在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的與什么共舞作文，希望能夠幫助到大家。

與什么共舞作文1

　　落葉能給我許多快樂，那“沙沙”的聲音多么動聽啊！

　　落葉黃黃的，有幾片上還有小洞洞。葉子的形狀有很多，就比如楓葉，它的葉子像一把把小扇子。

　　記得有一次，我和媽媽走在一條小路上，發現原本那滿枝的.樹葉，現在都掉了下來，只有沒幾棵樹上有一兩片葉子在輕輕地搖曳著，仿佛隨時都要掉下來。那落葉掉下來時也讓我想起了我那去世的舅舅，他經常和我玩，有時也會照顧我，就像大樹媽媽對它的孩子一樣。

　　落葉有時讓我傷心，有時也讓我快樂。記得有一次，我才8歲，我在路上，發現了許多奇形怪狀的葉子，我就產生了好奇心，便走了過去，我一片片地撿起來，過了一會兒，我抬起了頭，看見一片一片的落葉掉下來，我又站起來，然后把掉下來的接住，輕輕地放在了地上，接著，我走到樹邊使勁地搖啊搖，搖下來的都不是我喜歡的，我接著搖，搖下來的葉子，就像在下雨，也像一個個小仙女從天而降，多么美麗啊！

　　又過了一會兒，我的手酸了，但我還是不停地搖著，心想：我一定要把自己最喜歡的那片葉子給搖下來。終于，那片葉子下來了，我捧在手里，欣喜若狂。

　　落葉很漂亮，與落葉共舞很快樂，不信你們自己去試試。

與什么共舞作文2

　　人世間，有太多東西值得回憶，有太多東西值得留戀，又有太多的成功和失敗值得細細品味。

　　當無數次成功迎面而來，當一次次失敗在所難免，當聰明的人們在失敗中掙扎的時候，人們便想起了生活中的“止痛藥”放棄。

　　如果說放棄是懦弱的表現，那么放棄后的成功也將不復存在。放棄在人生的道路中并不可怕，可怕的是在一次次放棄中被失敗的子彈打倒。

　　放棄不僅僅是成功的征兆，有時甚至成為高尚的品質。一部部古典在我眼前滑過，《孟子》這部精華在我眼前徘徊，“魚，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌也。生，亦我所欲也：義亦我所也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”

　　一片簡短的文字，所孕育的又何曾僅此而已。當生存和背義自相矛盾的時候。舍棄生命是一種大無謂精神，義字當頭，生命的價值也應暗淡。

　　舍得、舍得，有舍才有得，的確如此。古今中外有多少文人墨客在舍與得之間徘徊，在放棄之中尋求光明。

　　愛迪生的事跡已家喻戶曉，他是一位多么偉大的科學家。他為人類的光明事業做出了不可磨滅的貢獻。但他的風雨歷程何以言表。一次次失敗使他傷痕累累，一次次放棄有使他從新振作，希望的火焰在放棄之中從新燦爛。

　　數風流人物，還看今朝。一位位學子奉獻在希望的土地上，一灘灘熱血在愛國者心中沸騰。

　　西部大開發是億萬中國人努力的.目標，一位位年輕的學子，在這里奉獻自己的一切，他們放棄了美好的青春，為實現祖國的繁榮而努力。

　　讓我們為奉獻而喝彩，為放棄而歌唱。伴舍棄共舞，伴成功同行。共同繪出成功的藍圖。

與什么共舞作文3

　　對著一堵雪白的墻面似乎又回到了兩年前的一幕，想起已拆散的“六人幫”和已經久違了的朋友。

　　自從我與一個好友翻了臉之后，一些男生和他組成了一個龐大的“幫派”而與我為友的只有五個人（所謂“六人幫”應而得名）。從那以后，平時用罵人應付，到玩真了，就“打架”。

　　一次，老師組織男生打籃球，我們六兄弟便于他們進行了“肉搏戰”，那位“好友”見我們人少，便支過來了一些，成為10打10，雖說比賽結果不好，我們輸得狼狽不堪。他們仗著個子高，要求再來一次，我們很不愿意的`接受了，這次為了增強效率和正確率，他們選了6位與我們差不多高的人，這次玩得所謂是友誼心連心，朋友永遠是朋友。雖說我們才四年級，但命中力很高，搶斷，上籃。每一顆球，都棒極了！揮汗打球，爽啊！

