在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的參觀氣象局作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

參觀氣象局作文1

　　今天早晨，我早早的來(lái)到學(xué)校。因?yàn)榻裉煳覀兾迥昙?jí)去參觀氣象局，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。下午一點(diǎn)三十分，當(dāng)我們到前操場(chǎng)時(shí)，天公不作美——下起了雨。五年級(jí)組全體師生打著花花綠綠的傘向氣象局進(jìn)軍。

　　氣象局在九子大道的盡頭——四中的左邊，一條小巷子里。我們?cè)诰抛哟蟮赖穆飞嫌姓f(shuō)有笑，一邊說(shuō)笑，一邊欣賞著田野里的油菜花，一朵朵油菜花像穿著一身金黃色的舞裙在大地上翩翩起舞。啊！春天真美，我們走在大自然的懷抱里……

　　在不知不覺(jué)中我們走到了氣象局，剛到氣象局的大門(mén)口，看到了“青陽(yáng)縣氣象局”六個(gè)大字，走進(jìn)來(lái)一看，樹(shù)木蔥蘢，花草緊緊的擁抱著大地，可真美。我們來(lái)到一塊大草坪上——其實(shí)是測(cè)量臺(tái)。走進(jìn)測(cè)量臺(tái)，向東一看，一個(gè)大白色的箱子，介紹員叔叔說(shuō)，這是百葉箱，再向西一看，是風(fēng)力標(biāo)和風(fēng)速標(biāo)，隨后是地表溫度計(jì)，還有一個(gè)瓶子，我們估計(jì)是用來(lái)接雨水的，好測(cè)量今天的溫度。測(cè)量臺(tái)參觀好后，我們來(lái)到了二樓會(huì)議室，解說(shuō)員阿姨向我們介紹了工作原理和她們是怎樣將氣候變化告知全縣人民的。隨后，我們?cè)跉庀缶中菹⑹覂?nèi)休息了一下，之后，我們就懷著各種思緒回到了校園。

　　今天很累，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲抑�道了百葉箱、地表溫度計(jì)、風(fēng)力標(biāo)、風(fēng)速標(biāo)等的'工作原理和作用。今天我又上了一節(jié)科技課。讓我懂得了目前課文中學(xué)不到的知識(shí)。我暗暗地告訴我自己，好好學(xué)習(xí)，為了自己，更為了祖國(guó)的發(fā)展努力。在此祝愿我們的祖國(guó)科技技術(shù)蒸蒸日上，為人們“歌唱”出一個(gè)個(gè)精彩的奇跡。

參觀氣象局作文2

　　星期五下午，學(xué)校組織我們五年級(jí)全體師生來(lái)參觀氣象局。

　　“啊，到了，到了！”我們興奮地喊道，走進(jìn)氣象局，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我感到特別愜意，一路上的勞累似乎早已消失到九霄云外了。

　　來(lái)到氣象觀測(cè)站，工作阿姨為我們大概地講述了每天天氣預(yù)報(bào)的來(lái)源：首先要會(huì)使用氣象儀器，來(lái)準(zhǔn)確的判斷天氣如何；還要工作人員們親自觀察自然界各種景觀來(lái)進(jìn)行推測(cè)，從而獲得天氣預(yù)報(bào)。

　　為了讓我們對(duì)氣象了解的更深度一些，一位叔叔領(lǐng)著我們來(lái)到了氣象觀測(cè)臺(tái)，帶我們認(rèn)識(shí)了一下氣象儀器。首先映入眼簾的是一根大鐵架子，叔叔向我們介紹：“這個(gè)大鐵架的名字其實(shí)叫做‘風(fēng)向塔’，風(fēng)兒從哪一方吹來(lái)，上面箭頭便清楚指向那一方，我們就可以知道風(fēng)向了。”同學(xué)們聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。

　　叔叔旁邊的.一個(gè)同學(xué)指著一個(gè)好似箱子的東西，好奇地問(wèn)：“這是什么呀？叔叔。”只見(jiàn)叔叔笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)呀，叫‘百葉箱’。”我仔細(xì)觀察，“百葉箱”就像一架小空調(diào)。叔叔接著說(shuō)：“‘百葉箱’作用可大了！它能防止太陽(yáng)對(duì)儀器的直接輻射，保護(hù)儀器免受風(fēng)、雨、雪的影響，而且啊，它有許多通風(fēng)口，可以適當(dāng)通風(fēng)，能夠準(zhǔn)確地感應(yīng)空氣溫度和濕度的變化情況……”

