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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的文明禮儀作文,歡迎大家分享。
文明禮儀作文 篇1
古人說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō)你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立足。那么,什么是禮儀?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律已敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人理解和尊重的過(guò)程,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),還能夠改善人際關(guān)系。
作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)中華民族文化,展示中華民族精神的重要途徑,其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單;從我做起,從身邊做起,文明禮儀也許是一張紙的厚度,也許是一點(diǎn)耐心的等待,也許是一句善良的問(wèn)候,也許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑,一言一行的關(guān)懷。在不經(jīng)意間我們傳播著熱情、關(guān)愛(ài)、友誼和尊重。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以大說(shuō)文明禮儀。可是看見(jiàn)校園內(nèi)隨處丟棄的小食品袋、飲料瓶,聽(tīng)著某些同學(xué)口中的臟話,怎么不讓人痛心疾首呢?難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”嗎?
“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉”。“立”的意思就是要完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。
在我們的校園內(nèi),樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園及不和諧的.紙屑,甚至有的同學(xué)以為,反正有值日生和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室或者走廊里推推嚷嚷、追逐打鬧,把這些早已習(xí)為以常;甚至有的同學(xué)在教室破壞公物,我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在第一位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
看來(lái),文明禮儀是非常重要的,我們應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí)。周恩來(lái)的文明談吐,禮貌待人的它所具有的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度,正是他的高尚品格。周總理為了黨和人民貢獻(xiàn)了畢生的精力,但每次外出視察工作離開(kāi)時(shí)總是親自和服務(wù)員、司機(jī)等一一握手道謝,周總理是我們的榜樣。文明禮儀需要從小事做起,人人從我做起,當(dāng)我們看到整齊干凈的校園時(shí),你是否看到了清潔工的汗水;當(dāng)我們?cè)诮淌掖螋[時(shí),你是否知道老師的辛苦;當(dāng)我們?cè)谏鞎r(shí)小聲說(shuō)話,你是否想到這面五星紅旗上有多少革命前輩的鮮血。所以作為一名中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼符合學(xué)生的身份,保持大方得體的儀表,注意自己的言行。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基,是我們素質(zhì)的前提。千真萬(wàn)確學(xué)做人,就是說(shuō)去學(xué)做人,學(xué)做文明人。建設(shè)文明校園,就讓我們從自身做起,從一件小事做起,讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)。
文明禮儀作文 篇2
古人說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立。”就告訴我們,學(xué)習(xí)禮儀的重要性,如果你不學(xué)習(xí)禮儀,就沒(méi)法在社會(huì)中立足。
那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的行為。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),還能夠改善人際關(guān)系。
中國(guó)是一個(gè)具有5000年文明史的禮儀之邦。講文明、懂禮儀,也是弘揚(yáng)中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。
其實(shí)做一個(gè)講文明的人不難,從自我做起,從身邊做起。文明也許是一張紙的厚度;也許是一點(diǎn)耐心的等待;也許是一句善良的問(wèn)候;更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情,在不經(jīng)意間,這些細(xì)小的行為,都在傳遞著我們熱情、關(guān)愛(ài)、友誼。我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的小食品袋、飲料瓶、聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不叫人痛心疾首呢?難道我們都是“言語(yǔ)的巨人,行動(dòng)的矮人”嗎?
“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉”。“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。
“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉”。“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。
很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的'養(yǎng)成,導(dǎo)致了一些不符合我們新時(shí)代中學(xué)生的行為現(xiàn)象發(fā)生:在我們的校園內(nèi),樓梯上常常能見(jiàn)到與我們美麗的校園以及那些不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:每天都有同學(xué)去打掃,把垃圾扔在地上又不會(huì)怎樣。甚至還有的同學(xué)故意損壞公物。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了這么一句箴言:“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲而怠,顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼得符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,這也是是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。
文明是我們學(xué)習(xí)和生活的根基,是我們素質(zhì)的前沿。千真萬(wàn)確學(xué)做人,就是說(shuō)學(xué)習(xí)先應(yīng)學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人。文明校園,文明環(huán)境,就讓我們從自身做起,從一件小事做起,讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)!
文明禮儀作文 篇3
同學(xué)們,你們知道在平常的學(xué)習(xí)和生活中,我們最要注意的是什么?對(duì)啦,是 道德、文明、禮儀。在我們這個(gè)年齡,學(xué)習(xí)禮儀是做人的基礎(chǔ)。
可是禮儀在哪兒呢?
禮儀在學(xué)校里!
