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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的什么的饋贈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么的饋贈作文1
生命只有一次，只要心情是晴朗的，人生便沒有雨天。給生命一個(gè)笑臉，迎接屬于你的生命晴空�！}記
人類從戰(zhàn)爭、災(zāi)難、病痛死亡經(jīng)歷到總體上富裕，邁出了歷史性跨越的一步。人類經(jīng)過一次又一次災(zāi)難，災(zāi)難之后，人類又一代代繁衍生息。不畏懼、不悲觀，生命就這樣一路舞著唱著前行，直到今天，輝煌一世。
每當(dāng)黃昏過后，我都會傾聽生命的聲音，那些聲音都是發(fā)自肺腑的，新生嬰兒的哭聲，他們感謝父母給予他們生命；運(yùn)動員們奪冠后的汗水與淚水，他們感謝自己，感謝教練，感謝自己通過不懈的努力最終獲得了冠軍，感謝教練給予他們正確的方法，讓他們奮發(fā)圖強(qiáng)，就像這句話說的，只有起程，才能達(dá)到理想的目的地；只有拼搏，才能獲得輝煌的成功；只有播種，才能收獲甜美的果實(shí)；只有奮斗，才能品味幸福的'人生。
那些殘疾的人們，讓我有了一股憐憫之情。這樣的人生，這樣的家庭，怎樣艱難！我作為一個(gè)正常人，都沒有這樣的決心，我一定要向他們學(xué)習(xí)，對待生活充滿信心和希望。
面對這樣的一群人，我感到世上所有的詞匯都變得蒼白、不貼切。說殘疾人也愛生活、也需要音樂和舞蹈，這樣的無力，詞不達(dá)意。只有用火的舞蹈，才恰如其分，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命的張力的表達(dá)。燃體在火的舞蹈中發(fā)出畢畢剝剝的吟唱。燃體不盡，火的舞蹈不停。
當(dāng)汶川地震發(fā)生時(shí)，多少人失去了生命，多少人事去了親人，多少人被活活餓死。但也忘不了獲救后手拉手，肩并肩，就算再難也要堅(jiān)強(qiáng)的挺過去，給自己生命一個(gè)勇敢的微笑。
給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，你會忘不了生命對你的饋贈。
什么的饋贈作文2
這個(gè)世界上，從來沒有最好的，只有最合適的，比如草原和天空，微風(fēng)和草地，比如我眼中的你，以及你眼中的我。
——題記
在我小時(shí)候總喜歡去奶奶家，然后回來時(shí)，衣服的口袋總沒有一點(diǎn)空余的地方，那是奶奶的糕餅，也不知道哪里買來的，干巴巴的，味道也沒有特別出色。那時(shí)吃是被包裝紙所迷惑，總覺的外表好看，味道肯定也不錯(cuò)。
“知道我為什么喜歡去奶奶家嗎？”
這是個(gè)讓生命剎時(shí)間變得非常溫柔的回憶。奶奶家總有一股老人味和消毒味混在一起的氣味，但沒關(guān)系，這也阻擋不了我去奶奶家的心。似乎是慣例，我會下意識抬頭看看奶奶家有沒一絲絲的煙飄出來，如果有，我會馬上逃走，因?yàn)槟棠虩萌R咸的無法形容。最讓我快樂的是裝著滿滿的一兜零食像個(gè)大傍一樣，在眾孩子的羨眼前走過到小公園去玩。
玩著玩著，我的糕餅就吃完了，然后再回去找奶奶。剛進(jìn)家門。我剛攤開的`零食全被收起來了。我邊翻箱倒柜，邊大聲叫起來：
“我剛才的餅干呢？跑哪去了！”房內(nèi)沒有動靜，再往陽臺看去，奶奶正坐在搖椅上，膝上包著著厚厚的毯子，一面聽收音機(jī)，一面看著我笑。
“剛剛你出去，我把你留下的爛難子收拾了，都放在第二個(gè)柜子里，在別人家翻得亂七八糟，真不客氣，跟個(gè)小餓死鬼一樣。”
我笑了一下，我會把奶奶的吐嘈視為她愛我的表現(xiàn)。
奶奶偶爾在寧靜的清晨，聽著吱吱呀呀的收音機(jī)；偶爾蓋著毯子小憩在搖椅上：偶爾在黃昏，烙著屬于我的薄餅；偶爾在傍晚，靜靜地梳理自己的頭發(fā)。
這些偶爾也終究會活在我的記憶中，記憶中的奶奶包容著我的小放肆，烙這屬于我的小餅，可能這就是她給我最美的饋贈吧。
什么的饋贈作文3
生活就像是一場大宴席，酸、甜、苦、辣味味皆有；生活就像海洋，此起彼伏；生活就像是一首詩，書寫著我們成長道路上的喜悅與痛苦，幸福與辛酸。
我們每個(gè)人都曾經(jīng)歷過失敗，對。這就是生活給予我們的磨練。每個(gè)人都不曾一帆風(fēng)順過，每個(gè)人都會有些小挫折，這是難免的。站在巨人的肩膀上看風(fēng)景，景色可能會好些，但是只是靠別人，自己不努力，也無濟(jì)于事，所以遇到挫折要奮勇向前，是自己成為真正的巨人。這就是生活給予我們的勇敢。
生活不但給予了我們勇敢。還給了我們自信。遇到挫折不氣餒，收獲成功不驕傲，有挫折當(dāng)然也會有成功，成功的背后是生活給予我們的勇敢，而成功之后是生活給予我們的信心，只要永不放棄，堅(jiān)持不懈地努力下去，有足夠的信心相信自己會成功，那么在這之后將會是一片光明。