　　“哇！”同學(xué)們驚喜地喊道，“這不是百葉箱，簡(jiǎn)直百寶箱嘛！” 隨后叔叔又向我們?cè)敿?xì)地介紹了溫度測(cè)量?jī)x、地表測(cè)量?jī)x等許多氣象儀器。

　　回到學(xué)校的路上，我想：這次參觀不僅讓我對(duì)氣象有了更深刻的了解，更讓我明白了一個(gè)道理：用慧眼去觀察，用雙耳去傾聽(tīng)，用大腦去思考，這樣才能學(xué)好科學(xué)，領(lǐng)略大自然的無(wú)窮奧妙！

參觀氣象局作文3

　　今天是3月23日，世界氣象日。這一天是專(zhuān)門(mén)紀(jì)念世界氣象組織成立的日子。我們班很幸運(yùn)地爭(zhēng)取到了去氣象局參觀的名額。我們激動(dòng)極了，希望能收獲一些氣象知識(shí)。

　　清晨我早早的起床，和媽媽一起準(zhǔn)備好就來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，心情非常地興奮。一會(huì)兒，我們背著包排好隊(duì)出了校門(mén)，陸陸續(xù)續(xù)地上了大巴車(chē)。雖然去氣象局路途很有點(diǎn)遠(yuǎn)，要坐很久的車(chē)，但是車(chē)?yán)锟偸怯幸恍┩瑢W(xué)把我們逗得哄堂大笑，使我們并不覺(jué)得很無(wú)聊。

　　來(lái)到氣象局，我們不由得感嘆這里的寬敞。我們排好隊(duì)走進(jìn)大廳，熱情的叔叔阿姨對(duì)我們表示歡迎。接著我們參觀了氣象局。這里可真是高科技呀，到處都是電腦。工作人員告訴我們，這次的主題是“智慧氣象日。”因?yàn)楝F(xiàn)在都是用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)等這些大數(shù)據(jù)測(cè)氣象。

　　那天氣和氣象又有什么區(qū)別呢？工作人員解釋天氣就是一天的溫度。氣象確不一樣，它精確到每一分鐘，每一秒。其實(shí)在遠(yuǎn)古的時(shí)候，人們就會(huì)預(yù)測(cè)天氣了。比如那些“天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。”這些諺語(yǔ)都是他們用來(lái)預(yù)測(cè)天氣的。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，天氣預(yù)報(bào)也越來(lái)越精確了。

　　我們跟著工作人員來(lái)到播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的`演播室。我們班的毛伊蕊、白育潔，還有彭梓欽他們?nèi)齻�(gè)也在演播室的舞臺(tái)體驗(yàn)了一番，可有趣了。

　　最精彩的就是趣味答題了，答對(duì)了還會(huì)有禮品。開(kāi)始，我放不開(kāi)，不敢舉手。后來(lái)被大家踴躍舉手回答問(wèn)題的氣氛感染了，我也躍躍欲試。只是太多的人舉手，工作人員沒(méi)有看到我，所以我沒(méi)有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題。

　　這次活動(dòng)讓我學(xué)到了新的知識(shí)，還讓我懂得了想做一件事就要積極去爭(zhēng)取，不然機(jī)會(huì)就會(huì)從你身邊溜走。

參觀氣象局作文4

　　4月21日，我隨校園記者隊(duì)伍參觀了沁陽(yáng)市氣象局。

　　一進(jìn)門(mén)，迎面來(lái)了一位和藹可親的講解員。他帶我們走進(jìn)氣象臺(tái)。進(jìn)去之后，我們異常興奮，因?yàn)槟抢飻[放著一排排電腦，電腦上顯示著許多圖片。講解員告訴我們：“這里是進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)制作和天氣會(huì)商的地方，每臺(tái)電腦分工明確，你們可以觀察一下上面分布的圖表。”很快，我們就被其中一臺(tái)電腦吸引住了。講解員告訴我們，這臺(tái)電腦里裝的是天氣預(yù)警系統(tǒng)，還配有語(yǔ)音大喇叭。“語(yǔ)音大喇叭是什么呢？”對(duì)于同學(xué)們的提問(wèn)，講解員笑了笑，按了一個(gè)按鈕，一個(gè)悅耳的聲音立刻響了起來(lái)：“昨日陣雨，市里降水量為1.3……”我們一聽(tīng)，立刻明白了，原來(lái)語(yǔ)音大喇叭是自動(dòng)播報(bào)天氣的。