在學(xué)校中的.各項(xiàng)班干部競(jìng)選里有禮儀。記得有一次,咱班進(jìn)行圖書(shū)管理員的選舉。同學(xué)們各顯其能,大說(shuō)別人的優(yōu)點(diǎn),積極舉手發(fā)言。有的同學(xué)還毛遂自薦,說(shuō)明自己當(dāng)管理員的優(yōu)勢(shì),并決心把該盡的責(zé)任盡到,負(fù)責(zé)。禮儀,在校內(nèi)的班級(jí)競(jìng)選里。
在學(xué)校中與同學(xué)們的相處里有禮儀。記得有一次,我不小心弄濕了一位同學(xué)的衣服,我連忙道歉,并幫他擦水。誰(shuí)知他說(shuō):“沒(méi)事兒,不就濕了一塊嗎, 擦什么啊!”還有一次,兩位同學(xué)之間發(fā)生了一點(diǎn)沖突,為此大開(kāi)手腳。于是班里的同學(xué)都去勸架,最終使兩位同學(xué)有恢復(fù)了原狀。禮儀,在校內(nèi)與同學(xué)們的相處 里。
禮儀在社會(huì)里!
在去觀看運(yùn)動(dòng)賽事中有禮儀。記得有一次,我在電視里看一場(chǎng)中國(guó)對(duì)伊朗的球賽。臺(tái)上的觀眾們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),高舉“中國(guó)隊(duì),加油”的旗幟,為中國(guó)球員加油打氣。結(jié)果,球員們受到鼓舞,最終獲得勝利。禮儀,在觀看運(yùn)動(dòng)賽事里。
在去各地旅游中有禮儀。記得有一次,爸爸帶我去上海世博會(huì)玩。一進(jìn)園,就發(fā)現(xiàn)園內(nèi)清潔如洗,沒(méi)有一片紙,一點(diǎn)灰。游客們都很禮貌,問(wèn)路都說(shuō)“打擾了”、“請(qǐng)問(wèn)”,幫助別人都說(shuō)“這樣走”、“就是那兒”。禮儀,在去各地旅游里。
禮儀在生活里!
在生活中乘坐各種交通工具里有禮儀。記得有一次,我乘公交車去老家。車輛的人很多。這時(shí),上來(lái)了一位老爺爺。爸爸看見(jiàn)了,忙起身讓位。老爺爺呢,一個(gè)勁兒地說(shuō)謝謝。禮儀,在生活中乘坐交通工具里。
在家孝敬父母是禮儀。記得有一次過(guò)年,我們一家人都回了老家。姑媽、爸爸和媽媽都仔細(xì)詢問(wèn)爺爺奶奶的身體狀況,告訴他們注意身體,別太勞累。禮儀,在家中孝敬父母里。
同學(xué)們,現(xiàn)在你們知道什么是禮儀了吧?禮儀,是積極競(jìng)選、對(duì)同學(xué)和善,是文明觀賽、文明旅行,是遵規(guī)乘車、孝敬父母。禮儀有兩個(gè)基礎(chǔ),一是面容:面凈、理發(fā)、整衣、結(jié)紐。二是心態(tài):勿傲、勿暴、勿急、勿鬧。其實(shí)禮儀處處有,我們也處處要有禮儀。我希望同學(xué)們能懷抱禮儀去學(xué)習(xí)、去做人、去融入社會(huì)、去和睦相處,這樣,我們就會(huì)收獲更多,從而使自己變成一個(gè)有禮儀禮貌、文明道德的好少年。
文明禮儀作文 篇4
文明是一盞燈,照亮了現(xiàn)行的道路;文明是一道橋梁,指引了我們前行的道路;文明是一扇窗戶,打開(kāi)之后便會(huì)向你投來(lái)溫?zé)帷鋵?shí)文明就在我們的身邊,只是我們時(shí)常沒(méi)有注意罷了。
有次,我和爸媽一起去公園玩。看見(jiàn)有一個(gè)老爺爺一邊啃著瓜子,一邊與身邊人交談著。但他啃的瓜子殼都無(wú)影無(wú)蹤了。這是為什么呢?我定睛一看,原來(lái)是他在椅子上綁了一個(gè)塑料袋。在椅子上綁塑料袋,一個(gè)看似很細(xì)微的動(dòng)作,卻既可以保持公園的衛(wèi)生,又方便老爺爺扔垃圾。這個(gè)社會(huì)就需要更多像老爺爺這種文明、替他人著想的人。
孔子曾說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮,無(wú)以立。”人一旦要是缺乏禮儀,那便不能生存。學(xué)校一直以來(lái)都有開(kāi)展關(guān)于禮儀方面的活動(dòng),比如,遇見(jiàn)老師說(shuō)聲“老師好!”、早上上學(xué)時(shí)和中放學(xué)的時(shí)候,總會(huì)有文明小衛(wèi)士在校門口問(wèn)好。我就曾經(jīng)當(dāng)過(guò)一回文明小衛(wèi)士:那天,我匆忙的趕到學(xué)校,戴上了綬帶,筆直的站在校門口,向老師、同學(xué)們說(shuō)聲:”早上好!“每每同學(xué)們的回應(yīng),總使我的心中有一股暖流。這是我第一次體會(huì)到禮儀是有多么的重要。一個(gè)人以及一個(gè)國(guó)家,如果沒(méi)有了禮儀,那么這個(gè)人就會(huì)無(wú)法生存,這個(gè)國(guó)家就會(huì)變得不和諧、不安寧。
