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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的與共舞作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與共舞作文500字 篇1
深秋。小徑。
是那片落葉驚醒了我。我就是這樣，走著路都能發(fā)起呆來(lái)。呵呵，人就是這樣的莫名其妙，不是么。
我捏著那片殘葉的葉柄，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。越來(lái)越多的葉子零落，這殘景竟也分外地好看。
有多少人會(huì)去欣賞著深秋的葉落呢。
一旦欣賞，竟會(huì)覺(jué)得，這落葉的紛落，也配得上用落英繽紛來(lái)形容。
恩，是很貼切啊。
你自由了，和它們一塊兒去飛吧。我揚(yáng)了揚(yáng)手中的葉，它就隨著風(fēng)搖曳起來(lái)。
霎那間，我不禁苦笑，殘花敗柳，還做什么悲壯的赴死儀式呢？莫非，你們也是值得稱(chēng)頌的英雄么？呵呵，沒(méi)感覺(jué)。
難道，這殘葉也想被稱(chēng)道作“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”？不，“落紅”，它們不夠資格。或者，他們也把自己與“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”相媲美？如此這般殘華，何與楓葉相比呢？自不量力。
幾只棕灰色的小鳥(niǎo)安靜地飛過(guò)。秋季到了，不知道它們是去是留呢？唉，去去留留，本是自然規(guī)律，它們也是無(wú)法自己決定的'吧。自然中的生命不亦是如此么。就像這落敗的葉，今年此時(shí)落了，來(lái)年又會(huì)長(zhǎng)出新葉，而到來(lái)年這個(gè)時(shí)候，又是落葉紛飛的景象了。
是啊，其實(shí)生命的循環(huán)歷程，就是這么簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了。
所以，這臨死的最后精彩一瞬，或許每一個(gè)曾經(jīng)活過(guò)的生命，都是應(yīng)該被允許的，被贊揚(yáng)的吧。畢竟，他們都曾經(jīng)鮮活過(guò)啊。
此刻我釋然了。秋，就是屬于落葉的。讓它們?nèi)ノ璋伞?/p>
滿(mǎn)天滿(mǎn)地，落英繽紛。
現(xiàn)在我是真的感覺(jué)很貼切了，真的。
與共舞作文500字 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一只只五顏六色的毽子劃過(guò)天空，忽上忽下，盡情飛舞！
陽(yáng)光酒滿(mǎn)大地，空氣清新，是個(gè)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的好日子。今天，我們快樂(lè)寫(xiě)作班就在外面踢毽子。
我迫不及待地路抓起一個(gè)毽子，沖向指定場(chǎng)地，往上一扔就開(kāi)踢。我的腳用力一蹬，沒(méi)踢到，毽子就像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的娃娃，飛到了遠(yuǎn)處。我不甘心，拿起來(lái)繼續(xù)。
我又試了好幾次，可最多踢兩下，就掉了。我環(huán)顧四周，同學(xué)們也是如此，一個(gè)個(gè)也很沮喪，有的唉聲嘆氣，有的盯著毽子發(fā)呆，還有的大喊：“好難啊！”
這時(shí)，毽子大王——張老師來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。她看了看周?chē)鷳K不忍睹的狀況，不禁皺了皺眉頭。她發(fā)下了召集令：“全都過(guò)來(lái)！”