　　走出氣象臺(tái)，映入我們眼簾的是一塊大草坪。講解員叔叔告訴我們，這可不是普通的草坪，草坪上有許多氣象“武器”：氣象桿上的那個(gè)“頂針”是風(fēng)標(biāo)，是用來(lái)測(cè)量風(fēng)向的；那個(gè)“三葉草”原來(lái)是風(fēng)桿，是用來(lái)測(cè)量風(fēng)速的；百葉箱，箱里有許多溫度表，是采集最高、最低氣溫的；自動(dòng)雨量采集器，是收集降雨量并反映到電腦上……

　　“這是什么？”幾個(gè)同學(xué)問(wèn)道。“這是地面溫度表，是用來(lái)采集地面溫度的，分別有深入地下5厘米、10厘米、20厘米的，甚至更深。”“噢——”幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們又問(wèn)了許多問(wèn)題，講解員都耐心地一一解答，如干球、濕球、避雷針等有關(guān)知識(shí)。聽(tīng)了講解員認(rèn)真細(xì)致的.講解，同學(xué)們都向他投來(lái)敬佩的目光。

　　一上午參觀的時(shí)間很快過(guò)去了，我們依依不舍地告別了沁陽(yáng)市氣象局。在這美好又短暫的時(shí)間里，我學(xué)到了很多氣象知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到氣象知識(shí)對(duì)我們非常重要，并且暗下決心，以后要多關(guān)注氣象信息，掌握更多的氣象知識(shí)。

參觀氣象局作文5

　　同學(xué)們，你們知道3月23日是什么節(jié)日嗎？就讓我來(lái)告訴你吧，3月23日是世界氣象日。這一天，我和小記者們一起踏進(jìn)了氣象局的大門(mén)。

　　我們走進(jìn)大廳，映入眼簾的是一個(gè)大屏幕，大屏幕上播放著關(guān)于氣象的短片，留給我印象最深的是一個(gè)小動(dòng)畫(huà)片，一只小雞中毒了，朋友們?nèi)ゲ梢环N藥救小雞，可是當(dāng)時(shí)大霧彌漫，看不清路，他們請(qǐng)來(lái)了小猴進(jìn)行人工消霧，不一會(huì)兒，霧退了，他們找到了解救的藥，小雞得救了。從這個(gè)動(dòng)畫(huà)片中我知道了霧是可以人工驅(qū)除的，這是我學(xué)到的第一個(gè)知識(shí)。

　　我們來(lái)到了一間辦公室，在這里有位氣象專(zhuān)家伯伯給我們講解了天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程，我一直認(rèn)為很神秘的天氣預(yù)報(bào)原來(lái)是這樣制作的.，科學(xué)的力量真了不起，這是我學(xué)到的第二個(gè)知識(shí)。

　　我們的第三站是氣象觀測(cè)站，一個(gè)漂亮姐姐給我們講解了火箭車(chē)，它是用來(lái)人工增雨的，還可以用它來(lái)消冰雹、除霧霾。在觀測(cè)場(chǎng)，我們還見(jiàn)到了許多新鮮的裝備，比如百葉箱，它是用來(lái)測(cè)量溫濕度的；雨量桶是用來(lái)測(cè)降水量的；地溫傳感器是測(cè)地表溫度的；日照儀用來(lái)測(cè)日光照射的；凍土是測(cè)量地凍深度的。我一一了解到了這些儀器的作用，這是我學(xué)到的第三個(gè)知識(shí)。

　　看，這就是我的氣象之旅，在這里我學(xué)到了好多知識(shí)呢！

參觀氣象局作文6

　　我們的心情就像天氣一樣有時(shí)晴空萬(wàn)里，有時(shí)陰云密布。說(shuō)到天氣有個(gè)地方不得不說(shuō)———?dú)庀笈_(tái)。老師為了讓我們了解天氣陰晴雷雨是如何變化的，今天上午帶著我們37名同學(xué)，乘著大巴車(chē)來(lái)到了獻(xiàn)縣氣象臺(tái)進(jìn)行參觀。

　　一路上，我懷著好奇的心情來(lái)到氣象臺(tái)，到了那老師把我們分成兩隊(duì)，我分到了第二隊(duì)。一進(jìn)氣象臺(tái)的大門(mén)，我看到了展板上寫(xiě)著好多氣象知識(shí)，比如：人工影響天氣是為避免或者減輕氣象災(zāi)害；合理利用氣候資源在設(shè)當(dāng)?shù)臈l件下通過(guò)科技手段對(duì)局部大氣的無(wú)聊過(guò)程進(jìn)行人公影響等知識(shí)。