　　此時，我們已經不是對手，而是好友，雖說誰也不讓誰，個個精神煥發，盡情地打呀打。在觀戰的朋友許多人都想躍躍欲試，但被我們阻止了。

　　此時此刻，此分此秒，我們與友誼共舞，與友情交杯，球賽太激烈了，許多人忘了比分，但在這次球賽里，我們獲得了友誼、友情，成為了我最美麗的童年回憶。

與什么共舞作文4

　　“今天下午一，二兩節課跳集體舞”。當方老師把這一“重磅炸彈”投入教室時，“哦，NO！”“為什么要我們班啊！”“救命啊，這不是真的！“……”一時間大家怨聲載道，可是沒辦法，師命難違啊！

　　老師把所有的男生都趕到講臺上，開始男女配對，可是我們班是標準的女多男少，男生自然成了“國寶”。剩下的女生自然是女對女的了。

　　“董瑛——”老師叫到了正在向上帝禱告的我，我順著方老師的手指望去，竟然是於東成！

　　下了樓，沈老師把我們的隊形更改了一下，便讓我們踮腳尖10秒。我想10秒還不簡單，可是沒過5秒，許多人都堅持不住了，險些跌倒。漫長的10秒終于過了，可是我們的苦難又開始了，沈老師讓男生女生手牽手學集體舞，對了，這支舞是《小白船》，於東成拍了拍我的肩，把縮進袖子里，示意我拉他的的.袖子跳，可過了沒多久，於東成可能是因為縮得難受，又把手伸出來，怎么辦呢？有了，兩個人的小拇指勾在一起好了，雖然有點接觸，但也是沒有辦法的辦法啊。

　　這支舞有個對視的動作，於東成看我的時候突然笑了起來，但由于老師在場，還是馬上克制住了，但那副表情造成了“蝴蝶效應”就是整組都是想笑又不敢笑的怪樣……

　　終于解放了，總算可以回到教室了，“徐佳倩，你不會一直和章于杰手拉手吧？”我問。“當然不是了，我未卜先知地拿了一支筆！”“臭美”。不過話雖如此，我還真羨慕她。

　　第二天，我也學著徐佳倩拿了一支筆，可是今天卻有個提手的動作，這樣一來，拿筆的手不是露陷了嗎？看來我的筆是白帶了。

　　混混沌沌地過了一天，明天還得練，怎么這么倒霉啊！

與什么共舞作文5

　　冬天屬于誰？冬天沒有春天的生機勃勃；沒有夏天的花繁葉茂；沒有秋天的果實累累——它只有冰天雪地！冬天還屬于——老爺爺、老奶奶們！因為我發現冬天堅持早起的只有那些白發蒼蒼的老年人！

　　鑼鼓是他們的鬧鐘，他們的鬧鐘在清晨就開始響了“鏘鏘嘁鏘嘁”！聽“鏘鏘嘁鏘嘁”！看老人們都起床了，他們踩著鑼鼓聲走出了家門，去冬天的公園鍛煉去了。

　　他們去鍛煉啥去了？來！瞧！還是那種新潮流的'扭秧歌！他們十分十分迷戀扭秧歌舞，他們用扭秧歌迎來快樂的天天、月月、年年！看他們有的這樣扭、有的那樣扭，真是花樣多變啊！

　　公園里有四季常青的松樹、婀娜多姿的柳樹、紅葉似火的楓樹、傲然挺立的楊樹……他們每天都能聽到鑼鼓聲，每天都能看老爺爺、老奶奶們扭秧歌！天長日久，他們聽到“鏘鏘嘁鏘嘁”這聲音，他們就也跟著老爺爺、老奶奶們左扭扭、右扭扭了！老爺爺和老奶奶們看見樹兒都在扭了，也不驚奇！只是唱著：“小樹，小樹，快快扭！根我們一起熱熱身！健健身！”