我們一下子圍到了張老師四周，看她的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。只見(jiàn)張老師拿起毽子，眼睛緊盯毽子，突然往上一拋松開(kāi)手，腳一挺，一勾，一挺，一勾，手也跳舞似的扭動(dòng)，就像一位翩翩起舞的`芭蕾舞者。“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”我們幫著張老師數(shù)，真不可思議，她竟然一口氣踢了四十幾個(gè)，我們連連稱(chēng)贊。忽然出現(xiàn)了險(xiǎn)情，不好，毽子飛出去了！可張老師卻神態(tài)自若，一跨，一伸，一勾，毽子又被安穩(wěn)地托住了。整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，十分熟練。
我們的自信卷土重來(lái)。我就像一匹餓狼，瘋狂地把毽子撿起來(lái)，踢，撿起來(lái)，踢！我竟然一下子踢了三四個(gè)了！不可思議！
我們的笑容回來(lái)了，“嗒、嗒、嗒”的聲音布滿(mǎn)了操場(chǎng)，一顆顆晶瑩的汗珠從我們的臉上滾落，如同一顆顆珍珠，那是成功的汗水，那是收獲的喜悅。
各色的毽子像一朵朵菊花一樣劃過(guò)天空，與天空的藍(lán)和云朵的白相輝映，別提有多美了！“嗒嗒嗒……”那聲音就像一支支樂(lè)曲，讓我們“與毽共舞”。
與共舞作文500字 篇3
影子——我的貼身丫鬟兒，請(qǐng)你與我共舞。——題記
以前，我從未注意，我的身邊有丫鬟在跟隨著我。因?yàn)槟切┱劜簧吓笥训乃麄內(nèi)杖諊谖业纳砼裕c我交談著構(gòu)不上式子的邏輯。可能是那時(shí)充滿(mǎn)好奇的我喜歡暢想吧！聽(tīng)過(guò)他們的談話(huà)，永遠(yuǎn)是以我的笑聲結(jié)束。
踏入中學(xué)，我們各奔東西。同一年級(jí)，不同的班級(jí)把我們分開(kāi)。曾經(jīng)哭過(guò)，期盼友誼長(zhǎng)存。但新的同窗再次分開(kāi)我們。他們也都拉上稱(chēng)作朋友的伙伴，唯獨(dú)我保有那份友誼。漸漸地，我習(xí)慣了我行我素。驀然發(fā)現(xiàn)，身邊的伙伴已全部離開(kāi)，只剩下那個(gè)貼身丫鬟與我同行、共舞。
陽(yáng)光下，丫鬟與我同行，我們邁著同樣的步伐，哼著同一首曲子，擺動(dòng)著相同的肢體，就連模樣都完全相同。只是她穿著黑衣服，而且我還不能真切的觸摸到她。我罵她，她不作答；我打她，她不還手；我蹲下，她也從不站起。我這才意識(shí)到——她就是我的影子。我害怕她離去，于是不住的與她交流，可她并沒(méi)有應(yīng)答。就在那天，下雨了。她拋下了獨(dú)自的'我，看著那雨水“滴答滴答”的落下，我知道她是舍不得我的。可能有事離開(kāi)一會(huì)兒。你看！她還在流淚呢！
果然，她在陽(yáng)光下又出現(xiàn)了。她又?jǐn)y帶著皎潔的月亮回來(lái)了。我向她絮說(shuō)著沒(méi)有她相伴的一天的苦悶煩惱，并請(qǐng)求她和我跳支舞——雖然沒(méi)有觀眾，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有正確步子，沒(méi)有優(yōu)美姿勢(shì)的舞蹈。但月光的鼓舞，足以讓我笑意盈盈了。
甩開(kāi)了童年的幼稚，少時(shí)的無(wú)知，我又拉上了多愁善感的花季之手。是它將我拉進(jìn)中學(xué)；是它將我推向孤僻；是它將我推向痛苦；但也正是它讓我尋找到我的貼身丫鬟——她與我共舞的影子。
與影共舞，其樂(lè)無(wú)窮！
與共舞作文500字 篇4
海風(fēng)吹拂著柳樹(shù)，海鳥(niǎo)在空中飛翔。此時(shí)的我已來(lái)到泰國(guó)象島。
太陽(yáng)從海平面慢慢升起，陽(yáng)光灑進(jìn)了房間，溫暖著每粒沙子。我來(lái)到沙灘上，呼吸著早晨那清新的空氣，一邊享用早餐，一邊欣賞海邊的風(fēng)景。當(dāng)太陽(yáng)走進(jìn)了云層，我向著海中走去，海浪拍打著沙灘，也拍擊著我的腳。在水中玩耍一會(huì)之后。我觀察到不遠(yuǎn)處，有一大片的珊瑚礁，我換好潛水裝備，準(zhǔn)備與大海進(jìn)行親密接觸。