　　氣象臺(tái)講解員阿姨又帶我們?nèi)チ丝萍际遥�我發(fā)現(xiàn)里面好大啊！還有氣象游戲可以玩呢，這是我玩過(guò)的最有科技知識(shí)的游戲；我還模仿當(dāng)了一回氣象小主持，哇！真是既緊張又開(kāi)心。讓我印象最深刻的是講解員阿姨介紹的'新奇的氣象知識(shí)，阿姨說(shuō)觀測(cè)臺(tái)全國(guó)一共有2400多個(gè)，雷雨大風(fēng)或臺(tái)風(fēng)的預(yù)警信號(hào)，可以分為藍(lán)色、黃色、橙色和紅色。什么是大風(fēng)？下大雨的時(shí)候在房間里小心關(guān)好門(mén)窗，在窗玻璃上貼個(gè)米字型；冰雹多發(fā)生在5—6月；風(fēng)云氣象衛(wèi)星家族也分兩大派，分為極車(chē)九派和靜止派；中國(guó)有4個(gè)氣象衛(wèi)星：主要有氣象觀測(cè)、天氣預(yù)報(bào)和行政職能。

　　天氣與我們的生活息息相關(guān)，我們小學(xué)生應(yīng)該多了解天氣，適當(dāng)增減衣服，保證身體健康。在業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)，多了解一些科普知識(shí)，注意防雷電，把自己所學(xué)的知識(shí)與生活所結(jié)合。

　　感謝老師給予我這次機(jī)會(huì)；感謝氣象局的講解員阿姨讓我這次氣象局之行既開(kāi)闊了眼界，又增長(zhǎng)了氣象知識(shí)。

參觀氣象局作文7

　　3月23日是一年一度的世界氣象日，氣象局一年只在氣象日時(shí)開(kāi)放一天。上周日我幸作為小記者志愿者參加了小記者俱樂(lè)部去氣象局了解氣象知識(shí)的活動(dòng)，終于了解了氣象局的大致工作，揭開(kāi)了氣象局神秘的面紗。

　　一共有一百多位小紅帽參加了下午的活動(dòng)，我和其他四個(gè)人被分到了一個(gè)小組里，這個(gè)小組的成員有：高大宏偉的肖宏峰、隊(duì)長(zhǎng)葉逸文、我媽媽同事的女兒馮心蕾、還有幽默的鄒欣芮。還有誰(shuí)呢？當(dāng)然是無(wú)名氏我啦！

　　我們先來(lái)到一片空地上，看到了雄偉的防雹增雨火箭彈。這個(gè)火箭彈有半米長(zhǎng)，發(fā)射器有整整一米長(zhǎng)！我們還看了災(zāi)害應(yīng)急指揮車(chē)聲的衛(wèi)星接收器、激光發(fā)射器等設(shè)備，零距離接觸到這些氣象設(shè)備，讓我們大開(kāi)眼界！我們還成功采訪(fǎng)了四名游客，采訪(fǎng)了氣象臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)和專(zhuān)家，從他們的口中我還知道了臺(tái)風(fēng)的走向是由地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的，臺(tái)風(fēng)是從海上形成的'這些學(xué)校里學(xué)不到知識(shí)。

　　最后的小組分享環(huán)節(jié)，隊(duì)長(zhǎng)葉逸文上臺(tái)進(jìn)行了匯報(bào)，他的匯報(bào)精彩生動(dòng)，說(shuō)出了大家的心聲。今年世界氣象日主題是直面更熱、更旱、更澇的未來(lái)。為了地球的未來(lái)，我們可以從小事做起，比如出行不開(kāi)車(chē)，盡量騎自行車(chē)或步行，環(huán)保意識(shí)要增強(qiáng)。這次活動(dòng)讓我了解了非常多的氣象知識(shí)，也讓我體會(huì)到了團(tuán)體的精神。

參觀氣象局作文8

　　幾天前，媽媽告訴我周日要參加溫州日?qǐng)?bào)小記者組織的活動(dòng)--參觀氣象局，氣象局是一個(gè)什么樣的地方呀？為什么能預(yù)測(cè)天氣？我滿(mǎn)腦子都充滿(mǎn)了疑問(wèn)，希望能去一探究竟。

　　今天我懷著興奮的心情，來(lái)到了氣象局。一進(jìn)入氣象局大門(mén)，一棟高大雄偉的樓房映入眼簾。這棟樓的一樓是有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛可以看見(jiàn)同學(xué)們舉得高高的'小手，可惜我們來(lái)參觀的時(shí)候，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。沿著樓梯向上走，三樓是監(jiān)測(cè)預(yù)警中心，這里擺放著許多電腦，這些電腦和我們平時(shí)家里的電腦不一樣，他們的功能各種各樣，有的監(jiān)測(cè)濕度，有的監(jiān)測(cè)雷電，有的監(jiān)測(cè)臺(tái)風(fēng)……，這些電腦都連接著衛(wèi)星，能全方位監(jiān)測(cè)天氣變化，保證第一時(shí)間內(nèi)分析氣象信息，及時(shí)播報(bào)給市民。