在現(xiàn)代文明社會(huì)里,懂禮儀這種美德是應(yīng)該更加大力弘揚(yáng)。然而難過(guò)的是在我們這個(gè)和諧的社會(huì)里,還是有這么幾個(gè)不和諧的音符在跳動(dòng),比如在公眾面前撓耳挖鼻,甚至吐痰,聽(tīng)他人講話時(shí)東張西望,不屑一顧,在公共場(chǎng)所隨地亂扔垃圾的.現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。中國(guó)自古都以禮儀之邦聞名世界,要是讓外國(guó)人看到眼前的這一幕,那他們會(huì)想什么呢?我想要其實(shí)我們要做到文明和禮貌并不難,有時(shí)候路上的一句普通的問(wèn)候,一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì),都體現(xiàn)出人與人之間的相互尊重,會(huì)讓人感到溫暖、感到幸福;如遇到有困難的人,伸出手幫一把,這時(shí)你伸出的就是文明;看到失敗的弱者,送出一些安慰,讓文明在自己和他人之間溫暖著;到成功的人,送到真摯的祝賀,讓成功與他人一起分享;地上有垃圾主動(dòng)撿起,乘車時(shí)主動(dòng)讓個(gè)位,買東西時(shí)排隊(duì)有序,其實(shí)文明離我們不遠(yuǎn),文明就在我們身邊,文明是一種神奇的力量,能拉近人與人之間的距離,能和諧我們的社會(huì)。
文明禮儀作文 篇5
常言道:“父母是孩子最好的老師”。可是,我卻給媽媽當(dāng)了回老師,而且用我的實(shí)際行動(dòng)影響我們?nèi)摇S脣寢尩脑捳f(shuō),我不僅改變了媽媽,而且通過(guò)改變媽媽,改變了媽媽周圍的人,包括她的同事。
事情追溯到前年冬天,天氣已經(jīng)非常冷了。北京的冬天寒風(fēng)凜冽,我們?nèi)页塑囃獬隹措娪啊R驗(yàn)閵W運(yùn)會(huì)官員到北京考查,北京的街頭到處都擺著各色塑料花卉,冬日里讓人感到了一絲暖意。我們?cè)谲嚴(yán)锍灾闶常?tīng)著音樂(lè),愜意極了。快到東直門時(shí),媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面,我急忙制止已來(lái)不及。我要求爸爸把車開(kāi)回去撿起垃圾,可媽媽說(shuō)車已經(jīng)無(wú)法返回,再說(shuō)路上車那么多,如果回去的話撞車怎么辦?媽媽甚至說(shuō)下次改掉也就罷了。可我堅(jiān)決不干,最后爸爸終于把車開(kāi)了回來(lái)。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時(shí)間,但全家都認(rèn)為我這樣的做法是對(duì)的。回家的路上,機(jī)場(chǎng)高速路兩邊的樹(shù)上掛著好多不同顏色的垃圾袋,全家人都進(jìn)行了深刻的反省。
從此以后,我們?nèi)胰硕家詫?shí)際行動(dòng)成為“講文明、護(hù)環(huán)境”的大使。上周,我們?nèi)胰ヅ老闵剑p紅葉,帶了好多食物去野餐。野餐之后,大家分別將垃圾收好,背著下山,到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情,在我們家里再也不用我監(jiān)督,都會(huì)自覺(jué)所為。媽媽更是用實(shí)際行動(dòng)讓我感動(dòng)。她經(jīng)常會(huì)在公共場(chǎng)所將地上的垃圾撿起,扔進(jìn)垃圾桶。
講文明、講禮貌,需要的.是人人從我做起,從小事做起。我們是國(guó)家的小主人,我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。因?yàn)槲覀兘裉煊辛素S富的物質(zhì)生活,更需要建設(shè)高度的精神文明。這樣,我們的國(guó)家才能成為強(qiáng)大的、高度文明的國(guó)家,文明才能受到更多人的敬仰。
有一次,我在電視里看到歐洲文明古國(guó)德國(guó),在號(hào)召全國(guó)人民講文明、講禮貌,找回日耳曼民族古老的禮儀。同時(shí),舉例講了一個(gè)老奶奶經(jīng)過(guò)馬路,路上雖然只有她一個(gè)人,但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說(shuō):“我怕樓上的孩子們看到后,以為紅燈是可以通行的。”我把這個(gè)故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們,你們的言行對(duì)我們是多么重要,當(dāng)您有不文明的行為時(shí),想想您的孩子吧!想想我們是古老的文明古國(guó)吧!
