gè)百花怒放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，被如此美景包圍的我的心情也格外地好。在春風(fēng)的伴隨下，我騎著我的“小馬”——活動(dòng)板在小區(qū)附近的公園里暢游。盡管小區(qū)的公園并不大，但在“小馬”的眼里，它是如此的寬闊。運(yùn)動(dòng)中的我是一只小鳥(niǎo)，一只自由的小鳥(niǎo)，在無(wú)邊無(wú)際的天空里，看著樹(shù)木、花草、房屋......
當(dāng)我沉浸在幸福中，我的活動(dòng)板不小心撞到一塊大石頭。頓時(shí)我被摔倒到地上，手和膝蓋多處都被擦傷，我疼得直叫了起來(lái)，眼淚也忍不住快掉下來(lái)了。這時(shí)，一個(gè)急切的聲音傳過(guò)來(lái)“小朋友，你還好嗎?"，跟隨著聲音的方向，我抬頭一看，在不遠(yuǎn)處的一個(gè)陌生阿姨正急忙的向我跑來(lái)，她立即把我從地上扶了起來(lái)，并檢查我的受傷處，關(guān)切的問(wèn)我“哪里摔疼了？要不要去醫(yī)院？”阿姨的關(guān)心頓時(shí)讓我倍感幸福，同時(shí)也因自己注意力不集中導(dǎo)致摔倒而不好意思，我紅著臉告訴阿姨“我沒(méi)事，謝謝您。”隨后我就準(zhǔn)備拿起活動(dòng)板回家，但阿姨不放心受傷的`我，堅(jiān)持幫我拿活動(dòng)板并送我回家，她還騙我說(shuō)她順路呢。在阿姨的“悉心護(hù)送”下，我平安地回到家。
我知道阿姨并不住我家附近，正因她的熱心幫助讓我當(dāng)時(shí)感覺(jué)不到一點(diǎn)疼。在那一霎那間，我明白了幸福有時(shí)就是一位素不相識(shí)的陌和人給予的熱心幫助，那位阿姨的舉動(dòng)盡管平凡簡(jiǎn)單，但這件事卻一直溫暖著我的心，幸福原來(lái)是這樣的。
原來(lái)是這樣作文15
“自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霞。”是啊，這首出自劉禹錫的《秋詞》勾畫了一副美麗的秋天的圖畫。
秋天來(lái)了，樹(shù)葉在不知不覺(jué)間渲染上了黃色，楊樹(shù)高大的身軀上向四面八方伸出無(wú)數(shù)枝杈，樹(shù)葉在凜冽的秋風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)，不時(shí)飄飄悠悠地落下，如同一只蝴蝶從樹(shù)上落下，在空中翩翩起舞。把葉子輕輕捏在手中，閉了眼睛，風(fēng)吹拂著你的臉頰，手中暖暖的，稍有淡黃的葉涼涼的'，薄薄的。輕輕地?fù)崦~片，這葉子的葉面有清晰的葉脈，邊緣有均勻的鋸齒，讓你心中不禁感到了生命的奧秘。
你再細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，聽(tīng)那“颼颼”的風(fēng)聲，聽(tīng)風(fēng)經(jīng)過(guò)大樹(shù)時(shí)那片傳來(lái)的“沙沙”聲。只有你心中平淡，你才可以感到這靜謐的從未有過(guò)的神秘的感覺(jué)。
地上的落葉堆積的厚厚的，踩在上面是干燥的，堅(jiān)硬而又舒適的。下面的落葉不同于上面的，葉片上的露珠，晶瑩的如同寶石一般。濕潤(rùn)的，如果你細(xì)細(xì)的嗅著那你會(huì)聞到濕潤(rùn)的泥土甜甜的氣息。
抬頭仰望，深秋的天空如大海一般湛藍(lán)，朵朵白云猶如揚(yáng)帆的輕舟，慢悠悠的漂過(guò)，讓人心中豁然明朗。秋天鎮(zhèn)美好啊！你說(shuō)，難道不是嗎？
在這樣一個(gè)秋天，在這樣如詩(shī)如畫的風(fēng)景中，秋天的風(fēng)總會(huì)在不禁意間勾起你那美好的回憶，讓人思緒萬(wàn)千。驀然回首，那些熟悉的人，熟悉的事早已離你遠(yuǎn)去，又是一個(gè)新的開(kāi)始，明天又會(huì)如何呢？
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