　　走進(jìn)另一棟樓，這里又是另一番天地。在這里讓我們體驗(yàn)了一回當(dāng)氣象預(yù)報(bào)主持人。站在綠色背景墻前，上面什么也沒(méi)有，我想這哪像我們平時(shí)在電視里看到的氣象預(yù)報(bào)節(jié)目呀？帶著疑惑，我認(rèn)真地讀完了氣象預(yù)報(bào)信息。走到電視前一看，居然看到自己邊上有天氣情況，真是神奇啊！原來(lái)每天我們?cè)陔娨暀C(jī)前看到的天氣預(yù)報(bào)，是這么拍攝的呀！

　　從樓上下來(lái)，我們參觀了停在草坪上的兩輛氣象專(zhuān)用車(chē)，一輛用來(lái)人工降雨的，另一輛是外出測(cè)風(fēng)向風(fēng)速等數(shù)據(jù)的。對(duì)著這兩輛車(chē)，我還蠻好奇的，進(jìn)去看了看，里面比較寬敞，有許多屏幕和調(diào)試的儀器，這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)好神奇。志愿者們?yōu)槲覀冎v解了一些關(guān)于這些車(chē)的小知識(shí)，還為我們講解了這些儀器的用處，我聽(tīng)得津津有味。

　　轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)結(jié)束了，我依依不舍地離開(kāi)了氣象局。

參觀氣象局作文9

　　“天氣預(yù)報(bào)是如何制作的呢？”“氣象數(shù)據(jù)是如何被采集和分析的呢？”對(duì)昆山日?qǐng)?bào)小記者總團(tuán)組織的“小小氣象員”活動(dòng)，我充滿(mǎn)好奇與期待。

　　3月30日上午，我早早地來(lái)到市氣象局。在氣象局辦公大樓的前面，有兩大塊用白色柵欄圍成的場(chǎng)地，里面有百葉箱、避雷針等。經(jīng)氣象局工作人員介紹，這里是氣象觀測(cè)場(chǎng)。地面和地下有各類(lèi)傳感器，用來(lái)監(jiān)測(cè)與天氣相關(guān)的各類(lèi)數(shù)據(jù)，如風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、溫度、濕度等。

　　接著，我們參觀了一樓的防雷科普館A館。館內(nèi)有一尊富蘭克林正在放風(fēng)箏的'人體雕塑。工作人員按下紅色按鈕后，館內(nèi)瞬間電閃雷鳴，只見(jiàn)雕塑手中的線(xiàn)發(fā)出藍(lán)色的光。工作人員讓我們排隊(duì)依次去摸一下連著風(fēng)箏線(xiàn)的那把鑰匙。我摸到鑰匙的那一刻，感覺(jué)手指麻麻的。富蘭克林通過(guò)這個(gè)“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”為人類(lèi)第一次成功地捕捉到了天電，揭示了雷電的本質(zhì)是放電，還發(fā)明了避雷針。

　　在B館內(nèi)，我們觀看了雷電災(zāi)害劇場(chǎng)，了解了雷電的危害。工作人員還給我們展示了“法拉第籠”實(shí)驗(yàn)。兩名小記者坐在法蘭第籠里，放電桿與籠面接觸后產(chǎn)生了電火花，但籠內(nèi)的小記者觸碰籠壁仍安然無(wú)恙。我們看得目瞪口呆。

　　最后，我們來(lái)到二樓的氣象數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)室，室內(nèi)有很多電子顯示屏，通過(guò)顯示屏上展示的實(shí)時(shí)衛(wèi)星云圖、雷達(dá)圖以及室外各類(lèi)傳感器采集到的氣象數(shù)據(jù)，氣象員進(jìn)行綜合分析、預(yù)報(bào)會(huì)商，從而發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。

　　這次氣象局之行讓我學(xué)到了很多氣象科普知識(shí)，并意識(shí)到認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象、學(xué)習(xí)自然規(guī)律，從而利用自然為人類(lèi)服務(wù)是多么有意義的一件事啊！