我要用親身經(jīng)歷的這件小事告訴同學(xué)們,我們的言行也是可以影響改變大人的!不信你試試吧!讓我們都成為講文明懂禮貌的中學(xué)生吧!這樣,我們的生活才能更美好,我們的國(guó)家才能更強(qiáng)大。
文明禮儀作文 篇6
記得有一句話說(shuō)得好:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明,就是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟銓](méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)證自己閃光的未來(lái)。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
請(qǐng)聽(tīng)發(fā)生在我班上的一則真實(shí)小故事。數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地算著練習(xí)題,突然,只聽(tīng)見(jiàn)我的'同桌徐文茜“啊”一聲。同學(xué)們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了她,看發(fā)生了什么事。原來(lái),她不小心把圓珠筆的筆尖劃到了他前桌徐家航新買衣服上。徐家航見(jiàn)自己的新衣服被劃出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)得黑線了,臉漲得通紅,眼看一場(chǎng)大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。此時(shí),只見(jiàn)徐文茜說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意的,原諒我可以嗎?下課后,我?guī)湍阆锤蓛簟!毙旒液脚瓪馕聪乜戳丝葱煳能缂爸苓叺耐瑢W(xué),大家的目光好像都在說(shuō):“原諒他吧!”徐家航想了一會(huì)兒,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后注意點(diǎn)就行了。就這樣,一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對(duì)不起,我不是故意的”化解了同學(xué)之間的矛盾,這就是文明禮儀的魅力。
親愛(ài)的同學(xué)們,在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中,除了看重考試分?jǐn)?shù)的多少,班上名次的前后,還要特別看重文明禮貌,良好習(xí)慣的養(yǎng)成,更特別看重健康人格的塑造。
在我們這美好的校園里,仍然存在著許多不文明的行為。同學(xué)們,你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門走進(jìn)網(wǎng)吧游戲室,全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們,美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,充滿激情,我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大,這個(gè)過(guò)程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,就讓文明扎根我們心底,讓文明陪伴我們一生。
文明禮儀作文 篇7
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是四年級(jí)四班的郭天樂(lè),我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世,它五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。在我們身邊,一個(gè)個(gè)文明故事正在演繹,一首首禮儀之歌正在唱響,但是,也有一些不和諧的音符存在。就拿我們的校園來(lái)說(shuō),也存在著一些不文明的現(xiàn)象。比如:有的同學(xué)隨手亂扔紙屑;有的同學(xué)在樓梯上打鬧、高聲喧嘩;還有的同學(xué)語(yǔ)言不文明。這些都是不好的習(xí)慣,也就是不文明的禮儀。俗話說(shuō)“少成若天性,習(xí)慣如自然”,這句話告訴我們,好的習(xí)慣都是從小培養(yǎng)出來(lái)的。所以,我們一定要從小養(yǎng)成好習(xí)慣,并且在看到不良習(xí)慣時(shí)要提醒他們,讓他們改正。同時(shí),在提醒他人的同時(shí)也要警醒自已,不能犯同樣的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)、生活中也要這樣規(guī)范自己的一言一行。做到“心誠(chéng),情真,心正”誠(chéng)心對(duì)待身邊每一位伙伴,不欺騙他人,積極向上。在學(xué)校里下課后,不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切教學(xué)設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生區(qū),服從老師管理和
接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起,摒拋棄我們身上的種種不文明行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。好好學(xué)習(xí),天天向上,做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員;在家里做一個(gè)孝敬父母的`好孩子,幫父母分憂;在生活中多做好事,做好人,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái)吧,從我們身邊的小事做起,做一個(gè)有價(jià)值的人,這價(jià)值就會(huì)像一滴水,許多人的這一滴水匯集起來(lái),就會(huì)成為文明的海洋!講文明,做一個(gè)正直禮讓的人;講誠(chéng)信,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人;講善良,做一個(gè)互助友善的人。希望每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),從身邊小事做起,從自我做起!這樣我們的生活才能充滿友愛(ài)、誠(chéng)信、和諧。
謝謝大家!