我撲進(jìn)海中，奮力游去。到達(dá)珊瑚礁時(shí)，被那邊的景色所驚住了。那里像仙境一樣，一大朵一大朵的珊瑚，比大腿海粗的.海葵，其間還有小丑魚(yú)在游來(lái)游去，數(shù)不清的魚(yú)在我的身邊盤(pán)旋著，好像打量著我這位參觀者。最讓我著迷的就是軟骨珊瑚了，它們隨著海水的流動(dòng)，舞動(dòng)它那五彩繽紛的枝干，像一個(gè)個(gè)迷人的舞者，吸引著許多小丑魚(yú)在縫隙中舞動(dòng)。我也沉迷其中，無(wú)法自拔。
到了傍晚，海邊又是另外一番景象。太陽(yáng)慢慢西下，海邊的小飯館也亮起了燈，放眼望去，一片花紅柳綠。每一家飯館都有它獨(dú)特的味道。那沙爹便是其中一道，那味道像加了些中草藥和咖喱，回味無(wú)窮。酒足飯飽之后，便走在沙灘與大海交界處，可以看到許多生物，抓抓螃蟹，玩玩水，那感覺(jué)再好不過(guò)了。
月至中天，夜未央。我聽(tīng)著海聲，看著那又大又圓的月亮。點(diǎn)點(diǎn)地升到了頭頂上，蟲(chóng)兒也在伴奏，我坐在吊床上，靜靜傾聽(tīng)。仿佛自己也融入了這大自然之中。
伴隨著海浪的拍打聲，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。回想著自己與大海共舞的美好時(shí)刻。
與共舞作文500字 篇5
“俯瞰家園，同一個(gè)地球村；仰望日月，同一個(gè)太空城。三馬飛天齊祝愿，天地連線一家人。”
——題記
“神舟七號(hào)，我為你自豪，我為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要。”神舟七號(hào)成功飛天，中國(guó)人真正實(shí)現(xiàn)與“星”共舞。
星空如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
美國(guó)人和前蘇聯(lián)人開(kāi)啟了人們航天飛行的夢(mèng)想，引領(lǐng)人們走向燦爛的星空。美國(guó)人造衛(wèi)星成功升空，人類(lèi)從此進(jìn)入衛(wèi)星時(shí)代。眾多衛(wèi)星紛紛升空，點(diǎn)綴了絢麗的星空。“探路號(hào)”“上升號(hào)”“和平號(hào)”等眾多載人飛船的升空，使美麗的星空有了人類(lèi)的足跡。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看我巍巍中華。
“東方紅一號(hào)”順利升空，優(yōu)美的《東方紅》的旋律，在宇宙中飛揚(yáng)，五彩的音符響徹星空。“神舟一號(hào)”飛船飛向太空開(kāi)啟神舟系列飛船的光輝路程。“神舟五號(hào)”中國(guó)人歷史上的位的跨越。“神舟六號(hào)”再一次證實(shí)了中國(guó)力量。“神舟七號(hào)”則讓中國(guó)步入世界強(qiáng)國(guó)的行列。太空中開(kāi)始有了中國(guó)人的足跡，五星紅旗真正實(shí)現(xiàn)與“星”的舞蹈。
三匹天馬的腳步在星空中踏響，那是中國(guó)的力量，是中國(guó)的騰飛，更是中國(guó)的.聲音。中國(guó)正在走向成功，中國(guó)的色彩留在宇宙中，中國(guó)的騰飛也留在所有人的心中，中國(guó)也也迎來(lái)了世界所有人的關(guān)注。
“五星紅旗，我為你自豪，我為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我名字更重要。”五星紅旗與眾星的舞蹈，舞出了所有中國(guó)人的夢(mèng)想！
與共舞作文500字 篇6
以前，總看見(jiàn)電視上有人坐過(guò)山車(chē)，我覺(jué)得十分有趣，但自己卻從未嘗試過(guò)，于是我央求爸爸媽媽帶我去坐過(guò)山車(chē)。
來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，只見(jiàn)一條“長(zhǎng)龍”飛速轉(zhuǎn)動(dòng)著，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣尖叫，仔細(xì)一瞧，那就是過(guò)山車(chē)。它可以讓幾十個(gè)人坐進(jìn)去。它一會(huì)兒騰空而起，轉(zhuǎn)眼間又俯身向下。看著別人驚恐地大叫，我也有點(diǎn)望而生畏。