　　小樹兒扭得更起勁了！后來不管是刮風，還是下雪，人們總能看見小樹兒和老人們在扭秧歌！這讓公園更加生機勃勃了！！！！！

與什么共舞作文6

　　我是一個愛書的孩子，從小遨游在知識的海洋里，慢慢認識著這個世界。

　　春天，我捧著一本本書坐在窗臺，看著陽光打在上面點點的光斑。然后沉醉在書中——忘記了時間。

　　夏天，知了的叫聲混合著暑氣，大地熱得冒起絲絲白煙。我靜靜翻開一本圖畫書，欣賞其間一圈圈喧雜開來的`色彩——以及那日光中最美麗的月影。

　　秋天，金黃的落葉伴隨著徐徐清風，花果的香甜回蕩在空中。我在這金秋時節翻開名著，被那些奇幻的故事迷倒，在滿天的黃葉間一點點成熟。

　　冬天，雪花造就了這個白色的世界，也造就了無數甜美的童話。

　　我為賣火柴的小女孩哭泣；為純潔善良的丑小鴨祝福；為冰雪女王的冷酷嘆息；也為王子與公主的幸福垂青。十二年來，一個個的春夏秋冬；一個個的日日月月；我都是在書中度過。每天早晨，我習慣性地捧起一本書，在陽光的沐浴中——在輕風的陪伴下——與書共舞。

與什么共舞作文7

　　狗是一種很有靈性的動物，因為有很多狗都為人類效勞，比如警犬、獵犬、導盲犬等，都是由狗馴化而成的。

　　老師曾經給我們講了一個小故事：有一家人，養了一只狗，兒子很喜歡這只狗，狗也很喜歡這個兒子。后來兒子長大了，這只狗也長大了。兒子把他的女朋友帶回家，狗就沖上去想咬她。三番五次后，家人沒有辦法，商量把狗賣了。兒子無比悲傷，他的女朋友不忍心看它這么悲傷，于是來到很遠的地方，把那只狗贖回來。那只狗因為思念主人，不吃不喝，已經消瘦了很多。兒子看到狗后，轉憂為喜。狗也懂得了女朋友的良苦用心，再也不去咬她了。這個故事充分說明了：狗很聰明。

　　狗是人類的好朋友。曾經有一只小狗，主人煤氣中毒了，它發現后毫不猶豫沖倒陽臺上，用爪子瘋狂地拍打著玻璃，引起了路人的注意。最后主人雖然得救了，可是那只小狗卻因為用力過大，把爪子都拍爛了，截去了前肢，才保住了性命。這只小狗是多么愛主人啊！寧愿犧牲自己，也要讓主人獲救！

　　動物并不是沒有感情的，只是因為沒人發現它們的.內心世界。我堅信，每一種動物的身體里，都有一種和人類同樣高尚的靈魂。

與什么共舞作文8

　　“快樂”這個詞大家一定不陌生吧。快樂對于每個人來講都是十分重要的。倘若一個人活在世上，沒有快樂，他的人生將會多么乏味呀。

　　記得我曾經在報紙上看到過這樣一個故事：一個女孩從小失去了雙親，被送到孤兒院去，本來就失去父母的`她，雙手又被殘暴的病魔奪走了。從此，她的性格很孤僻，也很古怪。她不喜歡和小朋友一起玩兒，只喜歡獨自一個人呆在屋里。她的生活沒有歡樂，沒有激情和活力，更不會笑。每天都坐在樹下仰望湛藍湛藍的天空。很快，她在憂郁中死去。

　　可見，“快樂”對于我們來說，是不可缺少的元素。一個人的生活中有親情的呵護，有友情的滋潤，有恩師的教導，生活中永遠充滿歡聲笑語酸甜苦辣，該是一件多么令人欣慰的事啊!多一份……

　　以快樂的心情看待人世間的一切，世界將會永遠美麗!

與什么共舞作文9

　　大概是天生與雨有緣吧，每當某些特別的日子里，雨總會來這兒湊湊熱鬧。這時，總會有一個女孩，拿著一把傘，在雨中散步，那就是我。

　　我愛雨，喜歡聽雨，喜歡看雨，喜歡嘗雨，但最喜歡的還是淋雨。

　　說到這里，我就不知不覺得想起了那一天：

　　聽，外面奏起了打擊樂，聽這陣勢還挺龐大，我撐了一把傘，走了出去。今天是我的生日，所以我擁有一整天的自由，想干什么就干什么。看來這雨是從天上趕來為我開生日party的，要是這樣的話，我怎么能不和雨這位紳士跳一支舞呢！我丟下傘，置身于雨中，與雨跳起了“圓圈舞”，任憑雨水撫摸我的臉龐。聽著雨奏起的嘩啦啦的樂曲，我伸出手，看見雨滴落在手心里，濺起皇冠似的水花，我不由的笑了。

　　雨滴在我的`頭發上，手心里，然后又漸漸的流進我的心坎里。我蹲在路旁，悄悄的向雨訴說我的心事，好像它能聽懂似的。

　　漸漸的，雨小了，太陽見我也玩的差不多了，就從烏云后面鉆了出來，嘻嘻哈哈的沖著我笑。我也回給它一個笑臉，只見天邊掛起了兩道彩虹，我高興的沖著天空大喊：“謝謝你，這場雨是我這輩子收到的最棒的禮物！”