文明禮儀作文 篇8
文明,遠(yuǎn),在天邊,近,就在眼前。文明與粗陋,差距有多少?那天我終于找到了問(wèn)題的答案。那件事就像發(fā)生在昨天一樣,它雖然已過(guò)去整整一個(gè)寒假,我卻仍記憶猶新。
清楚地記得,那是寒假前的最后一天,我們都無(wú)比輕松——過(guò)了今天就要解放了!那天的陽(yáng)光如此明媚,我覺(jué)得自己輕飄飄地就聽(tīng)到了放學(xué)的鈴聲。和幾個(gè)朋友談笑風(fēng)生間就到了校門口。突然聽(tīng)到一聲驚叫:“哇,天哪!”我朝外一看,一地的粉紅映入眼簾,也把我嚇了一跳:誰(shuí)鋪了紅地毯?我又瞪大眼睛仔細(xì)地看了看,唉,原來(lái)是做家教的宣傳單。
放眼望去,那景象真是相當(dāng)“壯觀”啊!我無(wú)心這些,只想趕快回家,剛坐上車子,一張紅紙就從天而降并被迅速塞進(jìn)我手中,還未反應(yīng)過(guò)來(lái),一染著刺眼黃頭發(fā)的中年女人接著就出現(xiàn)在了我的面前:“輔導(dǎo)班,全部名師授課,小班教學(xué),明天去試聽(tīng)啊!千萬(wàn)別忘了!”對(duì)付這些人,這是我慣用的招式了:“呃,一定去,一定去。”說(shuō)罷,那女人又鎖定下一個(gè)“攻擊目標(biāo)”了。
“唉怎么那么多輔導(dǎo)班啊!”
“都是騙人的,千萬(wàn)不能去。我補(bǔ)了一次,花了一千多,成績(jī)竟然還下滑了!”
“不是不允許有償家教嗎?!”
是啊,哪有那么多名師啊。邊想,我還邊把那張傳單給撕成了碎片——把它向天空一撒,就可以欣賞“天女散花”的奇觀了。這時(shí),一只手卻橫在我的面前,是,我驚訝地看著她,只見(jiàn)她把手轉(zhuǎn)向了一個(gè)地方。我循著她的手望去,是一個(gè)有些佝僂的老人,他手里攥著一只破舊的塑料袋,在不停地?fù)焓拔覀儊G掉的廢紙,一片一片,步履蹣跚,雖然他剛撿過(guò)的地方不一會(huì)又出現(xiàn)一片新的粉紅,雖然沒(méi)有幾個(gè)人尊重他的勞動(dòng),但他的眼神卻是那樣堅(jiān)定,他在用文明回應(yīng)著我們的不文明。我想,他拾起的'雖只是廢紙,播撒的卻是文明的馨香!
我低頭看了看手中的“天女散花”不由自主地走向了老人的垃圾袋。當(dāng)把紙丟進(jìn)去的那一刻,我如釋重負(fù)——這就是文明的力量嗎?我終于明白,文明與不文明的差距就在這咫尺之間,就看你是否愿意跨出這一小步。
文明就在一點(diǎn)一滴之間,如果每個(gè)人都文明一小步,社會(huì)將文明一大步!
文明禮儀作文 篇9
子曰“不學(xué)禮,無(wú)以立”。作為一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)、禮儀之邦,我國(guó)有著悠久的禮儀傳統(tǒng)。隨找社會(huì)的發(fā)展,文明禮儀也不斷發(fā)展,并加入新的內(nèi)涵,能給人以啟迪和力量。
那么文明是什么呢?文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑,文明是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切寬容,文明是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)好,文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),文明是看到有人做錯(cuò)事的主動(dòng)制止……文明就在我們平時(shí)的生活瑣事中。
歷史的畫(huà)卷徐徐展開(kāi),思緒隨輕風(fēng)飛回起點(diǎn)。五千年來(lái),中華民族素以“文明古國(guó)”“禮儀之邦”著稱于世。中國(guó)曾有“不學(xué)禮,無(wú)以立”的古訓(xùn)。當(dāng)今社會(huì),上到國(guó)家元首互訪,下至平民百姓交往,無(wú)不閃耀著文明禮儀的光輝。身為跨世紀(jì)新一代的我們,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,學(xué)習(xí)生活中有豈能缺少文明禮儀的相伴?