參觀氣象局作文10

　　“去氣象局了解氣象知識(shí)？”一聽(tīng)到小記者有此活動(dòng)，我高興得一蹦三尺高。

　　一路上，花兒向我們微笑，鳥(niǎo)兒在向我們問(wèn)好，大樹(shù)在向我們招手。不一會(huì)兒，我們就到了溫嶺氣象局。走進(jìn)播放廳，大家剛剛坐定，桌子上便“冒”出很多電腦，夠神奇。工作人員用簡(jiǎn)潔幽默的語(yǔ)言向我們介紹了各種氣象設(shè)備的用途，這些“氣象觀測(cè)員”有著不可替代的作用，當(dāng)危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)害來(lái)臨時(shí)及時(shí)預(yù)告，幫助我們?nèi)祟?lèi)做好防范，減免損失。嗯，真是大開(kāi)眼界，妙不可言哪！

　　實(shí)地觀測(cè)，與各種氣象設(shè)備進(jìn)行近距離的“親密接觸”，讓我的探秘之行更是精彩紛呈。風(fēng)向標(biāo)，科學(xué)課上學(xué)過(guò)，可見(jiàn)實(shí)物還是頭一次：你看，這家伙像根標(biāo)桿，其貌不揚(yáng)的`，誰(shuí)知道它竟能精確地測(cè)出風(fēng)吹來(lái)的方向；那上面小小的風(fēng)杯，像三個(gè)小勺子，它是用來(lái)測(cè)風(fēng)速的；風(fēng)越大，風(fēng)杯轉(zhuǎn)得越快！你瞧，那乳白色的百葉箱一字排開(kāi)，像列隊(duì)的士兵等候檢閱。按捺不住好奇心，我們打開(kāi)了其中一個(gè)百葉箱，里面放著手動(dòng)測(cè)量?jī)x。知道嗎？這小東西能畫(huà)出一天中不同溫度和濕度的變化圖！咦，這棍子似的小東西是啥？你可別小看它,它可是目前世界上最先進(jìn)的天氣監(jiān)控裝置，它能把每一分鐘的數(shù)據(jù)及時(shí)傳進(jìn)室內(nèi)電腦里，由電腦結(jié)合人腦分析，就能實(shí)時(shí)了解今日的天氣情況！

　　走在回家的路上，抬頭看看天空，發(fā)現(xiàn)天特別的藍(lán)，云特別的美。這次氣象探秘，是一次有意義的邂逅。

參觀氣象局作文11

　　你知道天氣預(yù)報(bào)是怎么來(lái)的嗎？你知道霧霾是什么嗎？你知道雷電災(zāi)害的防御嗎？

　　今天，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織四年級(jí)全體師生一起去參觀縣氣象局，聽(tīng)到這個(gè)消息后，同學(xué)們都興奮不已，喜形于色。在一片片歡聲笑語(yǔ)中，我們不一會(huì)兒就來(lái)到了氣象大樓的門(mén)口。

　　這座大樓看起來(lái)既威嚴(yán)又氣派，一位講解員叔叔先引領(lǐng)我們來(lái)到了大樓的二層，告訴我們這里是氣象探測(cè)室，里面有很多探測(cè)設(shè)備，比如說(shuō)溫濕度、降水量、風(fēng)速、太陽(yáng)輻射等等都是從這里監(jiān)測(cè)到的。這真是太神奇了！原來(lái)，我們看到的、聽(tīng)到的天氣預(yù)報(bào)都是從這里發(fā)出來(lái)的啊！

　　參觀完了二樓，我們又返回來(lái)到了一樓的大廳，大廳的墻壁上掛了許許多多關(guān)于天氣的小知識(shí)。在這里，我知道了霧霾是由二氧化碳、氮氧化物和可吸入顆粒組成的'，它們會(huì)讓空氣變得陰沉灰暗，它還會(huì)對(duì)身體造成危害。而我們的應(yīng)對(duì)方法就是要避免霧天晨練，盡量減少外出，出門(mén)要戴口罩。同時(shí)我還知道了雷電防御指南。例如：雷電天氣的時(shí)候在空曠地不能打傘，不能把農(nóng)具、羽毛球拍、高爾夫球桿等扛在肩上；要切斷危險(xiǎn)電源，不能在樹(shù)下、電桿下、塔吊下避雨；盡量不使用無(wú)防雷裝置或者防雷裝置不完備的電視電話(huà)等電器……

　　不知不覺(jué)我們的參觀就接近了尾聲，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，戀戀不舍地返回了學(xué)校。在回去的路上，我在心里默默地想：在災(zāi)害發(fā)生之際，也許一個(gè)防災(zāi)救災(zāi)的小知識(shí)，都有可能成為保護(hù)自己、保護(hù)家人甚至保護(hù)他人的“生命急救箱”。