我剛到那里，剛才在上面的人便下來(lái)了。他們一個(gè)個(gè)喘著氣，這讓我更害怕了。我忐忑不安地坐了進(jìn)去，可是過(guò)了很久過(guò)山車(chē)也沒(méi)行駛。我就開(kāi)始亂動(dòng)起來(lái)，突然，“巨龍”以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”“飛”了出去。我的臉“唰”得一下子白了，平時(shí)那溫柔的微風(fēng)現(xiàn)在也在我的'耳邊怒吼。我本能地大喊：“救命啊——”忽然，過(guò)山車(chē)一個(gè)“金龍擺尾”，只覺(jué)得像是要被甩到空中一樣，我不禁冒出了一股冷汗，手緊緊抓住欄桿，生怕一不小心摔了下去。
真是“一波未平，一波又起”啊！還沒(méi)等我喘口氣，“巨龍”又是個(gè)“長(zhǎng)龍翻身”，繞著軌道向前轉(zhuǎn)了好幾圈，讓我頭暈眼花。
叫聲依然回蕩著，可好戲并沒(méi)有結(jié)束，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“巨龍”“嘩”得一下從高處沖進(jìn)了“萬(wàn)丈深淵”，我以為過(guò)山車(chē)脫軌了呢！嚇得我差點(diǎn)從位子上蹦起來(lái)。后來(lái)才知道原來(lái)已經(jīng)結(jié)束了，真是虛驚一場(chǎng)啊！
盡管與“巨龍”共舞需要極大的勇氣，但是卻鍛煉了我的膽量，現(xiàn)在我還想再和“巨龍”舞一舞呢！
與共舞作文500字 篇7
人世間，有太多東西值得回憶，有太多東西值得留戀，又有太多的成功和失敗值得細(xì)細(xì)品味。
當(dāng)無(wú)數(shù)次成功迎面而來(lái)，當(dāng)一次次失敗在所難免，當(dāng)聰明的人們?cè)谑≈袙暝臅r(shí)候，人們便想起了生活中的“止痛藥”放棄。
如果說(shuō)放棄是懦弱的表現(xiàn)，那么放棄后的成功也將不復(fù)存在。放棄在人生的道路中并不可怕，可怕的是在一次次放棄中被失敗的子彈打倒。
放棄不僅僅是成功的征兆，有時(shí)甚至成為高尚的品質(zhì)。一部部古典在我眼前滑過(guò)，《孟子》這部精華在我眼前徘徊，“魚(yú)，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌也。生，亦我所欲也：義亦我所也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”
一片簡(jiǎn)短的'文字，所孕育的又何曾僅此而已。當(dāng)生存和背義自相矛盾的時(shí)候。舍棄生命是一種大無(wú)謂精神，義字當(dāng)頭，生命的價(jià)值也應(yīng)暗淡。
舍得、舍得，有舍才有得，的確如此。古今中外有多少文人墨客在舍與得之間徘徊，在放棄之中尋求光明。
愛(ài)迪生的事跡已家喻戶(hù)曉，他是一位多么偉大的科學(xué)家。他為人類(lèi)的光明事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但他的風(fēng)雨歷程何以言表。一次次失敗使他傷痕累累，一次次放棄有使他從新振作，希望的火焰在放棄之中從新?tīng)N爛。
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。一位位學(xué)子奉獻(xiàn)在希望的土地上，一灘灘熱血在愛(ài)國(guó)者心中沸騰。
西部大開(kāi)發(fā)是億萬(wàn)中國(guó)人努力的目標(biāo)，一位位年輕的學(xué)子，在這里奉獻(xiàn)自己的一切，他們放棄了美好的青春，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的繁榮而努力。
讓我們?yōu)榉瞰I(xiàn)而喝彩，為放棄而歌唱。伴舍棄共舞，伴成功同行。共同繪出成功的藍(lán)圖。
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