記得新學(xué)期開(kāi)始時(shí),學(xué)校要舉行黑板報(bào)比賽,為了集體榮譽(yù),大家踴躍參與。但是由于黑板過(guò)高,許多同學(xué)會(huì)三五下直接跳到桌子上,可是同學(xué)們卻不約而同從別處拿來(lái)一張舊報(bào)紙鋪在桌上,之后再小心翼翼的'站上去,臨走時(shí)還將桌子擦了一遍又一遍再放回原處。看到這一幕,我感動(dòng)了許久,也思考了很長(zhǎng)時(shí)間,一直以來(lái),人們把文明看得很重。文明其實(shí)就只有一張紙的厚度,甚至只是一句話的感動(dòng)。
一句“你好”,綻放了你我的笑容;一聲“對(duì)不起”,融釋了心中的冰雪;一句“您先走”,換得了他人的贊許;一語(yǔ)“我?guī)湍恪保芷鹆诵撵`的溝通……
正如老子所說(shuō):“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)。”文明禮儀,不能僅僅停留那一刻,更應(yīng)該注重平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從小事做起。
但有時(shí)面對(duì)形形色色的事物,我們那一片純凈的心靈凈土也會(huì)蒙上灰塵——比如在課間嬉戲打鬧,玩危險(xiǎn)的游戲;不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,隨意攀折樹(shù)枝;在公共場(chǎng)所大聲喧嘩……
播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣,播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格。文明的事很容易做到,它卻是生活里重要的事,也是最難堅(jiān)持的事。誰(shuí)說(shuō)我們稚嫩的雙手畫(huà)不出祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖?誰(shuí)說(shuō)我們尚未豐滿的羽翼?yè)尾黄鹱鎳?guó)廣闊的天空?就讓我們從現(xiàn)在做起,從一言一行、一點(diǎn)一滴做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,講文明話,行文明事,做文明人,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
文明禮儀作文 篇10
當(dāng)你背著書(shū)包上學(xué)時(shí),看到過(guò)“講文明、懂禮貌”這樣的警示標(biāo)語(yǔ)嗎?當(dāng)你走進(jìn)校園,看到過(guò)“不翻越欄桿”、“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”、“不亂丟紙屑”這樣的溫馨提示嗎?當(dāng)你坐在教室里,聽(tīng)到過(guò)“尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人”這樣的親切叮囑嗎?是的,因?yàn)樗c我們緊密相連,息息相關(guān)。
有一次,我和爸爸媽媽乘公共汽車到鄉(xiāng)下去玩。汽車行到途中,由于路況太差,車身顛簸得厲害,車上的一位老奶奶暈車,情況很糟糕,吐得她自己的身上和旁邊的座位上到處是臟東西,污水四處橫流,氣味實(shí)在是令人作嘔。周圍的乘客都用手捂著嘴巴和鼻子,用厭惡的眼神看著她,近處的乘客也紛紛離開(kāi)座位,拼命地往別的地方擠,只剩下老奶奶一個(gè)人在那里吃力地嘔吐著、呻吟著,到處一片狼籍,讓人感覺(jué)非常心疼。
遠(yuǎn)離老奶奶幾排座位的媽媽看見(jiàn)了,連忙起身,掏出自己的手絹替老奶奶擦身上的臟物,我也拿起一瓶礦泉水,雙手遞給老奶奶,關(guān)切地說(shuō):“老奶奶,喝一口水漱漱口吧!”說(shuō)完,又從挎包里拿出準(zhǔn)備我們?cè)诼飞铣缘拈僮樱瑒兒闷ぃ诺嚼夏棠痰氖稚献屗浴H缓螅液蛬寢層职淹略诘厣系呐K東西掃到撮箕里,用塑料袋裝起來(lái)。老奶奶看到這一切,激動(dòng)得熱淚盈眶,連聲問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生,我驕傲地說(shuō):“我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。”老奶奶深情地說(shuō):“你真是好學(xué)校教育出來(lái)的好學(xué)生呀!”車上的人不約而同地向我們投來(lái)贊許的目光,看得我都有些不好意思了,羞得滿臉通紅。緊接著,身邊的乘客有的.遞來(lái)衛(wèi)生紙,有的送上蘋果等吃的東西,還有的圍著老奶奶噓寒問(wèn)暖,車上的氣氛一下子變得和諧起來(lái)。我猜想:那些離去的人和漠不關(guān)心的人此時(shí)一定會(huì)為自己的行為而感到萬(wàn)分羞愧的。