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對于我們來說都是一次經(jīng)驗(yàn)，一次教訓(xùn)，一次努力付出后所收獲的喜悅。當(dāng)然，不同的人生活亦不同，通俗一點(diǎn)說，生活可分為兩種：有錢的'和沒錢的。這確實(shí)是一個(gè)很明確的界限，但最終想要生活給予我們的卻只有愛、喜悅、和平。
每個(gè)人心中其實(shí)都有一個(gè)“真我”，而“真我”只能是在自己未出世時(shí)在母親肚子里的十二個(gè)月，一旦我們突然來到這個(gè)世界，開始生活之后，生活就會讓我們不得不每天都戴著面具生活，而這個(gè)戴著面具生活的我們每天卻都在追求愛、喜悅、和平。
生活告訴我們要珍惜曾經(jīng)擁有。打個(gè)比方：你想要吃冰淇淋，是因?yàn)樵鴩L過它的味道；同樣你想追求愛、喜悅、和平，也是你曾經(jīng)得到過的，想要再次擁有。這就是生活的奇妙之處。
生活可以很簡單也可以很復(fù)雜，有時(shí)它簡單到讓你不知道下一秒會發(fā)生什么，也可以很復(fù)雜，復(fù)雜到讓人難以想象。因?yàn)�，這就是生活。
什么的饋贈作文4
青春像什么?青春像正午的陽光，能散發(fā)出耀眼的光芒;青春像洶涌的海水，與礁石碰撞出激情;青春像火與水相遇時(shí)，爆發(fā)出各自的力量。
青春讓我們擁有夢想，無論是渺小還是偉大，是遙不可及還是觸手可及，我們都在為其付出汗水、心血。有的想當(dāng)科學(xué)家，批駁謬論，揭示真理;有的想當(dāng)律師，指出社會不良現(xiàn)象，惡懲社會的'敗類，還無辜者清白;有的想當(dāng)園林工匠，只為美化環(huán)境，讓城市的面貌煥然一新;有的想當(dāng)作家，把自己的心聲用筆墨書寫……
無論夢想能否實(shí)現(xiàn)，我們始終在努力，只緣于我們對夢想的執(zhí)著。
青春雖然給了我們夢想，但卻讓我們歷經(jīng)挫折。
當(dāng)一棵幼苗即將長成蒼天大樹時(shí)，要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑。而為夢想執(zhí)著的人，也會遇到絆腳石，站起來還是放棄，要看他對夢想還有幾分熱度。大多數(shù)人選擇前者，他們認(rèn)為沒有什么困難是青春不能挑戰(zhàn)的，擁有青春與力量的寶劍和頑強(qiáng)的意志使他們奮斗到底。
在挫折中，他們披荊斬棘，磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。
青春既是苦澀，又是甘甜的。
它讓我們獲得了友誼，讓我們遇見自然而美麗的純情，使我們之間有了溝通，有了相互關(guān)心的問候，有了共勉之心。有時(shí)你會解救困境中的我，有時(shí)我會幫你忘掉傷心的記憶，有時(shí)我們會因?yàn)橐恍┬∈露鵂幊�，但始終沒有失去那份友誼。青春的路上有朋友陪伴，使我不感到孤單。
青春只有一次，我們要好好珍惜青春的饋贈，要擁有一個(gè)與眾不同的青春。
什么的饋贈作文5
也許你心中有理想，可成功卻是可望而不可及;也許你渴望著長大，可時(shí)光卻如此漫長;也許你討厭庸俗，可一切瑣事卻充滿了你的生活;也許你向往成名，可你卻仍舊平平凡凡;也許——總之，生活中的一切都使你不快樂，使你倍感壓力之大，那又何來生活的饋贈呢?
其實(shí)，壓力也是生活的饋贈，他會使你明白，要想活的充實(shí)、瀟灑、樂觀、自由，就一定要學(xué)會承受壓力。
所謂承受壓力，就是“忍耐”。忍耐不是屈服，忍耐是積聚力量，準(zhǔn)備著下一次的沖刺;忍耐不是退縮，忍耐是中途小憩，準(zhǔn)備著創(chuàng)造更多的輝煌。也許一場突如其來的暴風(fēng)雨，洗刷了你美好的`心情，但你可以用你那燦爛如陽光的笑容去凈化這場雨，不要理會它，因?yàn)槿绻麤]有暴風(fēng)雨的到來，便沒有雨過天晴、出現(xiàn)彩虹的喜悅;也許突然降臨的寒冬會使原本衣衫單薄的你寒冷徹骨，但你可以用你那溫暖似陽光的心去溫暖整個(gè)冬天，不要在意它，因?yàn)槎煲呀?jīng)來到，春天還會遠(yuǎn)嗎?
生活中有許多我們始料不及的事，正是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，不然，又何來“行路難，行路難，多歧路，今安在”?你一定會發(fā)出“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的感慨吧，不過沒關(guān)系，只要你時(shí)時(shí)牢記“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的凌云壯志，就一定會出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的希望，相信只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志、恢弘的氣度、寬廣的胸襟，就一定能夠承受壓力、戰(zhàn)勝壓力，進(jìn)而享受壓力。
朋友們，讓我們一起享受壓力，在壓力中生活，在壓力中成長。
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