參觀氣象局作文12

　　迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，學(xué)校里一年一度的參觀實(shí)踐活動(dòng)又開(kāi)始了，這次我們四年級(jí)要參觀的是青陽(yáng)縣氣象局。

　　我們懷著激動(dòng)的心情，帶著滿(mǎn)肚子的疑問(wèn)，來(lái)到氣象局。這里到處是高科技儀器，隨著解說(shuō)員的步伐，我們來(lái)到了二樓的.氣象發(fā)布中心，這里有一個(gè)大屏幕，大屏幕上放著一幅幅氣象科普知識(shí)圖畫(huà)，通俗易懂，我立刻被它吸引住了，特別想了解其中的奧秘，仔細(xì)聽(tīng)著講解：“如果樹(shù)被風(fēng)吹得不斷搖擺，就表示有四級(jí)風(fēng)；如果打傘很吃力，就是五級(jí)風(fēng)……如果先聽(tīng)到雷聲再看到閃電，就說(shuō)明你離閃電很近；如果先看到閃電再聽(tīng)到雷聲，就說(shuō)明你離閃電比較遠(yuǎn)，根據(jù)這一點(diǎn)可以判斷你離閃電的距離……”。這些氣象知識(shí)都是以前我不知道的，今天我們真是受益匪淺。

　　接著，我們來(lái)到了一座高平臺(tái)上，聽(tīng)解說(shuō)員阿姨說(shuō)，這里是氣象觀測(cè)場(chǎng)。那高高矗立、有幾個(gè)風(fēng)車(chē)在上面轉(zhuǎn)的叫風(fēng)向標(biāo)，可以根據(jù)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)的速度來(lái)測(cè)量風(fēng)力的大小；還有安置測(cè)定溫度、濕度儀器用的防護(hù)設(shè)備百葉箱、觀察地面溫度的氣溫觀測(cè)儀、大霧天測(cè)量能見(jiàn)度的能見(jiàn)度儀、了解雨量的雨量桶、測(cè)出太陽(yáng)照射時(shí)間的日照儀……

　　知識(shí)的海洋真是奧妙無(wú)窮，我們要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)也是無(wú)窮無(wú)盡的，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”

參觀氣象局作文13

　　氣象局是以天氣預(yù)報(bào)、氣候預(yù)測(cè)、人工影響天氣、干旱監(jiān)測(cè)與預(yù)報(bào)、雷電防御、農(nóng)業(yè)氣象等服務(wù)項(xiàng)目為主要工作的政府部門(mén)。

　　今天，我跟同學(xué)們一起來(lái)到氣象局聽(tīng)講座。活動(dòng)共分四個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)是“雷電災(zāi)害及其防護(hù)”的講座;第二個(gè)是“氣象科普知識(shí)”的講座;第三個(gè)是有獎(jiǎng)問(wèn)答賽活動(dòng);第四個(gè)是參觀氣象局。

　　很快第一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始了，張叔叔講了一些關(guān)于雷電的知識(shí)，我知道了夏天雷電比較多，東至縣年平均雷暴日40。4天，極端雷暴日有57天。我還知道了積雨云表示有雷雨，雷云閃電有云內(nèi)閃電、云際閃電和云地閃電之分。

　　接著，活動(dòng)進(jìn)行到第二項(xiàng)。姚叔叔給我們講了氣象科普知識(shí)，讓我知道了什么是天氣，什么是氣候。

　　然后，來(lái)到了最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)——有獎(jiǎng)問(wèn)答賽。叔叔們問(wèn)了一些問(wèn)題，全被別人答對(duì)了。叔叔接著問(wèn)：“為了安全，飄在天空中的氣球充的`是什么氣體?A、氫氣;B、氦氣;C、氮?dú)狻！蔽业谝粋�(gè)舉手，叔叔找到了我，我不管三七二十一回答：氦氣。我答完就后悔了，好像答錯(cuò)了。但沒(méi)想到，答案真是氦氣。太棒了!我答對(duì)了，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。

　　最后是參觀氣象局，我們參觀了叔叔們的辦公區(qū)域、氣象實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)、氣象預(yù)報(bào)預(yù)警平臺(tái)，體驗(yàn)了科技帶來(lái)的發(fā)展。

　　這次的活動(dòng)非常有意義，不僅讓我玩了一天，也學(xué)到了很多關(guān)于氣象的知識(shí)。

參觀氣象局作文14

　　周五的下午，陽(yáng)光明媚，我們五年級(jí)全體師生去參觀氣象局。一進(jìn)氣象局大門(mén)，就感覺(jué)這里的環(huán)境真是好呀！有綠茵茵的小草，有粉嘟嘟的桃花，有白似雪的梨花，這兒簡(jiǎn)直就是一個(gè)花園！