其實(shí),講文明不只是在學(xué)校,它緊跟隨著我們生活的每時(shí)每刻。我們每天都要在這個(gè)社會(huì)上學(xué)習(xí)、生活,每天都會(huì)經(jīng)歷很多事情,如果你經(jīng)常注意自己的文明舉止,就會(huì)逐漸形成良好的習(xí)慣。因此,我要時(shí)時(shí)處處從我做起,從身邊的小事做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)塑造現(xiàn)代少年兒童的美好形象,讓文明禮儀之花到處盛開(kāi),并伴隨著我們健康成長(zhǎng)。
文明禮儀作文 篇11
我最近看了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū),里面有個(gè)故事叫《一條小面包》。
故事講述的是:在美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期,一位富有的面包師把城里最窮的20個(gè)小孩叫來(lái),對(duì)他們說(shuō):“在上帝帶來(lái)好光景以前,你們每天都可以來(lái)我這里拿走一條面包。”這些孩子們開(kāi)心極了,他們蜂擁而上都想得到最大的面包。但他們拿走面包時(shí)卻忘記了和好心的面包師說(shuō)謝謝,就慌忙地跑開(kāi)了。只有一個(gè)叫格琳琴的貧窮小女孩每次都謙讓地站在一步之外,看著其他孩子都拿了面包后,她才會(huì)去拿框里剩下的最小的一個(gè)面包,而且她從來(lái)不會(huì)忘記親吻面包師的手表示感謝。然而第二天,她卻總是得到比昨天更小的面包,但她卻依然不忘感謝面包師。直到有一次回家后,媽媽切開(kāi)面包時(shí)突然發(fā)現(xiàn)里面藏著幾枚嶄新發(fā)亮的銀幣。媽媽驚奇地叫道:“一定是面包師揉面時(shí)不小心掉下去的,你趕快回去親自把錢還給他!”當(dāng)格琳琴把銀幣還給面包師時(shí),他卻說(shuō):“不,我的'孩子,這銀幣是我特意放進(jìn)去的。我要告訴你一個(gè)道理:謙讓的人,上帝會(huì)給與他幸福。這些錢是上帝的獎(jiǎng)賞。”
是啊,格琳琴雖然很貧窮,但她的謙讓與知足感恩卻值得我們學(xué)習(xí),這讓我想起了《文明禮儀三字歌》中的一句話:守秩序,懂謙讓,不欺小,不恃強(qiáng)。
我又想起另一件發(fā)生在我身邊的事情。那天下午我剛到校,就聽(tīng)同學(xué)說(shuō):“姚天琪的后腦勺流血啦!薛老師陪他去醫(yī)院了呢!”我往姚天琪的位置望去,果然,他不在座位上。我趕緊問(wèn):“是怎么回事呀?”“聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)高年級(jí)的大姐姐和他兩人在樓道里跑得太快太急……”望著姚天琪空蕩蕩的座位,想著他不能來(lái)上課,我和同學(xué)們都很著急很擔(dān)心。第二天,薛老師就去查看他被撞當(dāng)時(shí)的錄像,然后在課堂上向我們講述了這件事情的經(jīng)過(guò),就是因?yàn)榇蠼憬阍跇堑览飦y跑而同學(xué)才被沖撞流血的。因?yàn)檫@件事,姚天琪腦袋縫了針,一個(gè)多星期之后才頂著個(gè)“小帽子”來(lái)上課。
這次發(fā)生在我身邊的血的教訓(xùn),讓我對(duì)文明禮儀三字歌中“上下梯,莫推搡,人行路,應(yīng)禮讓”有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們每一個(gè)小朋友都要注意校園安全!都要做格琳琴小姑娘那樣懂守秩序,懂謙讓的孩子!
同學(xué)們,上面兩個(gè)故事告訴我們:文明禮儀在我身邊,文明禮儀從我做起。讓文明禮儀伴我行,也讓它伴你行吧!
文明禮儀作文 篇12
穿行在繁華的城市之中,天空湛藍(lán)得像剛經(jīng)過(guò)一番洗禮,干凈,透徹。戴上耳機(jī),沉浸在自己的世界中,陶醉。然而,街道上那些五顏六色的物體,卻給我?guī)?lái)不經(jīng)意的刺痛。
我們中華民族是世界上歷史最悠久的民族,縱橫上下五千年。孔子曰:不學(xué)禮,無(wú)以立。是的,一個(gè)不懂得文明禮儀的人,即使再博學(xué)多才,也無(wú)法在社會(huì)上立足。《晏子春秋》里有這樣一句話:凡人之所以貴于禽獸者,以有禮也。一個(gè)人要是無(wú)禮儀、不文明,沒(méi)有人類最基本的道德修養(yǎng),那與禽獸還有什么區(qū)別?還有什么高貴可言?可見(jiàn),文明禮儀的重要性早在古代就已深入人心,并視其為做人之本。然而,在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天,中國(guó)人卻把中華民族傳統(tǒng)美德給忘了。地上的垃圾紙屑隨處可見(jiàn),沒(méi)有人在意;公共場(chǎng)合大聲喧嘩,大家不以為然;見(jiàn)到草坪里樹(shù)著“請(qǐng)勿踐踏草坪”,卻沒(méi)有人當(dāng)一回事,依然在草坪上行走,直到草坪上出現(xiàn)了一條分裂開(kāi)來(lái)的路,那是中國(guó)人的.傳統(tǒng)品質(zhì)破裂了。更甚至,在一些西方國(guó)家的公共場(chǎng)合,會(huì)有中文的提醒牌:請(qǐng)不要大聲喧嘩、請(qǐng)勿吸煙、……試想,身為一個(gè)中國(guó)人,在國(guó)外還被專門提示,我們?cè)谑澜绲难劾镉卸嗝床晃拿鳎∩頌橐粋(gè)中國(guó)人,你是否認(rèn)為這是件很可恥的事情?
