無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的思念初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

思念初三作文1

　　一、童年

　　唐雨是我發(fā)小，我們是來(lái)自農(nóng)村的孩子。

　　空氣清新怡人的農(nóng)村有著城市里難以見到的螢火蟲。

　　夏天每每晚飯過(guò)后我們就會(huì)手牽手匆匆地跑往田野。入夜后，螢火蟲便披著一身綠色的熒光飛出，宛若天上的星星飛下凡塵。螢火蟲上下高低起伏飛舞。我和唐雨會(huì)用透明的玻璃瓶快速地罩住——于是便抓住它們。這種樂(lè)趣，是糖果無(wú)法比擬的。

　　直到瓶中的螢火蟲如燭燈般發(fā)出幽暗的綠光我們才滿意地牽著手回家睡覺(jué)。

　　綠幽幽的玻璃瓶放在床邊，比任何華美的燈燭要美上千倍。有時(shí)，唐雨會(huì)笑盈盈地捧著她那瓶螢火蟲和我一起睡覺(jué)。兩瓶螢火蟲柔和的光映射在兩個(gè)小女孩純凈的臉上，璀璨的螢火蟲像天使一樣守護(hù)我們靜靜入睡……

　　上初中的我們雙雙被送送入鎮(zhèn)里。在那兒租了一間房，開始了不一樣的生活……

　　二、題海

　　初中生活很苦，但有了唐雨的陪伴，好像一切都不一樣了……

　　老師們喜歡“題海戰(zhàn)術(shù)”，一天的作業(yè)量令人生畏。小時(shí)候大人8點(diǎn)就催我們上床睡覺(jué)，我們總是很不情愿地回家。如今8點(diǎn)睡覺(jué)成了奢侈的夢(mèng)。疲累時(shí)我都會(huì)敲敲酸痛的肩膀，看看表，再看看作業(yè)……只能繼續(xù)寫！每每這時(shí)，我都會(huì)苦大仇深地向唐雨發(fā)牢騷。

　　唐雨會(huì)對(duì)我笑，嘴角高揚(yáng)起的弧度像彩虹一樣美麗。她對(duì)我說(shuō)：“加油！同志，堅(jiān)持吧，我們很快就能寫完了�！蔽冶銜�(huì)鼓起精神好好奮戰(zhàn)于題海之中。連唐雨這么瘦弱的'孩子都能撐下去，我覺(jué)得我應(yīng)該比她更努力！

　　唐雨便成了我的精神支柱。

　　三、伙食

　　我們?cè)诰妥x初中的剛開始幾天為了應(yīng)付作業(yè)，伙食吃的很含糊，有時(shí)晚餐直接不吃，寫完作業(yè)后才隨便吃些東西。

　　期中考前吃得更加荒唐。每天早餐吃幾片面包，而后匆匆上學(xué)；中午邊啃面包邊背書；晚上，伙食終于有“改善”——方便面！實(shí)在餓得受不了時(shí)我們便會(huì)下樓買宵夜。因?yàn)槌跞龑W(xué)生都有晚自習(xí)，所以學(xué)校附近有許多宵夜店。我們買上幾個(gè)熱乎乎的肉包子，在氤氳的熱氣中吃得鼻翼皺起。也有時(shí)會(huì)有悠長(zhǎng)的竹筒聲飄過(guò)耳際，我們都會(huì)買上大大的一碗餛飩，吃得酣暢淋漓。

　　“梅花香自苦寒來(lái)”，期中考我們發(fā)揮通暢都得到好的名次，唐雨還進(jìn)了班里前十！我們決定好好犒勞自己委屈已久的胃和味蕾。

　　周末，唐雨和我便在花花綠綠的生疏食瓜果蔬菜和小販討價(jià)還價(jià)。那天晚上，我們兩個(gè)人在廚房里窩了好幾個(gè)小時(shí)，終于完成的理想中的豐盛大餐。那晚，我們吃得很痛快。那晚，我們知道了糧食的可貴……

　　四、分離

　　唐雨終究不是屬于這個(gè)城市的人，初二那年她突然對(duì)我說(shuō)她要轉(zhuǎn)學(xué)！

　　我抱著唐雨哭了。她依舊是笑，對(duì)我說(shuō)，你別那么煽情好不好，我們又不是永遠(yuǎn)都不見了！我還是會(huì)回來(lái)的呀。我抱著她，直到她也哭出聲來(lái)。

　　唐雨，如今，你在遠(yuǎn)地還好嗎？我有著我們彼此間的那些回憶，我的生活都會(huì)泛著螢火蟲般綠瑩瑩而又溫馨的光。你曾說(shuō)我是你心中悠揚(yáng)的歌，我想說(shuō)，你亦是。