　　雨啊，紳士般的雨，我真想再和你跳一支舞！

與什么共舞作文10

　　“俯瞰家園，同一個地球村；仰望日月，同一個太空城。三馬飛天齊祝愿，天地連線一家人。”

　　——題記

　　“神舟七號，我為你自豪，我為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要。”神舟七號成功飛天，中國人真正實現與“星”共舞。

　　星空如此多嬌，引無數英雄競折腰。

　　美國人和前蘇聯人開啟了人們航天飛行的夢想，引領人們走向燦爛的星空。美國人造衛星成功升空，人類從此進入衛星時代。眾多衛星紛紛升空，點綴了絢麗的星空。“探路號”“上升號”“和平號”等眾多載人飛船的升空，使美麗的星空有了人類的足跡。

　　俱往矣，數風流人物，還看我巍巍中華。

　　“東方紅一號”順利升空，優美的《東方紅》的旋律，在宇宙中飛揚，五彩的音符響徹星空。“神舟一號”飛船飛向太空開啟神舟系列飛船的光輝路程。“神舟五號”中國人歷史上的位的跨越。“神舟六號”再一次證實了中國力量。“神舟七號”則讓中國步入世界強國的行列。太空中開始有了中國人的`足跡，五星紅旗真正實現與“星”的舞蹈。

　　三匹天馬的腳步在星空中踏響，那是中國的力量，是中國的騰飛，更是中國的聲音。中國正在走向成功，中國的色彩留在宇宙中，中國的騰飛也留在所有人的心中，中國也也迎來了世界所有人的關注。

　　“五星紅旗，我為你自豪，我為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我名字更重要。”五星紅旗與眾星的舞蹈，舞出了所有中國人的夢想！

與什么共舞作文11

　　今天一大早，我們興高采烈地去南郊公園春游。公園里春暖花開，春色滿園，仿佛仙境一般。小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“歡迎你們，一（1）班的小朋友！”

　　老師領著我們往前走，說是要讓我們去與金龍“共舞”。小朋友可興奮了，別說“與龍共舞”，我們可是連真正的龍都還沒見過呢！大家一路蹦著，跳著，笑著，爬過了一座小山坡。老師指著前方的一條在半空中快速飛轉的“金龍”，大聲說：“小朋友，敢不敢與這條金色巨龍共舞？”“敢！”我們歡呼著沖向巨龍。這條龍的身子可真長，一次可以讓22個小朋友坐在它的肚子里！我坐在它的尾部，想試一試它飛起來甩動尾巴的感覺。呀！它開始動了，我趕緊抓住胸前的扶手，我想，那可能是它的.一根骨頭吧。我感覺到速度越來越快，平時溫柔的春風似乎發怒了，在我耳邊“呼呼”作響。“金龍”越飛越高，突然，它猛的往下俯沖，我的心都跳到嗓子眼兒來了，生怕被甩下去，嚇的雙手死死抓住扶手，雙眼緊閉，跟著小朋友一起尖叫。也不知道過了多久，“金龍”終于停了下來，大家停止了尖叫，我也睜開了雙眼，跟著小朋友走出了“金龍”的肚子。

　　走下“金龍”，我余悸未消，雙腿還有點發抖，感覺有點軟弱無力。這時老師笑瞇瞇地對我們說：“小朋友，你們知道老師為什么要讓你們坐‘金龍’嗎？就是要鍛煉你們的膽量，培養你們敢于戰勝困難的勇氣。一個人只要有勇氣，任何困難都可以戰勝。”聽了老師的話，我一下子來了精神。心里想，今后要是遇到真的龍，我也敢像孫悟空一樣騎在它的背上，與它一起飛舞。

與什么共舞作文12

　　深秋。小徑。

　　是那片落葉驚醒了我。我就是這樣，走著路都能發起呆來。呵呵，人就是這樣的莫名其妙，不是么。

　　我捏著那片殘葉的葉柄，轉啊轉。越來越多的葉子零落，這殘景竟也分外地好看。

　　有多少人會去欣賞著深秋的葉落呢。

　　一旦欣賞，竟會覺得，這落葉的紛落，也配得上用落英繽紛來形容。

　　恩，是很貼切啊。

　　你自由了，和它們一塊兒去飛吧。我揚了揚手中的葉，它就隨著風搖曳起來。

　　霎那間，我不禁苦笑，殘花敗柳，還做什么悲壯的`赴死儀式呢？莫非，你們也是值得稱頌的英雄么？呵呵，沒感覺。

　　難道，這殘葉也想被稱道作“落紅不是無情物，化作春泥更護花”？不，“落紅”，它們不夠資格。或者，他們也把自己與“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”相媲美？如此這般殘華，何與楓葉相比呢？自不量力。