從古至今,中國(guó)人的品行變了質(zhì),沒(méi)有文明禮儀的思想。我想,若孔子見(jiàn)了這一幕,他會(huì)氣短。
大橋邊,我的視線定格在了這樣一幅畫(huà)面上。一位清潔工騎著三輪車,看樣子是上不去的,我正想上前去,卻看到一名青年男子的背影,他雙手扶住三輪車后板,兩頭埋在兩臂之間,奮力向上推。上橋后,清潔工一臉迷惑地向后看,此時(shí)那位男子早已混入人群之中。那個(gè)背影,消失在了人海之中,卻深深地烙在了我的心上。
這就是文明,這樣一件小事,這樣簡(jiǎn)單而已。力所能及的事,那個(gè)背影讓我重新拾起了對(duì)中國(guó)人的信心,并不是所有中國(guó)人都是無(wú)禮、不文明的。
愿化作一團(tuán)熾熱的火焰,燃起文明之火,熔化人們變質(zhì)、變得僵硬的文明之心。
愿化作一滴甘露,讓世界變得透明,讓人的行為也變得透明,人類高尚的舉止將是世界最美好的點(diǎn)綴。
舉杯邀明月,使禮伴我行。讓文明重現(xiàn)于我們中華。
文明禮儀作文 篇13
最近,我們一家人經(jīng)常漫步在公園的綠蔭道上,呼吸著新鮮的空氣,享受大自然的恬美,一邊還討論一個(gè)話題——文明與和諧。春天的傍晚,山邊的斜陽(yáng),泛起了點(diǎn)點(diǎn)紅暈,與天際互相映襯,讓我體會(huì)到了自然的和諧。
我曾經(jīng)很努力地尋找和諧的腳印,可是漸漸地,我發(fā)現(xiàn)它處處存在——清晨,從朦朧的睡意中醒過(guò)來(lái),推開(kāi)窗戶,傳來(lái)悅耳的“嘰喳”聲,那是小鳥(niǎo)在享受清晨的愉悅。背上書(shū)包踏上上學(xué)的路途,看見(jiàn)同學(xué)們騎著自行車開(kāi)心地上學(xué),時(shí)常聽(tīng)到甜甜的一句“早上好!”;看見(jiàn)道旁的清潔工揮動(dòng)掃帚的身影,伴隨著是清脆的“沙沙”聲……在這些每天重復(fù)上演的情景中,我體會(huì)到平凡的和諧。
而和諧的社會(huì)中,有著“文明”一詞存在。“有時(shí)候文明是多一些耐心的等待,有時(shí)候文明……”這段公益廣告使我懂得:文明,它與我們的距離很近。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、宣傳展覽等學(xué)習(xí)文明伴我行的活動(dòng)后,我知道文明它有很多形式,有時(shí)它會(huì)是一句“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)?”犯了錯(cuò)誤,或許多一句“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)?”會(huì)拉近自己與他人的距離;有時(shí)它是一種無(wú)聲的尊重,不取笑和歧視有缺陷的人,給予他們幫助,會(huì)使雙方多一份親近和理解;有時(shí)它是一個(gè)手勢(shì),一個(gè)簡(jiǎn)單有禮的指路手勢(shì),會(huì)讓自己多一份文明……
還記得那天,在森林公園里散步,看見(jiàn)了這樣的`一幕——一個(gè)穿著時(shí)尚端莊的中年婦女隨手把喝完的礦泉水瓶扔在碧綠的草坪上,顯得格外“耀眼”。一位穿著隨便、滿頭白發(fā)的老人吃力地俯下身子撿起了瓶子。她們的行為發(fā)生時(shí)間只隔了短短10來(lái)秒,但她們的心靈距離卻如此遙遠(yuǎn)。年邁老人的微妙行為,帶給了我極大的震撼;如今社會(huì)大力號(hào)召創(chuàng)建全國(guó)文明城市,而其中,需要的正是這樣的內(nèi)在美。
參加了這次的創(chuàng)建活動(dòng),使我深深地感受到:我愛(ài)我們和諧、文明的城市!爸爸媽媽,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),參與創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)。讓我們用心去關(guān)注社會(huì)的變化,用激情去播撒文明的種子,用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)創(chuàng)造和諧文明城市的任務(wù)!這樣我們的生活會(huì)被演奏成優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的和諧、文明旋律,我們會(huì)共同擁有更美好、燦爛的明天!
祝:身體健康,工作順利!
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