　　2010年自你離開，我便深深地思念你，親愛(ài)的女孩……

思念初三作文2

　　思念是一種情感，每個(gè)人都有的一種情感。作為一個(gè)留守兒童，我對(duì)這種情感的理解，定要?jiǎng)龠^(guò)許多人，思想遠(yuǎn)方的父母，就像呼吸一樣，平常的，高頻率的發(fā)生著。

　　留守兒童在中國(guó)并不罕見，留守兒童分為雙立留守兒童和單親留守兒童。雙親留守兒童是指父母都在外打工，把孩子托附給親眷照顧的，單親留守兒童是指父母雙方有一方在外打工，留有另一方在家照看孩子的。

　　從8歲那年開始，我便成了一個(gè)雙親留守兒童，父母把我托附給爺爺奶奶照看。從那時(shí)起，我便開始無(wú)時(shí)無(wú)刻的思念著父母，到現(xiàn)在已有4年了。每年只有過(guò)年、國(guó)慶節(jié)和暑假才能見到父母，時(shí)間總和不超過(guò)兩個(gè)月，這種日子很難熬，很煎熬。從小缺乏父母的愛(ài)，這對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō)是極其不公平的！他們只能看著別的孩子在父母懷里撒嬌，自己卻沒(méi)有機(jī)會(huì)，好不容易等到機(jī)會(huì)來(lái)了，自己撒嬌的語(yǔ)言和動(dòng)作卻顯得那么生蔬。

　　我還算好的，家庭條件還較好，經(jīng)常與父母保持聯(lián)系，但許多留守兒童的父母都是農(nóng)民工出身，家庭條件不好，在外打工長(zhǎng)途電話很昂貴，所以父母即使很想念孩子，也較少給孩子們打電話，孩子即使很想很想父母也因平時(shí)不怎么見父母而害怕，不給父母打電話。到過(guò)年的時(shí)候，父母回來(lái)想抱抱孩子，但孩子卻本能地，很害怕地躲到爺爺奶奶身后，留守兒童父母長(zhǎng)期在外工作，沒(méi)有與孩子建立感情，也沒(méi)有給孩子應(yīng)有的愛(ài)，這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的'重大缺陷！但有許多孩子每天與父母生活在一起，每天貪婪的吸收父母給予的愛(ài)，卻不懂得珍惜和感恩，甚至覺(jué)得看厭了父母的臉！厭倦父母，覺(jué)得父母羅嗦。這是一個(gè)多么強(qiáng)烈的反差！

　　我身邊也有許多留守兒童，其中一個(gè)典型的例子，是發(fā)生在我曾經(jīng)的同班同學(xué)陳東身上的。由于他的父母長(zhǎng)期在年打工，與他聯(lián)系甚少。他受不到好的教育，在農(nóng)村也沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但他沒(méi)有把思念的情感控制好，并沒(méi)有把無(wú)盡的思念化作對(duì)父母的報(bào)答和努力的學(xué)習(xí)中，反而卻把思念化作了對(duì)父母的報(bào)怨，仇恨。陳東被社會(huì)上的人帶壞了，導(dǎo)致他經(jīng)常逃學(xué)去上網(wǎng)，成績(jī)也明顯下降了。學(xué)校知道后，對(duì)他進(jìn)行批評(píng)、教育，教導(dǎo)他要好好學(xué)習(xí)。讀書。陳東最改邪歸正了。但他也因?yàn)橹�前的事，心里留下了陰影，再也無(wú)法安心學(xué)習(xí)。最終退學(xué)在家附近的一家理發(fā)店當(dāng)學(xué)徒。這就是一個(gè)活生生的例子！一個(gè)留守兒童沒(méi)有好教育，做錯(cuò)事最終誤了一生前途的例子。但學(xué)校的積極阻止也使陳東最終沒(méi)有走上犯罪道路。這說(shuō)明國(guó)家和政府留守兒童還是關(guān)愛(ài)有加的，對(duì)留守兒童的成長(zhǎng)也極為關(guān)注。

　　“思念是一種，很懸的東西……”。對(duì)，思想是一種很懸的東西，即使四年四個(gè)365天的思念，我也沒(méi)辦法真正理解它，沒(méi)辦法控制好它，只能任它蔓延，隱隱作痛。

　　希望中國(guó)能變得越來(lái)越富強(qiáng)，讓人民的生活能過(guò)得越來(lái)越好，讓更多的父母能把孩子接到身邊來(lái)，好好愛(ài)他們。主中國(guó)社會(huì)上少一點(diǎn)留守兒童，讓留守兒童多一點(diǎn)愛(ài)，讓社會(huì)上少一點(diǎn)每天與思念做伴的孩子，讓孩子少一點(diǎn)與思念走過(guò)的日子。

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