　　幾只棕灰色的小鳥安靜地飛過。秋季到了，不知道它們是去是留呢？唉，去去留留，本是自然規律，它們也是無法自己決定的吧。自然中的生命不亦是如此么。就像這落敗的葉，今年此時落了，來年又會長出新葉，而到來年這個時候，又是落葉紛飛的景象了。

　　是啊，其實生命的循環歷程，就是這么簡單。簡單的不能再簡單了。

　　所以，這臨死的最后精彩一瞬，或許每一個曾經活過的生命，都是應該被允許的，被贊揚的吧。畢竟，他們都曾經鮮活過啊。

　　此刻我釋然了。秋，就是屬于落葉的。讓它們去舞吧。

　　滿天滿地，落英繽紛。

　　現在我是真的感覺很貼切了，真的。

與什么共舞作文13

　　十二月，從第一片雪花落地開始，冬天也就真正來了。下雪了！下雪了！大地變白了，就像雪兒給大地爺爺染了一頭銀發。遠處的樹被雪壓彎了腰，樹枝上還掛著長長的“冰激凌”呢！這讓我想起了隔壁王爺爺拖著的'白白長長的胡子。漫

　　天飛舞的雪花，是天空獻給大地最美的禮物，更是天空獻給我們這些孩子最誘人的禮物。雪花輕盈地旋轉著，一個接一個跳起了圓舞曲。我踏著輕輕的步子在雪地上走著，生怕踩痛了她們。可是，任我怎樣小心翼翼，雪地上還是會留下一串串腳印。我想往回走，可雪在向我招手，只要是孩子，都無法抵擋的，對嗎？不一會兒，我就有些耐不住性子了，索性“咔嚓咔嚓”地大踏步走起來，一聲接著一聲，像是上了發條的輪子，速度越來越快，最后，我竟跑了起來，去追逐剛落下了的雪。我伸出凍紅的雙手，接著一朵朵雪花，誰知雪是會變魔術的，只一會兒，便沒了。我挺好奇，偷偷吃了一些雪，哇，還真有點兒棉花糖的味道呢！

　　冬天漸漸過去了，春天來了，可我還沉浸在與雪共舞的時光里。

與什么共舞作文14

　　以前，總看見電視上有人坐過山車，我覺得十分有趣，但自己卻從未嘗試過，于是我央求爸爸媽媽帶我去坐過山車。

　　來到游樂場，只見一條“長龍”飛速轉動著，老遠就能聽見一陣陣尖叫，仔細一瞧，那就是過山車。它可以讓幾十個人坐進去。它一會兒騰空而起，轉眼間又俯身向下。看著別人驚恐地大叫，我也有點望而生畏。

　　我剛到那里，剛才在上面的人便下來了。他們一個個喘著氣，這讓我更害怕了。我忐忑不安地坐了進去，可是過了很久過山車也沒行駛。我就開始亂動起來，突然，“巨龍”以“迅雷不及掩耳之勢”“飛”了出去。我的臉“唰”得一下子白了，平時那溫柔的微風現在也在我的耳邊怒吼。我本能地大喊：“救命啊——”忽然，過山車一個“金龍擺尾”，只覺得像是要被甩到空中一樣，我不禁冒出了一股冷汗，手緊緊抓住欄桿，生怕一不小心摔了下去。

　　真是“一波未平，一波又起”啊！還沒等我喘口氣，“巨龍”又是個“長龍翻身”，繞著軌道向前轉了好幾圈，讓我頭暈眼花。

　　叫聲依然回蕩著，可好戲并沒有結束，說時遲那時快，“巨龍”“嘩”得一下從高處沖進了“萬丈深淵”，我以為過山車脫軌了呢！嚇得我差點從位子上蹦起來。后來才知道原來已經結束了，真是虛驚一場啊！

　　盡管與“巨龍”共舞需要極大的`勇氣，但是卻鍛煉了我的膽量，現在我還想再和“巨龍”舞一舞呢！

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