　　往前走，就是氣象局辦公樓了，白色的大樓顯得格外素凈。我們班同學(xué)排著隊(duì)伍，登上樓梯，來(lái)到二樓，向前直走，只見(jiàn)前面有個(gè)門(mén)，門(mén)上貼著牌子：“青陽(yáng)國(guó)家氣象觀測(cè)站”。進(jìn)門(mén)后，最醒目的`就是黑色電子屏上的字：“歡迎實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)前來(lái)參觀。”字幕下擺著一張方形桌子，桌子的后面整齊地放著電腦、文件，講解員阿姨站在桌子邊，我們都好奇地圍了上去。“同學(xué)們好！我們每天早上8點(diǎn)到外面的觀測(cè)站去收集、整理數(shù)據(jù)，然后上傳給上級(jí)的氣象部門(mén)……”講解員阿姨滔滔不絕地講了起來(lái)。

　　參觀完氣象觀測(cè)站，我們來(lái)到辦公樓前的觀測(cè)場(chǎng)，講解員叔叔指著一個(gè)白色的、有點(diǎn)像小冰箱的東西說(shuō)：“這是百葉箱，它的作用是防止太陽(yáng)對(duì)儀器的直接輻射和地面對(duì)儀器的輻射，保護(hù)儀器免受強(qiáng)風(fēng)、雨、雪等影響，并使儀器感應(yīng)部分有適當(dāng)?shù)耐�風(fēng)，能真實(shí)地感應(yīng)外界空氣的溫度和濕度的變化。”講解員叔叔又帶著我們到另一個(gè)儀器邊。我們好奇地看著這個(gè)家伙：矮矮的一個(gè)金屬小圓筒，上面還有個(gè)小蓋。講解員叔叔笑呵呵地說(shuō)：“這是雨量筒，瞧，那邊也有一個(gè)，這個(gè)雨量筒是自動(dòng)的，它可以直接把收集到的數(shù)據(jù)傳到觀測(cè)站里的電腦上……”我們一邊仔細(xì)地聽(tīng)著，一邊發(fā)出“哇——”的贊嘆聲。

　　參觀完后，我們依依不舍地離開(kāi)了氣象。在回來(lái)的路上，我想：今天，我學(xué)到了不少關(guān)于氣象方面的知識(shí)。確實(shí)，只有認(rèn)真觀察，才有許多發(fā)現(xiàn)；只有親自實(shí)踐，才能探索到其中的奧秘。這大概就是爺爺常說(shuō)的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”的意思吧。

參觀氣象局作文15

　　為了讓我們了解更多的氣象知識(shí)，這個(gè)星期三學(xué)校組織我們參觀縣氣象局，大家懷著喜悅、期待的心情跟隨老師來(lái)到氣象局。

　　走進(jìn)氣象局的大門(mén)，登上二樓，首先展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)充滿(mǎn)現(xiàn)代化氣息的高科技大廳。大廳正前方的大屏幕向我們展現(xiàn)了“地面氣象觀測(cè)場(chǎng)”。可別小瞧了這個(gè)場(chǎng)所，它里面有許多儀器，比如“百葉箱”，“風(fēng)向標(biāo)”等等。它們能夠測(cè)量溫度和濕度，讓我們掌握風(fēng)力和風(fēng)向。工作人員向我們介紹說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)就是根據(jù)大氣科學(xué)的基本理論和技術(shù)，對(duì)某一起天氣的推測(cè)，而雷電是雷暴雨(積雨云)中散發(fā)出的強(qiáng)烈沖擊波。”

　　接下來(lái)，大家來(lái)到一樓的天氣預(yù)報(bào)知識(shí)展示廳。在這里我們了解了24節(jié)氣的.含義及來(lái)歷，還懂得了什么是霧霾，它對(duì)人體有什么危害，為什么會(huì)形成霧霾以及對(duì)霧霾的應(yīng)對(duì)方法等等。走出大廳后，一張巨大的模型圖呈現(xiàn)在我們眼前，實(shí)在太讓人震撼了!

　　我國(guó)是世界上受氣象災(zāi)害影響嚴(yán)重的國(guó)家之一，在全球氣候變化和社會(huì)快速發(fā)展的背景下，我們面臨的自然災(zāi)害形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加劇。通過(guò)今天的參觀，大家都提高了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，掌握了一定的防災(zāi)減災(zāi)技能。

　　今天的參觀讓我受益匪淺，希望學(xué)校今后能多組織一些這樣有意義的活動(dòng)讓我們能掌握更多的知識(shí)!

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